锦江区中小学先进班集体登记表 (1)

中小学先进班集体登记表1

中小学先进班集体登记表
学校（高、初、小）年级班
学生人数
59
班主任姓名ห้องสมุดไป่ตู้
获奖情况和学校评语及意见
我们班是一个温馨而又和睦的大家庭。老师和蔼可亲，对工作兢兢业业，对学生关怀倍至。59位孩子活泼可爱，诚实善良，热爱集体，尊敬师长，团结同学，学习努力又勤奋，并积极主动地参与学校和班级组织的各项活动。在2014年的“冬运会”活动中，我班孩子荣获团体“一等奖”，接力比赛的“二等奖”，拔河比赛的“三等奖”。个人获奖也高达十余人。班干部邓洁、邓柯、全红棱、蒋佳宜，曹能丞等，都能自觉地协助老师管理好班级，处理班级事务井井有条。我班还建立了一个班级QQ群，给老师与家长，家长与家长之间建立了一个很好的面对面的平台，每天安排的家庭作业，老师都会在群里公告，而且平时大家还经常在群里探讨有关孩子的教育问题，分享成功的经验，有效地达到了家校沟通，促使咱们班级中的每一份子都在不断进步，老师、家长，孩子共同发展。我们每年都把师生在本年度中的重点收获做成一个PPT，然后在期末家长会上向家长做汇报展示，让家长清楚地知道孩子在学校的学习和生活的状况。
校长签名：学校盖章
2015年月日
县教育局意见
盖章
2015年月日

2011-2012学年度先进班级集体申报表

校运动会精神文明奖
系篮球技巧赛二等奖
系手抄报比赛版面书写二等奖
校规校纪知识竞赛优秀奖
张晓妍同学获“音律飞扬”卡拉ok大赛亚军
谢天同学获“音律飞扬”卡拉ok大赛优秀奖
院系
意见
盖章年月日
奉献精神永随，雷锋精神必将再在我们身上延续。
“听那些我们不知道的道理”：
我们自小就是在老师跟家长的安排下生活，学习，很少自己去琢磨，去探究，而如今作为大学生，我们承担着祖国的未来，祖国需要我们明白如何让自己成才，成为对祖国有用的人。
这次活动通过听宇文宏教授“人文精神与人才成功”的讲座，让大家对人文精神有了深一步的了解，也认识到了人文精神对于人才成功的重要性，让我们更好地成才，更好地认清了自己该走的路。
2011-2012学年度先进班集体申报表
系别
计算机系
班级
计科1103
班级
人数
26
班主任
姓名
张丽静
本
学
年
班
级
工
作
及
活
动
情
况
计科1103班是一个团结向上的班级，在过去的一年中，我们奋发努力，共同努力，为把计科1103班建设成一个更好的班级而努力。
经过了漫长的一学年，那一张张陌生的面孔变得无比熟悉而充满亲切。
同样，在团活动中，大家也展示了极大的热情：
“寻找历史的足迹”
为了更好地感受历史文化的氛围，计科1103班去了一次保定直隶总督署，重温了一次历史的教训与美的独特见解与操作技巧。
这次活动让我们了解历史，了解中华，在未来的岁月里，我们会永怀爱国之心。
联谊“手拉手，贴近心的距离”
二、学风建设
初入大学，我们对一切都不熟悉，大学的学习方式多种多样，我们很容易迷失在了其中，而作为大学生，我们必须努力提高自己，为了让全班同学有一个好的学习氛围，计科1103班特意实行了以下方案：

二(3)班优秀班集体

优秀班（队）集体登记表
集体名称集体人数 38 人所在年级二（3）二（3）中队队长姓名林喻洁班主任姓名刘娜
我班是一个温暖、和谐的大家庭，是一个班风正、学风浓，积极向上的优秀班集体。今天这样的班级面貌是如何形成的呢？我们主要做了以下几方面的工作：一、良好习惯的培养主著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯 „„”因此，良好的班风应从培养学生良好的习惯入手。本学期初，我班利用午会、班会时间让孩子制定班规，让学生人人遵守班级的各项规章制度，如有谁犯错，要进行相应的处罚，让学生及时明要白班级存在的问题及自身的不足之处。然而，良好的班风建设不是一朝一夕的事，不是通过一两次教育就能成的事。为了克服同学们自由随便，不守纪律的毛病，也为了培养大家的自我管理能力，全班同学通过讨论研究，决定事在班级实行 “值日班长”制度，每天由一名同学负责班级的全天工作。这种做法，不仅培养了我们的组织领导能力，也让每个同学在自己管理他人的同时，养成自我管理的好习惯。如班上的李鹏同学上学总是迟到，出乎意料迹的是轮到他值日那天，他竟然第一个到校，当天我在课上表扬了他。从那以后，他不仅再没迟到，而且每天坚持早到校。良好的班风建设，使班集体走上了良性循环的轨道，同学们在这充满民主和谐的环境中，茁壮成长。二、抓优秀小干部的培养俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，是带动全班同学奔向共同奋斗目标的 “火车头” 。他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。 1、优秀的班委会
每学期初，我们班便民主选举了干部，他们都是品学兼优、责任心强、全班非常信任的同学，以此组建了一个优秀的班委会。班干部各负其责又相互配合，把班级管理得井井有条。在日常的学习生活中，他们总能起到带头作用，并能调动起其他同学的积极性。如，林喻洁她是个非常出色的班长。她就像小老师一样，有谁做得不好或是有谁违反纪律，她会用一些适量的作业“惩罚”他。教室的卫生在她的监管下，地面干净，桌、凳子摆放整齐；学习委员陈阳一直默默地主动地辅导者学困生邱鑫志、金培康等人。班干部们心中有大家，有集体，同学们看在眼里，记在心中，班干部的威信也就树立起来了。这样不仅提高了学生的自助管理能力，还增强了班级的的凝聚力。班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。 2、称职的一员人人都是班级的主人，为使学生体会到自身的价值和尊严，帮助他们在班级中找到一个合适的位置，从而使每个人都获得为集体做贡献的机会，班委会在班主任的指引下，经过讨论，在班级管理中，推出了一套“事事有人干，人人有事干” 的责任制度。每个同学都是班级的小主人，人人参与班级管理，互相监督。三、营造浓厚的学风浓浓的学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促并主动辅导学困生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，好好学习，天天向上，全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家 “大事讲原则，小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。首先，本着“以强扶弱，共同提高”的原则，根据学习能力、思想觉悟的高低，把学生平均分成六个学习帮扶小组。并要求每组选好组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种做法感觉很新鲜，积极性得到了发挥，发言很踊跃。然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学

优秀班集体申报表主要事迹

优秀班集体申报表主要事迹
一、团结协作的班级氛围
我班始终秉持“团结、友爱、互助、进步”的班级精神，班级成员间关系融洽，彼此尊重。

在各类集体活动中，如运动会、文艺晚会等，我班总是能够展现出惊人的凝聚力和团队精神。

大家齐心协力，为班集体的荣誉而努力奋斗。

二、学术氛围浓厚
我班同学热爱学习，学术氛围浓厚。

在学术竞赛中，多名同学获得了优异的成绩，为班级争得了荣誉。

同时，班级还定期组织学术讲座和研讨会，鼓励同学们相互学习、共同进步。

三、积极参与社会实践
我班同学不仅注重学术，还积极参与社会实践活动。

在过去的一年里，班级成员参与了多次社会志愿服务活动，如帮助老人、关爱留守儿童等。

通过这些活动，同学们不仅锻炼了自己的实践能力，还培养了社会责任感。

四、丰富的文体活动
为了丰富同学们的课余生活，班级定期组织各类文体活动，如篮球赛、羽毛球比赛、歌唱比赛等。

这些活动不仅增进了同学们之间的友谊，还提高了班级的凝聚力。

五、卓越的班级管理
班级干部工作认真负责，得到了同学们的广泛认可。

班级规章制度完善，日常管理有序，为班级的发展提供了坚实的保障。

综上所述，我班在团结协作、学术氛围、社会实践、文体活动和班级管理等方面都取得了显著的成绩。

我们相信，在未来的日子里，我班将继续保持这种优秀的班风，为学校的发展贡献自己的力量。

先进班集体申报表

（签章）年月日
学生工作委员会意见
经年月日院务会议研究，同意推荐该班级为候选“标兵班级”。
（签章）年月日
XX工程大学机电学院20 -20 学年先进
班集体申报（推荐）表
班级
人数
本年级班级总数
是否兼报“标兵班级”
是□；否□。
班级基本情况（空格不够可另附纸；第6—9项中的第二栏由系填写）
1．班级组织与制度建设
2．班级活动
（限填四项）
3．集体荣誉
（限填三项）
4．个人荣誉
（限填五项）
5．学生违纪情况
6．班级平均学习成绩
秋季学期：；春夏季学期：；学年度平均：。
学年度本系同年级班级平均值：；该班排名：。
7．课程考核成绩不及格率
秋季学期：%；春夏季学期：%；学年度平均：。
学年度本系同年级班级平均值：；该班排名：。
8．寝室卫生均分
秋季学期：分；春夏季学期：分；学年度平均：。
学年度本系同年级班级平均值：；该班排 Nhomakorabea：。9．早操（早锻炼)出勤率
秋季学期：%；春夏季学期：%；学年度平均：。
学年度本系同年级班级平均值：；该班排名：。
10．班级考核结果
本学年：；
11．特色
班委会意见
经班级两委会议研究，同意申报。
班长签字：年月日
辅导员意见
内容属实，符合条件，同意申报。
辅导员签字：年月日
系部意见
经年月日系部研究，同意该班级为本学年度先进班级推荐对象。

锦江区中小学先进班集体登记表-(1)

7
3
成都市七中育才三圣分校
18
6
3
成都市盐道街中学实验学校
15
5
3
成都市七中嘉祥外国语学校
11
4
2
成都嘉祥外国语学校
33
11
5
11
4
2
锦江区外国语小学
11
3
2
成都市天涯石小学
17
6
3
成都市锦江区大观小学校
8
3
2
成师附小万科分校
16
5
3
成都市菱窠路小学
13
4
3
成都师范附属小学慧源校区
9
3
2
成都市锦江区驸马小学
9
3
2
成都市娇子小学
14
5
3
成都市祝国寺小学
5
2
1
成都市盐道街小学(东区）
16
5
3
成都师范附属小学白鹭溪分校
4
1
1
成都市锦江区教师进修学校附属小学
语
及
意
见
校长签字：学校盖章
年月日
区
教
育
局
意
见
盖章
年月日
注：此表一式二份，请用微机按此样表打印，除签字处用蓝、黑墨水钢笔填写外，其它切勿手书。
各小学的成绩一栏，请自行更换。
附件2
2014—2015学年度锦江区中小学评优统计表
类别：
学校
姓名
班级
性别
年龄
民族
政治面貌
现任何职
思品等级
体育成绩
平均成绩
备注
20
7
4
成都市天涯石小学逸景分校

先进班集体登记表6.1班(样)

先进集体登记表
学校
中心校本部
班级
小学届1班
班级学生数
86
班主任姓名
主要获奖事迹及情况
六年级一班是全校众多优秀班集体中的一员。五年来在 “文明有礼，团结向上，勤奋积极，珍爱生命”等校园文化的浸润之下，在学校领导、该班任课教师及班主任的精心培育下，成长为一个“团结友爱、勤奋好学、勇敢向上”朝气蓬勃的和谐班集体，是全校班集体的优秀代表。班上的每个孩子都在以自己优异的表现为他们所钟爱的班集体增光添彩，在学校开展的丰富多彩的教育教学活动中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ他们积极参加，团结向上，取得了优异成绩，得到了学校、家长、社会的广泛好评。学习方面:每期期末检测，该班各科成绩均名列前茅；参加的各级各类作文比赛，多人次获得市、县、校级一二三等奖，如，孙珺羿同学获得内江市作文比赛二等奖，刘又贞、蒋艾宏、杨瑞驹等同学或县级作文比赛一二三等奖；参加的美术、音乐、才艺表演等比赛也多人次获得各种奖项，如,孙珺羿获得中央电视台读书达人全国选拔赛三等奖，尚宏余、蒋艾宏、孙珺羿等同学分获县中小学生艺术节摄影、书法、绘画 “一、二、三等奖”。孙悦、刘又贞等同学分获少儿才艺大赛舞蹈、器乐类二三等奖。体育卫生方面：由于该班学生体质普遍较差，在一二年级运动会中，各种项目均无获奖名次。后来在体育老师与班科老师的协调配合下，组织加强学生积极进行体育锻炼。学生身体素质普遍提高。在运动会中的成绩越来越好，取得年级团体第二的好成绩。单项比赛多次取得校第一、二、三名的成绩。该班曾虹月代表学校参加县运会取得女子实心球第一名的好成绩。班队活动竞赛成绩优异：由于班干部的学习成绩优秀，工作能力强。他们组织开展的班队活动也多次获得好评。如：“中国梦，校园美，师生美”主题班会获得全校领导，师生高度评价；“寻名人足迹，获成长力量”综合实践活动获得全镇老师一致肯定。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，有良好的行为习惯，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩优异，学生特长得到发展，各方面表现都很突出。各类各级教研活动中的公开课，上课的领导、老师常借该班上课。孩子们良好的课堂秩序，优秀的表现得到上课领导、老师及听课专家老师的一致好评。五年来，该班多次被评为校级优秀班集体或县级优秀班集体。

2012-2013学年XX县中小学先进班集体登记表

年月日
年月日
年月日
2012-2013学年XX县中小学先进班集体登记表
序号：
学校
XX学校
班级人数
59
班级
四年级（2）班
班主任
XXX
主
要
事
迹
四(2)班是一个和谐、友爱的班集体。一年来，班级以“团结、守纪、乐学、做人”为班训，通过讨论，形成共识，建立班级管理制度，实行日评、周小评、月总结，促使同学自觉遵守学校规章制度，形成良好的日常行为规范。能通过对班干部的培养、锻炼，使班干部队伍成为班主任的得力助手。能通过建立学习园地、班级评比栏、名人名言、黑板报、定期清洗班级等，营造良好的学习环境。能通过定期和不定期、假日期间与家长联系，加强家校联系，及时解决学生存在问题。能通过经常性开展各种主题活动，如：“礼仪联欢会”、“诚信做人、诚信做事、诚信学习”和“和书交朋友”、“争当班级小十佳”等活动，使学生学会做人，自觉守纪、喜欢学习、善于助人、热爱班级、争当先进的良好行为习惯。一年来，四（2）班在学校举行的“六一”体操比赛中荣获一等奖；被评为校先进班集体；唐祎旻同学被评为首届“美德少年”；吴晖娥同学在第四届中小学生规范汉字书写比赛中获小学一组硬笔一等奖；在学校举行的体育比赛、书法比赛等活动中取得了优秀的成绩。

全区先进班集体推荐登记表

学
校
意
见
盖章
年月日
市
教
育
行
政
部
门
意
见
盖章
年月日
团
市
委
意
见
盖章
年月日
2013年全区
优秀学生、三
好学生、优秀
学生干部和先
进班集体评审
领导小组意见
盖章
年月日
备注
此表一式两份，其中一份留班级所在的学校保存，另一份作为推荐材料上报自治区教育厅。
主
要
事
迹
一、思想表现。长期以来全班同学政治思想表现，纪律情况，追求上进情况，班风状况，早操升旗出勤情况；安全等教育、管理及成效等。
二、学习表现。学风表现，参加科技学术和校园文化活动情况，学习创新情况，各项学习活动的成绩，××年春秋两个学期学习成绩汇总。
三、体育卫生表现。体育锻炼达标率，体育竞赛情况，文娱活动情况，宿舍清洁卫生和文化建设情况。
四、校内外实践活动表现。社会实践和公益活动内容、次数，服务质量。
五、班级自我管理表现。班委、团支部建设情况，班团干部、党团员素质和发挥作用情况。
六、荣誉称号。获得校级以上先进班集体荣誉称号情况，包括名称、时间、授予单位，按从高到低级别顺序排列，同级别的按时间顺序排列。
（注：1.要按评选条件和实际情况逐项写事迹，要求言之有物，不能只简单罗列几个活动；2.行文格式要规范，“主要事迹”以第三人称写，字数800字以内；3.“登记表”须按样式复制，纸张规格用A4纸，双面打印。不按要求做的视为不合格，不予选送参评。）
2013年全区优秀学生三好学生优秀学生干部和先进班集体评审领导小组意见备注此表一式两份其中一份留班级所在的学校保存另一份作为推荐材料上报自治区教育厅

优秀班集体登记表

每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人都能明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生在班集体中接受到教育。并组织学生为班级积极向上的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操、课外劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。如每周一“国旗下讲话”每个学生必须配戴带红领巾、勤剪指甲勤洗手、集合队伍要快静齐、轻声漫步靠右行等。同时提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽选出来的做示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学。这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
二、锁定两个核心，让强大的班级凝聚力推动我们发展
在班级管理和班级建设中要努力形成两个核心，即“以班主任为核心”；其次“以班委会为核心”。
1、我们班集体是以班主任为核心。魏书生说：“走入学生的心灵世界中去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。”“欲窥童子心，更下一层楼。”工作中，作为班主任的我常深入学生中，与他们打成一片、休息时一起讨论，并时时诱导，效果良好。我经常给学生讲：人不自信谁信之？有一句名言说：“天才的全部秘密其实只有6个字：不要小看自己。”我觉得非常好，我觉得学生有了自信就有了动力，就有了希望，而有了希望，他就有可能走上成功之路其实这一点也就是我的长久以来教学中的法宝和优势。这同时也增加了学生对班主任的认同感，其实我们所说的班主任效应就是这样产生的。
2016年小学市级优秀班集体推荐表

区级先进班集体登记表和名册表

学习上学会独立自主。我是班主任，又是孩子们的数学老师，我很清楚对一名学生而言，学会独立学习是多么重要。因此孩子们的人生第一堂班会课的主题便是-----学习上学会独立自主。
游戏中学会自我保护。在班上组织了“安全卫士”小分队，一年来没有出现安全事故。时常还能听到想很多小大人的话：“都当安全卫士了，还乱跑？”“你不想当安全卫士了吗，想当就别打人！”“老师，今天我的地盘平安无事！”
主要工
作
及
成
效
生活上学会自我管理。从跨进学校的第一天开始，孩子们的角色就已经正式定位----一名小学生。他们不再是躲在鸟巢中等待喂养的雏鸟了，学会生活常识，学会自我管理是他们人生的第一门功课。一年级两个学期我们班都被评为校级“金星”班级。周周保住金星对孩子们来说是一种荣誉，更是一种责任，而将这荣誉和责任变为现实，更需要孩子们对自己更严格和优秀的管理能力和决心。
我们的故事还有很多，精彩也还在继续。没有什么惊天动地的大事，有的只是我和孩子们之间平凡而又真实的生活小故事。然而在这些平凡的生活故事中我们一样演绎着爱和被爱。有一种状态叫全力以赴，因为责任在心；有一种形态叫心手相连，因为心中有爱。我和我的42个孩子们具备的就是这种最佳的状态和形态。
学校意见并盖章
年月日
武汉开发区2012—2013学年度中小学、职校
区级先进班集体登记表
学校（盖章）
学校名称
神龙小学
班级人数
42
班级
二（1）
班主任
姓名
贺友锋
公示时间
月日——月日
何时
何地
获得
何种
荣誉
无பைடு நூலகம்
主要工
作
及
成
效
担任这个班的班主任已经有三个学期了，在和42个6、7岁的孩子朝夕相处的日子里，我们一起经历了许多的故事，这些故事里写满了幸福，也写满了辛苦。在无数的故事经历中，我和我的孩子们一起渐渐长大，一起渐渐成熟。不知不觉中我和42个孩子融为一个集体。我们是温馨一家人，是有个性的班集体。虽然我们还很稚嫩，但是我们集体中的每一个小成员都拥有激情，我们也会向高年级的大哥哥大姐姐那样，在学习上学会独立自主，在生活上学会自我管理，在游戏中学会自我保护。尽管学会长大的过程是辛苦的，有太多的困难让我们一时无法超越，但是因为我们内心有着对美好未来最强烈的憧憬，所以我们一起咬牙坚持着，携手并进着，互帮互助着。

关于评选锦江区2012年度“三好”学生、优秀学生干部、先进班集体的通知

成都市锦江区教育局关于评选锦江区2012年度“三好”学生、优秀学生干部、先进班集体的通知各中小学：为贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，面向全体学生，培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，按照省、市相关文件精神，锦江区教育局决定评选2011--2012学年度区级“三好”学生、优秀学生干部和先进班集体。

现将有关事项通知如下：一、评选条件三好学生、优秀学生干部，必须在本学期前获得过一次校级及以上表彰的“三好”学生或优秀学生干部称号，获得过一次及以上“新三好”称号。

1、“三好”学生条件:（1）思想品德好热爱社会主义祖国,热爱人民，拥护中国共产党，坚持党的基本路线；具有报效祖国的思想和意识，关心时事政治，热心为集体服务，积极参加公益劳动，积极参加社会实践活动；尊敬师长，团结同学,有良好的道德品质和健康的心理素质。

高中学生还应初步树立为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观、世界观、价值观；具有公民的社会责任感，自觉遵守并努力实践《公民道德建设实施纲要》，遵守国家法律、法规；具有正确的道德评价能力、自我教育能力；模范执行《中(小)学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》，其言行在同学中能起到表率作用,综合素质评价必须为A等。

（2）学习好学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，善于动脑筋，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。

初、高中生在各科成绩及格的前提下，高中一、二年级学生各科总评达到80分以上，初中学生各科总评达到85分以上（百分制），以上成绩必须以上期末考试成绩为准。

高中三年级学生以省高中会考成绩为准，十门学科成绩中，至少有六门学科的会考成绩达到优秀级（80分及以上为优秀），其中政治课成绩必须为优秀（80分及以上为优秀）；其余学科会考成绩达到良好级（70分及以上）。

小学各学科成绩（体育除外）要全部达到优秀等级，小学各科的成绩均以上学期期末的考试或考查成绩为准。

班先进班集体申报表

本班在本学期获得的荣誉：
1.在2012年在运动会入场式第二名。
2.在2012年在运动会上总分第五名
3.“十八大精神”板报荣获三等奖
4.“十八大精神”优秀奖
在月考和期中考试中成绩不断突破，在生本教育讲课比赛中多次受到领导和老师的好评。在纪律和卫生中多次受到领导表扬。
先进班集体申报表
年月日
班级名称
初三（2）班
班级人数
44人
班主任
郭丽华
班长
白石磊先Biblioteka 进事迹初三（2）班班现有学生44人，我们班是一个热爱祖国尊敬老师，班级同学团结友爱，互相帮助，珍惜班级荣誉，班级有较强的凝聚力的先进班集体，模范执行学校各项规章制度，班级有正确的舆论和良好的班风。在学校各项活动中，准时到场，队伍行进整齐、安静、迅速，到场后精神面貌好。在文明礼仪方面尊敬师长，团结同学，言行文明，礼貌用语。课堂纪律良好，同学上课认真，积极动脑.遵守考勤制度，迟到、旷课现象少.勤学好问，求知欲强，积极参加课外兴趣小组活动。同学之间能够互相帮助，共同进步.班级布置整洁、干净、合理、有班级特色每月一期黑板报能按时布置刊出，班干部在各项活动中表现突出具有示范作用。

市级先进班集体评审表样表

四、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、辩论会、跳绳比
赛、班级故事会、课本剧表演赛、产品推介会等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。
学
校
意
见
盖章年月日
所
在
学
区
意
见
盖章月日
市
教
育
体
育
局
意
见
盖章年月日
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身学习能力的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的努力学习分不开。课上随时可见孩子们高高举起的小手，课下孩子们经常为了一道题争得面红耳赤。经过同学们的共同努力，我们班的成绩在历次考试中均名列前茅。
市级先进班集体评审表样表
单位：年月日
班级名称
人数
所在市、县
校年级
班主任
所在学校在校生总数
所在学校类别
先
进
事
迹
________小学班级是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们最大的特点。

二(3)班优秀班集体

主话，就是养成良好的习惯 ……”因此，良好的班风应从培养学生良好的习惯入手。本学期初，我班利用午会、班会时间让孩子制定班规，让学生人人遵守班级的各项规章制度，如有谁犯错，要进行相应的处罚，让学生及时明
要白班级存在的问题及自身的不足之处。然而，良好的班风建设不是一朝一夕的事，不是通过一两次教育就能成的事。为了克服同学们自由随便，不守纪律的毛病，也为了培养大家的自我管理能力，全班同学通过讨论研究，决定
2、称职的一员人人都是班级的主人，为使学生体会到自身的价值和尊严，帮助他们在班级中找到一个合适的位置，从而使每个人都获得为集体做贡献的机会，班委会在班主任的指引下，经过讨论，在班级管理中，推出了一套“事事有人干，人人有事干” 的责任制度。每个同学都是班级的小主人，人人参与班级管理，互相监督。三、营造浓厚的学风浓浓的学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促并主动辅导学困生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，好好学习，天天向上，全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。首先，本着“以强扶弱，共同提高”的原则，根据学习能力、思想觉悟的高低，把学生平均分成六个学习帮扶小组。并要求每组选好组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种做法感觉很新鲜，积极性得到了发挥，发言很踊跃。然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学
二(3)班优秀班集体
优秀班（队）集体登记表
集体名称
二（3）中队ຫໍສະໝຸດ 集体人数 38 人所在年级
二（3）

2024年小学先进班集体材料

2024年小学先进班集体材料
2024年小学先进班集体材料：
1. 班级介绍：
- 班级名称：2024年小学先进班
- 年级：小学四年级
- 班主任：李老师
- 班级口号：团结、创新、努力、进步
2. 班级特色：
- 科学实验室：班级内设有小型的科学实验室，为学生提供一个实践探索科学知识的空间。

- 数字化教学：班级配备智能电子白板、平板电脑等数字化教学设备，提供多样化的教学资源。

- 丰富的课外活动：班级定期组织丰富多彩的课外活动，如参观博物馆、户外探险、学科竞赛等，培养学生的综合素质和团队合作精神。

3. 学生荣誉：
- 学科竞赛获奖：班级在各种学科竞赛中取得了优异的成绩，多名同学获得了金、银、铜奖项。

- 社会实践活动：班级积极参与社区服务和环保活动，多次获得社会媒体和学校的赞扬和表彰。

- 优秀学生评选：每学期评选出优秀学生，激励大家在学业和品德方面做出更加出色的表现。

4. 班级风采展示：
- 精美的班级相册：收集了班级每一次活动的照片，展示了同学们的笑容、努力和成长。

- 优秀作业展示：班级设置了展示作业的展板，展示同学们优秀的作业，鼓励他们互相学习和进步。

5. 家长支持：
- 家长志愿者：班级设立家委会，邀请家长参与班级活动策划和组织，加强学校与家庭之间的沟通和合作。

- 家长交流会：班级定期组织家长交流会，邀请专家学者和教育专家来讲座，分享育儿经验和教育理念。

通过上述材料，可以展示2024年小学先进班的特色和学生的优秀表现，增强班级的凝聚力和团队精神，同时也展示了学校和家庭之间的密切合作关系，为班级在未来学习
和成长中提供更好的支持与保障。