1我们的民族小学

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三年级上册语文一至四课的生字

三年级上册语文一至四课的生字第1课《我们的民族小学》1. 坪(草坪) 组词：草坪、停机坪2. 坝(堤坝) 组词：大坝、土坝3. 戴(佩戴) 组词：穿戴、佩戴4. 招(招手) 组词：招呼、招手5. 蝴(蝴蝶) 组词：蝴蝶、蝴蝶结6. 蝶(蝴蝶) 组词：蝴蝶、彩蝶7. 孔(孔洞) 组词：孔隙、气孔8. 雀(麻雀) 组词：孔雀、雀跃9. 舞(跳舞) 组词：舞蹈、舞台10. 铜(铜钟) 组词：铜器、铜钱第2课《金色的草地》1. 蒲(蒲公英) 组词：蒲扇、蒲草2. 英(英俊) 组词：英才、英俊3. 盛(盛开) 组词：茂盛、盛开4. 耍(玩耍) 组词：玩耍、杂耍5. 而(而且) 组词：然而、而且6. 此(从此) 组词：此时、此外7. 刻(立刻) 组词：时刻、即刻8. 察(观察) 组词：观察、察觉9. 拢(合拢) 组词：合拢、聚拢10. 集(集合) 组词：聚集、集体第3课《爬天都峰》1. 都(首都) 组词：都市、都城2. 峰(山峰) 组词：峰顶、顶峰3. 挂(挂住) 组词：悬挂、挂住4. 角(山角) 组词：角落、尖角5. 链(铁链) 组词：链条、铁链6. 攀(攀登) 组词：攀爬、攀岩7. 似(似乎) 组词：似乎、相似8. 苍(苍白) 组词：苍老、苍白9. 仰(仰望) 组词：仰视、仰望10. 咱(咱们) 组词：咱们、有咱第4课《槐乡的孩子》1. 晨(早晨) 组词：晨光、清晨2. 饿(饥饿) 组词：饥饿、饿狼3. 柴(柴火) 组词：柴火、柴门4. 粉(粉色) 组词：粉丝、粉红5. 末(周末) 组词：周末、末尾6. 粒(米粒) 组词：颗粒、米粒7. 劳动(劳动者) 组词：劳动节、勤劳8. 午(中午) 组词：上午、下午。

语文三年级上人教新课标第1课《我们的民族小学》课件(57张)

上学路上我看到：许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有
我
阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
们的到学校后我的做法：向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬
民
礼
族小
上课后我的做法：读课文
学
想一想：其它事物呢？
树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿鸟不儿叫了，蝴蝶蝴停蝶在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴猴子子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
蝴
hú
蝴
组词
解释
蝴蝶
结构：左中右结构
部首部首：虫笔画：
蝴
hú
蝴
组词
解释
蝴
蝶
蝴蝶
:
虫名
结构：左中右结构
部首部首：虫笔画：
蝴
dié
蝶
组词
解释
结构：左右结构
部首部首：土笔画：
蝶
dié
蝶
组词
解释
蝴蝶
结构：左右结构部首部首：土
笔画：
蝶
dié
蝶
组词
解释
蝴
蝶
丽大虫〔
，，蝴
颜翅蝶
色膀〕
美阔昆
结构：左右结构部首部首：土
笔画：
蝶
上学路上我看到：许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂
族的，还有汉族的。
我们的民族小学
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国

1、我们的民族小学

上课了,不同民族的的小学生,在同一不同同间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听！
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。那个句子描写窗外十分安静？
你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。
• 上课时…… • 下课时……
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
bà
dǎi
坪坝 – 大坝景颇族 - 偏颇
jiāo pō
傣族 – 傣剧德昂族 - 昂首挺胸
chāng áng
摔跤 – 跌跤
阿昌族 chāng áng
jiāo
坝傣昌昂跤
坪坝
穿戴
打扮
招呼
飘扬游戏
粗壮绒球花
敬礼招引
凤尾竹绚丽多彩
蝴蝶热闹
摇晃山狸
孔雀舞铜钟
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
比较下面的句子，给你的感觉有什么不同？ 1. 早晨，从各处走来了许多小学生。 2. 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 1. ……走来了许多少数民族的小学生。 2. ……走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。 3. ……走来了许多小学生，有傣族的、有景颇族的、有阿昌族的和德昂族的，还有汉族的。

1_我们的民族小学

敬礼
凤尾竹
坪坝绒球花蝴蝶好奇洁白的粉墙
打扮跳孔雀舞
绚
敬爱的老师
古老的铜钟
飘扬的国旗
鲜艳的服装
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
• 傣族的舞蹈丰富多彩,其中，象脚鼓舞和孔雀舞最著名
•
白族是我国西南边疆一个具有悠久历史和文化的少数民族。主要分布在云南省大理。 • 大理风景秀丽、气候宜人，大理白族酷爱花，姑娘的名字大部分都带有花字，如：金花、银花、德花、美花、春花等。
绚丽多彩
的服装
傣族
dǎǐ
chāng
阿昌族
pō
景颇族
nà
纳西族
白族
dǎǐ
pō
chāng áng
jiāo
bà
傣颇
傣族景颇族
昌
阿昌族
昂
德昂族
跤
摔跤
坝
坪坝
ˋ 坪坝（ba ）招呼游戏铜钟
穿戴打扮飘扬蝴蝶招引热闹粗壮洁白
欢唱好奇古老摇晃
ˇ 族傣(dai) 孔雀舞
ˇ 族景颇(po)
语文预习要求：
1.熟读课文，达到正确流利，力争有感情。 2.标出自然段，画出生字词。 3.辨析形近字、多音字。 4.解释词语。 5.思考课后问题，写下你的阅读体会，不明。白的地方做上记号，也可以提问题。 6.查找相关资料。 7.完成导学案预习自测。
我们的生活像七彩的图画：在教室里读书，在操场上游戏；标本去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本…… 在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走近课文，去感受生活的丰富多彩。

01《我们的民族小学1》

阿昌族主要居住在云南省德宏傣族
景颇族自治州的陇川和梁河县。阿昌族自古以擅种水稻而闻名。阿昌族是中国
云南境内最早的世居民族之一。古代汉文史籍曾记载的"峨昌"、"娥昌"、"莪昌" 或" 阿昌"、"萼昌"等，都是对阿昌族不同时期的称谓。新中国成立后，根据本民族的意愿，统称为阿昌族。阿昌族有
复习检测听写
坪坝穿戴招引招呼蝴蝶好奇热闹铜钟孔雀舞凤尾竹
导入：我们知道这是一所美丽的民族小学，到底有哪些我们喜欢的地方呢？这节课我们继续学习！
一新授学习第一段： 1、这段主要写了什么内容？ 2你从本段中看到这里的同学非常---------。学习第三段 1这段写了----------2文中描写窗外十分安静的句子是----
1、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育， 2、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
重点
激情引导学生对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
难点
体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
（）问好，向（）的国旗（）。
3、文章最后一段中的“这就是我们的民族小学” 应该用（）语气来读。
五、拓展训练
• 小练笔：我们的课余生活。
七板书设计
我们的民族小学（美丽、团结）
路上的景美学生的行为美学习生活快乐
பைடு நூலகம்
骄傲自豪怀念
民族
教学目标
1、会认5个生字，会写12个生字。 2、正确读写“坪坝、穿戴、游戏、孔雀舞词语。 3、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育， 4、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

1、我们的民族小学

dǎi
傣族
chāng
阿昌族
pō
景颇族
nà
纳西族
白族
听读第一自然段，思考：哪些地方表现了这所小学很美？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
义务教育课程标准实验教科书
三年级上册
1、我们的民族小学
初读课文，整体感知：
1、自由读课文，要求：读准字音，读通句子。 2、思考：课文中给你留下印象最深的是什么？
读一读
píng bà dài zhāo áng
坪坝
hú dié
穿戴
tóng
招引
cū
德昂族
wěi
蝴蝶
dǎi
铜钟
jiāo
粗壮
kǒng què wǔ
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音这时候，窗外十分安静，树枝不真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
凤尾竹
chāng
傣族
摔跤
孔雀舞阿昌族
穿戴
坪坝孔雀舞粗壮
傣族招引
摔跤凤尾竹
蝴蝶
阿昌族
铜钟
穿戴
坪坝孔雀舞粗壮
傣族招引
摔跤凤尾竹
蝴蝶

《1.我们的民族小学》

民族
傣族
pō 景颇族
chānɡ
阿昌族
ánɡ 德昂族
汉族
坪坝（bà）绒球花
绚丽多彩
蝴蝶
边疆
孔雀舞
凤尾竹
摔跤(jiāo)
山狸
摇晃（huàng）
孔
雀舞
杨丽萍
古老的铜钟
凤尾竹
我会读
bà
dăi
chāng
坝
áng
傣
jiāo
昌
昂
跤
我会写
坪坝孔雀
戴
舞
招蝴蝶铜粗尾
1、缩句
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
铜钟挂在枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。影子在摇晃。
大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
上学路上
早晨，从……从……从……的路上，走来了许多的小学生，有……的，有……的，有……的，还有……的。进入学校来到学校，大家… … 学习生活上课了，大家… … 下课了，大家… …
这就是我们的学校，一所（
）的学校。
1、缩句
巨大的树冠像一把张开的绿色的大伞。
树冠像大伞。钟声敲响。
“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。

1 我们的民族小学

大家一起读课文，那声音真好听。
大家一起读课文，那声音真好听！
“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
３. 古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上.凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……
资料袋
傣族
阿昌族
景颇族
nà
纳西族
白族
有人口1594827 人。主要聚居在云南省西部以洱海为中心的大理白族自治州。少部分散居在四川、贵州、湖南等地。由于白族风俗尚白，历史上曾有"白人"、"白王"、"白史" 之称。新中国成立后，正式定名为白族。白族有自己的语言，属汉藏语系藏缅语族白语支。大多数白族通晓汉语，并作为与其他民族的交际工具。白族是个古老的民族，有着自己光辉灿烂的科学文化。在天文、历法、气象、医学、文学等领域都有许多发明创造和优秀作品。
综合性学习
我们在学校过着快乐的学习生活,课余生活又是怎么安排的呢?让我们开展一次活动, 把自己的课余生活记录(lù)下来.可以用文字叙述(shù),可以填表格,可以画图画……注意边记录边整理资料,准备和同学交流.
自己的语言，属汉藏语系藏缅语族。由于长期和汉、傣等民族交错杂居，所以阿昌人一般又能讲汉语、傣语
纳西族有人口278009人。
主要聚居在云南丽江纳西族自治县，其余散布于维西、中甸、德钦、宁蒗、永胜等县。曾经被称为“摩沙”、 “磨些”、“么些”、“摩梭”。 “纳”有大或尊贵之意，“西”意为人。新中国成立后，统一定名为纳西族。纳西族有自己的语言和文字。其语言属汉藏语系藏缅语族彝语支。由于与汉族来往密切，自元、明以后，纳西族主要使用汉语文。至于古老的象形文字，主要由巫师"东巴"用来书写经典，故又称"东巴文"。另有一种音节文字叫"哥巴文"，使用范围很小，写成

人教版：小学三年级上册语文第1课《我们的民族小学》原文及教案

人教版：小学三年级上册语文第1课《我们的民族小学》原文及教案“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。

1、认识“坝、傣”等5个生字。

会写“坪、坝”等12个字。

能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

3、背诵自己喜欢的部分，抄写描写窗外安静情景的句子。

4、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

教学重点、难点1、正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

2、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

教学准备1、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

2、具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。

3、词语卡片。

课时安排2课时第一课时课时目标1、举行“民族风情”展示会，锻炼学生搜集信息、交流信息的能力。

2、自学生字词，试读课文。

3、指导书写生字新词。

教学流程一、举行“民族风情”展示会1、师谈话导入。

轻声播放音乐《爱我中华》，师：我国是一个多民族的大家庭。

五十六个民族，五十六朵花。

不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。

下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。

学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。

2、教师补充资料。

视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。

人教版：小学三年级上册语文第1课《我们的民族小学》原文及教案

人教版：小学三年级上册语文第1课《我们的民族小学》原文及教案【原文】早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。

【教案】教学目标1、认识“坝、傣”等5个生字。

会写“坪、坝”等12个字。

能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

3、背诵自己喜欢的部分，抄写描写窗外安静情景的句子。

4、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

教学重点、难点1、正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

2、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

教学准备1、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

2、具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。

3、词语卡片。

课时安排2课时第一课时课时目标1、举行“民族风情”展示会，锻炼学生搜集信息、交流信息的能力。

2、自学生字词，试读课文。

3、指导书写生字新词。

教学流程一、举行“民族风情”展示会1、师谈话导入。

轻声播放音乐《爱我中华》，师：我国是一个多民族的大家庭。

小学三年级上册语文《我们的民族小学》课件【三篇】

小学三年级上册语文《我们的民族小学》课件【三篇】【篇一】教材简析：《我们的民族小学》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）第五册的第一课，是一篇抒情散文，抒发了作者自豪与赞美的感情，一个“情”字贯穿全文。

课文按上学的路上，来到学校，上课，下课，文末点题的顺序描写了西南边疆的一所民族小学，充分体现了学校的美丽、团结和充满欢乐。

课文通过描写这所民族学校，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

教学目标1、会认“坝、傣”等5个生字，会写“坪、戴”等12个生字。

正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

4、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

课前准备1、布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

2、教师准备具有民族特色的音乐磁带，图片资料、挂图、生字卡片。

教学时数二课时教学过程一、音乐导入，激发兴趣。

1、播放《五十六个民族，五十六朵花》，师生跟着边拍手边唱。

2、导入：同学们，我国是一个多民族的大家庭。

五十六个民族，五十六朵花。

你们是属于哪个民族，哪一朵花呢？3、让学生介绍自己的民族及本民族的一些服饰、风俗等。

4、除了这些，你还知道哪些民族的服饰和风俗习惯？请你展示自己找到的有关图片、文字资料，介绍自己了解的其他民族的情况。

5、根据学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，着重引导学生介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族的情况，并相机出示词语：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族。

二、揭示课题，初读课文。

1、早晨，这些来自不同民族的小朋友，从山坡上，从坪坝里，从一条条小路上走来，他们都高兴地朝着同一个方向走去。

他们要去哪呢？我们也跟着一起去看一看好不好？（板书：我们的民族小学）2、初读课文，读准字音，画出生字词。

三、趣味识字1、出示词语：坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃。

1我们的民族小学

朝鲜族主要分布在中国东北的吉林、辽宁和黑龙江三省，少数散居在内蒙古和内地一些城市。朝鲜族有自已的语言文字，以能歌善舞而著称于世。男子喜欢摔跤、踢足球，女子喜欢压跳板和荡秋千。朝鲜舞蹈包括长鼓舞、刀舞、扇舞、巫舞等。
蒙古族男女老幼一年四季都穿长袍，俗称蒙古袍。男袍一般比较肥大，女袍则比较紧身，以显示出女子身材的苗条和健美。蒙古袍的特点是袖长而宽大，高领、右衽，多数地区下摆不开衩。袍子的边缘、袖口、领口多以绸缎花边，“盘肠”、“云卷” 图案或虎、豹、水獭、貂鼠等皮毛装饰。
2、民族小学的同学们有（）族的，有（）族的，有（）族和（）族的，还有（）的。大家（）不同，（）不同。而我们学校的同学们大多数都是（）族的，我们（）相同，（）也相同。
2、民族小学的同学们有（傣）族的，有（景颇）族的，有（阿昌）族和（德昂）族的，还有（汉族）的。大家（穿戴）不同，（语言）不同。而我们学校的同学们大多数都是（汉）族的，我们（穿戴）相同，（语言）也相同。
通过预习，你能正确地读出下列句子吗？ 1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 2、大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。 3、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 4、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 5、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 6、古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
1.积累文章中运用恰当的短语。（如：鲜艳的民族服装） 2.抄写文章中的优美句子、段落。

1、《我们的民族小学》

景颇族坦诚好客，“目瑙纵歌”，意为“大伙跳舞”。这是景颇族规模最大、最隆重的节日庆祝活动形式之一。
• 云南特有的少数民族之一。人口约4万。阿昌族人民爱“对歌”，跳象脚鼓舞和猴舞。节日和傣族相似，其中以火把节和窝罗节规模最大。
• 主要分布在云南。人口约1.8万，擅长种茶，喜住竹楼。爱跳象脚鼓舞，主要节日是泼水节、开门节和关门节。
我们的生活像七彩的图画：在教室里读书，在操场上游戏；标本去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本……
在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走近课文，去感受生活的丰富多彩。
主要分布在云南，人口约有126万。傣族人民爱跳孔雀舞，泼水节是傣族最富民族特色的节日。
主要分布在云南，人口有 10余万，大多住在山区。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
作业：
• 1.抄写描写窗外安静的句子。 • 2.背诵你喜欢的部分。 • 3.拓展阅读: • 吴然的散文集《小鸟和守林老人》
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
同学们是怎么上课的呢？
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

1.《我们的民族小学》

孔雀舞
吴然
傣族小姑娘喊凤养了两只小孔雀。小孔雀的脖子又细又长，蓝绿蓝绿的绒毛，又细又尖的嘴巴，真可爱！小孔雀慢慢地长大了，越来越漂亮了。喊凤带它们到小河边饮水、洗澡；到竹林里捉虫；到草滩上吃嫩草做游戏。孔雀喜欢跳舞，动作优美。喊凤跟着学还唱着好听的歌：“孔雀啊，孔雀，你的羽毛像金子一样闪亮，你住在太阳的家乡„„” 喊凤七岁了，要到民族小学去读书。两只小孔雀咬住她的小筒裙，不让她走。喊风轻轻拍拍小孔雀的身子，说：“听话，我要去读书，我要学会识字，学会算术，学会了就来教你们！”两只两只小孔雀还是紧紧地跟在喊凤身后。喊凤的妈妈只好把它们轰开。民族小学在一棵大榕树旁边，周围都是凤尾竹。喊凤来到学校，老师问她：会不会数数？会不会写自己的名字？喊凤只会数数，不会写名字。她怕老师不发给她新书，忙说：“我会跳孔雀舞！” “真的？”老师摸摸喊凤的辫子，微笑着说，“跳一个看看！”
喊凤提起裙边，扬起手臂，唱着歌，轻快地跳了起来。就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水、洗澡、开屏呢！不知怎的，两只小孔雀听到了喊凤的歌声， “科科科”地叫着，也跑来了。它们亮开美丽的屏扇，在喊凤身边旋转，鸣叫。老师和小朋友们都拍起手来。喊凤领到新课本，带着两只小孔雀高高兴兴地回家了。
走在放学回家的路上
辛勤
走在放学回家的路上，我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如，从校门口开始，专心踢一粒石子回家了；或是计算火车进站的时间，听到汽笛声从远处传来，便开始从家门口开始“起跑”，看自己在火车进站前赶上火车啦。闭着眼睛走路，就是一种“自己和自己玩”的游戏。通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢，所以，绝对可以大胆的“瞎走”。夏天，走在放学回家的路上，最高兴的一件事，就是把脚伸进学校附近的小溪里“荡一荡”，等进过路边的那口井，再用冰凉的的井水冲一冲脚，或者，干脆把自己弄得一头一脸一手的湿。这时候，走在阳光里——你一定可以想象的出，那有多舒服！暖洋洋的阳光晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗熨着一件皱皱的衣服。慢慢的，你可以感觉到毛孔畅快的舒张了起来，水汽微微的蒸发了，身上散发着一种新鲜的味道。我仰着脸，闭着眼，沐浴在这暖烘烘的阳光里。这时候，眼前是一片猩红。这一片红里，又出现了一个会跑的黑点。我闭着眼睛，“看”着这个小黑点。小黑点开始逃跑，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快。我觉得自己快要跌到了，赶快睁开眼睛。哈！直直的一条路被我走歪了。阳光使人像发酵的面包，身体逐渐膨胀，光裸的手臂也微微发烫，我甚至觉得像过年喝了妈妈酿的葡萄酒，脑子晕晕的。

三年级语文上册第1课

三年级语文上册第1课是《我们的民族小学》，主要介绍了我国不同民族小朋友在同一所学校共同学习、快乐生活的情景。

首先，文章描述了同学们在路上以及在学校里相互打招呼的情景，展现了一种团结和谐、友好融洽的气氛。

接着，文章讲述了同学们在上课时认真听讲、积极发言的情景，以及下课时尽情玩耍、交流的情景，展现了同学们的快乐生活。

此外，文章中还提到了同学们的课外活动，包括跳孔雀舞、摔跤、做游戏等，进一步展现了不同民族小朋友之间的友谊和团结。

总体来说，《我们的民族小学》这篇课文旨在引导学生了解不同民族的文化和习俗，增强民族团结的意识。

同时，通过课文的学习，还可以帮助学生提高朗读、背诵等语言能力。

1.《我们的民族小学》课件

坪坝飘扬
穿戴敬礼
打扮蝴蝶
欢唱好奇
招呼孔雀舞
ห้องสมุดไป่ตู้
游戏
粗壮
招引
凤尾竹
热闹
洁白
古老
铜钟
摇晃。
坪蝶粗
跤
坝孔尾
戴雀傣
招舞昌
蝴铜昂
接读课文
合作探究
请同学们大声地朗诵1遍课文，并思考以下问题： 1.读了课文，你觉得这是一所怎样的学校？用文中的话来回答。 2．课文是按照怎样的顺序来写的？
软了，电线杆仿佛也要出汗了，狗伸着舌
头躲在树阴下，只有知了在树上不停地喊
着：“热啊，热啊……”
当堂训练
1.课文写得很美，选择自己喜欢的部分背诵下来。 2.把描写窗外安静的句子工工整整地抄下来，写一写。
3. 根据课文填空。
学习目标
1．会认“坝、傣”等5个生字，会写 “坪、戴”等12个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，理清课文写作顺序。
自学指导
1.自由朗读课文1遍，要求把课文读准确。
（不会读的字查字典解决，并在字上方注音。） 2.划出本课带生字的词语，读2遍。 3.标注自然段序号。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
当堂训练
1.书写本课田字格中的生字1遍，并把每个生字组两个词语写下来。 2.做配套练习册1-2题。学生板演，集体订正，对桌批改。
教师小结
学习目标
1．了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 2．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 3．背诵自己喜欢的段落。