第11、12课基础知识过关

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八下语文复习11.12课知识点梳理

2020年八年级语文第三单元11-12课知识点梳理[彩色字体是重点]11、核舟记作者魏学洢（yi）（约1596——约1625），字子敬，号茅檐，明朝末年的著名散文作家。

著有《茅檐集》。

《核舟记》是其代表作，被清代人张潮编制的《虞初新志》收录。

一．生字难字器皿（mǐn）罔（wǎng）贻（yí）舟首尾长约八分有(yòu)奇(jī）诎（qū）箬（ruò）篷高可二黍(shǔ)许石青糁（sǎn）之髯（rǎn）执 (zhí) 不属（shǔ）舟尾横卧一楫（jí）椎(chuí) 髻（jì）葵（kuí) 扇天启壬（rén) 戌（xū）二．通假字诎右臂支船（诎——通“屈”，弯曲。

）左手倚一衡木（衡——通“横”，横着的。

）舟首尾长约八分有奇（有——通“又”，用来连接整数和零数。

）虞山王毅叔远甫刻(甫——通“父”，古代对男子的美称，多附与字之后。

）盖简桃核修狭者为之（简——通“拣”,挑拣。

)为字共三十有四（有——通“又”还有）三.一字多义奇：明有奇巧人曰王叔远（技艺奇妙，奇特。

）舟首尾长约八分有奇 (零数，余数) 有：明有奇巧人曰王叔远 (表存在的动词，与“无”相对）舟首尾长约八分有奇 ( 通“又”用在整数和零数之间。

)为：为宫室、器皿、人物 ( 做，这里是雕刻的意思。

)中轩敞者为舱 (是)为人五：（刻有)可：高可二黍许（大约）珠可历历数也（可以）端：.东坡右手执卷端（名词，“画卷的一端（右端）”）其人视端容寂（形容词，“端正、正”）木：能以径寸之木 (木块)以至鸟兽、木石 (树木 )者：中轩敞者为舱 (......的部分)居右者椎髻仰面(......的人)曰：明有奇巧人曰王叔远 (叫)文曰：天启壬戌秋日 (是)扇：旁开小窗，左右各四，共八扇 (扇，量词) 居左者右手执蒲葵扇 (扇子)启：启窗而观，雕栏相望焉 (打开)天启壬戌秋日 (古代称立春、立夏为“启”)而：中峨冠而多髯者为东坡 (连词，并且)而计其长曾不盈寸 (转折，但是)以：能以径寸之木（用）以至鸟兽、木石 (甚至)语：如有所语（说话）此中人语云（告诉）盖：盖大苏泛赤壁云（大概）盖简桃核修狭者为之（原来是）四.古今异义1、卧右膝：卧，古义：动词的使动用法，使……平放。

统编版高中历史选择性必修3第五单元战争与文化交锋知识点考点提炼汇总第11,12,13课

第五单元战争与文化交锋第11课古代战争与地域文化的演变........................................................................ - 1 -第12课近代战争与西方文化的扩张........................................................................ - 5 -第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流............................................................ - 9 -第11课古代战争与地域文化的演变知识点一亚历山大远征与“希腊化时代”1．历史背景(1)公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，历经10年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。

(2)公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家，这些区域被统称为“希腊化世界”。

(3)从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”。

2．国家政策(1)目的：亚历山大试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。

(2)措施①在埃及，他自称法老之子。

②在波斯，他以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪。

③鼓励马其顿人和波斯人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵。

3．主要表现(1)希腊化世界①希腊人和马其顿人逐渐融合，基本垄断了高级官职，占有大量土地，并享受税收优惠，成为希腊化各国的统治阶级。

②作为殖民者，他们生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式。

③被征服地区的原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化，他们说希腊语，模仿希腊人的生活方式，部分人跻身统治阶级行列，成为国王的顾问和官员。

(2)希腊化时代①希腊文化中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。

部编版一年级语文下册第11课《彩虹》要识记、过关的知识点

部编版一年级语文下册
第11课《彩虹》要识记、过关的知识点
一、课文内容
本课是一篇富有情趣的散文。

作者用富有童趣的语言，写了“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹产生的联想。

本文以对话的语气，通过问句巧妙串联，呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。

二、会认的字
虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙
★识字方法
1.借助字的特点识记
形声字：虹、座、浇、洒、挑、镜、照、裙
会意字：拿（合手为拿）
2.比较识字
（1）区分偏旁
衣字旁（与衣服有关）：袖、袍、裙、初、衫
示字旁（与祭祀、祈福有关）：祖、祝、福、社、祸、祥
（2）座——坐
座（座位）（入座）（讲座）坐（坐下）（乘坐）（静坐）3.动作演示
“提、洒、挑”都是表示动作的词，可以通过做动作的方法理解记忆。

4.组词识记
浇（浇水）（浇花）提（提问）（提高）
挑（挑食）（挑选）洒（洒水）（洒落）
兴（高兴）（扫兴）镜（镜子）（眼镜）
拿（拿起）（拿手）照（照片）（拍照）
5.会写的字
那（那里）（那边）着（看着）（着火）
到（到达）（到底）高（高原）（跳高）
兴（高兴）（扫兴）千（千克）（万千）
成（成长）（完成）
三、读好长句子，说说新词语
1.“提着它”“走到桥上”“把水洒下来”是三个连续的动作，在朗读时，要感知“我”动作的先后顺序，在理解句子意思的基础上反复朗读。

2.仿照文中“荡来荡去”等词语说说“（）来（）去”形式的词语，学有余力可以用新词语造句。

四、实践活动
读好课文，感受“我”的大胆与天真，并学着书中的样子，说一说你在生活中有什么奇妙的想法。

三年级科学上册知识点10,11,12课

第10课水和水蒸气1，妈妈做饭的时候，小民发现锅里的水少了，水哪里去了？答：水蒸发了，变成了水蒸气。

2，酒精灯的使用方法？答：（1），向酒精灯内添加适量的酒精。

（2），用火柴或打火机点燃灯芯。

（3），用灯帽盖住酒精灯，火焰熄灭后拿起灯帽再盖上。

3，使用酒精灯需要注意什么？答：（1），酒精易燃，避免将酒精洒到外面。

（2），使用完要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。

4，水在加热时温度（上升）当温度上升到100摄氏度时水开始沸腾。

水沸腾时烧杯内有大量的气泡产生，烧杯里的水在减少。

5，实验名称：水哪里去了实验材料：铁架台，酒精灯，烧杯，玻璃片，陶土网，实验过程：将烧杯中的水加热至沸腾时，用一块玻璃片盖在烧杯上面，（注意，不要盖的太严）10秒后，拿开玻璃片，观察实验现象：玻璃片上出现了很多小水珠实验结果：烧杯中的水加热变成水蒸气，水蒸汽遇到冷又变成了小水珠。

6，液态水在一定的条件下会变成气态的水蒸气，水蒸气在一定的条件下又能变成水，水和水蒸气是同一种物质。

7，醋沸腾时有哪些现象？答：醋沸腾时，会不停的翻滚，同时会冒出大量的蒸气，醋会减少。

第11课冰和水1，水在（0摄氏度）时开始结冰。

2，（冰和水）共存时，水的温度是0摄氏度。

3，试管中水温在逐渐降低，在（0摄氏度）时水会结成冰，在结冰的过程中，水的体积会（增大）4，水结冰的过程中，温度一直保持（0摄氏度）直到完全结冰，温度才开始下降。

5，水在水在（0摄氏度）时开始结冰，冰在（0摄氏度）时可以融化成水，在融化过程中，温度保持（0摄氏度）不变，直到完全融化成水后，温度才会开始升高。

（水和冰）是同一种物质6用哪些方法可以加快冰的融化？答：1，可以把冰敲碎，能加快冰融化。

2，不断的搅拌可以加快冰的融化。

2，往冰中撒盐可以加快冰的融化。

4，加大火可以让冰快速融化。

6，冰是（固体，透明的）水是（液体，透明的），冰会浮在水面上，冰的密度小于水。

第十二课热胀冷缩1，瘪的乒乓球怎么能恢复？答，把乒乓球放进热水里，利用空气热胀冷缩的性质，把乒乓球复原。

鄂教版六年级科学上册知识点1112课科学

第11课溶洞的形成一、填空1、溶洞是奇特的（自然）景观，是地下（洞穴）。

溶洞内有（石笋、石柱、石花、钟乳石）等。

悬垂在溶洞顶部的（钟乳石），从地下往上“生长”的（石笋），有钟乳石和石笋连接起来的（石柱），还有由池水沉淀而成的（石花）2、往石灰岩上滴几滴稀盐酸，我发现石头会（冒气泡）。

带有酸性的雨水会对石灰岩产生（溶解）作用。

溶洞的形成与带有（盐酸性的水）的长期浸蚀有关。

3、溶洞大多位于（石灰岩）构成的山中。

4、我在语文上学过，我知道浙江金华有个著名的溶洞是（双龙洞）。

5、雨水在下落的过程中，常常会吸收空气和土壤中的（二氧化碳）而带有酸性。

这些带有酸性的雨水渗透到地下石灰岩的裂缝时，会对石灰岩产生（腐蚀作用），天长日久，由石灰岩构成的岩层，会形成许多（溶洞）。

6、石灰岩地区往往呈奇特形状，有洞穴、石芽、石沟、石林、溶洞、地下河也有峭壁。

此种地貌地区，往往奇峰林立。

我国（广西、云南、贵州）等地有这种地貌。

著名的（桂林山水）所呈现的奇峰异洞就是这样形成的。

常把的这种地形笼统地称之（喀斯特）地形。

二、问题1、溶洞的形成应具备哪些条件？（１、石灰岩地貌，２、有含酸性的水流过）2、溶洞是怎样形成的？溶洞的形成是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果。

3、做一做课本第４１页的实验，回答以下问题：（１）、你的猜想－（２）、你看到的现象－①往澄清的石灰水中吹进二氧化碳，石灰水变浑浊。

分析原因：形成了沉淀物②继续往浑浊的石灰水里面吹二氧化碳，水又慢慢的变清了分析原因：沉淀物吸收了二氧化碳后溶解了。

③将这种澄清的石灰水加热，使水份蒸发。

发生现象：看到白色沉淀物出现。

说明：这种白色沉淀物就是形成钟乳石的物质。

（３）、你的结论－4、钟乳石是怎样形成的？答：在溶洞中含有溶解了石灰岩物质的水从洞顶上往下滴时，由于温度的变化，生成的水份蒸发，二氧化碳逸出，而使水中的物质又沉淀出来，并且自上而下逐渐增大形成钟乳石。

5、石笋是怎样形成的？答：含有溶解了石灰岩物质的水从洞顶或钟乳石上滴落到洞底时，因为水分的蒸发和二氧化碳的逸出，使水中的石灰岩物质沉淀出来，并自下而上逐渐增长形成石笋或者石柱。

七下语文11、12课复习要点 (1) - 副本

第十一课《邓稼先》复习重点1.文体(人物传记)。

2.把握各小标题的意思。

3.理解各部分的关系:第一部分是全文的“引子”。

第二部分简介邓稼先的生平经历和贡献。

第三部分是第二部分的补充。

第四部分从另一个角度突出邓稼先的贡献。

第五部分是第二部分的具体化。

具体写邓稼先的才能、意志、信念、精神。

第六部分是全文的总结。

4、写法:A、大处落笔,立体凸现形象。

B、对比的手法。

C、句式多变,排列整齐。

重点背诵:一、阅读《邓稼先与奥本海默》1、邓稼先先生喜欢“纯”字,你认为“纯”字代表着什么意思?质朴、忠厚、无私、没有杂念2、文革期间发生在邓稼先先生身上有两件什么事情?说服两派群众,组织开始工作;说服军宣队和工宣队。

3、邓稼先是怎样的一个人?最不引人注目,忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,没有小心眼,是“最有中国农民的朴实气质的人”。

4、奥本海默是怎样的一个人?为什么要写他?他是美国的一个锋芒毕露的拔尖的人物,又是一个复杂的人,通过对比来反衬邓稼先的气质与品格。

5、“人们绝对相信他”的原因是什么?人们知道他没有私心。

6、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

”“邓稼先是中国共产党的理想党员。

”试阐释这两句话。

中国几千年的文化讲究人与人之间的和谐,邓稼先正是汲取了这些最优秀的部分,变成自己的气质品格;中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,而邓稼先把这些奉为自己的行为准则因此他是最理想的党员。

二、阅读《我不能走》片断、回答问题:1、本文段叙述了邓稼先的一件什么事,表现了他的什么精神?一次实验出现意外,别人劝他离开,他却不愿离开。

表现他献身国防科技,无私奉献的精神。

2、一句"我不能走"体现出邓稼先什么样的性格和精神?坚韧不拔的性格和身先士卒、乐于奉献的精神。

3、文章引用《吊古战场文》有什么作用?写出了环境的恶劣,突出人物的精神。

4、结尾部分引"五四"时代的一首歌,作用是什么?这首歌是邓稼先一生的写照,突出他对中华民族贡献之大。

11~12课复习提纲

初一历史11～12课复习提纲济宁十五中初一历史备课组家长签字姓名★第11课秦王扫六合1.公元前230年到年，秦王灭六国，建立起我国历史上第一个统一的国家，定都。

★2.为了加强封建统治，秦朝创立了一套制度。

最高统治者称，总揽全国军政大权。

中央政府设、、，分管行政、军事和监察，最后由决断。

在地方上，推行，分天下为36郡，郡下设县。

制的推行，在我国历史上影响深远。

★3.秦始皇规定在全国统一使用钱，同时统一，对尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定。

★4.秦朝还统一文字，把作为全国规范的文字。

后来推行笔画更为简单的。

★5.为了加强思想控制，秦始皇接受的建议，发布焚书令，又把暗中批评他的一批儒生在咸阳活埋，这就是历史上的“”。

6.为了安定北边，维护国家的统一，秦始皇命大将大举反击匈奴。

后来又让负责，修筑了西起、东到的。

秦始皇还派兵统一了东南、岭南等地区，修筑，沟通了长江水系和珠江水系。

7．秦朝疆域广大，东至，西到，北至，南达。

★8.秦朝专制主义中央集权制度的内容。

★9.秦始皇巩固统治的措施。

重点图片：P65页李白诗句 P66页秦始皇图片 P67页统一货币、文字、郭沫若评价“焚书坑儒” P69页秦朝疆域图（注意咸阳、陇西、辽东、临洮位置）第12课“伐无道，诛暴秦”10.秦朝灭亡的根本原因是由于秦的暴政，表现为繁重的、沉的、残酷的。

秦始皇死后，即位，统治更加残暴。

11.公元前年，、领导了中国历史上第一次大规模的农民起义，在建立政权，自立为王。

12.陈胜、吴广起义失败后，、领导农民军继续进行反秦斗争。

公元前年，项羽在以少胜多，战胜秦军主力。

刘邦直逼，秦朝灭亡。

13.公元前年，建立汉朝，定都，史称西汉。

重点图片：P72页大泽乡起义图片 P73页《史记》节选秦末农民战争图。

五年级道法下册11,12

二、了解中国志愿军
1.读读活动园师：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？
2.教师小结。
通过影片、图片，讨论，让我们认识到志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样。
三、抗美援朝战争胜利
1.阅读相关链接播放有关反映抗美援朝战争后期战况，签订《朝鲜停战协定》，美国陆军上将、“联合国军”总司令克拉克的讲话，中国人民志愿军总司令彭德怀的讲话，中国人民志愿军回国受到热
什么叫政治协商会议？
（全国各民族党派的代表来共同商讨国家大事的会议。
简称政协会议。）第一次政治协商会议的任务就是要建立一个人民当家作主的新中国。因此，这个提议得到民主党派各人民团体的
热烈响应。
三、知道国旗、国微、及国歌知识
（1）国旗：样子、象征意义、国旗故事国旗样子：红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。
2.充分认识到创新带来的变化，知道建设创新型国家的原因和做法。
教学重点
创新对经济社会发展的影响。
教学难点
全面认识创新，知道创新的重要性。
教学准备
课件
教学流程
教学活动
引入：
1.同学们，新中国成立以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，从贫穷落后，一步步走向繁荣富强。还记得反法西斯胜利70 周年的阅兵式吗？就让我们再来重温那激动人心的一幕吧！（播放视频）
2.师：“我们是不是也要做个爱国社会爱家的人？好的，今天我们学习社会主义核心价值观。”（板书）
社会主义核心价值观富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善
3.播放社会主义核心价值观主题视频。师：“此时此刻你想说点什么？”（强大、富强、整齐等）

新部编版四年级道德与法治下册第11、12课一课一练及答案

部编版四年级道德与法治下册一课一练及答案第四单元感受家乡文化关心家乡发展第11课多姿多彩的民间艺术填空题1.民间艺术包括:民间文学、民间________、民间________、民间________、民间手工艺等。

2.________既是中国书法艺术的体现,也是中国人美好生活愿望的表达。

3.民间艺术由________创造。

民间艺术的产生与发展离不开________的聪明才智。

4.民间艺术的成就里蕴含着这些艺人的________和________。

5.随着社会的发展,以及________和________的冲击,许多________的民间艺术形式正面临着________的困境。

6.对民间艺术的________，我们少年儿童也能贡献一份力量。

判断题1.国家不鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展示场所和传承场所。

（）2.对民间艺术的保护,我们少年儿童无能为力。

（）3.北京“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。

（）4.所有民间艺术都会永久不衰。

（）5.无甘肃省庆阳市的人们常常把香包挂在门前，以此表达祥和平安的美好祝愿.（）实践题1.和同学们一起调查一下，看看大家都知道哪些多姿多彩的民间艺术，把它们写下来。

2.请你了解一下你家乡的某些民间艺术衰落的原因，想一想该如何保护它们。

第12课家乡的喜与忧实践题1.请教一下你的爷爷奶奶和爸爸妈妈,从各个方面好好地寻找下你家乡的变化,完成下面的调查表。

2.你的家乡在发展中遇到了什么问题，请你做一个小调查，把你调查的结果记录下来。

阅读题我家是一个大家庭。

听爷爷说,以前,我家非常贫穷,是改革开放的好年景,逐渐改变了我的家。

当初爷爷凑钱买了一辆货车,就靠我大伯和我爸出车拉货挣钱。

后来有了一定的积蓄,他们就把车卖了,拿着卖货车的钱开修理部。

我三大伯和我爷爷也派上了用场,他们都是厂里的技术能手,用勤劳与智慧将修理部开得生意兴隆,家里的经济情况才真正开始好转。

政治11.12课知识点

第十一课《竞争与合作》1、如何正确认识竞争？竞争是社会存在与发展的条件，是生活不可去缺少的一部分，是普遍存在的。

竞争有积极意义，有时也会有消极影响。

①竞争能激发个人的潜能；②竞争能促进经济的发展；③竞争的负面影响：容易使人产生紧张焦虑情绪，产生妒忌心，可能会使某些人丧失信心，产生自卑感，对个人的发展和社会进步产生不利影响。

2、如何正确认识合作（好处）？①个人的成功离不开合作②经济的发展离不开合作③人类的生存与发展离不开合作3、竞争与合作的关系？二者既对立又统一。

合作中有竞争，竞争中有合作；只有既竞争又合作，我们的事业才能成功，经济才能繁荣，社会才能进步。

4、如何提高竞争意识和能力？①主动学习，取长补短②找准自身优势，扬长避短③培养竞争意识，提高竞争能力，遵纪守法④正确对待竞争结果，不以成败论英雄5、如何培养合作品质？①从小事做起（主动求助；乐于助人；）②积极参与集体性竞争第十二课《维护权利适应社会》6、如何正确维护受教育权？①寻求学校老师帮助②向有关部门反映③向媒体反映④向法院起诉7、如何自觉履行受教育的义务？①按时入学②接受规定年限的义务教育③遵守法律和学校纪律，尊敬师长④努力完成规定的学习任务8、维护公民财产所有权的法律手段？民事法律手段（最普遍的），刑事法律手段（最严厉最有效的）9、智力成果权(知识产权)包括著作权、商标权、专利权等。

10、财产继承权：继承方式：法定继承和遗嘱继承遗嘱继承优先于法定继承。

法定继承人范围、顺序：第一顺序:配偶、子女、父母第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母11、如何维护经济权利?①通过监护人追究其侵权责任②向有关部门反映③协商解决④向法院起诉。

11和12课复习提纲

第11课1.观点：生活处处有合作，合作无处不在，无时不有。

2.为什么生活需要合作（合作的重要性）（1）合作是一种力量，也是一笔财富。

在历史上，我们的祖先正是靠着群体合作的力量，告别了蒙昧和野蛮，也正是靠着群体合作的力量，才得以生存并发展至今。

在今天，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。

（2）通过合作学习，大家互相帮助，互相启发，彼此交流，从而获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。

在团体合作中感受到集体的力量，体会到成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。

（3）善于合作，往往有助于事业的成功。

（4）善于合作，是时代的要求。

随着社会的发展，人们合作的内容更加广泛，合作的形式更加多样，合作的规模也越来越大。

21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。

3、为什么善于合作有助于事业的成功？(p81)4、观点：竞争也是生活中的一种普遍现象，竞争的形式多种多样。

5、为什么需要竞争？①如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。

②由于竞争对手激励，人们才会不断进取，奋力向前。

③在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。

6、观点：生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争。

那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人害己。

7、竞争与合作的关系（1）竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。

（2）竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争，（3）只有既竞争又合作，事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。

8、观点：双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。

9、我们应该如何展开正当竞争？（怎样实现双赢？）我们要在法律和道德允许的范围，内按照平等、公平、诚信的原则去进行，在竞争的过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，有所收获，共同提高。

八下11、12课基础知识测试

1、民族区域自治：意义：(1)对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。

(2)成为我国的一项基本和基本。

(3)有利于少数民族当家做主，行使管理本民族事务的权利，有利于促进少数民族地区经济文化的发展。

(4)有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现中华民族的伟大复兴。

处理民族关系的原则：各民族、和。

2、一国两制：①提出时间、提出者：20世纪80年代。

②目的：解决香港、澳门和台湾等历史遗留问题，实现祖国。

③内容：在中华人民共和国境内，大陆实行制度，台湾、香港和澳门实行制度。

④成功实践：⑤意义：“一国两制”为实现祖国指明了前景，赢得了海内外人士的好评，有利于两岸交往的发展。

3、港澳回归的意义：(1)洗雪了百年国耻,标志着我国在完成大业的道路上迈出了重要一步。

(2)是“”构想的成功实践。

(3)对早日解决台湾问题起着积极的推动作用，为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了范例。

中国现代史《11、12课基础知识测试》姓名：1、民族区域自治：意义：(1)对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。

(2)成为我国的一项基本和基本。

(3)有利于少数民族当家做主，行使管理本民族事务的权利，有利于促进少数民族地区经济文化的发展。

(4)有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现中华民族的伟大复兴。

处理民族关系的原则：各民族、和。

2、一国两制：①提出时间、提出者：20世纪80年代。

②目的：解决香港、澳门和台湾等历史遗留问题，实现祖国。

③内容：在中华人民共和国境内，大陆实行制度，台湾、香港和澳门实行制度。

④成功实践：⑤意义：“一国两制”为实现祖国指明了前景，赢得了海内外人士的好评，有利于两岸交往的发展。

3、港澳回归的意义：(1)洗雪了百年国耻,标志着我国在完成大业的道路上迈出了重要一步。

(2)是“”构想的成功实践。

(3)对早日解决台湾问题起着积极的推动作用，为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了范例。

七年级语文下册第11-12课复习与训练

七年级语文下册第11-12课复习与训练一下面词语各有一个错别字：请用横线划出：并订正。

全心贯注（）心汇神凝（）警报叠起（）竭然不同（）无瑕及此（）锋芒必露（）二下面是一个寓理于物的例句：请你另选一件物品（如：“月亮”“蜡烛”等）：写一个既符合物品特点：又包含生活哲理的句子。

仿写：_________________________________________________三巧填成语这是一个荒唐的故事。

有一个最高的巨人（顶天立地）：长有两条最长的腿（一步登天）和一双最大的手（）：在一个最短的季节里（一日三秋）：沿着最快的流水（一泻千里）：经过最荒凉之地（）：到了一个最遥远的地方（）：照了一张最大的相（）。

朦胧中他被人盖上了一张最大的被子（）：做了一次最大的手术（脱胎换骨）：在医院里度过了最难熬的一天（度日如年）。

回来后：他写了一本最赚钱的书（一本万利）：到了最昂贵的稿费（）。

他常常感叹自己的命运就像最快速的变戏法（瞬息万变）：饱尝过人间最完整的滋味（酸甜苦辣）。

故事有意思吗？且不管它！还是先把括号中所缺的成语填上吧。

四阅读迁移鲁迅自传(节选)我于一八八一年生与浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。

父亲是读书的；母亲姓鲁；乡下人；她以自修得到能够看书的学力。

13岁时；我家忽然遭一场很大的变孤。

我的父亲又生了重病；约有三年多；死去了。

我渐至于连极少的学费也无法可想;我的目亲便给我筹办了一点旅费；教我去寻无需学费的学校去。

那时我是18岁；便旅行到南京；考入水师；大约过了半年；改进矿路学堂；毕业之后；即被派到日本去留学。

但待到在东京的预备学校毕业；我已经决意要学医了。

原因之一是因为我知道了新医学对于日本维新有很大的助力。

我于是进了仙台医学专门学校；学了两年。

这时正值俄国战争；我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩；因此又觉得在中国医好几个人也无用；还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。

我便弃了学籍；再到东京；和几个朋友立了几个小计划；但都陆续失败了。

第11、12课实现共同理想知识点归纳

九年级思想品德第11、12课实现共同理想知识点归纳第11课展望祖国的未来1、构建社会主义和谐社会。

（1）社会的发展需要和谐，社会的进步和发展都离不开和谐稳定的社会条件。

（2）体现和谐理念的成语和句子：“和为贵”“和而不同”“兼相爱”“家和万事兴”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“天时不如地利，地利不如人和”（3）不和谐的社会现象：贫富差距加大；煤、电、油浪费严重，资源紧张；存在腐败现象；环境恶化；社会发展相对滞后，城乡差距、地区差距仍在扩大；农业基础薄弱，就业压力大；经济结构不合理；医疗、房价、教育等民生问题。

针对此，我们需要一种新的观念，一方面注重经济发展，另一方4）社会主义和谐社会的基本特征是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人（5）构建社会主义和谐社会，就是要促进人与人、人与社会、人与自然的和谐。

（6）我国政府为推进社会公平，采取了一系列重大措施：免征农业税；取消牧业税；免除学杂费、免费提供教科书和补助寄宿生生活费；全国提高企业退休人员基本养老金标准；完善城镇社会保障体系；完善下岗职工基本生活保障制度；调整个人所得税起征点；调整新型农村合作医疗补偿标准、、、、这些措施：体现了我国政府执政为民，对人民负责，全心全意为人民服务的工作宗旨；体现了中国共产党立党为公，代表中国最广大人民的根本利益；体现了社会主义的最终目标是实现全体人民的共同7）怎样构建社会主义和谐社会？：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持党的基本路线不动摇；坚持保护环境、节约资源、对外开放、计划生育基本国策；走可持续发展战略；坚持科学发展观；深化改革开放；统筹发展城乡经济；统筹发展地区经济；重视“三农”问题；实施西部大开发、中部崛起、东部新发展战略政治方面：加强社会主义民主建设和政治体制改革；全面落实依法治国基本方略；加大政治腐败的力度；政府要执政为民，全心全意为人民服务文化方面：加强精神文明建设；发展社会主义先进文化；发展文化产业，创新文化；实施科教兴国、人才强国战略其他方面：全国人民发扬艰苦奋斗的精神；进行艰苦创业青少年：努力学习，掌握过硬本领，培养创新意识和创新能力；树立崇高理想，发扬艰苦奋斗的精神；要在社会实践中学习，自觉投身于改革开放和构建社会主义和谐的实践中去，用自己的知识和本领为、全面建设小康社会。

六上品社第四单元知识点(第11、12、13课)

第四单元：我们的生活不一样第11课：不同地区不同生活1、喜欢吃辣的人各地都有，但却相对集中在重庆、四川、湖南、贵州等地。

2、我国地域辽阔，不同地区的自然环境差别很大。

人们的生活与他们所处的自然环境有着密切的关系。

3、我国南方河流纵横，湖泊密布，从前人们出门多乘船。

北方平原广阔，河流湖泊不多，昔日人们出行多骑马，因此曾经有“南船北马”的说法。

4、在青藏高原上，地势高，气候寒冷，耐负重的牦牛成为藏胞运送货物的好帮手，被称为“高原之舟”。

5、而号称“沙漠之舟”的耐旱的骆驼，自然就是天山南北茫茫沙海里的重要交通运输工具。

6、在高山峡谷的急流中，人们乘羊皮筏子漂流。

7、生活在冰天雪地的人们，有时坐狗爬犁外出.8、我国有哪些类型的地形地貌有哪些：高原、平原、盆地、邱陵、山脉、河流9、高原：青藏高原、内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、帕米尔高原10、平原：东北高原、华北平原、长江中下游平原11、盆地：准噶尔盆地、塔里木盆地、柴达木盆地、四川盆地12、丘陵：江南丘陵、山东丘陵、辽东丘陵13、山脉：喜马拉雅山脉、太行山脉、大兴巡岭、小兴安岭14、河流：长江、黄河、黑龙江、松花江、鸭绿江15、我国温度带划分：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带、高原垂直气候带16、我们家乡淮安属于暖温带，这里四季分明。

17、我国地或辽阔，气候多样。

18、由于我国地形复杂，即使在同一地区也会存在“一山有四季，十里不同天”的现象。

19、在冬季，我国的气温情况是南高北低，最冷的地方是黑龙江的漠河。

20、在夏季，我国普通高温，南北温差很小。

最热的地方是新疆的吐鲁番，素有“火洲”之称。

21、我国干湿区的划分：湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区22、我国东部地区雨量充沛，气候湿润；西北内陆地区气候干旱，很多地方是沙漠戈壁。

23、我国年降水量的最高纪录，在台湾岛的火烧寮。

年平均降雨量最少的地方是吐鲁番盆地中的托克逊。

24、由于各地的温度和水源条件不同，种植的农作物也有差别。

高二语文第11课《罗密欧与朱丽叶》及第12课《三块钱国币》人教版知识精讲

高二语文第11课《罗密欧与朱丽叶》及第12课《三块钱国币》人教版知识精讲【本讲教育信息】一. 教学内容：11《罗密欧与朱丽叶》（自读课）12《三块钱国币》（自读课）第11课《罗密欧与朱丽叶》（节选）（一）学习目标：1. 理解人文主义思想及在本文中的体现。

2. 体会人物的思想感情。

3. 品味人物诗化的语言。

（二）作者简介：莎士比亚（1564 ~ 1616）英国文艺复兴时期戏剧家、诗人。

现存剧本37部，长诗两首，十四行诗154首。

成就最大的是戏剧。

主要作品有历史剧《查理三世》、《亨利四世》等，喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等，《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》等。

作品广泛而深刻地反映了英国封建制度解体，资本主义兴起过程中的社会矛盾和世态人情，表达了新兴资产阶级的思想情绪和人文主义精神。

作品高度的思想艺术成就，在全世界产生了巨大而深远的影响。

（三）重点、难点：1. 重点：（1）作品主题的理解：《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚早期重要作品之一，这部诗意浓郁的爱情悲剧在中国人民心目中，早已成了忠贞的爱情的象征。

这部剧所反映的人文主义者对封建压迫的反抗和对爱情理想的追求，充满积极向上的乐观精神，一直在鼓舞着人们追求幸福，向往美好的未来。

（2）人物形象：文中主要塑造了三个形象。

一个是贵族子弟帕里斯，作者通过他与侍童的谈话及他在坟前为朱丽叶献花，向朱丽叶表达自己的悲伤来表现对朱丽叶的爱；特别是当罗密欧想打开墓穴时，他毅然以生命捍卫自己心爱的人的尊严。

可见他是一个心地善良，而又不失尊严的爱情专一的血性男儿。

一个是朱丽叶，当她醒来时是怀着与心上人相聚的希望的，但发现自己的心上人已经死去，她不顾长老的劝阻，果断地拿起匕首，刺进了自己的心脏。

朱丽叶本是一位温顺天真的纯情少女，但为了专一的爱情，她跟家庭、环境、习惯决裂，最终选择了死亡，成为一个为爱情献身的女中英烈。

给人印象最深的人物形象是罗密欧。