2006.09培四(上)《给妈妈的礼物》
给妈妈的礼物作文(通用15篇)
给妈妈的礼物作文(通用15篇)给妈妈的礼物作文1最近，地球妈妈又送给人类一个特大号“礼物”，到底是什么好东西呢？瞧，人类儿子正在给亲爱的妈妈通话，让我们去听一听吧。
人类火冒三丈：老妈，您怎么又送给我们一个超级新型“礼物”呀？那该死的流行感冒病毒作恶多端，您就那么不喜欢您的孩子呀！地球妈妈大吼道：你这孩子，只比植物老二、动物老三聪明一点点而已，就可以骄傲自满了吗？你常常拿弟弟妹妹做实验，你就不心疼吗？人类满不在乎：老妈，老二、老三的数目太多了，我们也想住得宽敞点嘛！地球妈妈怒发冲冠：你还顶嘴！瞧你前几年送我的化妆品都把我弄成什么样子了？头发掉了，皮肤粗糙了，害得我在选美大赛上出大丑。
人类不甘示弱：前几年您送了我些什么礼物：非典、禽流感……让我们的数目急速下降。
地球妈妈：如果你们再这样，我就送火山爆发、海啸了。
人类：千……千万别这样，我知错了还不行吗？人类醒醒吧！让我们的家园天更蓝、水更清，鸟鸣更清脆。
给妈妈的礼物作文2今天是三八妇女节。
昨天我就特意为妈妈做一个小礼物。
早上天没亮就让爸爸悄地把我叫醒，我把精心做的礼物放在桌子上，然后我又蹑手蹑脚地回到床上睡觉。
过了一会儿妈妈起床发现桌子有一个小巧玲珑的礼物，她心想：咦这是谁送的呢？妈妈看爸爸和我都在睡觉呢！到底是谁送的呢？打开一看面有一束假花，旁边还有一张小贺卡上面写着：妈妈祝您节日快乐！妈妈这时才恍然大悟，哦！原来今天是三八妇女节。
多亏女儿还记得。
妈妈看到这份礼物脸上露出了欣慰的笑容。
等爸爸、妈妈都去上班了，我立刻把地板扫得干干净净，把桌子擦得一干二净，把整个屋子收拾得整整齐齐。
中午，妈妈下班回来一进家门。
发现整个屋子比早上更干净整洁，心里很开心，她抱我亲了一下说："宝贝长大了，更懂事了。
"今天我受到妈妈的表扬心里美滋滋。
给妈妈的礼物作文3母亲节快要到了，我给妈妈啥礼物呢？我左思右想：“我给妈妈准备一张贺卡吧？”对，说干就干。
我拿出了一张彩色卡纸，在左下角画了一束康乃馨，嗯，似乎能闻着花香呢！在卡纸中间画上了妈妈，齐肩的短发，大大的眼睛，笑眯眯的嘴巴。
送给妈妈礼物作文（15篇）
送给妈妈礼物作文送给妈妈礼物作文(15篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的送给妈妈礼物作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
送给妈妈礼物作文1小朋友们，平时你们有没有想过送给妈妈一些礼物呢？其实，送给妈妈的礼物并不需要重金。
只需带给她学习上不断进步的喜讯，只需在妈妈把粗糙的双手放进冰凉的水里洗衣时递去一双手套，只需在妈妈做家务热的满头大汗时递上一条擦汗的毛巾，只需妈妈生病时送上一句体贴的问候，只需妈妈苦闷烦恼时为她讲述一段好笑的故事，只需在吃完美味可口的饭菜后帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，只需在自己犯了错误后能主动大胆认错，只需在妈妈的生日时唱上《生日快乐》歌，只需在三八妇女节那天为她献上一束康乃馨表达对妈妈的全部爱意与祝福。
这些用孝心编织成的礼物，都会给妈妈带去无比的幸福！妈妈，我想对你说：如果我是一根燃烧的蜡烛，那么您就是点燃这根蜡烛的人；如果我是一朵盛开的花朵，那么您就是辛勤的花匠；如果我是一件艳丽的花衣，那么您就是那位制衣的巧手裁缝。
作为小学生，虽然我们还不能挣钱回报您，但我们有自己表达爱的方式。
小朋友们，相信你一定想好要送给妈妈什么礼物了吧。
那么，就快点行动吧！送给妈妈礼物作文2这几天事情多，我都回来很晚，儿子每天晚上八点半到九点肯定就睡了，所以回来的时候都看不到他，只是每天早上他上学前匆匆忙忙到我房间里转一圈，喊声“妈妈”说两句话就走了。
今天早上一大早，儿子进来了，我问他昨天的作业做完了吗？他说他抄写的作业都做完了，是奶奶帮他读的。
我表扬了他，他转身又上去了。
过了一会儿，他“咚咚咚”的又下来，手上拿了一个很漂亮的像个小扇子一样的东西。
儿子说：“妈妈，你工作辛苦了，这是我送你的礼物。
”我问：“咦，这是什么呀？真漂亮！”儿子：“是我用学校用剩下的材料做的，你喜欢吗？”“非常喜欢，谢谢你哦，宝贝！”儿子：“不用谢，妈妈，我爱你，我先上去了哦！”“好的，我也爱你，宝贝！”儿子又屁颠屁颠的跑上去了……送给妈妈礼物作文3暑假，我读完了三年级下学期的《阅读年选》。
妈妈的礼物
杰西和妈妈开了一个很棒的玩笑，让我讲给你们听。
杰西、杰米和乔一起到树林里去采集圣诞节装饰房间用的绿色树枝。
杰西戴着小帽子，身穿白色皮大衣和红色的套裤。
杰西原本是一个快乐的小女孩，但是那天早晨她感到很难过，因为妈妈说：“所有的孩子都会得到圣诞礼物，但我作为妈妈就得不到了，因为今年我们太穷了。
”杰西把妈妈的话告诉了自己的兄弟们，他们为此在一起展开了很长时间的讨论。
杰米说：“如此慈爱的妈妈竟然没有圣诞礼物，这简直太糟糕了！”［美］威廉·麦加菲“我不喜欢这样。
”小杰西含着眼泪说。
“噢！她有你呀！”乔说。
“但我并不是什么新的东西呀！”杰西说。
“等你再回到家的时候，你就会是新的了。
”乔说，“因为她已经有一个小时没有看到你了。
”杰西边跳边笑：“那就把我放进篮子里带给妈妈吧！就当我是她的圣诞礼物吧。
”于是，他们把杰西放进篮子里，在她的周围放满绿色的树枝。
这真是一次快乐的旅行。
他们把篮子放在门口的台阶上，然后进门对妈妈说：“妈妈，外面有一份给你的圣诞礼物。
”妈妈跑出去一看，她的小女儿正坐在一篮绿树枝中冲她笑呢！“这正是我最想要的。
”妈妈说。
“亲爱的妈妈，”杰西从树叶巢中跳出来说，“我觉得，对妈妈们来说，每天都应该是圣诞节，因为她们每天都可以看到自己的小女儿啊！”作文随身听妈妈的给最美的妈妈鲜花灿烂，莺啼绿柳，五月是一个暖暖的季节；充满温馨，令人感动，五月是一个感恩的季节。
母亲节的存在，让本来就美丽的五月更加动人。
在一年一度的母亲节到来之际，本期特别策划选登了两篇文章，送给平凡而伟大的妈妈。
礼物Copyright©博看网 . All Rights Reserved.。
中班母亲节教案送给妈妈的礼物教案
中班母亲节教案送给妈妈的礼物教案1、中班母亲节教案送给妈妈的礼物教案每年五月的第二周是一个特殊的节日，那就是母亲节。
我们都知道，母爱是无私的，温暖的，甚至更伟大。
为了开展这项活动，我们第一个班开展了一系列的教育活动。
在周五的早上，我们班利用晨间谈话的时间，让幼儿说说母亲节你最想跟妈妈说的一句话是什么及最想帮妈妈做的一件事是什么，展开了这两个话题，当我提出问题时，顿时，小朋友们举起自己一双双自信的小手，有的说：“祝妈妈节日快乐!”有的说：“祝妈妈母亲节快乐，青春永驻，永远健康!”还有的说：“祝妈妈身体健康、万事如意!”一个个回答，虽然简短、朴实，但却是孩子的一番真诚话语，我表扬了这些可爱、懂事的孩子们。
孩子们的心里也是美滋滋的。
在下午的活动中，我开展了一个美术活动《我爱妈妈》，首先，让孩子们说说妈妈为你做过的一件令你印象最为深刻的一件事，并说说理由。
主要是为了让孩子知道妈妈的爱，每天都在为你付出，希望你快乐、健康。
当然，妈妈有时也很辛苦，说说做哪些事情是比较累的，我们应该怎么来帮助妈妈，来减少他们的负担，这样才觉得开心。
为了感谢妈妈，我让小朋友画一幅觉得妈妈会喜欢的画，送给自己最亲的妈妈。
刚开始，孩子不知道画什么好，然后我就举了一个例子，如可以画你的妈妈，你送给她一束鲜花，妈妈应该会喜欢的。
也可以画你与妈妈一起手牵手出去玩等。
这时，孩子们的思路也开阔起来，在画的时候我看到吴诗婷画了些漂亮的花;还有的大多都画了人物或房子，但走到周思成旁边我却看到了他画了一幅与众不同的画，是一个大的汉堡包，之前我觉得挺奇怪，后来看出了画中的意思，轻轻地问他：“是不是妈妈平时工作累，你要送她喜欢吃的汉堡呢?”孩子看了看我，开心的朝我点了点头。
同时，我拿起他的画在班里表扬了他，这位充满想像、爱动脑筋的小男孩。
随后，有些幼儿完成了他们的作品，但想在图画中为妈妈送上一句温馨的祝福，然而在老师的协助下，写上了自己想说的话。
看着自己的“杰作”，孩子们既开心又兴奋。
送妈妈的礼物作文（11篇）
送妈妈的礼物作文送妈妈的礼物作文(11篇)无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的送妈妈的礼物作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
送妈妈的礼物作文1国际三八妇女节快到了，在此之前，我要给妈妈献上最美好的礼物。
拿什么作为最美好的礼物呢？唱歌？写诗？不，我要用自己手中这支多彩的画笔来给妈妈画幅最能表达我情意的画！先画什么呢？对，先画妈妈的头发，由于工作过度劳累，丝丝白发过早地在妈妈头上出现了，我专心致志地画着，笔下出现了根根银发，勾起了我的回忆。
记得去年夏天一个中午，都12点了，可妈妈还没回来，我独自一人在家，焦急而耐心地等待着，那阵，天气显得格外闷热，天气阴沉沉的，雷声隆隆。
不一会，就下起了滂沱大雨，妈妈去上班时没带雨具，我一步一滑的去给妈妈送伞，可是，公司门已锁上，妈妈不在公司。
我回到家，一边耐着性子等着，一边思索着；妈妈只不过是个工人，为什么比大干部还忙呢？过了一会儿，妈妈回来了，他浑身上下全湿透了，我埋怨妈妈怎么到现在才回来，妈妈告诉我：因为情况有变动，刚接到通知，公司明天有来审查的，由于一部分人休班，担心有些人不在家，怕她们不能及时赶到公司，影响检查工作，所以趁吃饭时间，早点通知她们。
我一抬头，看到了妈妈那湿漉漉的头发，尤其是那几丝白发显得格外显眼。
画完了妈妈的头发，该画什么呢？画眼睛，眼睛是心灵的窗户，他是人身上最能表达情感的器官，画纸上，妈妈明亮的眼睛出现了。
接着，我又画妈妈的嘴，妈妈的这张嘴，我敬佩。
从她这张嘴里讲出的话语，总是那么热情，生动，像一架不锈钢的播种机，不断在我的心田上播下做人的道理和知识的种子。
望着这张给妈妈画好的肖像，注视着她那和蔼的笑脸，那亲切的目光，我对妈妈的敬意和感激之情升华了。
啊！在妈妈的节日——国际三八妇女节来到的时刻，给妈妈送上这份礼物。
我向妈妈致敬。
送妈妈的礼物作文2快到“三．八”妇女节了，我想送妈妈一件礼物，可送什么好呢？在学校旁边就有一家花店，听花店的老板说，如果是送妈妈，最好就是康乃馨，因为这种花代表的含义是健康、爱心和祝福。
幼儿园小班优质教案《送给妈妈的礼物》含反思
幼儿园小班优质教案《送给妈妈礼物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《我爱我家》，具体内容为《送给妈妈礼物》。
通过本章节学习，孩子们将学会表达对妈妈爱，提高动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿理解母爱伟大，学会表达对妈妈爱。
2. 培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达对妈妈爱，提高动手操作能力。
重点：培养幼儿创造力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈照片、故事书、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示妈妈照片，引导幼儿谈论自己妈妈，分享与妈妈之间趣事。
（2）讲述故事《送给妈妈礼物》，让幼儿感受故事中宝宝对妈妈爱。
2. 例题讲解（1）引导幼儿讨论：故事中宝宝为什要送给妈妈礼物？（2）引导幼儿思考：我们也可以用什方式表达对妈妈爱？3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，每组想出一个表达爱意方式。
（2）每组分享自己想法，大家共同完成一份送给妈妈礼物。
4. 动手操作（1）发放彩纸、剪刀、胶水、画笔等材料，引导幼儿根据自己想法进行创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题，提高动手操作能力。
（1）让幼儿展示自己完成礼物，分享创作过程中趣事。
六、板书设计1. 主题：《送给妈妈礼物》2. 板书内容：（1）妈妈照片（2）故事书（3）彩纸、剪刀、胶水、画笔等（4）各组表达爱意方式七、作业设计1. 作业题目：制作一份送给妈妈礼物，回家后向妈妈表达爱意。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能积极参与，表达对妈妈爱意。
但在动手操作过程中，部分幼儿存在依赖心理，需要加强引导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）开展“我爱我家”主题班会，让幼儿分享家庭趣事，增进家庭感情。
（2）鼓励幼儿在家中为妈妈做一件力所能及事情，如：帮忙做家务、给妈妈按摩等，培养幼儿感恩意识。
精选给妈妈的礼物作文15篇
给妈妈的礼物作文15篇时间过得好快，我已经十二岁了，在父母温暖的爱中，我们就这样快乐地长大。
对我们来说，时间真的好快，当我仔细地看了看妈妈，才发现时光早已在她的眼角刻下了细小的皱纹。
如果让我送一样礼物给妈妈，我该送什么呢？今天我怀揣着自己的五十元钱，走在这人山人海的大街上，琳琅满目的商品吸引着我，一心只想着为妈妈买一件能让她高兴满意的礼物。
在一家发卡店前，我停住了脚步。
秋日温和的阳光透过玻璃窗照在橱窗里的发卡上，这些镶嵌着宝石的发卡在阳光中闪着五彩的光。
何不为妈妈买一个别致的发卡呢。
平时妈妈不好浓妆艳抹，朴素大方。
于是我的目光落在一款黑色镶着宝石的发卡上。
一看标价刚好五十元。
真有这么巧的事，价格如再高一些，我也买不起了，高兴地付了钱，急忙骑车回家，想让妈妈快些看到这个精致的发卡。
一进门，准备好的梳子将妈妈四分之一的头发挑起，再用这个黑色的发卡把长发卡住，只见那个发卡上的宝石闪着五光十色的光，好似锦上添花，美丽极了。
“可以去照镜子了。
”妈妈好奇地走到镜前，侧着头看到了镜中的发卡，先是惊喜，继而是惊奇。
妈妈当然满意、高兴了，“乐天长大了，多懂事啊！妈妈今天真开心啊！”“不过以后不许买了。
”我又重新为妈妈梳好了头发，看着她头上这个精美的发卡，我和妈妈的脸上不约而同地笑了起来。
今天是“三八”妇女节。
放学了，我走在回家的路上，忧心忡忡：都现在了，还没想好到底给妈妈什么礼物。
回到家，我放下书包，走进厨房，只见灶台上摆着三只碗，分别是妈妈和弟弟的，都粘着些蔬菜粒和稀饭颗粒，还有个碗盛着些腌萝卜丝。
这难道就是妈妈的午餐，这么简单？看着这些碗，我真想把它们洗了，给妈妈一个惊喜。
说干就干，我撸起袖子，打开水龙头，拿起洗碗布洗了起来。
一会儿功夫，碗洗好了。
我正准备走出厨房，回头一看，厨房摆得有些凌乱，灶台上沾着些油污，洗碗槽边的水不停的地往下滴。
想起妈妈平时都会整理灶台，我又忙碌起来，又过了一会儿，终于整理好了。
我走出厨房，便“咚”的一声倒在了沙发上：“啊，真累呀！”刚躺下不久，妈妈抱着弟弟从卧室里走了出来，我起身对妈妈说：“妈妈，祝你妇女节快乐！‘”妈妈连连点头说：‘’谢谢！‘’我接着又问：“今天不是你过节吗？中午为什么吃得这么简单？你看别的妈妈都出去玩了，你怎么不去逛街？真对不起，我没为你准备礼物。
送给妈妈的礼物作文(15篇)精选
送给妈妈的礼物作文(15篇)今天是除夕之夜，大街小巷响彻着鞭炮声，家家户户忙着做年夜饭，孩子们更是乐开了怀，处处可以听到欢声笑语。
我们一家人在院子里看烟花，天上的烟花真是五彩缤纷，各式各样。
有爱心的，五角星的，还有形似动物的……让人看了眼花缭乱。
突然，我叫起来说：“妈妈，这些烟花多漂亮啊，您喜欢吗？妈妈笑了笑，说：“是啊，这些烟花确实很美丽。
〞我又问：“妈妈那您最喜欢哪个呢？〞妈妈指着天上的那个七色爱心说：“那爱心太讨人喜欢了，只是一眨眼就消失了。
〞我一听，灵机一动，跑进屋子，拿出了彩色的手工纸、白卡纸、剪刀胶水和一些水彩笔，准备做一朵永远不会消失的七色爱心。
准备工作做好了，我开始动手做了起来。
我先把白卡纸剪成一朵花，作为底版，然后在底版上画了许多美丽的图案。
接着，我又用彩色的手工纸做一个鲜红的爱心，在爱心上点缀了五颜六色的小圆点。
我又折了一只美丽的纸鹤，让它带着这颗爱心飞进妈妈的心里。
最后我写上一句话：“妈妈，您辛苦啦，祝您新年快乐，万事如意。
〞终于做完了，我拿着这个七色爱心，蹦蹦跳跳地来到妈妈面前，妈妈看了我送给她的新年礼物，冲动地流下了热泪。
这时，天空中又绽放了一朵最美，最大的七色爱心。
三八妇女节到了，我想趁着学校放假，给妈妈送一份礼物。
首先，我先去文具店挑选贺卡，记得妈妈以前给我说过，她最喜欢黄色，于是，我便给她买了一个上面贴有一朵黄色菊花的贺卡。
接着，我又到了卖镜子的区域，我在镜子区转来转去，拿起这个瞅瞅，拿起那个看看，总也确定不了给妈妈送的镜子，总是觉得这些镜子都有点儿难看。
最终，我选择了一个以黄色的迎春花为主要背景的镜子。
然后，我又推着购物车到了袋子区，哇！袋子区的袋子好多呀！有小兔子的，有黑白线条的，有彩虹的……看得我眼花缭乱。
在袋子区挑了一个彩虹背景的袋子，把这些东西放在袋子里，我就高快乐兴地回家了。
回到家，我第一件事就是跑到学习桌旁，在贺卡上工工整整的写下对妈妈说的话，再给上面画一些口红、小熊、高跟鞋……妈妈喜欢的东西。
绘本妈妈的礼物故事引导语
绘本妈妈的礼物故事引导语
《妈妈的礼物》是继《我们的妈妈在哪里》之后，由戴安娜．古德创作的又一部献给妈妈的图画书。
在这个故事里，小姐弟俩仍然在寻找“完美”，而这一次，他们寻找的是一份完美的礼物献给亲爱的妈妈。
古德创作的图画书以画面的优雅、华丽见长。
从这个故事中，我们不但能再一次欣赏到古德创作的赏心悦目的画面，同时更能感受到古德的创作中，对儿童心理贴切地理解与刻画，让我们心里情不自禁地产生一份牵挂与温馨。
古德的幽默与机智在这本书中也发挥得更加淋漓尽致，令人忍俊不禁的故事中同样也蕴藏着耐人寻味的哲理。
让我们跟随寻找礼物的小姐弟俩，一同体会那份为妈妈寻找完美礼物的急切心情与温暖情感吧！。
送给妈妈的礼物教案及反思
送给妈妈的礼物教案及反思送给妈妈的礼物教案：一、教学目标1.了解“感恩”和“送礼物”的意义。
2.学习如何制作精美的手工礼物。
3.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学重点1.了解“感恩”和“送礼物”的意义。
2.学习如何制作精美的手工礼物。
三、教学难点1.培养学生的动手能力和创造力。
2.指导学生如何根据自己的实际情况选择合适的礼物。
四、教学过程1.导入(1)口头介绍礼物的种类及其意义。
(2)通过图片或视频展示送礼物的场景和方式。
(3)引导学生谈谈送礼物的意义和心得。
2.讲解(1)讲解如何制作精美的手工礼物,如珠链、胶带画、卡片等。
(2)指导学生如何选择合适的礼物,如纪念品、书籍等。
3.实践(1)分配任务,让学生进行手工礼物的制作,或寻找适合妈妈的纪念品。
(2)在学生制作过程中,教师要及时巡视,指导和纠正错误。
4.总结(1)让学生交流自己的制作过程和成果。
(2)总结送礼物的意义和注意事项。
五、作业制作一份送给妈妈的礼物,或设计一份适合妈妈的纪念品,并写一份50字左右的心得体会。
反思：送给妈妈的礼物教案中,从感恩、制作手工礼物、选择礼物三个方面进行了详细的教学设计,兼顾了导入、讲解、实践、总结四个教学环节。
通过实际制作礼物,学生能够培养动手能力和创造力,同时也提高了他们的感恩意识和对母爱的尊重。
然而,在教学实践中,还可以加强学生的自主性和独立思考能力,促进他们根据自己的实际情况进行礼物选择和设计。
同时,在实际制作过程中,教师应该更多地引导学生注重礼物的实用性和礼物背后的情感含义,而不是仅仅注重礼物的美观度。
高中作文妈妈的礼物
高中作文妈妈的礼物高中作文妈妈的礼物今天下午放学回家，我突然想起了一件事情：“三八妇女节快到了，我要做一张贺卡送给妈妈”，给妈妈的礼物的作文。
我拿出彩纸、彩卡纸、剪刀、双面胶。
我还拿出绿色的卡纸，把它剪掉一半，再把它对折。
我先装饰里面，外面最后装饰。
我剪下一张紫色的彩纸，是妈妈最喜欢的颜色。
我写了几句想对妈妈说的话，再把纸贴在下面。
我在上面画了许多爱心，还画了一只小鸟衔着一颗爱心。
这时，奶奶叫我去吃饭了，我只好去吃饭了，吃完饭，我就继续做。
我画了一只Kitty猫。
剪下来贴在上面。
我画了一只可爱的小兔，还有一个盒子和糖果。
我拿出小星星贴在上面。
接下来可以装饰外面了。
我在上面“画”了几个字：“祝贺妈妈节日快乐！”这几个字，再涂上颜色，贴上星星和花儿。
一张贺卡就做好了。
我拿给妈妈看，妈妈说我做得很好，我很高兴。
“小小礼物轻又轻，代表女儿一片心”。
钟郭伟小朋友用自己的巧手和爱心为妈妈制作了一张最具有纪念意义的节日贺卡！同时钟郭伟在这篇作文中也很详细地讲述了自己制作贺卡的过程。
能把自己做的事情用文字清楚地表述出来，这也是送给妈妈的最好礼物！天，是妈妈的生日。
在放学回家的路上，我一直在想：送什么给妈妈好呢？买几朵花？不，没有新意，母亲节时，我就送过。
胸针？也送过了，音乐盒？妈妈不喜欢。
对了，我要给妈妈一个惊喜，但暂时不能告诉你们。
我一路小跑回到家，一看表，离平时妈妈回家还有五个多小时，我有充足的时间给妈妈准备礼物。
我首先用最快的速度把房间打扫干净，干完后，我已经腰酸腿疼，原来妈妈每收拾一次房间都要这么辛苦。
一看表，只剩下２０分钟了。
我急忙开始做饭。
做什么好呢？就做我最拿手的面条吧。
我先择菜，洗菜，切菜，这些干完后刚好可以下菜了。
然后，我又开始下面，。
不一会儿，饭就做好了。
现在，你们知道我要送给妈妈什么礼物了吧？“丁冬……”门铃响了，我急忙打开门，说：“妈妈，您回来啦？”妈妈急急忙忙地说：“今天路上塞车，所以回来晚了点，你一定饿了吧？我去给你做饭。
小学二年级语文《给妈妈的礼物》优秀教案
小学二年级语文《给妈妈的礼物》优秀教案小学二年级语文《给妈妈的礼物》优秀教案作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们应该怎么写教案呢？下面是店铺整理的小学二年级语文《给妈妈的礼物》优秀教案，希望对大家有所帮助。
小学二年级语文《给妈妈的礼物》优秀教案篇1教学目标：1、学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁，理解“生日”、“喜欢”、“祝”、“高兴”等词语的意思，能用“喜欢”说一句话。
2、能正确地朗读课文3、能制作并说清楚怎样制作一件小礼物送给妈妈4、体会关心他人的感情重点难点：生字词的教学是难点，重点是让小朋友懂得关心他人的道理课时安排：3课时第1课时教学目标：学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁“冖”，能正确朗读课文，理解大意。
教学过程：(一)导入语：小朋友，你们的生日是怎么过的？妈妈过生日的时候，东东给妈妈准备了一份礼物。
Lǐwù板书：给妈妈的礼物读题（二）新授（1）谁要送给妈妈礼物？（2）为什么要送礼物给妈妈？（3）东东想送什么礼物给妈妈？sòngshénme板书：送什么（4）听老师读课文，想一想：妈妈收到礼物后，心情怎么样？gāoxìng板书：高兴（5）自学课文：根据拼音，读生字、读课文、（自由读）理解大意、认识新的部首（6）检查自学：认读生字卡片，指名读课文，齐读（7）初读课文，教学生字：东东想送什么礼物给妈妈呢？东东有没有做？（说明东东在打算、作准备）东东还在打算，可见妈妈的生日到了没有？你从课文中哪句话看出来。
既然没到，又为何作打算？“就快到了”，“快”是什么意思，（就要到了，但还没到）送什么好呢？sòng送：这个字是什么结构，这个字中有一个什么偏旁我们已经学过？你是怎么记得的，先写什么，再写什么？（先关上门再走）（书空）shénme什么什：翘舌音左右结构左边是“亻”，右边是“十”么：轻声，半包围，其中有一个笔画在“车”中也有，笔画名称是什么呢？书空教师：（拿起本子）送什么呢？（走到学生身边）送什么呢？让学生领悟“什么”表示疑问。
妈妈的礼物现代诗歌
妈妈的礼物现代诗歌1. 《妈妈的礼物》妈妈呀，你送我的那件毛衣，就像冬日里的暖阳，好温暖呀！那细细的线，织进了多少爱。
我穿上它，就像被你紧紧拥抱，这难道不是最珍贵的礼物吗？2. 《妈妈的礼物》嘿，妈妈给我的那本书，是我迷茫时的灯塔呀！每一页都有她的期望和鼓励，难道不比任何珠宝都闪耀？3. 《妈妈的礼物》妈妈送的那盆花，开得那么灿烂，像她的笑容。
每天看着它，就感觉妈妈在身边，这礼物多让人幸福呀！4. 《妈妈的礼物》哇哦，妈妈给我做的那顿饭，简直是天下最美味的佳肴！那熟悉的味道，是爱的味道，这不是最好的礼物是什么？5. 《妈妈的礼物》妈妈亲手写的信，那一笔一划都是爱呀！读着读着，眼泪就忍不住啦，这礼物太让人感动啦！6. 《妈妈的礼物》嘿呀，妈妈给我织的围巾，在寒风中给我温暖守护。
就像她一直在我身边，这礼物多贴心呀！7. 《妈妈的礼物》妈妈的一个拥抱，比什么都让我安心。
那温暖的怀抱，是我的港湾，这就是最棒的礼物呀！8. 《妈妈的礼物》哇，妈妈给我的微笑，就像阳光照亮了我的世界。
这看似简单的礼物，却无比珍贵，难道不是吗？9. 《妈妈的礼物》妈妈送我的小饰品，虽然不大，却意义非凡。
每次看到它，就会想起妈妈，这礼物多有爱呀！10. 《妈妈的礼物》妈妈的一句鼓励，给了我无尽的力量。
就像黑暗中的一束光，这礼物太重要啦！我的观点结论：妈妈的礼物，无论大小，都承载着深深的爱，都是最值得珍惜的。
2024年《礼物送给好妈妈》教案与反思
《礼物送给好妈妈》教案与反思一、教学目标1.让学生学会表达对妈妈的感激之情，懂得珍惜母爱。
2.培养学生的动手能力，激发学生的创作灵感。
3.培养学生关爱他人，传递温暖的品质。
二、教学重难点1.教学重点：让学生学会表达对妈妈的感激之情，动手制作礼物。
2.教学难点：引导学生深入理解母爱，将感激之情融入礼物制作中。
三、教学过程（一）导入新课1.教师出示一张妈妈的图片，引导学生观察并说出图片中的妈妈在做什么。
（二）新课教学1.教师出示一份精美的礼物，引导学生说出这份礼物的特点和用途。
3.教师展示制作礼物的步骤：a.准备材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
b.制作步骤：(1)将彩色卡纸剪成爱心形状。
(2)在爱心上写下对妈妈的祝福语。
(3)将爱心贴在一张大纸上，形成一幅画。
(4)在画上添加装饰，如花朵、小动物等。
4.学生跟随教师一起制作礼物，教师巡回指导。
（三）作品展示与交流2.学生分享制作过程中的心得体会，以及想对妈妈说的话。
2.学生反思自己在制作礼物过程中的优点和不足，以及如何改进。
四、作业布置2.家长参与评价，反馈孩子的表现，促进家校共育。
五、教学反思1.教学内容丰富，学生参与度高，课堂气氛活跃。
2.学生在制作礼物过程中，学会了合作与分享，提高了动手能力。
3.学生在课堂上的表现让我深感欣慰，他们用心制作礼物，真诚地表达对妈妈的感激之情。
4.在今后的教学中，我将继续关注学生的情感需求，引导他们学会关爱他人，传递温暖。
通过本节课的教学，我认识到，作为一名教师，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的情感成长。
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的综合素质，为他们的全面发展奠定基础。
重难点补充：一、教学重点：1.教师出示一张妈妈的日常工作照片，引导学生说出妈妈工作的辛苦与付出。
学生A：“妈妈每天都要做饭、洗衣服，还要照顾我。
”学生B：“妈妈还要上班，很晚才回家。
”2.教师提问：“你们想对妈妈说些什么？”学生C：“我想说妈妈我爱你。
给妈妈的礼物作文400字给妈妈的礼物作文600字(8篇)
给妈妈的礼物作文400字给妈妈的礼物作文600字(8篇)转眼间，“三八”妇女节就要到了，美术老师让我们做一朵康乃馨送给自己亲爱的妈妈。
听到这个消息，我十分兴奋，急冲冲地跑进文具店，按美术老师的要求买了皱纹纸、铁丝、胶水等材料，就等着美术课的到来。
盼望着，盼望着，美术课终于到了。
上课了，美术老师先给我们讲了制作康乃馨的步骤，又让我们看了视频，然后就叫我们自己动手制做康乃馨。
我兴奋极了，就连拿着皱纹纸的手也有些颤抖。
我选了一张紫色的皱纹纸，我知道，妈妈最喜欢紫色了。
第一步，我先用一张硬纸片剪了一个半径为5厘米的圆形，然后比着它在皱纹纸上剪了8个一样大的圆，用它们来做花瓣。
第二步，是在圆形上剪一圈锯齿。
我先拿一张皱纹纸做实验。
我把它对折成12份，每一份都大致对齐，然后拿起剪刀就咔嚓一下剪下去。
只听见皱纹纸一声呻吟，就没了声响。
原来是我这一剪子下去把它给五马分尸了。
可怜的皱纹纸，我把它扔进垃圾桶里，又抄起一张皱纹纸从新做起来。
俗活说：吃一堑，长一智。
我吸取上次的教训，轻轻的剪轻轻地把它展开，每一步都极其小心的做。
呼，我长舒了一口气，功夫不负有心人，终于剪成了，只不过它的造型有些奇特。
我想，或许第一次都是这样的吧。
我就又用相同的方法做了七片花瓣，我越做越熟练，动作也快了许多。
七片花瓣剪完后，最有难度的一步到了，就是要把它们一个个粘在绿铁丝，花茎上。
我把花瓣中央都剪一个小洞，把胶水抹在小洞的四周。
然后把铁丝从小洞中穿过去，在铁丝的顶部把花瓣粘牢固。
我总是在最后粘花瓣时弄得手忙脚乱，花瓣上的胶水涂得太多，结果弄得乱七八糟，在铁丝上成了一个黏乎乎的小纸团。
哼，我不服气，扔掉它们从新做，我一定要做一朵最漂亮，我最满意的送给我的妈妈。
果然，在我的不懈努力之下，一朵美丽的康乃馨在我手中绽放，我心里突然有一种巨大的成就感。
我把康乃馨放在鼻子下闻了闻，啊，好香啊！这“香”是爱的味道，这就是爱的味道！“三八”妇女节那天，我把这朵最“香”的康乃馨献给了妈妈，妈妈笑开了花。
幼儿园小班教案《送给妈妈的礼物》含反思
幼儿园小班教案《送给妈妈的礼物》含反思作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班教案《送给妈妈的礼物》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班教案《送给妈妈的礼物》含反思篇1活动目标：1.尝试通过折叠印染的方法制作花手帕。
2.大胆参与印染活动，感受色彩美。
3.根据色彩进行大胆合理的想象。
4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
活动过程：一、谈话导入，引出主题师：小朋友们，你们知道今天是什么日子吗？师：今天呀是3月8日，你们知道是什么节日吗？师：有的小朋友真聪明，今天3月8日是妇女节，也就是妈妈的节日。
那既然今天是妈妈的节日，你们想送什么东西给妈妈呢？师：小朋友们都想了好多不同的礼物送给妈妈，冯老师也有自己的妈妈，我想送一块漂亮的花手帕给我的妈妈。
师：看，这就是老师想送给妈妈的花手帕，漂亮吗？二、基本环节（一）带领幼儿欣赏成品（1）带领幼儿欣赏花手帕（2）引导幼儿说出花手帕制作所需的材料小结：花手帕是拿餐巾纸沾上颜料做成的。
（二）教师利用视频展示台示范制作花手帕，幼儿初步了解制作花手帕的过程师：小朋友，你们想不想自己也来做一块这么漂亮的花手帕送给妈妈呀？先看好老师是怎么做的。
首先拿一张餐巾纸，边对边，角对角，像这样折一下；其次再把两条短边对短边，角对角，像这样折一下；一共折四下，然后我们让餐巾纸“喝点水”，有蓝色的、红色的，我们都可以给餐巾纸“喝”，但是记住，不能让餐巾纸“喝” 太多水，不然餐巾纸会“淹死”的，如果餐巾纸烂掉了，花手帕也就做不成了，知道了吗？我们可以让餐巾纸的边上“喝”点水，也可以让餐巾纸的角上“喝”点水，餐巾纸“喝”完水之后，我们把它展开来，等到餐巾纸干了之后，我们的花手帕也就完成了。
小朋友，你们会了吗？（三）个别幼儿上来操作，加深幼儿对制作花手帕的过程师：小朋友们是不是都会了，老师想请个小朋友上来给我们做一块漂亮的花手帕。
妈妈的礼物作文（15篇）
妈妈的礼物作文妈妈的礼物作文(15篇)在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的妈妈的礼物作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
妈妈的礼物作文1我送过的礼物有很多，最难忘的是送给母亲的礼物。
今天，我早早地起来，看了看时间，我大声地说：“啊！今天是母亲节？”得给妈妈送礼物，送什么礼物好呢？送吃的？不好，送吃的很快就吃完了。
我脑子里一片空白。
我穿好衣服，下了楼，一边想一边走。
突然，我看见小泥人，我心里想：就送给妈妈一尊小泥人吧！既好看，又可以表达出对妈妈的爱。
我开始找材料。
我找到了一些泥巴，开始做。
怎么做呢？我上网查了一下资料，开始做。
我把泥巴做成球，然后开始捏，不一会儿，就做好了。
下面开始烘泥人，用吹风机开始烘。
过了一会儿，烘干了，做了一个最美丽的泥人。
晚上，妈妈回来，开始做饭。
我跑到妈妈身边，对妈妈说：“妈妈，送给您，这是我捏的小泥人。
”妈妈说：“好孩子，谢谢你的礼物，不过只要你的成绩优秀就好了！”我对妈妈说：“妈妈，您放心，我一定考个好成绩回报您对我的养育之恩。
”这一次，是妈妈和我最开心的时候。
妈妈的礼物作文2妈妈去外地了，林总钱对我说“在家一定要听爷爷奶奶的话，好好学习，如果表现好我回来时给你带一个礼物。
”过了两三个月，妈妈打了一个电话；"珍妮，我已经到郑州了，你在家等我哦！”我怀着期待的心情等着从内蒙古回来的妈妈。
过了一个小时妈妈总算到家了，她手里拿着送我的礼物——钱包。
这个钱包便成了我的最爱。
这个钱包的表面是紫红色的牛皮，上面印着一个穿着蒙古族服装的姑娘，瞧，她在翩翩起舞！钱包里有许多分层，有一个分层里装了一张面值十元的蒙古币。
这个漂亮的钱包我每次都珍惜的用，装着我存的压岁钱和平时爸爸妈妈给的零花钱，隔一段时间我都会认真的清理它，还专门找了一个小毛巾来擦它把钱整的新新展展的才放里面。
【精选】母亲的礼物作文600字3篇
母亲的礼物作文600字【精选】母亲的礼物作文600字3篇在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的母亲的礼物作文600字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
母亲的礼物作文600字篇1母亲节那天，我决定送母亲一份礼物，给母亲一个惊喜。
为什么有这样的打算呢？这事还得从去年说起。
那是中招成绩揭晓后的第一天。
我独自站在窗前，望着那淅淅沥沥的雨滴，不禁泪流满面。
想想考前，我满载着理想与父母的期望，可到头来，望着那张令人心痛的通知单，想到父母那张饱经风霜却又满怀希望的脸，真是悲恸欲绝。
细心的母亲轻轻地推开房门，走了进来。
她仿佛有着一种洞悉一切的能力，很快看出了我的心思。
她笑着对我说道：孩子，你并没有让父母失望。
妈相信你一定是尽力了。
相反，如果你因为这一次小小的挫折就一蹶不振，这才不是我们心中的你，因为在我们心里，你永远都是父母的骄傲！是啊，我永远是他们的骄傲！作为让父母骄傲的女儿，我又有什么理由停滞不前呢？母亲的话平平常常，却又让我终身难忘。
是母亲给了我爱，给了我勇气、希望和力量。
我觉得，世界上一切债务都可以还清，除了我欠母亲的情！于是，我决定母亲节给母亲一个惊喜。
为了给妈妈找到可心的礼物，我在商场里转了又转。
忽然，一对浅色的发卡映入我的眼帘。
想想朴实的母亲，忙碌了半辈子，几时舍得为自己买一件新衣？更别说是装饰品了。
于是我很快付了钱，匆匆向家赶去。
晚上，我把礼物拿给了妈妈，向妈妈说妈，今天是母亲节，祝你节日快乐！话一出口，我就感到自己的声音有些发颤。
这是啥？母亲接过礼物后问道。
这是我送您的小礼物，打开看看，看喜欢不喜欢！礼物？妈妈带着一脸疑惑，打开了盒子。
霎时，一对漂亮的发卡出现在母亲面前。
母亲听我解释了半天，才明白了母亲节的意义。
她笑着说道：发卡还是你留着用吧，小姑娘家戴这个，好看；妈老了，戴什么都不行了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
培四（上）语文教案:
《给妈妈的礼物》第四课时
——张红云
教学要求：
1、复习字、词认读，巩固课文内容，提高学生朗读课文的能力。
2、指导学生制作一幅画，通过制作和送画的过程，激发学生对妈
妈的爱。
教育学生用自己的实际行动来关心妈妈。
教学重点、难点：
让学生懂得怎样去关心自己的妈妈。
教学准备：
课文板书教学挂图15张卡纸（印花）范作一幅水彩笔蜡笔
教学过程：
一、复习：
1、字、词认读
2、齐读课文，复习课文意思。
①谁要送妈妈礼物？
②是什么节日快到了，所以我想妈妈礼物？
③“我”送给妈妈的是一件什么礼物？这件礼物是怎么样的？
④妈妈收到礼物后，心情怎么样？说了些什么？
3、指名朗读提高。
二、制作礼物
1、谈话引入
①说一说妈妈是怎样为我们辛苦、操劳的。
②指出我们要关心妈妈，说一说在即将到来的国庆节，你准备
送妈妈什么礼物。
③指出制作礼物的内容——画衣幅画送给妈妈。
2、指导学生给花涂上颜色并写上祝福语“祝妈妈节日快乐”。
3、评一评谁送给妈妈的礼物做得最认真。
三、练习表演——给妈妈送礼物
1、提出表演要求：表情、语气、动作
2、指名学生上台表演。
四、课堂总结：
1、教育学生要用自己的实际行动来表达对妈妈的关心。
并举例。
（当妈妈下班回家时当妈妈生病时当妈妈生日时）2、用歌声来表达对妈妈的爱《世上只有妈妈好》
《我的好妈妈》
五、作业：
写祝福语“祝妈妈节日快乐”。