人教版高中地理 必修二 第六章 第一节 人地关系思想的演变(共41张PPT)

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人教版高中地理必修二第六章第1节《人地关系思想的演变》优质课件)(共38张PPT)

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疮然 百而 孔, !我
们 的 地 球 已 千
二、直面环境问题(掌握)


人 类 与 环 境 获取物质、能量 的 关 系
影影 响响 环人 境类 人类社会
排放废物
影 响 、 相 互 依 存 、 相
环境



当人类向环境索取资源的速度超 过了资源本身及其替代品的再生
速度时。
资源短缺 生态破坏
资源短缺
竭泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得,而 明年无兽。
(《吕氏春秋·首时》)
玛雅文明的消失

图中反映了?时代人对“地” 的?行为
3.征服自然
阶段 生产力水平 主要环境问题
人地关系
工业文明
科技突飞猛进
环境恶化,资源短缺等从局部 扩展到全球
人地关系不协调,人地矛 盾迅速激化,
人类试图成为环境主宰
地球是一个整体,地区 性问题往往会转化为全球 性问题。
需要在尊重各国主权和利 益的基础上,制定各国都可 以接受的全球性目标和政策
判断下列语句所体现的可持续发展原则 人类的发展不应危及其他动物的生存。
——公平性原则 “涸泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼。”
——持续性原则
总结
的 历 史 演 变
人 地 关 系 思 想
社会系统 (含人口、科技)
经济系统
人的管理调控
生态系统 (含资源)
3.三个基本原则
(1)公平性原则 同代人之间 代际之间 物种之间 地区之间
(2)持续性原则
合理开发和利用——自然资源 保持适度规模————人口 处理好关系 ——经济与环境
经济活动 社会发展
保持在资源和环境的 承载能力之内

人教版高中地理必修二第六章第一节人地关系思想的演变 课件 (共55张PPT)

人教版高中地理必修二第六章第一节人地关系思想的演变 课件 (共55张PPT)

2.环境问题 产生的表现
滥伐森林导致森林 减少、 物种减少
水土流失
生态 破坏
土 地 荒 漠 化 土壤次生盐碱化
地区 环境问题 环境问题的分布特点 城市 乡村
原因
环境污染为主 生态破坏为主
由于交通、工业活动和人类聚居 地过分密集,造成污染物的集中
利用资源方式不当或强度过大
发达 各种都有, 以环 过分消耗资源。 20世纪70年代开始,进行环境污染的 国家 境污染为主
1.中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展 阶段,下图是“人类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图”。据此完成 (1)~(3)题。
(1)在人类社会发展的四个阶段中,人类只是被动地适应环境的是 A.原始文明时代 C.工业文明时代 B.农业文明时代 D.环境文明时代
(
A
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
)
(2)甲、乙、丙、丁四种图例中,代表土地要素的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
人地关系:
指的是人类社会和人类活动与 地理环境之间的关系
一、人地关系的发展演变
1.崇拜自然——被动适应环境
人类文明 人地思想 人地关系
采猎文明 既崇拜又依赖 环境对人类制约 作用较强 环境问题微弱
主要 环境问题
一、人地关系的发展演变
2.改造自然——人地关系思想萌芽
人类文明 农业文明 人地思想 改造自然 人地关系 人类与环境的 对抗性增强 主要环境问题
人地关系
主要 环境问题
人口、环境和 发展问题 得到普遍关注
一、人地关系的发展演变
人类文明 人地思想 时期 发展阶段 人地关系 特点
环境问题 环境问题微弱
环境对人类制约作 用较强,人类对环 采猎文明 崇拜依赖 境的影响微弱 人类与自然 农业文明 改造自然 对抗性增强

人教版高中地理必修二第六章第1节《人地关系思想的演变》优质课件 (共46张PPT)

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举例:鲧禹治水的故事
鲧治水:鲧用的是共工氏修筑堤防,“堙”、 “障”等堵塞围截的方法,并逐年加高加厚的 办法,而不疏导河道,导致水无归宿。所以鲧 虽经九年的努力,但终因“功用不成,水害不 息”,治水最后以失败告终! 禹治水:禹经过实地考察,制定了切实可行的 方案:一方面要加固和继续修筑堤坝,另一方 面,改鲧过去“堵塞”的办法为“疏导”来根 治水患。
人类与地理环境的协调发展
人地关系模式图
环境
影响
物质 能量
人类社会
废弃物 影响
环境
第一节 人地关系思想的演变
“人地关系”中“人”、“地”分 别指的是什么?
人地关系:指的是人类社会和人类活动与 地理环境之间的关系
人:指社会性的人 在一定生产方式下从事各种生产活动或社会活 动的人, 有意识地从事同自然进行物质交换而组成社会 的人, 在一定地域空间的人, 地:与人类活动有密切关系的、无机自然界与有机
2、引水工程的成功,会给地方经济带来 哪些好处?
使清澈的渠水淌进千百年来干涸的土 地,解决当地生产、生活用水缺乏问 题,促进当地经济的发展,使当地的 生存环境得到很大改善。
3.会不会对该县及其邻县的生态环境产生负作用?
如果在引水过程中不注意环境保护(如在悬 崖峭壁上开凿渠道若缺乏科学论证,可能会 导致滑坡;开凿渠道的碎石任意堆放,会对 土地资源造成破坏;开渠过程中若破坏陡坡 上的植被,则容易引起水土流失),会对生 态环境产生负面影响。 要根据引水量的大小来判断。如果引水量太 大,就会使邻县出现缺水现象,本县也会出 现土地的次生盐碱化等生态问题。
交通拥堵、
城市环境污 染、
2、仔细观察下面两幅图,讨论以下问题
(1)、农业生产活动、工业生产活动

人教版新课标高中地理必修二第六章第一节《人地关系思想的演变》PPT课件

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第一节 人地关系 思想的演变
人地关系的历史回顾
直面环境问题 走向人地协调——可持续发展
采猎文明时期 崇拜自然
农业文明 改造自然
工业文明 征服自然
第一次恶化 (20世纪50年代至80年代)
各种环境疾病爆发,环境污染主要 出现在工业国;具有小范围、局部性的 特点,污染源较简单,70年代好转。
酸雨使森林枯萎
印度
屠杀海豹
烤猴子
贵州安顺煤电厂
氟中毒
贵州因燃煤导致氟 中毒的人口达1900万, 占贵州总人口的一半。 当地煤氟含598mg/kg。 氟中毒从20世纪70年代 开始发生,受害者先出 现牙齿变黄变黑(氟斑 牙)、30岁后出现腿呈 X 形或O形、躬腰背驼 或者下肢瘫痪、手臂能 曲不能伸等症状。
“水华”:发生在淡水区域 水华 , 由蓝绿藻形成。
乱垦草原
北京沙尘暴1
砍伐森林
南方的水土流失
发菜是一种菌类植物,寄生在荒漠草原 的针茅草上,在我国的内蒙古、甘肃、陕 西一带相当常见,其具有含水固土作用, 可降低草原沙漠化速度。
非法搂发菜
内蒙古中西部等地有 2亿多亩草原(占 内蒙古大草原总面积的18%左右),因挖 发菜而遭到了严重破坏,目前正处于严重 的沙化过程中。
• 全球性
主要问题 城市
环境污 染
• 地域性
产生原因
交通、工业、 人类聚居地过 分密集
主要表现
大气污染 噪声污染 水污染等 水土流失 荒漠化 土壤盐碱化 森林减少 水源枯竭 物种减少
农村
生态 破坏
利用资源方 式不当或强 度过大
发展中国家比发达国家环境问题更为严重 • 环境承受经济发展和人口快速增 长的双重压力。
第二次恶化 (20世纪80年代以来)

人教版高中地理 必修二 第六章 第一节 人地关系思想的演变 (共42张ppt)

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• 对水坝上游:地下水位抬高,容易引起滑坡等;
面,改鲧过去“堵塞”的办法为“疏导”来根 治水患。
2020/6/9
11
农业文明——人地关系思想的 科学萌芽



贾思勰 《齐民要术》
顺天时,量地利,
则用力少而成功多,
经 》
“以人合天,而绝
非以天合人。”即天人 合一,天人和谐,而绝
2任020/6/情9 返道,劳而无获。 非以人胜天
12
3.工业文明时期的征服自然阶段
当古典期文明繁盛、人口大增时,农业的压力越来越大 ,人们更多地毁林开荒,同时把休耕时间尽量缩短,然而这 样一来,土壤肥力下降,玉米产量越来越少。玛雅文明在人 口大发展之后,面临着生态环境恶化、生活资源枯竭的严重 问题,作为人口主体的农民食不果腹,社会状况一落千丈。
思考:玛雅文明消失的原因是什么?
由于人类不合理地开发利用自然资源,导致生 态破坏、人地关系出现矛盾,甚至危及人类生存。
2020/6/9
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工业文明
2020/6/9
18
矿山开采
高峡出平湖
现代都市
以上三种人类活动隐藏着什么环境问题?为什么?
2020/6/9
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• (1)矿山开采:土地资源、植被破坏,开采出来的 废矿石堆积,对土地和地表水、地下水造成污染。
• (2)修水坝:改变了河流的水文特征,阻断了河 水中生物的生存空间,影响生物多样性发展。
4
2020/6/9
狼 图 腾
5
朝拜太阳神
2020/6/9
6
2.农业文明时期的改造自然阶段
人类主导性产业活动 :栽培作物,驯养家畜 主要技术手段:农业技术(青铜器、铁器、犁、耕作制等) 人类行为表现:人类开始大规模的开发利用自然资源,

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全人类共同参与
巩固练习
“涸泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼。”这句 话较能体现可持续发展的
A.持续性原则 C.公平性原则
B.共同性原则 D.公平性和共同性原则
巩固练习
下列活动有利于人地关系协调的是 A.“盛世兹丁,永不加赋” B.围源造田,扩大耕地 C.取缔小煤窑,关闭小电厂 D.使用化肥,提高粮食产量
然而,人类忽视了背后藏匿的危机
However, human has ignored the hidden crisis in behind
2011鄱阳湖大旱,三峡的抗旱能力受质疑
2012年,河源新丰江水库诱发4.8级地震,引起广东市民恐慌
世界“首堵”北京
海上原油泄露
垃圾围城(北京)
【可持续】
长远的,不能杀鸡取卵
【发展】
坚持发展,而非放弃发展或减慢
可持续发展的内涵
社会可持续
经济可持续
生态可持续
可持续发展的内涵


1

2
3
可持续发展的内涵
社会可持续 经济可持续 生态可持续
111
可持续发展的原则
同代之间 代际之间 物种之间 国家之间
可持续 发展
保证资源可持续 利用
人地关系思想的演变
2012年
毁林开荒
工程建设 种植作物
水土流失 粮食减产
人祭
城池废弃
水源污染 瘟疫肆虐
复活节岛文明消失之谜
宗教信仰
攀比石像
大兴土木
森林破坏 水土流失
资源短缺 掠夺资源 资源枯竭 文明覆灭
采集渔猎时代
崇拜、依赖自然 人地:原始平衡
农业文明时期

人教版高中地理必修二第六章第一节人地关系思想的演变 课件 (共38张PPT)

人教版高中地理必修二第六章第一节人地关系思想的演变 课件 (共38张PPT)
(1) 公平性原则 : 同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间,不 同国家与地区之间的公平。 (2) 持续性原则: 经济发展不能超越资源与环境承载能力,要有可持续性。 (3) 共同性原则: 必须全球共同合作。
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P98
2.有必要.人类在森林区内修筑公路,已经侵占和破坏了蛇的生存 环境,如果再不对蛇的迁移进行保护,蛇数量的减少以致灭绝不 可避免,这种作法 可持续发展的 原则。 3.(1)正确, 原则。 (2).不正确,对可再生资源可充分利用,对不可再生资 源要节约,综合利用. 原则 (3)不正确, 原则(可以砍,但砍育相结合) (4)正确, 可持续发展的 原则。 (5)正确, 可持续发展的 原则 (6)正确,保护野生自然区域是保护生物多样性的重 要方式, 可持续发展的 原则。 (7)正确,用可持续发展系统来解释,经济发展是可持续发 展的条件,环境属于生态系统,是持续发展的基础,只有二 者协调发展,才能达到社会可持续发展的目的.
第一节 人地关系思想的演变
人地关系的历史回顾 直面环境问题
谋求人地关系协调 走可持续发展之路
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人类文明时期 人地关系思想 采猎时代 农业文明时期 工业文明时期 现代时期
人地关系
主要环境问题
一、
人类文明时期 人地关系思想 人地关系
环境对人的制约作 用较强,与环境保 持原始平衡关系
主要环境问题
物种灭绝, 环境问题不严重
采猎时代
农业文明时期
崇拜、依赖自然
改造自然
与环境的对抗性明 水土流失、荒漠 显增加 化、生物灭绝,

人教版高中地理必修二第六章第1节《人地关系思想的演变》优质课件 (共59张PPT)

人教版高中地理必修二第六章第1节《人地关系思想的演变》优质课件 (共59张PPT)

(3)环境问题在城市和乡村的表现有什么不同? 答案:环境问题在城市中主要表现为环境污染,在乡村中 主要表现为生态破坏。
四、走向人地协调——可持续发展 1.环境问题的实质:__发__展__问题。 2.可持续发展 (1)概念:既满足__当__代__人__的需求,而又不危及__后__代__人__满 足其需求的发展。 (2)内涵:__生__态___持续发展是基础,___经__济___持续发展是 条件,__社__会___持续发展是目的。 (3)原则:___公__平___性原则、__持__续____性原则和__共__同____性 原则。
之间的公平 资源和环境
(2)环境问题的防治对策应针对具体环境问题具体分析,问 题不同,解决措施不同。
①环境污染问题:根本措施在于减少污染物排放(可通过 提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目 的),同时加强绿化,以增强环境自净能力;对于全球性环境 问题还需要加强国际合作。
②生态破坏问题:治本在于恢复生态,因此首先要改变和 停止不合理的人类活动,其次通过恢复植被、水域等增强环境 的平衡调节功能。
主要表现为生态破坏,如 水土流失、土地荒漠化、 乡村 土壤盐碱化、森林减少、 物种减少等
利用资源的方式不当或强 度过大
(2)发展中国家和发达国家环境问题的差异
环境问题
发展 较发达国家 中国 严重,以生
家 态破坏为主
发达 较发展中国 家轻,以环
国家 境污染为主
形成原因
一般处在经济发展的初级阶段,人口 增长快,环境承受着人口和发展的双 重压力;经济技术水平落后,没有足 够的能力进行环境保护;发达国家将 污染严重的工业转移到发展中国家
3.环境问题的地区差异 由于各地区经济结构、产业政策和环境政策等不同,所面 临的环境问题有所不同。环境问题的地域性和全球性表解如下 :
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对生活在河水中的洄游生物来说,阻断了它们的生
存空间,影响生物多样性的发展;对水坝上游,地
下水水位抬高,库区水位提高容易引起滑坡等,对
水坝下游,减少河流流量,泥沙淤积减少,河流入
海口地区容易发生海水倒灌、侵蚀海岸,地下水水
质变差等,大坝水体产生的巨大压力可使地层断裂,
诱发地震。
城市是人类改造自然环境最剧烈的地方,现代都市
• 征服自然——工业文明(工业生产迅速发展,对资源进行掠夺式 开发,排放大量废物。不协调,人地矛盾激化,资源短缺,环境 污染,生态破坏,从局部扩展到全球,危及人类生存);
• 谋求人地协调——后工业文明(人类创造了空前灿烂的物质文明, 各种环境问题日益突出,公害泛滥,人类开始认识环境问题,逐 步解决环境问题,谋求人口、资源、环境与发展相协调。)。
利用其强大的经济力量进行环境 污染的防治,使其环境状况大为 好转
2020/6/10
16
A:荒漠化(西北、东北)
B:水土流失(黄土高原)
C:酸雨(东南地区、四川盆地) A
D:次生盐渍化(华北) E:水污染(河流中下游)
BD E
C
2020/6/10
17
水土流失 A
B 土地荒漠化
人地关系
2020/6/10
的问题首先是环境污染(包括大气污染、水污染、噪
声污染、固体废弃物污染等),其次是交通拥堵、住
2020/6/10
8
二、直面环境问题(现在)
供给能力小
需求量大 生态脆弱
资源短缺 环

自净能力小
物质
人类 废弃物 环境污染
能量 社会
排放能力大


生态破坏
不合理的人类 活动
2020/6/10
9
雾霾与“美丽中国”
2020/6/10
2
以人类活动为核心,分析人类活动与地理 环境的关系。协调人地关系,实现可持续 发展,建设美丽中国。
人口
交通运输
人类活动 (生活、生产)
城市与 城市化
工农业 生产活动
人地关系与
可持续发展
2020/6/10
3
自然地理要素与人文地理要素相互关联
地形
区位、资源
水文
气候
人口
城市
交通
生物
土壤
11
环境问题的类型:
2020/6/10
12
2.环境问题产生的共性原因:
2020/6/10
13
2020/6/10
14
3. 环境问题的分布:(全球性;区域性 )
(1)环境问题的分布特点
• 全球性
• 地域性
主要问题 产生原因
主要表现
城市
环境污 染
交通、工业、 人类聚居地过 分密集
大气污染 噪声污染 水污染等
图集:“十面霾伏”——中东部大范围雾霾天气
今年以来,考虑到涉及人口之多、范围之广、时间之长和
污染物之有害程度,中国的“十面霾伏”恐怕是全球范围
2020内/6/10 最严重的空气污染。
10
霾,也叫灰霾,指空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊形象。 2013年年初我国中东部大部分地区出现了大范围的霾天气,部分地区能见度 不足百米,给人们的生产生活带来了不小的影响。下图为我国某时期霾区预 报图。
2020/6/10
6
矿山开采
高峡出平湖
现代都市
以上三种人类活动隐藏着什么环境问题?为什么?
2020/6/10
7
1.点拨:图中隐藏的环境问题可能有矿山开采地区
的土地资源、植被破坏,开采出来的废矿石堆积对土
地和地表水、地下水会造成污染。还可以引起地面不
均匀沉降。
修水坝对整个河流来说,改变了河流的水文特征;
2020/6/10
26
耕地面积减少
2020/6/10
27
【方法指导】
环境问题成因分析方法:
环境污染:重点分析污染源(人为)
1)工厂排出的废气、废水、废渣和噪音;(工业 ) 2)大量使用化肥、杀虫剂、除草剂等化学物质的农 田灌溉后流出的水。 (农业) 3)人们生活中排出的废气、噪音、污水、垃圾; (生活) 4)化石燃料燃烧产生的废气、废渣(能源 ) 5)交通工具(所有的燃油车辆、轮船、飞机等)排 出的废气和噪音; (交通)
第一节 人地关系思想的演变
2020/6/10
1
课标:●了解人地关系思想的历史演变。 ●根据有关资料,归纳人类所面临的主要环境问题。 理解环境问题的概念和分类。 根据有关资料,归纳人类所面临的主要环境问题。 理解环境问题的概念和分类。 ●联系“21世纪议程”,概述可持续发展的基本内 涵(概念、内涵、原则),举例说明协调人地关系 的主要途径。 ●领悟走可持续发展之路是人类的必然选择;认识 在可持续发展过程中,个人应具备的态度和责任。
(1)黄淮海平原、长江中下游和珠江三角洲等地区。(3分)
(直1)接根原据因图:,城指市出机我动国车霾尾空气间的分排布放特;点工并业从生霾产天排气放产的生大的量主污染
要物污;染北源方?冬(季9取分暖)燃烧煤所产生的粉尘和二氧化硫等;建筑工
地2020/和6/10 道路交通等基础设施建设产生的扬尘等。(6分)
影响、发展
经济
市场
自然地理要素及其相互关联
人文地理要素及其相互关联
2020/6/10
4
一、人地关系的历史演变(过去)
采猎文明 崇拜自然
生 农业文明 产 力 发 工业文明 展
改造自然 征服自然
后工业文明 人地和谐 (现代社会)
环境制约人类 地理环境决定论
环境遭破坏
环境问题尖锐 人定胜天论
环境问题趋缓 可持续发展论
2020/6/10
5
影响人地关系演变的主要因素包括:科学技术、生 产力或生产工具、人类对人地关系的认识、人口数 量等。
• 崇拜自然——采猎文明(生产力水平低下,恐惧和依赖,环境问 题不严重——原始的平衡关系);(人类被动适应环境,依赖自 然环境)
• 改造自然——农业文明(生产力水平提高,依附性减弱,人类懂 得顺应自然的道理,利用自然,改造自然,主要从事种植和养殖。 对抗性增强,地理环境趋于恶化——生态破坏,机械迁移);
农村
2020/6/10
生态 破坏
利用资源方 式不当或强 度过大
水土流失 荒漠化 土壤盐碱化森 林减少 水源枯竭 物种减少
15
(2)发展中国家和发达国家环境问题
环境问题

展 中
严重
国 生态破坏


达 较轻
国 环境污染

形成原因
①人口增长很快,环境承受着发展和人口的 双重压力; ②没有足够的能力进行环境保护,环保意识 不强; ③发达国家将污染严重的工业转移到发展中 国家
酸雨 C D 水污染
18
乱砍滥伐(破坏森林)
2020/6/1019源自猎杀野生动物荒漠化
2020/6/10
20
破坏旅游资源
2020/6/10
21
大气污染
2020/6/10
22
水污染
2020/6/10
23
固体废弃物污染
2020/6/10
24
温室效应(大气污染)
2020/6/10
25
生物多样性减少(猎杀野生动物)
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