2012年上半年学科教研活动工作计划

合集下载

2012小学教研组上半年教研活动计划

1、指导思维以各学科的课程规范为宗旨，保持扎实有效、平易近主高效的活动准绳，环绕课程实际中碰到的难点和重点后果展开过细而又深化的研究，积极开掘课程实施过程当中的已有资本和胜利经历并加以提炼，逐渐寻找契合本学科特色的教室教授教化形式。

单方面了解师长教师，设计有效的教授教化思路，仔细停止教授教化反思，合时调剂教授教化思路，充沛应用多媒体教授教化手腕，创设平易近主、谐和的教授教化气氛，调动师长教师的进修兴味，鼓舞师长教师多参与社会查询拜访和各类实际活动。

在教授教化中增强品德教导，培养热爱故乡、热爱故国的思维情绪，指导师长教师自力思考，在教授教化活动中培养才华，鼓舞师长教师颁布发表分歧的看法。

2、任务思路环绕着黉舍本学期所制订的“构建绿色教室”的教研主题，依据综合组学科的特色，本学期制订“培养师长教师多门路汇集资料的习惯，有效提高小组协作的有效性”为教研主题，展开综合学科的教研活动。

活动请求：1.各教研构成员依据教研内容准备所需资料，做好谈话准备。

2.按时到指定地点停止教研。

3.教研组长有效组织教研活动，并将教研活动具体内容及时记录在教研组博客上。

4.分担指导参与、指导教研活动，依据活动状况提出建议。

5.每单周展开组内教研课活动，各成员调好课按时听课，仔细做难听课记录，并在教研活动中停止重点研究。

3、活动时间和人员1.分担指导：房东任综合构成员：****2.教研活动时间：每单周周四下午2：40——4：304、任务重点1.备课：依照“九步备课法”请求，精心备好每节课，品生品社学科请求节节有二次备课，其他学科很多于三分之一的二次备课。

2.上课：联合黉舍请求，仔细上好每节课。

3.听课：每周听课一节，按请求参与外出听课活动，本学期听课很多于20节。

4.教授教化反思：每周很多于两篇教授教化反思，请求注明日期、蓝黑钢笔手写。

内容：关于教室教授教化，品生品社学科要恰当添加应用大年夜教案的心得体会。

5.博客：在团体博客中记录教授教化任务中的所思、所感，数量不限。

2011年至2012学年度上学期初中科教研工作计划

安丘市普教教研室初中科2011—2012学年度上学期工作要点一、指导思想本学期，教研室将以两会精神为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，将均衡发展作为义务教育工作的新目标，秉承“服务于学生，服务于教师，服务于教学，努力创办人民满意的教育”的服务理念，坚持“关注课堂，关注教学，关注公平，关注发展，关注质量”的工作方针，落实“以课堂教学为主阵地，以教学研究为助推剂，以特色学校创建为突破口，以科学评价为总抓手”的工作思路，不断深化教育教学改革，促进我市教育的健康、均衡发展。

二、主要工作和目标（一）细化教学研究,深层次推进“五三”优质高效课堂。

课堂教学改革中,我们提倡12个字：热情倾注,潜心研究,着力改造。

1.改革和优化课堂教学环节。

围绕“实施有效教学，打造高效课堂”的教学改革目标，开展“微格”研究和“主题式”研究，积极引导广大一线教师和教研员对课堂结构进行细化研究。

主要解决以下三个问题：如何检查学生学习情况的方式问题，如何调节学生自主学习与合作学习，如何处理预设与生成的矛盾。

系统地规划、调整、控制课堂结构，切实增强学生的自主学习能力与合作学习能力，培养学生的创新意识和创新精神。

2.破解“疑难问题”。

各学科教研员在调研的基础上撰写调研报告，梳理目前课堂教学中存在的难点、热点、疑点问题，组织有针对性的研讨与培训，破解“疑难问题”，切实帮助一线教师提高新课程新教材的教学能力。

3.全力推进“五三”教学模式。

在潍坊市自主互助学习型课堂和“345”优质高效课堂教学模式的基础上，贯彻其先进的理念，落实其主要环节，完善我市的“五三”教学模式，力争创建教学改革的品牌。

初中学段要根据制定下发的《初中“五三”教学模式解读》以及《初中“五三”课堂教学评价标准》，开展校、镇、市三级教学达标验收活动，力促全市所有初中教师的课堂在规定时间内达标。

4.研究推介学校特色课堂教学模式。

主要通过三步落实：第一步，检查和指导各校的课堂教学模式；第二步，评选优秀课堂教学模式；第三步，对优秀教学模式进行打造后在全市进行推介。

上半年学科教研活动工作计划

上半年学科教研活动工作计划一、活动目标本学科教研活动的目标是提高教师的教学水平和学生的学习效果，促进学科教研团队的建设和发展。

二、活动内容1.组织教师进行学科教学研究（1）组织教师参加学科教研课题的申报，推动教师进行教学研究工作；（2）组织教师开展课堂教学观摩和评课活动，互相学习借鉴，提高教学水平；（3）组织教师进行教学反思和教育教学论文撰写，发表教育教学论文。

2.推进教学资源共享（1）建立学科资源共享平台，教师可以在平台上上传和下载教学资源；（2）组织教师进行教学设计和教材编写，将优秀的教学资源分享给其他教师使用；（3）进行教学资源评估和优化，提供高质量的教学资源给教师使用。

3.开展教师培训和交流（1）组织学科教研讲座，邀请专家学者分享最新的学科教学理论和实践经验；（2）组织教师参加学科教研培训班和研修活动，提升教师的教学能力和专业素养；（3）组织学科教研活动，教师们可以互相交流学科教学的经验和心得。

4.开展学科教研成果展示活动（1）组织教师参加学科教研成果展示比赛，鼓励教师创新教学方法和教学资源；（2）举办学科教研成果展示会，展示学科教研团队的研究成果和教学成果；（3）组织学科教研成果发表会，让教师们分享自己的教学成果和经验。

三、活动计划1.第一阶段：制定活动计划和任务分工，确定学科教研课题（1个月）。

2.第二阶段：组织教师进行教学研究和资源共享，开展教师培训和交流（2个月）。

3.第三阶段：评估教学研究成果和教学资源，准备学科教研成果展示活动（1个月）。

4.第四阶段：举办学科教研成果展示活动，总结本学科教研活动的效果和经验，并制定下半年的工作计划（1个月）。

四、活动保障1.组织学科教研团队开展教研活动，明确每位教师的工作任务和时间安排；2.向学校申请资金和物资支持，确保活动顺利进行；3.邀请专家学者参与学科教研活动，提供专业指导和支持；4.建立学科教研平台，方便教师进行教学资源交流和共享；5.组织学科教研团队进行经验交流和反思，不断改进教研工作。

2012学年度上学期教研工作计划

2012学年度上学期教研工作计划一、指导思想：以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领学校教研工作，坚持质量第一不动摇，积极、稳步、有效推进课程改革；以“回归教学本真，构建本色课堂”为重点，围绕教育教学中心工作，不断研究并解决教学过程中的小问题、小现象，以研促教，以教促研，实现教育教学质量的提高。

二、工作思路：紧密围绕“回归教学本真，构建本色课堂”主题研究活动，以教学中的真实问题做驱动，形成教、研、训一体化的教研机制和教研文化，使我们的课堂呈现出学的本色、教的本色和学科本色，让本色课堂成为师师爱教、生生乐学，课课创优的乐园。

三、工作目标：1、进一步创新教师培训机制,促进教师专业成长。

2、深入开展“回归教学本真，构建本色课堂”教学研究，注重在教材研究、教法探索、学法研究和学生学习规律等方面的深入探索，提高教师教育教学实践能力，提升教研组核心竞争力，创建特色教研文化。

3、继续稳步推进备课组建设工程，总结经验，打造备课组品牌。

4、进一步加强课题研究工作，以课题促教研，教研促教学。

5、进一步加强教学教研常规过程的管理，提高管理效能。

四、工作安排：教研主题：回归教学本真，构建本色课堂第一周：学期教研工作布置会1、下达学校教学工作计划及教研计划。

2、制定各学科计划、教学进度。

时间：9月2日地点：多功能教室主持人：陈刚第三周：“回归教学本真，构建本色课堂”主题活动之一：议方案，抓重点，促氛围1、各年级（年段）针对本年级（年段）本学科教学中的低效课堂行为，确定和提炼有价值的小问题或现象，制定微型课题研究方案在全校进行交流，以问题驱动教学研究，创建学校教研文化。

2、小结开学上交教学资料情况，提出改进意见。

时间： 9月16日地点：多功能教室主持人：陈刚第五周：“回归教学本真，构建本色课堂”主题活动之二：主题演讲1、本次教研活动围绕课堂教学中自己采取了哪些手段、方法来解决教学中遇到的实际问题为主题，展开“我的教学故事”主题演讲。

教研室2012年上半年总结下半年计划(抓住重点促进教研强化职能)

抓住重点促进教研强化职能-----汤河镇中心小学教研室上半年总结下半年计划上半年工作总结：2012年度，汤河镇中心小学教研室在区教研室的正确领导下，以区教研室【围绕“一个中心”：一切以提高教育教学质量为中心；突出“两个重点”：课程方案的实施，村小教学的管理；落实“三个规范”：学校办学行为的规范，教师教学行为的规范，学生学习行为的规范；做好“四项工作”：教学常规、高效课堂、校本教研、三名工程】的工作思路，从重点工作入手，全面改进教研形式，强化职能发挥，很好地完成了预定计划。

一、完善教学教研制度，强化制度的执行力没有规矩不成方圆。

建立一套规范、科学的教学管理制度，是提高教育教学质量的前提和根本保证。

为此依据《山东省管理基本规范》（试行）的要求，对教学管理、教学常规、教学研究、教学督导、教学评估和教研室内部管理等方面的制度进行了修订和完善，注重了过程评价和阶段评价的结合，使每一项制度更具有针对性、导向性、操作性和科学性。

先后修订了《教学常规管理制度》、《教学计划督查制度》、《教师教学常规量化要求细则及考评办法》等40余个教学管理制度，《教研室工作职责》、《教研员常规工作要求》、《教研员工作制度》、《教研员工作考评办法》等10余个教研室内部管理制度。

2012年3月，在十届二次教代会上，又制定通过了《汤河镇中心小学教学工作特殊贡献奖励办法》，形成了“按制度办事，按章程行事，按程序做事”的管理机制，完善和优化了“校长室规划——教研室管理——教导处组织——职能处室协作——教研组落实——全员参与实施”的教学管理流程和“制定计划——组织实施——开展活动——督导检评——总结奖惩——反思提高”的常规运作流程；所有工作以制度为杠杆，以程序为指挥棒，扎实有序地开展，避免了工作的无计划性和盲目性，提高了工作的效率，收到了明显的成效。

二、抓实过程督查活动，让规范成为提升质量的保障1、抓好对备课的监控在认真学习《河东区小学备课规范化要求细则》等四个规范化要求细则的基础上，我们制定了《汤河中心小学教师常规规范化要求细则》，要求教师的课时备课必须做到“五备”，即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法。

上半学科教研活动工作计划

2012年上半年学科教研活动工作计划一、本学期教研活动工作重点1.加强专业建设和课程设置的研究和指导。

坚持“以就业为导向，服务为宗旨”的办学方针，针对现有温州市财经商贸类专业和课程设置中的“低、小、散”的现状，研究相关教育教学理论，服务和指导学校做好专业的开设和课程设置。

2.聚焦课堂提高课堂教学有效性。

关注“常规”、“实训”和“实习”的“三课堂”，改革职业教育教学模式，以改变传统的教学方法，如财会专业推行“任务情境”和“技能打包”教学，市场营销专业采用“案例教学”等，努力探索适合中等职业教育教学的有效方法。

3.持续开展有效多样的教研活动。

依托六个技能教学研究实验小组和两个校本教研基地校，围绕课堂教学有效性，开展有主题的各类教研活动，发现教学中新问题，研究解决问题的对策，提高教师教学技能，增强教研组团队凝聚力，切实促进教师群体专业成长。

4.研读新大纲推进课程改革。

开展新大纲、新教材培训，帮助试点学校及一线教师学习、领会中职改革的新精神和新举措，并不断完善地方实验课程的开发和实施。

5.研究高职考的复习备考。

贯彻高职考改革精神，开展专题性的教学研究，及时总结和分析2012年的高职考，准确定位，把握动态，提出切合实际的应对策略。

6.加强对中职学生创业意识的渗透。

在认真组织创业计划大赛的同时，特别注重研究对中职学生创业能力和创业素养的培养，并在课堂中进行渗透，将“温州人精神”融入课堂，指导学校营造具有鲜明职业特色的教室文化。

二、教学调查的内容和方法1.通过集体和个人调研、教学视导、听课、座谈、访谈、论坛和教学研讨会等形式，了解中职财经商贸类和创业教育教学中存在问题，研讨成因及对策。

2.开展课题研究和专题性研讨、评比活动，收集、整理优秀课例，推广优秀成果，提高教师教学技能和课堂教育教学质量。

三、学科教学研究的课题“任务+情境”范式下中职财会专业课教学设计的实践研究中职财经、商业、外贸和创业教育教研活动表周次日期活动内容活动地点12.22～2.282月22日（星期一，农历正月初九）教师报到\2月23--24日学生注册缴费、始业教育\2月25日（星期四，正月十二）正式上课23.1～3.7全市教研员会议暨新课程培训文成县33.8～3.14市财经商贸类、创业教育技能教学研究实验小组研究会暨研究分会会员年会温州市职业中专43.15～3.21教学视导暨新教材调研有关学校53.22～3.28以“项目教学”、“任务驱动教学”和“情境教学”为主题的财经商贸类、创业教育教师说课比赛温州第二职业中专63.29～4.4教学专题调研乐清雁荡旅游学校74.5～4.11高职模拟考省中职商贸类教师说课比赛待定84.12～4.18送教下乡龙湾永强职业中学财会专业高三教学专题研讨培训会温州华侨职业中专94.19～4.25期中考试、市地方教材审稿会另定省中职物流专业教研大组年会杭州104.26～5.2五一国际劳动节115.3～5.9校本教研联系校暨财经类技能教学研究实验小组研讨活动瓯海区职业中专125.10～5.16教学专题调研平阳县第二职业中专135.17～5.23高职适应性考试中职财经专业教研大组年会萧山145.24～5.30送教下乡另定155.31～6.6省新课改专业优秀教学设计评比杭州166.7～6.13高职考试176.14～6.20中职会考、地方实验教材统一检测186.21～6.27农培考核、期末考试196.28～7.4学期结束工作，7月4日暑假开始。

教研组上半年教研工作计划

教研组上半年教研工作计划
教研组上半年的教研工作计划如下：
1. 确定上半年教研的主题或重点，例如学科的核心知识点、关键能力的培养等。

2. 组织教师进行教学经验交流，分享成功的教学案例和教学方法。

3. 开展教学观摩活动，邀请其他学校或优秀教师进行教学展示，并进行学习和交流。

4. 设计并实施小组教研活动，教师分组进行教学设计、教学实践和教学反思。

5. 组织教师参加专业培训课程、研讨会和学术会议，提高教师的教学能力和专业素养。

6. 建立教学资源库，收集并整理教学资料、教案等，方便教师分享和使用。

7. 进行课堂教学评估，采用观察、访谈、问卷等方式，了解教师的教学情况和学生的
学习效果。

8. 组织教师参与教材研讨和编写，提供教学建议和反馈，完善教材内容和设计。

9. 定期召开教研组会议，总结教学工作，分享教学成果和问题，制定下一阶段的教研
计划。

10. 鼓励教师进行教育科研，鼓励教师参与教育改革和教学研究，提高教师教育科研水平。

通过以上的工作计划，可以促进教师之间的交流与合作，提高教师教学能力，提高教师教学质量，进一步推动学校的教育教学改革和发展。

上半年教研工作计划和目标

上半年教研工作计划和目标1. 引言本文档旨在总结和规划上半年的教研工作计划和目标，以确保教研工作的顺利进行和取得有意义的成果。

2. 教研工作回顾在上半年，我们团队积极开展了一系列教研工作，包括教学资源的开发、教学方法的研究和教师培训等。

通过这些工作，我们取得了一些有意义的成果，但同时也面临一些挑战和改进的空间。

3. 教研工作计划为了进一步提高教研工作的效果和质量，我们制定了以下计划和目标：3.1 教学资源开发•通过调研和分析学生的学习需求，开发符合教学大纲要求的教学资源；•针对不同学生的学习特点和需求，开发多样化的教学资源，提高学生的学习主动性和自我发展能力；•与其他学校和教育机构合作，共享和交流教学资源，提高资源的质量和可用性。

3.2 教学方法研究•分析教师在教学过程中面临的问题和挑战，寻找合适的教学方法来提高教学效果；•鼓励教师参加教学方法培训和研讨会，提高教师的教学能力和专业水平；•推广和应用先进的教学技术和方法，如互动式教学、小组合作学习等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.3 教师培训和交流•组织定期的教师培训活动，提高教师的专业知识和教学能力；•鼓励教师参加学术研讨会和教育交流活动，与其他教师进行经验分享和交流，拓宽视野；•建立教师交流平台，促进教师之间的合作与互助。

4. 预期成果通过以上计划和目标的实施，我们预期能够取得以下成果：4.1 教学资源的丰富和优化•开发和改进一批符合教学需求的教学资源，提高教学的针对性和有效性；•教学资源得到广泛应用和认可，提高学生的学习成绩和学习体验。

4.2 教学效果的提高•教师通过学习和应用新的教学方法，提高了教学效果和教学质量；•学生的学习兴趣和参与度得到提升，学习成效得到明显提高。

4.3 教师培训和交流的加强•教师的专业能力和教学水平得到提升，增强了教师的自信心和教学动力；•教师之间的合作与互助得到加强，共同提高教学水平和教研成果。

5. 结束语教研工作是教育事业中至关重要的一环，在上半年的工作基础上，我们将继续努力，推动教研工作的深入发展，为学生提供更好的教育服务和学习环境。

教研组上半年教研工作计划

千里之行，始于足下。

教研组上半年教研工作计划敬启者：在新的一年里，教研组应紧紧围绕学校的教学目标，加强教学研究与教学改革，全力提高教师的专业水平和教学质量。

为此，制定了以下上半年的教研工作计划，请大家认真研阅并按计划实施。

一、明确目标1.提高教师教学能力，全面提高学生成绩。

2.加强不同学科间的教学交流与合作，借鉴对方的教学方式和经验，提高整体教学质量。

3.推广教育教学科学研究成果，形成本校的教育教学特色。

二、具体计划1.制定教学改革方案，明确教学目标和调整措施。

根据不同学科的特点和学生的实际情况，制定具体的教学改革方案，明确教学目标和具体的调整措施。

并在每月教研组会议上对教学改革的进展进行评估和总结。

2.开展教学案例研究。

每月选取一至两个教学案例进行研究，分析案例中的教学问题和解决办法，并将研究成果分享给全体教师。

同时，鼓励教师自己提出教学案例，并进行共同研究。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

3.开展教学与评价的研究。

教研组成员根据自己的学科特点和教学经验，开展教学与评价的研究。

研究内容包括教学目标的确立和评价方法的选择等。

通过研究，提高教师的评价能力，使评价更加科学和准确。

4.组织各学科的教学交流活动。

每个学科定期组织教学交流活动，分析学科教学中的困难和亮点，分享各自的教学经验。

并且邀请其他学科的教师参与，促进不同学科之间的交流和合作。

5.开展集体备课活动。

每个月，各学科的备课组需组织一次集体备课活动，选取一个有难度的教学内容进行备课。

通过讨论和研讨，提高教师的备课能力和教学质量。

6.建立教学分析档案。

每位教师根据学生的实际情况，建立教学分析档案，包括学生的优点和不足，教师的教学目标和方法等。

通过档案的建立，帮助教师总结教学经验，提高教学质量。

7.定期组织专题讲座和培训。

根据学校的教学需要和教师的需求，定期组织专题讲座和培训，邀请专家和优秀教师分享教学心得和经验。

让教师不断提高教学能力，并将所学知识应用到实际教学中。

2012年上半年学校教学工作计划

指导思维：以党的“十七大年夜”肉体为指导，结实建立和落实迷信开展不美观，以办人平易近满意教导为宗旨，以提高质量为中间，以规范办理为重点，以弄好效劳为保证，保持“动摇中求开展，惯例中抓细节，规范中创特点，开拓中铸品牌”的任务思路，开拓创新，奋发朝长进步，扎实推动黉舍各项重点任务的具体落实。

任务目标：强化一个中间，凸起两个重点，增强两支部队建立，做好四方面任务。

即进一步强化教授教化任务的中间地位，单方面提高教导教授教化质量；凸起“丹阳市校本教研先辈黉舍”和“镇江市信息化先辈黉舍”的创立任务；增强黉舍指导班子部队建立和教员部队建立；做好四方面的任务：重视德育实效，细化过程办理；科研效劳教研，凸起课题真、实；完美校园装备，晋升校园文明；提高后勤效能，严厉收费制度。

2012年上半年任务目标具体为以下十个方面：1、增强黉舍两支部队建立。

联合“三大年夜”和“三关心”教导活动，建立一支懂营业、会办理，具有剧烈事业心和义务心的指导班子部队，一支师德高尚、营业水平优良的教员部队。

2、增强校园文明建立。

黉舍展开“校园文明建立年”活动，本学期以班级文明建立为打破口，构建人文明谐和校园，全部计划，公道计划，重视细节，全员参与，分工协作，共创共享，修建优胜的育情面况。

3、扎实推动新课改。

增强培训，进一步改变教员的教导不美观念；完美“以校为本”的教研制度和规范请求，积极参与“丹阳市校本教研先辈黉舍”的评选活动，推动课程革新的深化实施，提高教员的新课程实施水平，尽力打造一支过硬师资部队。

4、规范教导教授教化行动。

规范教授教化惯例办理任务，重视备课、上课、作业设计、指导、质量监控等教授教化流程办理，积极参与“丹阳市教授教化办理先辈黉舍”的评选。

强化全部师生员工质量看法，单方面提高教授教化质量。

开足上齐课程，平衡各科教授教化，重视师长教师单方面本质的培养。

5、推动体艺卫任务。

增强体育卫生平安任务，组织落实好大年夜课间活动，增强师长教师体质，促进师长教师安康发展。

2012年上半年幼教教研活动工作计划

一、指导思想以党的三个代表重要思想为指针，以学习实践《幼儿园教育指导纲要》为重点，进一步更新教师的价值观、教育观。

引导教师牢固树立为幼儿终身发展服务的教育理念。

正确处理师幼关系、保教关系等。

开展有实效的教研活动，不断提高幼儿园的保教质量，推进我市幼教事业的持续发展。

二、工作重点1、继续关注民办幼儿园的教育教学工作加强片区调研，以安阳学区为起点，继续深入一线进行教学专题调研，关注民办幼儿园的教学现状，采用整体调研与专题调研相结合、指导服务与送教示范相结合的方式，突出对民办幼儿园的调查研究，积极引导民办幼儿园的教育教学工作。

2、以课题为载体加强学科中心组教师的培养以课题为载体，以学科中心组所在的18所幼儿园为实验体，成立实验园之间的协作互助组，通过同课异构、活动展示、案例研讨、技巧交流、课题研究、教学评价、教学反思等途径，加强骨干教师的专业化培养，并针对农村、民办幼儿园进行展示活动。

3、尝试网络教研借助新浪博客网络平台，针对教师教研中存在问题、依托网络平台尝试网络教研，探讨网络教研方式、总结网络教研经验。

4、协助温州市教研室搞好各项教研工作开展学术交流进一步提高我市幼教质量。

协助温州市教研室做好与上海幼教、台州、丽水幼教开展的手拉手结对活动及送教下乡、新生代课堂教学风采展示及幼儿教师教学培训活动，并举行瑞安市幼儿园教师优质课评比，推荐参加温州市优质课评比及论文评比工作，为骨干教师搭建展示的平台，进一步提高幼儿园教师队伍的素质。

三、本学期工作行事历周次日期活动内容参加对象预备预备周1温州市教研员工作会议教研员幼教学科中心组组长会议学科中心组组长课题组会议课题组成员2225~32瑞安市学区幼教干部及幼儿园园长会议园长、学区干部333~39幼教学科中心组活动学科中心组成员4310~316安阳学区民办幼儿园调研安阳学区民办幼儿园5课题组活动实验园6324~330温州市新生代课堂教学风采展示活动骨干教师7331~46温州市园本教研示范园的专题研讨、论坛活动示范园教师清明节4月4日—6日放假847~413瑞安市幼儿园教师优质课评比骨干教师9温州市教学论文评比幼儿园教师10课题组活动实验园11428~55五一国际劳动节5月1日—3日放假1256~511学科中心组同课异构活动中心组教师13512~518温州市与台州、丽水幼教开展手拉手结对活动骨干教师14温州市实验基地、实验园成果展示活动骨干教师15526~61温州市幼儿园教师优质课评比骨干教师中小学幼教师论文包括德育论文评比幼儿园教师1662~68温州市与上海幼教开展手拉手结对活动骨干教师端午节6月7日—9日放假1769~615温州市送教下乡活动骨干教师18温州市幼儿教师教学培训活动骨干教师19623~62920630~76学期结束工作；7月3日暑假开始。

2011─2012学年度上学期学校教科研工作计划

2011─2012学年度上学期学校教科研工作计划公2011─2012学年度上学期学校教科研工作计划一、指导思想根据上级要求，结合七十八中学发展实际，围绕“精细管理、有效教学、优质发展”总体目标开展工作，以题研究为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，提高教师科研素质和科研质量，充分发挥教科研的先导、服务功能，着力提高教科研的实效性，为进一步提升我校教育教学质量，推进我校持续快速发展发挥应有作用。

二、工作目标1、进一步完善学校教科研制度，增强教师科研意识，拓展教师教育视野，浓厚学校科研氛围，落实科研激励机制，提高教师科研水平。

2、充分调动教师参与各级各类题研究积极性，指导并规范教师题研究工作。

重视过程性管理，重视强化题研究与堂教学的有机结合，让题研究真正为教学服务。

3、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动，[ ~]积极组织教师参加各类论征集评选活动。

4、紧密结合我校实际，目标明确、步骤清晰、措施具体、积极稳妥地开展有效教学实验。

三、工作要点本学年度将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，研究更实际，改见实效”总体思路，切实抓好常规教育科研及有效教学两大方面工作。

（一）常规教育科研工作方面1、进一步加强教科研制度建设。

以制度建设促进教科研发展。

本学年要以现有的学校教科研规为依据，加大执行力度，并在具体实施过程中作进一步修改和完善。

努力通过制度建设减少工作失误，提高工作效率和服务质量。

2、加强科研培训，提高师资素质。

一是组织教师积极参加各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念。

组织骨干教师参加市、区两级的教科培训、学术研讨等活动，学习先进经验，提高科研认识。

通过创造条，不断加速教师的成长。

二是不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术氛围，全面关注教师教科研能力的提升。

一是对五年内新上岗的青年教师，开展“师徒结对”活动，充分落实传、帮、带，鼓励青年教师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。

2012年上半年学科教研活动工作计划

2012年上半年学科教研活动工作计划第一篇：2012年上半年学科教研活动工作计划2012年上半年学科教研活动工作计划学科组: 文秘、旅游、酒店、形象设计一、本学期教研活动工作重点1．更新教育教学理念。

坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,积极适应市场需求，主动服务地方经济建设。

2．深化职教课程改革。

根据社会经济发展的需求，主动适应经济转型升级，加强课程体系及教材内容的研究与开发，增强教学内容的专业适用性，努力构建以应用型、实用型为特色的旅游、酒店、形象设计文秘专业课程体系。

3．转变课堂教学模式。

要以知识传授为主要目标的课堂教学模式转变成以技能培养、人格提升为主要目标的教学模式，注重课堂教学的有效性，引导有效备课、有效上课、有效评价。

5.强化专业技能教学。

根据专业培养目标，突出专业的技能与能力特点，以专业核心技能为重点，开展针对性的教育教学，提高学生的专业技能水平。

6.提升专业教师水平，加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，促进教师专业成长；培养学科带头人，充分发挥骨干教师的示范辐射作用；关注青年教师，提供更多的平台和机会，促使青年教师茁壮成长。

二、教学调查的内容和方法1．通过调研，深入教学第一线，了解实训课堂教学情况，协助教师解决教学中的问题，做好服务和指导工作。

2.通过调研，了解学部专业建设和课程设置情况，在专业建设、课程设置、校本教研等方面做好指导和服务工作。

三、学科教学研究的重点中职实训课堂教学有效性的实践与研究四、具体教研活动安排1.积极完成各级教育管理部门开展的各项专业教研活动2.专业实训课教学模式与教学方法研讨活动（文秘、形体、茶艺、中餐技能、化妆、整体造型等）3.课题与论文撰写的学习活动4．师徒结对教研活动5．形象设计专业学生技能选拔赛6．专业实训课7S管理考核第二篇：学科教研工作计划学科教研工作计划合集六篇日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家收集的学科教研工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中学教研室2012年上半年工作计划

《中学教研室2012年上半年工作计划》摘要：中学教研室2012年上半年工作计划，体现主体性，即学生是课堂的主人，杜绝教师对学生的灌输行为，培养学生的自主能力、创新能力，一看教师的教案，是否体现教学程序、体现教师对学生学习的指导、是否体现学生的主体性、是否体现当堂训练中学教研室2012年上半年工作计划初中部分本学期的工作重点是改革中学课堂教学，打造高效课堂。

主要做好教学质量管理、课堂教学改革、校本课程开发、教师专业化发展、校本教研、迎接省基础教育教学改革综合实验项目验收、中考研讨等七项工作，推进我区实验项目的整体发展，提高我区教学质量。

一、教学质量管理本学年继续把提高教学质量作为管理工作的重点，通过提高管理的实效性、提高课堂教学的效率、解决两极分化来提高教学质量。

注重常规工作的规范性和精细化，注重特色工作的优势化。

1、继续学习唐山市课堂教学常规，继续坚持三段式的教学管理。

2、继续进行“教学管理特色建设活动”，3月份组织各校的教学管理特色建设汇报活动。

3、采取措施，逐步解决两极分化现象。

为解决两极分化现象，教研室在今后统计教学成绩的时候，增加学生分化程度的统计内容。

以学科成绩的差异系数作为测算学生分化程度的依据，各校要熟练差异系数的计算方法。

在本学期的星级评估工作中，将对照新颁发的《教学质量星和教研教改星评价办法》进行教学评估。

将重视对学生两极分化情况的评估，对产生两极分化严重的学校，不得评为教学质量星。

对所教学生两极分化程度严重的教师，不得评为先进教学工作者。

4、每学年第一学期的期中考试，由教研室统一组织阅卷、登统，目的在于采取一个较为可信的教学成绩，以便分析学生两极分化的情况，并纳入星级评估。

5、继续对中考后30%的学校服务指导。

二、改革课堂教学模式，打造高效课堂。

为《关于改革中学课堂教学，打造高效课堂的实施意见》，加快推进主体探究性教学模式，打造高效课堂。

教研室将重点做好以下及个方面的工作：（一）突破四个重点1、集体备课的实效性：主要任务是编制导学案，突出备教学程序，备预设与生成的问题，备对学生的指导、追问、拔高，备当堂训练。

2012年上半年教科研工作计划

2012年上半年教科研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2012年上半年，我校教育科研工作上将牢牢把握“服务为先”这一主题，坚持以实施素质教育和新课程改革为研究重点，坚持理论联系实际和实践第一的原则，努力促使教育科研与教师成长及课堂教学密切结合，坚持为提升学校办学水平服务的宗旨，致力达到教育科研服务教育、服务教师、服务学校的工作目标。

一、广泛开展“十二五”课题研究教科研的核心工作之一就是开展课题研究。

2011年，我校已经成功申报了苏州市教育规划立项课题，2012年，我校的“十二五”规划课题将进入实践研究阶段，因此本学期在课题研究方面将做好下列工作：一是继续抓好“十二五”课题的申报立项、子课题申报和实践研究工作。

①进一步完善学校“十二五”课题研究实施方案，分解子课题研究，明确研究方向和目标，为教师申报子课题做好申报前期准备工作。

②改革课题研究的常规惯例，针对“十二五”课题，学校将采取申报制。

届时教师可以在学校总课题下进行个人申报，也可以是几位志同道合的老师合作申报，也可以是以备课组为单位进行申报。

凡是所申报的课题必须自行撰写子课题研究方案，每学期向学校进行成果汇报，届时学校根据完成质量情况，予以能否结题，并在绩效工资的教科研工作中加以体现。

另外，学校将大力支持教师个人申报独立(微型课题)，自行进行研究。

③改革教科研考核制度，变原来比较单一的论文考核为论文与课题的双重考核，这样有利于激发教师参与课题研究的积极性，推动教师自觉进行课题研究，促进课题研究走进课堂，努力提高课堂教学效率。

考核将强调下列内容：对于申报课题的老师，经后在涉及职称、学科带头人评审、评优评选等方面将予以充分考虑。

因此本学期要加强对“十二五”课题申报的宣传，使广大教师明确申报课题开展研究的重要性，为提高教师科研水平和教师专业发展奠定基础。

三是开展课题研究活动。

以课题研究课为载体，进一步规范课题研究课的备课、磨课和教案书写，促进教师立足课堂开展课题研究，研究中要重视与教务处、教技室的合作协调，引导教师认真上好每一节课题研究的公开课，促进教师立足课堂开展课题研究。

2012幼儿园上半年教研计划

2012幼儿园上半年教研计划_工作计划_ 2012幼儿园上半年教研计划上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，并根据本园实际情况，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学。

不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。

在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；挖掘资源优势，提高组织活动和教研能力。

一本学期的工作重点：1这学期我们要以教师发展促幼儿成长，要“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。

2每周二.三上午进行一次教师讨论活动，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。

3对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

开展培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。

注重新教师的教学教研素质提高。

（5）组织开展英语公开课评比活动，促进我园英语教学水平的提高。

二主要工作及措施1在教研内容上，注重实际性，实用性。

以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法，同教师一起通过相互观摩评析等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，确保教研工作的实际性，实用性。

真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

2以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析，增强保教工作的有序性。

3开展英语公开课观摩针对我园教师英语比较薄弱这一现状，在四月份开展全园教师英语公开课观摩与评析，促进教师英语教学水平的提高。

上半年教研工作计划

上半年教研工作计划上半年教研工作计划一、工作目标和目标规划1. 提升教学质量，助力学生学业成长。

2. 确保教研工作的高效完成，尽快完成课程设计与调整。

3. 推动教师团队建设，以提升教师的综合素质为目标。

二、工作任务和时间安排1. 深入了解科目教学、当前情况及未来需求等因素，完善科目教学计划。

2. 加强教师之间的交流与协作，以形成最佳的教学团队。

3. 针对教学当前存在的问题，及时制定教学改进计划。

4. 建立教学绩效考核机制，及时指导优化教学方法，促进团队成长。

5. 严格管控教学质量，及时反馈教学情况，确保教师教学质量的提升。

三、资源调配和预算计划1. 确保教研项目的完成，保障项目质量及进度，尽快配合开展学科课程建设工作。

2. 优化课程教材、教学设备、实验室等教学资源，以保障教学质量的提升。

3. 按照公司一定的预算，将教学资源合理且有效地使用。

四、项目风险评估和管理1. 建立完善的风险管理体系，确保教研项目的无风险运行。

2. 加强教研项目的执行力度，监督实施计划。

3. 建立完善的问题跟踪机制，及时解决教研项目中的实际问题。

五、工作绩效管理1. 定期对教师进行工作绩效评估，帮助教师更好地了解自己的工作情况。

2. 根据教师的绩效水平，制定相应的提高计划和优化方案。

3. 关注教师的职业发展，并提供相应的职业发展机会。

六、协调和沟通1. 教学质量管理各环节的协调，以确保团队共同解决问题。

2. 建立沟通机制，以密切交流、共同协作共同提升教学质量。

3. 建立负责人制度，负责教学质量的维护及项目的实施。

七、工作总结和复盘1. 定期进行总结并且撰写总结报告，分析教研过程中的问题并进行调整。

2. 根据教研工作的总结和复盘，调整教研方向和计划，提高工作效率。

3. 不断总结和积累教研经验，不断优化教研工作，归纳总结教研工作的规律和经验，为公司的教学工作作出决策和提议。

以上就是上半年教研工作计划的具体内容，希望这能够为大家提供一些参考。

上半年教研组工作计划怎么写

上半年教研组工作计划引言教研组是学校教师的重要组织形式之一，旨在促进教师专业发展和教学水平的提高。

本文将就上半年教研组工作计划进行详细介绍，以确保教研组工作的高效进行。

目标上半年教研组工作的主要目标是提高学校教师的教学质量，促进教师之间的合作与交流，进一步提升学校的整体教育水平。

具体目标包括： 1. 提升教师的教学能力和专业素养； 2. 推动教师之间的互动与共享，激发教学创新； 3. 建立有效的教研工作机制，促进教研成果的转化。

工作计划1. 教研活动安排1.1 每周教研活动：每周安排一次教研活动，由教研组成员轮流主持。

教研活动的内容可以包括课题研讨、教学案例分享、教学资源共享等。

1.2 学科教研活动：每个学科教研组根据学科特点和教学需求，安排专题教研活动。

例如，语文教研组可以组织阅读教学专题研讨，数学教研组可以进行数学建模教学研究等。

1.3 跨学科教研活动：每个月安排一次跨学科的教研活动，鼓励不同学科的教师之间进行交流与合作，促进跨学科教学的发展。

2. 教学观摩与评课2.1 教学观摩活动：每个月组织一次教学观摩活动，邀请教研组成员或其他学校的优秀教师进行课堂观摩。

观摩后进行座谈交流，分享教学心得和经验。

2.2 评课活动：每学期组织一次评课活动，邀请教研组成员参与。

通过评课活动，促进教师对教学的反思和改进，提高教师的教学水平。

3. 教学研讨会3.1 组织学校教学研讨会：每学期组织一次学校级的教学研讨会，邀请校内外的专家学者进行专题讲座和研讨。

通过研讨会，提高教师的学术水平和教育理念，推动学校教育教学的创新发展。

3.2 参与区域性或国家级教学研讨会：鼓励教研组成员参加区域性或国家级的教学研讨会，拓宽教师的视野，与其他学校的教师进行交流，获取更多的教学经验和资源。

4. 教学资源建设与分享4.1 教学资源建设：要求教研组成员积极参与教学资源的建设，包括教学设计、教案编写、课件制作等。

鼓励教师采用多媒体、互联网等现代技术手段，提高教学资源的质量和效果。

上半年教研组工作计划

上半年教研组工作计划引言教研组是学校教学管理的重要组织，负责指导教师教学改革和教学研究。

为了提高教研组的工作效率和质量，我们制定了上半年教研组工作计划，旨在推动教研组工作向更高水平发展。

一、教研组目标1.提高教研组的组织能力和协作效率；2.深化教研组成员的教学研究和教育教学理论素养；3.推动教师教学改革，提高教师教学水平。

二、工作内容和计划1. 教研活动安排•组织开展每月一次的教研活动，内容包括教学观摩、教学研讨、经验分享等。

•每月确定一个主题，由不同的教研组成员负责组织和主持，确保教研活动的多样性和有效性。

2. 教学研究项目•选取一个或多个教学研究项目，由教研组成员分工合作，深入研究和探索相关教学问题，并产出研究成果。

•每个教学研究项目需在一定时间内完成，并进行成果汇报和分享。

3. 教师培训与专题讲座•组织教师培训，邀请专家学者进行专题讲座，提升教师的教学能力和专业素养。

•定期组织内部培训，利用教研组成员的专业知识和经验，开展教学方法和教育教学理论的培训。

4. 教学资源整理和共享•整理和梳理教研组成员的教学资源，建立资源库，并向全体教师进行共享。

•鼓励教研组成员开发优质教学资源，提供给学校的其他教师使用。

5. 教学评估和反馈•建立有效的教学评估机制，通过观摩课堂、听课记录等方式，对教师的教学进行评估和反馈。

•教研组成员根据评估结果，针对性地提出改进建议，并帮助教师进行教学改进。

6. 教研成果展示•定期组织教研成果展示活动，让教研组成员有机会展示他们的教学研究成果和教学实践经验。

•在学校和教研组内部进行交流和分享，促进教学研究和教学改革的深入开展。

三、工作评估和总结1.每月对教研组工作进行评估，评估内容包括活动的开展情况、教学研究项目的进展、教师培训效果等。

2.结合评估结果，总结工作经验和不足，及时调整工作计划，提高工作质量和效率。

3.定期组织教研组成员进行工作总结和经验分享，促进教研组的共同成长和进步。

2012年上半年学科教研活动工作计划

2012小学教研组上半年教研活动计划

2011年至2012学年度上学期初中科教研工作计划

上半年学科教研活动工作计划

2012学年度上学期教研工作计划

教研室2012年上半年总结下半年计划(抓住重点 促进教研 强化职能)

上半学科教研活动工作计划

教研组上半年教研工作计划

上半年教研工作计划和目标

教研组上半年教研工作计划

2012年上半年学校教学工作计划

2012年上半年幼教教研活动工作计划

2011─2012学年度上学期学校教科研工作计划

2012年上半年学科教研活动工作计划

中学教研室2012年上半年工作计划

2012年上半年教科研工作计划

2012幼儿园上半年教研计划

上半年教研工作计划

上半年教研组工作计划怎么写

上半年教研组工作计划

教研室2012年上半年总结下半年计划(抓住重点促进教研强化职能)