四年级修改病句
四年级修改病句及答案
四年级修改病句及答案四年级修改病句及答案第一篇1、我敢确定，明天也许要下雪。
病句类型：前后矛盾。
去掉“也许要〞。
2、大家必需讲究卫生的好习惯。
病句类型：成分残缺。
“必需〞后面增加“养成〞。
3、河水倒映在云朵里，显得更白了。
病句类型：词序颠倒。
“河水〞和“云朵〞互换位置。
4、香山的秋天是令人憧憬的'地方。
病句类型：词序颠倒。
“香山的秋天〞改为“秋天的香山〞。
5、博物馆里陈设着三千年前新出土的文物。
病句类型：词序颠倒。
“三千年前〞和“新出土的〞互换位置。
6、这学期是我小学学习生活的最终一年。
病句类型：搭配不当。
“年〞改为“学期〞。
7、爷爷经常给我们讲起从前好玩的往事。
病句类型：语义重复。
去掉“从前〞或“往事〞改为“事情〞。
8、哥哥最喜爱打篮球和足球。
病句类型：成分残缺。
“足球〞前添加“踢〞。
9、我日夜期望的春节，最终来到了。
病句类型：用词不当。
“期望〞改为“渴望〞。
10、改革开放以后，我国的经济建设得到快速的开展。
病句类型：用词不当。
“开展〞改为“进展〞。
四年级修改病句及答案第二篇1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：用词不当。
“摆满〞改为“坐满〞。
2、校内里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句类型：用词不当、语义重复。
“生满〞改为“开满〞；去掉“白的、红的、黄的等〞。
3、我站在操场上，认真地看着练习身体的同学们。
病句类型：用词不当。
“练习〞改为“锻炼〞。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
病句类型：搭配不当。
“心里〞改为“脸上〞。
5、小组商量会上，大家的发言很猛烈。
病句类型：用词不当。
“猛烈〞改为“踊跃〞。
6、异口同声地说：“赞成！〞病句类型：成分残缺。
改为：大家异口同声地说：“赞成！〞7、在老师的教育下，他明确了学习看法。
病句类型：搭配不当。
“明确〞改为“端正〞。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
病句类型：归类不当。
去掉“《小学生学习报》〞。
四年级语文上册修改病句练习及参考答案
四年级语文上册修改病句练习及参考答案一、练习一原句1.春天的时候，小鸟叽 (忽) 叽 (略) 叽叫，花瓣纷纷飘落。
2.小草终 (茗) 茗 (名) 茗地伸展着娇弱的身躯。
3.小溪水清澈见底 (脚底) ，却满眼都是垃圾。
修改后1.春天的时候，小鸟叽叽叽叫，花瓣纷纷飘落。
2.小草终是茂盛地伸展着娇弱的身躯。
3.小溪水清澈见底，却满眼都是垃圾。
二、练习二原句1.阿姨的狗既极聪明，办事又机灵。
2.昨天下午，小朋友 (明) 明 (铃) 明正愁眉苦脸地走来，似乎有心事。
3.弟弟不愿意 (遭) 遭 (参) 遇到这样的事，赶紧跑回家报告。
修改后1.阿姨的狗既聪明又机灵。
2.昨天下午，小朋友明正愁眉苦脸地走来，似乎有心事。
3.弟弟不愿意遭遇到这样的事，赶紧跑回家报告。
三、参考答案练习一1.春天的时候，小鸟叽叽叽叫，花瓣纷纷飘落。
2.小草终是茂盛地伸展着娇弱的身躯。
3.小溪水清澈见底，却满眼都是垃圾。
练习二1.阿姨的狗既聪明又机灵。
2.昨天下午，小朋友明正愁眉苦脸地走来，似乎有心事。
3.弟弟不愿意遭遇到这样的事，赶紧跑回家报告。
四、总结通过以上练习，我们可以发现病句修改对于语文学习的重要性。
只有不断练习，才能提高自己的语文表达能力。
希望大家能加强对病句的识别和修改，提升自己的语文水平。
五、练习感悟病句修改不仅是一种练习，更是一种思维训练。
在理解句子结构的基础上，还需要灵活运用语言规则来修正句子中存在的错误，这对于语文素养的提升有着积极的作用。
通过每天的练习，我们可以发现自己的不足之处，提高自己的语文能力。
以上为四年级语文上册修改病句练习及参考答案，希望对大家有所帮助。
继续努力，语文成绩一定会有所提高！。
(完整版)小学四年级修改病句(带答案)
小学四年级不同类型修改病句练习一、常见の病句种类1、词序颠倒；例：我们必须克服、随时发现日常生活中の缺点。
（先“发现才能“克服”）2、前后矛盾；例：（1）两天两夜没停の牛毛细雨又下起来了。
（雨没停怎么能又下呢？）（2）熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。
（遇难者已经死了，还怎么呼救呢？）3、成分残缺；例：1958年建成の图书馆，现在几乎危房。
（没有谓语）4、关联词用错；例（1）即使你是天才，却同样离不开老师の培养教育。
（2）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
5、重复啰嗦；例：（1）全市の人夹道欢迎凯旋归来の英雄们。
（凯旋就是战胜归来の意思，不能再加“归来了”）（2）广场上挤满了许许多多数不清の人群。
6、搭配不当；例：（1）新世纪の中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前の勇气。
（2）我们要尽快提高全民族の科学文化。
（3）今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美の夜景啊！(天空不能月圆如镜)7、归类有误；例：（1）儿童商店里の玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
（2）校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
二、分析病句の几种方法1.缩句法这种方法适用于判断句子成分残缺或句子主干成分搭配不当の句子。
例：“春天の杭州西湖是一年中最美の季节。
”从整句角度判断，很难找出病因，但缩成：西湖是季节。
病因便明显起来，“西湖”怎么会是“季节”呢？所以，这句应改为：“杭州西湖の春天是一年中最美の季节。
”2.关联法关联法适用于句中关联词语搭配不当の句子。
例：“小明因为病了，并且不去上学。
”根据因果关系の含义，对“因为……并且……”进行分析，就会发现这句话应该用“因为……所以……”の关联词语。
3.取舍法此方法适用于句中有重复意思の句子。
如：“今天下午是诗歌朗诵会，全校所有学生都去观看。
”句子中の“全校”“所有”都是“全部”の意思，这句话只取其中一个便可。
可改成：“今天下午是诗歌朗诵会，全校学生都去观看。
”也可改为：“今天下午是诗歌朗诵会，所有学生都去观看。
四年级病句修改
四年级病句修改
当涉及到四年级的学生的病句修改时，以下是一些常见的例子及其修改建议：1. 病句：我有一个大狗它的名字叫旺财。
修改建议：我有一只大狗，它的名字叫旺财。
2. 病句：我看见了三个红苹果他们在树上。
修改建议：我看见了三个红苹果，它们在树上。
3. 病句：我昨天骑自行车在公园玩。
修改建议：昨天我骑自行车去公园玩。
4. 病句：小明正在忙于做作业他忘记了吃饭。
修改建议：小明正在忙于做作业，他忘记了吃饭。
5. 病句：我喜欢吃苹果和橙子它们都很好吃。
修改建议：我喜欢吃苹果和橙子，它们都很好吃。
这些修改建议旨在纠正常见的语法错误，如缺少标点符号、错误的主谓一致等。
请注意，具体的修改建议可能需要根据具体的句子和语境进行进一步调整。
此外，对于四年级的学生，建议教师或家长提供适当的指导和讲解，帮助他们理解和纠正这些错误，并鼓励他们多加练习，以提高语言表达的准确性。
小学四年级修改病句带答案
小学四年级修改病句带答案Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：用词不当。
“摆满”改为“坐满”。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句类型：用词不当、语义重复。
“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
病句类型：用词不当。
“练习”改为“锻炼”。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
病句类型：搭配不当。
“心里”改为“脸上”。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
病句类型：用词不当。
“猛烈”改为“踊跃”。
6、异口同声地说：“赞成！”病句类型：成分残缺。
改为：大家异口同声地说：“赞成！”7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
病句类型：搭配不当。
“明确”改为“端正”。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
病句类型：归类不当。
去掉“《小学生学习报》”。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
病句类型：用词不当。
“富强”改为“富裕”。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
病句类型：词序颠倒。
改为：我觉得春天的景色十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
病句类型：成分残缺。
“学习态度”前添加“端正”。
12、你必须一定要认真负责。
病句类型：语义重复。
去掉“必须”。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
病句类型：搭配不当。
“态度”改为“要求”。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
病句类型：搭配不当。
改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
病句类型：搭配不当。
“心情”改为“表情”。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
病句类型：用词不当。
“陆续”改为“连续”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
四年级小学修改病句(5篇)
四年级小学修改病句（5篇）1.四年级小学修改病句(1)搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当等。
例如：①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。
)②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
(动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”。
)③这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
(修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。
)④我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
(关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。
)(2)成分残缺成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。
例如：①通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。
(缺主语。
多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。
应去掉“通过”或“对”。
)②他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
(缺谓语，应在“参与”前加上“承担”。
)③只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
(缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”。
)④细菌是有害的。
(缺必要的限制语，与事实不符，应加上“有些”。
)(3)重复多余句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。
常见的情况有：第一，语法成分重复;第二，语意堆砌。
例如：①篮球场上，十位队员正在激烈地打比赛。
(谓语重复，应删去“打”。
)②其实这是过虑的想法。
(语意堆砌，“虑”就是想，应删去“的想法”。
)③走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。
(停下脚步和驻足意思重复，删除一个。
)。
(4)语序不当语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。
常见的情况有：词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。
四年级病句修改
四年级病句修改
1. 你喜欢看电影，我喜欢看书，他喜欢打篮球。
2. 我买了一把新的铅笔盒，里面有很多铅笔和橡皮。
3. 我们爬山的时候，看到了一只漂亮的蝴蝶。
4. 小明每天早上都骑自行车去上学。
5. 妈妈给我买了一件新的衣服，颜色是红色的。
6. 我们要保护环境，不乱扔垃圾。
7. 昨天晚上我去了图书馆，借了一本有趣的故事书。
8. 我们班里有40个学生，其中20个是女生。
9. 哥哥和弟弟都很喜欢吃冰淇淋。
10. 我们家的狗叫旺财，非常聪明，会给我们带来快乐。
修改后的句子如下：
1. 你喜欢看电影，我喜欢看书，他喜欢打篮球吗？
2. 我买了一个新的铅笔盒，里面装满了铅笔和橡皮。
3. 我们爬山的时候，看到了一只漂亮的蝴蝶吗？
4. 小明每天早上都骑自行车去上学吗？
5. 妈妈给我买了一件新的红色衣服。
6. 我们要保护环境，不要乱扔垃圾。
7. 昨天晚上我去了图书馆，借了一本有趣的故事书吗？
8. 我们班里有40个学生，其中有20个是女生。
9. 哥哥和弟弟都非常喜欢吃冰淇淋。
10. 我们家的狗叫旺财，非常聪明，给我们带来了快乐。
小学四年级修改病句带答案
小学四年级修改病句带答案
校园里开满了五颜六色的花。
3、他先是读书，后来又学画画。
病句类型：词序颠倒。
“先是读书”改为“先学画画”。
4、老师不但教我们知识，还教我们做人。
病句类型：关联词用错。
“不但……还”改为“不仅……而且”。
5、我们班有XXX、XXX、XXX等等同学。
病句类型：重复啰嗦。
“等等”去掉即可。
6、他们喜欢唱歌、跳舞、打球等等。
病句类型：重复啰嗦。
“等等”去掉即可。
7、这个故事讲的是一个小男孩的成长经历，他经历了许多困难，但最后还是成功了。
病句类型：重复啰嗦。
“他经历了许多困难”可以省略。
8、我喜欢吃苹果、香蕉、橘子、梨等等水果。
病句类型：重复啰嗦。
“等等”去掉即可。
9、他们是一对夫妻，有一个可爱的女儿。
病句类型：成分残缺。
“有一个可爱的女儿”缺少主语，应改为“他们有一个可爱的女儿”。
10、我喜欢看电影、听音乐、读书等等。
病句类型：重复啰嗦。
“等等”去掉即可。
四年级常考的修改病句
四年级常考的修改病句
1、用词不当：
他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
改：他拖着沉重的步伐迅速地向前走。
敌人的神机妙算被我们识破了。
改：敌人的阴谋诡计被我们识破了。
2、搭配不当：
亲子伴读让我们增长了知识和写作水平。
改：亲子伴读让我们增长了知识，提高了写作水平。
3、重复啰嗦：
他经常回想过去的往事。
改：他经常回想过去的事。
4、成分残缺：
在教室里，都在认真听课。
改：在教室里，同学们都在认真听课。
由于天下雨，只好待在家里。
改：由于天下雨，我只好待在家里。
5、词序颠倒：
历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。
改：历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批文物。
它让我们看到了两个新旧社会的不同啊！
改：它让我们看到了新旧两个社会的不同啊！
6、指代不清：
李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲。
”
改：李兵和王刚在课间散步时，李兵对王刚说“上课要全神贯注听讲。
”
7、自相矛盾：
广场上到处是五颜六色的红旗。
改：广场上到处是五颜六色的彩旗。
四年级语文上册修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一）成分残缺
1、春天来了，越来越来暖和了。
2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
（二）成分赘余
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
3、我经常阅读、看科幻小说。
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
(三) 表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
（四）搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
2、我很喜欢参加自然博物馆。
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
4、战斗正在热烈地进行着。
（五）语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
四年级修改病句
四年级修改病句01、虽然他知道自己错了，他一定会改正。
02、春天的家乡，是我们放风筝得最佳季节。
03、红彤彤的脸上现出一丝得意洋洋自得的神情。
04、现在市场上商品的数量大大提高了。
05、去商店买东西买回了衣服和我喜欢的玩具。
06、这所学校的巨大变化对我们都非常了解。
07、妈妈买了黄瓜、青菜、胡萝卜、哈密瓜等蔬菜。
08、我们要改掉不好的坏习惯。
09、中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
10、阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。
11、小东和小强是好朋友，他经常到他家去玩。
12、老师明天到叶圣陶先生家叫我。
13、听到下课铃响，大家立刻马上做好。
14、大家异口同声地一起说：“明天我们要去春游了！”15、我不禁忍不住笑出声来。
16、道路两旁摆满了人。
17、我们必须遵守纪律的习惯。
18、在班会上，他第一个首先发言。
19、我们从小就要培养艰苦、朴素。
20、小男孩在巨人宽敞的脸颊上亲了一下。
21、猫的性格是在的确有些古怪。
22、观看了残疾人表演的《千手观音》，心情久久不能平静。
23、这本书的内容和插图都很美丽。
24、漫山遍野到处是映山红。
25、我肯定张欣这次数学大概能得满分。
26、春天的苏州是一年中最美的季节。
27、韦明被评为优秀少先队。
28、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保障。
29、我家实在有一些活儿需要您帮忙。
30、过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配嫁给他。
31、他不但什么也没有，而且有尊严。
32、同学们诚恳地批评了我，但是我犯了错误。
33、因为要提前摇桂花，但是我乐坏了。
34、星期日那天，兴高采烈地到动物园去看猴子。
35、整个月亮把黑影吞没了。
36、黄河流域气候暖和，土地肥沃。
37、老师表扬了班里的好人好事和班长做的好事。
38、飞机飞行在夜里也十分安全。
39、我国人口是世界上最多的国家。
40、每个同学都要聚精会神地。
41、通过这次活动，更加团结了。
42、夕阳被湖面照得一片金黄。
43、《独坐敬亭山》的作者是诗人唐朝李白。
四年级上册语文修改病句
以下是一些常见的四年级上册语文修改病句的例子：
1. 我们班里今天差不多根本没有迟到的现象。
答案：我们班里今天根本没有迟到的现象。
解释：“差不多”和“根本”两个词互相矛盾，删去其中
一个即可。
2. 有没有好的学习态度，是我们提高学习成绩的关键。
答案：好的学习态度，是我们提高学习成绩的关键。
解释：“有没有”和“是”之间存在逻辑问题，删去“有
没有”即可。
3. 我经常回忆起过去美好的日子。
答案：我经常回忆起美好的日子。
解释：“过去”和“美好”两个词互相矛盾，删去其中一
个即可。
4. 他的写作水平有了明显的改进。
答案：他的写作水平有了明显的提高。
解释：“改进”和“提高”两个词意思不同，将“改进”
改为“提高”即可。
5. 这个故事情节曲折，扣人心弦，引人入胜，十分动人。
答案：这个故事十分动人，情节曲折，扣人心弦，引人入胜。
解释：词语的排列顺序不当，将“引人入胜”和“十分动人”交换位置即可。
四年级修改病句
四年级修改病句一、语法错误：1. 原句：我喜欢游泳，我经常去游泳池游泳。
修改后：我喜欢游泳，经常去游泳池。
2. 原句：他又高又胖，也非常聪明。
修改后：他既高又胖，也非常聪明。
3. 原句：我们一起去公园玩，做了很多好玩的事情。
修改后：我们一起去公园玩，做了许多有趣的事情。
4. 原句：小明每天都在家学习，也在学校学习。
修改后：小明每天既在家学习，又在学校学习。
5. 原句：我有很多朋友，我们一起玩游戏。
修改后：我有许多朋友，我们一起玩游戏。
6. 原句：我喜欢吃苹果，也喜欢吃橙子。
修改后：我既喜欢吃苹果，又喜欢吃橙子。
二、词语搭配错误：1. 原句：我很欣赏他的毅力和努力。
修改后：我很欣赏他的毅力和坚持。
2. 原句：我喜欢吃辣的食物，比如辣椒和辣酱。
修改后：我喜欢吃辣的食物，比如辣椒和辣椒酱。
3. 原句：我们要保护环境，比如节约用电和减少垃圾。
修改后：我们要保护环境，比如节约用电和分类垃圾。
4. 原句：我每天都喝牛奶，因为它对身体有好处。
修改后：我每天都喝牛奶，因为它对身体有益处。
5. 原句：这个故事很有趣，我读了很多次。
修改后：这个故事很有趣，我读了很多遍。
6. 原句：他的房间很干净，没有一点垃圾。
修改后：他的房间很整洁，没有一点垃圾。
三、句子表达不清：1. 原句：昨天我在公园玩了很久，非常开心。
修改后：昨天我在公园玩了很长时间，感到非常开心。
2. 原句：我跟爸爸一起做作业，学到了很多知识。
修改后：我跟爸爸一起做作业，学到了许多新知识。
3. 原句：我喜欢阅读，因为它可以丰富我的想象力。
修改后：我喜欢阅读，因为它可以扩展我的想象力。
4. 原句：我每天都练习弹钢琴，提高了我的音乐水平。
修改后：我每天都练习弹钢琴，提高了我的音乐技能。
5. 原句：我喜欢看动画片，因为它们很好看。
修改后：我喜欢看动画片，因为它们很有趣。
6. 原句：我非常喜欢跳舞，因为它可以让我放松。
修改后：我非常喜欢跳舞，因为它可以让我放松身心。
四年级修改病句
四年级修改病句一、在原句上修改病句：1.病句类型：重复啰嗦。
修改后：听了报告后受到了教育。
2.病句类型：形容词过多。
修改后：早稻已经熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
3.病句类型：重复啰嗦。
修改后：我忍不住笑了出来。
4.病句类型：时间矛盾。
修改后：我经常看到XXX在早晨锻炼。
5.病句类型：重复啰嗦。
修改后：少先队员要发扬革命传统。
6.病句类型：并列句不当。
修改后：XXX养了许多花，因为他热爱花卉。
7.病句类型：形容词过多。
修改后：小兴安岭的夏天是美丽的。
8.病句类型：标点错误。
修改后：我昨天看了电影《闪闪的红星》。
二、考考你：1.病句类型：重复啰嗦。
修改后：每个小学生都应该专心听讲。
2.病句类型：不符合事实。
修改后：我国人口数量居世界之首。
3.病句类型：重复啰嗦。
修改后：我们班在“六一”联欢会上表演了文娱节目和大合唱。
4.病句类型：重复啰嗦。
修改后：我们要不断改进研究方法，提高研究效率。
5.病句类型：前后矛盾。
修改后：言行不一致的人是极其不好的。
6.病句类型：标点错误。
修改后：乌云和大雨如雪花般从天空中倾泻下来。
7.病句类型：不符合事实。
修改后：近几年来，我国人民的生活水平有了显著提高。
8.病句类型：重复啰嗦。
修改后：普法教育使群众普遍提高了觉悟。
9.病句类型：指代不明。
修改后：XXX不仅壮烈牺牲，而且他的精神永远活在我们心中。
10.病句类型：重复啰嗦。
修改后：在研究中我们应该有不怕困难的精神。
11.原句中没有问题。
12.病句类型：成分残缺。
修改后：他的双手几乎完全冻僵了。
三、改正下面句子中用得不恰当的词语：1.病句类型：比喻不当。
修改后：长城如一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
2.病句类型：用词不当。
修改后：我们庆祝XXX评为“三好学生”。
3.原句中没有问题。
4.病句类型：用词不当。
修改后：他热情地和我握了手。
5.病句类型：用词不当。
修改后：XXX地说，书是神父的职责。
6.病句类型：用词不当。
修改后：抗日战争时期，我国出现了许多抗日小英雄。
四年级修改病句练习题
四年级修改病句练习题病句一：小明玩得非常开心的。
原因：缺少动词，表达不完整。
修改后：小明玩得非常开心。
解析：在这个句子中，动词“玩”被误写成了形容词“开心的”。
我们需要将“开心的”改为副词“开心”，以完整表达小明的玩乐状态。
病句二：我的鞋子是新的的。
原因：冗余表达，使用了重复的“的”。
修改后：我的鞋子是新的。
解析：句中的“新的的”重复了形容词“新”的修饰作用，其中一个“的”应该去掉。
病句三：我和我的爸爸妈妈己经去过北京了。
原因：错别字，字词重复。
修改后：我和我的爸爸妈妈已经去过北京了。
解析：将错误的“己经”改为正确的“已经”，同时将重复的“了”删除，使句子更加准确和流畅。
病句四：我喜欢读的有趣图书。
原因：冗余表达，使用了重复的“的”。
修改后：我喜欢读有趣的图书。
解析：句中的“读的”重复了动词“读”的修饰作用，其中一个“的”应该去掉，并将形容词“有趣”放在“图书”前面进行修饰。
病句五：她的妹妹个子高又瘦。
原因：句子成分缺失。
修改后：她的妹妹个子又高又瘦。
解析：句中缺少了“个子”和“又”之间的修饰词，“高”应该放在“个子”前面进行修饰。
病句六：他非常高，弹得一手好钢琴。
原因：语序错误。
修改后：他非常高，一手弹得好钢琴。
解析：英语中的语序是主语+谓语+宾语，句中的“一手”应该放在“弹得”之前，才符合语法规则。
病句七：这本书是我弟弟的。
原因：缺少限定词。
修改后：这本书是我弟弟的那本。
解析：在句中加上“那本”限定词，可以明确具体指代某一本书，句子表达更加准确。
病句八：小猫跳在树上。
原因：冗余表达，使用了重复的介词短语。
修改后：小猫跳树。
解析：句中的“跳在”表达了同一种意思，其中一个介词“在”可以省略，以简化句子结构。
病句九：我买了一瓶优酸乳和一袋薯片。
原因：不一致的量词表达。
修改后：我买了一瓶优酸乳和一袋薯片。
解析：句中的量词表达不一致，应该将“一瓶”和“一袋”统一起来，使句子更加规范。
病句十：昨天我们坐飞机去了成都。
四年级语文修改病句
四年级语文修改病句
四年级语文修改病句
在四年级语文学习中，学生们常常会遇到一些病句，即句子中存在语法错误、表达不清或不通顺的问题。
为了帮助学生们提高语文水平，老师们通常会给学生们一些练习，要求他们修改这些病句。
下面是一些常见的四年级语文病句及其修改方式。
1. 病句：我（忙）时忘了吃饭。
修改：我忙时忘了吃饭。
解释：在这个句子中，多余的括号中的字词“忙”是多余的，删除后句子更加简洁明了。
2. 病句：他们（在）一起玩得很开心。
修改：他们一起玩得很开心。
解释：在这个句子中，多余的括号中的字词“在”是多余的，删除后句子更加自然流畅。
3. 病句：我（与）我的朋友们一起去了动物园。
修改：我和我的朋友们一起去了动物园。
解释：在这个句子中，多余的括号中的字词“与”是多余的，删除后句子更加符合日常口语表达。
4. 病句：小明（吃）了一个苹果。
修改：小明吃了一个苹果。
解释：在这个句子中，多余的括号中的字词“吃”是多余的，删除后句子更加简洁明了。
5. 病句：我（的）书包里有很多书。
修改：我书包里有很多书。
解释：在这个句子中，多余的括号中的字词“的”是多余的，删除后句子更加自然流畅。
通过对上述病句的修改，我们可以看到，语文表达的简洁明了是非常重要的。
学生们在学习语文时，应该注重细节，多加练习。
只有通过不断的练习和修正，才能提高语文的表达水平。
老师们也可以通过给学生们修改病句的练习，帮助他们更好地掌握语法知识和提升写作能力。
四年级修改病句
四年级修改病句在四年级学习中，我们常常会遇到一些语言错误，这些错误可能是语法、拼写、句子结构或者表达不准确等方面的问题。
为了帮助同学们更好地改正这些错误，下面列举了一些常见的病句，并对其进行了修改。
1. 他们去了北京，游览了长城、颐和园和故宫。
修改为：他们去了北京，游览了长城、颐和园和故宫等名胜古迹。
2. 我们班有四十个学生，其中有二十个是男生，剩下的二十个是女生。
修改为：我们班有四十个学生，其中有二十个是男生，另外二十个是女生。
3. 我喜欢吃苹果，橘子和香蕉。
修改为：我喜欢吃苹果、橘子和香蕉等水果。
4. 他们都是好朋友，互相帮助。
修改为：他们都是好朋友，彼此互相帮助。
5. 我们在操场上踢足球，跑步和打篮球。
修改为：我们在操场上踢足球、跑步和打篮球等运动项目。
6. 昨天我和妈妈去了公园，玩了滑滑梯、秋千和草地上的沙包。
修改为：昨天我和妈妈去了公园，玩了滑滑梯、秋千和草地上的沙包等游乐设施。
7. 我们一起上学、放学，互相帮助。
修改为：我们一起上学、放学，相互帮助。
8. 春天的时候，大地上到处都是鲜花，美丽极了。
修改为：春天的时候，大地上到处都是鲜花，美丽无比。
9. 我们要爱护环境，保护水资源和空气质量。
修改为：我们要爱护环境，保护水资源和改善空气质量。
10. 我们在学校学习语文、数学和英语，还有体育和音乐。
修改为：我们在学校学习语文、数学、英语，以及体育和音乐等课程。
以上是我在四年级学习中经常遇到的一些病句，并对其进行了修改。
希望同学们在写作时能够注意语法、拼写和表达的准确性，提高自己的语言水平。
加油！。
小学语文四年级修改病句
小学语文四年级修改病句XXX语文四年级修改病句精选一、在原句上修改病句１、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
２、骄傲自满是研究上的阻碍。
３、这些是唐朝出土的文物。
４、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
５、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
６、我估计他这道题一定做错了。
７、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
８、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
９、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是XXX写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、《小学生语文研究》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何统统困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，遭到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我常常看到XXX偶然在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为XXX爱养花，而且养了许多花。
127．XXX的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。
29．他喊他出去玩。
30．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
二、教教你。
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和笔墨。
三、考考你。
(在原句上修改病句)1．每个小学生都应该上课专心听讲的好馈。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．“六一”联欢会上，我们班扮演了文娱节目和大独唱。
4．我们要不断改进研究方法，增加研究效率。
5．言行纷歧致的人，是一种极坏的作风。
6．乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。
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修改病句
2）、他在热情的掌声中登上了领奖台。
3）在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。
4）这个故事深深地感受了我。
在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。
②这个故事深深地感受了我。
八、修改病句：
⑴她向我借了一本书籍。
⑵今天地劳动最愉快的一天。
⑶前天，我们观望了秧歌表演
我不禁忍不住哭出声来！
考试结束了他首先第一个走出教室
（1）这场战争打得真猛烈。
（2）我心里怀着愉快的心情去参加作文比赛。
（3）作为小学生，从小应该端正学习目的。
（4）这座小山村对于我们都非常了解。
（5）我们应该认真学习的习惯。
今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。
我和妈妈买了脆脆的萝卜、嫩嫩的黄瓜等许多新鲜的蔬菜。
我和妈妈还一起拣菜，一起忙午饭。
爸爸表扬我是个勤奋的孩子，我别提有多开心了！
瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。
(
.把南面走来的是李小丽。
改为：
2.公园里开满了各色各样的黄月季。
改为：
3.他的家乡是胶南人。
改为：
4.同学们激烈欢迎新老师。
改为：
5.掌声一阵阵的打断了我的思绪。
改为：
（1）学校正在足球竞赛活动。
（2）奶奶常常回忆过去的往事。
（3）树上的小鸟在树枝上尽情地欢唱
致父母！出门在外，最牵挂最担心我们的人是父母。
不管飞到哪里，父母的爱就如手中的线始终牵着我们。
父母在，人生尚有归处，父母去，人生只剩遗憾。
钱再多有何用？不如多陪陪父母，今生和他们的缘分只有一次，下辈子再也见不到了。
中秋节，祝愿天下所有父母：身体健康，幸福开心！
致爱人！因为有缘，才相遇，因为有爱，才相伴。
夫妻是上辈子延续的缘分，今生能在一起过日子，就是最好的福分。
虽然也会有磕磕绊绊，争争吵吵，但是只要互相包容，彼此理解，就能恩爱幸福的走完一生。
亲爱的，感谢你一直陪着我，只要有你在，日子再苦，也是幸福，生活再难，也感觉甜！中秋节，许下心愿，愿我们白首偕老，恩爱永远！
致友人！久未联系的朋友，你们还好吗？虽然天各一方联系少了，但你们永远在我心里，不会忘，不会变，不会不思念！陪在我身边的朋友，谢谢你的信赖，虽然我们没有血缘关系，但却像手足一样亲，希望此生永不分离！中秋节，祝认识我和我认识的所有朋友们：事业步步高升，爱情甜甜蜜蜜！
2019
不过，并非所有的人，都能在恰好的年华遇见恰好的缘分。
也不是所有恰好相爱的人，就一定会相守到白头。
倘若缘分可以安排，假如爱情可以解释，就不会有这句：缘来缘去缘如水。
爱情，本是一种很玄的东西。
就连最厉害的心理学家，也无法掌控它的发展和走向。
人与人相爱，充满了无数未知的没有理智的意外。
于大千世界里，在茫茫人海中，有人是过尽千帆的等待，有人是一瞥惊鸿的寻找，有人是落花时节又逢花的惊艳，还有人是蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的惊喜……
俗话说，情人眼里出西施。
凡是爱过的人都深有体会，我们喜欢并且真正爱上一个人的时候，是没有任何附加条件的。
一颗纯粹的心，想的念的，都是他（她）最好的样子。
但所有以风花雪月开始的浪漫爱情，最终都会回到柴米油盐的现实中来。
日子长了，相恋时彼此隐藏的缺点，慢慢的全部显露出来，时间久了，难免会有意见分歧，发牢骚抱怨，把吵架升级到不可收拾的时候。
张爱玲说，生在这世上，没有一样感情不是千疮百孔的。
是的，人生的完美和圆满只是保留在人的心理，爱情也无法脱离这个宿命。
当爱情走远，何人能甘于寂寞，能珍惜这份情缘？当激情不在，曾经惊天地泣鬼神的情感，往往是最先消亡于内心的空虚和日子的平淡。
主持人涂磊曾经说过，相恋的时候，是欣赏彼此的优点，但相爱就是，接受对方缺点的过程。
我们深信爱情的美好。
但人是会变的，环境也在变。
谁能给自己的爱情上个万能保险？谁又能保证爱上的那个人会一成不变？几乎所有相爱后的分手，都是因为双方没有了初见时的心动，后来又得不到彼此应有的珍惜而结束。
生活中有很多事情，我们只有经历了才知道，爱情也是如此。
惟有通过时光的梳理，岁月的打磨，以及思想的沉淀，方能领悟，在爱情的世界里，缘是天定，份在人为。
爱是互相欣赏，亦是彼此珍惜。
浮云欢爱，算不得真爱。
只有深爱一个人时，才会为他（她）低到尘埃。