第四单元自然界的水单元复习课件

+ 2+ Na nMg （5）钠离子 ；（6）n个镁离子 ；
滤纸的边缘要低于漏斗的边缘； 二低： 滤液的液面要低于滤纸的边缘。
烧杯口要紧靠引流的玻璃棒； 三靠： 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边； 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 引流。 ⑷.玻璃棒的作用：
1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的 原因有那些？应该怎么做？ (1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘 (3)仪器不干净 应该再过滤一次，直到澄 清为止。
表示镁离子或一个镁离子带2个单位正电荷
2H
H2 2H2 Mg2+
2Mg2+ 表示2个镁离子
小结：
1.元素符号之前加数字只表示原子 的个数。
2.化学式前加数字只表示分子的 个数。
将下列化学符号与其对应的示意图配对
（写出对应序号）
A、2O
B、O2 C、2O2
① ② ③

A与 ③ ；B与 ① ；C与② 。
物理变化
化学变化
吸附作用：吸附水中不溶性杂质 和可溶性杂质，除色去臭
净化程度由低到高的顺序为： 沉淀 过滤 吸附 煮沸 蒸馏
知识点三、过滤（实验操作）
⑴.过滤可以分离固体与 液体 的混合物
⑵.过滤操作需要哪些仪器？ ⑶.过滤的操作要点：
滤纸 漏斗 玻璃棒 铁 架 台 烧杯
一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。
氧化物≠含氧化合物
单质和化合物的区别
类 概念 别 举例 区别 相同 点
单 由同种元素组成的 O2、H2、N2 由同种 纯净 Fe 、He 、Cu 元素组 物 质 纯净物。
C、 P、 S 成
化 由不同种元素组成 H2O、CO2、 由不同 纯净 Fe3O4、Al2O3、 种元素 物 合 的纯净物。 P2O5 组成 物
知识点七、物质的分类 单质 纯净物 物质 混合物 化合物
单质和化合物
单质:由同种元素组成的纯净物。 例如:O2、H2、N2 、 Fe 、He 、Cu 、 C、 P、 S等 化合物:由不同种元素组成的纯净物。 例如:H2O、CO2、Fe3O4、Al2O3、P2O5、KClO3 、 KMnO4等 氧化物:由两种元素组成，其中一种是氧元素的 化合物。 例如:H2O、CO2、Fe3O4、Al2O3、P2O5 、CO 、 H2O2等
第四单元
自然界的水
一、爱护水资源
1.水污染来源
2.爱护水资源 1.水的净化过程与方法
自 然 界 的 水
二、水的净化
2.软水与硬水概念、区别 3.硬水软化方法 1.氢气的实验室制法 2.氢气的性质和用途 1.水的组成 2.单质与化合物的概念、区别 1.化学式的意义
三、最轻的气体 四、水的组成
五、化学式
表示一个二氧化碳分子
CO2
表示二氧化碳由 碳元素和氧元素 组成 表示一个二氧化碳分子由 一个碳原子和2个氧原子 构成
如何表示5个二氧化碳分子呢？
5CO2
表示该物质
宏观
表示该物质的元素组成 化学式
微观
表示该物质的一个分子 表示该物质一个分子的构成
说出下列符号的意义
H
氢元素或1个氢原子
2个氢原子 氢气 或氢气由氢元素组成 1个氢分子或一个氢分子由2个氢原子构成 2个氢分子
想一想：
2、过滤后的水一定是软水，这句话对吗？
不对，因为过滤只能除去不溶性杂质，不能去 除可溶的杂质。
知识点四、软水和硬水
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。 1、软水与硬水区别 用肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫 较少的是硬水 。 2、长期使用硬水的坏处：
记住：正氧负氢，氢2氧1
2H2O====2H2 + O2
体积比: 2 1
通电
直流电
实验前，往水中加入稀硫 酸或氢氧化钠溶液的目的？ 増强水的导电性
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结论： (1)水是由氢、氧元素组成的。 (2)一个水分子是由两个氢原子和一 个氧原子构成。 (3)在化学反应中,分子可以分解成 原子,而原子却不能再分。
由金属元素和非金属元素组成的化合物的化学 式， 金属元素写前面，非金属元素写后面 如：NaCl、CaCl2、ZnS等； 读法：从右往左读作“某化某”
练一练 用元素符号或化学式填空 4H O 2 （1）4个水分子 7C （2）7个碳原子 （3）5个硫原子 5S O2 （4）氧气 He （5）氦气
2.下列符号中，数字“2”的意义能用来表示分子 个数的有（ C ） A. 2N B. H2 C. 2CO D. 2O23.用元素符号或化学式填空 （1）氧元素 O ；（2）铜原子Cu ； （3）氮气分子 N2 2H2O ； ；（4）2个水分子
3、氢气的化学性质 【检验氢气纯度】 注意：点燃或加热氢气前，一定要检验
氢气的纯度。（验纯）
氢气验纯的操作：
操作要领 用拇指堵住试管 口，移近火焰， 松开拇指点火 现象 听到尖锐的 爆鸣声 声音很小 结论 不纯 较纯
3、氢气的化学性质
1、可燃性
现象：
① 产生淡蓝色的火焰 ②放出热量，生成水珠
化学方程式:
2.化学式的读法和写法
知识点一、爱护水资源 1、水体污染主要来源
工业污染、农业污染、生活污染
2、爱护水资源的措施
（1）节约用水 （2）防止水体污染
工业污水要处理达标后再排放 农业上合理使用化肥和农药 生活污水要集中处理和排放
知识点二、水的净化
除去水中不溶性杂质
氯气或漂白 粉
Z.x.x. K
二、化学式的写法和读法 （1）单质
用元素 符号表 示
金属单质：铁Fe 铝 Al
固态非金属单质：硫 S
磷P
其它单质的化学式需标出每个分子中所含的 原子个数。如：氧气 O 氢气 H 2 2 氮气 N 氯气 臭氧
2
稀有气体：氖气Ne 氦气 He
Cl2
O3
（2）化合物
氧化物中氧元素写后面 如：CO2、Fe3O4、P2O5、 MnO2等 读作：从右往左读作“几氧化几某”
2H2+O2点燃2H2O
2、还原性
现象： 黑色粉末变红色 试管口有水珠产生 化学方程式: H2+CuO △ Cu+H2O
4、氢气的用途
探空气球（密度小，最轻的气体） 点燃2H O 2H +O 燃料（最清洁的能源） 2 2 2 冶炼金属 H2+CuO △ Cu+H2O
知识点六、水的组成
★理论依据：化学反应前后元素种类不变
危害人体健康 浪费肥皂，洗不干净衣服； 锅炉容易结成水垢， 不仅浪费燃料， 还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
3、硬水的软化方法
生活中：煮沸
（降低水硬度的方法） 实验室：蒸馏
知识点五、氢气
1、氢气的实验室制法
反应原理：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
2、氢气的物理性质
无色无味的气体 密度比空气小，是最轻的气体 难溶于水
、KClO3 KMnO4
知识点八、化学式
1、回顾元素符号的意义： N表示什么含义？ 表示：氮元素 表示：一个氮原子
2N呢？
表示：两个氮原子
化学式H2O表示的意义：
宏观 意义
微观 意义
表示1个水分子 由2个氢原子和 1个氧原子构成
表示1个水分 子由2个氢原 子和1个氧原 子构成
试一试
表示二氧化碳