浙江工业大学大学生校外实践教育基地建设项目
浙江省教育厅办公室关于公布普通本科院校省级大学生校外实践教育基地建设项目的通知
浙江省教育厅办公室关于公布普通本科院校省级大学生校外实践教育基地建设项目的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2012.12.05•【字号】浙教办高教[2012]170号•【施行日期】2012.12.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文浙江省教育厅办公室关于公布普通本科院校省级大学生校外实践教育基地建设项目的通知（浙教办高教〔2012〕170号）各本科高校：根据《教育部关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（教高函〔2012〕7号）、《关于做好地方所属高校“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（教高函〔2012〕170号）和《浙江省教育厅办公室关于开展大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（浙教办高教〔2012〕141号）精神，我厅在学校推荐、专家评审基础上，经研究，确定浙江工业大学和中国化工集团公司杭州水处理技术研究开发中心有限公司联合申报的“浙江工业大学--中国化工集团公司杭州水处理技术研究开发中心有限公司实践教育基地”等21个项目为普通本科院校省级大学生校外实践教育基地建设项目，现予以公布（具体名单见附件）。
希望各建设项目所在高校结合实际情况，严格按照教育部和我厅文件要求，加大对实践基地建设支持力度，加强和规范实践基地建设、运行和管理，建立高校和行业、企事业单位、科研院所、政法机关联合培养人才新机制，切实强化实践教学、改革人才培养模式，在培育具有创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力人才方面起到示范、带头作用。
我厅将根据文件精神进行检查督促。
全省高校要充分认识建立校外实践教育基地在人才培养和专业建设中的重要作用，科学选点，加紧培育，积极建设，争创省级国家级实践基地，共同推进我省实践教学工作上新台阶。
浙江省教育厅办公室2012年12月5日附件：。
大学生校外实践基地建设条件的研究与实施
大学生校外实践基地建设条件的研究与实施随着大学生教育理念的不断更新和社会对人才培养需求的不断提高，校外实践基地的建设愈发受到重视。
校外实践基地是指以校外场地为载体，用于学生社会实践、科研实践、创新实践和创业实践的一类教学实践设施。
校外实践基地的建设条件对于提高大学生的综合素质和创新能力具有重要意义。
本文将深入探讨大学生校外实践基地建设的条件，并提出一些实施方案。
一、校外实践基地的建设条件1. 地理位置：校外实践基地的地理位置应该方便学生到达，同时又能提供各类实践活动所需的环境和资源。
农业类的校外实践基地应该位于农村地区，便于进行农作物的种植和养殖；而生态类的校外实践基地则应该位于自然保护区或者景区，以便学生开展生态环境研究和保护工作。
2. 基础设施：校外实践基地需要具备完善的基础设施，包括宿舍、食堂、实验室、图书馆、体育场馆等。
这些设施能够提供学生在校外实践期间的学习、生活和娱乐需求。
3. 师资力量：校外实践基地必须有一支专业的师资队伍，他们不仅能够传授理论知识，还能够指导学生进行实践操作，并提供必要的技术支持和指导。
4. 资金支持：校外实践基地的建设需要大量的资金投入，包括场地租赁费用、基础设施建设费用、设备购置费用、教师薪酬费用等。
必须有稳定的资金来源来支持校外实践基地的建设和运营。
5. 教学资源：校外实践基地必须拥有充足的教学资源，包括实践工具、实验器材、文献资料、电子设备等。
这些资源可以让学生在实践中进行深入学习并加强技能培训。
6. 管理机制：校外实践基地的管理机制也是至关重要的。
必须建立完善的管理体系，包括规章制度、安全管理、卫生管理、食品安全管理等，以保证学生在实践过程中的安全和健康。
1. 加强对校外实践基地的规划与布局，合理调配资源，使实践基地的功能和作用得到最大发挥。
2. 积极与当地政府和企业合作，争取政策支持及资金援助，通过多方合作，共同推动校外实践基地的建设与发展。
3. 加强师资队伍建设，培养一支专业的实践指导老师队伍，提高他们的实践指导水平，为学生提供更好的实践指导。
校内外实践基地建设计划
校内外实践基地建设计划本次工作计划介绍:本次工作计划的目标是建设一个校内外实践基地,为学生更多的实践机会和平台。
主要工作内容包括:1.调研和选址:通过对校内外的实地调研,选择适合建设实践基地的地点,并考虑到交通便利、场地规模、设施设备等因素。
2.设计和规划:根据实践需求和场地条件,设计实践基地的布局和功能区,并考虑到未来的扩展和升级。
3.建设和装修:根据设计和规划方案,进行实践基地的建设和装修,包括场地平整、建筑装修、设施设备采购和安装等。
4.运营和管理:制定实践基地的运营管理方案,包括学生使用规定、教师指导安排、设备维护保养等,并建立实践基地的管理团队。
实施策略包括:1.加强与企业和社会机构的合作,实践机会和资源。
2.建立学生实践导师制度,专业指导和支持。
3.开展实践基地的宣传和推广活动,提高学生和社会的认知度和利用率。
4.建立实践基地的评价体系,定期对实践效果进行评估和改进。
通过以上工作内容和实施策略,本次工作计划将建设一个功能完善、实践性强的实践基地,为学生更好的实践机会和体验。
以下是详细内容一、工作背景随着教育改革的不断深入，社会对学生的实践能力要求越来越高。
为了适应这一趋势，我校决定建设一个校内外实践基地，为学生更多的实践机会和平台。
实践基地将打破传统的教学模式，让学生在实际操作中掌握知识，提高实践能力。
二、工作内容1.调研和选址：通过在校内外进行实地调研，收集相关数据，分析比较各选址的优缺点，确定实践基地的最佳位置。
2.设计和规划：根据实践需求和场地条件，设计实践基地的布局和功能区，同时考虑未来的扩展和升级。
3.建设和装修：根据设计和规划方案，进行实践基地的建设和装修，包括场地平整、建筑装修、设施设备采购和安装等。
4.运营和管理：制定实践基地的运营管理方案，包括学生使用规定、教师指导安排、设备维护保养等，并建立实践基地的管理团队。
三、工作目标与任务目标：建设一个功能完善、实践性强的实践基地，为学生更好的实践机会和体验。
校外实践基地建设方案
校外实践基地建设方案1. 引言实践是培养学生综合素质的重要途径之一。
为了更好地提供学生实践的机会和环境，学校计划建设校外实践基地。
本文档旨在提供校外实践基地建设方案，包括基地选址、设施建设和管理运营等方面的内容。
2. 基地选址2.1 地理位置校外实践基地的选址应考虑到地理位置的便利性和资源的丰富性。
基地应尽量选择在离校园较近的地方，方便学生前往实践。
2.2 环境条件基地选址时要考虑环境因素，如基地周边是否有适合实践的场地、设施和资源等。
此外，基地周边的环境安全和舒适度也是需要考虑的因素。
2.3 合作伙伴基地的选址中也需要考虑和合作伙伴的联系。
与企事业单位、社区组织等建立合作关系，有助于提供更多实践机会和资源支持。
3. 设施建设3.1 办公设施校外实践基地的建设需要提供适当的办公设施，包括办公室、会议室和实验室等。
这些设施应满足项目师生的需求，提供良好的学习和工作环境。
3.2 实践场地在基地建设中，应提供实践场地，包括实训室、实验室、工作坊等。
这些场地应满足不同领域学生的实践需求，配备必要的设备和工具。
3.3 资源支持基地建设还需要提供相应的资源支持，包括图书馆、电子资源、实践工具等。
这些资源可供师生使用，促进实践活动的进行和成果的产出。
4. 管理运营4.1 日常管理校外实践基地的日常管理包括场地的维护、设备的管理和资源的秩序管理等。
需要配备专门的管理人员，负责基地的日常事务。
4.2 安全管理基地建设中要重视安全管理工作。
对场地设施进行定期检查和维护，建立安全管理制度和预案，确保实践活动的安全性。
4.3 合作伙伴管理基地建设需要与合作伙伴保持良好的合作关系。
建立合作伙伴管理机制，定期与合作伙伴进行沟通和交流，解决合作中的问题和难题。
5. 基地使用流程5.1 申请流程学生和教师需要按照规定的程序申请使用校外实践基地。
申请流程应明确简便，方便师生申请并得到批准。
5.2 使用规定基地使用中需要明确使用规定，如使用时间、场地预约等。
大学生校外实践教学基地建设方案
大学生校外实践教学基地建设方案一、前言大学生校外实践教学是提高本科教育整体水平、促进人才培养质量和能力提升的重要手段。
近年来，各高校在校外实践教学方面不断加大投入，进行广泛探索，但也有一些难点亟待解决，其中最重要的一点是实践教学基地建设。
为此，本文将从实践教学背景、建设目标、建设内容和建设管理四个方面，探讨大学生校外实践教学基地建设方案，以期对高校实践教学基地建设提供一些创新性想法和建设策略。
二、实践教学背景分析1.实践教学的重要性实践教学是人才培养中一个不可或缺的环节。
与纸上谈兵相比，实践教学更具体、更贴近生活，能够让学生在真实的情境中探究、实践和应用知识。
从学生的角度来看，实践教学可以锻炼他们的动手能力和实践能力，提高学习积极性和兴趣，帮助他们更好地适应未来工作环境。
从高校的角度来看，实践教学可以提高人才培养质量和就业竞争力，推动学校与社会的紧密联系。
2.实践教学的现状与问题目前，各高校在实践教学方面已经取得了一定成效。
然而也面临一些问题：第一，实践教学基地的建设不够充分，很多学校还缺乏足够的实践教学基地；第二，实践教学类型过于单一，缺乏多样性和差异性；第三，实践教学内容的与学科特点和社会需求脱节，缺乏实用性和前瞻性。
三、建设目标本次实践教学基地建设以高质量的人才培养为核心，以提高学生实践能力，培养学生综合素质为目标，以服务社会为宗旨，按照“多样性、创新性、适应性”的原则进行，旨在加强高校的实践教学、建立生态型校外实践教学基地，使之成为新时代不同领域人才培养过程中的重要载体和窗口。
四、建设内容1.建设基地类型基于多样性原则，将校外实践教学基地分为实验室、企业实践基地、农村实践基地、社会实践基地等，分类建设。
同时，可以根据不同的学科特点和社会需求，建设江南水乡文化体验基地、环保科普基地、科技孵化基地等。
2.建设基地载体在不同类型的实践教学基地中，建立相应的载体，如实验室应有先进的科学仪器、设备和高水平的技术人才；企业实践基地应在涵盖丰富的实践案例基础上，提供一定的实训设施和服务支持；农村实践基地应该提供安全、舒适、方便的住宿和生活条件；社会实践基地要与当地社区密切联系，为学生提供实际的社会服务和实践机会。
大学生校外实践教学基地建设项目
申报表
基地名称：
基地类别：
申报高校：(盖章)
参与高校：(盖章)
依托单位：(盖章)
所属行业：
基地负责人（高校）：(签名)
基地负责人（企事业单位）(签名)
填报日期：
填写说明
1．本项目申报须附学院或学校与基地依托单位正式签订的《合作培养协议书》，作为申报支撑材料；
2.申报表中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。
1.实践基地总体情况
校外实践基地
名称
基地依托单位
基地依托单位地址
基地建立时间
基地所面向的
主要学院
年接待实践
学生人数
是否签订正式的合作协议
协议签订时间
协议合作
年限
基地依托单位基本情况
法人代表
联系人
联系人电话
联系人所在
部门及职务
单位性质
主管单位
企业高级职称以上人数
企业中级职称
以上人数
基地指导教师
队
伍
总数（人）
序号
姓名
出生年月
学历
学位
专业技术职务
承担任务
学校/企业
1
2
3
4
8．保障条件
（双方经费投入保障、制度保障、教学质量保障）
9.经费预算及依据（建设项目含实践基地建设、师资队伍建设、课程建设等，学院根据实际需要自行确定项目名称）
序号
项目
经费测算依据
金额
（万元）
1
2
3
合计
10.学校意见
（盖章）：年月日
3.基地的建设思路
3-1．建设思路、建设内容
大学生校外实践基地建设条件的研究与实施
大学生校外实践基地建设条件的研究与实施随着社会的不断发展和大学生教育理念的更新，校外实践教育已经成为大学生教育中不可或缺的一部分。
校外实践基地的建设和利用成为促进学生全面发展的重要手段。
在建设校外实践基地时，必须考虑多个因素，包括基地的位置、设施条件、师资力量等。
本文将从这些方面对大学生校外实践基地建设条件进行研究，并提出一些具体的建设实施方案。
1.基地的位置校外实践基地的位置是非常重要的，它应当便于学生到达，并且环境宜人。
一般来说，校外实践基地应当位于城市的近郊区，这样可以方便学生前往，同时也能让学生在相对清静的环境中开展实践活动。
基地的周边环境也需要考虑，例如是否有交通便利、是否有饭店和住宿等。
2.设施条件校外实践基地的设施条件包括基地的大小、建筑结构、设备设施等。
基地大小应当能够容纳较大规模的实践活动，建筑结构需要符合实践活动的需要，设备设施包括实验室、办公室、宿舍、餐厅等，必须能够满足学生在基地内的生活和学习需要。
基地应当有较好的网络和通讯设施，以便学生在实践活动中能够方便地获取信息和进行交流。
3.师资力量校外实践基地的师资力量也是建设条件的重要部分。
基地应当有一支专门的管理团队，他们能够负责基地的日常管理和学生的指导工作。
与此基地还需要一支优秀的实践教师队伍，他们应当具有扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够对学生进行指导和辅导。
二、大学生校外实践基地建设实施方案在建设校外实践基地时，首先要选择一个合适的位置。
该位置应当便于学生到达，同时也要有较好的环境，以便让学生在基地内进行实践活动。
2.合理规划基地的建筑结构基地的建筑结构应当按照实践活动的需要进行合理规划。
应当规划出实验室、办公室、宿舍、餐厅等不同功能的区域，以满足学生在实践活动中的不同需求。
基地的设施条件也需要不断提高。
可以通过引进先进的设备和技术，提高基地的实践科研水平；也可以改善基地的生活设施，提高学生在基地内的生活质量。
在基地内加强师资力量的建设，可以通过招聘专业团队、引进外部专家等方式，提高师资力量的整体水平，增强基地对学生的指导和支持能力。
校外实践基地建设方案
校外实践基地建设方案一、前言校外实践基地是学生进行实践活动的场所，是培养学生实践能力、提高综合素质的重要环节。
为了更好地发挥校外实践基地的作用，本文制定了校外实践基地建设方案。
二、建设目标1.提供学生实践活动的场所和设施，创建良好的实践环境；2.拓宽学生的实践领域，增加实践机会，培养学生的实践能力；3.促进学科知识与实践相结合，提升学生的综合素质；4.建立合理的管理机制，确保实践基地的可持续发展。
三、建设内容1. 建设场所校外实践基地的建设需要选择一个合适的场所，如企业、科研机构等。
建议选取在本地区具有一定影响力和实践资源的合作单位作为校外实践基地。
同时，还需要进行场地规划和设计，确保实践活动的顺利进行。
2. 优化设施为了提高实践活动的效果，需要配备先进的设施设备。
建议购置实验室设备、办公设备、实践工具等。
同时，还需要配置合适的实践场所，如实验室、实践工作室、展示区等。
确保学生在实践活动中能够得到良好的支持和服务。
3. 建设实践项目为了提供多样化的实践机会，建议根据学生的兴趣爱好和专业特长，设计并开展不同类型的实践项目。
如科研项目、创新设计项目、社会实践项目等。
通过这些实践项目，学生可以进一步提高自己的实践能力和专业素养。
4. 建立合理的管理机制为了保证实践基地的运行效率和可持续发展，需要建立一个合理的管理机制。
在管理机制中，应该明确实践基地的组织结构、人员岗位和职责，并制定相关的管理规定和流程。
同时，要加强对实践基地的监管，确保实践活动的质量和安全。
四、预期效果通过校外实践基地的建设，预期可以达到以下效果：1.学生的实践能力得到了有效的提升，培养了创新精神和实践能力；2.学生的综合素质得到了全方位的发展，提高了综合素质评价的有效性；3.学校与企业、科研机构等单位的合作关系得到了进一步深化，促进了产学研结合；4.实践基地的建设和管理机制得到了完善，确保了实践基地的正常运行。
五、实施计划校外实践基地的建设是一个长期的工作，需要制定合理的实施计划。
浙江工业大学校外实践教育基地建设与管理办法
浙江工业大学大学生校外实践教育基地建设与管理办法第一章总则第一条校外实践教育基地是开展实践育人工作的主要载体，是培养大学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要平台。
为了深入贯彻落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）等文件和学校第八届本科教育工作会议精神，全面推进我校大学生校外实践教育基地（以下简称“实践基地”）的建设和发展，特制定本办法。
第二条本办法所称的实践基地是指学校与科研院所、行业协会、企业等社会各方面合作，建设共享共用的大学生校外实践育人综合平台。
第三条实践基地由学校教务处立项、评估和检查，相关学院具体负责建设、使用与管理。
第二章实践基地的建设第四条建设目标通过实践基地的建设，承担大学生的校外实践教育任务，促进学校和行业、企事业单位、科研院所、政法机关联合培养人才新机制的建立。
推动学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，加强实践教学环节，提升大学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。
第五条建设任务1.健全组织管理体系实践基地应依托企事业单位、科研院所、政法机关（以下统称企事业单位）共同建设，并由学院和企事业单位双方主要领导担任实践基地的负责人。
各实践基地应以人才培养为目标，根据实际情况探索建立可持续发展的管理模式和运行机制，建立有关校外实践教育的教学运行、学生管理、安全保障等规章制度。
2.创新实践教育模式遵照教育规律和人才成长规律，对各类学生构建有针对性的实践教育方案，积极推动校外实践教育模式改革，由参与共建的学院和企事业单位共同制定校外实践教育的教学目标和培养方案，共同建设校外实践教育的课程体系和教学内容，共同组织实施校外实践教育的培养过程，共同评价校外实践教育的培养质量。
3.建设指导教师队伍实践基地的指导教师队伍，应由高校教师和企事业单位的专业技术人员、管理人员共同组成。
学院要有计划地选送青年教师到企事业单位相关岗位进行实践锻炼，积累行业实践经验。
大学生校外实践教学基地建设项目建设方案
大学生校外实践教学基地建设项目建设方案一、项目概述为了提高大学生的实践能力和创新能力，促进大学生的综合素质和就业竞争力的提升，本项目拟建设一座大学生校外实践教学基地。
该基地将与高校紧密合作，为大学生提供技术培训、实践实习、创新创业等多方面的支持，帮助他们在校外拓展各类资源、搭建人脉平台、增强团队协作意识、提高创新创业能力和市场开拓能力。
二、项目目标1、提高大学生的实践能力。
通过为大学生提供实践机会，提高他们的实践技能、动手能力和综合素质，以期培养更多合格的技术骨干和创业精英。
2、促进大学生的创新能力。
通过校外实践的培训和实践项目，调动学生的积极性和创造力，增强其创新能力和市场竞争力。
3、建立大学生的就业渠道。
通过实践教育的纵向延伸和横向拓展，为大学生创造更多就业机会和创业机会，发挥大学人才在社会上的价值。
三、项目内容1、项目选址。
本项目拟选址在郊区或者城乡结合部，环境宜居，地理位置适宜。
选址时需考虑基地内部资源供给和外部资源互通的因素。
2、建筑规划。
建筑规划应根据基地的用途和地形要求，设计多功能活动室、教室、实验室、实习场所等，并配备必要的配套设施。
3、设备购置。
根据实际需要，购置适宜的实践器材、电脑、网络设备、安全设备、办公设备等，并设有专人进行管理和维护。
4、项目经费。
依据项目规划、建设和运营的实际需要，争取政府、学校、企业等多方面投资和资助，确保项目经费充足。
5、资源整合。
积极协调、整合社会各界资源，提高基地的服务能力和应用水平，为大学生提供更好、更全面的实践教育和就业创业支持。
四、项目实施1、选址规划。
由项目团队根据当地实际情况进行现场考察和规划选址。
2、设计建筑方案。
由专业建筑师设计建筑方案，坚持科学、绿色、可持续的原则。
3、募集项目资金。
由项目团队积极与政府、学校、企业等各界联系，寻求多种资金渠道。
4、执行项目建设。
按照规划方案，全面投入资金、设备和人力资源，开展建设工作。
五、项目运营与维护1、设立管理人员。
校外实践基地建设方案
校外实践基地建设方案一、概述校外实践基地是高等学校在校外建设的实践教学场所，是学生进行实践教学和社会实践活动的重要平台。
本文旨在提出一套完善的校外实践基地建设方案，以提高学生的实践能力和实践体验，促进学生全面发展。
二、建设目标1. 提供多样化的实践机会：通过建设校外实践基地，为学生提供丰富的实践机会，包括企业实习、社会调研、科研实践等，以拓宽学生的实践领域和经验。
2. 融合校内外资源：通过与企业、社会组织等单位合作，充分利用校内外资源，为学生提供优质的实践环境和条件。
3. 强化学生能力培养：通过实践教学，培养学生的实践动手能力、团队协作能力、创新能力等重要能力，提高学生的综合素质。
三、建设内容1. 建设实训场所：校外实践基地建设应包括各专业的实训场所，如实验室、工作坊、实验工程中心等，以满足学生进行实际操作的需求。
2. 建立合作机制：与企业、社会组织等建立合作机制，共同参与校外实践基地的建设和管理，共享资源和成果。
3. 提供专业导师：聘请相关领域的专业导师，为学生提供指导和培训，促进学生的专业成长和提高实践能力。
4. 制定实践项目：为学生制定不同专业的实践项目，包括实习项目、科研项目、社会调查等，以满足学生的需求和兴趣。
5. 建设学生交流平台：建立学生交流平台，让学生能够相互交流实践经验、分享成果，促进学生之间的合作和学习。
四、实施方案1. 确定建设地点：选择适合建设校外实践基地的地点，考虑到交通便利、资源丰富、环境优美等因素，以提供良好的实践环境。
2. 确定合作单位：与企业、社会组织等单位进行洽谈，确定合作方，制定合作协议，明确双方的权责和利益分配。
3. 资金筹措：通过多种途径筹措资金，包括政府拨款、企业赞助、社会捐助等方式，确保校外实践基地的建设与运营。
4. 设备设施购置：根据实践教学的需要，购置相应的设备和设施，确保实践基地的设施完备、设备齐全。
5. 人员培训与管理：培训实践基地的管理人员和导师，提高其实践教学能力和管理水平，确保实践基地的有效运行。
校外实训基地建设方案
校外实训基地建设方案一、背景分析随着经济的快速发展，传统的教育模式已经无法满足社会的需求。
为了提升学生的实践能力和就业竞争力，学校有必要建设一个校外实训基地，为学生提供更多实际操作和实践经验的机会。
二、目标和任务1.目标：通过建设校外实训基地，提供给学生一个真实的实践环境，使学生能够更好地学习与实践结合，提升专业技能和实际操作能力。
2.任务：(1)选择合适的场地：根据学校的专业设置和实训需求，选择一个适合建设校外实训基地的场地。
场地要能够满足学生实训的各项需求，例如：面积要足够大，能够容纳学生的实训设备和器材，有较好的空气环境等。
(2)建设实验室设施：根据学校的专业设置，建设相应的实验室设施。
实验室设施应该符合行业标准，能够满足学生的实训需求。
例如：计算机实验室应该配备先进的计算机设备和软件，能够进行软件开发和网络管理等实验。
(4)制定实训计划：根据学校的专业设置和学生的需求，制定实训计划。
实训计划应该包括基础实训和专业实训两个部分，既要注重学生的基本功训练，又要针对不同专业的学生提供专业实践机会。
(5)完善管理机制：建立健全的校外实训基地管理机制，包括实训的教学质量监控、设备设施的维护保养、安全防护等方面的管理。
学校可以聘请专业人员负责实训基地的管理，确保实训基地的正常运转。
三、建设预算建设一个校外实训基地需要相当的投入，主要包括场地租赁、实验室设备购置、设施搭建、人员聘用等方面的费用。
预计总建设投资为1000万元。
四、建设进度安排1.第一阶段（3个月）：确定校外实训基地的选址和场地租赁，并进行场地改造和装修。
2.第二阶段（6个月）：购置实验室设备和器材，并进行设施的搭建和安装。
3.第三阶段（3个月）：与合作伙伴进行洽谈和签约，确定实习和实训机会。
4.第四阶段（长期）：根据实训计划，开展学生的实训工作。
五、效益预期1.提升学生就业竞争力：通过校外实训基地的建设，为学生提供更多实际操作和实践经验的机会，提升学生的就业竞争力。
校外实训基地建设方案
校外实训基地建设方案打造校外实训基地是学校深入开展校企合作办学、加强内涵建设、提高办学软实力的重要途径。
校外实训基地是充分利用企业生产与经营的软硬件资源，着力培养学生专业技能与职业素质的实践教学场所。
学生在校外实训基地进行顶岗实习，在实际工作中教育自己，掌握未来就业所需知识和职业技能，培养自身的职业素养。
校外实习基地的良好运行是开展实习教学工作的基础和质量的保障，保持校外实习基地长期稳定发展，对发挥校外实习基地应有的作用，实现职业教育人才培养目标，具有重要意义。
一、总体目标1.打造校外实训基地，满足专业学生的课程实训和专业实习需求。
2.拓展校外实训基地的功能，既要数量，更要质量，着实提高校企合作办学的水平。
3.加强校外实习实训指导教师队伍的建设，完善师资队伍结构。
4.在师资队伍培养、课程开发、教学资源建设、项目研发、技能竞赛等多领域开展合作。
5.建立和完善校外实习实训基地的实践教学体系及质量监控和评价体系。
6.通过校外实训基地建设，弥补校内教学资源的不足，为企业建立人力资源储备，促进企业经济增值，提高社会资源的利用率，实现多赢效果。
二、建设原则1.互惠互利原则学校和企业作为不同的利益主体，其社会责任、功能定位互不相同。
学生在实习基地实习，虽然给企业解决了一些人力资源的问题。
但直接利用实习基地的场地、设备以及接受企业技术人员的指导，这必然给企业带来许多负担。
为了建立稳定的合作办学关系，实现长效发展，在充分利用企业资源的同时，学校也要为企业创造利益。
例如利用院校师资力量，为企业员工提供职业岗位培训。
利用学校智力资源优势，为企业提供人才、技术、信息咨询等服务，甚至与企业联合做课题，与企业技术人员一起共同研究和攻克难题，为企业排忧解难，创造效益。
2.专业对口原则校外实习基地的建设要充分考虑与学校专业教学和人才培养目标相适应，能满足相关专业培养的要求，实现较高的专业对口率，提高专业与行业的契合程度。
在开发校外实习基地时，除考虑企业的规模和实力外，重点识别企业是否能为学生实习提供相应设备、实习环境以及相应的专业实习内容。
浙江工业大学研究生实践教育基地(平台)建设管理办法(试行)【模板】
**大学研究生实践教育基地（平台）建设管理办法（试行）第一章总则第一条为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，落实《教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见》等文件精神，进一步优化研究生实践教育资源配置，遵循“产学研优势互补、互惠互利、协同创新、共同发展“的原则吸引行业、企事业单位等社会力量（以下简称“合作单位”）参与研究生培养，加强研究生实践教育，提高研究生培养质量，学校决定建设一批研究生实践教育基地（平台）。
为规范相关工作，特制定本办法。
第二条本办法所指的实践教育基地（平台）包括校外实践教育基地和校内实验教学平台。
基地（平台）以提升人才培养质量为目标，以强化实践教学为重点，突出公共性和服务性。
学校鼓励建设“青年教师-研究生-本科生”一体化的实践教育基地（平台），鼓励建设多学科交叉的综合性实践教育基地（平台）。
第二章实践教育基地（平台）的设立与建设第三条研究生实践教育基地（平台）采取“学校布点，学院建设，多方投入，动态调整，滚动支持”的建设模式。
牵头建设学院是实践教育基地（平台）建设与管理的责任主体，负责基地（平台）的建设、使用与管理，学校负责立项、检查和评估。
第四条研究生实践教育基地（平台）建设期为3年，学校在建设期满后对实践教学效果进行评估，确定是否滚动支持。
学校优先推荐建设成效良好的实践教育基地（平台）申报国家级、省级研究生实践教育基地（平台）。
第五条研究生校外实践教育基地由学院申报、学校组织评审遴选产生。
研究生校外实践教育基地应具备以下条件：（一）合作单位是具有独立法人资格的企事业单位等，认同学校研究生教育理念；（二）合作单位已与学校或牵头建设学院签订关于研究生培养的合作协议；（三）具有研究生学习、工作和生活的基本条件，能够同时接纳10名以上研究生实践学习；（四）具有一定数量专业技术人员，能够满足指导研究生实践学习的要求；（五）劳动保障设施完善，安全管理机制健全，能够保障研究生实践过程中的人身安全；（六）重视实践教育基地建设，制定相关管理制度并实施有效管理。
校外实训基地建设方案
校外实训基地建设方案背景介绍现状分析随着我国经济的快速发展，社会对于高素质人才的需求越来越大。
为了培养人才，各高校也加强了对学生的实践教育，然而校内的教育资源总是有限的，校内实践教育往往难以满足学生的需求，特别是对于一些高技能人才的培养，仅靠校内教育还远远不够。
因此，校外实训基地的建设具有非常重要的意义。
建设目的校外实训基地的建设目的主要是为了提高学生的实践能力和就业竞争力，让学生更多的接触到社会真实环境，并且在实践中锻炼自己的技能，培养自己的创新意识和团队合作精神，以此满足人才培养的需求。
建设方案建设地点校外实训基地可以选择位于离校比较近的区域，比如大学城周边，或者是城市周边的工业园区等地方。
当然，建设地点的选择需要考虑到实训基地的功能需求，以及交通便利性等因素。
建设模式建设模式有两种，一种是自主建设模式，另一种是合作建设模式。
自主建设模式即由高校自主建设实训基地，投入资金和人力资源。
合作建设模式则是与企业进行合作建设实训基地，由企业出资、学校提供人力资源和管理。
在选择建设模式时需根据实际情况进行选择，可以通过市场调查和风险评估等方式来确保建设模式的正确性。
建设内容实训基地的建设内容应根据高校的专业和就业市场需求进行规划，可以涉及到多个领域，如电子信息、机械制造、建筑装饰、物流管理等多个领域。
建设内容不仅要满足学生实践需求，并且要与企业实际需求相符。
建设过程实训基地的建设过程中，需要和企业做好沟通交流，必要时需要与政府相关部门进行沟通。
同时，还需要制定详细的计划和计划时间表，并确定好各项工作的负责人和责任人。
建设过程中还需要确保资金安全，将建设过程及建成后的运行进行监管。
运营管理实训基地管理实训基地的管理需要制定相应的管理制度和管理框架，并配备专业化人才负责基地的日常管理和运营，及时处理好学生和企业的反馈意见。
企业合作实训基地的建设需要与企业在技术、人才、政策等方面开展深入合作。
在学生实践过程中，还可以让企业专业人员来担任指导老师，共同参与实训基地的建设和运营管理。
校外实践基地建设方案
校外实践基地建设方案背景为了让学生能够更好地拓展知识领域、锤炼实践能力和提高综合素质，特推进校外实践基地建设，为学生提供更多的实践机会和资源。
目的通过建设校外实践基地，实现以下目的：- 拓展学生知识领域，提高学生学科综合素质；- 增强学生实践能力，提高学生综合素质；- 促进校企合作，推进优质教育资源共享；- 打造学校品牌，提升学校知名度。
建设内容确定建设基地考虑到校外实践基地建设需要考虑到实践资源的优劣、安全环境等方面，我们将根据学校方向，选择以下领域进行建设：1. 工程技术领域2. 信息技术领域3. 消费服务领域4. 艺术人文领域5. 其他领域确定建设内容在各个领域中，我们将开展以下方面的建设内容：1. 搭建实践教学平台2. 提供实践环境和设施3. 开展实践课程和实践研究4. 促进企业与学校合作5. 提供实机会和实践就业确定实施计划1. 预先考察选定校外实践基地2. 编制校外实践基地建设预算3. 与企业合作，确定合作方案和内容4. 招募实践导师，制定实践课程5. 开始实践建设工作价值与意义实践基地的建立将对学生未来的发展产生积极的影响。
通过实践，学生可以更好地锻炼自我，提高自身的技能能力，增强自信心，提高综合素质。
同时，实践基地的建立促进校企合作，推进优质教育资源共享，并可以提升学校知名度，为学校的发展和建设做出贡献。
结论通过建设校外实践基地，可推进学生实践教学，提高综合素质，提高学校品牌知名度，创造更多社会价值。
因此，我们将积极推进校外实践基地建设，为学生提供更多优质实践资源，促进学校与社会的发展和进步。
浙江工业大学大学生校外实践教育基地建设项目
浙江工业大学大学生校外实践教育基地建设项目经费管理方法第一条为了增强我校大学生校外实践教育基地（以下简称“实践基地”）建设工作，规范专项资本的管理，提升资本使用效益，依据《浙江省教育厅办公室对于展开大学生校外实践教育基地建设工作的通知》等有关文件精神，联合我校实质状况，特拟订本方法。
第二条学校建立校级实践基地建设专项经费，加大对实践基地建设的投入力度。
凡在实践基地的建设、考察、评估时期发生的有关花费，可在此列支。
第三条实践基地建设经费有效使用限时原则上为二年，即在实践基地建设项目获批之日起，有关学院应在二年以内达成实践基地计划的建设项目。
项目立项时，学校先拨项目建设经费的 40%，经过中期检查的项目，再下拨项目建设经费的 40%，项目查收合格后，最后下拨项目建设经费的 20%。
第四条实践基地建设经费由专人管理、专款专用。
经费的报销须经实践基地负责人的审批，到财务处办理报销手续。
与实践基地建设没关的花费不得在实践基地建设经费中开销。
第五条实践基地建设经费使用范围和标准要严格履行国家财经法例和省、校财务规章制度。
主要开销内容以下：1．实践教改项目建设：依据专业实践教课要求，进行实践（或实验）教课类课程教课改革立项，教课内容及方法改革项目建设。
2．师资队伍建设：主要用于高校实践指导教师的培训与深造等。
3．实践基地建设商讨等花费：主要包含按期召开校企合作委员会和教课委员会对于培育方案、教课纲领及实践课程教课商讨会、交流会，参加国内有关大学生实践基地建设沟通会、“优秀教育培育计划”沟通报告会等。
4．教师酬劳：主要用于邀请企事业专家和技术人员指导学生实习的课时费、讲座费等。
5．实践基地硬件设备建设：可依据学生实习的实质需要，采买实践基地仪器设备，依据学校实验室与财产管理处有关实行细则办理固定财产手续。
6．其余花费：波及到基地建设过程中的其余有关花费，如市内交通费、购买与实习有关的办公用品、生活必要品等有关花费，实习过程中所需的各样原资料、低值易耗品及加工费、运杂费、牌匾制作费等。
浙江省教育厅关于公布2014年大学生校外实践教育基地建设项目的通知
浙江省教育厅关于公布2014年大学生校外实践教育基地建设项目的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2015.02.10•【字号】浙教高教〔2015〕15号•【施行日期】2015.02.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文浙江省教育厅关于公布2014年大学生校外实践教育基地建设项目的通知浙教高教〔2015〕15号各本科院校及独立学院：根据教育部《关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（教高函〔2012〕7号）和《浙江省教育厅关于开展大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（浙教电传〔2014〕349号）精神，结合“十二五”期间我省大学生校外实践教育基地建设目标，在学校推荐和专家评审的基础上，择优遴选立项31个浙江省大学生校外实践教育基地建设项目（详见附件，以下简称实践基地）。
各有关高校要加大支持力度，明确共建双方职责和义务，规范实践基地建设、运行和管理，共同制订教学目标、培养方案和评价标准，共同开发课程体系和实践项目，共同指导实践创新创业训练项目和毕业论文（设计）等，共同管理实践过程，共同评价学生，形成校企共建、共管、共评的校外实践教学模式，切实提高实践教学质量。
实践基地建设期为2年，每年12月底各有关高校提交年度建设情况报告。
实践基地列入高校教学工作及业绩考核内容。
省教育厅高教处联系人：李凤；联系电话：0571—88008979；邮箱：**************；邮编：310014；地址：杭州市文晖路321号，浙江省教育厅高教处。
附件：2014年浙江省大学生校外实践教育基地建设项目名单浙江省教育厅2015年2月10日。
校外实训基地建设方案
校外实训基地建设方案校外实训基地建设方案一、背景介绍随着社会经济的快速发展和科技创新的不断推进，高等教育面临着越来越多的挑战和机遇。
其中，实践教学是大学生教育的重要组成部分，通过实践教学，可以帮助学生更好地了解社会，锻炼实践能力和创新能力，提高就业竞争力。
然而，由于高等教育的日益普及，学生人数的增加，校内实践教学设施的压力也越来越大。
因此，建设校外实训基地，已成为高校发展的重要方向和趋势。
二、建设目标校外实训基地建设的目标是：建立高质量、国际化、一流的实践教学基地，提供更好的实践教学资源和服务，促进学生全面发展，增强其实践能力和职业素养，提高毕业生就业竞争力。
具体目标如下：1. 建设规模化、综合化、特色化的校外实训基地；2. 建立完备的实践教学设施和资源，包括实验室、实训基地、科研平台等；3. 打造国际视野，与国内外知名企业、高校和科研机构合作，提供国际化实践机会和平台；4. 注重实际效果，通过实践教学，提升学生的实践能力、创造能力和团队协作能力；5. 吸引高层次人才，带动实践教学和科研水平的提高。
三、建设内容1. 科学规划和设计校外实训基地应按照一定的规划和设计，合理布局，科学建设。
首先，应根据不同学科的需求和发展方向，进行区域规划和建设布局；其次，在保证教学、研究设施的基础上，注重提升环境和景观美学，为学生提供优秀的学习和生活体验。
2. 完善的实践知识和技能培训校外实训基地应注重学生实践知识和技能培训，设置完整的实践培训流程和课程体系。
针对不同学科和专业，实践培训应逐渐深入，重视培养学生的实际操作能力和创造能力，提高其就业竞争力。
3. 先进的实践设备和技术校外实训基地应配备先进的实践设备和技术，包括高级计算机、虚拟仿真系统、智能仪器、精细制造设备、无人机等。
在设备的运行和使用中，应注重安全和可靠性，避免对学生造成伤害。
4. 国际化实践机会和平台校外实训基地应与国内外知名企业、高校、科研机构等合作，提供国际化实践机会和平台。
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浙江工业大学大学生校外实践教育基地建设项目
经费管理办法
第一条为了加强我校大学生校外实践教育基地（以下简称“实践基地”）建设工作，规范专项资金的管理，提高资金使用效益，根据《浙江省教育厅办公室关于开展大学生校外实践教育基地建设工作的通知》等有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条学校设立校级实践基地建设专项经费，加大对实践基地建设的投入力度。
凡在实践基地的建设、考查、评估期间发生的相关费用，可在此列支。
第三条实践基地建设经费有效使用期限原则上为二年，即在实践基地建设项目获批之日起，相关学院应在二年之内完成实践基地计划的建设项目。
项目立项时，学校先拨项目建设经费的40%，通过中期检查的项目，再下拨项目建设经费的40%，项目验收合格后，最后下拨项目建设经费的20%。
第四条实践基地建设经费由专人管理、专款专用。
经费的报销须经实践基地负责人的审批，到财务处办理报销手续。
与实践基地建设无关的费用不得在实践基地建设经费中开支。
第五条实践基地建设经费使用范围和标准要严格执行国家财经法规和省、校财务规章制度。
主要开支内容如下：
1．实践教改项目建设：根据专业实践教学要求，进行实践（或实验）教学类课程教学改革立项，教学内容及方法改革项目建设。
2．师资队伍建设：主要用于高校实践指导教师的培训与进修等。
3．实践基地建设研讨等费用：主要包括定期召开校企合作委员会和教学委员会关于培养方案、教学大纲及实践课程教学研讨会、交
流会，参加国内有关大学生实践基地建设交流会、“卓越教育培养计划”交流汇报会等。
4．教师酬金：主要用于聘请企事业专家和技术人员指导学生实习的课时费、讲座费等。
5．实践基地硬件设施建设：可根据学生实习的实际需要，采购实践基地仪器设备，按照学校实验室与资产管理处有关实施细则办理固定资产手续。
6．其它费用：涉及到基地建设过程中的其它相关费用，如市内交通费、购置与实习相关的办公用品、生活必需品等相关费用，实习过程中所需的各种原材料、低值易耗品及加工费、运杂费、牌匾制作费等。
第六条项目经费使用的监督与审查
1．学院应根据实践基地建设的目标和要求，制定项目建设经费使用计划，报学校教务处审核和备案。
2．因基地建设需要，经费使用计划有较大变动时，由基地负责人提出书面变更申请，经所在学院同意后上报教务处批准。
3．项目建设期间，学校将对专项资金使用情况进行不定期检查，若发现有截留、挤占、挪用资金、管理不善等情况，将责成项目承担单位限期整改并追究项目责任人相关责任，直接收回已下拨的建设经费。
4．在实践基地建设任务完成后，实践基地负责人须上报项目经费整体使用情况，以提供学校进行项目的验收评审。
第七条本办法自发布之日起实施。
第八条本办法由教务处、计财处负责解释。