几分钟盲人
[体裁作文]盲人体验活动作文400字(通用10篇)
![[体裁作文]盲人体验活动作文400字(通用10篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/1f94413149649b6648d747f6.png)
[体裁作文]盲人体验活动作文400字（通用10篇）盲人体验活动作文400字（通用10篇）每当我在街上看到那些盲人拄着拐杖一瘸一拐，跌跌撞撞地走路时，心里总是觉得十分可笑和好玩，有时甚至还会站在路边傻乎乎地看上几分钟。
我很好奇，这是一种什么样的感觉，决定自己也当一回盲人。
我首先拿来一条红领巾蒙上自己的眼睛，再转上三圈，顿时，眼前黑乎乎的一片，只觉得耳朵在嗡嗡作响，天旋地转，分不清东南西北了。
我只得摸着墙走，“啊！”我尖叫了一声，原来膝盖碰到了床头柜，“啪”的一声凳子也倒下来，我的脚！被吓得胆战心惊的我不敢再大步往前走了。
心想：赶紧下楼吃饭吧，不然又得增加几道伤痕了，我摸着楼梯扶手，小心翼翼的一级级顺着台阶往下走，没想到我以前乱丢在角落里的一支铅笔又跑出来凑热闹，一脚踩上去，摔了个“一体投地”，我只好咬咬牙，忍着痛，抚摸腰站起来，继续走。
这回，我更加谨慎了，生怕再跌下来，来到饭桌旁，我摸着凳子坐下来，拿起饭碗准备吃饭，咦，筷子呢？还好，在这儿，我夹了一块菜放进嘴里，呀！这是什么啊，这么辣，呸！呸！呸！连吐了几口才把口中的辣椒吐了出来。
这回我又夹了一块，我先放在鼻子上闻了闻，一股香喷喷的味道，一定很好吃，我就放心大胆吃了起来，感觉油油的，一嚼就烂，是什么啊，“肥肉！”这一念头一闪而过，随即想吐，平常最怕吃肥肉的我这时欲罢不能啊。
体验终于结束了，我感受到了盲人的痛苦与无助，也体会到了眼睛的宝贵，我们有一双明亮的眼睛能看到绚丽多彩的世界，湛蓝的天空，鲜艳的花朵。
同学们，让我们伸出援助之手，去帮助每一位残疾人，让他们沐浴在爱的阳光雨露下，感觉到世界不再是黑暗的，生活得更加幸福快乐！今天上午，我们马老师让我们回家体验一下盲人的感觉。
我中午一回到家就拿了一块黑布子，蒙上了眼睛。
顿时我眼前一片黑暗。
我特别想把我眼前的这个黑布拿掉，这没有光明什么也看不见的日子正是很难过呀。
我摸索着走进了我的房间，在我的书桌旁立正站了10秒钟后，又转了10圈，只觉得头晕眼花，走路的时候东摇西撞的，还有时被床碰一下，直接就趴到了床头上了。
感受盲人的世界曹嘉一
感受盲人的世界
胜利小学三年级曹嘉一
今天，我们在翰林写作学校里做了一个游戏——“几分钟盲人”。
老师让我们感受一下盲人的世界。
老师先宣布游戏规则：用布蒙上眼睛，自己在原地转三圈，然后走出教室，再返回来，与老师击掌，即为完成任务。
老师把话刚说完，同学们争先恐后地说：“我来，我来，我先来！”
老师先让我来，当老师把我的眼睛蒙上之后，我忽然觉得脑子一片空白，等我转完三圈之后，就像喝醉了酒似的，连东南西北都分不清了。
我小心翼翼地迈出第一步，手还不由自主地在半空中摸索。
先摸到黑板，不对，方向走反了。
然后我凭借记忆摸着桌子往前走，听着同学们的声音的方向，慢慢挪动着脚步。
有的说，向右！有的说，向前！有的说，向左……我也不知道听谁的，感觉时间过的好漫长。
终于摸到了门把手，我的心里踏实多了。
往回走比较顺利一些，但还是差一点被凳子绊倒。
当我摸到老师的手的时候，我长长地松了一口气。
老师把布给我摘下来，刺眼的阳光晃得我有点不适应，我使劲睁睁眼，我又看到了同学们可爱的笑脸，看到了老师亲切的目光。
我觉得：回到光明的世界真好！
当了一回盲人，让我感受到盲人的烦恼和痛苦，我们一定要保护好眼睛，遇到盲人，我们要伸出援助之手。
体验黑暗作文共九篇
体验黑暗体验黑暗（一）我的双眼被蒙上了，我必须在“失明”的状态下完成游戏。
刚蒙上眼睛，我好像一下子陷入了一个巨大的黑洞中，无边无际，令人胆寒，又好像有一头名叫黑暗的怪兽正向我扑来，吞噬了所有的东西。
刚才那个胸有成竹、自信坚定的我已经不在，留下的是那个胆怯、后悔、无奈、孤独的我。
四周很嘈杂，而我却如茫茫大海中的一叶孤舟。
恐惧的我在同学们的催促声中终于鼓起勇气探出了第一步，虽只是短短的一小步，可对于我却是难如登天，腿脚发软不听使唤，我刚刚鼓足的勇气，又一次灰飞烟灭，似乎有一条无形的绳索在捆绑着我。
我生怕摔倒出洋相惹得同学们哄笑，只好向前伸出手，四处摸索，那样子我想一定无异于一位真正的盲人。
可我所有的努力都是徒劳的，四周的一切都是那么的陌生，曾经那么熟悉的教室、同学、老师，也都离我而去，我无助地站在那儿，呆呆地，傻傻地，“望”着眼前的一切，真想立刻除去这“该死”的眼罩。
体验黑暗（二）我的双眼被蒙上了，我必须在“失明”的状态下完成游戏。
刚蒙上眼睛，我好像一下子陷入了一个巨大的黑洞中，无边无际，令人胆寒，又好像有一头名叫黑暗的怪兽正向我扑来，吞噬了所有的东西。
刚才那个胸有成竹、自信坚定的我已经不在，留下的是那个胆怯、后悔、无奈、孤独的我。
四周很嘈杂，而我却如茫茫大海中的一叶孤舟。
恐惧的我在同学们的催促声中终于鼓起勇气探出了第一步，虽只是短短的一小步，可对于我却是难如登天，腿脚发软不听使唤，我刚刚鼓足的勇气，又一次灰飞烟灭，似乎有一条无形的绳索在捆绑着我。
我生怕摔倒出洋相惹得同学们哄笑，只好向前伸出手，四处摸索，那样子我想一定无异于一位真正的盲人。
可我所有的努力都是徒劳的，四周的一切都是那么的陌生，曾经那么熟悉的教室、同学、老师，也都离我而去，我无助地站在那儿，呆呆地，傻傻地，“望”着眼前的一切，真想立刻除去这“该死”的眼罩。
可开弓没有回头箭，游戏才刚刚开始呀。
我转念又想：我不能停在这儿，那更让同学笑话，更不能在自己的心魔面前胆怯倒下！我抬起脚，向前跨出了第一步。
体验盲人生活作文15篇
体验盲人生活作文15篇体验盲人生活作文15篇今天下午，老师带我们体验了10分钟的“盲人”生活。
老师先让我们看了一下光明的世界，因为我们马上就要变成一个无助的“盲人”了。
我听了，连忙看了一下窗外那明亮的世界，然后再看了我的几位好朋友和整个教室，好像马上真的要变成盲人一样。
我们这次的任务很简单，就是递一个本子。
我把眼睛刚一蒙上，眼前顿时成了黑压压的一片，原来光明的世界现在什么也看不见了。
因为老师不允许我们说话，所以教室里静悄悄的，听不到任何声音。
开始了，我能听到有同学站起来走路的声音，安静的教室什么也听不见，只能听见脚步声。
这时，我的手往前一伸，看看付珍珍有没有走了。
咦，人呢？我再仔细的摸了几下，发现她已经不在座位上了！谁在打我？哦，原来翟雪翎也在试探我是否离开座位了。
我手摸又向前摸了一下，发现付珍珍回来了。
我拿起本子，摸着桌子走，嘴里一边数着“一、二、三、……”，一边向前慢慢走，好不容易到了第一排，再摸着桌子原路返回。
当老师让我们将布拿下来时，同学们发出了“啊”的一声，我睁开双眼又看见了明亮的世界，感觉真好啊！刚才闭着眼睛，差点把我急死！通过这次活动，我真的明白了盲人内心的痛苦和孤独，但是他们是那么的顽强，真让人敬佩。
今天，老师给我们布置了一项奇怪的作业――体验盲人的生活。
首先，我找来了一块黑布把眼睛捂上，眼睛刚被捂上，眼前便一片漆黑，什么也看不见，真是难受死了！体验盲人看来不像我想象得那么简单，“晶晶，来厨房帮个忙！”“哎呀。
”疼死我了，我大喊一声，原来，因为看不到前方，我一扭头，碰到了旁边的柜子上，真倒霉。
“你不是想当盲人吧！你这样横冲直撞的，到时候还不把你撞个头破血流的，来，让妈妈扶着你，在家在多走走，熟悉一下路，防止再像刚才那样。
”我走到我的卧室，想躺下歇一会，可我忘了把椅子挪开，所以我的膝盖，就被椅子磕了一个包。
疼的我的眼泪都出来了。
“唉，当盲人就是不好，什么也看不见，弄得我浑身都是伤。
幸福的滋味作文600字30篇
幸福的滋味作文600字30篇幸福的滋味作文1终于，我扯下了厚厚的蒙眼布，眼前顿时一片光明，我又看见了美丽可爱的世界，可刚才十分钟的黑暗，我仍记忆犹新。
这是星期五下午老师布置的一项特殊的作业：当十分钟的盲人。
当时，同学们听了都觉得很好笑，我也觉得非常有趣。
晚上，妈妈找来一块厚厚的布条蒙住了我的双眼，顿时眼前的光明世界消失了，换成了一片黑暗，仿佛一下掉进了万丈深渊。
“来吧，吃饭喽！”妈妈在厨房叫我。
客厅到厨房只有几米的距离，中间隔了道门，原本我可以轻松的飞奔过去品尝美味的，可是现在我是个盲人啊，一不小心就会摔一跤的。
于是，我小心翼翼地摸着墙，在黑暗中摸索着向前行进。
本以为这样就可以很顺利的走到厨房了，谁知没走两步，只听“咚”的一声，顿时额头一阵剧痛，用手一摸，房门成了我前进的屏障。
揉着我的额头用力推开房门，一阵香气扑面而来，终于能吃饭了。
我摸了张凳子坐下，妈妈把筷子放进我手里，我抓起筷子就想去夹菜，可我不知道菜的具体位置，不是把勺子带到桌子底下去了，就是把菜盘子挤到桌边上去了，搞得妈妈直叫唤，好不容易感觉筷尖夹到了一块“美味”，顿时心里一阵窃喜，想都没想就把“美味”往嘴里送。
咦？什么东西呀？嘴里好油腻哟，真恶心，一定是我最讨厌吃的肥肉。
我“哇”地一下就把那个东西吐了……当盲人可真无助啊！终于，十分钟过去了，我又重见了光明。
以前我以为幸福就是能吃上美味的佳肴，能和小伙伴们一块快乐无拘束地玩耍，甚至有时我觉得不幸福。
这一刻，我才明白：幸福原来这么简单，能拥有一双明亮的眼睛和一个健全的身体是一件多么幸福的事啊。
之前的我真是“生在福中不知福”。
我尝到了幸福的滋味，那甜甜的味沁到了我心灵深处。
幸福的滋味作文2开学快两周了，所有的感觉都是累，65个孩子，一人一个性子，几天下来，几乎消耗掉了我全部的精力。
尽管今年有副班主任帮忙管理班级，省去了很多事情，但那份心却总也放不下。
前天晚上，麻烦还是来了。
接到一个学生家长打来的电话：“老师，我的孩子跑了！”这真如当头一棒。
盲人的生活(优秀16篇)
盲人的生活（优秀16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!盲人的生活（优秀16篇）优秀作文要有一定的艺术性，通过巧妙选择词语和句式，使文章更富有感染力和美感。
体验盲人生活作文（精选9篇）
体验盲人生活作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的体验盲人生活作文，欢迎阅读与收藏。
体验盲人生活作文1放假了，按照老师作业的要求，我体验了盲人的生活，切身体会到了残疾人的生活是多么艰难。
为了真实，我用黑色的布蒙上双眼，手拿一根晾衣服的棍子，开始体验一个盲人的日常起居是怎样的。
我的眼前一片黑暗，什么也看不见，我用棍子探索着往前行走，必须小心翼翼，否则就会碰撞到墙壁或者家具什么的。
在自己熟悉的家里，不一会我就变得异常地焦躁。
我庆幸这仅仅是一次模拟体验而不是真的。
假如这是真的呢？只有黑暗，没有白天和黑夜、没有任何色彩、不能看书读报……我真的不敢往下想。
通过体验我了解到残疾人的艰难生活，同为人类，他们因疾病或者意外伤害造成残疾，他们需要我们的帮助。
全社会都应当更加多地尊重关心残疾人，尽可能多地为他们提供帮助，使他们有尊严地生活。
同时，作为小学生，我们应该提高警惕和防范意外伤害、疾病等对我们造成伤害，健康快乐地成长。
体验盲人生活作文2盲人，这个词大家并不陌生，他们总是带着一副黑黑的墨镜，在黑暗的世界走来走去，每天生活在没有阳光的日子里，但我觉得盲人很了不起。
今天老师特意让我们亲自体验盲人的生活，同学们体验完都在嘻嘻的笑着，而我体验以后，却很同情盲人，他们在渴望每一天都能看到光明。
我让爸爸用红领巾把我眼睛蒙上，然后我就摸着白白的墙，根据我的记忆来到了卫生间刷牙，我先拿起了喝水杯，我又拿起了茶杯，爸爸说错了，终于才拿到了刷牙杯。
我又去挤牙膏，我拿起牙刷刷牙，我刷牙的时候把牙膏沾了我一脸。
我又走到了卧室不小心被床角碰着了腿，感觉很痛，但是我并没有放弃继续走了下去。
一步一步地从爸爸妈妈的卧室走到厨房，再到客厅，终于艰难的走完了全家。
通过亲自体验盲人的生活后，我明白了盲人生活的困难和对光明的渴望，我们要好好珍惜现在的生活，努力学习，成为一个对社会有用的人。
四年级想象作文15篇
Those who turn back never reach the summit.同学互助一起进步（页眉可删）四年级想象作文15篇四年级想象作文1小豆子离开了妈妈，自己去找地方播种。
小豆子滚下山坡，滚进了山脚下的森林里。
忽然，一只小鸟从树上窜下来，小豆子还没来得及躲。
就被叼了起来，上了天空。
小豆子虽然感受到了飞翔的乐趣，可它怕，小鸟把它吃了，鸟屎没拉在土地上，不就完了吗?没法当妈妈了呀!幸好，乌鸦想吃小豆子，让小鸟唱歌，小鸟嘴一张，小豆子掉了下来，这次，小豆子赶紧滚走，乌鸦也追了上来。
小豆子忙着找安全的地方，找了大半天也找不到。
眼看乌鸦就要追上了，突然，小豆子眼前出现了一座茅草屋，小豆子灵机一动，加快速度，滚进了茅草屋，乌鸦也跟着飞了进来，却被主人赶了出去。
后来，主人发现了这颗小豆子，在他的精心照料下，小豆子终于当妈妈了!四年级想象作文2“真臭呀！这么多垃圾！”“怎么这么多烟雾，没法走过去啦！”“啊—嚏。
”“哎！孩子都快生病了……”行人们议论纷纷，看来，又脏又臭的环境对人们害处可真不小。
哈哈！没问题，包在环保机器人身上。
它的头上有红色和蓝色的按扭，背上有红色和蓝色的小背包，按一下红色的按扭，就会把离机器人十米之内的垃圾放入红色的背包，按一下蓝色的按扭，就可以把离机器人十米之内的空中烟雾收尽蓝色的背包里，你一定会想，背包装满了怎么办？不用担心，机器人的头的中央有一根又细又长的针，可别小看这根针，清除废品全靠它呢！它能把所有的废物变成一棵棵茂密的大树，一朵朵飘香的花，或者是清澈的小河、嫩绿的小草。
那双小巧玲珑的眼睛—说出来吓你一跳，能发出一种特殊的光，把离机器人十万公里以内的细菌一下子化为乌有。
它的肚子上有许多刺，可以不时地喷出香味，让空气清新。
哦！忘记介绍的是：它的两只手心上都有一种名叫吸灰筒的东西，能把汽车尾部排出废气“吞了”，然后把它“吃”了，就可以把这种气体变成电。
还有它的脚，踏过的地方都会干干净净，没有一点污渍。
国际盲人节宣传介绍-关爱盲人温暖世界
03 关于盲人你了解多 少?
那么，保护眼睛都有哪些措施 呢？
1.吃绿色食物
绿色食物有助于眼部健康，营 养价值高。像葡萄、木瓜、枸 杞、鸡蛋、蜂蜜、西红柿、猕 猴桃等富含维C的食物，对眼 睛非常好，平常要多吃。
2.睡眠要充足
充足的睡眠可以改善视力，晚 上是人体新陈代谢的黄金时期， 从晚上11点开始，血液就会流 经肝脏。如果在11点进入睡眠， 就会让肝脏的血液有良好的循 环，进而达到护眼功效。
3.做眼保健操
眼保健操不仅可以保护眼睛， 还可以矫正视力，长期坚持做 眼保健操可以恢复视力。但一 定要科学、正确的姿势按摩， 不要胡乱按摩，否则会适得其 反损伤眼睛。
03 关于盲人你了解多 少?
那么，保护眼睛都有哪些措施 呢？
4.调节好心情
愉悦的心情，会让肝脏得到良好的休养。春秋两季，天干物燥，人 的情绪波动大，脾气比较暴躁。这个时候适合多听听音乐，多出户 外走走，做一些让自己开心的事情。
02 我国盲人现状
，
02 我国盲人现状
中国有盲人约500万，占 世 界 盲 人 总 数 的 18%， 占 全国人口的3.8‰左右， 平均每百万人口有盲人 3800人 。 每 年 新 增 盲 人 约 45万 ， 至 2020年 ， 盲 人 总 数 预 计 将 达 2000 万 。
100 80 60
方你的信息，让他有信任和安 全感，明白在和谁说话。
4 距离盲人1-2米时，应有声音提
示，让他知道你在附近，然后 再进行交谈和帮助。
04 助盲准则,让爱看得见
5 与他们说话时，请先说他们的
名字，提示正在对他说话。
7 指挥方位要清楚准确，如"把水
杯放在你自己的面前"而不是"
幼儿园体育(集体活动)盲人摸路教案
幼儿园体育（集体活动）盲人摸路教案一、活动目标：1. 培养幼儿的触觉和空间感知能力。
2. 培养幼儿的团队协作和信任感。
3. 培养幼儿的勇气和自信心。
4. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、活动准备：1. 宽敞的场地，无障碍物。
2. 眼罩若干个。
3. 引导棒若干个。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高触觉和反应能力。
2. 盲人摸路游戏（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组选出一名盲人，其他幼儿用手牵手的形式带领盲人。
2. 在场地上设置障碍物，形成一个迷宫。
3. 盲人戴上眼罩，手持引导棒，其他幼儿用手牵手的形式带领盲人通过迷宫。
4. 在过程中，教师可适时增加难度，如增加障碍物、改变路线等。
5. 完成后，教师邀请盲人分享感受，培养幼儿的团队协作和信任感。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
四、活动注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿的安全，避免碰撞和摔倒。
2. 教师要密切关注幼儿的情绪，适时调整难度，给予鼓励和支持。
3. 活动前后要做好准备工作，如清理场地、检查眼罩和引导棒等。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与盲人摸路游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置类似的盲人摸路游戏，让幼儿在日常生活中锻炼触觉和空间感知能力。
3. 教学活动：结合主题教育活动，如交通安全、人际交往等，开展相关教学活动，培养幼儿的安全意识和团队协作能力。
六、活动目标：1. 提升幼儿的社交技能和沟通能力。
2. 增强幼儿的解决问题的能力和应变能力。
3. 通过游戏，培养幼儿的勇敢和坚持的品质。
4. 加深幼儿对盲人生活不易的理解和同情心。
七、活动准备：1. 幼儿园的室内或室外宽敞空间。
【三年级】几分钟盲人作文300字
【三年级】几分钟盲人作文300字
我有一双雪亮的眼睛。
用眼睛我可以看见青山绿水，可以看见春天从泥土里钻出来的
豆芽，还可以看见冬天绽放的梅花……
可世界上却有一种人，天生就看不见东西，他们就是盲人。
今天，罗老师让我们体验
了一下做盲人的滋味。
老师先把我的眼睛塞了两层布，霎时我的眼前就是一片漆黑，心里说不出来的紧绷；
就像是好几只小鹿在胸口蹿去蹿回去。
这时，老师叫做我朝前走回去捏门上的手把。
我的
手向前晃着，脚一步一步，小心翼翼地朝前走颤抖。
同学们有的叫，有的拍手，有的笑，还有的在吓唬我。
我心里越来越紧绷，心都提及嗓子眼上了，我很怕撞桌子，椅子，当我最后捏至门把时，我深深地嘿了口气。
教室里响起了一阵掌声！
老师帮忙我把布取下，我看到一片光明。
盲人的生活可真不容易啊，我比他们幸运多了！从此以后，我特别注意保护我的眼睛。
几分钟盲人
几分钟盲人
关于做游戏：几分钟盲人
浙江省慈溪市第三实验小学三年二班徐樱之下午，我们在教室里开心地玩了“几分钟盲人”游戏。
游戏规则：老师用毛巾把我们的眼睛
蒙上，在原地转五圈。
再往前走，摸到门就算成功。
游戏开始了，首先出场的是胡以勒。
蒙上围巾，转了五圈后，他就在阳台上走来走去，摸来
摸去，逗得大家哈哈大笑。
结果，他以失败告终。
轮到我了，我既紧张又激动，心“怦怦”地
跳个不停，真像十五只吊桶七上八下。
老师给我
蒙上了围巾时，我只觉得脑子一片空白，眼前一
片漆黑，什么也看不见。
转圈了，我本想慢吞吞
地转，却被老师看穿了心思，我只好快速地转了
五圈。
转完后，我分不清东南西北，好像整个地
球都转动起来了，站不稳一屁股跌倒在地上，惹
得大家一阵哈哈大笑，我不惧疼痛地站了起来，
静静地待了几秒钟，挪动着双脚，艰难地向前摸
索着。
这时，我耳边传来了同学们的喊声。
“往左！往左！”
“不对不对，往右！”
“应该往前，应该往前！”
“谁说的，往后！”
我听着这些叫喊声，心想：这分明是在捉弄我，我才不听她们的。
于是，我按照自己的方向
往前走。
忽然我摸着窗户，凭着在原地转圈时的
感觉，在老师的引导下，我终于摸到了门。
此时，我高兴得一蹦三尺高。
这个游戏让我真正体会到了盲人的痛苦生活，我们应该保护好自己这双明亮的眼睛。
指导教师：陈璐。
体验盲人作文
体验盲人作文体验盲人作文精选15篇在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家收集的体验盲人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体验盲人作文1老师给我没布置了一项特殊的任务-体验。
我毫不犹豫地选择了体验盲人的生活，我清楚的知道接下来的几天我会体验到盲人失明的滋味。
我的体验终于开始了，我小心翼翼的抬起右脚，离地的速度像乌龟爬行一样慢，之后又慢慢试探周围是否安全，感到安全后我才在朋友们的鼓励下犹豫地卖出了自己失明的第一步。
随着时间一点点过去，再加上对黑暗的逐步适应，我的胆子以也大了起来。
第二天，我又尝试着在大街上走。
刚来到街上我听见汽车声都害怕，生怕陷入危险之中。
我的手不断在空中摸索，步伐又小又慢，双腿不停发抖。
不一会儿冷汗出了一身。
即使我后面有人我仍犹豫不决的半天才迈出一步。
在此次体验中让我感觉到盲人的生活远远不是我们所想的那么简单。
他们要在黑暗中度过自己苦难的一生。
让他们更痛苦的是，从失明的那一刻起，它们就再也看不到蓝天碧水、飞鸟流云，跟那个看不到亲人、朋友关爱的眼神。
体验盲人作文2在盲人的世界中，黑暗是他们唯一拥有的东西。
一直以来，我都认为盲人虽然失去了双眼，却好像看得见似的，因为他们的每一步都走得那么坚定。
直到今天经过切身体会，我才意识到：我错了。
原来盲人的每一步，但都走得如此艰难，背后又付出了如此多的艰辛。
闲来无聊，今天我来体验盲人的生活。
我用布蒙住双眼，顿时，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。
眼前这个黑暗的世界，和那个光明笼罩的花花世界简直有着天壤之别。
我心里空空的，试图迈出第一步。
可是，我犹豫的左脚还是停留在了半空，心里茫然地想着：这个方向对吗？前面有障碍物吗？会不会摔倒呢？……思前想后总是久久不敢前进。
走在空荡的大厅，要是没有墙壁这座“靠山”，我就会像不会游泳的人失去救生圈那样，没了安全感，浑身发凉。
一级盲人标准
一级盲人标准
一级盲人是指完全失明的人，根据国际标准和相关规定，一级盲人（也称全盲）被定义为无法感知任何光线或只能感知极少量光线的人。
根据不同的地区和组织，对于一级盲人的界定可能会有所不同，但通常包括以下特征：
1. 完全丧失视觉：一级盲人无法看到任何物体，包括影像、颜色和形状等。
他们没有任何残留的视觉功能。
2. 依赖其他感官：由于完全失去视觉功能，一级盲人主要依靠其他感官，如听觉、触觉和嗅觉等来获取信息和导航。
3. 需要辅助工具和技术：一级盲人通常需要使用盲杖、导盲犬、屏幕阅读器、点字机等辅助工具和技术来帮助他们进行日常生活和工作。
4. 社会交流和活动限制：由于缺乏视觉功能，一级盲人在社会交流和活动方面可能面临一些限制和困难，但通过适当的培训和支持，他们可以学会独立生活和参与社交活动。
需要注意的是，一级盲人并不等同于低视力或部分失明的人。
一级盲人是指完全失去视觉的人，而低视力或部分失明的人仍能感知一定程度的光线和物体。
体验盲人生活作文(合集15篇)精选
体验盲人生活作文(合集15篇)今天下午上语文课的时候，李老师让顾墨轩体验盲人的生活。
李老师先用红领巾把顾墨轩的眼睛蒙住。
平时他走路非常快，甚至可以跑起来，当他的眼睛被蒙住时，他就像一个喝醉酒的人走起路来磕磕碰碰的。
他好不容易走出第一条过道，但他又撞到讲台。
接着，他小心翼翼地慢慢走第二条过道，可是又被同学们伸出来的脚给绊倒，他好不容易站起来，走了几步，身体又撞到其他同学的课桌。
最终他把李老师教给他的任务完成了。
光看着顾墨轩体会盲人的生活还是不够的，所以李老师让我们回家也体验一下盲人的生活。
我回到家后，我用红领巾紧紧的蒙住自己的眼睛，接着，我把手拿出来，像僵尸一样慢慢移动自己的身体，既笨拙又小心翼翼，根本不想像我平常走起路来大摇大摆的。
在上楼梯的时候，每走一步就会被楼梯拌一下。
当我走到厨房时，总是会被餐椅割到脚，有时还会被餐桌角戳到腰，当我被戳到腰的时候，我会惨叫一声：“嗷嗷嗷嗷，好痛啊！〞心想：“盲人的生活真悲惨啊！〞当我走到卧室时，一进门就被椅子绊倒了。
走完整套房子之后，我把红领巾结开一看，身上已经撞青了好几处。
体验完盲人的生活，盲人比正常人的生活要艰难，有些盲人还会做出正常人做不到的事情。
为了珍惜光明，我决定做一回“盲人〞，来体验一下他们的生活。
早上我一醒来，先拿来一块干毛巾绑在脸上把眼睛蒙住，黑暗的生活就此开始了。
先穿衣服，我伸手拿来衣服，双手伸出袖口，头要伸出来时，却发现没口子，这才恍然大悟，自己把裤子当成了衣服在穿。
我走出卧室，没走两步就滑了一跤，疼得呲牙裂嘴，接着走了几步，刚要转弯，又听到了“咚〞的声音，和墙来了个亲密接触，我头上立刻增添了一个“拔地而起〞的包，接下来我手足并用，终于摸到了卫生间开始刷牙洗脸。
我拿起牙刷，挤了一点牙膏，一刷，“哎呀，妈啊，好苦！〞我大叫一声。
原来我错拿了爸妈的牙膏，怪不得没有了我那甜滋滋的菠萝味。
接下来还有更难的事情等着我做呢！该吃饭了，我全然不知今早有啥菜，只好由爸妈报给我听，然后我点菜，他们把菜夹到我碗内。
体验盲人游戏教案中班
体验盲人游戏教案中班教案标题：体验盲人游戏教案（中班）教案目标：1. 帮助中班学生了解盲人的生活和挑战，培养对盲人的尊重和同情心。
2. 提供一个体验盲人游戏的机会，鼓励学生发展合作、沟通和解决问题的能力。
3. 通过盲人游戏的体验，促进学生的感官发展和空间意识。
教案步骤：1. 导入（5分钟）- 引入话题：今天我们要体验盲人游戏，你们知道什么是盲人吗？他们的生活有哪些困难？- 讨论学生对盲人的认识和了解，引导他们思考盲人面临的挑战。
2. 盲人游戏介绍（10分钟）- 介绍盲人游戏的概念和目的：通过遮住眼睛，模拟盲人的感受，体验他们的生活。
- 解释游戏规则和安全注意事项：学生需要在导师的指导下进行游戏，确保安全。
3. 游戏准备（10分钟）- 分发眼罩或布料给每个学生，并确保每个学生都能正确佩戴。
- 引导学生闭上眼睛，让他们感受视觉的缺失。
4. 盲人游戏体验（15分钟）- 设立几个不同的任务或活动供学生体验，例如：走直线、寻找物体、识别声音等。
- 学生在导师的指导下，一个接一个地进行任务，体验盲人的感受。
- 鼓励学生合作、沟通和互相帮助，解决问题。
5. 游戏反思（10分钟）- 结束游戏后，引导学生讨论他们的感受和体验。
- 提出问题，例如：你在游戏中遇到了哪些困难？你是如何解决问题的？- 引导学生思考盲人的生活，以及他们在日常生活中可能面临的挑战。
6. 总结和延伸活动（5分钟）- 总结盲人游戏的目的和意义，强调对盲人的尊重和同情心。
- 鼓励学生在日常生活中关心和帮助有特殊需求的人。
- 提供延伸活动，例如：通过绘画或手工制作，让学生体验使用其他感官进行创作的乐趣。
教学资源：1. 眼罩或布料2. 盲人游戏任务卡片或指导手册3. 盲人游戏反思问题卡片评估方式：1. 观察学生在盲人游戏中的参与程度和表现。
2. 学生对游戏反思的回答，展示对盲人生活的理解和同情心。
教案备注：- 导师需要提前准备好游戏任务和反思问题，确保游戏流程顺利进行。
四年级想象作文450字（通用56篇）
四年级想象作文450字（通用56篇）四年级想象作文450字（通用56篇）在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的四年级想象作文450字（通用56篇），仅供参考，大家一起来看看吧！四年级想象作文篇1我一直有个美好的梦想，想给人类找到或研究制造出一种神奇的药片。
记得在一个下雨天，我一个人走在街上，看到一位残疾人坐在轮椅上，他艰难地“行走”。
我相信他羡慕别人能够蹦蹦跳跳的行走，能够轻松自如地散步。
这时我还想起已掉光了牙齿的爷爷奶奶那吃食物的艰难状态。
我还看到那些爱美的人们不顾伤害身体，而去把头发染成各种颜色。
这种种问题都证明人类需要一种神奇的药片来解决问题。
我想一定要发明一种药片，它能有各种口味，有各种颜色，有各种效果。
它能让头发变成各种颜色，却对身体没有伤害；它能让失去光明的人重见光明；它能没有牙齿的重新长出牙齿来；它能让腿残的人重新长出腿来；这种药能治很多病，多神奇啊！也许大家认为，这种药片一定很贵吧。
不！我想让生产这种药片的成本很低。
我选最便宜的原料，用最简单的工艺生产。
原料比如用海水、黄土、垃圾等等。
原料便宜，价格当然低，所有的人都能买得起。
这样，我们就不会在街上再看到那些不好的问题了。
神奇的药片，现在虽然是个想像，但只要我们努力学习，就肯定能制造出这种神奇的药片。
我们一定要相信自己噢！四年级想象作文篇2我希望未来的教室与现在不同，它非常奇妙。
未来的教室比现在大一倍，它非常宽敞，墙壁是隔音材料制作的，窗户既可以调温又可以调光，窗台上摆放着各种鲜花，我们每天都置身在舒适的学习环境中，教室的门是声控的，听到我们的脚步声就自动开启。
再也不会让沉重的书包压弯了我们的脊背，因为教室的后面有一排柜子让我们放书包和学习用品。
我们只需要把当天要温习的功课带回家。
未来的教室还设有一个房间作为我们的图书室，里面藏书丰富，书架上摆满我们喜欢看的书，有最新的画报杂志，有安徒生和格林的童话，有少年科技探索等。
体验他人人生例子
体验他人人生例子
生活中有一群特殊的人群，他们分不清东南西北，这种人叫做盲人。
昨天下午写作课上，老师让我们做了几分钟“盲人”，体验盲人的生活，老师把同学们的眼睛用红领巾蒙上，然后让同学们完成一件任务，看着一个个同学都磕磕碰碰地完成了任务。
该轮到我了，老师蒙上我的眼睛，顿时我眼前一片漆黑，老师让我左转两圈，右转两圈，转完后，我脑子一片空白，连东南西北都分不清了，老师让我到座位上借一辆玩具自行车。
我小心翼翼地走过去，哎呀！我碰到了桌子，开始我觉得简单的任务实际上做起来真得很难。
我摸呀摸，终于摸到了桌子，我问他借玩具自行车，他让我在玩具中找，我东摸西摸，摸到了一个轮子，我想：这应该是自行车轮子吧。
我又磕磕碰碰地走到老师面前，把它交到老师手里。
做了几分钟的盲人以后，我感受到了盲人的痛苦。
我很庆幸我有一双明亮的眼睛，我一定要好好保护自己的眼睛，不去做伤害眼睛的事，不让眼睛疲劳，同时我们不要去嘲笑、伤害、歧视盲人。
国旗下讲话(盲人节两篇)
国旗下讲话(盲人节两篇)国旗下讲话盲人节一各位老师，同学们：大家早上好!月日是第届国际盲人节。
年，在沙特阿拉伯首都召开的世界盲人联盟成立大会上，确定每年的月日为国际盲人节，这使盲人第一次有了统一的组织和自己的节日。
现在由于各种各样的原因，越来越多地盲人出现在我们的生活中。
据统计，我国每年会出现新盲人大约万，低视力万，即约每分钟就会出现个盲人，个低视力患者。
我们可能无法知道盲人生活的不便和痛苦，那么我们来听听他们自己是怎样描述自己的生活的。
有一个盲人是这样来描写对太阳的感受：昨夜不眠,因为白天和黑夜对我同样昏暗今夜不眠,因为黑夜和白天对我同样璀灿。
我是盲人,不知组成世界的七彩，不知形成规矩的方圆。
也没见过太阳,老师给我们上课,是这样说的：太阳是圆圆的,请同学们摸摸自己的头;暖暖的,请同学们摸摸自己的胸前;红红的，就如同学们血管里流的血。
每天都有新的太阳升起,只要你用心去感受,去找,就一定能天天沐浴新的光彩。
圆圆暖暖红红--这就是我们盲人心里的太阳。
同学们，我们每天都能抬头看见太阳，看到绿色的春，火红的夏，金黄的秋和洁白的冬。
我们能感受到祖国河山的美丽，能看见到自己的爸爸妈妈和亲爱的同学等等一切一切。
对于盲人来说，这却是他们一生的梦想。
我们经常讲要要帮助同学，关心爱护他人，那么我们更应该从生活的各个方面关心爱护盲人，这个社会中的弱势群体。
在这里，我给大家提几个要求：和盲人用餐时，请小声告诉他筷子勺子碗等餐具的位置及菜的位置。
应主动告诉他桌上或盘中有哪些菜，再询问他需要什么菜。
有如刺骨头等尖锐的食物，应提醒他们注意。
为他们盛饭时，只需盛半碗就可以了，以便于他们进餐。
走在路上见到盲人要主动为她么介绍路况景象，让他们了解周围情况。
上下车时，你可先上车，再照顾盲人上车，并扶着盲人坐下。
特别是在乘电梯的时候更应该帮助盲人。
当您看到盲人独自行动乘车运动时，请不要在他的旁边喊叫。
上下楼梯时，要扶着盲人，并及时告诉他们还有几级台阶。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
几分钟盲人
在我们的身边，生活着一些盲人，他们看不见日出日落，红花绿草，他们看不清东南西北，四季的美丽和家人的脸庞，他们的生活会是怎么样的？今天，我们一起做了几分钟的“盲人”。
一个小朋友拿出丝巾，折成许多层的条状，蒙在我的眼睛上。
顿时，我眼前一片漆黑，好像跌入了无底的深渊，看不到一丝光明。
按规定，我先原地转了三圈，然后去我们规定的地方——电视机处。
转了三圈之后，我已经头晕眼花，脑中一片空白，哪能分得清东南西北，更不知道电视在何方了？心里自然很紧张。
一个朋友一声令下，我摸索着前进，我小心翼翼地走着，生怕撞到墙上。
我的脚慢慢地挪动着，哎，不好了，我居然被撞了一下，原来是硬硬的桌子，我在那里徘徊着，不知道该怎么办？走也走不了。
我摘下了丝巾，心想：我在黑暗中走了短短的几分钟，就寸步难行。
而真正的盲人长期生活在黑暗之中，不知带该多艰难呀！
从这个游戏中我体会到眼睛是多么的重要，我们要保护自己的眼睛。
蔡汪洋。