2018学年苏教版三年级语文下册菩萨兵1课件
合集下载
苏教版三年级下册语文《菩萨兵》课件PPT
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
小学三年级下学期语文《菩萨兵》PPT课件
苏教版三年级语文下册第三单元
P P T模板下载：./m oba n/ 节日P P T模板：./j ie ri/ P P T背景图片：./be ij ing/ 优秀PPT下载：./xiazai/ Word教程： ./word/ 资料下载：./ziliao/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./j ia oa n/
净的院子、平平展展的土地后，会 说出一番怎样的感激的话语呢？
请同学们仔细观察课文插图， 展开想象，写一段话。
PPT教学课件
Байду номын сангаас
我们共产党人好比种子 人民好比土地 我们到了一个地方 就要同那里的人民结合起来 在人民中间生根、开花……
PPT教学课件
谢谢大家
再见
PPT教学课件
“唉，一定是乌云遮住了他们 的眼睛，那些藏胞一见到我们就 跑，真糊涂哇！”
PPT教学课件
“这也怨不得他们，他们是让 反动军队糟蹋怕了。现在已经是 春耕的时候了，节气不饶人哪， 得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”
PPT教学课件
“不能让藏胞来年挨饿，我们 要像种自己的地一样，尽心尽力 地把藏胞的地种好。要让红军播 下的种子在这里发芽、生根、开 花、结果……”
PPT教学课件
开完会，朱总司令就带领大 家热火朝天地干了起来。
PPT教学课件
开完会，朱总司令就带领大 家热火朝天地干了起来。
热火朝天——植树节那天,( )。
热火朝天——大扫除时,(
)。
PPT教学课件
他们说：“几时见过菩萨一 样的司令、菩萨一样的兵呀！”
PPT教学课件
课后迁移： 藏胞们返回家园，看到干干净
行业PPT模板：./hangy e/ PPT素材下载：./sucai/ PPT图表下载：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ Excel教程：./excel/ P P T课件下载：./ke j ia n/ 试卷下载：./shiti/
P P T模板下载：./m oba n/ 节日P P T模板：./j ie ri/ P P T背景图片：./be ij ing/ 优秀PPT下载：./xiazai/ Word教程： ./word/ 资料下载：./ziliao/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./j ia oa n/
净的院子、平平展展的土地后，会 说出一番怎样的感激的话语呢？
请同学们仔细观察课文插图， 展开想象，写一段话。
PPT教学课件
Байду номын сангаас
我们共产党人好比种子 人民好比土地 我们到了一个地方 就要同那里的人民结合起来 在人民中间生根、开花……
PPT教学课件
谢谢大家
再见
PPT教学课件
“唉，一定是乌云遮住了他们 的眼睛，那些藏胞一见到我们就 跑，真糊涂哇！”
PPT教学课件
“这也怨不得他们，他们是让 反动军队糟蹋怕了。现在已经是 春耕的时候了，节气不饶人哪， 得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”
PPT教学课件
“不能让藏胞来年挨饿，我们 要像种自己的地一样，尽心尽力 地把藏胞的地种好。要让红军播 下的种子在这里发芽、生根、开 花、结果……”
PPT教学课件
开完会，朱总司令就带领大 家热火朝天地干了起来。
PPT教学课件
开完会，朱总司令就带领大 家热火朝天地干了起来。
热火朝天——植树节那天,( )。
热火朝天——大扫除时,(
)。
PPT教学课件
他们说：“几时见过菩萨一 样的司令、菩萨一样的兵呀！”
PPT教学课件
课后迁移： 藏胞们返回家园，看到干干净
行业PPT模板：./hangy e/ PPT素材下载：./sucai/ PPT图表下载：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ Excel教程：./excel/ P P T课件下载：./ke j ia n/ 试卷下载：./shiti/
苏教版三年级《菩萨兵》语文PPT课件(10篇)
藏胞深受反动军队的蹂躏之苦，以为红军也会对 他们不善，当他们听说红军帮助他们种地的消息时， 非常怀疑，就试探性地、悄悄地返回家园。表现了藏 胞在没有亲自证实消息之前半信半疑的心态。
当他们看到红军把院子打扫得干干净净，土地整治 得平平展展的时候，全都流下了感激的泪水。
“全都流下了感激的泪水”说明了什么？
这样既能概括全文主要内容，又能给读者留下深 刻的印象。
同学们刚才已经跟随老师走进课文， 品读了课文中的重点语句，现在，让我 们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 藏族同胞为什么称红军为“菩萨兵”？ 藏族同胞之所以称红军为“菩萨兵”，是因为他 们发现红军与反动军队有本质上的区别。红军急藏胞 之所急，想藏胞之所想，为藏胞耕种土地、打扫院子， 对他们像亲人一样，简直就像菩萨一样心地善良、救 苦救难。
核心问题：
藏族同胞为什么称红军为“菩萨兵”？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
历史课件：/kejian/lishi/
串珠问题：
1.藏族同胞为什么一听说军队来了就躲起来了？
2.朱总司令对藏族同胞的关心表现在哪几个方面？
3.全文是按照什么顺序来写的？
4.全文歌颂了朱总司令和红军的什么品质？表达了藏胞 怎样的情感？
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音，理解词语意思。推荐阅读
当他们看到红军把院子打扫得干干净净，土地整治 得平平展展的时候，全都流下了感激的泪水。
“全都流下了感激的泪水”说明了什么？
这样既能概括全文主要内容，又能给读者留下深 刻的印象。
同学们刚才已经跟随老师走进课文， 品读了课文中的重点语句，现在，让我 们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 藏族同胞为什么称红军为“菩萨兵”？ 藏族同胞之所以称红军为“菩萨兵”，是因为他 们发现红军与反动军队有本质上的区别。红军急藏胞 之所急，想藏胞之所想，为藏胞耕种土地、打扫院子， 对他们像亲人一样，简直就像菩萨一样心地善良、救 苦救难。
核心问题：
藏族同胞为什么称红军为“菩萨兵”？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
历史课件：/kejian/lishi/
串珠问题：
1.藏族同胞为什么一听说军队来了就躲起来了？
2.朱总司令对藏族同胞的关心表现在哪几个方面？
3.全文是按照什么顺序来写的？
4.全文歌颂了朱总司令和红军的什么品质？表达了藏胞 怎样的情感？
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音，理解词语意思。推荐阅读
苏教版三年级语文下册《菩萨兵》课件
菩萨 兵
自读要求：
1 、 自学生字新词，能把生字词 读正确，理解生字组成词语的意思 2 、 借助生字词，把课文读通顺， 读流利
他们 他们说：“几时见 菩萨一样的司令 过菩萨一样的司令， 菩萨一样的兵 菩萨一样的兵呀！”
藏
zàng 西藏 藏胞 cáng 捉迷藏 躲藏
朱德（1886－1976）中国人民解放 军主要创建人之一，中国共产党和中华 人民共和国主要领导人之一，中国无产 阶级革命家，政治家，军事家。1922年 加入共产党，1927年参加南昌起义， 1928年任工农红军第四军军长，1930年 任总司令。1937年任
“八路军”总指挥1955年 被授予“元帅”军衔。
让我们把思绪回到1934年至1935 年间，那时中国工农红军进行了艰苦 卓绝的长征，由江西转移到陕北。红 军爬雪山，过草地，冲破敌人的围追 堵截，历经千难万险，克服重重困难， 行程二万五千里，胜利到达目的地。 长征途中，红军经过六个不同的少数 民族地区，课文中的故事就发生在红 军到达的藏族地区，就是我国的西藏 自治区。
藏民春耕。
• 第四段（8－9）春耕行动感动了藏胞，他们赞颂
朱总司令带领的红军是“菩萨兵”。
作业：
1、钢笔描红，抄写词语。 2、给下面带点字选择合适的音节。 尽量（jǐn jìn） 尽心尽力（jǐn jìn） 藏胞（zàng cáng） 种子(zhǒng zhòng) 露面（lòu lù） 春耕（gēn gēng）
本文是按（ 时间）顺序写的。 （ 一天 ）、（ 第二天 ）、 （ 几天以后 ）这几个词表 示了事情发展的具体时间。
• 第一段（1）写藏民们吃尽了反动派的苦头，见 红军来，非常害怕，躲进了深山。 • 第二段（2－5）写朱德总司令想办法动员藏族同 胞回来。 • 第三段（6－7）朱德司令动员并带领红军战士为
自读要求：
1 、 自学生字新词，能把生字词 读正确，理解生字组成词语的意思 2 、 借助生字词，把课文读通顺， 读流利
他们 他们说：“几时见 菩萨一样的司令 过菩萨一样的司令， 菩萨一样的兵 菩萨一样的兵呀！”
藏
zàng 西藏 藏胞 cáng 捉迷藏 躲藏
朱德（1886－1976）中国人民解放 军主要创建人之一，中国共产党和中华 人民共和国主要领导人之一，中国无产 阶级革命家，政治家，军事家。1922年 加入共产党，1927年参加南昌起义， 1928年任工农红军第四军军长，1930年 任总司令。1937年任
“八路军”总指挥1955年 被授予“元帅”军衔。
让我们把思绪回到1934年至1935 年间，那时中国工农红军进行了艰苦 卓绝的长征，由江西转移到陕北。红 军爬雪山，过草地，冲破敌人的围追 堵截，历经千难万险，克服重重困难， 行程二万五千里，胜利到达目的地。 长征途中，红军经过六个不同的少数 民族地区，课文中的故事就发生在红 军到达的藏族地区，就是我国的西藏 自治区。
藏民春耕。
• 第四段（8－9）春耕行动感动了藏胞，他们赞颂
朱总司令带领的红军是“菩萨兵”。
作业：
1、钢笔描红，抄写词语。 2、给下面带点字选择合适的音节。 尽量（jǐn jìn） 尽心尽力（jǐn jìn） 藏胞（zàng cáng） 种子(zhǒng zhòng) 露面（lòu lù） 春耕（gēn gēng）
本文是按（ 时间）顺序写的。 （ 一天 ）、（ 第二天 ）、 （ 几天以后 ）这几个词表 示了事情发展的具体时间。
• 第一段（1）写藏民们吃尽了反动派的苦头，见 红军来，非常害怕，躲进了深山。 • 第二段（2－5）写朱德总司令想办法动员藏族同 胞回来。 • 第三段（6－7）朱德司令动员并带领红军战士为
小学三年级下学期语文《菩萨兵》PPT课件
请同学们仔细观察课文插图， 展开想象，写一段话。
我们共产党人好比种子 人民好比土地 我们到了一个地方 就要同那里的人民结合起来 在人民中间生根、开花……
分是什
物。
么？ 是不是有机
生
见的有机 图
物。 在轻松愉
片。
物？
悦的
师小结板书：食
氛围中自
物 中的主
主寻
要有机物（见板
找食物中
书 设计）。
有机
物，获取 知
二.糖类、油脂、维生素
1、糖类
探究问题一：我们每天吃的食物中有哪些糖类？ 谷物中含有的淀粉、蔬菜中含有的纤维素以及蔗糖、葡萄糖等 物质统 称为糖类。生活中常用的白糖、冰糖、红糖的主要成分都是 蔗糖，它 是重要的甜味剂（媒体）
悟出检
氢
新 的规 恒定
验有机物中是否 元素的共 律 性 认 识 律并结合投
碳、氢元素的方法。识。
的能
影部
力。在探 分学案，师
究中
生在纠
达 成 知 识 错评价中启
目标
迪学
3。 生悟出检验
通过介绍苯的毒 性
后指导
阅读并划 了解甲醛、 学生通过自
出甲
氟
学了
学生阅读书本 36 醛、氟氯 氯 烃 、 酒 解此部分知
爱国
数递增
主义教育。 规 律 去 突
指导学生按学案要 观察、 实 培 养 学 生 悟出检验有 PPT 幻灯
求开展
验、
分析
机物
片：
探究活动三：丁烷 分析、 总 实验现象， 中 是 否 含 探究活动
的元素
结。
运
碳、氢元 三。
组成并填写学案中 建构检验 用 已 有 知 素的方法，
我们共产党人好比种子 人民好比土地 我们到了一个地方 就要同那里的人民结合起来 在人民中间生根、开花……
分是什
物。
么？ 是不是有机
生
见的有机 图
物。 在轻松愉
片。
物？
悦的
师小结板书：食
氛围中自
物 中的主
主寻
要有机物（见板
找食物中
书 设计）。
有机
物，获取 知
二.糖类、油脂、维生素
1、糖类
探究问题一：我们每天吃的食物中有哪些糖类？ 谷物中含有的淀粉、蔬菜中含有的纤维素以及蔗糖、葡萄糖等 物质统 称为糖类。生活中常用的白糖、冰糖、红糖的主要成分都是 蔗糖，它 是重要的甜味剂（媒体）
悟出检
氢
新 的规 恒定
验有机物中是否 元素的共 律 性 认 识 律并结合投
碳、氢元素的方法。识。
的能
影部
力。在探 分学案，师
究中
生在纠
达 成 知 识 错评价中启
目标
迪学
3。 生悟出检验
通过介绍苯的毒 性
后指导
阅读并划 了解甲醛、 学生通过自
出甲
氟
学了
学生阅读书本 36 醛、氟氯 氯 烃 、 酒 解此部分知
爱国
数递增
主义教育。 规 律 去 突
指导学生按学案要 观察、 实 培 养 学 生 悟出检验有 PPT 幻灯
求开展
验、
分析
机物
片：
探究活动三：丁烷 分析、 总 实验现象， 中 是 否 含 探究活动
的元素
结。
运
碳、氢元 三。
组成并填写学案中 建构检验 用 已 有 知 素的方法，
苏教版三年级语文下册《菩萨兵》课件
“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己 的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。 要让红军播下的种子在这里发芽、生根、 开花、结果……”
A、“像种自己的地一样”是什么意思？ （朱总司令要求红军把藏胞当亲人一样看待） 结合课文说说“尽心尽力”是什么意思？ （一点也不能马虎，非常认真） B、再读读这段话，说说你怎么理解“要让红军播下的 种子在这里发芽、生根、开花、结果……”这句话的？ 表面------，更指朱总司令所带领的红军战士通过自己的 行动使藏胞消除误解，从而支持和拥护红军，他们一心 为民的形象扎根在藏胞的心上。 C、朗读这段话，你感觉朱德是一位怎样的司令？
齐读第8、9自然段
藏胞返回家园，看到干干净净的 院子、平平展展的土地后，会怎 样做，会说出怎样的话？红军会 怎么说？结合插图说一说。
藏胞为什么全都流出了感激的泪水？ 为什么会说出“几时见过菩萨一样的司令、 菩萨一样的兵呀？”
这一形象表现了藏族同胞的语言特点， 更深刻地表达了藏胞对红军的无比感激与 热爱赞颂之情。
长征途中，红军来到藏民 居住地区，准备休整一段时间。 藏族同胞吃尽了反动军队的苦 头，一听说又有军队开过来， 早就躲进了深山，谁也不敢露 面。这下可急坏了朱德总司令。
长征途中，红军来到藏民 居住地区，准备休整一段时间。 藏族同胞吃尽了反动军队的苦 头，一听说又有军队开过来， 早就躲进了深山，谁也不敢露 面。这下可急坏了朱德总司令。
这也怨不得他们，他们是让反动军队 糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节 气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。
“二急”
这么多天了，藏胞还在山里，怎么
受得了呢？得想办法动员他们回来呀！ 这也怨不得他们，他们是让反动军队 糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节 气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。
三年级下册语文课件7 菩萨兵 (1)(共10张PPT) _苏教版
课后迁移： 藏胞们返回家园，看到干干净
净的院子、平平展展的土地后，会 说出一番怎样的感激的话语呢？
请同学们仔细观察课文插图， 展开想象，写一段话。
我们共产党人好比种子 人民好比土地 我们到了一个地方 就要同那里的人民结合起来 在人民中间生根、开花……
ห้องสมุดไป่ตู้
“这么多天了，藏胞还在山里， 怎么受得了呢？得想办法动员他们 回来呀！”
“唉，一定是乌云遮住了他们 的眼睛，那些藏胞一见到我们就 跑，真糊涂哇！”
“这也怨不得他们，他们是让 反动军队糟蹋怕了。现在已经是 春耕的时候了，节气不饶人哪， 得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”
“不能让藏胞来年挨饿，我们 要像种自己的地一样，尽心尽力 地把藏胞的地种好。要让红军播 下的种子在这里发芽、生根、开 花、结果……”
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
三年级下册语文课件-7.菩萨兵_苏教版 (共张PPT)
你知道图片上的人物是谁吗？
朱德
朗读课文，要求：
1.读准字音，读通句子。 2.画出课文的生字，标好自然段的序号。 3.了解课文为什么要以“菩萨兵”为题目。
zàng qū duàn bāo yuàn 藏区 段胞怨 yì hú tú gēng bō 译糊 涂 耕 播
学习生字
pú tà 菩蹋
ráo ái 饶挨
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/120 21/8/12 021/8/1 2021/8/1
• 谢谢观赏
•
•
You made my day!
•我们，还在路上……
读一读，写一写，并用带点的词 语造句。
藏民 春耕 热火朝天 干干净净 · · ··
同胞 糊涂 尽心尽力 平平展展 ·· ··
说说带点语句的意思。
“不能让藏胞来年挨饿，我们要像
种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞
的地种好。要让红军播下的种子在这 · · · · ·· ·· · ··
里发芽、生根、开花、结果……” · · · ·· ·· ··
说说带点语句的意思。
唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛， ·· ·· · ·· · ··· · ·
那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂哇！
他们说：“几时见过菩萨一样的司令、 · · · · ··· · ··
菩萨一样的兵呀！” · ·· ·· · · ·
你能把这个故事 复述给家人或朋友 听吗？
1.藏胞们返回家园，看到干干净净的院 子、平平展展的土地后，会说出怎样的 话呢？（结合课文插图，展开想象，说 一段话）
2.练习用“尽心尽力”说一句话。
欣赏有关长征的图片。
草地
雪山
欣赏有关长征的图片。
朱德
朗读课文，要求：
1.读准字音，读通句子。 2.画出课文的生字，标好自然段的序号。 3.了解课文为什么要以“菩萨兵”为题目。
zàng qū duàn bāo yuàn 藏区 段胞怨 yì hú tú gēng bō 译糊 涂 耕 播
学习生字
pú tà 菩蹋
ráo ái 饶挨
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/120 21/8/12 021/8/1 2021/8/1
• 谢谢观赏
•
•
You made my day!
•我们，还在路上……
读一读，写一写，并用带点的词 语造句。
藏民 春耕 热火朝天 干干净净 · · ··
同胞 糊涂 尽心尽力 平平展展 ·· ··
说说带点语句的意思。
“不能让藏胞来年挨饿，我们要像
种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞
的地种好。要让红军播下的种子在这 · · · · ·· ·· · ··
里发芽、生根、开花、结果……” · · · ·· ·· ··
说说带点语句的意思。
唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛， ·· ·· · ·· · ··· · ·
那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂哇！
他们说：“几时见过菩萨一样的司令、 · · · · ··· · ··
菩萨一样的兵呀！” · ·· ·· · · ·
你能把这个故事 复述给家人或朋友 听吗？
1.藏胞们返回家园，看到干干净净的院 子、平平展展的土地后，会说出怎样的 话呢？（结合课文插图，展开想象，说 一段话）
2.练习用“尽心尽力”说一句话。
欣赏有关长征的图片。
草地
雪山
欣赏有关长征的图片。
苏教版三年级下册语文第课菩萨兵课件
想帮助他们把地抢种上
。
3 .朱德带领红军 帮助藏胞春耕 。
4.藏胞 回来了，学流习交下流P了PT 感激的泪水
。21
课前导读：
1.藏胞们为什么要躲红军呢？ 2.这下可急坏了朱德总司令。朱德急到什么程度？从哪
个词可以看出来？
3.画出朱德同志对藏胞春耕工作关心、重视的词语。 4.想象一下，如果藏胞们看到这种热火朝天的情景， 会有什么表现？ 5.看看藏胞知道这件事以后的表现，是否跟你所想象的
学习交流PPT
4
欣赏有关长征的图片。
过草地
雪山
学习交流PPT
5
红一方面军长征路线
中国工农红军1934到1935年由江西 转移到陕北的二万五千里长征，翻越18 条山脉，其中5条终年积雪。渡过24条 河流。转战11个省，占领62座城市。有 些地方是以前军队从来没有到过的。长 征的胜利表明中国共产党和中国工农红 军是一支不可战胜的力量。
19
朗读课文，要求：
1、读准字音，读通句子。 2、画出课文的生字，标好自然段的序号。 3、朱总司令和红军战士为藏民做了些什么事？ 4、了解课文为什么要以“菩萨兵”为题目。
学习交流PPT
20
1.藏胞听
说 又有军队开过来，躲进山里 ，
朱德总司令 急坏了 。
2.朱德同志让翻译 去找藏胞
。
翻译没有找回藏胞，朱德
23
“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受 得（de）了呢？得（děi）想办法动员 他们回来呀！”
“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛， 那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂呀！”
“这也怨不得他们，他们是让反动军
队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候
了，节气不饶人哪，得（děi）赶紧
小学三年级下学期语文《菩萨兵》PPT课件
。
22、博学而笃志，
，仁在其中矣。
23、子在川上曰：
“
，
。”
24、不义而富且贵，
。
25、《次北固山下》中作者无意说理，却在描写景物、节令之中， 蕴含
着一种自然的理趣的诗句
是
，
。
26、《次北固山下》中流露出诗人思念故乡，思念亲人的真挚情怀的
诗句是：
，
。
27、《天净沙·秋思》中用了夸张。表达游子漂泊在外思乡的悲情， 点
探究问题二：如何供能？ 结论：糖类内部贮存着化学能，当在体内发生缓慢氧化时，化学能就 转变 成另一种形式能量，供给人体生命活动所需。 实验探究：糖类代谢紊乱会使体内血液中糖类过高或过低，都将影响 身体 的健康，那么如何检测葡萄糖呢？ 学生实验：2 ml10%的NaOH 溶液中滴加 4-5 滴 5%的 CuSO4 溶液，形 成 Cu(OH)2 沉淀，再加入 2ml10%的葡萄糖溶液并加热至沸 腾观察现象，得出 结论。 现象：出现砖红色沉淀
)
(
gǎ)n k(ǎi
cán kuì huǐ hèn
(
)(
cu)ō ni(ǎn jī dàng )(
) ( ào mì )(
)
pīn còu qǐ pàn
)(
)(
)
jié rán bù tóng kān
pí bèi bù xiǎo xīn yì yì bù qiú shèn jiě
(
)(
)(
)(
)
huǎng rán dà wù yóu rán ér shēng huā tuán jǐn cù zhēng zhí
。早
晨起床集合时，小明同学晕倒了，这很可能是因 导致，若确诊是此原因应马上
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
共产党人好比种子， 人民好比土地。 我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来。 在人民中间生根、开花……
开完会，朱总司令就带领大 家热火朝天地干了起来。 热火朝天——植树节那天,( 热火朝天——大扫除时,( )。 )。
齐读课文的6-7自然段：
画出朱德同志对藏胞春耕工作关 心、重视的词语。 不让挨饿 尽心尽力
你能读出 朱德同志的着 急与担心吗？
这么多天了，藏胞还在山里，怎么受
得了呢？得想办法动员他们回来呀！
“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛” “这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋 怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶 人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”
“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地 一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红 军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结 果……”
· · · ··· ·
说说带点语句的意思。 “不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自 己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。 要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开 花、结果……”
·
· ···· ·· ······ · · · · · ·
你能把这个 故事复述给家人 或朋友听吗？
课后迁移： 藏胞们返回家园，看到干干净 净的院子、平平展展的土地后，会 说出一番怎样的感激的话语呢？ 请同学们仔细观察课文插图， 展开想象，写一段话。
我们一起来了解朱德同志。
朗读课文，要求：
1、读准字音，读通句子。 2、画出课文的生字，标好自然段的序号。 3、了解课文为什么要以“菩萨兵”为题目。
zàng qū 藏 区 yì 译 学习生字 hú 糊
duàn 段 tú 涂
bāo 胞
gēng
zhū 朱 bō 播
耕
pú 菩
yuàn 怨
tà 蹋
ráo 饶
“几时见过菩萨一样的司令、 菩萨一样的兵呀！”
1.藏胞听说 又有军队开过来，躲进源自里 朱德总司令 。，急坏了 2.朱德同志让翻译 去找藏胞 3.翻译没有找回藏胞，朱德
。
。
想帮助他们把地抢种上 4 .朱德带领红军 。 帮助藏胞春耕 5.藏胞 。 回来了，流下了感激的泪水
读一读，写一写，并用带点的词语造句。
藏民 同胞 春耕 糊涂 热火朝天 干干净净 平平展展
· ·· ·
尽心尽力
· ·· ·
说说带点语句的意思。
唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，
那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂哇！
· · · ··· · · ·· ·· ·
他们说：“几时见过菩萨一样的司令、
· ··· · · ·· ·· ·
菩萨一样的兵呀！”
①藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说 躲进 又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不 敢露面。 ②几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个 返回 个悄悄地返回了家园。
问题： ①藏胞们躲进了深山，朱德总司令的心情是 怎么样的？ ②为什么开始时藏胞要躲进深山，后来又悄 悄地返回家园呢？
“这么多天了，藏族同胞还在山里，怎么受 得了呢？得想办法动员他们回来呀！”
平平展展
想一想
本文是按（ 时 间 ） 顺序写的。（一 天 ）、 （第二天）、（几天以后 ） 这几个词表示了事情发展 的具体时间。
他们说：“几时见过菩萨一 样的司令、菩萨一样的兵呀！”
长征途中，红军来到藏民 居住地区，准备休整一段时间。 藏族同胞吃尽了反动军队的苦 头，一听说又有军队开过来， 早就躲进了深山，谁也不敢露 面。这下可急坏了朱德总司令。
你知道图片上的人物是谁吗？
朱德
朱德同志先后担任 中国工农红军总司令、 八路军总司令、中国人 民解放军总司令，参加 革命70年，经历过许多 磨难和险境，为中国人 民解放事业和社会主义 建设事业建立了不朽功 勋，深受全党全军全国 各族人民爱戴和崇敬。 毛泽东同志称赞朱德同 志是“人民的光荣”。
我们一起来了解朱德同志。
朗读课文1-5自然段，回答：
1、藏胞们为什么要躲红军呢？ 藏胞们吃尽了反动军队的苦头，
他们害怕军队。 2、这下可急坏了朱德总司令。朱 德急到什么程度？从哪个词可以看出来？
长征途中，红军来到藏民 居住地区，准备休整一段时间。 藏族同胞吃尽了反动军队的苦 头，一听说又有军队开过来， 早就躲进了深山，谁也不敢露 面。这下可急坏了朱德总司令。
欣赏有关长征的图片。
草地雪山
雪山
欣赏有关长征的图片。
长征
过草地
长征
中国工农红军1934到1935年由江西 转移到陕北的二万五千里长征，翻越18 条山脉，其中5条终年积雪。渡过24条河 流。转战11个省，占领62座城市。有些 地方是以前军队从来没有到过的。长征 的胜利表明中国共产党和中国工农红军 是一支不可战胜的力量。
热火朝天
1、想象红军们是怎样热火朝天忙春耕的？ 2、藏胞返回家园，看到干干净净的院子、平 平展展的土地后，会怎样做，会说出怎样的话， 红军会怎么说？
朗读8-9自然段
1、看看藏胞知道这件事以后的表现， 是否跟你所想象的一样吗？ 2、藏胞为什么全都流出了感激的泪 水？为什么会说出“几时见过菩萨一样的 司令、菩萨一样的兵呀？”
ái 挨
我会认
zàng
qū
duàn
bāo
藏族 翻译
pú yì
地区 糊涂
hú tu
一段 春耕
yuà n
rá o gēng
同胞 播种
á i bō
动员
菩萨
感激
tà
怨不得 尽心尽力
不饶人 挨饿
糟蹋
干干净净
平平展展
藏族 翻译
地区 糊涂
一段 春耕
同胞 播种
动员
菩萨
感激
糟蹋
怨不得 尽心尽力
不饶人 挨饿
干干净净
开完会，朱总司令就带领大 家热火朝天地干了起来。 热火朝天——植树节那天,( 热火朝天——大扫除时,( )。 )。
齐读课文的6-7自然段：
画出朱德同志对藏胞春耕工作关 心、重视的词语。 不让挨饿 尽心尽力
你能读出 朱德同志的着 急与担心吗？
这么多天了，藏胞还在山里，怎么受
得了呢？得想办法动员他们回来呀！
“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛” “这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋 怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶 人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”
“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地 一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红 军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结 果……”
· · · ··· ·
说说带点语句的意思。 “不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自 己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。 要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开 花、结果……”
·
· ···· ·· ······ · · · · · ·
你能把这个 故事复述给家人 或朋友听吗？
课后迁移： 藏胞们返回家园，看到干干净 净的院子、平平展展的土地后，会 说出一番怎样的感激的话语呢？ 请同学们仔细观察课文插图， 展开想象，写一段话。
我们一起来了解朱德同志。
朗读课文，要求：
1、读准字音，读通句子。 2、画出课文的生字，标好自然段的序号。 3、了解课文为什么要以“菩萨兵”为题目。
zàng qū 藏 区 yì 译 学习生字 hú 糊
duàn 段 tú 涂
bāo 胞
gēng
zhū 朱 bō 播
耕
pú 菩
yuàn 怨
tà 蹋
ráo 饶
“几时见过菩萨一样的司令、 菩萨一样的兵呀！”
1.藏胞听说 又有军队开过来，躲进源自里 朱德总司令 。，急坏了 2.朱德同志让翻译 去找藏胞 3.翻译没有找回藏胞，朱德
。
。
想帮助他们把地抢种上 4 .朱德带领红军 。 帮助藏胞春耕 5.藏胞 。 回来了，流下了感激的泪水
读一读，写一写，并用带点的词语造句。
藏民 同胞 春耕 糊涂 热火朝天 干干净净 平平展展
· ·· ·
尽心尽力
· ·· ·
说说带点语句的意思。
唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，
那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂哇！
· · · ··· · · ·· ·· ·
他们说：“几时见过菩萨一样的司令、
· ··· · · ·· ·· ·
菩萨一样的兵呀！”
①藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说 躲进 又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不 敢露面。 ②几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个 返回 个悄悄地返回了家园。
问题： ①藏胞们躲进了深山，朱德总司令的心情是 怎么样的？ ②为什么开始时藏胞要躲进深山，后来又悄 悄地返回家园呢？
“这么多天了，藏族同胞还在山里，怎么受 得了呢？得想办法动员他们回来呀！”
平平展展
想一想
本文是按（ 时 间 ） 顺序写的。（一 天 ）、 （第二天）、（几天以后 ） 这几个词表示了事情发展 的具体时间。
他们说：“几时见过菩萨一 样的司令、菩萨一样的兵呀！”
长征途中，红军来到藏民 居住地区，准备休整一段时间。 藏族同胞吃尽了反动军队的苦 头，一听说又有军队开过来， 早就躲进了深山，谁也不敢露 面。这下可急坏了朱德总司令。
你知道图片上的人物是谁吗？
朱德
朱德同志先后担任 中国工农红军总司令、 八路军总司令、中国人 民解放军总司令，参加 革命70年，经历过许多 磨难和险境，为中国人 民解放事业和社会主义 建设事业建立了不朽功 勋，深受全党全军全国 各族人民爱戴和崇敬。 毛泽东同志称赞朱德同 志是“人民的光荣”。
我们一起来了解朱德同志。
朗读课文1-5自然段，回答：
1、藏胞们为什么要躲红军呢？ 藏胞们吃尽了反动军队的苦头，
他们害怕军队。 2、这下可急坏了朱德总司令。朱 德急到什么程度？从哪个词可以看出来？
长征途中，红军来到藏民 居住地区，准备休整一段时间。 藏族同胞吃尽了反动军队的苦 头，一听说又有军队开过来， 早就躲进了深山，谁也不敢露 面。这下可急坏了朱德总司令。
欣赏有关长征的图片。
草地雪山
雪山
欣赏有关长征的图片。
长征
过草地
长征
中国工农红军1934到1935年由江西 转移到陕北的二万五千里长征，翻越18 条山脉，其中5条终年积雪。渡过24条河 流。转战11个省，占领62座城市。有些 地方是以前军队从来没有到过的。长征 的胜利表明中国共产党和中国工农红军 是一支不可战胜的力量。
热火朝天
1、想象红军们是怎样热火朝天忙春耕的？ 2、藏胞返回家园，看到干干净净的院子、平 平展展的土地后，会怎样做，会说出怎样的话， 红军会怎么说？
朗读8-9自然段
1、看看藏胞知道这件事以后的表现， 是否跟你所想象的一样吗？ 2、藏胞为什么全都流出了感激的泪 水？为什么会说出“几时见过菩萨一样的 司令、菩萨一样的兵呀？”
ái 挨
我会认
zàng
qū
duàn
bāo
藏族 翻译
pú yì
地区 糊涂
hú tu
一段 春耕
yuà n
rá o gēng
同胞 播种
á i bō
动员
菩萨
感激
tà
怨不得 尽心尽力
不饶人 挨饿
糟蹋
干干净净
平平展展
藏族 翻译
地区 糊涂
一段 春耕
同胞 播种
动员
菩萨
感激
糟蹋
怨不得 尽心尽力
不饶人 挨饿
干干净净