恒定电流学案

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1003恒定电流导学案要点

高三恒定电流导学案（1）1.一个内电阻可以忽略的电源，给一个绝缘的圆管子里装满的水银供电，电流为0.1 A ，若把全部水银倒在一个内径大一倍的绝缘圆管子里，那么通过的电流将是( )A ．0.4 AB ．0.8 AC ．1.6 AD ．3.2 A2.如图4所示，在相距40 km 的A 、B 两地架两条输电线，电阻共为800 Ω，如果在A 、B 间的某处发生短路，这时接在A 处的电压表示数为10 V ，电流表示数为40 mA ，求发生短路处距A 处有多远．答案 12.5 km3．酒精测试仪的工作原理如图11所示，其中P 是半导体型酒精气体传感器，该传感器电阻r ′的倒数与酒精气体的浓度c 成正比，R 0为定值电阻．以下关于电压表示数的倒数(1U )与酒精气体浓度的倒数(1c)之间关系的图象，正确的是( )4.．在如图4所示电路中，AB 为粗细均匀、长为L 的电阻丝，以A 、B上各点相对A 点的电压为纵坐标，各点离A 点的距离x 为横坐标，则U 随x 变化的图线应为( )5．某导体中的电流随其两端电压的变化如图3所示，则下列说法中正确的是 ( ) A ．加5 V 电压时，导体的电阻约是5 ΩB ．加11 V 电压时，导体的电阻约是1.4 ΩC ．由图可知，随着电压的增大，导体的电阻不断减小D ．由图可知，随着电压的减小，导体的电阻不断减小6．如图8所示是横截面积、长度均相同的甲、乙两根电阻丝的I －R 图象．现将甲、乙串联后接入电路中，则( )A ．甲电阻丝两端的电压比乙电阻丝两端的电压小B ．甲电阻丝的电阻率比乙电阻丝的电阻率小C ．在相同时间内，电流通过乙电阻丝产生的焦耳热少D ．甲电阻丝消耗的电功率比乙电阻丝消耗的电功率少7某一导体的伏安特性曲线如图6中AB 段(曲线)所示，关于导体的电阻，以下说法正确的是 ( )A ．B 点的电阻为12 Ω B ．B 点的电阻为40 ΩC ．导体的电阻因温度的影响改变了1 ΩD ．导体的电阻因温度的影响改变了9 Ω8.小灯泡通电后其电流I 随所加电压U 变化的图线如图7所示，P 为图线上一点，PN 为图线在P 点的切线，PQ 为U 轴的垂线，PM 为I 轴的垂线，则下列说法中错误的是 ( )A ．随着所加电压的增大，小灯泡的电阻增大B ．对应P 点，小灯泡的电阻为R ＝U 1I 2C ．对应P 点，小灯泡的电阻为R ＝U 1I 2－I 1D ．对应P 点，小灯泡的功率为图中矩形PQOM 所围的面积9．如图2所示的电路中，输入电压U 恒为12 V ，灯泡L 上标有“6 V ，12 W ”字样，电动机线圈的电阻R M ＝0.5 Ω.若灯泡恰能正常发光，以下说法中正确的是 ( )A ．电动机的输入功率为12 WB ．电动机的输出功率为12 WC ．电动机的热功率为2 WD ．整个电路消耗的电功率为22 W10．如图2所示的电路中，输入电压U 恒为12 V ，灯泡L 上标有“6 V ，12 W ”字样，电动机线圈的电阻R M ＝0.5 Ω.若灯泡恰能正常发光，以下说法中正确的是 ( )A ．电动机的输入功率为12 WB ．电动机的输出功率为12 WC ．电动机的热功率为2 WD ．整个电路消耗的电功率为22 W11 如图8所示的电路中，电源的输出电压恒为U ，电动机M 线圈电阻与电炉L 的电阻相同，电动机正常工作，在相同的时间内，下列判断正确的是 ( )A ．电炉放出的热量与电动机放出的热量相等B ．电炉两端电压小于电动机两端电压C ．电炉两端电压等于电动机两端电压D ．电动机消耗的功率等于电炉消耗的功率12.电阻R 和电动机M 串联接到电路中，如图9所示，已知电阻R 跟电动机线圈的电阻值相等，电键接通后，电动机正常工作，设电阻R 和电动机M 两端的电压分别为U 1和U 2，经过时间t ，电流通过电阻R 做功为W 1，产生热量为Q 1，电流通过电动机做功为W 2，产生热量为Q 2，则有( )A ．U 1<U 2，Q 1＝Q 2B ．U 1＝U 2，Q 1＝Q 2C ．W 1＝W 2，Q 1>Q 2D ．W 1<W 2，Q 1<Q 213．在研究微型电动机的性能时，应用如图6所示的实验电路．调节滑动变阻器R 并控制电动机停止转动时，电流表和电压表的示数分别为0.50 A 和2.0 V ．重新调节R 并使电动机恢复正常运转，此时电流表和电压表的示数分别为2.0 A 和24.0 V ．则这台电动机正常运转时输出功率为 ( )A ．32 WB ．44 WC ．47 WD ．48 W14．如图7所示，电源电动势E ＝8 V ，内电阻为r ＝0.5 Ω，“3 V,3 W ”的灯泡L 与电动机M 串联接在电源上，灯泡刚好正常发光，电动机刚好正常工作，电动机的线圈电阻R 0＝1.5 Ω.下列说法中正确的是A ．通过电动机的电流为1.6 AB ．电源的输出功率是8 WC ．电动机消耗的功率为3 WD ．电动机的输出功率为3 W15．一台小型电动机在3 V 电压下工作，用此电动机提升所受重力为4 N 的物体时，通过它的电流是0.2 A ．在30 s 内可使该物体被匀速提升3 m ．若不计除电动机线圈生热之外的能量损失，求：(1)电动机的输入功率；(2)在提升重物的30 s 内，电动机线圈所产生的热量；(3)线圈的电阻．答案 (1)0.6 W (2)6 J (3)5 Ω16.电阻R 1与R 2并联在电路中，通过R 1与R 2的电流之比为1∶2，则当R 1与R 2串联后接入电路中时，R 1与R 2两端电压之比U 1∶U 2为( ) A ．1∶2 B ．2∶1 C ．1∶4D ．4∶1 17．一电池外电路断开时的路端电压为3 V ，接上8 Ω的负载后路端电压降为2.4 V ，则可以判定电池的电动势E 和内阻r 为 ( )A ．E ＝2.4 V ，r ＝1 ΩB ．E ＝3 V ，r ＝2 ΩC ．E ＝2.4 V ，r ＝2 ΩD ．E ＝3 V ，r ＝1 Ω18．如图8所示，电源电动势均为E ＝12 V ，内阻均为r ＝3 Ω，R 0＝1Ω，直流电动机内阻R 0′＝1 Ω.当调节滑动变阻器使R 1＝2 Ω时，图甲电路输出功率最大．调节R 2使图乙电路输出功率最大，且此时电动机刚好正常工作(额定功率为6 W)，则此时R 2的阻值和电动机的发热功率P 为(A ．R 2＝2 ΩB ．R 2＝1.5 ΩC ．P ＝6 WD ．P ＝4 W19 如图13所示的电路中，电源的电动势E ＝6 V ，内阻r ＝1 Ω，电阻R 1＝3 Ω，R 2＝6 Ω，电容器的电容C ＝3.6 μF ，二极管D 具有单向导电性，开始时，开关S 1闭合，S 2断开．(1)合上S 2，待电路稳定以后，求电容器上电荷量变化了多少？(2)合上S 2，待电路稳定以后再断开S 1，求断开S 1后流过R 1的电荷量是多少？答案 (1)减少了1.8×10－6 C (2)9.6×10－6 C20．(2012·上海单科·17)直流电路如图15所示，在滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电源的 ( )A ．总功率一定减小B ．效率一定增大C ．内部损耗功率一定减小D ．输出功率一定先增大后减小21．(2010·课标全国·19)电源的效率η定义为外电路电阻消耗的功率与电源的总功率之比．在测电源电动势和内阻的实验中得到的实验图线如图18所示，图中U 为路端电压，I 为干路电流，a 、b 为图线上的两点，相应状态下电源的效率分别为ηa 、ηb .由图可知ηa 、ηb 的值分别为( ) A.34、14 B.13、23 C.12、12 D.23、1322．如图4所示，R 1为定值电阻，R 2为可变电阻，E 为电源电动势，r 为电源内阻，以下说法中正确的是 ( )A ．当R 2＝R 1＋r 时，R 2上获得最大功率B ．当R 2＝R 1＋r 时，R 1上获得最大功率 C ．当R 2＝0时，R 1上获得最大功率D ．当R 2＝0时，电源的输出功率最大23．在纯电阻电路中，当用一个固定的电源(E 、r 是定值)向变化的外电阻供电时，关于电源的输出功率P 随外电阻R 变化的规律如图5所示，则 ( )A ．当R ＝r 时，电源有最大的输出功率B ．当R ＝r 时，电源的效率η＝50%C ．电源的功率P ′随外电阻R 的增大而增大D ．电源的效率η随外电阻R 的增大而增大24．如图7所示，直线A 是电源的路端电压和电流的关系图线，直线B 、C 分别是电阻R 1、R 2两端的电压与电流的关系图线．若将这两个电阻分别接到该电源上，则( ) A ．R 1接在电源上时，电源的效率高 B ．R 2接在电源上时，电源的效率高 C ．R 1接在电源上时，电源的输出功率大 D ．电源的输出功率一样大25．如图8所示，图中直线①表示某电源的路端电压与电流的关系图象，图中曲线②表示该电源的输出功率与电流的关系图象，则下列说法正确( )A ．电源的电动势为50 VB ．电源的内阻为253Ω C ．电流为2.5 A 时，外电路的电阻为15 ΩD ．输出功率为120 W时，输出电压是30 V26．如图9甲所示，其中R 两端电压U 随通过该电阻的电流I 的变化关系如图乙所示，电源电动势为7.0 V(内阻不计)，且R 1＝1 000 Ω(不随温度变化)．若改变R 2，使AB 与BC 间的电压相等，这时 ( )A ．R 的阻值为1 000 ΩB ．R 的阻值为1 333 ΩC ．通过R 的电流为1.5 mAD ．通过R 的电流为2.0 mA27．用标有“6 V 3 W ”的灯泡L 1、“6 V 6 W ”的灯泡L 2与理想电压表和理想电流表连接成如图7甲所示的实验电路，其中电源电动势E ＝9 V ．图乙是通过两个灯泡的电流随两端电压变化的曲线．当其中一个灯泡正常发光时( )A ．电流表的示数为1 AB ．电压表的示数约为6 VC ．电路输出功率为4 WD ．电源内阻为2 Ω 28如图7所示，电阻R1＝2 Ω，小灯泡L 上标有“3 V,1.5W ”字样，电源内阻r ＝1 Ω，滑动变阻器的最大阻值为R 0(大小未知)．当触头P 滑动到最上端a 时，电流表的读数为1 A ，小灯泡L 恰好正常发光，求：(1)滑动变阻器的最大阻值R 0； (2)当触头P 滑动到最下端b 时，电源的总功率及输出功率．答案 (1)6 Ω (2)12 W 8 W29.某同学将一直流电源的总功率P 总、输出功率P 出和电源内部的发热功率P内随电流I 变化的图线画在同一坐标系内，如图8所示，根据图线可知( ) A ．反映P 内变化的图线是b B ．电源电动势为8 VC ．电源内阻为2 ΩD ．当电流为0.5 A 时，外电路的电阻为6 Ω30如图11所示为两电源的U －I 图象，则下列说法正确的是( )A ．电源①的电动势和内阻均比电源②大B ．当外接相同的电阻时，两电源的输出功率可能相等C．当外接同样的电阻时，两电源的效率可能相等D．不论外接多大的相同电阻，电源①的输出功率总比电源②的输出功率大31如图12所示，直线A为电源a的路端电压与电流的关系图象；直线B为电源b的路端电压与电流的关系图象；直线C为一个电阻R的两端电压与电流的关系图象．如果将这个电阻R分别接到a、b两电源上，那么有()A．R接到a电源上，电源的效率较高B．R接到b电源上，电源的输出功率较大C．R接到a电源上，电源的输出功率较大，但电源效率较低D．R接到b电源上，电阻的发热功率和电源的效率都较高32．(2011·北京理综·17)如图16所示电路，电源内阻不可忽略．开关S闭合后，在变阻器R0的滑动端向下滑动的过程中()A．电压表与电流表的示数都减小B．电压表与电流表的示数都增大C．电压表的示数增大，电流表的示数减小D．电压表的示数减小，电流表的示数增大、R2、R333．(2011·海南·2)如图17所示，E为内阻不能忽略的电池，R为定值电阻，S0、S为开关，与分别为电压表与电流表．初始时S0与S均闭合，现将S断开，则()A.的读数变大，的读数变小B.的读数变大，的读数变大C.的读数变小，的读数变小D.的读数变小，的读数变大34在如图2所示电路中，当滑动变阻器滑片P向下移动时，则()A．A灯变亮、B灯变亮、C灯变亮B．A灯变亮、B灯变亮、C灯变暗C．A灯变亮、B灯变暗、C灯变暗D．A灯变亮、B灯变暗、C灯变亮35在如图5所示的电路中，E为电源电动势，r为电源内阻，R1和R3均为定值电阻，R2为的滑片在a端时合上开关S，此时三个电表、和的滑动变阻器．当R示数分别为I1、I2和U.现将R2的滑片向b端移动，则三个电表示数的变化情况是()A．I1增大，I2不变，U增大B．I1减小，I2增大，U减小C．I1增大，I2减小，U增大D．I1减小，I2不变，U减小36如图14所示的电路中，R1、R2、R3是定值电阻，R4是光敏电阻，其阻值随光照强度的增强而减小．当开关S闭合且没有光照射时，电容器C不带电．当用强光照射R4且电路稳定时，则与无光照射时比较()A．电容器C的上极板带正电B．电容器C的下极板带正电C．通过R4的电流变小，电源的路端电压增大D．通过R4的电流变大，电源提供的总功率变小37．在如图1所示的电路中，E为电源，其内阻为r，L为小灯泡(其灯丝电阻可视为不变)，R1、R2为定值电阻，R3为光敏电阻，其阻值大小随所受照射光强度的增大而减小，V为理想电压表．若将照射R3的光的强度减弱，则()A．电压表的示数变大B．小灯泡消耗的功率变小C．通过R2的电流变小D．电源内阻的电压变大38．如图3所示，闭合开关S后，A灯与B灯均正常发光，当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，以下说法中正确的是()A．A灯变亮B．B灯变亮C．电源的输出功率可能减小D．电源的总功率增大、R2、R3均为可变电阻．当开关S39．在如图12所示的电路中，R闭合后，两平行金属板M、N中有一带电油滴正好处于静止状态．为使带电油滴向上加速运动，可采取的措施是()A．增大R1的阻值B．减小R2的阻值C．减小R3的阻值D．增大M、N间距40．如图5所示，电源的电动势为E，内阻为r，两电表均可看做是理想电表．闭合开关，使滑动变阻器的滑片由右端向左端滑动，在此过程中()A．小灯泡L1、L2均变暗B．小灯泡L1变暗，L2变亮C．电流表A的读数变小，电压表V的读数变大D．电流表A的读数变大，电压表V的读数变小高三恒定电流实验学案（2）1.(1)如图5所示的三把游标卡尺，它们的游标尺从上至下分别为9 mm长10等分、19 mm长20等分、49 mm长50等分，它们的读数依次为________mm，________mm，________mm.(2)使用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图6所示，则金属丝的直径是________mm.(3)①图7使用0.6 A量程时，对应刻度盘上每一小格代表________A，图中表针示数是________A；当使用3A量程时，对应刻度盘上每一小格代表________A，表针示数为________A.②图8使用较小量程时，每小格表示________V，图中表针的示数为________V．若使用的是较大量程，则这时表盘刻度每小格表示________V，图中表针示数为________ V.(4)旋钮式电阻箱如图9所示，电流从接线柱A流入，从B流出，则接入电路的电阻为________Ω.今欲将接入电路的电阻改为2 087 Ω，最简单的操作方法是________．若用两个这样的电阻箱，则可得到的电阻值范___答案 (1)17.7 23.85 3.18 (2)2.150 (3)①0.02 0.44 0.1 2.20 ②0.1 1.70 0.58.5 (4)1 987 将“×1 k ”旋钮调到2，再将“×100”旋钮调到0 0～19 998 Ω2．如图4所示为一正在测量中的多用电表表盘．(1)如果是用×10 Ω挡测量电阻，则读数为________ Ω.(2)如果是用直流10 mA 挡测量电流，则读数为______ mA.(3)如果是用直流5 V 挡测量电压，则读数为________ V.答案 (1)60 (2)7.2 (3)3.573.电阻测量方法荟萃（1．伏安法：电路图⎩⎪⎨⎪⎧外接法：内接法：特点：大内小外(内接法测量值偏大，测大电阻应用内接法测量)（2．安安法若电流表内阻已知，则可将其当做电流表、电压表以及定值电阻来使用．(1)如图21甲所示，当两电表所能测得的最大电压接近时，如果已知的内阻R 1，则可测得的内阻R 2＝I 1R 1I 2.(2)如图乙所示，当两电表的满偏电压U A2≫U A1时，串联一定值电阻R 0后，同样可测得的电阻R 2＝I 1(R 1＋R 0)I 2. （3．伏伏法若电压表内阻已知，则可将其当做电流表、电压表和定值电阻来使用．(1)如图22甲所示，两电表的满偏电流接近时，若已知的内阻R 1，则可测出的内阻R 2＝U 2U 1R 1.(2)如图乙所示，两电表的满偏电流I V1≪I V2时，并联一定值电阻R 0后，同样可得的内阻R 2＝U 2U 1R 1＋U 1R 0. （4．比较法测电阻如图23所示，测得电阻箱R 1的阻值及表、表的示数I 1、I 2，可得R x ＝I 2R 1I 1.如果考虑电表内阻的影响，则I 1(R x ＋R A1)＝I 2(R 1＋R A2)．（5．半偏法测电流表内阻电路图如图24所示步骤：a ．断开S 2，闭合S 1，调节R 0，使表满偏为I 0；b ．保持R 0不变，闭合S 2，调节R ，使表读数为I 02；c ．由上可得R A ＝R .特别提醒当R 0≫R A 时，测量误差小，此方法比较适合测小阻值的电流表的内阻，且阻值的测量值偏小；电源电动势应选大些的，这样表满偏时R 0才足够大，闭合S 2时总电流变化才足够小，误差才小.4.现要测量一待测电阻的阻值，所用器材如下：标准电流表A 1(量程250 mA ，内阻r 1＝5 Ω)；电流表A 2(量程300 mA ，内阻r 2约为5 Ω)；待测电阻R 1(阻值约为100 Ω)；滑动变阻器R 2(最大阻值10 Ω)；电源E (电动势约为6 V ，内阻r 约为1 Ω)；单刀单掷开关，导线若干．(1)要求方法简捷，并能测量多组数据，画出实验电路原理图，并标明每个器材的代号．(2)实验中，需要直接测量的物理量有________________，用测得的量表示待测电阻R1的阻值R1＝________.答案(1)实验电路原理图见解析图(2)两电流表A1、A2的读数I1、I2I1I2－I1r15.在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，现除了有一个标有“5 V,2.5 W”的小灯泡、导线和开关外，还有：A．直流电源(电动势约为5 V，内阻可不计)B．直流电流表(量程0～3 A，内阻约为0.1 Ω)C．直流电流表(量程0～600 mA，内阻约为5 Ω)D．直流电压表(量程0～15 V，内阻约为15 kΩ)E．直流电压表(量程0～5 V，内阻约为10 kΩ)F．滑动变阻器(最大阻值10 Ω，允许通过的最大电流为2 A)G．滑动变阻器(最大阻值1 kΩ，允许通过的最大电流为0.5 A)实验要求小灯泡两端的电压从零开始变化并能测多组数据．(1)实验中电流表应选用________，电压表应选用________，滑动变阻器应选用________(均用序号字母表示)．(2)请按要求将图2中所示的器材连成实验电路．(3)某同学通过实验正确作出的小灯泡的伏安特性曲线如图3所示．现把实验中使用的小灯泡接到如图4所示的电路中，其中电源电动势E＝6 V，内阻r＝1Ω，定值电阻R＝9 Ω，此时灯泡的实际功率为________W．(结果保留两位有效数字)答案(1)C E F(2)见解析图(3)0.84(0.81～0.87)皆可6.常用的电流表有内阻，现要测量电流表G1的内阻r1，电路如图5所示．供选择的仪器如下：A．待测电流表G1(0～5 mA，内阻约300 Ω)B．电流表G2(0～10 mA，内阻约100 Ω)C．定值电阻R1(30 Ω)D．定值电阻R2(300 Ω)E．定值电阻R3(3 kΩ)F．滑动变阻器R4(0～20 Ω)G．电源(电动势6.0 V，内阻不计)H．开关S及导线若干(1)电路中与电流表G1并联的电阻应选________，保护电阻应选用________(请填写器材前的字母序号)．(2)根据电路图在图6中连接实物图，要求闭合开关前滑动变阻器的滑动触头P处于正确位置．(3)补全实验步骤：①按电路图连接电路；②闭合开关S，移动滑动触头P至某一位置，记录G1、G2的读数I1、I2；③________________________________________________________________________； ④以I 1为纵轴，I 2为横轴，作出相应图象如图7所示．(4)根据I 1－I 2图线的斜率k 及定值电阻，写出电流表G 1内阻的表达式r 1＝________.答案 (1)D C(3)多次移动滑动触头，记录相应的G 1、G 2读数I 1、I 2 (4)1－k kR 2 7．某同学想利用所学知识测量某种圆柱形材料的电阻率，实验要求必须精确测出该段材料的阻值．除了导线和开关外，实验室还备有以下器材可供选用：电流表A 1，量程1 A ，内阻r 1约0.5 Ω 电流表A 2，量程30 mA ，内阻r 2约200 Ω电压表V 1，量程6 V ，内阻R V1等于20 kΩ 电压表V 2，量程10 V ，内阻R V2约30 kΩ滑动变阻器R 1,0～20 Ω，额定电流2 A 滑动变阻器R 2,0～2 000 Ω，额定电流1 mA 电源E (电动势为12 V ，内阻r 约2 Ω)(1)请选择合适的器材，设计出便于精确测量的电路图画在虚线框中，其中滑动变阻器应选________．(2)若选用其中一组电表的数据，设该段圆柱形材料的长为L ，直径为d ，由以上实验得出这种材料电阻率的表达式为________________，式中符号的含义为__________．(1)电路图见解析图 R 1 (2)ρ＝πd 2(U 2－U 1)R V14U 1LU 1表示电压表V 1的示数，U 2表示电压表V 2的示数8．现有一特殊电池，它的电动势E 约为9 V ，内阻r 约为40 Ω，已知该电池允许输出的最大电流为50 mA.为了测定这个电池的电动势和内阻，某同学利用如图3所示的电路进行实验，图中电流表的内阻R A 已经测出，阻值为5 Ω，R 为电阻箱，阻值范围为0～999.9 Ω，R 0为定值电阻，对电路起保护作用．(1)实验室备有的定值电阻R 0共有以下几种规格．A ．10 ΩB ．50 ΩC ．150 ΩD ．500 Ω 本实验选用哪一种规格的定值电阻最好？________.(2)该同学接入符合要求的R 0后，闭合开关S ，调整电阻箱的阻值，读取电流表的示数，记录多组数据，作出了如图4所示的图线，则根据该同学作出的图线可求得该电池的电动势E ＝________ V ，内阻r ＝________ Ω.答案 (1)C (2)10 459．(Ⅰ)用下列器材组装成一个电路，要求既能测量出电池组的电动势E 和内阻r ，又能同时描绘小灯泡的伏安特性曲线．A ．电压表V 1(量程6 V ，内阻很大)B ．电压表V 2(量程3 V ，内阻很大)C ．电流表A(量程3 A ，内阻很小D ．滑动变阻器R (最大阻值10 Ω，额定电流4 A)E ．小灯泡(2 A 5 W)F ．电池组(电动势E ，内阻r )G ．开关一只，导线若干实验时，调节滑动变阻器的阻值，多次测量后发现：若电压表V 1的示数增大，则电压表V 2的示数减小．(Ⅱ)请将设计的实验电路图在如图6所示的虚线框中补充完整．(1)每一次操作后，同时记录电流表A 、电压表V 1和电压表V 2的示数，组成两个坐标点(I 1，U 1)、(I 2，U 2)，标到U －I 坐标系中，经过多次测量，最后描绘出两条图线，如图7所示，则电池组的电动势E ＝______ V ，内阻r ＝______ Ω.(结果保留两位有效数字)(2)在U －I 坐标系中两条图线在P 点相交，此时滑动变阻器连入电路的阻值应为_____ Ω. 答案 (Ⅱ)如图所示(1)4.5 1.0 (2)010．某物理实验小组利用实验室提供的器材测量一螺线管两接线柱之间金属丝的长度．可选用的器材如下：A ．待测螺线管L (符号)：绕制螺线管的金属丝电阻率为ρ，阻值约几十欧B ．电流表A 1：量程10 mA ，内阻r 1＝40 ΩC ．电流表A 2：量程500 μA ，内阻r 2＝750 ΩD ．电压表V ：量程为10 V ，内阻为10 kΩE ．保护电阻R 1：阻值为100 ΩF ．滑动变阻器R 2：总阻值约为10 ΩG ．电源E ，电动势约为1.5 V ，内阻忽略不计H ．开关一个及导线若干(1)用多用电表粗测线圈的电阻，选择倍率“×1”和“×10”，经正确步骤操作，多用电表表盘示数如图8所示，则金属丝的电阻约为________ Ω.(2)为了尽可能准确的测量R L ，要求电表的指针偏转至少要达到满刻度的13，请你设计一种适合的电路，将你设计的电路画在虚线框中，并标明所用器材的代号．(3)由已知量和测得量的符号表示金属丝的长度L ，则L ＝________________.答案 (1)48(2)电路如图所示(画出其电路一电路二(3)电路一：L ＝πD 2(I 1r 1－I 2r 2)4ρI 2电路二： L ＝πD 2I 2r 24ρ(I 1－I 2)11.测电源的电动势和内阻的其他几种方法（1．安阻法：用一个电流表和电阻箱测量，电路如图6所示，测量原理为：E ＝I 1(R 1＋r )，E ＝I 2(R 2＋r )，由此可求出E 和r ，此种方法使测得的电动势无偏差，但内阻偏大．（2．伏阻法：用一个电压表和电阻箱测量，电路如图7所示，测量原理为：E ＝U 1＋U 1R 1r ，E ＝U 2＋U 2R 2r .由此可求出r 和E ，此种方法测得的电动势和内阻均偏小． (3．伏伏法：用两个电压表可测得电源的电动势，电路如图8所示．测量方法为：断开S ，测得V 1、V 2的示数分别为U 1、U 2，此时，E ＝U 1＋U 2＋U 1R Vr ，R V 为V 1的内阻；再闭合S ，V 1的示数为U 1′，此时E ＝U 1′＋U 1′RVr ，解方程组可求得E 、r .(4．粗测法：用一只电压表粗测电动势，直接将电压表接在电源两端，所测值近似认为是电源的电动势，此时U ＝ER V R V ＋r≈E ，需满足R V ≫r . 12．(2012·四川理综·22(2))为测量一电源的电动势及内阻(1)在下列三个电压表中选一个改装成量程为9 V 的电压表A ．量程为1 V 、内阻大约为1 kΩ的电压表B ．量程为2 V 、内阻大约为2 kΩ的电压表C ．量程为3 V 、内阻为3 kΩ的电压表选择电压表________串联________kΩ的电阻可以改装成量程为9 V 的电压表．(2)利用一个电阻箱、一只开关、若干导线和改装好的电压表(此表用符号、或与一个电阻串联来表示，且可视为理想电压表)，在虚线框内画出测量电源电动势及内阻的实验原理电路图．(3)根据以上实验原理电路图进行实验，读出电压表示数为1.50V 时，电阻箱的阻值为15.0 Ω；电压表示数为2.00 V 时，电阻箱的阻值为40.0 Ω，则电源的电动势E ＝____ V ，内阻r ＝________Ω.答案 (1)或C 6 (2)见解析图 (3)7.5 10.013．在“测定电池的电动势和内阻”的实验中(1)第一组同学利用如图21所示的实验装置测量，电压表应选择量程________(填“3 V ”或“15 V ”)，实验后得到了如图22所示的U －I 图象，则电池内阻为________Ω.(电压表、电流表均为理想电表)(2)第二组同学也利用图21的实验装置测量另一节干电池，初始时滑片P 在最右端，但由于滑动变阻器某处发生断路，合上电键后发现P 向左滑过一段距离后电流表才有示数．设滑片P 向左滑动的距离为x ，该组同学分别作出了电压表读数U 与x 、电流表读数I 与x 的关系图，如图23所示，则根据图象可知，电池的内阻________Ω.答案 (1)3 V 1.50 (2)1.014．小明要测量一电源的电动势E 和内阻r ，实验器材有：一只DIS 电流传感器(可视为理想电流表，测得的电流用I 表示)，一只电阻箱(阻值用R 表示)，一只开关和导线若干．该同学设计了如图24所示的电路进行实验和采集数据．(1)小明设计该实验的原理表达式是________(用E 、r 、I 、R 表示)；(2)小明在闭合开关之前，应先将电阻箱阻值调至________(选填“最大值”、“最小值”或“任意值”)，在实验过程中，将电阻箱调至如图25所示位置，则此时电阻箱接入电路的阻值为________Ω；(3)小明根据实验采集到的数据作出如图26所示的1I－R 图象，则由图象求得，该电源的电动势E ＝________V ，内阻r ＝________Ω(结果均保留两位有效数字)．答案 (1)E ＝I (R ＋r ) (2)最大值 25 (3)6.0(5.8～6.2均可) 2.4(2.3～2.5均可)。

恒定电流实验操作教案设计

恒定电流实验操作教案设计一、实验目的1、了解电流随时间的变化趋势。

2、探究电流和电压、阻值之间的关系。

3、实验验证欧姆定律的正确性。

二、实验原理在电路中加入一个电阻R，并接上一个电池和开关，然后通过电流表I测量电流强度，通过电压表V测量电路两端的电压。

三、实验材料和器材电阻R=100欧姆、1k欧姆、10k欧姆、100k欧姆各1个；电池（9V）1个；电流表1个；电压表1个；开关1个；导线若干条。

四、实验操作1、接线方法：按实验电路图所示接线。

2、调节电源稳定器调节电压为9V左右，经准备实验。

3、通过电流表I读取电路的电流强度。

4、通过电压表V读取电路两端的电压。

5、重复实验1~4，分别记录不同电阻值下的电流强度和电压，并计算出它们之间的关系。

6、根据欧姆定律的公式计算得到电路中的电阻值。

五、实验数据处理与结果分析1、根据测得的电流强度、电压和电阻值的数据，用I=V/R求得电路的电阻值R并记录。

2、对比不同电阻下的电流强度和电压数据，分析它们之间的关系，探究电流和电压、阻值之间的关系。

3、验证欧姆定律的正确性。

六、实验注意事项1、接线要求正确，实验中切勿直接使用杜邦线插入芯片。

2、不同电阻值的电阻器之间要进行切换时，需要关闭电源开关，切勿将开关扼死，防止出现短路。

3、在进行读数时，需要注意读数的准确性。

4、实验时要谨慎操作，不得随意改动实验装置。

七、实验扩展1、通过改变电源电压来观察电流和电压、电流和电阻之间的关系。

2、探究不同材质、不同长度、不同截面积的导线对电路电流和电压、电阻值的影响。

3、利用实验数据，制成电流与电压、电流与电阻之间的折线图，直观地展示它们之间的变化规律。

第二章恒定电流学案

第二章恒定电流学案第1节电源和电流1．电源的作用是使电路两端维持一定的电势差，从而使电路中保持．2．导线中的电场是沿导线切线方向的恒定电场，在静电场中所讲的电势、电势差及其与电场强度的关系，在电场中同样适用．3．形成电流的条件(1)电路中存在；(2)电路两端存在持续的．4．电流的方向：规定定向移动的方向为电流方向．(1)在金属导体中，电流方向与自由电荷(电子)的定向移动方向；在电解液中，电流方向与正离子定向移动方向相同，与负离子定向移动方向．(2)恒定电流：和都不随时间变化的电流．5．设金属导体的横截面积为S，单位体积内的自由电子数为n，自由电子定向移动速度为v，那么在时间t内通过某一横截面积的自由电子数为；若电子的电荷量为e，那么在时间t内，通过某一横截面积的电荷量为；若导体中的电流为I，则电子定向移动的速率为IenS.6．下列说法中正确的是( )A．导体中只要电荷运动就形成电流B．在国际单位制中，电流的单位是AC．电流有方向，它是一个矢量D．任何物体，只要其两端电势差不为零，就有电流存在7．以下说法中正确的是( )A．只要有可以自由移动的电荷，就存在持续电流B．金属导体内的持续电流是自由电子在导体内的电场力作用下形成的C．单位时间内通过导体截面的电荷量越多，导体中的电流越大D．在金属导体内当自由电子定向移动时，它们的热运动就消失了【概念规律练】知识点一导线中的电场1．导线中恒定电场的建立过程：在电源正、负极之间接入导线后，________使得导体中的电荷积累，从而产生________，合电场逐渐趋于与导线________，当不再有新的(更多)电荷积累，最后合电场与导线处处________，且不再变化，导线中电荷沿电场(导线)移动形成________，运动电荷的分布不随时间改变，形成一种________平衡，这两种电荷形成的合电场叫________．2．关于导线中的电场，下列说法正确的是( )A．导线内的电场线可以与导线相交B．导线内的电场E是由电源电场E0和导线侧面堆积的电荷形成的电场E′叠加的结果C．导线侧面堆积电荷分布是稳定的，故导线处于静电平衡状态D．导线中的电场是静电场的一种知识点二电流3．关于电流的方向，下列描述正确的是( )A．规定正电荷定向移动的方向为电流的方向B ．规定自由电荷定向移动的方向为电流的方向C ．在金属导体中，自由电子定向移动的方向为电流的反方向D ．在电解液中，由于正、负离子的电荷量相等，定向移动的方向相反，故无电流4．某电解池中，若在2 s 内各有1.0×1019个二价正离子和2.0×1019个一价负离子通过某横截面，那么通过这个截面的电流是( )A ．0B ．0.8 AC ．1.6 AD ．3.2 A知识点三电流的微观表达式5．导体中电流I 的表达式为I ＝nqSv ，其中S 为导体的横截面积，n 为导体每单位体积内的自由电荷数，q 为每个自由电荷所带的电荷量，v 是( )A ．导体运动的速率B ．电流传导的速率C ．电子热运动的速率D ．自由电荷定向移动的速率6．有一横截面积为S 的铜导线，流经其中的电流为I ，设每单位体积的导线中有n 个自由电子，每个自由电子的电荷量为q ，此时电子定向移动的速率为v ，则在Δt 时间内，通过导体横截面的自由电子数目可表示为( )A ．nvS ΔtB ．nv Δt C.I Δt q D.I Δt Sq7．如图所示，电解池内有一价离子的电解液，时间t 内通过溶液内截面S 的正离子数是n 1，负离子数是n 2，设元电荷为e ，以下解释中正确的是( )A ．正离子定向移动形成电流方向从A →B ，负离子定向移动形成电流方向从B →AB ．溶液内正负离子向相反方向移动，电流抵消C ．溶液内电流方向从A 到B ，电流I ＝n 1e tD ．溶液内电流方向从A 到B ，电流I ＝n 1＋n 2e t【方法技巧练】用等效法求解电流8．半径为R 的橡胶圆环均匀带正电，总电荷量为Q ，现使圆环绕垂直环所在平面且通过圆心的轴以角速度ω匀速转动，则由环产生的等效电流判断正确的是( )A ．若ω不变而使电荷量Q 变为原来的2倍，则等效电流也将变为原来的2倍B ．若电荷量Q 不变而使ω变为原来的2倍，则等效电流也将变为原来的2倍C ．若使ω、Q 不变，将橡胶环拉伸，使环半径增大，等效电流将变大D ．若使ω、Q 不变，将橡胶环拉伸，使环半径增大，等效电流将变小9．电子绕核运动可等效为一环形电流，设氢原子中的电子以速率v 在半径为r 的轨道上运动，用e 表示电子的电荷量，则其等效电流为多大？第2节电动势1．在不同的电源中，非静电力做功的本领也不相同，把一定数量的正电荷在电源内部从负极搬运到正极，非静电力做功越多，电荷的增加得就越多；非静电力做的功越少，则电荷的增加得就越少．物理学中用表明电源的这种特性．2．电动势在数值上等于非静电力把在电源内从负极移送到正极所做的功．3．在电源内部非静电力移送电荷与被移送电荷的的比值，叫做电源的电动势．它的单位是，用V 表示．电动势由电源中非静电力的特性决定，跟电源的无关，跟无关．4．蓄电池的电动势是2 V ，说明电池内非静电力每移动1 C 的正电荷做功，其电势能 (填“增加”或“减小”)，是转化为的过程．5．关于电源与电路，下列说法正确的是( )A ．外电路中电流由电源正极流向负极，内电路中电流也由电源正极流向负极B ．外电路中电流由电源正极流向负极，内电路中电流由电源负极流向正极C ．外电路中电场力对电荷做正功，内电路中电场力对电荷也做正功D ．外电路中电场力对电荷做正功，内电路中非静电力对电荷做正功【概念规律练】知识点一电动势的概念1．关于电动势，下列说法中正确的是( )A ．在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力做功，电能增加B ．对于给定的电源，移动正电荷非静电力做功越多，电动势就越大C ．电动势越大，说明非静电力在电源内部把单位正电荷从负极向正极移送做功越多D ．电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负极向正极移送电荷量越多2．关于电源的电动势，下列说法正确的是( )A ．在某电池的电路中每通过2 C 的电荷量，电池提供的电能是4 J ，那么这个电池的电动势是0.5 VB ．电源的电动势越大，电源所提供的电能就越多C ．电源接入电路后，其两端的电压越大，电源的电动势也越大D ．无论电源接入何种电路，其电动势是不变的知识点二电动势E ＝W q的理解和计算 3．有关电压与电动势的说法中正确的是( )A ．电压与电动势的单位都是伏特，所以电动势与电压是同一物理量的不同叫法B ．电动势是电源两极间的电压C ．电动势公式E ＝W q 中W 与电压U ＝W q中的W 是一样的，都是电场力做的功D ．电动势是反映电源把其他形式的能转化为电能本领强弱的物理量4．由六节干电池(每节的电动势为1.5 V)串联组成的电池组，对一电阻供电．电路中的电流为2 A ，在10 s 内电源做功为180 J ，则电池组的电动势为多少？从计算结果中你能得到什么启示？知识点三内外电路中的能量转化5．铅蓄电池的电动势为2 V，一节干电池的电动势为1.5 V，将铅蓄电池和干电池分别接入电路，两个电路中的电流分别为0.1 A和0.2 A．试求两个电路都工作20 s时间，电源所消耗的化学能分别为______和________，________把化学能转化为电能的本领更大．6．将电动势为3.0 V的电源接入电路中，测得电源两极间的电压为2.4 V．当电路中有6 C的电荷流过时，求：(1)有多少其他形式的能转化为电能；(2)外电路中有多少电能转化为其他形式的能；(3)内电路中有多少电能转化为其他形式的能．【方法技巧练】实际问题中有关电动势问题的分析方法7．电池容量就是电池放电时输出的总电荷量，某蓄电池标有“15 A·h”的字样，则表示( )A．该电池在工作1 h 后达到的电流为15 AB．该电池在工作15 h 后达到的电流为15 AC．电池以1.5 A 的电流工作，可用10 hD．电池以15 A 的电流工作，可用15 h8．如图所示的是两个电池外壳的说明文字．图中所述进口电池的电动势是____ V；所述国产电池最多可放出________ mAh的电荷量，若电池平均工作电流为0.03 A，则最多可使用______ h．图中还提供了哪些信息：_____________________________________________________________________.1．关于电源，下列说法中正确的是( )A．当电池用旧之后，电源的电动势减小，内阻增大B．当电池用旧之后，电源电动势和内阻都不变C．当电池用旧之后，电动势基本不变，内阻增大D．以上说法都不对2．关于电源电动势，下面说法不正确的是( )A．电源两极间电压总等于电动势B．电动势越大的电源，将其他能转化为电能的本领越大C．电路接通后，电源的电压小于它的电动势D．电动势只由电源性质决定，与外电路无关第3节欧姆定律1．对给定的导体，U 保持不变，对不同的导体，U 一般不同，比值U 反映了导体对电流的作用，叫做，用表示．导体的电阻取决于导体本身的性质，与导体两端的和通过导体的无关．2．导体中的电流跟导体两端的电压成，跟导体的电阻成，用公式表示为I ＝U R ，这个规律叫欧姆定律，其适用于金属导体导电和导电．3．在直角坐标系中，纵坐标表示，横坐标表示，这样画出的I —U 图象叫导体的伏安特性曲线．4．根据欧姆定律，下列说法中正确的是( )A ．从关系式U ＝IR 可知，导体两端的电压U 由通过它的电流I 和它的电阻R 共同决定B ．从关系式R ＝U /I 可知，导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比C ．从关系式I ＝U /R 可知，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比D ．从关系式R ＝U /I 可知，对一个确定的导体来说，所加的电压跟通过导体的电流的比值是一定值5. 甲、乙两个电阻，它们的伏安特性曲线画在一个坐标系中如图所示，则( )A ．甲的电阻是乙的电阻的1/3B ．把两个电阻两端加上相同的电压，通过甲的电流是通过乙的两倍C ．欲使有相同的电流通过两个电阻，加在乙两端的电压是加在甲两端电压的3倍D ．甲的电阻是乙的电阻的2倍知识点一欧姆定律1．由欧姆定律I ＝U R 导出U ＝IR 和R ＝U I，下列叙述中正确的是( )A ．导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比B ．导体的电阻由导体本身的性质决定，跟导体两端的电压及流过导体的电流的大小无关C ．对确定的导体，其两端电压和流过它的电流的比值就是它的电阻值D ．一定的电流流过导体，电阻越大，其电压降越大2．某电压表的量程是0～15 V，一导体两端电压为1.6 V时，通过的电流为2 mA.现在若给此导体通以20 mA电流，能否用这个电压表去测量导体两端的电压？知识点二导体的伏安特性曲线3. 如图所示的图象所对应的两个导体：(1)电阻关系R1∶R2为____________；(2)若两个导体中的电流相等(不为零)时，电压之比U1∶U2为______；(3)若两个导体的电压相等(不为零)时，电流之比I1∶I2为________．4. 某导体中的电流随其两端电压的变化，如图所示，则下列说法中正确的是( )A．加5 V电压时，导体的电阻约是5 ΩB．加11 V电压时，导体的电阻约是1.4 ΩC．由图可知，随着电压的增大，导体的电阻不断减小D．由图可知，随着电压的减小，导体的电阻不断减小【方法技巧练】一、欧姆定律的应用技巧5．若加在某导体两端的电压变为原来的3/5时，导体中的电流减小了0.4 A．如果所加电压变为原来的2倍，则导体中的电流多大？6．某电路两端电压保持不变，当电路电阻为20 Ω时，其电流强度为0.3 A，电阻增加到30 Ω 时，其电路中的电流强度要减小多少？电路两端的电压为多大？二、小灯泡的伏安特性曲线的描绘方法7．在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，使用的小灯泡的规格为“6 V 3 W”，其他供选择的器材有：A．电压表(量程6 V，内阻20 kΩ)B．电压表(量程20 V，内阻60 kΩ)C．电流表(量程3 A，内阻0.2 Ω)D ．电流表(量程0.6 A ，内阻1 Ω)E ．滑动变阻器R 1(0～1 000 Ω，0.5 A)F ．滑动变阻器R 2(0～20 Ω，2 A)G ．学生电源E (6～8 V)H ．开关S 及导线若干实验中要求电压表示数在0～6 V 范围内变化，读取并记录下12组左右不同的电压值U 和对应的电流值I ，以便绘出伏安特性曲线．在上述器材中，电压表应选用________，电流表应选用__________，变阻器应选用__________，并画出实验原理图．1．有甲、乙两导体，甲的电阻是乙的一半，而单位时间内通过导体乙横截面的电荷量是甲的两倍，则以下说法中正确的是( )A ．甲、乙两导体中的电流相同B ．乙导体中的电流是甲导体的2倍C ．甲、乙两导体两端的电压相同D ．乙导体两端的电压是甲的2倍2. 一个阻值为R 的电阻两端加上电压U 后，通过导体截面的电荷量q 与通电时间t 的图象如图所示．此图线的斜率(即tan θ)等于( )A ．UB ．RC.U RD.R U3. 如图所示为四只电阻的伏安特性曲线，四只电阻并联起来使用时，通过各个电阻的电流分别是I 1、I 2、I 3、I 4，则其大小顺序为( )A ．I 2>I 4>I 3>I 1B ．I 4>I 3>I 2>I 1C ．I 1＝I 2＝I 3＝I 4D ．I 1>I 2>I 3>I 44．某同学做三种导电元件的导电性实验，他根据所测量的数据分别绘制了三种元件的I —U 图象，如图所示，则下述判断正确的是( )A ．只有乙图正确B ．甲、丙图的曲线肯定是偶然误差太大C ．甲、丙不遵从欧姆定律，肯定不可能D ．甲、乙、丙三个图象都可能正确，并不一定有较大误差5．已知用电器A 的电阻是用电器B 的电阻的2倍，加在A 上的电压是加在B 上的电压的一半，那么通过A 和B 的电流I A 和I B 的关系是( )A ．I A ＝2IB B ．I A ＝I B 2C ．I A ＝I BD ．I A ＝I B 46. 如图是电阻R 的I —U 图线，图中α＝45°，由此得出( )A ．通过电阻的电流与两端电压成正比B ．电阻R ＝0.5 ΩC ．因I —U 图线的斜率表示电阻的倒数，故R ＝cot α＝1.0 ΩD ．在R 两端加6.0 V 电压时，每秒通过电阻横截面的电荷量是3.0 C7．电路中有一段导体，给它加上3 V 的电压时，通过它的电流为2 mA ，可知这段导体的电阻为________ Ω；如果给它两端加2 V 的电压，则通过它的电流为______ mA ；如果在它两端不加电压，它的电阻为________ Ω.8．有两段导体，其电阻分别为R 1和R 2，当R 1两端的电压是R 2两端电压的32时，通过R 1的电流是通过R 2电流的3倍，求两段导体的电阻之比．。

2019-2020年高中物理《恒定电流》教案6 新人教版选修3-1

2019-2020年高中物理《恒定电流》教案6 新人教版选修3-1知识要点：一、电场：1、了解电荷间的相互作用，会计算真空中两个点电荷之间的作用力：2、了解电场的概念，理解电场强度和电场线的概念，掌握电场强度的定义式及单位：，单位：3、了解电势差的概念：，单位：。

会计算点电荷在电场力作用下，从电场中一点移到另一点电场力做的功：。

4、理解电容器的电容的概念，掌握电容的定义式：，单位：。

了解常用电容器。

5、了解静电的危害和应用。

二、恒定电流：1、了解产生电流的条件，掌握电流强度的概念。

2、掌握电阻和电阻率的概念，掌握欧姆定律和电阻定律：3、掌握电功和电功率的概念，掌握焦耳定律。

4、理解串联和并联电路的特点，掌握串联电路和并联电路中电阻、电压、电流和功率分配的关系，会解简单的混联电路问题。

5、了解电动势的概念，掌握闭合电路的欧姆定律：。

会用其分析、解答同种电池的串联问题。

6、会用伏安法和多用表测量电阻。

1、电路分析：这里所说的电路分析是指电路中各用电器的连接方式的分析和电路中电表的示数分析。

（1）在进行电路计算时，首先要对电路结构进行分析，搞清楚组成电路的各元件之间的连接关系，基本方法是：先对电路作电势分析，把电路中的各个结点编号取各，电势相同的点用相同符号，再把原电路图改画，从最简单清楚的电路开始，由电源正极出发，把各个元件及结点符号顺序画出，回到电源负极，并把处理过的元件及时划掉，逐步把所有元件画在代表不同电势的符号之间。

例：如图的所示电路中，电阻R1=6Ω，R2=3Ω，R3=2Ω，R4=12Ω，求外电路的总电阻。

分析：先将各结点标出符号，R4R2右端与电源正极等电势，用相同符号a，其它结点用b、c……改画电路时，先把最容易看清的部分R1，R3画出如图（1）；R2是连在结点a与b之间，再将R2画出，如图（2）；最后一个元件R4是连在a与c之间，再将R4画在电路中，如图（3），这样全部元件都处理完了。

高中物理第二章恒定电流恒定电流学案新人教选修

2.11 《恒定电流》【学习目标】1.知道电源、电流、电动势的概念,掌握电阻定律、焦耳定律。

2.会用串、并联电路的电压、电流及功率的分配规律分析电路并进行相关的计算。

3.理解欧姆定律、闭合电路的欧姆定律,并能熟练运用。

4.通过实验探究决定导线电阻的因素,会使用多用电表, 通过实验测量电源的电动势和内阻。

5.通过实验观察门电路的基本作用,初步了解逻辑电路的基本原理及其在自动控制中的应用。

【三“点”探究】主题1:从微观角度认识电流(1)如果已知某导线的横截面积为S,单位体积内自由电子数(即自由电子“密度”)为n,你能否得出通过该导线的电流I与导线内自由电子定向移动速率v之间的关系?(2)请从微观角度解释电动机和电源工作时也会发热的现象。

主题2:闭合电路的欧姆定律(1)闭合电路的欧姆定律总是成立的吗?如果电路不是纯电阻电路,公式E=U+Ir是否依然成立?为什么?(2)同一个灯泡的灯丝电阻是一定的吗?图示中1是某电池的U-I图象,2是某小灯泡的U-I图象,如果把此灯泡单独接在此电池上,怎样根据图象求出此时灯泡的实际功率呢?主题3:电学实验(1)图甲、乙是两种伏安法测电阻的电路图,图丙、丁是两种测电池电动势和内阻的电路,请简单分析各种测量方法中引起系统误差的主要因素。

(2)选择电学测量仪表要遵循什么样的原则?要测量一个电动势大约只有0.2 V的水果电池的电动势和内阻,显然实验室中一般的电压表无法适用,如果给你两只规格分别为I1g=3 mA、r1=100 Ω及I2g=100 mA、r2=1 Ω的电流表、,你能否设计一个测量电路?【拓展提升】拓展一、含电动机的电路分析论述: 电功W=UIt是指电路元件工作时消耗的电能,不同的元件将消耗的电能转化为内能、机械能、化学能等不同形式的能量,其中产生的内能可以用Q=I2Rt来计算。

对于电热元件来说W=Q,对于电动机来说,没有转动时W=Q,转动时W>Q。

1.抽油烟机是现代厨卫不可缺少的用具,下表是某家用抽油烟机说明书中的主要技术参数表。

恒定电流复习学案

恒定电流复习学案一班级：学生姓名：评定：一、复习回顾基础知识（一）基本概念： 1、电流：（1）电荷的移动形成电流，电流的方向规定为。

负电荷的定向移动方向与电流方向（2）定义：。

（3）公式：单位有：换算关系是：2、电动势（E ）：（1）物理意义：电动势是描述电源把的物理量。

（2）定义：。

（3）公式：，单位：（4）电源的电动势等于电源没有接入电路时 3、电阻：（1）定义：（2）公式：R= （3）单位：符号表示：4、电阻率ρ：反映材料的性能物理量，国际单位：符号：【例1】．图1中1，2为图象所对应的两个导体，（1）电阻关系R 1∶R 2= （2）若两个导体中的电流相等时，电压之比U 1∶U 2=_______ （3）若两个导体的电压相等时，电流之比I 1∶I 2=5、电功：（1）定义：在电路中，导体中的自由电荷在电场力作用下发生定向移动而形成电流，此过程中电场力对自由电荷所做的功叫电功。

（2）公式：W= 单位：符号：6、电功率：（1）定义：电流所做的功跟完成这些功所需时间的比值叫做电功率。

（2）公式：P= 单位：符号：7、电源的功率和效率：（1）功率：①电源的功率（电源的总功率）P E = ②电源的输出功率P 出= ③电源内部消耗的功率P r =（2）电源的效率：r R R E U EI UI P P E +====η（最后一个等号只适用于纯电阻电路）（二）基本规律：8、欧姆定律：（1）内容：导体中的电流I 跟导体两端电压U 成比，跟它的电阻成比。

（2）公式：I= （3）适用范围： 9、电阻定律：（1）内容：在温度一定的情况下，导体的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比。

（2）公式：R = 式中的ρ为导体的电阻率（3）注意R 是导体本身属性：跟导体两端电压和通过电流_______。

【例题2】．两根完全相同的金属导体，如果把其中的一根均匀拉长到原来的4倍，把另一根对折后绞合起来，则它们电阻之比为：R 1∶R 2=10、焦耳定律：（1）内容：电流通过导体产生的热量，跟电流的跟导体的电阻和通电时间成比.（2）公式：Q=（3）电功与电热的关系：在电路中电功等于电热，在电路中电功大于电热。

大学物理恒定电流的教案

教学目标：1. 理解恒定电流的概念和特点。

2. 掌握电流密度、电流强度和电阻的概念。

3. 掌握欧姆定律、电阻定律和焦耳定律的应用。

4. 了解恒定电流产生的磁场和磁场对载流导线的作用。

教学重点：1. 恒定电流的概念和特点。

2. 电流密度、电流强度和电阻的概念。

3. 欧姆定律、电阻定律和焦耳定律的应用。

教学难点：1. 恒定电流产生的磁场和磁场对载流导线的作用。

教学过程：一、导入1. 回顾电荷和电场的基本概念。

2. 提出问题：在电场中，电荷的运动会导致电流的产生，那么电流是如何产生的呢？二、恒定电流的概念和特点1. 定义恒定电流：电流的大小和方向不随时间而变化的电流。

2. 电流密度：电流密度是矢量，用符号j表示。

电流密度矢量的方向与该点正电荷运动的方向一致，大小等于通过垂直于电流方向的单位面积的电流。

3. 电流强度：单位时间内通过导体截面的电荷量。

三、电流密度、电流强度和电阻1. 电流密度、电流强度和电阻的关系：电流密度等于电流强度除以导体截面积。

2. 电阻：电阻是导体对电流的阻碍作用，用符号R表示。

四、欧姆定律、电阻定律和焦耳定律1. 欧姆定律：电流与电压成正比，与电阻成反比。

2. 电阻定律：电阻与导体长度成正比，与导体横截面积成反比。

3. 焦耳定律：电流通过导体产生的热量与电流的平方、导体的电阻和通电时间成正比。

五、恒定电流产生的磁场和磁场对载流导线的作用1. 安培环路定理：真空中恒定磁场的磁感应强度沿任一闭合曲线的环量等于曲线包围的电流与真空磁导率的乘积。

2. 磁感应强度：磁感应强度B通过某一表面S的通量称为磁通。

3. 磁场对载流导线的作用：磁场力F总是垂直于B和v所组成的平面，根据最大磁场力和v的方向确定B的方向。

六、总结1. 回顾本节课所学内容，强调恒定电流的概念、电流密度、电流强度和电阻的概念，以及欧姆定律、电阻定律和焦耳定律的应用。

2. 强调恒定电流产生的磁场和磁场对载流导线的作用。

七、作业1. 完成本节课的课后习题，巩固所学知识。

恒定电流学案

第二章恒定电流第一节电源和电流【知识梳理】1.电源电源能把电路中的从正极搬到负极。

2.恒定电场导线内的电场是由、等电路元件所积累的电荷在导线内共同形成的。

这种由的电荷所产生的稳定的电场，称为恒定电场。

3.恒定电流我们把、都不随时间变化的电流称为恒定电流。

4.电流（1）电流的用电流这个物理量表示。

电流是表示电流的强弱程度的物理量。

（2）通过导体横截面的电荷量q 跟通过这些电荷量所用时间t 的比值定义为电流。

（3）定义公式：tq I = （4）在国际单位制中，电流的单位是，符号是。

（5）规定电荷定向移动的方向为电流的方向（6）金属导体中电流的方向与自由电子的定向移动方向相反。

（7）电流是标量。

（8）电解液中正、负离子定向移动的方向虽然相反，但正、负离子定向移动形成的电流方向是相同的，此时tq I =中，q 为正电荷总电荷量和负电荷总电荷量的绝对值之和。

（9）电流的微观表达式：如果导体单位体积内的自由电荷数为n ，每个电荷的电荷量为q ，电荷的定向移动速率为v ，导体的横截面积为S ，则电流的微观表达式为：I=nqvS【自我检测】1.形成持续电流的条件是（）A.只要有电压加在物体的两端B.必须保持导体两端有电压C.只在导体两端瞬时加电压D.只要有大量的自由电荷2.以下说法正确的是（）A.导体中的电流是正电荷的定向移动形成的B.电荷定向移动的速率等于电流的传导速率C.单位时间内通过导体横截面的电荷量越大电流越大D.导体中越粗的地方单位时间内通过导体横截面的电荷数越多电流越大3.某电解池，如果在1s 内共有5×1018个二价正离子和1×1019个一价负离子通过面积为0.1m 2的某截面，那么通过这个截面的电流是（）A.0B.0.8AC.1.6AD.3.2A4.有一横截面积为S 的铜导线，流经其中的电流为I ，设每单位体积的导线有n 个自由电子，电子的电荷量为q ，此时电子的定向移动速率为u ，在t 时间内，通过导线横截面的自由电子数目可表示为（）A ．nuStB ．nut C. It/q D. It/Sq5.氢原子核外只有一个电子，它绕氢原子核运动一周的时间约为2.4×10-16s ，则电子绕核运动的等效电流多大？6.如图所示，a、b两导体板组成一电容器，电容为C，带电荷量为q，然后用一根虚线所示的导线连接，以下说法中正确的是（）A.导线中有恒定的电流B.导线中有短时间的电流C.通过导线的电荷量为qD. 通过导线的电荷量为2q7.如图所示，在电解槽中，如果在5s内共有2C正离子和2C负离子通过面积为S=0.1m2的某横截面，那么5s内通过该横截面积的电荷量为，通过该横截面积的电流为．8.金属导体的密度是ρ，横截面积是S，原子量是M，每摩尔这种金属可提供N个自由电子，当该导体中的电流为I时，导体中自由电子的定向移动的速率是。

恒定电流导学案

第二章恒定电流知识梳理：一•部分电路：1. 电流：定义式：------------ 微观式：-----------------------2. 电压：定义式： ----------- 纯电阻：-----------------------3. 电阻：定义式： ----------- 决定式：-----------------------4•串并联电路的电压、电流及电阻的关系（1）------------------------------------ 串联电路：a.电压：b. 电流：---------------c. 电阻：---------------（2）------------------------------------ 并联电路：a.电压：b. 电流：---------------c. 电阻：---------------（3）串并联电路的应用：a、电表的改装：b、伏安法测电阻：二、电功、电功率：1、电功：-------------2、电功率：-------------3、电热：-------------4、纯电阻电路和非纯电阻电路电功与电热的比较：纯电阻： ------------，非纯电阻-------------三、闭合电路的欧姆定律：1、电动势：-----------2、闭合电路的欧姆定律：----------------解决问题的方法：一、电路故障问题的分析：电路故障一般是短路或断路，常见的情况有导线断芯、灯泡断丝、灯座短路、电阻器内部断路、接触不良等现象，检查故障的基本方法有两种：1仪表检测法：（1）断路故障的判断：用电压表与电源并联，若有电压，再逐段与电路并联，若电压表指针偏转，则该段电路中有断点。

（2）短路故障的判断：用电压表与电源并联，若有电压，再逐段与电路并联，若电压表示数为零，则该电路被短路。

若电压表示数不为零，则该电路没有被短路或不完全被短路。

2 .假设法：已知电路发生某种故障，寻找故障发生的位置时，可将整个电路划分为若干部分；然后逐一假设某部分电路发生故障，运用欧姆定律进行正向推理。

选修3-1_第二章恒定电流导学案全章完整学案

选修3-1 第二章恒定电流§电源和电流【学习目标】1，知道电源的作用和导体中的恒定电场2，理解电流的定义，知道电流的单位、方向的规定3，了解金属导体内自由电子定向移动速率的推导过程。

【重点难点】重点：理解电源的形成过程及电流的产生。

难点：电源作用的道理，区分电子定向移动的速率和在导线中建立电场的速率这两个不同的概念。

【预习】：1．电源（1）.电流的形成：导体中的_____________在静电力作用下发生________移动形成电流。

（2）.电源的作用：a.维持电路两端有一定的____________b.在闭合电路中，使导线中的自由电子发生_________从而形成______的电流。

2．恒定电场（1）定义：由稳定分布的__________所产生的稳定的电场（2）形成：导线中的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的，其场强沿______________的方向，虽然这些电荷在运动，但有的流走了，另外的又来补充，所以电荷的分布是稳定的，电场的分布不随时间变化3．恒定电流（1）恒定电流：大小和方向都______________的电流（2）电流a.物理意义：表示电流的强弱的物理量b.定义：通过导体横截面的_____________和______________________的比值。

c.表达式：I=__________________d.产生稳定电流的条件：（1）导体中有自由移动的电荷。

（2）导体两端有电压。

【展示】：1．电流：电荷的形成电流，I=Q/T，适用于任何电荷的定向移动形成的电流。

在电解液导电时，是正、负离子向相反方向定向移动形成电流，在用公式I＝q/t计算电流强度时q为正、负电荷电量的代数和。

电流的微观表达式：I=nqvS电流的定义：通过导体横截面的电量跟所用时间的比值叫电流，表达式I=q/t。

电流的单位：安（A），1A＝1C/s，常用单位还有毫安（mA）、微安(μA)，1A=103mA=106μA。

大学恒定电流教案

教学目标：1. 理解恒定电流的概念和基本性质。

2. 掌握欧姆定律及其应用。

3. 学会分析电路中电流的分布和计算。

4. 培养学生的实验操作能力和科学思维。

教学重点：1. 恒定电流的概念和基本性质。

2. 欧姆定律及其应用。

3. 电路中电流的分布和计算。

教学难点：1. 欧姆定律的理解和应用。

2. 电路中电流的分布和计算。

教学过程：一、导入1. 引入电流的概念，引导学生思考电流的产生和传播。

2. 提出恒定电流的概念，解释其定义和特点。

二、讲解恒定电流的基本性质1. 恒定电流的电流强度不随时间变化。

2. 恒定电流的电流方向不随时间变化。

3. 恒定电流的电流密度不随时间变化。

三、讲解欧姆定律及其应用1. 引入电阻的概念，解释其定义和性质。

2. 介绍欧姆定律，解释其表达式和含义。

3. 通过实例讲解欧姆定律的应用，如计算电路中的电流、电压和电阻。

四、讲解电路中电流的分布和计算1. 介绍基尔霍夫电流定律，解释其含义和表达式。

2. 介绍基尔霍夫电压定律，解释其含义和表达式。

3. 通过实例讲解电路中电流的分布和计算，如串联电路和并联电路。

五、实验操作1. 引导学生进行恒定电流实验，观察电流表和电压表的变化。

2. 指导学生进行欧姆定律实验，验证欧姆定律的正确性。

3. 指导学生进行电路中电流的分布和计算实验，培养学生的实验操作能力。

六、总结1. 总结本节课所学的恒定电流、欧姆定律和电路中电流的分布和计算。

2. 强调学生在实验中的操作规范和注意事项。

教学反思：1. 本节课通过讲解和实验相结合的方式，使学生更好地理解恒定电流、欧姆定律和电路中电流的分布和计算。

2. 学生在实验中积极参与，动手能力得到提高。

3. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况进行个别指导。

高二物理恒定电流教案5篇

高二物理恒定电流教案5篇高二物理恒定电流教案篇1教学准备教学目标1、知道什么是弹力以及弹力产生的条件。

2、知道推力、压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的图示(力的示意图)中正确画出他们的方向。

3、知道形变越大，弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧伸长(或缩短)的长度成正比。

教学重难点知道形变越大，弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧伸长(或缩短)的长度成正比。

教学工具课件教学过程出示[学习目标]1、理解弹力的概念，知道弹力产生的原因和条件.2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向，能正确画出弹力的示意图.3、理解形变概念，了解放__显示微小形变。

(一)观察实验1、观察用弹簧拉静止的小车小车：由静止→运动弹簧：被拉长2、水平支起竹片，竹片上放置砝码，观察砝码和竹片竹片：发生弯曲砝码：处于静止状态3、观察用弹性钢片推放置在桌面上的物体钢片：发生弯曲物体：被推开(二)形变和弹力的概念:物体的形状或体积的改变叫形变.发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生的作用，这种力叫弹力。

弹力的概念:(三)弹力产生的条件(1)物体间是否直接接触(必要条件);(2)接触处是否有相互挤压或拉伸的作用(充分条件)__弹力是发生弹性形变的物体产生的力，作用在跟它接触的物体上.用手向右拉弹簧，弹簧因形变(伸长)而产生弹力f，它作用在手上，方向向左.因此，弹力的施力者是发生形变的物体，受力者是使它发生形变的其他物体.图1-11(a)中，小球放在斜面和竖直挡板之间，在重力作用下小球与斜面及挡板间都有挤压趋势，因此小球与斜面接触处，小球与挡板接触处都会产生弹力.而图1-11(b)中，小球放在水平面和竖直挡板间，虽然小球与竖直挡板相接触，但在接触处没有相互挤压趋势，因此小球与竖直挡板间不会产生弹力.(四)显示微小形变的两个实验有一些物体眼睛根本观察不到它的形变，比如一些比较坚硬的物体，但是这些物体都有形变，只不过形变很微小。

恒定电流电路教案设计

恒定电流电路教案设计一、教学目标本节课程主要目标是让学生掌握恒定电流电路的基本概念、结构和特点，并了解其在实际应用中的重要性。

具体教学目标如下：1.掌握恒定电流电路的基本概念和性质。

2.熟悉并理解恒定电流电路的电学基础知识，包括欧姆定律和基尔霍夫定律等。

3.能够应用所学知识，分析和解决恒定电流电路的实际问题。

二、教学重点恒定电流电路的电学基础知识和基本特点。

三、教学难点如何将恒定电流电路的基本理论与实际应用相结合。

四、教学内容及方法4.1 教学内容本节课程的重点将围绕以下几个方面进行：1.恒定电流电路的概念和特点。

2.恒定电流电路中的电学基础知识。

3.恒定电流电路在实际应用中的重要性。

4.恒定电流电路的分析和解决实际问题的方法。

4.2 教学方法1.教师讲授教师将通过板书和课件等形式，向学生系统地介绍恒定电流电路的基本概念和特点，以及其中的电学基础知识。

同时，教师将讲解一些实际应用案例，帮助学生深入理解恒定电流电路的重要性。

2.学生研究在课程中，学生将会参与到一些恒定电流电路的实际应用案例分析中，通过对不同案例的分析和讨论，加深对恒定电流电路的理解。

3.互动讨论本课程将开展多种形式的互动讨论，如学生讨论、小组讨论等。

这些措施有助于激发学生的学习兴趣，同时也有利于加深对恒定电流电路的理解。

五、教学评价本课程的评价采用多种形式，包括考试分数、课堂表现、课堂参与度等。

其中，课堂参与度将占到较大比例，希望通过讨论和互动的形式，让学生充分参与到课堂中来。

同时，我也将为学生准备一些小测验，帮助他们巩固所学知识。

我还会邀请一些行业内的专家来给学生分享实际应用的经验，帮助学生更好地把恒定电流电路相关知识应用到实际工作当中。

六、教学过程6.1 教学准备1.准备恒定电流电路课程的教学课件。

2.准备实际应用案例，以帮助学生更好地理解恒定电流电路的重要性。

3.布置相关阅读材料，以拓宽学生看法和观点。

6.2 教学过程1.介绍恒定电流电路的概念和特点。

恒定电流导学案DOC

第七章恒定电流第一节知识梳理一、电流1.形成电流的条件：一是，二是 .2.电流的三个表达式定义式：决定式：微观表达式： 1．电源电源是通过做功把其他形式的能转化为电势能的装置．二、电动势(1)定义：在电源内部从负极到正极移送正电荷跟被移送的的比值叫做电源的电动势．(2)公式：E ＝W q，电动势在数值上等于非静电力把在电源内部从负极移送到正极所做的功．(3)单位：在国际单位制中为，简称伏，符号为V. (4)标量：电动势只有大小，没有方向．但电源有极．(5)物理意义：描述电源把其他形式的能转化为电势能的物理量．三、欧姆定律(1)内容：导体中的电流跟导体两端的成正比，跟导体的成反比． (2)表达式：I ＝ .(3)适用条件：实验表明，除金属外，欧姆定律对也适用，对气体导体和半导体元件不适用． 2．导体的伏安特性曲线(1)伏安曲线：在实际应用中，常用纵坐标表示、横坐标表示，这样画出的I —U 图象叫做导体的伏安特性曲线．(2)线性元件：金属导体在温度没有显著变化时，电阻几乎是不变的，它的伏安特性曲线是的直线，具有这种伏安特性的电学元件叫做线性元件．(3)非线性元件：伏安特性曲线不是过原点的直线，也就是说，电流与电压正比，这类电学元件叫做非线性元件(例如：气体和半导体)．四、串联电路和并联电路的电流1．串联电路各处的相等，即I 0＝ .并联电路的总电流等于，即I 0＝ . 2．串联电路与并联电路的电压串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和，即 .并联电路的总电压与各支路电压，即 . 3．串联电路和并联电路的电阻串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和，即R ＝ .并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻的，即1R ＝1R 1＋1R 2＋…＋1R n.4．电压表和电流表(1)电流表G(表头)主要参数有三个：①电流表G 的电阻，通常叫做电流表的②指针偏转到最大刻度时的电流，叫做电流表G 的，也叫电流表G 的 ③电流表G 通过满偏电流时，加在它两端的电压叫做，也叫由欧姆定律可知，电流表G 的一般都比较(2)当改成量程为U 的电压表时，应串联一个电阻R ，因为串联电阻有分压作用，因此叫，电压表的总电阻：R V ＝ .(3)当改成量程为I 的电流表时，应并联一个电阻R ，因为并联电阻有分流作用，因此叫，电流表的总电阻为R A ＝五、电阻及电阻定律 1、电阻（1）电阻的两个表达式定义式：，决定式：（2）电阻的物理意义：。

恒定电流图示教案设计

恒定电流图示教案设计一、教学目标：1、能够理解恒定电流的概念和意义，并掌握较为准确的标准定义。

2、理解欧姆定律的含义，掌握相关计算方法。

3、能够利用恒定电流联立电路解决实际问题。

二、教学重点与难点：1、恒定电流的概念、意义及应用。

2、欧姆定律的含义、公式以及计算方法。

3、联立恒定电流电路的解法及应用。

三、教学步骤：1、引入实例老师可以事先准备好一个较为贴合学生生活的案例，例如某学生的电脑充电器坏了，需要自己购买线材和插头，而该学生需要明确自己购买的线材和插头是否能承载电脑所需的恒定电流。

为此，老师需要向学生展示如何计算恒定电流，并请学生一同探讨。

2、恒定电流的定义及意义老师可以向学生展示恒定电流的带电粒子运动图，通过图形的展示，帮助学生理解恒定电流的定义及意义。

3、欧姆定律的含义及公式通过参考教材，老师可以向学生阐述欧姆定律的含义及公式，并让学生通过实际测量与计算的方式掌握相关计算方法。

4、联立恒定电流电路的解法通过教材分析，老师可以提示学生联立恒定电流电路的解法，让学生掌握该方法的应用。

5、应用实例探究结合前面提到的购买电脑充电器的案例，老师可以让学生尝试利用联立电路解决该实际问题，从而培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

四、教学反思：1、通过生动的实例引入，增强了学生对恒定电流的理解。

2、通过图示辅助，让学生更好地掌握了欧姆定律的含义及相关计算方法。

3、通过联立电路的方式，帮助学生解决实际问题，增强了教学的实用性。

通过本次恒定电流图示教案的设计与实施，学生可以在更具体、直观的方式下理解该知识点，并掌握欧姆定律的相关知识和应用，通过实例的引导，学生可尝试利用所学知识解决实际问题。