2013-2014学年上学期期末考试高二语文试题及答案

2013—2014学年上学期期末考试高二语文试卷一、选择题（每小题2分，共20分）1、下列加点字读音不完全正确的一项是（）A.炮．烙 ( páo）啃噬．(shì) 熬．白菜( āo ) 摧山坼．地( chè )B.孝悌． ( tì ) 端倪．(ní) 不更．事(jīng) 俯首系．颈( jì )C.骨骸． ( hái) 苑囿．(yòu) 国子监．(jiàn) 度．长絜大( duó )D.间．或 (jiàn) 朱拓．(tà) 约．鸡蛋( yāo) 迥．乎不同(jiǒng)2、下列选项中，字形全对的一组是（）A. 狙击烦燥街坊迷离扑溯B. 寒喧席卷藩篱犹心如焚C. 房檩逡巡榫头一蹴而就D. 踌躇凭吊刀俎衷心耿耿3、下列作品、体裁、作家、国别（朝代）对应错误的一项是（）A.《过秦论》——史论文——贾谊——西汉B.《胡同文化》——小品文——汪曾祺——当代C.《一个人的遭遇》——小说——海明威——苏联D.《内蒙访古》——散文——翦伯赞——当代4、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）⑴春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壮观。

⑵人与人之间要想减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此是非常重要的。

⑶每天天还没亮，位于城北的农贸批发市场就起来，人们又开始了一天的劳作。

A.溶化沟通喧哗B.溶化勾通喧闹C.融化勾通喧哗D.融化沟通喧闹5、下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）A.新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错．．．．，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。

B.广交会为企业提供了内外贸易对接的契机，但这种对接不可能一挥而就．．．．，绝大数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。

C.看到果农家汗牛充栋．．．．的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。

D.从长辈的闲言碎语．．．．中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡建奇功、威名赫赫的抗日英雄。

6、下列各句表意明确，没有语病的一项是（）A.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。

B.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。

C.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多的取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量和数量。

D.批评和自我批评是改正错误提高思想水平的有效方法。

7、下列对有关语文知识的解说，不正确的一项是（）A.小说创作的中心任务是塑造典型的人物形象。

B.《春之声》是运用意识流手法写成的小说，重视塑造人物性格，重视构思故事情节。

C.《兰亭集序》是东晋大书法家王羲之为诗集《兰亭集》写的序言。

D.文学体裁主要有小说、诗歌、散文和戏剧四种。

8、下列句子中标点符号的使用有误的一项是（）A.但我知道，这并非借题在骂我：因为他骂的还是康有为。

B.“三洋牌，这里人们开玩笑地叫它‘小山羊’。

”妇女抬起头来，大大方方地回答。

C. 年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的,——今年自然也如此。

D. 这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”的地方。

（《汉书·匈奴传》）9、下列各项修辞手法判断错误的一项是（）A. 它的脊背蓝蓝的像是旗鱼的脊背，肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的。

——比喻B. 或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

——对偶C. 柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像个核桃。

——比喻D. “叫他认错？门儿都没有！忍着吧！——‘穷忍着，富耐着，睡不着眯着’！”——引用10、下列句中没有词类活用现象的一项是（ ）A. 固知一死生为虚诞B.颁白者不负戴于道路矣C. 天下云集响应D.从骊山下，道芷阳间行二、文言文阅读（16分）阅读下面文字，完成11—13题沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。

今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。

不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。

项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。

范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。

若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。

寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。

”项王曰：“诺。

”项庄拔剑起舞。

项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

11、解释下列词语。

（每空1分，共4分） 从： 戮力： 郤： 为寿： 12、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（每句3分，共9分）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。

不者，若属皆且为所虏！项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

13、本文段出自《 》，曾被鲁迅赞为 ，作者 是西汉著名的史学家、文学家 。

（每空1分，共3分）三、现代文阅读（24分）阅读下面文字，完成14—19题冬季日短，又是雪天，夜色早已 ① （弥漫/笼罩）了全市镇。

人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。

雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。

我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们 ② （弃/仍）在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常 ③ （收拾/ 打扫）得于干净净了。

魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。

我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的 ④ （舒坦/舒畅）起来。

14、解释下列词语（每空2分，共4分）尘芥堆： 怪讶： 15、给加点字注音（每空1分，共4分）雪褥．（ ） 瑟瑟．．（ ） 厌倦． （ ） 形骸．（ ） 16、选词填空（每空1分，共4分）① ② ③ ④ 17、文中景物描写对文章表达有何作用？谈谈你的理解。

（4分） 18、文中“活的有趣的人”指的是 ；（2分） “无聊生者”指的是 。

（2分）19、本文段选自《 》，作者 。

（每空1分，共2分）文中划线句子用了什么修辞手法（1分），表达了作者什么情感（3分）？四、作文（40分） 阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，选好角度，明确文体，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。

“什么事想不开？”一位老者问。

年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。

“看好了，”老者拈起一把沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。

“我有颗珠子，”老者掏出一颗珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。

”有道理啊！年轻人点头深思。

“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。

2013—2014学年上学期期末考试高二 语文答 题 卡一、选择题（每小题2分，共20分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、二、文言文阅读（16分）11、解释下列词语。

（每空1分，共4分）从： 戮力： 郤： 为寿： 12、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（每句3分，共9分）1） 2） 3） 13、《 》，“ ”， （每空1分，共3分）三、现代文阅读（24分）14、解释下列词语（每空2分，共4分）尘芥堆： 怪讶： 15、给加点字注音（每空1分，共4分）16、选词填空（每空1分，共4分）① ② ③ ④17、文中景物描写对文章表达有何作用？谈谈你的理解。

（4分） 。

18、“活的有趣的人”指的是 ；（2分） “无聊生者”指的是 。

（2分） 19、《 》 （每空1分，共2分）（1分），。

（3分）四、作文（40分）2013—2014学年上学期期末考试高二语文试卷参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1、B2、C3、C4、D5、A6、D7、B8、D9、A 10、B二、文言文阅读（16分）11、解释下列词语。

（每空1分，共4分）从：使……跟从，率领；戮力：合力；郤：同“隙”，嫌隙、隔阂；为寿：敬酒于尊长前，祝其长寿12、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（每句3分，共9分）1）范增多次向项王使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项王。

2）否则，你们都将被他俘虏！3）项伯也拔剑起舞，常常用身体像鸟张开翅膀那样掩护沛公，项庄终不能击中（沛公）。

13、《史记》“史家之绝唱，无韵之《离骚》”司马迁（每空1分，共3分）三、现代文阅读（24分）14、解释下列词语（每空2分，共4分）尘芥堆：垃圾堆怪讶：奇怪惊讶15、给加点字注音（每空1分，共4分）rù sè juàn hái16、选词填空（每空1分，共4分）①笼罩②弃③打扫④舒畅17、以有声衬无声，表现冷寂凄凉的气氛，衬托“我”孤寂沉重的心境。

（4分）18、“活的有趣的人”指的是鲁四老爷这样的人；（2分）“无聊生者”指的是祥林嫂这样的人。

（2分）19、《祝福》鲁迅（每空1分，共2分）反语（1分），表达了“我”愤激而沉痛的感情，即对黑暗社会的憎恨和对祥林嫂的同情。

（3分）。