小学12月份教学常规检查总结 1900字

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小学常规检查总结(9篇)

小学常规检查总结（9篇）小学常规检查总结（精选9篇）小学常规检查总结篇1按照中心校学期初工作安排，12月27日，中心校对各学校的教学常规工作进行了第二次检查。

此次检查除了教师的教学设计、导学案编写、作业建设、听评课活动、教研活动外，重点督查学习型学校建设工作落实情况和学校特色课程及体育艺术2+1工作开展情况，同时对第一次常规检查中存在问题的整改情况进行再督查。

从检查情况来看，各校狠抓教学常规管理，认真落实学习型学校建设，扎实开展体育艺术2+1工作，大力推进素质教育，积极开展第二课堂，效果明显，现就检查情况总结如下：一、教案、导学案编写情况：从本次检查教案及导学案情况来看，大部分教案教学结构完整，内容具体，教学重难点突出，附有板书设计，书写认真。

许多教师的教案兼顾教法、学法，针对性强，特色鲜明，比较适合学生年龄特征。

值得肯定的几个方面：1、绝大多数老师能根据所任学科教材特点制定教学目标，体现了新课程理念，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位。

2、大部分老师的教案教学过程比较详细，导入语、过渡语、小结语等都写了下来，体现了自主、合作、探究的课堂教学理念，有很强使用价值。

通过检查教案，发现了几位老师的亮点，印象比较深刻。

幼儿园大部分老师教案设计都很切合实际，能够根据各班孩子的年龄特点，制定编写比较实用的教案。

小学段语文组王耐霞、高果、齐晓娟、王朝阳、李素萍、梁华丽等老师教案设计书写、课后反思等都很合理、认真。

小学段数学组牛君凤、李素朋、王耀丽、刘雅雪、朱晓燕等老师教案设计科学合理，教学反思认真具体，能够真正服务教学。

英语组大部分老师备课都很认真科学，特别是李邓轩、李变晓、翟素华等老师的教学设计及教学方法值得同科老师学习借鉴。

初中段大部分老师教案设计都很科学合理，特别是刘光艳老师的教案可以让我们眼前一亮，看了她的教案能让我们感觉到她在备课时的专注用心。

第二小学的安全课教案每个老师都能按照要求结合各班实际编写设计，真正的把安全教育渗透到教育教学中，值得我们各个学校每个教师学习。

小学常规教学检查工作总结8篇

小学常规教学检查工作总结8篇篇1一、背景为了进一步提高我校教学质量，加强教学管理，本学期我校进行了多次常规教学检查。

通过此次教学检查，旨在了解教师的教学情况，发现存在的问题，并提出改进措施。

本报告将围绕此次教学检查的工作内容、方法、成果及改进建议进行详述。

二、工作内容概述1. 教学计划的制定与执行2. 课堂教学管理与实施3. 作业布置与批改4. 课外辅导与活动开展5. 教学评价与反馈三、重点成果1. 教学计划的制定与执行方面，大部分教师能够按照课程标准和实际情况制定合理的教学计划，并严格执行。

2. 课堂教学方面，教师们普遍重视学生的主体参与，运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，课堂教学氛围活跃。

3. 作业布置与批改环节，多数教师能够根据学生的实际情况分层次布置作业，并及时批改，给予学生适当的评价。

4. 在课外辅导与活动开展方面，教师们积极响应学校号召，组织开展了丰富多彩的课外活动，有效拓展了学生的视野。

5. 教学评价与反馈机制逐渐完善，教师能够定期对学生进行评价，并根据评价结果调整教学策略。

四、遇到的问题和解决方案1. 部分新教师对教材把握不够深入，需要进一步提高教学水平。

解决方案：组织新老教师结对子活动，加强教学交流与学习。

2. 个别班级的作业批改存在不及时现象。

解决方案：加强作业批改的督查力度，实施定期抽查制度。

3. 课堂教学信息化手段运用不够熟练。

解决方案：开展信息化教学培训，提高教师的信息化教学水平。

4. 部分学生评价方式单一，需要进一步完善评价体系。

解决方案：推广多元评价策略，注重过程评价与结果评价的有机结合。

五、自我评估/反思此次常规教学检查反映出我校教学质量在稳步提升，但也存在不足之处。

作为学校教学管理的一部分，我们需要进一步提高教师的专业素养，完善教学管理制度，确保教学质量持续提升。

同时，也要关注学生的个体差异，为每一个学生提供个性化的教育服务。

六、未来计划1. 继续加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。

2024年12月小学教育教学工作总结(2篇)

2024年12月小学教育教学工作总结经过一年的努力，我校的小学教育教学工作取得了一系列成果。

12月份是本学年的最后一个月，我校师生们在这个月中积极参与各项教学活动，为学生们的学习成果进行了总结和评价。

现将本月的小学教育教学工作总结如下：一、教学工作总结在教学方面，我校高度重视学生的全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。

在12月份的教学工作中，我们采用了多种灵活的教学方法，注重培养学生的思维能力和合作精神。

我们鼓励学生进行小组合作学习，让学生在团队合作中培养互助互补的能力。

同时，我们还开展了各种课外活动，如科技创新大赛、文化艺术展览等，为学生提供了广阔的发展空间。

二、学生综合素质评价在12月份，我们对学生的综合素质进行了全面评价，包括学生的学习成绩、学科知识掌握程度、态度和习惯养成等。

通过学生的实际表现和考试成绩，我们发现了学生的优点和不足，并给予了合理的评价和建议。

同时，我们也关注学生的心理健康状况，关心他们的成长过程。

通过学生的综合素质评价，我们可以更好地指导学生的学习和发展。

三、家校合作家长是学生成长中的重要支持者，他们的合作非常重要。

在12月份，我们加强了与家长的沟通和合作，通过家长会、班级活动等形式，与家长共同关注学生的学习和发展。

我们向家长介绍学校的教育教学工作，征求家长的意见和建议，并提供必要的指导和帮助。

通过与家长的密切合作，我们可以更好地了解学生的需求，提供更为个性化的教育服务。

四、教师专业发展教师是教育教学工作的中坚力量，他们的专业发展非常重要。

在12月份，我们注重教师的专业培训和自我提升。

我们组织了各种形式的教研活动，让教师们相互交流和学习，分享教学经验和教育理念。

同时，我们还鼓励教师们参加各种培训和学习活动，提高自身的教育教学水平。

通过教师的专业发展，我们可以提供优质的教育资源，提高教育教学质量。

五、存在的问题和解决措施在12月份的教育教学工作中，我们也存在一些问题。

小学教学常规检查小结

小学教学常规检查小结教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。

为了加强教学常规管理，切实提高我校教育教学质量，我校在近期进行了一次全面的小学教学常规检查。

本次检查涵盖了教师的备课、上课、作业批改、辅导、评价等方面，现将检查情况小结如下：一、备课情况备课是教学的起始环节，也是上好课的关键。

通过检查发现，大部分教师能够认真备课，教案书写规范、详细，教学目标明确，教学重难点突出，教学过程清晰，教学方法灵活多样，能够根据学生的实际情况和教学内容进行合理的设计。

同时，不少教师还能在教案中体现出对教材的深入研究和对教学方法的创新思考，注重培养学生的思维能力和创新能力。

然而，也有部分教师的备课存在一些问题。

例如，有些教案过于简单，教学过程不够详细，缺乏对教学细节的设计；有些教案没有体现出教学方法的多样性和创新性，教学手段较为单一；还有些教案没有及时进行教学反思，或者教学反思不够深刻，只是简单地罗列了教学过程，没有对教学中的问题进行深入分析和总结。

二、上课情况课堂教学是教学工作的主阵地，是提高教学质量的关键。

在听课过程中，我们发现大部分教师能够按照课程标准和教学计划进行教学，教学目标明确，教学内容准确，教学方法得当，教学过程流畅，能够关注学生的学习状态和学习效果，及时调整教学策略，引导学生积极参与课堂教学活动，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

但是，也有少数教师在上课过程中存在一些不足之处。

比如，有的教师教学方法不够灵活，教学手段较为陈旧，不能充分调动学生的学习积极性；有的教师对课堂纪律的管理不够严格，导致课堂秩序较为混乱；还有的教师在教学过程中没有关注到全体学生，存在只关注优等生而忽视学困生的现象。

三、作业批改情况作业是课堂教学的延伸和补充，是学生巩固知识、提高能力的重要途径。

从作业批改情况来看，大部分教师能够认真批改作业，批改符号规范，批改记录详细，能够及时反馈学生的作业情况，针对学生的问题进行个别辅导。

小学班级十二月份工作总结8篇

小学班级十二月份工作总结8篇篇1一、引言随着冬季的脚步悄然而至，小学班级在十二月份的工作也圆满结束。

本月，班级师生共同努力，取得了显著的成绩。

在此，我作为班级管理者，对本月的工作进行细致的总结，以期不断提升班级管理水平，促进学生全面发展。

二、教育教学工作1. 课堂教学：本月，班级教师严格按照教学进度，认真备课、上课。

各学科教师结合学生实际情况，积极开展启发式教学，注重培养学生的创新能力和实践能力。

同时，加强对基础知识的巩固，提高学生的学科素养。

2. 课外辅导：教师针对学生的学习情况，进行个性化的课外辅导。

特别是对于学习有困难的学生，教师进行耐心辅导，帮助他们克服学习难题，提高学习成绩。

3. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家访等形式，及时向家长反馈学生的学习情况，征求家长的意见和建议。

同时，鼓励家长参与班级活动，增进家校之间的联系。

三、活动开展1. 主题活动：本月，班级开展了“迎新年”主题活动。

通过手工制作、绘画、歌唱等形式，让学生感受新年的氛围，培养学生的审美情趣和艺术素养。

2. 体育活动：班级组织了一系列体育活动，如跑步、跳绳、篮球等。

这些活动不仅锻炼了学生的身体，还培养了学生的团队协作精神和竞争意识。

3. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、图书馆等。

通过实践活动，让学生接触社会，了解社会，增强社会责任感和使命感。

四、班级管理1. 纪律管理：加强班级纪律管理，培养学生良好的行为习惯。

教师严格要求学生遵守学校规章制度，对违纪行为进行及时纠正和处理。

2. 班级管理团队：发挥班级管理团队的作用，选拔责任心强、能力突出的学生担任班干部，协助教师管理班级日常事务。

3. 班级文化建设：加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。

鼓励学生创作班级文化墙、黑板报等，展示学生的才艺和成果。

五、学生发展1. 学术成绩：本月，班级学生的学术成绩有了明显的提高。

在各科考试中，优秀率、及格率均有所提高。

小学12月份教学工作总结(共5篇)

小学12月份教学工作总结（共5篇）篇：中心小学工作.12学校教学工作总结（2014—2015第一学期）本学期，我校认真学习“社会主义核心价值观”的重要思想，践行“党的群众路线”教育实践活动，坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。

总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。

现就本学期的工作总结如下：一、规范课程设置，推进课程改革严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，在做到学科安排基本合理协调的情况下，有计划地筹划课程整合，确保高质量完成各科教学。

二、规范制度管理，明确管理职责学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以职责管理为约束，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生为主体、以质量求生存、以能力求发展、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，健全和完善了教学管理制度，强化教学管理，发展学校内涵。

1.分清管理职责、制度。

从领导班子入手，认真学习管理职责、制度，明确干什么、怎么干。

领导班子思想先行，引领行动；思路清楚，工作调理；目标明确，方法得当……工作有条不紊，效率自然就提高了。

2.培养年轻骨干力量。

实行教研组长教育教学目标责任制，对教师进行动态管理；修订和完善了教研组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长工作的主动性。

1 3.细化教学常规管理。

修订和完善了《上高街道中心小学教学常规管理基本要求》，组织教师认真学习，理解透、应用好，提高了教师的思想意识，规范了教师的教学行为。

规范队伍管理，提高师德师能高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。

小学教学常规检查工作总结(精选3篇)

小学教学常规检查工作总结(精选3篇)小学教学常规检查工作总结随着时间的流逝，我们不得不回顾过去的教学，总结经验和收获。

本文将分享三篇小学教学常规检查工作总结，希望能够帮助需要的读者。

小学教学常规检查工作总结1为了全面贯彻党的教育方针，加强我校教学常规管理，推进基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。

本学期，教务处根据上级教学常规要求和中心校工作安排，对教师教案、批改作业、作文周记、试卷分析，作业批改记录、听课笔记、读书笔记、班级日志、班队会记录、班会教案、剪辑本等月月教学常规教学进行了全面检查。

通过查阅材料等形式，从学校教学管理、班级管理、教师常规工作等方面进行了深入检查。

现将有关情况总结如下：教学常规方面狠抓教学常规，提高教学质量”一直是我校治校理念。

从总体来看，各校重视学校规章制度建设，教学常规管理制度健全，对教师的业务研究、备课、上课、听课、评课、布置作业、辅导学生等教学常规工作有了明确的要求，学校工作有章可循。

大部分学校教学常规工作抓得比较扎实，并能够较好地落实各项教学常规的自查工作，教学常规管理水平有了明显的提高。

老师们在执行教学常规的态度上是良好的，基本上能按照教学常规的要求开展日常教学工作，保证了学校教学工作有序的进行，体现了老师们较强的责任心。

总体来看，学校教师备课认真，教案详尽，课时充足。

每位教师都能根据所任学科教材及所教班级实际，制定好新学期教学计划，安排好教学进度。

每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。

全体教师能按规定备课，备课有超前意识。

个别教师备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，练层次分明，图文并茂，练量适当，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发，单元检测分析表填写详细。

通过认真细致检查，学校教师能按要求书写教案，教案格式规范，重点、难点突出，教学内容充实，条理性强，能够按照教学改革的思路组织教学，教学资料准备齐全。

小学教学月检情况小结5篇

小学教学月检情况小结5篇根据学校工作安排，20XX年12月21日综合组进行了教学工作月检，重点查阅了教师的备课、作业、政治业务学习、听课等伏案工作。

现对本次检查情况总结如下：【备课方面】【手写教案书写认真】通过检查，本组共有22位老师采用手写教案，相比较，手写教案质量高，书写美观、漂亮，教学设计详实、具体，体现个性特色。

能运用新理念设计教学过程，重难点突出。

在教学环节设计中，注重情境创设和兴趣培养，注重自主、合作、探究的学习方式，注重实践性与拓展性。

特别是陈珏、肖雪辉、龙谦、陈露佳、刘琴、李景平、李新国、袁姣、袁佳、万意梅、周福良、廖带萍、赵英、江彬、陈银均、虢慧玲、阎姿等老师教案书写格外认真。

【电子教案有详细的个性记录】采用的电子教案的教师，老师们对共性教案都进行了适度调整，从教学内容选择、教学环节安排、教师教法、学生学法等方法进行深入思考，结合本班实际，不适合的进行了删减，增添了创新设计。

检查发现了很多做得好的老师：易桂香、郭壮等。

【教学反思点小面广】各位老师都能够做好教学反思，注重教材处理的反思，注重教法和学法的反思，还能注重教学手段、课堂组织方式进行反思，特别是老师们能注意对学生学习情绪和学习兴趣方面的反思。

叶薇亚、周岸锋、熊球、张会娥、江彬、阎姿、毛玲芝等老师的教学反思写得有好，点小、面广，数量多，内容丰富，剖析透彻。

【作业方面】本次教学月检检查了英语和思想品德的家庭作业和课堂作业完成和教师检查情况。

看着一摞摞作业本，想到老师们每天为了及时批改这些作业，花费了多少时间和心血，一本本干净整洁、书写规范的作业让人心里舒服，特别是老师规范整齐的改笔和一个个生动的鼓励符号让人感受到学生的成长。

叶微亚、万意梅、熊球、廖带萍、李新国、刘琴、陈露佳、易双等老师作业批改认真及时，并且多用鼓励性符号，有笑脸图、大拇指图、小红旗、五角星等。

【听评课方面】综合组老师积极参加学校教研活动，认真听课评课，采他山之石为我所用。

小学12月份工作总结范文

小学12月份工作总结范文
小学12月份工作总结范文
本月，在全体师生的共同努力下，我校各项工作得以圆满高效地完成，现总结如下：
一、常规教研扎实有效
本月我们开展了英语组的集体备课，低年级语文集体备课，高年级数学互听互评，各教研组的教研活动，本组教师都能积极参加，真正做到在校本教研中展示自我，提升自我。

二、冬季长跑活动正常开展
从本月开始，我们进行了冬季长跑活动，我们班主任老师能坚持和同学们一起跑步，这里值得表扬的有低年级班主任每天坚持带领学生跑，保证了长跑活动的有序安全。

三、综合实践活动向纵深推进
本月我校成功举办了市中心组综合实践活动课题研讨会，以课题研究为引领，不断推进我市综合实践活动课程实施是这次研讨会的主题，我校王智老师的《“走进施家桥”》人物访谈方法指导课和刘友林的《“水浒人物研究”资料整理》方法指导课获得了一致好评，钟之航主任撰写的《以课题研究为引领，不断推进我校综合实践活动课程实施》发言稿获得了专家组的肯定，此次课题研讨会进一步擦亮了我校水浒文化综合实践这张名片。

四、积极开展学习杜郎口课改活动
12月18日，我校召开“学习杜郎口中学经验，深化课堂。

黄市完小12月教学常规检查总结

黄市完小12月教学常规检查总结
为认真落实我校教学工作，全面提高教学质量，根据镇教管中心工作安排，结合我校实际情况，我校于12月29日展开了本学期第五次教学常规检查，检查结果如下：
一、备课
全校教师所有教师都做到了及时备课，大部分教师的教案书写工整，教学设计合理，教学目标明确，重难点突出，着重体现教法、学法和教学过程，板书设计美观，课后反思深刻，有感而发。

具体情况如下：
1、语文备课组
备课详细认真的老师有：桂美玲、邹芳、陈金荣、谭小英
2、数学备课组
备课详细认真的老师有：雷婵娟、黄礼军、李白玉
3、英语备课组
备课详细认真的老师有：陈金荣、谭小英、王君晓、王佩从检查结果来看，大部分教师做得很好，简单潦草、敷衍了事的情况基本上不存在，所有教师能够统一思想，认真备课，将基本工作做好，为我们期末考试复习打下了良好基础。

二、作业
本次教学检查发现，全校所有的教师都对学生布置了作业，这是一个好的现象。

但是，在检查过程中，我们也发现了很多问题，作业
布置不合理，如没体现分层教学，层次性不够，题量过多或者过少，作业次数不足。

教师批改方面也存在一定问题，老师批改过于简单，学生的错误没有及时得到纠正。

作业批改认真仔细的老师有：刘少波、邹芳、谭小英、杨小丹、张元蓉、黄礼军、陈金荣、王佩、王君晓，雷婵娟。

三、意见
1、及时备课，扎扎实实备课，备战期末考试。

2、因材施教，认真思考各班实际情况，不照搬照抄。

3、教学反思要保质保量，认真总结自己的教学过程，有总结有反思，在期末教学中努力改进，才能有所提高。

小学十二月份工作总结8篇

小学十二月份工作总结8篇篇1一、引言随着十二月份的结束，我校本月的工作也告一段落。

这个月，我们全体教职员工齐心协力，围绕学校中心工作，切实履行教学职责，扎实开展各项活动，取得了显著成效。

以下是对本月工作的全面总结。

二、教学工作1. 课程实施与推进本月，我们按照教学计划，有序推进各年级课程。

在课程实施过程中，我们注重学生主体性的发挥，通过小组合作、项目学习等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我们加强课堂管理，提高课堂效率，确保教学质量。

2. 学科竞赛与活动在学科竞赛方面，我们组织了数学、语文、英语等多项学科竞赛。

这些竞赛不仅锻炼了学生的思维能力，也激发了学生的学习兴趣。

此外，我们还举办了校园文化艺术节、运动会等活动，丰富了学生的课余生活，展示了学生的才艺。

三、德育工作1. 常规教育我们继续加强学生的日常行为规范教育，通过晨会、班会等形式，对学生进行礼貌、卫生、安全等方面的教育。

同时，我们注重培养学生的良好习惯，如阅读习惯、写作习惯等，为学生的全面发展打下基础。

2. 主题教育本月，我们开展了“感恩”主题教育活动。

通过演讲比赛、故事会等形式，引导学生学会感恩父母、感恩老师、感恩社会。

这些活动不仅培养了学生的感恩意识，也促进了学生道德素养的提升。

四、后勤工作1. 校园环境整治我们加强了校园环境的整治工作，对校园内的绿化带、操场等区域进行了清理和整理。

同时，我们还对教室、办公室等场所进行了维修和装饰，为学生和教师提供了一个更加舒适的学习和工作环境。

2. 物资采购与管理我们根据教学和德育工作的需要，及时采购了所需的物资和设备。

同时，我们还加强了物资的管理工作，建立了物资管理制度，确保了物资的合理使用和节约。

五、家校合作我们积极与家长沟通联系，通过家长会、家访等形式，了解学生在家中的表现和学习情况。

同时，我们也向家长介绍了学校的工作和学生的成长进步，争取家长的支持和配合。

通过家校合作，我们共同促进了学生的健康成长和发展。

小学教师十二月份工作总结6篇

小学教师十二月份工作总结6篇篇1随着十二月份的结束，回顾这个月的工作，我在小学教育岗位上度过了一个充实而忙碌的月份。

以下是我这个月的工作总结，以便更好地反思和改进。

一、教学工作的顺利进行本月，我继续承担小学数学的教学工作，针对小学生的年龄特点和认知规律，我精心设计了教学方案，确保每一节课都能引起学生的兴趣，提高他们的积极性。

通过生动活泼的课堂氛围和多样化的教学方法，我成功地激发了学生对数学的兴趣，提高了他们的数学思维能力。

同时，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们在课堂上积极参与讨论和思考，取得了良好的教学效果。

二、学生管理工作的开展在学生管理方面，我始终坚持以学生为本的原则，关心他们的学习和生活。

通过定期的交流和沟通，我及时了解了学生的学习情况和心理状态，给予他们适当的指导和帮助。

同时，我也注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，通过组织各种集体活动和公益活动，让他们学会关心他人，回馈社会。

三、个人能力的提升在忙碌的工作中，我也不忘提升自己的能力。

本月，我参加了学校组织的教育培训活动，学习了先进的教育理念和教学方法。

通过与同行们的交流和研讨，我不仅拓宽了视野，也获得了宝贵的经验。

此外，我还利用业余时间阅读了大量的教育书籍和文献，不断充实自己的知识储备，为今后的工作打下坚实的基础。

四、存在问题的改进在教学工作中，我也发现了一些问题需要改进。

一方面，部分学生在学习过程中存在浮躁情绪，需要我进一步加强他们的学习态度和学习方法的培养。

另一方面，我在课堂教学过程中有时过于注重知识传授，忽视了学生的个体差异和年龄特点，需要我在今后的教学中更加注重因材施教。

针对这些问题，我将制定具体的改进措施，争取在今后的工作中取得更好的效果。

五、未来工作的展望进入新的一年，我将继续努力工作，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。

首先，我将进一步加强学习研究，不断提升自己的教学水平和教育理念。

其次，我将继续关注学生的全面发展，注重培养他们的创新能力和实践能力。

十二月教学常规检查总结报告

十二月教学常规检查总结报告
教学常规检查总结报告是学校教学管理部门对教师教学工作进行定期检查和总结的一种重要形式。

在十二月份的教学常规检查总结报告中，一般会包括以下几个方面的内容：
1. 教学准备情况，教师在教学前的备课情况，包括教案准备、教学资源准备等方面的情况。

是否按照教学计划和教学大纲要求进行备课，备课是否充分、详细，是否考虑到学生的实际情况等。

2. 课堂教学情况，教师在教学过程中的授课情况，包括教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够引导学生进行有效的互动和讨论，是否能够有效地解决学生提出的问题等。

3. 学生学习情况，学生在教学过程中的学习情况，包括学生的学习状态、学习兴趣、课堂表现等方面。

是否能够有效地吸引学生的注意力，是否能够有效地促进学生的学习，是否能够有效地提高学生的学习效果等。

4. 教学效果评估，根据教学常规检查的情况，对教师的教学效果进行评估，包括教学过程中的优点和不足，需要改进的地方，以
及对教师的教学工作提出的建议和意见。

总之，教学常规检查总结报告是对教师教学工作进行全面、客观地评价和总结的重要文件，通过这份报告可以及时发现问题，促进教师的教学水平提高，提高学生的学习效果。

小学数学12月常规检查小结

小学数学12月常规检查小结
进教学效果。

3、加强学生作业本的管理，要求学生保持作业本的整洁，老师要认真批改，及时订正。

4、建议教师在批改作业时，针对学生的不足之处，进行
详细的批注，帮助学生更好地理解和掌握知识。

5、针对学困生，教师应该采用多种形式进行辅导，帮助
他们更好地掌握知识。

6、加强作业设计，注重多样性和趣味性，激发学生的研
究兴趣和动力。

小结：本次常规检查中，教师们的备课、批改、教学等方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

针对这些问题，教师们应该认真对待，加强管理和改进，不断提高教学质量，为学生的研究提供更好的保障。

在教学过程中，我们需要保持良好的心态，对工作进行检查并及时整改不足之处。

当发现学生作业有错误时，我们可以圈出来或划出来，并让学生订正后再进行批改。

这样可以帮助学生更好地理解知识，提高他们的研究成绩。

针对本次作业检查情况，我们提出以下建议：首先，鼓励教师评价应能结合学生特点及作业质量给出定性评价，不仅表扬优秀学生作业，更应该努力发现较差学生进步的闪光点，以此为契机，培养学生兴趣，激发学生上进。

其次，对差生作业要严格要求订正效果，并根据制定好的措施认真做好扶差工作。

最后，在写教学计划时，应根据每班的实际情况制定可行的措施，措施应该有针对性和实效性。

这样可以帮助我们更好地开展教学工作，为今后的教学积累一笔财富。

小学十二月份教学工作总结8篇

小学十二月份教学工作总结8篇第1篇示例：小学十二月份教学工作总结时光荏苒，转眼间已经到了十二月，本学期的教学工作也迎来了一个新的高潮。

在这一个月的时间里，我们老师们在学习、教学、管理等方面都取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在这里，我将对本月的教学工作进行一次总结，并对下一步的工作做出一些计划和安排。

一、教学工作总结1. 教育教学质量本月，我们学校注重提升教学质量，每个老师都积极参与学科教研活动，积极研究新的教学方法，不断提高自身的教学水平。

在教学过程中，我们注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生积极参与各类课外活动，培养学生的综合素质。

学校积极组织各类文体活动，丰富课余生活，使学生在快乐中学习，充实了校园文化生活。

2. 学科教学在学科教学方面，我们注重学生的学习兴趣，注重提高学生的学习能力。

我们采用多种教学手段，灵活运用多媒体教学、小组合作学习等方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

我们不断改进教学方法，注重培养学生的实际动手能力，使学生在学习知识的能够灵活运用所学知识解决实际问题。

3. 学生管理在学生管理方面，学校加强对学生的教育管理工作，及时纠正学生的不良行为，规范学生的学习行为，加强学生的心理辅导，使学生能够健康、快乐地成长。

学校还加强了对学生的安全教育工作，保障学生的生命安全和身心健康。

二、存在的问题和不足1. 教师队伍建设目前，我校教师队伍中仍存在部分老师在课堂教学中缺乏激情和创新，教学方法较为陈旧，需要进一步提高教师的教学水平，加强教师的教育教学培训。

学校需要进一步强化对教师的指导和管理，提高学校的整体办学水平。

部分学生学习习惯较差，学习态度不够认真，需要学校和家长共同引导，提高学生的学习动力和学习兴趣。

学校需要加强学生的学习环境建设，为学生创造更好的学习条件。

3. 家校合作部分家长对学校的工作不够理解和支持，需要学校进一步加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和学习。

十二月教学常规检查总结报告

十二月教学常规检查总结报告尊敬的领导、教师们：大家好！经过十二月的教学常规检查，我们对各位教师的教学工作进行了全面的评估和总结。

现将检查结果报告如下：一、教学态度和师德表现方面教师们在教学过程中保持了良好的教学态度，对学生认真负责，严谨细致。

他们兢兢业业，充满激情地传授知识，并对学生进行耐心细致的指导。

在课堂上，教师们注重培养学生的创新思维和实践能力，注重启发学生的求知欲和探究精神。

他们注重教育教学的整体性，注重培养学生的综合素质和能力。

同时，教师们在课堂教学中注重培养学生的合作意识和团队精神，注重培养学生的自主学习能力和实践能力。

他们积极参与学校教育教学改革，不断提高自身的教育教学水平和教育教学质量。

二、教学内容和方法方面教师们在教学内容和方法方面做了很多有益的探索和实践。

他们根据学生的实际情况，合理设置教学目标，科学编排教学内容，灵活运用多种教学方法和手段。

他们注重培养学生的思维能力和创新精神，注重培养学生的实践能力和实际操作能力。

教师们充分发挥自身的创造力和想象力，设计了一系列生动有趣的教学活动，激发了学生的学习兴趣和学习动力。

他们注重培养学生的学习习惯和学习方法，注重培养学生的自主学习能力和自主思考能力。

教师们注重培养学生的团队合作意识和合作精神，注重培养学生的交流能力和表达能力。

三、教学效果和学生表现方面通过教学常规检查，我们发现教师们的教学效果和学生的表现都取得了明显的进步。

教师们的教学水平和教育教学质量得到了有效提升，学生的学习成绩和学习能力也得到了显著提高。

通过教学常规检查，我们发现教师们注重培养学生的学习兴趣和学习动力，注重培养学生的实践能力和实际操作能力。

教师们注重培养学生的团队合作意识和合作精神，注重培养学生的交流能力和表达能力。

他们通过多种方式和方法，激发了学生的学习兴趣和学习动力，提高了学生的学习积极性和学习效果。

四、存在的问题和改进措施通过教学常规检查，我们也发现了一些问题，如教师们在教学过程中存在的一些不足之处，以及学生在学习过程中存在的一些问题。

小学十二月份教学工作总结7篇

小学十二月份教学工作总结7篇篇1一、引言十二月份，我校小学部在教学工作中取得了一定的成绩。

在全体师生的共同努力下，我们围绕“以德育为先，以教学为中心”的教学理念，积极开展各项教学活动，取得了可喜的成果。

现将本月的教学工作总结如下：二、德育工作本月，我校小学部继续深化德育工作，注重培养学生的良好品德和行为习惯。

通过开展“爱国爱校”、“诚信教育”、“感恩教育”等主题活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。

同时，我们还加强了与家长的沟通与合作，共同关注孩子的成长。

在全体师生的共同努力下，学生的德育水平得到了显著提升。

三、教学工作1. 课堂教学方面，我校小学部继续推进“高效课堂”建设，注重提高课堂效率。

通过开展“同课异构”、“一课多讲”等教研活动，促进教师之间的交流与学习，提高了教师的课堂教学水平。

同时，我们还加强了对学生学习方法的指导，帮助学生掌握科学的学习方法，提高了学生的学习效率。

2. 课外辅导方面，我校小学部针对学生的不同需求，开展了丰富多彩的课外辅导活动。

通过组织“数学竞赛”、“作文比赛”、“书法比赛”等活动，激发学生的学习兴趣和积极性，拓展了学生的知识面和视野。

此外，我们还开展了“小老师”辅导计划，让学生互相帮助、互相学习，提高了学生的自主学习能力和合作能力。

四、特色活动本月，我校小学部还开展了一系列特色活动，如“校园读书节”、“英语节”等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质和能力。

通过参与这些活动，学生们不仅学到了新知识，还培养了团队协作精神和创新思维。

五、存在问题及改进措施虽然本月我校小学部在教学工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些问题亟待解决。

首先，部分学生的学习积极性有待提高；其次，一些学生的行为习惯仍需进一步规范；最后，部分教师的教学手段和方法仍需改进。

针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：一是加强与学生的沟通与交流，了解学生的学习需求和困难，并给予及时帮助和支持；二是加强家校合作，共同关注孩子的成长和教育；三是加强教师培训和学习，提高教师的教学水平和手段。

小学教学常规检查总结

小学教学常规检查总结小学教学常规检查总结（精选19篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，快快来写一份总结吧。

总结怎么写才是正确的呢？下面是店铺精心整理的小学教学常规检查总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学教学常规检查总结 1期中之际，教务处、教研组对教师备课，批改作业、练习册、试卷，尖子后进生辅导记录，集体备课，科组记录进行了检查。

现在针对备课、作业、尖子后进生辅导记录三方面进行点评如下：备课方面：总体上看，数学教师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足；大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。

每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。

全体数学教师能按规定备课，备课有超前意识；个别的教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，练习层次分明，图文并茂，练习量适当，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发，单元检测分析表填写详细。

备课优秀的教师有：陈小丹、黄爱红、郭晓妍、何满凤、肖炜玲、梁东宏、陈奇峰、潘国亮、蒋校长等。

个别教师没有按要求备详案，教案欠规范，计划、目标、重难点、课时、过程不清，课时数不足；有些教师的.教案教学环节、结构不清，没有填好教学目标、重点、难点、教具准备等；个别教案的重难点全部一样，有的重难点过于随便，把握不准；教学过程没有练习也为数不少，数学课堂没练习实在有点说不过去；个别教师没有书写板书设计和课后反思或时有时没；教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化，针对性不强，对以后的教学无多大的帮助。

小学教学常规检查总结(汇总15篇)

小学教学常规检查总结(汇总15篇)小学教学常规检查总结1教学常规检查是学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。

只有搞好教学常规才能有成效的促进教学工作。

教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有通过教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导等一系列的常规细节中才能培养出优秀的教学能手。

因此，我们对全体数学教师的教案、作业等教学情况的过程管理进行了检查。

本次检查情况较好，教师都比较重视，检查内容完整、全面，现将检查情况总结如下：教学常规检查的内容包括备课、听课、评课、作业批改及教学后记。

一、好的方面1、备课力求完美。

本次检查发现每位教师都能认真备课。

首先，所有教师都能做到统观全册，有全册的教材分析和单元教材分析，制定教学计划和教学进度，均有超前备课。

其次，教学环节齐全，教学过程比较详实，所有教师的教案中教学反思都达到十篇以上，有的反思体现自己独到的见解，有的反思能针对教学实际情况分析问题和解决问题，还有的指出存在的不足找出弥补的措施，各有特色。

书写较以前规范。

最后，备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的.指导。

2、教师写的教学后感比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。

本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。

有等级有激励的语言。

学生作业中的错题能及时更改。

多数学生书写比较认真，格式比较规范。

教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正。

4、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反馈、班与班之间相互比较。

二、存在的问题1、学生的书写还没有引起教师足够的重视，要加强年级间的作业评比活动以带动学生的书写。

XXX小学12月份教育教学工作总结

XXX小学12月份教育教学工作总结一、教育工作总体情况本月，XXX小学全体教职员工围绕“关爱生命，绿色出行”主题，持续加强学校文明礼仪、交通安全、消防安全宣传教育。

同时，在各阶段教育教学工作中，我们不断优化课程设置，提升教学质量，着力培养学生综合素质。

二、教学工作总结1.老师的教学质量进一步提高本月，学校开展多次教务会议，老师们对各个科目的教学情况进行了深入的剖析和总结，针对所教学科和所教学生的实际情况，在备课讲评中分享与探讨教育教学心得与经验，互相学习借鉴，不断提高自己的教育教学水平。

2.学生的学习兴趣明显提高本月教师们采取了多种形式、多种教学手段，营造了良好的教学氛围，激发了学生的学习兴趣。

同时还配合开展学科竞赛、课外活动等，激发学生参赛意愿，通过比赛和活动，提高了学生的学习动力和课外交际手段。

3.教学评价继续完善本月，学校的教学评价体系有了更好的完善和强化。

减少了对重点科目和年级排名的关注，重点关注个体学生的发展情况，针对性地制定行动计划，推动学生全面发展。

同时，也针对学生纪律、体育活动等方面的评价进行了完善。

三、学生思想管理总结本月，学校针对学生思想管理方面的问题，教师们深入探讨和思考，以孩子为中心，加强学生思想品德教育、心理健康教育、综合素质教育等方面的工作。

全体师生共同负责，建设良好学风，推进了学生文明素质的培养和提高。

四、家校沟通总结本月，学校积极开展了家校合作活动。

教师们主动与家长进行沟通和互动，共同打造良好的家校合作氛围，推动家长教育与学校教育的有效融合。

同时，学校也通过家长会等形式，深化与家长间的交流和了解，进一步增强了家校合作共同推进学生全面发展的信心和决心。

五、教学经验交流总结本月，学校积极开展教研活动、校内观摩、课堂评课等多种形式的教学经验交流，老师们共同寻找教育教学中的问题和思考解决方案，促进了课堂教学的创新和进步。

同时也提高了教师的培养与发展能力，促进了教师团队的整体素质的提高。