第三单元小结

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第三单元总结

第三单元知识点总结一、分子1、基本性质：⑴质量、体积都很小；⑵分子在不停地运动例：水的挥发、品红的扩散、闻到花香味；分子运动且与温度有关。

温度越高，分子运动越剧烈，如:湿衣服晾在太阳下干的比较快。

⑶分子间存在间隔。

同一物质气态时分子间隔最大，固体时分子间隔最小；物体的热胀冷缩现象就是分子间的间隔受热时增大，遇冷时变小的缘故。

⑷同种物质的分子的化学性质相同，不同物质的分子的化学性质不同。

2、分子的构成：分子由原子构成。

分子构成的描述：①××分子由××原子和××原子构成（可以是同种原子也，可以是不同种原子）。

例如：水分子由氢原子和氧原子构成②一个××分子由几个××原子和几个××原子构成。

例如：一个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成3、含义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。

例：氢分子是保持氢气化学性质的最小粒子，水分子是保持水化学性质的最小粒子4、从分子和原子角度来区别下列几组概念⑴物理变化与化学变化由分子构成的物质，发生物理变化时，分子种类不变。

发生化学变化时，分子种类发生改变。

⑵纯净物与混合物由分子构成的物质，纯净物由同种分子构成；混合物由不同种分子构成。

二、原子1、含义：原子是化学变化中的最小粒子。

例：氢原子、氧原子是电解水中的最小粒子3、化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子再重新组合成新的分子。

四、原子的构成（1）原子结构的认识（2）在原子中由于原子核带正电，原子核带的正电荷数（即核电荷数）与核外电子带的负电荷数（数值上等于核外电子数）相等,电性相反，所以原子不显电性因此，对于原子：核电荷数=质子数=核外电子数（3）原子的质量主要集中在原子核上注意：①原子中质子数不一定等于中子数②并不是所有原子的原子核中都有中子。

例如：氢原子核中无中子 2、相对原子质量（A r ）： ⑴⑵相对原子质量与原子核内微粒的关系：相对原子质量≈质子数+中子数离子一、核外电子的排布1、原子结构图：①圆圈内的数字：表示原子的质子数②+：表示原子核的电性 ③弧线：表示电子层 ④弧线上的数字：表示该电子层上的电子数 2、核外电子排布的规律： ①第一层最多容纳2个电子； ②第二层最多容纳8个电子；③最外层最多容纳8个电子（若第一层为最外层时，最多容纳2个电子） 3、元素最外层电子数与元素性质的关系金属元素：一般最外层电子数＜4 容易失电子，形成阳离子非金属元素：一般最外层电子数≥4 容易得电子，形成阴离子稀有气体元素：最外层电子数为8（He 为2）不易得失电子最外层电子数为8（若第一层为最外层时，电子数为2）的结构叫相对稳定结构因此元素的化学性质主要和由原子的最外层电子数有关。

二年级上册语文第三单元知识小结人教部编版

12. 《妈妈睡了》：妈妈哄“我” 睡觉时，自己先睡着了。睡梦中的妈妈美丽、温柔、劳累。
13.背诵古诗《小儿垂钓》。
第三单元知识小结
1.会认字。
2.会写字。
3.多音字。
4.补充听写词语。
别人出来只要以前阳光
一同一边力气石头地方时间出国半年开心还有台灯冷清明亮
5.四字词语
6.一字组多词。
线：电线毛线画线线路奖：奖状评奖奖品领奖灯：电灯台灯灯光灯火脸：笑脸洗脸脸盆花脸
10. 《玲玲的画》：玲玲把要参加评奖的画弄脏了，在爸爸的引导下，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，让整张画看上去更好了。这个故事让我们懂得了：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
11. 《一封信》：露西给爸爸写了两封信，第一封信是露西独自写的，写了爸爸不在家，自己的不开心；第二封信是在妈妈的帮助下完成的，信中写到了生活中快乐的事情。两封信都表达了露西对爸爸的思念，期盼着爸爸的归来。露西真是一个乖巧的孩子。
7.词语搭配。
一堵墙一杆大秤一满意地笑了微微地笑着弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯
8.体会加点词的意思，再用它们各说一句话。
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9. 《曹冲称象》：年仅七岁的曹冲想出了称象的好办法：用石头代替大象，从而称出大象的重量。他的想法得到了父亲的赞许。

部编版四年级语文上册：第三单元知识小结

第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yín)瑟(sè)逊(xùn)输(shū)均(jūn)柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)慎(shèn)掘(jué)倾(qīng)抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。

庐:不要把“户”写成“尸”。

隙:右部上面不是“小”。

固:不要忘记写最后一笔横。

宅:第四笔是撇。

良:不要忘记写第六笔撇。

穴:下部是“八”,不要写成“入”。

(3)多音字降{xiáng(投降)jiàng(降落)曲{qū(弯曲)qǔ(歌曲)扒{bā(扒土)pá(扒手)2.词(1)必须掌握的词操场嫩红舒服均匀重叠空隙嫩茎叶柄瞧不起牢固引人注意住宅临时随遇而安选择住址优良巢穴大厅卧室专家九寸卫生钳子较大(2)近义词均匀~平均空隙~间隙痕迹~印迹逐渐~渐渐牢固~坚固休想~别想出名~有名隐蔽~隐藏可惜~惋惜慎重~谨慎柔弱~脆弱研究~钻研搜索~搜寻倾斜~歪斜平坦~平缓简朴~朴素疲劳~疲倦宽敞~宽阔(3)反义词舒服→难受逐渐→陡然弯曲→笔直仔细→马虎牢固→薄弱隐蔽→暴露慎重→轻率温和→暴躁柔弱→刚强倾斜→笔直平坦→崎岖光滑→粗糙简朴→奢华清洁→肮脏干燥→湿润简单→复杂(4)词语归类①AABB式词语:弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方②含有“引”字的词语:引人注意类似的词语:引人入胜引以为戒引人瞩目③量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门④动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整⑤修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。

(2)根据意思写词语。

二、佳句积累1.比喻句(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。

〖优质〗部编人教版小学六年级语文上册第三单元单元知识小结

第三单元单元知识小结一、易读错的字威风凛．(lǐn)凛冰棍．(gùn) 别出心裁．(cái)技高一筹．(chóu) 颓．(tuí)废沮．(jǔ)丧尚．(shàng)未干燥．(zào) 磁．(cí)场倾．(qīng)角防御．(yù)因素．(sù)二、易写错的字疙：里边是“乞”。

雕：右边是“隹”。

趴：右边是“八”。

裁：左下是“衣”。

抵：“氏”下面有一点。

御：右边是一个“卸”。

倾：中间部分是“”。

三、会写词语豁口威风凛凛疙瘩冰棍别出心裁技高一筹橡皮雕刻跺脚颓然沮丧趴下抽屉疲倦呆头呆脑大步流星暴露无遗念念有词忘乎所以心满意足谜语尚未氧气倾角揭开斑点干燥沙漠磁场抵御因素海盗培养发达理论类似猜测起源适当提供能源昼夜神秘观测拍摄枯萎考察四、多音字模⎩⎪⎨⎪⎧mú(模具)mó(模范) 奔⎩⎪⎨⎪⎧bēn (奔跑)bèn(投奔) 攒⎩⎪⎨⎪⎧cuán(攒动)zǎn (积攒) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧豁(豁口)割(割舍) ⎩⎪⎨⎪⎧裁(剪裁)裁(栽树) ⎩⎪⎨⎪⎧筹(筹备)畴(范畴) ⎩⎪⎨⎪⎧沮(沮丧)咀(咀嚼)⎩⎪⎨⎪⎧跺(跺脚)剁(剁椒) ⎩⎪⎨⎪⎧屉(抽屉)届(届时) ⎩⎪⎨⎪⎧斑(斑马)班(班级) ⎩⎪⎨⎪⎧倾(倾角)顷(公顷) ⎩⎪⎨⎪⎧磁(磁铁)滋(滋润) 六、近义词风靡—盛行嵌入—镶嵌适合—适宜神秘—神奇猜测—猜想矫健—强健缭绕—萦绕肃穆—肃静技高一筹—棋高一着前功尽弃—功败垂成得意扬扬—扬扬自得别出心裁—独具匠心沧海一粟—微不足道玲珑奇巧—玲珑剔透七、反义词生长—枯萎存在—消亡猜测—坚信唯一 —众多重要—次要稀薄—浓厚矫健—蹒跚绚丽—暗淡巨大—细小宽阔—狭窄威风凛凛—文质彬彬呆头呆脑—心灵手巧别出心裁—照猫画虎技高一筹—技不如人津津有味—味同嚼蜡前功尽弃—大功告成迥然不同—大同小异沧海一粟—硕大无朋八、词语搭配（沮丧）得要命（看）得津津有味（没头没脑）地对打（轻手轻脚）地溜了（呆头呆脑）的傻样子（叱咤风云）的古战场（虎视眈眈）的老师（吸引人）的问题（足够）的光和热（神秘）的面纱（干燥）的星球（遥远）的太空（玲珑奇巧）的角楼（宽阔）的广场（威武）的铜狮（湛蓝）的天空（金黄色）的琉璃瓦（高大）的蟠龙金柱（矫健）的金龙（巨大）的雕金蟠龙（庄严肃穆）的气氛（风景优美）的景山公园（宏伟）的建筑群（和谐统一）的布局九、词语归类1. 表现做事专注的四字词语：全神贯注专心致志聚精会神目不转睛2. 形容打斗场面的四字词语：鏖战犹酣白刃相接刺刀见红赤膊上阵3. 形容不放弃的四字词语：持之以恒坚持不懈水滴石穿前赴后继十、句子积累1. 比喻、拟人句：教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

部编版二年级语文下册第三单元单元知识小结

第三单元单元知识小结一、易读错的字长江涌(yǒng)珠峰耸(sǒng)情谊(yì) 神州(zhōu)传(chuán)统龙舟(zhōu)乞(qǐ)巧牛郎(láng)元宵(xiāo)漂(piào)亮珍(zhēn)贵饰(shì)品随(suí)身损(sǔn)坏钱财(cái) 香煎(jiān)红烧(shāo)水煮(zhǔ)蒸(zhēng)饺炸(zhá)酱小米粥(zhōu)二、易写错的字州：三点中第一点与其他两点方向不同。

民：最后一笔是斜钩，不是捺。

壳：上面是“士”，不是“土”。

转：第四笔是提。

烧：右边上面的横上不要多写一点。

烤：右边的下面是“”，不是“与”。

三、会写的词语神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族一齐奋发情谊节日春节花灯清明节先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币与众不同钱财有关美食红烧烤鸭羊肉蛋炒饭茄子小鸡四、多音字转⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn(转椅)zhuǎn (转身) 奔⎩⎪⎨⎪⎧bēn (奔跑)bèn(投奔) 扫⎩⎪⎨⎪⎧sǎo (扫地)sào(扫帚) 传⎩⎪⎨⎪⎧chuán(传说)zhuàn(传记) 漂⎩⎪⎨⎪⎧piào(漂亮)piāo (漂浮) 炸⎩⎪⎨⎪⎧zhà(炸药)zhá(炸酱) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧炒(炒菜)吵(吵闹) ⎩⎪⎨⎪⎧赔(赔钱)陪(陪伴) ⎩⎪⎨⎪⎧堂(礼堂)棠(海棠) ⎩⎪⎨⎪⎧峡(海峡)侠(大侠) ⎩⎪⎨⎪⎧烧(烧鸡)浇(浇水) ⎩⎪⎨⎪⎧漂(漂亮)飘(飘着) ⎩⎪⎨⎪⎧乞(乞巧)气(生气) ⎩⎪⎨⎪⎧州(广州)洲(亚洲) 六、近义词情谊—情意奋发—奋勉繁荣—繁华欢笑—欢乐转眼—转瞬团圆—团聚热闹—喧闹漂亮—美丽珍贵—宝贵喜欢—喜爱容易—简单七、反义词繁荣—萧条美—丑奋发—消沉漂亮—丑陋珍贵—普通喜欢—讨厌容易—困难八、词语搭配动词搭配黄河(奔) 长江(涌) (贴)窗花 (放)鞭炮 (看)花灯 (赛)龙舟 (吃)月饼 (过)中秋 (会)鹊桥九、词语积累 1. ABB 式的词语：香喷喷甜津津辣乎乎2. 含有一对反义词的词语：大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下十、佳句积累1. 比喻句：大街小巷人如潮。

二年级下册语文第三单元知识小结部编版

8.《传统节日》：课文按照时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这七个节日。
9.《“贝”的故事》：课文介绍了“贝”字的由来、演变及发展。 10.《中国美食》：课文列举了7种菜肴名和 4种主食名，让我们知道了偏旁“火”和 “灬”表示的意思。
11.背诵《传统节日》。 12.日积月累。
5.四字词语
华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华民族团结世界大同奋发图强繁荣昌盛
6.词语搭配。
山川美黄河奔长江涌长城长珠峰耸情谊浓放鞭炮贴窗花赛龙舟过端午吃月饼珍贵的贝壳漂亮的贝壳
7.《神州谣》：歌谣通过对神州大地风景的描写，赞美了中华民族的历史悠久、文化灿烂，山川壮美，风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。
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敬爱转身团员热闹贝壳
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甲骨文钱币与其财关心
·· 烧烤
茄·子·
· 鸭肉
· 鸡蛋
炒·饭
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3.多音字。
4.补充听写词语。
神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族奋发节日春节花灯清明节先人龙舟中秋转眼团圆热闹动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币钱财有关比如美食红烧茄子烤鸭羊肉蛋炒饭
子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪
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赚钱赔付购买贫困菠菜煎鱼
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豆腐茄子烤鸭煮饭爆炸炖菜
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人教版(部编版)小学五年级上册语文-第三单元知识小结

一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．誓(shì) 谎(huǎnɡ) 恳(kěn) 歹(dǎi)罕(hǎn) 狱(yù) 酿(niànɡ) 瞌(kē) 拘(jū)衰(shuāi) 拗(niù)(2)．．．难写的字．．．．酬:左右结构,不要写得太宽;左部不要少写中间短横。

塌:右下部分两个“习”字要紧凑一些。

谎:右部是个“荒”,注意不要少写一点。

嫂:右上部分是“臼”中间加上一竖画。

妻:上下结构,不要写得太长。

(3)．．．多音字．．．蒙{m éng (启蒙)m ēng (蒙骗)m ěng (蒙古) 难{n àn (遇难)n án (困难)落{l à(丢三落四)lu ò(降落) 冲{cℎōng (怒气冲冲)cℎòng (冲着)2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．酬谢宝库珍宝僵硬叮嘱崩塌发誓千真万确谎话迟延后悔震天动地嫂子稀罕妻子自由自在游泳相依为命(2)．．．近义词．．．发誓~立誓催促~督促酬谢~感谢叮嘱~嘱咐流传~留传报答~报恩焦急~着急稀罕~稀奇见识~认识劳累~辛劳情形~情况装饰~装扮余光~余晖勤勤恳恳~任劳任怨爱惜~怜惜败坏~损坏察访~访问紧急~急迫惩罚~处罚日久天长~天长地久怒气冲冲~怒发冲冠晓风~晨风富丽堂皇~金碧辉煌(3)．．．．．．反义词镇定→慌张相信→怀疑方便→麻烦悲痛→高兴焦急→冷静牺牲→保全稀罕→常见亲密→疏远干净→肮脏眉开眼笑→愁眉苦脸渐渐→迅速美中不足→锦上添花赶紧→拖延败坏→维护紧急→迟缓惩罚→奖励怒气冲冲→眉开眼笑晓风→晚风(4)．．．．．．．词语归类①AABB式词语:晃晃荡荡花花绿绿亲亲密密勤勤恳恳干干净净类似的词语:红红火火甜甜蜜蜜大大方方朝朝暮暮日日夜夜家家户户②AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:翩翩起舞碌碌无为窃窃私语面面俱到源源不绝亭亭玉立③ABCC式词语:怒气冲冲类似的词语:余音袅袅长夜漫漫温情脉脉人心惶惶气喘吁吁忠心耿耿④量词:一只老鹰一条白蛇一颗宝石一块石头一声巨响一把蒲扇一片树林⑤动词:帮助别人叮嘱他变成石头催促大家埋在山坡上败坏门风损害尊严⑥修饰词:温和的眼睛勤勤恳恳地干活亲密的伙伴成天成夜地织微弱的星光灿烂的云霞无拘无束地游泳亲亲密密地说话⑦表示天气的词语乌云密布狂风怒号倾盆大雨风和日丽斜风细雨电闪雷鸣万里无云二、佳句积累1.精彩句他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。

一年级下册语文第三单元知识小结

第三单元知识小结一、部首盘点块→土字旁(土) 孤→子字旁(子)单→倒八(丷)二、字词盘点1.字(1)难读的字捉(zhuō)直(zhí)死(sǐ)身(shēn)只(zhǐ)窝(wō)种(zhònɡ)招(zhāo)静(jìnɡ)怎(zěn)跳(tiào)讲(jiǎnɡ)绳(shénɡ)得(děi)运(yùn)(2)难写的字也:第一笔是横折钩,不要分开写成横、竖钩。

居:外部是“尸”,不要多一点写成“户”。

乐:第一笔是撇,不要与第二笔竖折连写。

(3)多音字地{dì(地上)de(依依不舍地)只{zhǐ(只有)zhī(一只)种{zhònɡ(种下)zhǒnɡ(种子)乐{lè(快乐)yuè(音乐)好{hǎo(好多)hào(爱好)得{děi(得亏)dé(取得)行{xíng(步行) háng(银行)2.词(1)必须掌握的词河边草地听见哥哥从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐招呼安安静静很好当然跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏许多(2)近义词许多～很多偷偷～悄悄忽然～突然飞快～赶快从前～以前孤单～孤独邻居～街坊招呼～呼唤一起～一块快乐～开心独自～单独正好～恰好当然～固然轮流～轮替(3)反义词进→出不行→可行后面→前面飞快→缓慢笑→哭单→双亮→暗从前→现在快乐→伤心安安静静→吵吵闹闹有→无独自→共同静悄悄→闹哄哄(4)词语归类①AABB式词语:叽叽喳喳安安静静类似的词语:平平安安快快乐乐②ABB式词语:静悄悄胖乎乎红润润类似的词语:黑乎乎亮晶晶气冲冲③量词一棵树一个鸟窝一只喜鹊④动词折船跳绳搭积木看书画画听音乐讲故事下象棋打羽毛球坐跷跷板玩游戏拔河捉小鸡打排球打篮球踢足球开运动会拿拖鞋洗手绢⑤修饰词飞快地游安安静静地睡觉三、佳句积累1.精彩句(1)天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。

部编版三年级上册语文第三单元知识小结

第三單元單元小結一、字詞盤點1.字(1)．．．難讀的字．．．．鋸(jù) 燃(rán)嚼(jiáo) 推(tuī) 拆(chāi) 答(dā)齒(chǐ) 宣(xuān) 眯(mī)(2)．．．難寫的字．．．．斧:上下結構,“父”撇、捺要舒展,下邊“斤”要寫得扁平些。

救:左右結構,左邊“求”的筆順是橫、豎鉤、點、提、撇、點、點。

旅:左右結構,左邊略小,右邊略大。

右下部分筆順為撇、豎提、撇、捺。

(3)．．．破音字．．．切{qiē(切成)qiè(親切)答{dā(答應)dá(回答)應{yìnɡ(答應)yīnɡ(應該)骨{ɡū(一骨碌)ɡǔ(排骨)幾{jī(幾乎)jǐ(幾天)稍{sℎào(稍息)sℎāo(稍微)處{cℎǔ(處理)cℎù(到處)破音字是指一字多音的情況,不同的字音表示的意思是不一樣的。

常見的考查形式有:(1)在文中根據句子意思選擇正確的讀音。

(2)給破音字寫出不同讀音。

2.詞(1)．．．必須掌握的詞．．．．．．接著旅行要好咱們草堆作聲答應做夢可憐來得及救命拼命大吃一驚馬上消化當然剛才知覺光亮眼淚(2)．．．近義詞．．．舒服~舒適拂動~搖動包裹~包紮調皮~頑皮費力~費勁滿意~滿足舒展~伸展暖洋洋~暖烘烘旅行~旅遊要好~親密急忙~慌忙貯藏~儲藏悲哀~悲傷勇敢~勇猛知覺~感覺光亮~光明集合~聚合嘀咕~嘟囔誘人~迷人趁機~借機毅力~意志依舊~依然七上八下~忐忑不安牽掛~掛念猶豫~遲疑(3)．．．反義詞．．．舒服→難受高大→矮小調皮→老實費力→省力美麗→醜陋舒展→蜷縮暖洋洋→冷冰冰勇敢→懦弱細嚼慢咽→狼吞虎嚥笑眯眯→氣衝衝集合→分散涼快→悶熱消失→出現猶豫→果斷(4)．．．．．．．詞語歸類①擬聲詞:吱吱嘎嘎類似的詞語:嘩嘩啦啦叮叮噹當叮叮咚咚滴滴答答淅淅瀝瀝②第二、四個字為反義詞的詞語:爭先恐後類似的詞語:出生入死承上啟下捨近求遠口是心非翻天覆地轉敗為勝聲東擊西轉危為安③含有數字的詞語:七上八下四面八方類似的詞語:九牛一毛一絲一毫一落千丈三心二意四分五裂五湖四海五光十色④量詞一棵樹一盞煤油燈一片小葉子一個農夫一把斧子一輛手推車一把椅子一頭黃牛一只蟋蟀一次旅行一個噴嚏一團草一塊乳酪⑤動詞鑽出地面閉上眼睛貯藏食物打噴嚏集合隊伍搬運糧食⑥修飾詞寒冷的冬天很大的工廠很遠的地方高大的樹真正的農夫美麗的木地板可憐的紅頭二、佳句積累1.描寫心理的句子(1)“要是我能停下來,坐著休息一會兒,那一定會很好。

人教版九年级上语文第三单元教学小结

人教版九年级上语文第三单元教学小结一、教学目标本单元以《草房子》为主要教材，通过学习，使学生能够： 1. 理解并分析小说中的主要人物、情节和主题； 2. 掌握小说中的语言表达技巧； 3. 提高学生的阅读理解能力； 4. 培养学生的批判性思维和文学鉴赏能力。

二、教学重点1.学习分析小说中的人物形象、情节和主题；2.掌握小说中的语言表达技巧；3.提高学生的阅读理解能力。

三、教学内容与方法本单元的教学内容主要包括以下几个方面： 1. 《草房子》的阅读和理解； 2. 人物形象的分析与理解； 3. 情节的分析与理解； 4. 主题的分析与理解。

在教学过程中，我采用了多种教学方法，如阅读课文、分组合作探究、小组讨论等，旨在培养学生的阅读兴趣和批判性思维。

四、教学过程1. 课前准备在开始教学之前，我提前准备了教学工具和教学资料，包括课本、教学PPT、活动手册等，以便于教学的顺利进行。

2. 导入与激发兴趣我设计了一些导入活动，如展示小说封面、播放相关音频等，以激发学生的阅读兴趣，并引发他们对小说内容的思考和讨论。

3. 教学主体在教学主体部分，我采用了多种教学方法，如整体阅读、重点句子解析、人物形象分析等。

通过阅读课文，学生能够了解故事情节、人物形象以及作者的写作技巧。

同时，我组织了小组合作活动，让学生在小组中互相讨论和交流，提高了学生的合作与表达能力。

4. 拓展与延伸为了拓展学生的思维，我设计了一些拓展与延伸活动，如写作练习、文学作品欣赏等。

通过这些活动，学生能够运用所学知识进行创作，并培养了他们的文学鉴赏能力。

5. 总结与评价在本单元的教学结束之前，我对学生进行了一次总结与评价。

通过学生的表现和答题情况，我对本单元的教学进行了评估，并对下一步的教学进行了调整和改进。

五、教学反思本单元的教学过程中，我发现学生对于《草房子》这部小说的理解和表达能力有待提高。

在以后的教学中，我将更加注重学生的阅读能力和语言表达能力的培养，并采用更加多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

部编版六年级语文上册第三单元知识小结

六年级语文上册第三单元知识小结一、字词积累1.需要掌握的重点字(．1．)．难读的字．．．．纳(nà) 蹲(dūn ) 磕(kē) 趴(pā)(．2．)．难写的字．．．．嵌：上小下大，注意与“崁”字的区别.雕：左右等宽，右部是“隹”不是“住”.娥：左窄右宽，右部“我”字中间一横贯通.磁：左窄右宽，右部“兹”字上部不是“艹”.(．3．)．多音字．．．攒{cu án(攒集)z ǎn(积攒) 哄{ℎòn ɡ(一哄而散)ℎǒn ɡ(哄骗)奔{b ēn(奔跑)b èn(投奔) 似{s ì(类似)sℎì(似的)模{m ó(模仿)m ú(模具)2.重点词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹跺脚大步流星怒气冲冲暴露无遗沮丧念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚发达仍然理论恒星类似猜测起源紧密适当提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观察拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考察系列测试检测陨石(．2．)．近义词．．．嵌入~镶入沮丧~颓丧疲倦~疲乏怨恨~嫉恨威风凛凛~八面威风别出心裁~别具一格技高一筹~棋高一着大步流星~昂首阔步怒气冲冲~大发雷霆心满意足~如愿以偿全神贯注~聚精会神尚未~还未仍然~依然类似~相似起源~来源紧密~密切适当~合适观察~观测枯萎~干枯抵御~抵抗测试~测验检测~检验猜测~猜想考察~考查壮丽~壮观优美~美好宽广~宽敞井然有序~井井有条矗立~屹立排列~陈列精美~精巧(．3．)．反义词．．．沮丧→快活怨恨→感激新鲜→陈旧热闹→安静威风凛凛→萎靡不振别出心裁→如法炮制大步流星→步履维艰怒气冲冲→喜气洋洋念念有词→沉默寡言类似→相反紧密→松散适当→过分枯萎→旺盛抵御→投降猜测→确定干燥→湿润揭开→隐藏精美→简陋独特→普通宽广→狭窄仰望→俯视迥然不同→大同小异井然有序→乱七八糟严丝合缝→漏洞百出(．4．)．词语归类．．．．①ABCC式词语：威风凛凛怒气冲冲得意扬扬类似的词语：生机勃勃小心翼翼风尘仆仆②AABC式词语：津津有味念念有词赫赫战功类似的词语：栩栩如生斤斤计较勃勃生机③ABAC式词语：轻手轻脚呆头呆脑类似的词语：自生自灭无声无息百发百中④含有数字的词语：沧海一粟一无所获一模一样类似的词语：一穷二白三三两两四面八方⑤含有夸张的词语：泰山压顶类似的词语：日理万机寸步难行天衣无缝⑥含有四种事物的词语：亭台楼阁类似的词语：风花雪月锅碗瓢盆笔墨纸砚⑦量词：一道裂缝一根冰棍棒儿一绺红丝线一套纸盔甲一颗行星⑧动词：风靡全班存在生命揭开面纱拍摄照片重建太和殿⑨修饰词：叱咤风云的古战场纵横的黑色线条宏伟的建筑群二、佳句积累1.比喻句教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了.这个句子运用比喻的修辞手法，把课桌的裂缝比作黄河长江，生动形象地写出了课桌的破旧.2.精彩句(1)只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人.双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看.这个句子抓住老师的语言、神态、动作进行描写，生动形象地写出了老师玩玩具时全神贯注的样子.(2)这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同.亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间.来到这里，仿佛进入苏州园林.这个句子是对故宫景物的描写，生动细致的描述，把故宫美景展现在读者面前，表达了作者对故宫美景的喜爱之情.3.说明方法(1)地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分.这个句子运用列数字、作比较的说明方法，既具体地写出了地球和火星自转的特点，又让读者知晓了它们的自转周期大致相同.(2)走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥.这个句子运用打比方的说明方法，把金水河比作一条玉带，生动形象地写出了金水河的美丽.考点梳理说明方法是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有：(1)判断下面的句子运用了哪些说明方法.(2)句子中运用的说明方法有什么好处.三、考试热点1.《竹节人》一课，课文的主要内容常以填空的形式考查.2.《宇宙生命之谜》一课，第3自然段常以课内阅读的形式考查.3.《故宫博物院》一课，“材料一”第6自然段常以课内阅读的形式考查.4.第三单元习作，常以“让生活更美好”为半命题考查写作.四、“1+X”阅读推荐篇目：姜刚杰的《走进丽江》推荐理由：这篇文章介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观，作者采用先总后分的写法，先总说“丽江，是一片神奇而美丽的土地”，再介绍它的地理位置“位于云南省西北部，距省会城市昆明六百余公里”，然后讲它的特点是有着“雄伟的山川、古老的城镇、纯朴的民风”，最后概括介绍它的主要自然景观，表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情.阅读方法：这篇文章可以和《故宫博物院》进行对比阅读，二者相同之处都是游记，在谋篇布局时，都采用“总—分—总”的方法，描写的内容都有详有略.不同之处是一篇写古建筑，一篇写自然景物，二者表达的中心也不尽相同.。

四年级语文下册第三单元小结（精选3篇）

123四年级语⽂下册第三单元⼩结，另外着重充分肯定学⽣的新意保护他们的创新精神，荧光屏⼟壤侦察栖息补救旅游揭开若⽆其事，彻底夜铃铛海沙滩往返⼯妨障碍关键盘克服困难蓝天⾊慢性模仿照。

四年级语⽂下册第三单元⼩结2017-10-22 04:01:09 | #1楼四年级语⽂下册第三单元⼩结以《⼤⾃然的启⽰》为专题的单元是对以前所学习的观察⼤⾃然、保护环境等专题的延伸与发展，并有新的内涵。

⼀⽅⾯让学⽣了解⼀些新的科学知识，引导学⽣进⼀步观注、了解⾃然，在对⾃然的观察、了解、发展中受到启⽰，同时发展学⽣的观察、想象等思维品质；另⼀⽅⾯要进⼀步提⾼学⽣把握⽂章主要内容的能⼒，继续培养学⽣的默读与⾃学能⼒和语⽂综合素养。

从内容⽽⾔，本组四篇课⽂有叙事性⽂章，也有说明性⽂章。

有的是讲⼤⾃然给⼈类的警⽰，告诉我们要研究和掌握⾃然规律，按⾃然规律办事，与⾃然和谐相处；有的是讲⼈类从⼤⾃然中受到启⽰，有所发明创造，告诉我们⼤⾃然也是⼈类的⽼师。

因此，教学本组课⽂时，我着重加强了学科间的整合意识，密切与科学、品德与社会课教师联系，充分利⽤了各种教学资源。

如我在教学《⼤⾃然的启⽰》时，由于我⾃⼰也带《品德与社会》课，我便将《品德与社会》中《⽣活中的各⾏各业》的⽣产⼯具的产⽣与发展和语⽂教学整合。

通过锯的产⽣是鲁班先师根据野草划伤⼿指的启⽰发明的事例，⼤⼤开阔了学⽣学习视野，激发了学⽣学习兴趣。

其次，着重与以前所学过的“保护环境”等相关专题课⽂的联系，在教学内容上做到了统筹安排，把“综合性学习”与“品语交际〃习作”“展⽰台”有机整合起来。

我⼀⽅⾯运⽤保护环境单元所学知识布置观察为综合性学习打基础，另⼀⽅⾯要求学⽣把观察中的过程及发现记录下来，为⼝语交际和习作作准备。

还让学⽣把⾃⼰想发明的东西画出来进⾏展⽰，这样有机结合，不仅增强了学⽣的学习兴趣，还⼤⼤提⾼了学⽣的学习效益。

另外，着重充分肯定学⽣的“新意”保护他们的“创新精神”。

六年级上册语文第三单元知识小结

六年级上册语文第三单元知识小结一、字词积累。

（一）易错字音。

1. “搁板”的“搁”：gē，不要读成gé。

2. “勉强”的“强”：qiǎng，这个字是多音字，在表示“迫使、硬要”等意思时读qiǎng；当表示“健壮、胜过”等意思时读qiáng，如“强大”；还有表示“固执”的意思时读jiàng，如“倔强”。

（二）易错字形。

1. “魁梧”：“魁”字半包围结构，里面是“斗”，不要写成“鬼”；“梧”字右边是“吾”，不要写成“五”。

2. “抱歉”：“歉”字左边是“兼”，中间一横不要少写。

（三）重点词语解释。

1. 心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。

2. 自言自语：自己一个人低声嘀咕。

3. 自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。

二、句子理解。

1. “她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

”2. “渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

‘是个问题！’他搔搔后脑勺说，‘你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。

’”- 从“皱起眉”“严肃、忧虑”可以看出渔夫在思考问题时的慎重。

“熬”字在这里体现出渔夫一家生活的艰难，但他仍然决定收养两个孩子，表现出他的善良、坚强和富有同情心。

三、课文内容。

1. 主要内容。

- 这篇课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。

2. 人物形象。

- 桑娜：她是一个勤劳善良、富有同情心的人。

从她深夜补网、担心丈夫的安危，以及毫不犹豫地把邻居家的孩子抱回家等情节都可以体现出来。

- 渔夫：他和桑娜一样善良、坚强。

虽然生活困苦，但在听到桑娜的想法后，毫不犹豫地同意收养孩子，展现出他的同情心和责任感。

1. 主要内容。

- 本文主要叙述了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事，赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。

五年级语文上册第三单元单元知识小结

第三单元单元知识小结一、易读错的字发誓．(shì) 酬．(chóu)谢珍．(zhēn)宝叮．(dīng)嘱．(zhǔ) 谎．(huǎng)话迟延．(yán) 嫂．(sǎo)子纱．(shā)衣筛．(shāi)土一辆．(liàng) 梭．(suō)子酿．(niàng)酒游泳．(yǒng) 结婚．(hūn) 勤勤恳．(kěn)恳稀罕．(hǎn) 竹筐．(kuāng) 拗．(niù)不过珊．(shān)瑚衰．(shuāi)老二、易写错的字酬：左边是“酉”。

延：第四笔是“竖折”。

嫂：“叟”上边是“臼”加一竖。

妻：下面“女”的第一笔“撇点”点长一些，保持字的平衡。

三、重点词语酬谢珍宝叮嘱崩塌发誓谎话迟延后悔猎物感激扶着复活议论搬家焦急镇定悲痛震天动地千真万确爹娘嫂子牛郎稀罕纱衣妻子游泳结婚一辈子挨着床铺晚霞剩饭一趟托着亲密笑嘻嘻成家立业相依为命好歹四、多音字难⎩⎪⎨⎪⎧nán(难过)nàn(避难) 没⎩⎪⎨⎪⎧mò(淹没)méi(没有) 落⎩⎪⎨⎪⎧luò(降落)lào(落枕)là(丢三落四)看⎩⎪⎨⎪⎧kàn(看见)kān (看守)似⎩⎪⎨⎪⎧shì(似的)sì(相似) 拗⎩⎪⎨⎪⎧niù(执拗)ǎo (拗断)ào(拗口)缝⎩⎪⎨⎪⎧fèng(石缝)féng(缝衣服) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧叮(叮嘱)盯(盯梢) ⎩⎪⎨⎪⎧嘱(叮嘱)瞩(瞩目) ⎩⎪⎨⎪⎧谎(谎话)慌(慌张) ⎩⎪⎨⎪⎧郎(牛郎)朗(晴朗) ⎩⎪⎨⎪⎧泳(游泳)咏(歌咏) ⎩⎪⎨⎪⎧婚(结婚)昏(昏暗) ⎩⎪⎨⎪⎧纱(纱衣)沙(沙子) ⎩⎪⎨⎪⎧偎(依偎)喂(喂食) ⎩⎪⎨⎪⎧瑚(珊瑚)湖(湖水) ⎩⎪⎨⎪⎧筐(竹筐)诓(诓人) ⎩⎪⎨⎪⎧珊(珊瑚)删(删除) 六、近义词发誓—赌咒催促—督促尊敬—敬爱酬谢—答谢叮嘱—嘱咐珍宝—宝贝勤勤恳恳—任劳任怨照看—照顾干干净净—一尘不染稀罕—稀奇眉开眼笑—喜笑颜开仿佛—好像一五一十—原原本本勤劳节俭—勤俭持家富丽堂皇—金碧辉煌衰老—苍老(虚弱) 惩罚—责罚七、反义词镇定—慌张相信—怀疑方便—麻烦悲痛—高兴迟延—提前亲密—生疏舒服—难受周到—疏忽无拘无束—缩手缩脚稀罕—平常爱惜—糟蹋(浪费) 眉开眼笑—愁眉苦脸怒气冲冲—喜气洋洋富丽堂皇—家徒四壁八、词语搭配 (动人)的故事(可怜)的小东西(敬爱)的猎人(震天动地)的巨响(温和)的眼神(嫩嫩)的青草(干净)的水(相依为命)的伴儿(灿烂)的云霞(亲密)的伙伴(微弱)的星光(晃晃荡荡)的波纹(镇定)地说(焦急)地催促(活泼)地流(轻轻)地吹(怒气冲冲)地拉(静静)地听(亲亲密密)地说(眉开眼笑)地看(勤勤恳恳)地干活(一五一十)地说(无拘无束)地游泳(高兴)地回答(自由自在)地洗澡清得(可爱)打扫得(干干净净) 听得(出了神)九、词语归类1. 数量词语：一(个)猎人一(只)老鹰一(条)蛇一(颗)宝石一(块)石头一(群)鸟一(声)巨响2. 四字词语：乌云密布狂风怒号倾盆大雨震天动地飞禽走兽大吃一惊千真万确眉开眼笑美中不足一五一十成家立业恋恋不舍自由自在相依为命成天成夜无拘无束富丽堂皇怒气冲冲日久天长3.AABB 式词语：原原本本世世代代老老小小踏踏实实本本分分勤勤恳恳干干净净晃晃荡荡花花绿绿十、句子积累1. 设问句：愁什么呢？她没告诉牛郎。

部编版三年级上册语文第三单元单元知识小结

第三單元單元知識小結一、易讀錯的字火柴(ch ái)裙(q ún)子火焰(y àn) 縮(su ō)小根莖(j īng) 拆(ch āi)開咱(z án)們嚼(ji áo)著蹭(c èng)來蹭去幾(j ī)乎答(d ā)應拼(p īn)命就算(su àn)處(ch ǔ)罰禁(j ìn)令稍(sh ào)息二、易寫錯的字裙：偏旁是“衤”，不是“礻”。

焰：右邊“臼”，裏面兩短橫不相連。

旅：右下角是“”，不要寫錯。

憐：右邊是“令”，不是“今”。

算：部首是“”，中間是“目”。

三、重點詞語火柴寒冷舊圍裙可憐饑餓幾乎火焰蠟燭富有告訴離去哪怕暖和亮光燭光溫和趕緊痛苦清晨旅行咱們來得及救命拼命掃地管理等待胃口剛才流淚打算要好草堆作聲答應做夢大吃一驚消化當然知覺光亮眼淚四、破音字掙⎩⎪⎨⎪⎧zh èng(挣钱)zh ēng(挣扎) 幾⎩⎪⎨⎪⎧j ī(几乎)j ǐ(几个) 晃⎩⎪⎨⎪⎧hu ǎng(晃眼)hu àng (晃动)噴⎩⎪⎨⎪⎧p èn(喷香)p ēn (喷出)答⎩⎪⎨⎪⎧d ā(答应)d á(回答) 應⎩⎪⎨⎪⎧y ìng(应答)y īng(应该) 骨⎩⎪⎨⎪⎧g ǔ(骨头)g ū(花骨朵) 稍⎩⎪⎨⎪⎧sh ào(稍息)sh āo(稍微) 處⎩⎪⎨⎪⎧ch ǔ(处罚)ch ù(到处) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧柴(木柴)紫(紫色)⎩⎪⎨⎪⎧裙(裙子)袍(袍子) ⎩⎪⎨⎪⎧怜(可怜)伶(伶俐) ⎩⎪⎨⎪⎧焰(火焰)馅(露馅) ⎩⎪⎨⎪⎧蜡(蜡烛)腊(腊月) ⎩⎪⎨⎪⎧拼(拼命)并(并且) ⎩⎪⎨⎪⎧泪(泪水)汨(汨罗江) ⎩⎪⎨⎪⎧稍(稍息)哨(口哨) ⎩⎪⎨⎪⎧刚(刚才)钢(钢铁)六、近義詞寒冷—嚴寒滿意—滿足舒展—伸展旅行—旅遊悲哀—悲傷分散—分開誘人—迷人牽掛—掛念七、反義詞寒冷—溫暖舒服—難受舒展—卷縮悲哀—歡樂分散—集中點燃—熄滅勇敢—懦弱移動—靜止細嚼慢咽—狼吞虎嚥八、詞語搭配(乖巧)的小女孩(奇異)的火光 (緊緊)地包裹(大口大口)地呼吸 (費力)地跑來跑去(悄悄)地躲 (偷偷)地看(笑眯眯)地說一(盞)煤油燈一(個)農夫一(輛)手推車一(棵)樹一(頭)大黃牛一(次)旅行一(只)小螞蟻一(塊)大乳酪(睜大)眼睛(搬進)洞裏九、詞語歸類1.ABB 式詞語：笑眯眯笑吟吟2.“A 來A 去”式詞語：走來走去跑來跑去3. 含反義詞的詞語：七上八下爭先恐後4. 含數字的詞語：三言兩語四面八方十、句子積累動作描寫: 她在一座房子的牆角坐下來，蜷著腿縮成一團。

三年级第三单元知识小结

第三单元重点知识小结：
1、四边形有四条直的边、有四个角、有四个顶点。

2、正方形的对边平行且相等、四条边都相等、四个角也都相等，都是直角。

3、长方形的对边平行且相等，四个角都相等、都是直角。

4、长方形、正方形和平行四边形都是有四条线段围城的图形。

都有四条边，四个角。

5、总结：①正方形的四条边都相等；而长方形和平行四边形是对边相等。

②平行四边形是对角相等，而长方形和正方形的四个角都相等
6、周长相等的两个长方形，形状不一定相同。

7、平行四边行的特点：①容易变形②对边平行且相等③对角相等
8、封闭图形一周的长度，是它的周长。

9、求长方形的周长必须先知道长方形的长和宽。

长方形的周长=（长+宽）×2 或长+宽+长+宽
长方形的长=周长÷2-宽
长方形的宽=周长÷2-长
10、求正方形的周长必须先知道正方形的边长。

正方形的周长=边长×4 或边长+边长+边长+边长
正方形的边长=周长÷4
11、不规则图形的周长要把每条边的长相加求和。

12、四个角都是直角的四边形，不是长方形就是正方形。

13、用同一根铁丝围城的长方形，正方形，平行四边形。

他们的周长都相等。

14、能平移成长方形或正方形的图形，平移后还要看有没有剩余的边。

有的话一定要加上
15、把一个长方形按对角拉，最有可能变成平行四边形。

16、正方形周长是它边长的4倍。

第三单元知识小结

第三单元知识小结一、字词盘点1.字（1）会读的字州华涌峰隔峡与陆谊浓齐奋繁荣传统贴宵巷祭舟艾堂乞巧郎饼赏菊甲骨类漂珍饰品随易损币财赚赔购贫菠煎腐茄烤煮爆炖蘑菇蒸饺炸酱粥蛋津溜辣乎喷腻绵脆邦(1)容易读错的字州(zhōu)涌(yǒng) 耸(sǒng) 峡(xiá) 巷(xiànɡ) 艾(ài) 珍(zhēn) 蒸(zhēng) 峰（fēng）饼(bǐng) 敬(jìng) 珍(zhēn) 品（pǐn）贫（pín）津（jīn）喷（pēn）奋（fèn）民(mín)(2)难写的字民:最后一笔是斜钩,不要多加一撇。

谊:右部下边是“且”,中间是两横,不要写成三横。

街:中间是两个“土”,不要写成一竖到底。

壳:上部是“士”,不要写成“土”。

烧:右部的“尧”不要在上面多写一点。

(3)多音字huá（中华）zhuǎn（转弯）piào（漂亮）zhà（爆炸）华huà（华山）转zhuàn（转动）漂piāo（漂浮）炸zhá（炸鱼）2.词(1)必须掌握的词神州台湾岛海峡民族情谊齐奋发中华山川黄河长江长城大街小巷龙舟艾香敬老转眼团圆热闹节日春节花灯先人清明节中秋圆月全家贝壳甲骨文钱币钱财有关动物张开样子可以红烧茄子烤鸭羊肉鸡肉蛋炒饭美食茄子比如与众不同海岛人民友谊敬爱转身花骨朵蛋壳烧烤炒菜(2)近义词奋发—发奋繁荣—富强欢笑—欢乐祭扫—祭拜团圆—团聚热闹—喧哗大街小巷——街头巷尾保护——爱护张开——打开(3)反义词欢笑→痛哭热闹→冷清保护→损坏张开→合拢漂亮→丑陋珍贵→便宜(4)词语归类①ABB式词语:雨纷纷圆溜溜明晃晃毛茸茸水灵灵②含有一组反义词的四字词语:大街小巷大惊小怪东张西望头重脚轻③动词积累:贴窗花放鞭炮赛龙舟吃月饼赏圆月赏菊花看花灯④表示食物烹调方法的词:蒸煮炸熏煎炖炒烤爆⑤形容美食的词语：甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦其味无穷口齿留香回味无穷色味俱佳八珍玉食香脆可口二、佳句积累1.精彩句黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。

四年级下第三单元教学小结

第三单元教学小结
成功之处：
1、本单元的教学充分体现了以学生装为主，以学生的发民法为着眼点的新的教学思想。

学生的创造力得以发挥，合作交流意识有所加强。

2、让学生发现现实情境中的问题并解决问题。

同时让学生在比较解决问题的方法中，发现、感悟、描述乘法分配律。

3、设计多种练习，培养学生应用数学的意识。

学生把所学的知，进一步培养了学生识应用于现实生活中，增强了应用数学的意识。

不足之处：
1、在培养学生动手方面做的不够，在教学中应鼓励学生了现问题提出问题，并与同伴进行交流，进而，引导学生思考计算方法，组织学生交流计算方法，使学生在自主探索与合作交流中明白算理，掌握方法。

2、在课堂教学中民主做的不够，在课堂教学中应培养融洽的师生关系，课堂上师生互动，生生互动，使数学课堂充满生机与活力，注重了学生的情感与态度，知识与技能，过程与方法，的形成和发展。

改进措施：
1、精心加工教学材料，灵活处理教材。

2、创设问题情境，把数学学习与生活实际密切结合
3、注重知识应用意识和解决能力的培养。

4、引导学生独立思考合作交流。