德育格言
人生格言或教育信条
人生格言或教育信条1、水至清则无鱼，人至察则无徒。
2、知识改变命运，勤奋实现理想。
3、学高为师，身正为范。
4、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
5、师爱是德育之魂，育人之本。
6、教的最优化必须落实到学的最优化。
7、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
8、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
9、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
10、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
12、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
13、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
14、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
15、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
16、教师要融于师生的相互理解中。
17、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
18、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
19、千里之行，始于足下。
20、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
21、不自满者受益，不自是者博闻。
22、放飞学生的心灵。
23、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
24、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
25、爱生如己，教生如子，待生如友。
26、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
27、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
28、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
29、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
30、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
31、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
32、耐心细心恒心。
33、对待学生要像春天般的温暖。
34、我努力，我快乐。
35、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
36、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
37、用心做事，用爱育人。
38、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
39、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
40、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
德育名言警句
德育名言警句大全德育名言警句11、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。
——韩愈2、师者，人之模范。
——杨雄3、知识就是力量。
——培根4、要做人民先生先做人民学生。
5、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
——孔子6、行是知之始，知是行之成。
——陶行知7、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
——《礼记·学记》8、教师职业是太阳底下最光辉职业。
——夸美纽斯9、只有用人类创造全部知识财富来丰富自己头脑，才能成为共产主义者。
——列宁10、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
——卢梭11、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
——培根12、人本质并不是单个人所固有抽象物，实际上，它是一切社会关系总和。
——马克思13、使教育过程成为一种艺术事业。
——赫尔巴特14、教师必须具有健康体魄，农人身手，科学头脑，艺术兴味，改革社会精神。
——陶行知15、纪律是集体面貌，集体声音，集体动作，集体表情，集体信念。
——马卡连柯16、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
——蔡元培17、师者，所以传道、授业、解惑者也。
——韩愈18、教学最高、最后目包含在这一概念之中——德行。
——赫尔巴特19、三人行必有我师。
——孔子20、一个人各种品性之中，德行是第一位。
——洛克21、教学艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
——第斯多惠22、生产劳动和教育早期结合是改造现代社会最强有力手段之一。
——马克思23、凡为教者必期于达到不须教。
——叶圣陶24、一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。
——第斯多惠25、捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知26、只有能够激发学生去进行自我教育教育，才是真正教育。
——苏霍姆林斯基28、人类教育最基本途径是信念，只有信念才能影响信念。
——乌申斯基29、见贤思齐，见不贤而内自省。
——孔子30、凡学之道，严师为难。
适合教师的格言
适合教师的格言适合教师的格言11、为人要正直，做事重职责。
2、认认真真教书，踏踏实实做人。
3、踏踏实实工作，认认真真育人。
4、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
6、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。
7、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
8、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
9、教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
10、用每一分，每一秒来充实自己，不荒废生命中的每一分，每一秒。
11、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
12、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
13、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
适合教师的格言21.教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
2.心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
3.身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！4.爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心5.拥有宽容将一生收获笑容。
6.循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。
7.人生的道路，漫长而坎坷。
重要的是要能主宰自己。
8.用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
9.老师糊涂一时，学生糊涂一世。
10.生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
11.人生像一个字，只有写完，才知道生活的乐趣12.爱声如爱己出，育人为己任。
13.美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。
14.让爱的阳光洒满孩子的心田。
15.让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
16.闲谈莫论人非，静坐常思己过。
17.教育是艺术，是诗篇，更是哲学。
是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
18.欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
19.辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
20.一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
班主任德育工作格言
班主任德育工作格言班主任德育工作格言爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。
不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。
德育为首，赏识必不可少。
对学生以鼓励为主，注意发现他们身上的优点，这样他们才会具有努力向上的动力。
对自己，对家人，对社会的责任。
奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。
付出一份爱心，收到十份欢乐。
给学生一个机会，让学生张扬个性，体验成功——这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。
给学生一片天空，让他们去创造。
积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。
教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
教育从沟通始，沟通从倾听起。
倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。
教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒!教育是温暖的，也充满力量。
老师要善于捕捉每个学生的闪光点。
你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。
让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。
让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。
热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。
为每一位学生终身幸福奠基——有创造幸福的能力，有理解幸福的思维，有奉献幸福的风格，有体验幸福的境界。
愿我的每一位学生都幸福。
修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
学生，我不能给你财富，也不能给你地位，我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。
我愿用我的人格，我的信心，我的激-情，引你走向成功的金桥。
一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。
我愿终生追求，成为学生的幸运之星。
用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩!与孩子在一起我感到非常幸福。
所有那些瞧不起小学教师、瞧不起“孩子王”的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在—边。
我为一辈子当小学教师而自豪!作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。
优秀德育员格言
优秀德育员格言
1. 有人性的德育者，以德育人；有理性的德育者，以理育人。
2. 做德育员就要敢于担当，做学生成长的引路人。
3. 善于引导，善于启迪，让学生成为自己的主人。
4. 用心倾听，用爱关怀，让学生感受到关怀与温暖。
5. 以身作则，成为学生心目中的榜样。
6. 细心观察，及时发现学生的优点和问题。
7. 鼓励学生，相信他们的潜力和能力。
8. 听取学生的建议和意见，给予他们发言和参与的机会。
9. 创造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。
10. 用心传递正能量，以德育的智慧引领学生走向人生成功的道路。
十六字教育格言-概述说明以及解释
十六字教育格言-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分：教育一直以来都被视为社会进步和个人发展的重要因素之一。
它是培养人才、传承文明、促进社会进步的基石。
然而，随着社会的不断发展和变化，传统的教育方式和理念也需要与时俱进。
在这个日新月异的时代，我们需要思考如何培养具有创新精神和综合能力的新一代人才。
为了摆脱教育困境并推动教育改革，我们需要找到一种简洁而有力的方式来表达教育的核心理念和目标。
十六字教育格言便为我们提供了一个很好的起点。
这些教育格言简洁有力，概括了教育的重要原则和目标。
本文将围绕十六字教育格言展开讨论。
我们将首先介绍这些格言的由来和背后的含义。
接着，我们将逐一解析每个格言，探究它们在教育中的应用和意义。
最后，我们将总结这些要点，探讨它们对教育的启示和意义，并提出结尾陈述。
通过对这些格言的深入研究和探讨，我们旨在为教育改革提供新的思路和方法。
我们相信，只有通过积极探索和创新，才能实现教育的持续进步和发展，为社会培养出更多具有才智和能力的人才。
让我们从概述开始，一起探索教育的未来道路。
1.2 文章结构文章结构:本文分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要概述了本文的主题，介绍了文章的结构和目的。
正文部分分为三个要点，分别详细探讨了教育格言的十六字内容。
结论部分对本文进行了总结，概括了正文部分的要点，并提出对教育的启示和结尾陈述。
其中，正文部分的第一个要点将深入解析教育格言中的前四个字，探讨其在教育中的意义和价值。
第二个要点将讨论接下来的四个字，重点探究其对教育的引导和指导作用。
而第三个要点将着重分析教育格言中的最后八个字，探讨其对塑造人的品质和培养学生综合素质的重要性。
在结论部分，将对正文部分的要点进行总结，重申教育格言的重要性和实践意义。
同时，将进一步探究教育格言给予教育者和学生的启示，引导人们思考如何更好地将格言中的理念融入到实际的教育教学中。
最后，通过一个结尾陈述，强调教育格言的普适性和长久性，鼓励人们始终坚守教育的初心，追求更高的教育目标。
德育教育格言经典语录
以下是一些关于德育教育的经典格言，希望对你有所帮助。
1. 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
——陶行知2. 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
——赫尔巴特3. 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
——赫尔巴特4. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
——苏霍姆林斯基5. 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
——苏霍姆林斯基6. 没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
——苏霍姆林斯基7. 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
——加里宁8. 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。
人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。
由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
——苏霍姆林斯基9. 劳动受人推崇。
为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
——杜威10. 道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。
——马克吐温11. 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
——乌申斯基12. 谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
——萨迪13. 礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
——约翰·洛克14. 半截粉条犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。
——徐特立15. 奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。
——罗大经。
小学教师简短教育格言
小学教师简短教育格言小学教师简短教育格言11.志于道，据于德，依于仁，游于艺。
2.正其谊，不谋其利。
明其道，不计其功。
3.真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
4.怎样的老师造就了怎样的学生。
5.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
6.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；7.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
8.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
9.以德感人，为人师表。
10.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
11.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
12.言忠信。
行笃敬。
惩忿窒欲。
迁善改过。
13.循循善诱，诲人不倦的是老师。
14.星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
15.我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
16.为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
17.天荒地老，教师的童心不泯。
18.师德是一面镜子。
19.认认真真教书，踏踏实实做人。
20.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
21.亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
22.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
23.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
24.命运之绳定会握在自己手中。
25.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
26.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
27.露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
小学教师简短教育格言21.站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。
2.怎样的老师造就了怎样的学生。
3.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
4.在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！5.在教育百花园中，百花吐艳离不开园丁爱奉献；在金秋硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心浇灌。
教师人生格言
教师人生格言教师人生格言250则1、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
2、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
3、纳百川，容学问，立德行，善人品。
4、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
5、德高为师，身正为范。
6、孩子的提高是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！7、走下讲台给学生讲课。
8、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
9、用微笑温暖学生，用热情拥抱学生；用真诚激励学生，用爱心点燃学生。
10、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
11、尚自然，展个性。
（蔡元培）12、最有价值的知识是关于方法的知识。
13、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
14、教育的根本任务是帮手学生学会保存，而不是代替学生保存。
15、热爱学生，这是一件不容易做好的事。
因而你务必走近学生，了解学生，明白学生，才能关心学生，爱护学生。
16、人生的目标在于不竭追求，人生的价值在于奉献。
17、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
18、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。
19、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
20、意欲的培养是教育的关键。
21、新的一天是新的起点，不竭小结不竭提高，无限创造。
22、我最期盼的是学生的点滴提高。
23、学生的需求，咱们不懈的追求。
24、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的职责，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
25、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有本领，资格老≠经验多。
26、对学生要恰本地把握宽与严。
在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。
27、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
28、用真情教书，用真心育人。
[由整理]29、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，并且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
德育工作格言
德育工作格言（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学班主任德育工作总结
小学班主任德育工作总结小学班主任德育工作总结1作为一名小学班主任，细细领会学校的班主任五字格言——勤严细实亲，我感觉我第一要做的就是勤。
常言道，熟能生巧，班主任工作也是相同的道理。
在平常工作中，我一有空，就会到教室逛逛看看。
因为跑的勤劳，能够更多地认识班级学生状况，工作能够作到细处，能够与学生走得亲密，实时掌握思想动向，掌握第一手资料，让工作由被动变成主动，工作也就会驾轻就熟。
一个班级，走进教室，教室桌椅整齐、地面洁净卫生是给人的第一印象。
第一印象的重要性大家都知道，太重要了。
对于小学生来说，这一点特别难。
如何抓好班级卫生，就是要做到勤。
课间一有空，我会去教室看看，要点检查桌椅整不齐整、地面干不洁净等。
固然班级有班干部特地负责检查，但有个别学生特其余不注意，独断独行。
有一天上午第三节下课，我课间去检查，看到教室的桌椅横七竖八，地面纸片好多，扔的满地都是。
我就连忙让学生整理清理。
但是我发现有几个学生愣在那边，根本就没有动。
我认识了一下状况，他们回答“我素来没做过值日工作，我不会”。
可想而知，这个不太好搞定！我心想。
但我随即当着全班同学的面，浅笑着说：“没关系，你们这么聪慧，相信他立刻就能学会，我来示范一遍。
”我弯下了腰，仔细的捡起地面的垃圾。
我留意察看了一下，当我捡完垃圾后，他们有些不好心思了。
我对全班增补说：“你们也要相信他们，下节课他必定能做好的。
说完我出去了。
第四节下课后，我特地去教室看了看，发现他们都在仔细的捡垃圾，成效有了就行了，我没有大做负面文章，而是在次日晨会的时候好好的夸奖了他们。
以后他们的课桌下向来很洁净。
自然，在这个教育过程中。
我用浅笑取代了严苛责备，获得了较好的成效。
近似的，对于班级卫生保洁工作，相同不可以松弛。
好多学生乱丢垃圾的不说，没有垃圾也要制造垃圾。
随处吐痰的.，垃圾定点投篮未进的，喜爱把垃圾扔在桌角边较隐蔽的地方的状况太多了。
针对这类不良现象，如何培养大家的卫生习惯？我能做的也只有勤！每天，我会不时地走教室，告诉某某同学，桌下有垃圾，一般来说就会有同学正面回应的。
关于教育的格言：以德育为重
6、学贵得师，亦贵得友。--唐甄
7、故欲改革国家，必先改革个人;如何改革个人?唯一方法，厥为教育。--张伯苓
8、为学莫重于尊师。--谭嗣同
9、愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克
10、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素
关于教育的格言：以德育为重
16、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
1、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚
3、养体开智以外，又以德育为重。--康有为
4、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈
11、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知
12、少年进步则国进步。--梁启超
13、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。--佚名
教师教育格言(实用)
教师教育格言（实用）1、爱如阳光，哺育着幼苗健康成长！2、爱是心灵的甘泉，偏爱最多后进生3、把工作当作一种享受吧，那样你才能快乐的工作。
4、不抱财富梦来，但携桃李誉归。
5、不放弃每一个学生，像阳光一样温暖他们幼小的心灵。
6、不抛弃每一个学生是素质教育的必然要求，不放弃每一个学生是人民教育应尽的责任。
7、不孝敬父母的人，绝不是好人。
8、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
9、德育工作润心细无声，教学工作分分皆辛苦。
10、对别人有益的事多做，对别人有害的事不做。
11、对孩子严格要求，才是对他们真正的爱！12、对学习的渴望像冉升的太阳，天天如此；对教育的探索像澎湃的大海，源源不断；对未来的憧憬像相随的脚印，步步为赢。
13、多一些宽容，教育的境界会因此更宽阔！14、儿童世界里的芳草地是我们未知的家，师爱是一把钥匙，是一份宽容、尊重、赏识和接纳。
15、奉献真挚爱心，牢记永远耐心，呵护纯真童心。
16、父是天，母是地，敬爱父母，才能立足于天地间。
17、告诉我，我会遗忘；教导我，我会记住；让我参与，我会掌握。
18、给予学生充分的理解，多一份宽容，少一点责备，以教师宽宏大量的人格魅力感召学生，使他们学会做人。
19、关爱每一个孩子，欣赏他们的成长。
20、假如清风能拂动孩子的笑脸，我愿是其中的一缕；假如雨露能滋润孩子的心田，愿化作其中的一滴。
21、作为一名教师，要用爱心去宽容孩子的过失，用智慧去启迪孩子的心智，为孩子筑起通往成功的路基。
22、教，师来导；学，生为主。
教学，师生互动。
23、教给学生良好习惯，胜过送他家财万贯。
24、教人先教己，育人先育心。
25、教师，你会给学生什么？在不再纯真的年代，给学生一颗纯真的心灵，在充满个性的时代，给学生一个自由的空间，在追求和谐的世界，给学生一种宽容的态度。
无论你给的是什么，希望都是些美好的东西。
26、教师不应是燃烧自己的蜡烛，而应做点燃学生希望、智慧之火的打火机，激发学生的学习激情。
个人教育格言大全_人生格言
个人教育格言大全1、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
2、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。
——申涵煜3、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
4、曰：不愤不启，不悱不发。
举一隅而不以三隅反，则不复也。
——孔子5、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
——孔子6、孩子教育从好习惯培养开始。
——马慧连7、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
8、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
9、教师就是要敬业爱生。
10、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
——11、孔子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?——孔子12、教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。
——叶圣陶13、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
14、手脑双全，是创造教育的目的。
中国教育革命的对策是使手脑联盟。
——15、孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
——孔子16、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
17、把一切知识教给一切人。
18、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
19、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
20、孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!——孔子21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
22、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
23、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
——程鸿勋24、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
25、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
26、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
关于教育的格言(经典)
关于教育的格言（经典）格言座右铭篇一1)尽职、学习、反思。
2)奉献人生，付出才会有收获。
3)努力把自己当成一个孩子。
4)喜欢孩子，善待孩子。
5)不自满者受益，不自是者博闻。
6)成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
7)好人有好报，即使没好报，也要做好人。
8)不计得失，努力工作。
9)学高为师，身正为范。
10)红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界11)把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
12)爱生如子，爱校如家。
13)“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
14)教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
15)业精于勤，荒于嬉。
16)事在人为，境由心造。
17)爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
18)为人要正直，做事重责任。
19)生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
20)不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
教育的格言篇二1) 上课，是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
2) 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
3) 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
4) 在上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
5) 懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。
愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
6) 失之毫厘，差之千里。
7) 老老实实做人，认认真真教书。
8) 笑到最后才笑得最灿烂9) 海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
10) 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！11) 在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。
12) 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
13) 人之性，教也；人之情，育也。
14) 怎样的老师造就了怎样的学生。
15) 言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
16) 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
德育教育重要性格言
德育教育重要性格言关于德育教育的励志名言1、读史使人明智，读诗使人聪明，演算使人精细，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
培根2、道德时时能填补才智的缺陷，而才智却望远填补不了道德的缺陷。
但丁3、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。
独以道德为友，故能延期不朽。
嵇康4、知道事物应当是什么样，说明你是机灵的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经历的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
狄德罗5、儿童不是用规那么可以教得好的，规那么总是会被他们忘掉的。
习惯一旦造就胜利之后，便用不着借助记忆，很简单地自然地就能发生作用了。
洛克6、我平生从来没有做过一次偶然的独创。
我的一切独创都是经过深思熟虑，严格试验的结果。
爱迪生7、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。
莎士比亚8、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。
西塞罗9、集体的习惯，其力气更大于个人的习惯。
因此假如有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
培根10、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的胜利;这种道德既适用于国家，也适用于个人。
罗素11、奢那么妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，那么于人无求，于己无愧，是可以养气也。
罗大经12、问题不在于告知他一个真理，而在于教他怎样去发觉真理。
卢梭13、半截粉条犹疼惜公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。
徐特立14、美是道德纯净、精神丰富和体魄健全的强大源泉。
苏霍姆林斯基15、夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
孔子16、捧着一颗心来，不带半根草去。
陶行知17、我从来不记在辞典上已经印有的东西。
我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
爱因斯坦18、劳动却是产生一切力气、一切道德和一切华蜜的威力无比的源泉。
拉乔乃尼奥里19、对自己真实，才不会对别人欺诈。
莎士比亚20、人应当头脑清晰，道德纯净，身体干净。
德育标语 德育标语(精选85句)
德育标语德育标语(精选85句)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1、一个人跌倒并不可怕，可怕的是不会站起来，只要相信坚持就是胜利，坚持到最后一刻。
高一（2）班黄国2、道德经常可以替代最高的感情。
高一（3）班黄子薇3、守纪律，我践行，讲品德，做表率。
高一（4）班黄华锋4、宽以待人，严于律己。
再好的管理也不能代替自我管理。
高一（7）班关冬梅5、选择一个高度，活出你的色彩，实现你的价值。
高一（8）班张北辉6、人生先要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
高一（10）班冯荣泽7、要有铁一般的纪律，才有钢一样的班集体；有钢一样的班集体，才能塑造钢一样的自己。
高一（13）班麦美娟8、只有学会尊重别人，你才会被别人尊重。
高一（14）班陈相宇9、做事要有恒心，因为它能帮你迈向成功。
高一（15）班黄钰怡10、学校里没有纪律就像磨房里没有水。
高一（16）班练彩红。