高考语文作文写作方法(整理)
高中语文2023高考高分作文写作指导(长短句+整散句)
高考高分作文写作指导一、长短句(一)概念1、长句用词较多,结构较复杂的句子,它的修饰语(定语、状语、补语)多,并列成分多,或者某一成分的结构比较复杂。
长句容量大,能使表达严密、准确、细致,使条理贯通。
其特点一是修饰语多,二是并列成分多,三是结构比较复杂。
2、短句与长句相反,指修饰成分少、结构简单的句子。
其特点是短小精悍、节奏短促、表意灵活、生动明快、活泼有力、节奏性强的句子。
多使用短句,使语言简洁明快,富于节奏感。
3、长短句的作用长短句结合使用,使句子错落有致,节奏富于变化。
(二)例句1.谭嗣同亘古不磨,片石苍茫立天地;一峦挺秀,群山奔赴若波涛。
一百年前,这个为中华民族的振兴奔走呼号的英雄,以青春的挥洒,倔强地挺起民族的脊梁。
死何所惧?就在刀锋接近头颅的那一刹那,他已将生命置换成永恒。
一种精神执着地闪烁在历史的天空,灿若星辰。
2.孙膑围魏救赵、田忌赛马,我们从成语中读你;身残志锐、胸罗兵甲,我们从历史中读你。
你是一首无声的歌,流传千年仍气镇风云;你是一部无字的书,演绎着关于智慧的不老传说。
3.项羽滚滚乌江东逝,汇成一段历史。
公元前202年,一头雄狮在这里倒下,汉王朝从此抬起骄傲的脚步,一路奔跑。
人杰鬼雄,英名千秋难慰一腔热血;拔山盖世,壮歌一曲尽抒万丈悲情。
昔日霸王,英雄气未敛,本该东山再起,何言无面?4.诸葛亮丞相祠堂仍在,隆中旧梦已远。
为酬三顾,先生在历史舞台闪亮登场。
空城观景,胸藏精兵百万;轻摇羽扇,已成天下三分。
然出师未捷身先死,孤忠一片,可叹蜀道寒云。
江流石转,千古成败付诸笑谈,先生之名如不坠的孔明灯,永照汗青。
5.司马光砸碎的水缸走出一个重生的生命,也涌出了中国古代政治和史学的一股新泉。
司马光一生笃诚好学,以俭为德,清直仁厚,死后“家家挂象,饭食必祝”。
所著长篇巨制《资治通鉴》,文字优美,格调古雅,自成一体,为“天地间必不可无之书,亦学者必不可不读之书”。
6.鲁迅一支笔划开万丈天幕,长夜无明的旧中国透射出点点星光。
高考语文写作技巧整理指导
高考语文写作技巧整理指导高考作文提分技巧1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文,擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说,擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段,给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻,要出彩。
比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛,发人深思;或总结全文,照应开头;或虚笔拓展,扩大容量;或精辟议论,深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间,不要急于动笔。
“宁停三分,不争一秒”,因为写作是“开弓没有回头箭”的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。
最可怕的是*写到一半,又想另起炉灶。
时间没了,心情也坏了,干着急。
建议打草稿,防止“三边工程”(边立项,边设计,边施工)。
考场作文不宜见异思迁,边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定,就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。
此外,要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷,更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的,可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题,作文的主要分数就失去了。
为防止跑题,可从如下几点做出努力:一是将材料、引语和话题联系起来思考,不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了,要考虑逆挽,使*形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说,好*是风头、猪肚、豹尾。
没有豹尾,老鼠尾巴也要有一个,绝不能写半头文。
用半篇*给你评分,怎么会得高分?7、要重视拟题,特别要注意不能缺题。
(精)高考语文材料作文写作_——补叙法
高考语文材料作文写作——结构文章谋布局细节技巧多留意●补叙法【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明,一般是片断性的、简要的,不具备完整的事件,也可以把解释或说明的文字放在前面,以引起下文。
补叙的作用,一般不发展情节、事件,只对原来的叙述起丰富、补充作用。
●补叙法【示例】交通员李大叔在地洞里等了好久,不见雨来搬缸,就往另一个出口走。
他试探着推开洞口的石板,扒开苇叶,院子里空空的,一个人影也没有,四处也不见动静。
忽然听见街上有人吆喝:“豆腐啦!卖豆腐啦!”这是芒芦花村的暗号,李大叔知道敌人已经走远了。
可是雨来怎么还不见呢?他跑到街上,看见许多人往河沿跑,一打听,才知道雨来被鬼子打死在河里了!李大叔脑袋轰的一声,眼泪就流下来了。
他一股劲地跟着人们向河沿跑。
到了河沿,别说尸首,连一滴血也没看见。
大家呆呆地在河沿上立着。
还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。
虫子在窝里叫着。
不知谁说:“也许鬼子把雨来扔在河里,冲走了!”大家就顺着河沿向下找。
突然铁头叫起来:“啊!雨来!雨来!”在芦苇里,水面上露出个小脑袋来。
雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:“鬼子走了?”“啊!”大家高兴得叫起来,“雨来没有死!雨来没有死!”原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎进河里去。
鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
(五年级上册《小英雄雨来》)●补叙法【说明】“原来枪响以前……从水底游到远处去了。
”这段话是补叙。
这段话对雨来所以没有死的原因作了补充说明,从而更加突出了雨来是个机智勇敢的孩子。
如果没有这一段补叙,前面不死之谜就无法解开,如果把这段话移到鬼子军官下令枪毙雨来之后,完全按照时间顺序叙述,文章就显得平淡呆板。
所以这一补叙运用得很成功,既突出了人物的性格,又使故事情节发展波澜起伏。
类比论证:对比重在对事物间的差异性的揭示,而类比则着重于对事物间共性的展现。
高考语文写作手法答题技巧
高考语文写作手法答题技巧(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高考作文技巧(优秀9篇)
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高考语文怎么才能写好作文(技巧)
高考语文怎么才能写好作文(技巧)高考语文怎么才能写好作文审题的目的审题便是在动笔之前,对作文题目做一番研究,彻底弄清题目含义。
即努力分析题目的意义和要求,从而决定*的体裁、选材范围、中心思想及写作办法等等。
一般说来,话题作文审题障碍少,难度低,考生不致离题。
但也因为话题范围大,于是有的考生掉以轻心,忽略了审题这一关,写出离题之作。
话题作文取材的范围宽广,不等于不要明确的中心。
近几年,在高考阅卷中发觉一些跑题作文。
可见不能忽视审题立意的训练,不能忽视围绕主题选择材料的训练。
作文审题的训练很重要如果高考语文审题出现错误,即使*写得再出彩,也得不到及格分,甚至会很低。
在高考语文作文备考中,大家不妨选几个题目,确定一下主旨,列个小提纲,再对提纲进行一下修改,这样你的作文思路就会很清晰,长期训练语文审题,作文水平肯定可以得到提高。
有的同学平时喜欢写写小文字的,在紧张的高考复习过程中应该继续,一来有助于放松自己,二来有利于写作素材的积累。
其他同学也可以在这时候这么做,考前找到写作的感觉必然是事半功倍的。
高中语文必备知识点有哪些1语文知识点20条1.小说三要素:A 人物B 情节C 环境2.议论文三要素:A 论点B 论据C 论证3.比喻三要素:A 本体B 喻体C 喻词4.记叙文六要素(五W+H):何时 when 何地 where 何人 who 何因 why 何过 how 何果 what5.律诗四条件:A 八句四联(首颔颈尾)B 偶尾同韵C 中联对偶D 平声合调6.五种表达方式:A 叙述B 议论C 抒情 D说明 E 描写7.六种说明文说明方法:A 举例子B 列数字C 打比方(喻)D 作比较E 分类别F下定义8.三种说明文说明结构:A 总分总结构B 总分结构C 分总结构9.三大说明文说明顺序:A 按时间顺序B 按空间顺序C 按逻辑顺序10.两种基本议论文结构:A 提出问题-----分析问题-----解决问题B 提出观点-----论证观点-----总结观点11.六种议论文论证方法:A 举例法B 对比法C 喻证法D 归谬法12.八种主要修辞方法:A 比喻B 拟人C 排比D 夸张E 反问 G 反复F 设问 H 对偶(简记为:喻拟排夸,二反设对)13.四种人物描写方法:A 外貌描写B 语言描写C 动作描写D 心理描写(简记为:外语动心)14.七种短语类型:按功能划分为七种A 并列短语B 偏正短语C 主谓短语D 动宾短语E 动补短语F 介宾短语G 的字短语按词性分三种A 名词性短语B 动词性短语C 形容词性短语15.六种句子成分:A 主语B 谓语C 宾语D 补语E 定语F 状语16.十二词类(性):A 名动形B 数量代C 副介连D 助叹拟17.三种记叙方法(顺序):A 顺叙B 倒叙C 插叙18.三种省略号作用:A 表引文内容省略B 表列举事项省略C 表说话中断延长19.四种波折号作用:A 表解释说明前文B 表后文跳跃转折C 表声音中断延长D 表时地数起止20.四种引号作用:A 表引用实际内容B 表讽刺反语C 表特定称谓D 表着重强调2语文学法归类高考语文提分技巧经验谈1.转化观念,从今天做起。
举例论证篇-2024年高考语文作文写作技巧(全国通用)
策略解密
生命相拥的更深一层意义在于人对自然的亲近、保护与敬畏。陶渊明采 菊东篱下,种豆南山里;梭罗隐居瓦尔登湖,身居木屋中,读书写文章;海子 关心粮食、蔬菜,面朝大海,春暖花开。朱自清,赏荷塘,观月色;俞平伯, 泛秦淮,听清唱;余光中,听冷雨,思故乡——让生命沐浴自然风雨,替灵魂 洗尽铅华浮躁,返璞归真,谦卑地与自然万物共荣耻,人类的良知、理想才能 归来,才能与天地相拥,达成和谐。
分析:运用了举例论证的方法。文章列举苏童、张炜的事例,具体 有力地论证了做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。
一、选例标准
策略解密
二、运用举例论证应注意的问题
三、运用举例论证的技巧
策略解密
一、选例标准:
1、真实性(有信度) 选择真实可信、事实确凿的材料是使文章具有感染力和说服力 的重要保障。如果所选论据不真实,不但不能使论点得到证明,反 而会动摇论点。一般来说,道听途说的没有充分调查的事例、主观 臆造的“想当然”的事例、由不合理推测得来的事例都不能用作事 实论据。特别是涉及人名、国籍、年代、出处等等,都要力求准确, 不能有硬伤。
这样升格以后,就把原本杂乱堆砌的事例,串“玉”成“珠” 为文意通畅的一段话了,使观点论证更加有力。
策略解密
三、运用举例论证的技巧:
(四) 用例详略结合
议论文重在议论分析,论据是为议论分析提供依据的。一篇以例证法为主 的议论文,一般要用三至五则事例作论据,所以在选用事例时,事例的叙述不 能喧宾夺主。凡是众所周知的普遍事例,必须进行概括性的三言两语式的叙述 ,讲究简明精要;凡叙述典型、新鲜事例可作适当删减,重要之处可作较详细 的介绍,以突出证明与论点的关系。如高考优秀作文《生命因相拥而美丽》中 的三个用例片段:
高
高中语文高考作文写作指导
高考作文指导一、审题立意提取材料当中的关键词,思考关键词背后的深层含义和关键词与关键词之间的联系,在这个基础之上去确定文章的立意。
切忌随意替换关键词概念,随意拓展关键词范围,随意抽象关键词含义。
比如材料让你谈论如何实现你的理想,那你就不能只谈什么是你的理想。
材料关键词是实现理想的方式方法,而你理解成了理想,实际上把关键词的范围扩大化了。
二、标题什么样的标题是好标题。
我们一向对好标题没有什么定义,大家一致认为我们一窝蜂地流行什么标题,什么就是好标题。
显然,这些年大家对《人民日报》社评情有独钟,于是顺便也就对对仗似乎格外亲昵了。
其实,标题也是有风格的。
标题跟文章的风格相一致。
文章如果生动诙谐,文章就不妨叫《拿来主义》《反对党八股》。
前一个题目妙在大词小用,后一个题目妙在巧用比喻。
如果是实实在在的实用类文本,那就叫《中国建筑的特征》《说‘木叶’》,也不见得水平低。
所以说,好标题的标准最好是要和文章的内容风格保持一致,至少是要和文章的内容保持一致。
我们现在很多学生的文章标题是标题,内容是内容,二者可以不沾边,或者只反映文章的某个侧面。
一些标题能够概括文章的内容,当然只是标题的一种类型。
其他标题比如《从×××说开去》,就是文章的一个引子。
但是如果你要把标题定位为概括文章主要内容,那就必须把标题说全面。
否则就是犯了文题不符的毛病。
就像我们说一篇文章好不好,首先看的是你的文通字顺,表达正确,观点,结构,而不是你的文采一样,好的标题当然也不是看你是不是采用了对仗的形式。
三、结构文章贵在有文理。
结构是文章核心骨架,它决定着文章的筋络,血管,皮肤,形体的走向和样貌。
没有结构的文章不叫文章,叫文字。
文字不能叫一篇,应该叫一堆。
文章的内容和主题决定文章的形式。
结构当然包括在形式当中。
我们以高考作文为例:如果材料是陈述评价类(意思是说材料已经给了足够的陈述和评价,观点已经定型,你只需要演绎就可以了),比如双奥之城材料,你的探究空间是有限的,这个时候最好采用并列式分论点结构模式。
高考语文作文写作方法(整理)
高考作文十个重要方法第一部分:立意篇一、小题大作2012:道路前面还是道路2011:阳光路上2010:留住那份纯真2009:让自己奔跑起来第一种方法:透视法拿一个题目来举例,如果题目很浅是A层面,大多数同学就会进一步挖掘B层面,往往很多同学到此为止,于是在老师定档上直接归到了二类要想有新的立意,我们必须再深挖到C层面,为什么这样、生活中如何去这样。
例:《踮起脚尖》→A层即是行为上的踮脚→B层通过行为引出了,生活中要付出努力(口号)于是会有人大幅度地来论证我们要去拼搏,踮起脚尖对我们很重要→而C层是我们为什么要踮起脚尖和怎么去踮起脚尖。
说到这,我想下文已经给了你很好地解释。
《踮起脚尖》你是否有过这样的经历?因为个子矮,站在人群的后面,看不到前面发生了什么,于是,努力地踮起脚尖,啊,看到了!你是否有过这样的经历?墙上,或者树上,挂着你想要的东西,伸出手去够的时候,怎么也够不着,于是,你努力地踮起脚尖,啊,够着了!你是否有过这样的经历?在与伙伴、同学、朋友比个子的时候,发现自己不占便宜,悄悄地踮起那么一点点脚尖。
(可以删)你是否有过这样的经历?雨天积水,走在路上,为了不打湿自己的鞋子,踮起脚尖,就顺利通过了……踮起脚尖,让你原本无法做到的事情,得以轻松地完成;踮起脚尖,让你原本无法实现的目标,得以顺利地到达;踮起脚尖,让你原本无法获得的胜利,得以完美地拥有……(对上文的总结,并开始与自己的论点建立联系)人生是需要经常踮起脚尖的。
踮起脚尖,是遇到困难和挫折时候的一种态度,不泄气、不灰心、不放弃、不抛弃,坚持自己的信念,通过自己的努力去克服困难,化解困境。
人生是需要经常踮起脚尖的。
踮起脚尖,是遇到困难和挫折时候的一种方法,充分挖掘自身的潜能,充分利用一切可以利用的资源和优势,超越自己,到达胜利的彼岸。
一个运动健儿经过十分的努力,眼看就要到达胜利的终点,但是非常不幸地摔倒了,他绝望地对教练说:我不行了!教练说:不!就是站不起来,爬也要爬到终点!于是,运动员强忍身体的疼痛,再度站起来,率先冲过了终点。
高中写作技巧和方法精选三篇
高中写作技巧和方法精选三篇高中写作技巧和方法精选三篇高考作文是占分数最大的一道题,想要写好作文,除了平时的积累和拓宽阅读之外,还需要有一些应试小技巧。
以下是的给大家整理的关于高中写作技巧和方法,希望能帮助到大家!想要获取更多文章,敬请关注,谢谢大家!高中写作文的技巧和方法一1.要保持卷面整洁。
有的学生在写作文的时候学错字了就圈圈叉叉的,弄的卷面像打了补丁一样。
这样阅卷老师看到了第一感觉就不好。
就更加别说高分了。
这也是高考容易丢分的一点。
所以在写的时候一定要保持卷面整洁。
2.审题一定要清晰。
有些题目很多人都会把意思理解错,那题目审错了作文就不可能有好的分数。
甚至有些人还把题目给看错。
记得以前看到过一个人把早看成了旱字。
这样的错误肯定是0分了。
3.作文的题目要写的好。
一个好的标题也会给你带来分数的,不过还是和上面一样。
不要审偏题目了,要围绕要求来做。
一般命名标题的方法可以借用一些名句,歌词等,一定要看上去短小精悍的样子。
千万不要偏题!4.写好作文开头和结尾。
记得以前读书的时候老师说过、阅卷老师那么多试卷要看。
有的时候不会把整片做问看完。
高考的时候会严格一些,但是往往事情的开头做的好、良好的开头是成功的一半。
高中写作文的技巧和方法二1、“引”——定向剪裁,概述材料。
所谓“概述”,就是不能将题目所给材料原文照搬,而是对准自己立论的指向剪裁材料,使材料为我所用的“定向剪裁”。
应抓住材料的核心内容简要叙述,引述时应注意:①、要有针对性。
即所引的材料一定要符合题旨的需要,能为中心(论点)服务;同时根据中心(论点)的需要,恰当地处理好所引材料的详略。
②、要概括。
即对所引用的材料,根据中心(论点)的需要,以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述,而省去不必要的过程和细节描写。
2、“析“——分析材料,突出感悟点。
“析”,就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得准确,切合事理,语言精要。
“析”的目的是为中心(论点)的提出创造理论的条件。
高中语文高考作文写作指导(高级词汇+写作方法+拟题大法)
高考作文写作指导一、高级词汇1.隐遁——隐蔽2.幽黯——暗淡3.舒展——发挥4.汇拢——聚集5.挣扎沉浮——陷入【示例】描写时代背景当西方文明的光泽隐遁在中世纪的幽黯里,中国则在宋代迎来了自己的文艺复兴。
在这个时代里,个性和创造力得到充分舒展,而所有艺术种类的变化,都在苏东坡身上汇拢交织。
在政治漩涡里挣扎沉浮的苏东坡,虽然在艺术上并无野心勃勃的构想,却在无意间争得了那个时代的文坛首席。
——《苏东坡》6.缘分——关系7.貌不惊人——平凡8.吞吐、闭合——波动9.饱含——充满10.舒缓、激越、轻灵、凝重——奔流不息、平静【示例】描写自然追寻一座岛屿和树木之间的奇妙缘分,平凡的椰子有着最传奇的身世。
貌不惊人的红树林,在绝境中力挽狂澜。
退潮后,加入螃蟹和鸭子的队伍,与它们一起重新发现海滩。
——《航拍中国》鄱阳湖是其中容量最大的湖泊,它就像长江的肺叶,枯水期为长江提供水量补给。
当洪水到来时,鄱阳湖吸纳江河里多余的水,这么一吞一吐,帮助维持了长江水势的相对稳定。
——《航拍中国》汉江,千百年来就这样静静地流淌,舒缓中时见激越,轻灵中饱含凝重。
汉江子民内心深处最虔诚的信仰,历经数千年的碰撞与交融,呈现出这条温润大江所特有的包容、丰富与多元。
——《汉江》11.“具体关联”——“关系”12.“门前冷落鞍马稀”——“冷清”13.“蒸腾的生活”——“社会环境”14.“理应”——“应该”【示例】论述传统的复兴议论北京故宫博物院的“成功转型”,社交媒体的经营,绝不仅仅是“公关”。
通过互联网,故宫不仅赢回了面子,更重建了公共博物馆与公众的具体关联。
环顾四周,一些博物馆给人的印象是陈列呆板,讲解套路化,缺乏互动,于是恶性循环,愈显门前冷落鞍马稀。
加上服务意识欠缺、管理水平不足,使得那些博物馆脱离了跟公众生活的联系。
这样的难受劲,故宫也不是完全没有体会过。
故宫的成功转型不只是技术层面的,更是心灵的、文化的,它说明只要融入现代人蒸腾的生活,传统文化就能再发新芽。
高考的高分作文写作方法及技巧
高考的高分作文写作方法及技巧高考作文应该怎样写1思想深刻思想深刻,很大程度上体现在观点的深刻和语汇的丰富。
观点的深刻,往往包括观点能够“通过现象看本质,透过本质找原因,通过原因想对策”三块内容。
打动人的思想往往有打动人的词汇,而很多庸俗的思想则常采用俗套的词汇。
采用新颖别致的词汇,*里的思想也就活泛生动,比如常见的说法“坚持就是胜利”,语言俗套而不能感染阅卷老师,但若采用“不放弃、不抛弃”这种说法,则会让阅卷老师眼前一亮。
如何做到思想深刻呢?我们要有顶层思维,要学会从“国家需要什么样的人”的角度来思考问题。
国家需要有家国情怀和责任担当意识,能传承文化、开拓未来,拥有现代公民意识的新时代建设者、接班人。
站在这样的高度,我们思考问题不妨从“人与自然、人与自我、人与他人、人与社会”四个角度入手。
一般而言,结合命题材料,围绕这四个方面展开思考,往往会想得更深刻。
比如一个作文题是关于“交往的边界”这个话题,表面是谈论青年交往时的边界,但这样写很容易浅表化、泛泛而谈,若从更深层次看,其实是探讨成为一个什么样的青年的问题,也就是要青年如何处理好“个人与他人、个人与社会的关系”,如从“既要合群乐群,又要独抒己见”的视角立论,则要深刻得多。
2思维缜密思维缜密,就是能够用联系的观点看待世界万物。
从逻辑角度,事物之间常见的关系有对立、选择、并列、递进、条件、因果等几种。
现在很多作文题目的材料中有“有人说……有人说……”,用两种或多种说法来激发考生思考,其实质也是要学生梳理这两种或者几种关系。
这几种关系里,考生要避免简单化选择,而应该进行思辨。
遇到几种关系的时候,我们只有在对立的情况下才选择,比如“真善美与假恶丑”,那毫无疑问选择“真善美”。
但世界是复杂的,不是二元对立的,所以我们要采取多向思维。
比如“有人赞同人脸技术与有人反对人脸技术”这个话题,就不能简单选择赞同还是反对,而是要从现象与本质的角度去思考。
如何做到思维缜密呢?从整篇*来说,“是什么、为什么、怎么办”的三段逻辑,还有“引、议、联、结”的方法符合一般的逻辑思路,都是可行的。
高考议论文写作的八大技巧大全
高考议论文写作的八大技巧大全目录高考议论文写作的八大技巧高考议论文点评解释如何学好高中语文高考议论文写作的八大技巧第一,进行“体式”训练,迅速掌握几种常用体式。
如证明式、阐释式、读后感、评论式(文学评论、思想评论)、批驳式,不怕形成套路。
第二,强化对考生的思辨能力特别是辩证思维能力的训练。
近两年的高考作文,十分注重考查学生的思辨能力。
第三,训练选材能力。
拒绝不健康的材料,避开人人都知道的材料,摒弃老掉牙的材料,点石成金翻新旧材料,巧妙使用教材上的材料,摘录报刊杂志上的鲜活材料,收集自己周围的新材料,使作文材料新颖别致,论证力强。
第四,巧妙构思,快速入题。
议论文要做到围绕中心论点论证深刻,就必须注意构思。
第五,拟出鲜明突出的论点,造成“先声夺人”之效。
__年的语文《考试说明》对作文基础等级的要求之三是“感情真挚,思想健康”,强调行文首先要写真情,只有“真挚”,才能有真正的“健康”。
第六,扣紧论题,充分说理。
扣紧论题,是指用论据证明论点时要有针对性,二者之间的联系是直接的紧密的证明与被证明的关系,论据所阐述的内容,必须是围绕论题展开并扣合论点的。
充分说理即既摆事实,又讲道理。
第七,训练灵活地运用论证方法,使说理深刻透彻。
写作议论文主要运用的论证方法有:喻证法、类比法、例证法、引证法、分析法、对比法、层进法、反证法、矛盾法、归谬法等。
恰当地、灵活地运用一些论证方法会使文章观点更鲜明,议理更显力度。
第八,在语言“文”起来上下功夫。
写作议论文想要在高考中立于不败之地——获高分或满分,精心组织语言很重要。
>>>高考议论文点评解释一、对比论证显主题例(全国大纲卷高考作文题)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
台后一帘深色幕布,台上一架钢琴,柔和的灯光洒在黑白键上,人们屏息等待。
女钢琴家悄然出现,衣着简朴。
演奏家上台,谁不身着华美的演出服,光彩夺目?人们就此问她,她回答:“人,要隐于音乐背后。
高考语文 作文写作五大技巧 专题04 素材积累的方法(含解析)-人教版高三全册语文素材
专题04 素材积累的方法一、充分挖掘教材中学作文教学中,每个老师都非常重视素材,都要求学生建立自己的素材库,并不断积累、充实。
在考试前一般都要求学生对素材加以分类、整理。
所以说,每个中学生应该在从初中到高中的学习中积累了大量的写作素材。
但是在考场作文中,我们发现作文最大的几种缺陷中,学生素材运用方面出的问题最多:材料单薄、运用不当、使用不准、滥用乱用、记忆不清、X冠李戴、老调重弹、生拉硬拽现象比比皆是。
直接导致作文内容不丰富、缺乏新意或材料不扣观点等问题。
所以,后期作文复习,除了要搞好审题立意、文体规X等方面的工作,指导学生不但要积累素材,更要教给学生合理运用素材,准确引用素材,紧扣观点分析素材,这应该成为作文教学的一个重点。
我们很多老师和学生过于热衷社会新闻、名人逸事、时文选粹、明星动态、流行歌曲之类的素材。
这些并无不当,但是千人一例,未必产生一例千用的效果,大凡高考前半年内的社会热点是学生素材运用的热点,别人已经用玫瑰花赞美女人,你不妨用桂花、梅花、海棠、迎春花,或者用玫瑰花或赞美其他人或批评讽刺某种人,总之老材料要写出新意思,新材料要把握准本质含义。
其实,多数阅卷老师喜欢学生灵活运用教材,把教材作为语文各项能力的基础,是为活学活用,举一反三,知识迁移。
教学过程中,包括高考复习中要教给学生把教材读薄,再把教材读厚,从每天所学的课本中深入挖掘,从更深的层次认识教材。
不必好高骛远,不必舍近求远,认真研讨教科书,也是作文材料“无尽藏也”,取之不竭,用之不尽。
高考优秀作文中,这样的例子比比皆是。
【应用展示】原文《荷塘月色》题目:心灵一荷塘月下,秉一支心烛,驻足荷塘,静观游鱼拨动水的涟漪,轻闻荷花细瓣上的幽香,聆听小草休憩时的呼吸,还有那里星月的私语……就在这月下,赏玩花间,徘徊池上,看点点流萤,数丝丝落蕊,别有风情。
当某某升起的时候,停下你疾驰的脚步,留心一下你周围的点点美丽,毕竟花瓣留不住露珠,朝霞锁不住清霜。
高中语文2024届高考复习高分作文写作指导(筋骨句+标题+论点)
高考语文高分作文写作指导一、拟写作文筋骨句筋骨句即体现全文思想脉络的重要句子,包括标题、总观点句,分论点句;或核心话题句、重要问题句、体现分析思路的层次关键句、结论句等。
如何拟写筋骨句?(一)准确审题,确定立意,根据立意拟写标题,根据标题,拟写总观点句,根据总观点句拆分分论点,拟写分论点句。
【例一】阅读下面的材料,根据要求写作。
古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。
如汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。
”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【立意】青年需加强修养,端正思想,以“义”为目标,并付诸行动,以实现理想。
思考:以下筋骨句不能紧扣立意的是哪项?【筋骨句】1.题目:三美致远,理想可期以德修身,乃人立身之本。
以学正思,厚积方能薄发。
以义明志,求真还需务实。
2.题目:时代千帆竞发,青年奋楫启航正思之,求之于内,青年以修身为舟。
明志之,心怀大义,青年扬理想之帆。
笃行之,奠而后发,青年击奋发之楫。
3.题目:万里纵横理想在,青春不负盛世情路漫漫,道阻险,唯有热爱可抵岁月漫长。
路遥遥,道阻长,唯有自信可绘精彩画卷。
路迢迢,道阻跻,唯有奋斗能创盛世安澜。
4.题目:理想浩茫连广宇,于无声处震山河欲入理想殿堂,必须修身矫思夯基础。
欲入理想殿堂,必须立义为的明方向。
欲入理想殿堂,必须实干献身谋国强。
5.题目:以修养为弓,发理想之矢铸造高修养之弓,为追寻理想凝聚力量。
铸造正思想之箭,为追寻理想端正方向。
树立高道义之的,让理想绽放夺目光华。
6.题目:修身矫思追理想立义实干向远方追逐理想,迈向远方,当代青年应修身矫思。
作文写作方法总结写作技巧总结
作文写作方法总结写作技巧总结作文写作方法总结篇1高中语文作文得高分的技巧结构安排要合理材料作文的结构至少要由三部分组成。
即述读材料归纳论点,联系现实分析论点,总结全文强调观点。
述读部分要简洁明了,切忌抄灵原文。
联系实际部分是全文重点,要详写。
结尾部分总结全文,要照应材料,照应文题,要言简意赅。
以用修辞语言美一篇好文章不仅要观点正确,结构合理,还应有优美的语言。
文章中多用比喻,会使文章更富于形象的魅力。
文章中多用拟人,会使语会生动有趣味,充满活力。
文章中多用排比会使文章更加有气魄。
一篇文章以用修辞,斟词酌句,会给文章增添许多亮丽的色彩。
文字要有感染力俗话说:文如其人。
一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表现在他的文章里。
想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗?那就不要把带有凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章。
看完一篇抄写工整、语句流畅的作文,就会让人想到是一个认真负责,办事一丝不苟的人。
阅卷老师总会高抬贵手多给几分的。
对一篇错字连篇,字迹了草无法辩认的文章,给以冷遇甚至遭到贬斥那是很自然的事。
文字是否具有感染力,抄写是否工整也是考试作文很重要的一环。
整体要真实创新认真阅读材料,理清材料思路,明确材料指向,归纳材料要点,把握材料寓意,最终提炼写作中心。
这是材料作文写作的关键,也是考场作文能否及格的第一步。
确定写作中心后,内容构思是要选择切入点,从身边小事、眼前情境、街头见闻等入笔,徐徐展开生活画卷,联系的学习、生活实际,写实事、抒真情、谈看法、说体会。
在文章观点无误的前提下,展开多角度的思考,突破思维定势,克服从众心理,独辟蹊径,力求写出人无我有、人有我新、摄人心魄的好文章。
高中语文作文任务型写作的技巧(一)一个响亮的标题就是在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,拟定一个有抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”,并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
高考语文作文写作方法与技巧
高考语文作文写作方法与技巧高考语文作文写作方法与技巧一语言求美作文语言首先要通顺。
“语言通顺〞就是要用标准的现代汉语,不能用文言或半文半白的语言行文;遣词造句时,句式选用要贴切,努力克服用词不当,修辞不妥,不合语法、逻辑等毛病;词与词之间、句与句之间要上下衔接,一脉贯穿,不要尚未理清思路就急于动笔,信口开河,凑字凑句,信手写来;要注意语言表达的方式、目的和交际的场合、对象的差异,把语言表达得准确、清晰、连贯、得体。
在语言通顺的根底上要让高考作文的语言亮起来,语言鲜活有文采,是每个考生都十分渴求的。
那么,语言鲜活从何而来?有的是顺手拈来,有的是冥思苦索,但是,最根本的在于自己的文化积淀和语言修养。
不读书,不看报,不实践,不思考,不研究新事物,不学习新鲜语言,不锻炼思维的敏锐,腹内空空,思想僵化,那么只能人云亦云,毫无鲜活可言。
平日坚持学习积累,不断充实自己的语言仓库,不断进行语言的操练,才能厚积薄发,才能在关键时刻得心应手,写出鲜活的语言来。
为此,要在四个方面下功夫:①在词语上下功夫。
高考作文要力求词汇丰富,特别要恰中选用最有表现力的定语、状语、补语等修饰语。
②在句式上下功夫。
要在文中善于变换多种句式,主要包括长短结合、整散结合、恰当使用变式句等。
③在修辞上下功夫。
充分运用各种修辞手法,是增加文采、提高文章品位的重要手段。
④在引用上下功夫。
在高考作文中要注意适当引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词、广告语等,就更加能够增加文采。
当然,鲜活语言总是以不同形式显示出力量,这种力量主要来自情感(作者的情感或人物的情感)的力量。
时空联想世间万事万物都是在一定的时间内变化、开展着,在一定的空间存在、运动着。
而反映客观现实的作文当然也离不开时间和空间范畴。
要拓展话题作文的思路也可以从时间和空间这两个角度进行联想。
时间,即过去、现在和未来。
可以在特定的时间背景中叙事,也可以将过去和现在进行比拟。
如2022年全国高考话题作文“答案是丰富多彩的〞可以将方案经济的一元化时代与市场经济的多元化时代相比拟,也可以将封建时代的一人独尊与现在的民主政治比拟,等等。
高考作文写作技巧的讲解
高考作文写作技巧的讲解高考作文写作技巧的讲解内容(通用9篇)下面是作者精心整理的高考作文写作技巧的讲解内容(通用9篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
第1篇: 高考作文写作技巧的讲解技巧1、读优秀作家的作品这是显而易见的,但却是立竿见影的方法。
如果你不读更多的好作品,你就不知道如何写出更好的作品。
优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始,接着开始模仿,最后超越他们,形成自己的风格。
尽可能的多读著作吧,再看内容的时候,更要留意文章的问题和写作的技巧。
技巧2、好开头和结尾开头和结尾是文章的重点。
特别是开头。
如果你不能在故事的开始吸引读者,他们很难有耐心把整篇文章读完。
所以投入更多的时间考虑怎么写好开头,读者一旦对你开头感兴趣,他们会想知道得更多#写好开头后,再弄一个精彩的结尾,这会让读者更加期待你的下一篇佳作。
技巧3、随时随地记下你的灵感随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片),当你对你的构思小说,文章,或是小说里的人物有什么灵感的时候,马上记下来。
当你听到别人谈话的只言片语所有顿悟时,看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时,都可以马上当他们记下来。
灵感总是转瞬即逝的,你及时的记录下来,可以成为你写作的素材。
我的习惯是,为我的博客要写的文章列一个清单,不断的补充它。
技巧4、专门的写作时间每天找一段没有任何打扰的时间作为专门的写作时间,让这成为习惯。
对我而言,清晨的时间是最佳的,午饭,傍晚,或者深夜的那段时间也可以。
无论你是做什么工作的,把写作当作每天必须完成的任务去做。
每天至少写半个小时,当然有一个小时更好。
如果你跟我一样,是一个全职的作家,你需要写更多的小时,请你不要担心,这只会让你写得更好。
技巧5、采用对话式的文体很多人写的很正式,但是我发现最好是写得像我们说话一样会更流畅,更通俗。
这样一来,读者看起来会更舒服。
刚开始这么写并不容易,你需要坚持这么做。
也许,会带来另一个问题,为了读起来更口语化,你需要打破一些语法规则(就像我的前一句那样)。
近年年高考语文作文写作五大技巧专题03议论文结构技巧(含解析)(最新整理)
专题03 议论文结构技巧高中作文写作最常用到的文体是议论文,议论文常用的三种结构类型是并列式、递进式和对照式.本篇将抓住这三种结构类型进行讲解。
除此之外,本文还加了启感式帮助同学们结构布局.一、并列式1.并列式结构的类别论点式并列和论据式并列,前者更能显示思辨的深度。
二者的区别在于:分论点并列式在论证过程中,有明显的分论点,论据是证明相应的某个分论点的,论据型并列式所有的论据,直接用来证明中心论点。
A.论点式并列:在确立中心论点后,首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点,然后再考虑如何论证分论点,既可以用事例论证,也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证;B。
论据的并列:在确立中心论点之后,首先展开联想,寻找恰当的论据,然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题.* 分论点的并列(一)含义:是在确立中心论点之后,首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点,然后再考虑如何论证分论点。
例如:说“思”1、要养成多想的习惯(总论点)2、多思才能把知识学活(并列分论点一)3、多思才能有所发明创造(并列分论点二)4、多思脑子才越用越灵(并列分论点三)(二)分论点基本要求1、分论点的位置宜在每一部分的开头。
2、分论点的数量两到三个为宜。
3、分论点的语言要精练,一般控制在15字.4、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。
5、分论点句子的结构要一致,构成排比或准排比句.6、各分论点处于同等地位,不重复,不包括,也不交叉。
(三)拟写分论点的角度:是什么、为什么、怎么办。
例1:以“诚实就是财富”为中心论点,从“是什么”角度展开构思①诚实是做人的根本。
②诚实是处事的原则。
③诚实是求知的惟一途径。
例2:以“没有规矩,难成方圆"为中心论点,从“为什么"角度展开构思。
①没有规矩,个人不能成才。
②没有规矩,集体不能稳定。
③没有规矩,国家不能发展.例3:以“争做时代的弄潮儿”为中心论点,从“怎么办”角度展开构思.①要有挑战时代的理想。
语文写作方法技巧
语文写作方法技巧语文写作方法技巧有什么一般来说,写作强调的是由考生自己创作并抒发自己的情感,这无疑成为让考生头疼的一大问题。
以下是小编整理的语文写作方法技巧,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
语文写作方法技巧用好课本包括现代文、古文、作文都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的知识点:考题与课本中某篇文章在语言、写法、立意,以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析,写作中对课本事例、名言名句的引用等,这都需要考生重视。
可以按照散文、科技文、说明文、议论文、小说、诗歌、古文等不同文体,分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会,一篇文章花上五到十分钟左右的时间,温故知新、熟能生巧就可以了。
开门见山“开门见山”是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当切入主题的写法。
考生在一开头就要亮出自己的观点。
这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用,占有很大的比例。
它的表达角度,可以是开头直叙本事,也可以直接点题;既可以开宗明义揭示主旨,也可以单刀直入点明论点。
这种写法干脆利落,入题快捷,所以是考场作文开头的首选方法。
制造冲突作文体裁一般以记叙文为主。
写作时,考生在文章开头要善于制造矛盾,在矛盾中展开故事情节才能吸引人。
写作时,考生如果跳出常规“顺叙”思维,制造矛盾冲突,就可迅速抓住读者的心,吸引评卷老师读下去。
另外,在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点,利于增强文章的曲折性和可读性。
环境描写既可以渲染气氛,又可以衬托人物、推动故事情节的发展。
在文章开头先写一段场景、情节描写,能为故事提供一个背景,将读者带到一个特定的故事氛围中,起到引人入胜的作用。
高考语文复习攻略介绍1.重视历年高考真题的梳理,尤其是文学类作品阅读(小说、散文)的主观题。
最后阶段突出对高考语文真题的研读,将近五六年高考原题中小说阅读部分的问答题进行梳理,分类整合出每种问题的分析角度、作答要点,并能够熟练的迁移运用,针对个人薄弱加以训练。
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高考作文十个重要方法第一部分:立意篇一、小题大作2012:道路前面还是道路2011:阳光路上2010:留住那份纯真2009:让自己奔跑起来第一种方法:透视法拿一个题目来举例,如果题目很浅是A层面,大多数同学就会进一步挖掘B层面,往往很多同学到此为止,于是在老师定档上直接归到了二类要想有新的立意,我们必须再深挖到C层面,为什么这样、生活中如何去这样。
例:《踮起脚尖》→A层即是行为上的踮脚→B层通过行为引出了,生活中要付出努力(口号)于是会有人大幅度地来论证我们要去拼搏,踮起脚尖对我们很重要→而C层是我们为什么要踮起脚尖和怎么去踮起脚尖。
说到这,我想下文已经给了你很好地解释。
《踮起脚尖》你是否有过这样的经历?因为个子矮,站在人群的后面,看不到前面发生了什么,于是,努力地踮起脚尖,啊,看到了!你是否有过这样的经历?墙上,或者树上,挂着你想要的东西,伸出手去够的时候,怎么也够不着,于是,你努力地踮起脚尖,啊,够着了!你是否有过这样的经历?在与伙伴、同学、朋友比个子的时候,发现自己不占便宜,悄悄地踮起那么一点点脚尖。
(可以删)你是否有过这样的经历?雨天积水,走在路上,为了不打湿自己的鞋子,踮起脚尖,就顺利通过了……踮起脚尖,让你原本无法做到的事情,得以轻松地完成;踮起脚尖,让你原本无法实现的目标,得以顺利地到达;踮起脚尖,让你原本无法获得的胜利,得以完美地拥有……(对上文的总结,并开始与自己的论点建立联系)人生是需要经常踮起脚尖的。
踮起脚尖,是遇到困难和挫折时候的一种态度,不泄气、不灰心、不放弃、不抛弃,坚持自己的信念,通过自己的努力去克服困难,化解困境。
人生是需要经常踮起脚尖的。
踮起脚尖,是遇到困难和挫折时候的一种方法,充分挖掘自身的潜能,充分利用一切可以利用的资源和优势,超越自己,到达胜利的彼岸。
一个运动健儿经过十分的努力,眼看就要到达胜利的终点,但是非常不幸地摔倒了,他绝望地对教练说:我不行了!教练说:不!就是站不起来,爬也要爬到终点!于是,运动员强忍身体的疼痛,再度站起来,率先冲过了终点。
一个孩子经过十分的努力,最终也没有做到他想要做到的事情,他哭着对父母说:他用尽了办法,但是没法完成这件事情。
他的父亲对他说:不,孩子,你还有一个方法没有用:向你的父母求助。
爬到终点,正是踮起脚尖的人生态度;向人求助,正是踮起脚尖的处事方法。
当胜利触手可及的时候,往往那千钧一发的距离,会成为你迈向成功的最大障碍,这个时候,需要你踮起脚尖。
人生没有绝境,只看在面对困难的时候,你能否踮起脚尖。
现在我们从文章中跳出来,认真地思考一下,我们都知道这样去立意好,但是我们应该如何去做到呢?如何在有限的考试时间之内做到效率高,大脑不断思考,同时能够保证思维连贯?答案就是在这个过程中你要不断地追问自己,去逼迫自己思考。
或者幻想自己的老师在和你对话!那么我们主要从哪些方面去问自己问题,或者脑海里的老师会问你什么呢?记住四个字:类因法果1.类:类别。
认识事物的本质应该如何。
伟大的亚里士多德曾经告诉过我们,把事物分类,把类别逐渐地缩小,就会越接近事物的本质。
A. 分类,分小,分细。
例:人的本质是什么?很容易大家会说:动物。
没错,人就是一种动物,但我1们要把这个类别收小。
人是什么样的动物?灵长类动物。
什么样的灵长类动物或者有什么区别?高智商的灵长类动物。
那光高智商和灵长类可不可以?有社会属性(情感、美德、精神、责任、信仰....),受道德的约束,高智商的灵长类动物。
对吧?所以我们可以写出一个观点:人之所以为人,是因为-----------------(你的观点,如即使苦难重重,也不忘灵魂中的那一缕坚贞不渝。
)B. 把事物放到一个类别中,即,把奶油冰激凌加到咖啡中,就变成了雪顶咖啡。
例:2011江西卷《找回童年》童年是什么?你可能会想到小时候所做的是什么,翻墙摘满筐的槐树花、捅马蜂窝、捕蝉,多么美好。
然后写现在一去不复反了,再也找不回来了。
不好意思哈,您已经进二类了。
童年,如何在立意时有新意。
你要想童年指什么?年龄上的?还有吗?相对于人类的历史,原始社会,我们可以称为人类的童年;相对于现在发达的科技,我们都换成了智能手机,而当初的“大哥大”也可谓是电话的童年时期;相对于现在的自己,我已经知道一个钻戒要比当年剔透的水晶苹果要值钱,一个宽敞的小别墅更让我想告别童年时的低矮平房,其实我只是知道,我已经告别了心理上的童年,变得成熟而实际......找回童年,即是找回童真,找回那一份最初的纯净童心。
我上面写的三个才是你要展开的,要挖掘到的。
思维方式很重,当它成为一种惯性,审题和立意就变得顺水推舟了。
2. 因,原因。
看到现象,如一幅图,一段材料,要不断地追问自己,为什么是这样?还有其他的可能性吗?例:有这样一幅漫画,画面上有一个人想要挖一口井,可是到头来挖了深浅不一的五个坑之后,留下一句“这下面没水,换个地方再挖!”的豪言便扬长而去。
难道真的是地下无水吗?其实,土层的下面,一带清澈的地下水正静静流淌。
更令人感到可惜的是,有的坑离水面已经近在咫尺,只要再坚持一下,挖井人就能如愿以偿了。
有的人直接想到的立意就是:坚持,恒心,锲而不舍,坚持不懈(B层面)一定要问自己事物的原因。
挖井人为什么没有坚持不懈:1.没有足够的耐力,对生活的热情,对信念的执着,所以才没有坚持不懈。
2.是不是有足够的耐力和热情,以及执着,就会去坚持不懈?很多时候,我们有足够的热情,执着于奋斗,对生活的狂热可以让我们坚持不懈,锲而不舍地投入。
但是当我们还是一无所获的时候,面对未来,就有了无限的迷惘。
于是我们开始怀疑,畏葸不前。
其实,面对未知每个人都是平等的,有的人成功了,那是因为他多了一份对自己的笃定和自信。
现在我们可以看到,从“挖井”讲到“对自己的笃定和自信”,看似两个没有关系的东西,却通过“询问原因”连在了一起。
这就是我们最终的立意。
3. 法,探索方法。
如《雕刻心中的天使》,很多学生都把目光放到了“天使”,重笔墨下在了心中的偶像,心中的某某等等。
但实际上我们要关注“雕刻”二字,要拓展的是,怎么去雕刻,什么样的方法,用什么去雕刻。
4. 果,事物的结果。
如《答案是丰富多彩的》,我之前读过作文书里的1篇文章,我挺喜欢它的思维。
10-1=9?如果晚上点了10根蜡烛,被风吹灭了1根,那么第二天早上还剩多少根?10-1=14-1=3?如果一个桌子有4个角,那么我砍掉一个,还剩几个角?4-1=5诸如此类,还原得算是差不多吧。
全篇写了10个这样的句子,各种情况。
那时候觉得很好,但是现在如果按照高考打分的标准来讲,思维和视角很好,但是还是缺乏一些东西。
通篇下来,可以补上一句话,“答案如此丰富多彩,所以生活亦是丰富多彩......”这样,我们就把“答案是丰富多彩的”结果引了出来。
例:电影《阿凡达》,主要讲述的是人类对潘多拉星球的入侵。
美国人看到的是美伊战争,是美国在进行政治反思。
中国人可能看到的就是暴力拆迁,社会的丑恶现象。
电影《让子弹飞》,我大致了解了下,但没看过。
有的人看到了英雄豪情,有的人看到了革命变迁,有的人也就是看个热闹。
所以,其实答案的丰富多彩,最终要上升到观点的丰富多彩、生活的丰富多彩。
四种方法,类因法果。
总之,让自己多想一步。
第一个闪电得出的观点最好不要写,放弃表面的东西,深入地去探索一下,发掘出文章的新意。
高考作文,考的是思维!二、大题小作在这一部分我们要重点说一下“具体化”的问题。
高考高分作文的要求就是你不能很抽象,抽得阅卷老师看不懂就不好玩了。
第一观点具体举例来讲:“仰望星空与脚踏实地”这个作文题目。
综合下来,所有的考场作文大多体现了三种观点。
1.仰望星空与脚踏实地相辅相成,缺一不可(表述过于单一,很简单,就像文科生论证政治哲学观点,能论出个什么花来)2.仰望星空固然重要,但脚踏实地更重要。
(抛开一个,说另一个,毫无新意,平庸)3.仰望星空是虚幻的,我们应该脚踏实地。
(否定其中的一个)这些观点都说得特别多,表述非常简单,分数也就在38-40之间,上上下下。
如果要解决这个问题就需要观点本身要新颖,或者表述上精雕细琢。
例如:仰望星空带来奇思妙想和高远的志向,而脚踏实地带来了通往目标的道路,为一切提供可能。
其实我们把这句话的衣服脱了,也不过就是上述第一个观点,二者相辅相成,缺一不可。
但这里拿高分的原因就是“观点具体化”。
相别别人来讲,作者并没有只是提“重要”二字,没有意义,关健要说是怎么重要、为什么而重要,具体化。
就像我经常在开放作文中讲的那样,怎么重要,不仅给我们带来什么,而且让我们感受到了什么。
第二视角具体(把复杂的东西简单化)如何处理想象中大问题和现实中小问题,素材语言可以平实,这时候就需要我们的写法和观点不平庸。
高考作文,考的其实是思维习惯。
如下的这篇文章中,作者看到了国家崛起、综合国力提升,但是发展不是一帆风顺的,是充满坎坷的。
所以呼吁我们要脚踏实地,不能盲目地仰望星空。
这篇文章表现了作者关心社会,而不是空洞的谈人生、谈实践、谈理想。
同学们要切记,您在三四十岁的高考阅卷老师面前,谈人生谈理想想写出花来,很难,所以,新鲜的视角,当然要扣题哈,创意,会给阅卷老师耳目一新的感觉。
观点切入方法:小角度切入,写出独特的视角范文:《仰望星空与脚踏实地》打开卷纸,迫不及待地翻到了作文题目:仰望星空与脚踏实地。
我不由得忙里偷闲地看了下窗外,听到了鸟儿的欢鸣声,不禁感叹到:能在和平年代坐在安静的教室中答题,而不是每天接受战火的洗礼,真好。
然而,我又仿佛听到另外一些声音,这之间有民众的,有媒体的,有专家的,他们都在说:中国已然崛起,足以仰望星空,或是一览众山小。
然而我不禁疑惑:我们真的已然崛起了么,不需要再脚踏实地?还是仅仅被外媒用糖衣炮弹攻击着,只是“被崛起”着?还记得前段时间冬奥会结束,中国代表团摘下五枚金牌,各媒体惊呼:中国再一次证明了她的崛起!她创造了冬季运动史上新的辉煌!我们国人似乎也正是这么认为的。
无论冬、夏运动,我们都可以仰望星空,高枕无忧。
但他们可曾注意这个细节:当媒体问夺得两金的奥运冠军周洋的获奖感言时,她只说了“感谢父母,这下他们能过得好些了”。
周洋的父母一直以卖彩票为生,远称不上小康,而这可是一个国家队队员的父母啊!再想想我们还有多少生活在贫困线以下的农民,多少人在世界上最不适宜居住的土地上种着粮食,供给我们城里人——而我们正在仰望星空,高喊着中国已然崛起,我们需要脚踏实地!专家说,在零九年各国经济全面下滑的大环境中,我们仍提前实现了“GDP保八”的目标,这不能说明我们已然崛起?我想,这绝大部分是外国专家吧?他们的目的是让我们持有更多的美国债券,在世界上担负更多的责任。
我们切莫被他们蒙蔽,被他们指引着忘乎所以,只顾仰望星空。