丝网花——学会绕圈
丝网花玫瑰花制作
网丝操作过程
先把发下来的丝网用手造型和
组装造成困难 将根部丝网整理，注意重叠均匀 用丝线在靠近根部绕4、5圈，扎紧，打结 沿根部留0.4cm左右丝网，剪去多余的丝网 制作完成
评价标准：
丝网平整 松紧适度 线要扎紧 用料合理
丝网花的操作流程
1、绕圈 2、网丝 3、组装 4、造型
不同颜色的玫瑰花的寓意
红玫瑰：热情，热恋 白玫瑰：纯洁，高贵 黄玫瑰：欢乐，高兴 粉玫瑰：初恋，关怀
玫瑰花花语
1朵：你是我的唯一 2朵：世上只有你和我 3朵：我爱你 10朵：十全十美 11朵：爱你一生一世 13朵：暗恋 100朵：白头偕老 365朵：天天爱你 1001朵：直到永远
丝网花（玫瑰）包棉法
丝网花（玫瑰）包棉法
丝网花（玫瑰）包棉法
1、铁丝绕圈。
线圈大小可根据所需玫瑰花大小而定：2大5中3小即可。
2 用以填充、并经过一定染色处理的化妆棉材料
3 化妆棉应略大于线圈
4 先包好线圈根部两侧
5 将化妆棉与根部铁丝紧紧捏住，再将丝网网上
6 适当整理一下丝网的丝流
7 将根部用尼龙线固定
8 全部花片网丝完毕
9 先倒扎第一片中片
10 将5片中片固定成一轮
11 在原位重叠固定3片小片成第二轮
12 2片大片对称固定在原位
13 将2片大片向上翻转后拉齐
14 将拉齐后的2片大片顺时针方向由内而外巻紧作花芯（务必巻紧！）
15 花芯作成
16 将3片小品向上翻转
17 全部翻转完毕
18 再翻5片大片
19 翻转完毕即着手造型。
玫瑰造型最关键的第一步：用手指将玫瑰根部“做”出方圆形（绝非喇叭形！）
20 玫瑰造型最关键的第二步：用无齿尖嘴钳酌情夹住部分花片顶部微微外翻！
21 部分花片顶部外翻后的玫瑰花造型才能做到：栩栩如生，楚楚动人！
22 可以直接用现成的花托作花萼
23 叶子也用化妆棉填充
24 一枝完成了的折枝玫瑰花造型。
丝网花制作社团计划、安排及教案
手工制作社团之丝网花制作活动计划丝网花制作活动，在于培养学生对美术制作的兴趣、爱好，增长知识、提高技能，丰富学生的课余文化生活，培养学生的综合素养，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
根据学校的实际情况认真开展学校绢花社团的组建和教学，以学校新学期的发展计划为指导，抓美术手工制作特色教育，促进我校美术教学的发展，使社团成为学生人人参与、人人受益的校园教育氛围。
为了给爱好美术制作的同学一个良好的学习环境，现将本学期丝网花社团活动安排制定如下：一、活动目的通过丝网花制作的活动，使学生的手工制作特长得到更好的发展，进一步了解丝网花手工的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求〔一〕筹建丝网花社团。
每班采取教师推荐和学生自愿的方式选取学生报名参加社团。
由学校美术专任教师按时授课，安排制作活动，并保持室内清洁。
〔二〕每周三下午社团活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。
〔三〕丝网花社团成员应严格遵守纪律，不准在教师大声喧哗，不准做与美术制作无关的事。
〔四〕每次老师布置作业，学生都应按时完成，保质保量完成。
〔五〕保护教室内的设施和用品。
〔六〕积极参加学校组织的社团比赛活动，锻炼自己的动手能力。
三、活动内容〔一〕使学生了解一些简单的手工绢花的制作方法和常识知识。
〔二〕以手工制作为主，以绘画为辅，以创作为主进行制作。
〔三〕给学生自己创作作品的时间和空间。
〔四〕欣赏各种丝网花作品提高欣赏水平。
〔五〕进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施1、做好组织工作。
在学生自愿的基础上，要挑选各班有一定美术基础和成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担当组长，社团活动要在教师指导下充分发挥学生的骨干力量。
2、教师要认真负责，以手工制作为主，加强创作创新，把社团看成是学校教育的组成部分，使社团活动开的生动有趣、活泼丰富。
3、安排好活动时间和活动地点，根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
丝网花制作技术
丝网花制作技术一、材料和工具(l)彩色金属丝，有多种颜色和型号。
(2)弹性丝网，有各种单色及双色。
(3)花芯，有各种形状和颜色。
(4)自粘胶带，有多种颜色。
(5)缝纫用合成纤维线。
(6)棉花。
(7)木工用的白胶。
(8)快干型粘合剂。
(9)剪刀(10)尖钳。
(11)绕圈套筒，直径从ICM一8CM。
也可用瓶子、笔芯等其他圆柱物品代用。
二、基本步骤绕圈、网丝、组装和造型是制作丝网花的四大基本步骤。
（一）绕圈在花瓣、花托和叶的制作中首先需要把彩色金属丝绕成圈，它就像是它们的骨架。
对于大的花瓣、叶及花托需要一片一片地制作，绕圈的为法是采用单圈绕法，对于较小的花瓣、叶及花托可以采取多圈绕法，一下子就能完成多瓣骨架。
有些特殊的花和叶需要多节绕圈，有脉络的花瓣和叶需要圈后加脉。
(1)单圈绕法①把彩色金属丝绕在套筒上1圈，金属丝的首尾交叉。
②在离套筒表面约5mm处用手指或尖头钳夹住交错处并拉紧，然后纵向转动套筒3一4圈。
③在绞捻结束处剪断金属丝或圈根部留2cm一5cm铁丝。
(2)多圈绕法①铁丝在5cm处弯曲。
②用手按住弯曲处，用长的一端铁丝绕在套筒上。
③继续绕，共绕3一6圈。
④将圈外四根铁丝合并。
⑤夹住拉紧四根金属丝，然后纵向转动套筒3一4圈。
⑥剪断未绕的金属丝，或下留二根铁丝长5cm·(3)多节绕圈法①先完成单圈绕法，把圈改变成需要的形状。
②在金属丝的剩余部分继续绕圈，就像“8”字形，上下二圈根据需要直径可以不同。
③以同样的方法还可以完成三节，各圈的大小根据需要而变化。
(4）波浪绕圈法①先把彩色金属丝绕在毛线针上。
②从针上取下后再把它拉长。
③然后绕圈，做法同单圈绕法。
(5)初步定型绕圈后的骨架是圆形的，按作品中花瓣、花叶和花蕚的基本形状，用手捏出需要的形状。
多圈绕法的定型如下。
①多圈一起捏。
②一圈圈张开。
③调整到合适位置。
（二）网丝(1)单圈网丝①在金属圈上平整地套上丝网。
②向圈的根部拉。
③用线在圈的根部缠绕数圈绑定后，直接拉断线。
手工艺制作之丝网花
2021/6/12
6
❖ 10、把两个叶枝与花朵组合，包绿色胶带。 ❖ 11、左右手配合，整理造型。 ❖ 12、完成单支。
2021/6/12
7
❖ 玫瑰花插花造型
2021/6/12
8
2021/6/12
9
2021/6/12
手工艺制作之丝网花 （六）2021Fra bibliotek6/121
玫瑰花
2021/6/12
2
❖ 制作材料：
❖ 花瓣：取24号浅粉 ❖ （金）铁丝，绕6号 ❖ 套筒5片，7号套筒8 ❖ 片，网粉红色丝网。
❖ 叶子：取26号绿色铁丝，绕5号套筒5片，绕4号套筒 4片，叶柄留3厘米长，叶子边缘折波浪形。
❖ 花托：取26号绿色铁丝，绕3号套筒两圈绕法、三圈 绕法各1片，网绿色丝网。
成水滴状（底部直径为2 .5厘米）。
2021/6/12
4
❖ 4、用粉红丝网把做好的花苞套起来，用弹力 线扎紧。
❖ 5、剪掉多余的丝网（注意不要剪掉花瓣）。
❖ 6、把最上面的2片小花瓣反向掰转，捏成含 苞状，接着把剩余的花瓣依次掰转。
2021/6/12
5
❖ 7、把花托扎在花瓣的底部，包绿色胶带。
❖ 8、取一截铁丝做花杆，将5号套筒叶子扎在 花杆顶端，用弹力线扎紧，包绿色胶带。
10
2021/6/12
11
2021/6/12
12
2021/6/12
13
2021/6/12
14
用于科普，若有不 当之处，请指正，感
谢您的下载。
2021/6/12
15
2021/6/12
《丝网花》教案.docx
《丝网花》教学设计盐城市解放路实验学校孙彩红一、教材分析和理解：丝网花最早起源于II本，被当地人称为东篱花，山于制作丝网花的基本材料是普通的丝袜，也被称为“丝袜花”。
丝网花以五彩铁丝及丝袜纯手工制作而成，具有极强的质感，花形逼真犹如鲜花一般，欣赏及装饰效果颇佳。
而且色泽多样可根据个人需求进行选择搭配。
不易褪色，历久如新，清洁起来也相当方便。
现已风靡中国大陆，是时尚家居装饰之佳品。
教材分为“探究学习”“实践体验”“评评议议”“拓展活动”四个部分。
制作过程大体分为三个部分：一是花瓣与叶片的制作；二是花蕊的制作；三是将三者组合起来。
通过本课的体验和探究式学习培养学生认真负责、团体协作、爱惜劳动成果的品质，形成良好的劳动习惯。
二、设计理念：综合实践活动课是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
而劳动技术教育是综合实践活动的重要组成部分，它强调学生在教育者引导下，综合运用已有知识和经验，亲身参与和经历劳动过程，进行劳动实践和技术实践，已获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，并且以操作性学习为特征的学习领域。
因此本课的教学意在培养学生参与劳动的积极性，并在劳动过程中充分发挥学生的自主性、创造性及同学之间的协作精神。
三、学情分析：学生热爱《劳动与技术》这门课，有学习热情。
在《丝网花》前面有《小蒸架》等内容，多数同学已经具备使用尖嘴钳等工具的能力，女同学对丝网有深厚的兴趣，这些都是本节课教学的基础。
四、教学目标：（一）通过对丝网花的观察、研究，了解制作丝网花的材料，掌物丝网花制作的方法和流程，培养动手能力。
（二）正确运用金工工具，认真完成作品，力求作品的完美、新颖，培养学生认真负责的劳动习惯。
（三）通过拓展延伸，运用制作其他丝网作品，培养创新精神以及环保意识。
五、教学重点：（一）知道如何制作丝网花。
（二）完成丝网花的制作。
丝网花制作工艺分解：制圈、包丝网、做花瓣和叶片、组合、整理
丝网花制作工艺分解：制圈、包丝网、做花瓣和叶片、组合、整理丝网花制作工艺分解1、制圈将铁线绕在模具上，两线交结处一端预留约2—3CM，两线互相拧绕3-4下即可。
拧后将短线一端剪齐，长线一端留2-3CM以备组花时绑结，之后用平口钳把两铁线交拧部夹直。
2、包丝网用丝网将铁线圈包起来，另用尼龙线将丝网包口（铁线圈圈柄部）结扎缠紧。
包扎丝网后，用剪刀将结线处多余丝网剪去。
3、捏花瓣.制叶片包扎丝网后，根据花.叶的种类将丝网圈用双手拇指.食指.中指捏成所需花瓣.叶子形状。
4、花.叶组合绑扎根据花的种类，将若干花瓣绑结成形。
有些花可一次绑结成花，有些需2—3次。
在绑结时还需注意花的形态，组合绑结时还应注意是否需要加花杆及花蕊的形态。
5、缠胶带.整理花形大部分花组合后，花的茎部需包缠胶带。
胶带既有防水作用（必须缠紧并把接口捏严）又可以使做成的花茎更逼真。
因此要根据花的真实情况选择合适的颜色的胶带，整枝花包缠组合以后，根据该花在自然界的形态加以整理。
因此需要平时多注意花卉的形态特征。
丝网花分解过程制作图片：1.用铁线、钳子和套管来制圈，注意拧接口是用力均匀，以免断裂：2.根据制作花的要求来拧制圈得多少（下面是制作蕙兰花为例，花朵一朵需要六片花瓣）3.包丝网，将丝网套在圈上，收口，注意拉丝网用力均匀使其不易过紧或过送，影响美观，用具有弹力的QQ线缠紧并打结4.将多余的丝网用剪刀剪掉5.将六片花瓣全部制作好6.拉捏制花瓣（将花瓣圆圈的拉制成长椭圆形，将椭圆中上部搭在食指上，用大拇指将花瓣压弯制想要的程度，再进行修整）7.六片花瓣全部成形8.将花瓣一个搭一个靠着进行缠绑，注意蕙兰花在中间有一片花瓣，缠制时要将线头或丝网头藏至下部，以免影响美观9.缠胶带，胶带缠时要重花瓣根部缠起，边拽拉胶带（因为所用的胶带在拽拉后才会有粘性）缠的尽可能密实。
10.在将缠好的花朵在缠制在花杆上~一枝蕙兰上面要有6~7朵花~。
小学综合实践《有趣的丝网花漂亮的玉兰花》教案
小学综合实践《有趣的丝网花漂亮的玉兰花》教案丝网花是小学综合实践课程中一项有趣且富有创意的活动，本教案旨在帮助学生制作漂亮的玉兰花丝网花，并通过实践提升学生动手能力与审美能力。
一、教学目标1. 认识丝网花，并了解其制作工艺和特点；2. 学习制作玉兰花丝网花，培养学生的动手能力和创造力；3. 培养学生欣赏美的能力，通过制作漂亮的玉兰花丝网花培养学生对美的追求。
二、教学准备1. 材料准备：- 透明丝网：透明塑料制品，可在艺术用品店购买；- 丝网花制作工具：剪刀、胶水、彩色纸、彩色笔等；- 玉兰花模板：可从互联网上搜索模板并打印；- 参考图片：提供玉兰花的图片，供学生参考。
2. 知识预备：- 介绍丝网花的定义、分类和特点；- 展示丝网花的应用领域和制作材料。
三、教学步骤1. 导入环节- 引导学生回顾上一节课所学的内容，并提出下节课的主题《有趣的丝网花漂亮的玉兰花》；- 学生自由谈论丝网花的制作工艺和特点，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解- 向学生介绍丝网花的定义、分类和特点；- 展示丝网花的应用领域和制作材料；- 提供玉兰花的参考图，让学生了解玉兰花的形态特征和颜色。
3. 制作玉兰花丝网花- 学生根据提供的玉兰花模板，用彩色纸剪出玉兰花的形状；- 学生使用剪刀在透明丝网上剪出与玉兰花形状相符的部分；- 将透明丝网上的形状覆盖在彩色纸上，利用胶水固定；- 学生可以根据自己的想法，使用彩色笔给玉兰花涂色，制作出自己喜欢的效果。
4. 展示和评价- 学生制作完成后，展示自己的玉兰花丝网花；- 全班一起观赏学生制作的作品，进行欣赏和评价，并鼓励彼此的努力和创造力。
五、板书设计（可选）- 丝网花的制作步骤：剪切形状、剪切丝网、固定形状、涂色；- 学生的作品展示。
六、课后延伸- 鼓励学生将玉兰花丝网花制作出来的作品带回家，与家人分享；- 提供更多的丝网花制作教程和材料，供有兴趣的学生进一步探索；七、教学反思本教案通过制作玉兰花丝网花的实践活动，旨在培养学生的动手能力、审美能力和创造力。
丝网花制作～～蝴蝶
丝网花制作～～蝴蝶
丝网花制作～～蝴蝶
1.套圈：大小随自己喜好，只要相邻的两个套圈各2片就行。
我用的是大的5号2片，小的4号2片。
2.网丝：用双色丝网做翅膀时，尽量让两边的花纹对称。
3.做身体：拿出细一点的笔杆，在铁丝的7cm处绕笔10圈左右，也留下7cm剪断。
剪完之后，我们把两边余下的铁丝扭在一起，交叉旋转（即两股扭在一起）。
4.包身体：拿出一根绿色花杆（顶端弯一下），用QQ线将弄好的蝴蝶身体的开始交叉处绑在花杆的顶端。
可以拿丝网包裹蝴蝶身体（也可以不用包）。
5.触角：用一段约30cm的铁丝对折，其中一头比另一头约长一点点，两头向外弯卷。
6.绑触角：把触角（约在触角上面4～6cm处）绑在花杆的顶端（必须要绑在身体的一端上面）。
7.翅膀整形：随意（也可以放在做完以后直接整型）。
只要相同的花瓣相互对称就行。
8.绑翅膀：在身体两侧上面（离触角近一点）绑大号花瓣，下面两边绑小号花瓣
9.美观：包扎处用绿胶带绑起来。
10.大功告成：先张开翅膀，再整型，一只展翅欲飞的蝴蝶出炉！。
丝网花入门基础做法(清晰大图)
丝网花入门基础做法（清晰大图）丝网花入门基础做法（清晰大图）认识丝网花材料与工具一.丝网1. 单色丝网2.用单色丝网做成的花片3.双色和多色丝网4.用双色和多色丝网做成的花片5.竖条式双色和多色丝网6.用竖条式双色和多色丝网做成的花片7.镶闪光丝丝网8.用镶闪光丝丝网做成的花片二.铁丝1.铁丝是丝网花的骨架材料。
32号最细最软，号越小越粗越硬2.用铁丝绕圈3.包卷闪光膜的各色葱线4.包卷各色亚光纸的铁丝和普通裸线5.丝网花的新型骨架材料——毛条（亚光扭扭棒）6.丝网花的新型骨架材料——毛条（闪光扭扭棒三.辅料1.各色尼龙线2.也有称之为QQ线的3.各色纸粘带，宽约1公分4.俗称胶带5.各式各样的花芯6.用作填充料的皱纹纸7.其它辅助材料——棉花、泡沫球等四.工具1.套筒（右为日本原装套筒，左为中国自制套筒）2.1999年由东华老年大学乔国榛选用各种规格的白色塑料管材配套而成3.套筒用以规范线圈的大小。
日本原装的套筒大小间隔均为1公分。
最小的称为1号，其它以此类推4.各式刀钳锥。
自左至右：开口尖嘴钳、剪刀、斜口钳、无口尖嘴钳和尖锥绕圈和网丝一、绕圈1.先用大拇指和食指将两根铁丝上下扣住，再用尖嘴钳夹住左右拧四、五下即可2.拧紧后注意用尖嘴钳将铁丝拉直。
左侧为正确例，右侧为错误例3.各种大小不同的线圈4.线圈的弯曲绕法照片名称： 45.扭扭棒线圈弯曲绕法与普通铁丝相同6.绕制扭扭棒加强筋线圈的不同种类二、网丝1.用丝网将线圈上下蒙住，再用同色尼龙线扎牢，用剪刀剪除多余丝网2.丝网蒙在线圈上最好是斜丝流（如右侧），以便造型时弹性更好3.各种曲线线圈的网丝4.各种叶子的网丝5.网丝正错比较上自左至右： 1.对；2.根部丝网留存过多； 3.根部丝网留存过少；4.根部不正下自左至右： 1.网丝时丝网过松； 2.网丝时丝网过紧； 3.根部留长柄，以备反扎专用组装成型一、花朵组装成型1.三片花组装成型花芯事先与一片花片扎好，先扎两片，再加一片三片扎好后，先将根部用斜口钳修剪干净，再包绿色胶带。
丝网花——各种造型的花(教案)-2021-2022学年综合实践活动四年级上册 全国通用
丝网花——各种造型的花一、教学目标：1、进一步掌握制作丝网花的基本方法，探究制作多种不同花瓣造型的丝网花。
2、探究学习徒手弯折变化花瓣和叶片的技法，以及不同层次花朵的花瓣组合方法。
3、在制作丝网花的过程中，进一步提高学生的小组合作能力。
二、教学重难点：重点：运用制作丝网花的基本方法，探究制作出多种不同花瓣造型的丝网花。
难点：徒手弯折变化花瓣和叶片的技法，不同层次花朵的花瓣组合方法。
三、教学准备：教师准备：课件、学习单、范作若干（成品、半成品及部件）、板书、铁丝、丝网、弹力线、花蕊花杆、套筒、胶条、剪刀、笔、小篓子等。
学生准备：尖嘴钳、剪刀。
四、教学过程设计：（一）、复习导入：刚才同学们制作了百合和郁金香。
大家对制作丝网花的步骤有了初步的了解，请一名同学来简单概括一下丝网花的制作步骤（指答），绕圈和网丝就是制作出花瓣和叶片的部件，教师相机出示板书（绕圈网丝组装整形，以及单圈部件）。
生活中花的品种繁多，千姿百态。
下面，我们就来学做各种造型的花。
（出示课题）（二）、活动一：探究学习1、看一看：下面先请大家欣赏几种花卉，请仔细观察这些花卉的花瓣数量，花瓣叶片的形状，花瓣的排列规律。
（课件自动播放7张照片：君子兰、梅花、杜鹃花、报春花、风雨花、鸡蛋花、木棉花，并播放背景轻音乐）谁来选择一种花说一说你的观察结果，说说花瓣数量，花瓣叶片的形状，花瓣的排列规律。
（指答2-3人，水滴形、爱心形、柳叶形、波浪形）（课件7种花在同一页面出示，学生说哪种花就点到该种花）2、说一说：这些花都可以做成丝网花，通过观察我们发现这些花卉和我们之前做的百合、郁金香都有哪些不一样？（指答2人）总结：花瓣的数量不一样，形状不一样，花瓣层次不一样。
梅花、杜鹃花、鸡蛋花、报春花、木棉花是单层花瓣的花朵，君子兰、风雨花是双层花瓣的花朵。
（课件归类出示：单层花瓣：花朵图片排成一排；双层花瓣：花朵图片排成一排。
）那我们就要根据这些花卉的造型特征，变化花瓣的形状做出各种造型的丝网花。
2023-2024学年五年级下册综合实践活动有趣的丝网花(教案)
2023-2024学年五年级下册综合实践活动有趣的丝网花（教案）一、教学目标1. 让学生了解丝网花的基本知识，掌握制作丝网花的基本技能。
2. 培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学内容1. 丝网花的基本知识：丝网花的起源、种类、特点等。
2. 丝网花的制作材料：丝网、铁丝、剪刀、胶水等。
3. 丝网花的制作方法：绕圈、固定、整形、装饰等。
4. 丝网花的创新设计：颜色搭配、形状变化、材料替换等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握丝网花的制作方法和创新设计。
2. 教学难点：丝网花的整形和装饰。
四、教学过程1. 导入：介绍丝网花的基本知识，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解丝网花的制作材料、制作方法和创新设计。
3. 示范：示范丝网花的制作过程，让学生了解每一个步骤的具体操作。
4. 实践：学生分组进行丝网花的制作，教师巡回指导。
5. 评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调丝网花的制作技巧和创新设计。
五、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生发现丝网花的美丽，激发学生的创作热情。
2. 在实践环节，教师要关注每一个学生的制作过程，及时发现问题并给予指导。
3. 评价环节要注重学生的创新精神和合作精神，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
六、教学延伸1. 开展丝网花制作比赛，鼓励学生发挥自己的创意，制作出独特的丝网花作品。
2. 组织学生进行丝网花义卖活动，培养学生的爱心和社会责任感。
3. 结合学校实际情况，开展丝网花环保教育活动，让学生了解丝网花的环保意义。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了丝网花的制作技能，还培养了动手能力、审美能力和创新能力。
在实践过程中，学生体验到了创作的乐趣，增强了自信心。
同时，通过合作、分享，学生培养了良好的品质。
希望学生在今后的学习生活中，能够继续发挥自己的想象力和创造力，用双手创造美好的未来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、波浪绕圈法：先把彩色金属丝绕在毛线针上。从针上取下后再把它拉长。然后绕圈，做法同单圈绕法。
5、初步定型。绕圈后的骨架是圆形的，按作品中花瓣、花叶和花萼的基础形状，用手捏出需要的形状。
多圈绕法的定型如下：多圈一起捏。
一圈圈张开，调整到合适位置。
三、学生动手实践：教师巡视指导
四、展示作品，总结情况，进行评价
板书
设计
作业
设计
教学
反思
教学过程：（ 2 ）课时
一、欣赏丝网花，了解整个制作流程
二、欣赏丝网花，并学习绕圈
绕圈：在花瓣、花托和叶的制作中首先需要把彩色金属丝绕成圈，它就像是它们的骨架。对于大的花瓣、叶及花托需要一片一片地制作，绕圈的方法是采用单圈绕法，对于较小的花瓣、叶及花托可以采用多圈绕法，一下子就能完成多瓣骨架。有些特殊的花和叶需要多节绕圈，有脉络的花瓣和叶需要圈后加脉。
1、单圈绕法:把彩色金属丝绕在套筒上1圈，金属丝的首尾交叉。 在离套筒表面约5mm处用手指或尖头钳夹住交错处并拉紧，然后纵向转动套筒3—4圈。
在绞捻结束处剪断金属丝或圈根部留2cm—5cm铁丝。
2、多圈绕法：铁丝在5cm处弯曲。用手按住弯曲处，用长的一端铁丝绕在套筒上。继续绕，共绕3—6圈。将圈外四根铁丝合并。夹住拉紧四根金属丝，然后纵向转动套筒3—4圈。剪断未绕的金属丝，或下留二根铁丝长5cm.
永外实小•少艺校电子备课本
手工拓展课
执教班级
五年级
教学内容
丝网花——学会绕圈
教学时间
2课时
教学
目标
Байду номын сангаас通过动手制作，培养学生的动手能力、创新意识、审美能力和协调合作意识。
教学
重难点
重点：学会单圈绕法、多圈绕法、多节绕圈法、波浪绕圈法、初步定型。
难点：作品的精细程度及制作质量。
教学
准备
单色丝网、24号铁丝、套筒、尖嘴钳。