绪论
绪论怎么写
绪论怎么写引言绪论是学术论文的开篇之部，它在整个论文中起到承上启下的作用。
绪论的写作对于整个论文的质量和可读性具有重要影响。
一个好的绪论应该能够向读者说明研究的背景、意义和目的，以及之前相关研究的现状和不足之处。
本文将介绍如何撰写一个有效的绪论，以及绪论的结构和内容。
一、研究背景绪论的第一部分应该介绍研究的背景。
研究背景可以包括对该领域的概述、对相关问题的描述和重要性，以及对该领域已有的研究成果的回顾。
在这一部分，需要向读者明确研究的重要性以及为什么要进行这项研究。
此外，还可以提供一些具体的例子或数据来支持研究的背景和重要性。
二、研究问题和目的绪论的第二部分是研究问题和目的的描述。
这一部分要明确研究的目标是什么，研究的问题是什么。
研究问题应该清晰明确，并且可以用一个句子或一段话来描述。
研究目的应该与研究问题相对应，可以阐述研究的目标、目的和预期结果。
三、前人研究综述绪论的第三部分是对前人研究的综述。
在这一部分，需要回顾已有的相关研究，包括其理论、方法、结果和不足之处。
需要注意的是，这一部分应该对重要的前人研究进行详细的介绍和分析，可以引用一些经典文献作为支持。
同时，还可以指出这些研究中存在的问题和局限性，从而引出本研究的研究动机。
四、研究方法和设计绪论的第四部分是研究方法和设计的描述。
在这一部分，需要说明研究所采用的方法、实验设计和数据分析方法。
需要详细介绍并解释研究所使用的方法，并说明为什么选择这些方法，并给出相关的理论依据和文献支持。
同时，还可以说明研究的可行性和可行的限制。
五、研究预期结果绪论的最后一部分是研究预期结果的描述。
在这一部分，需要根据研究的目标和问题，阐述研究的预期结果。
需要明确的描述研究的预期结果，并说明其与研究问题之间的关系。
可以使用一些具体的例子或图表来说明预期结果的表达方式。
结论绪论在整个学术论文中起到了承上启下的作用，也是读者对整个论文的第一印象。
一个好的绪论应该能够向读者清晰明确地介绍研究的背景、问题和目的，回顾前人研究的现状和不足之处，并说明研究的方法和预期结果。
毕业论文绪论
毕业论文绪论在撰写毕业论文时，绪论是其中最重要的部分之一。
本文将分为三个部分来讨论毕业论文的绪论内容：引言、研究背景和目的、以及研究方法。
引言：首先，引言部分应该包括一个引人入胜的开端，以吸引读者的注意力并使其对论文感兴趣。
可以通过提出一个引人注目的问题、引用相关研究或者介绍背景故事来实现这一目的。
随后，引入研究主题，明确研究问题，并提出研究的目标和重要性。
研究背景和目的：在这一部分，需要对研究的背景和当前研究状况进行详细介绍。
可以包括相关理论或概念、相关研究的成果和局限性等。
还需要说明为什么对该研究领域感兴趣以及该研究领域的重要性。
在提出研究目的时，要明确指出此研究的目标是什么，并且解释其在理论或实践上的意义。
此外，还可以提出研究的研究问题或假设，并说明这些问题或假设在该领域中还未得到解答或验证。
如果需要，可以提出研究的假设，并在后续章节中进行验证。
研究方法：在绪论中，还需要对将用于研究的方法进行详细介绍。
这包括研究的范围和限制、研究的参与者或样本的选择方法以及数据收集和分析的方法。
还需要说明所选方法的合理性，并解释这些方法如何帮助回答研究问题。
此外，还可以介绍研究工具或仪器，并描述其用途和操作过程。
若有必要，可以讨论所提出的研究方法的潜在局限性，即可能会对研究结果产生的影响。
结论：在绪论的最后一部分，可以简要总结前文所述，并提出预期结果。
同时强调本论文研究的重要性和研究目标的实现意义。
总之，绪论是毕业论文的开篇之作，旨在引导读者了解研究的背景和目的，并理解研究方法的选择与合理性。
准确、全面、清晰地介绍研究内容和目标，以确保读者对毕业论文的后续章节有充分的理解和期望。
绪论
绪论：绪论相当于论文的开头。
一般包括：为什么要写这篇论文，要解决什么问题，主要观点是什么；对本论文研究主题范围内已有文献的评述；说明本论文所要解决的问题，所采用的研究手段、方法、方式。
明确研究工作的界限和规模；概括论文的主要工作内容。
前言是刊在正文前，主要说明基本内容、编著（译）意图、成书过程、学术价值及著译者的介绍等。
可以由编写者自撰，也可以由他人撰写。
而绪论是在正文中，作为第一章开始的。
用来交代自己的选题、论文的主攻方向、文献检索过程和情况（即前人这方面已经做了些什么）、自己的论文在哪些方面有所创新（或有所整理）、使用的研究方法、论文大致的结构，以及其他需要说明的关于论文的问题。
《绪论(课件)》课件
02
绪论的主要内容
绪论的背景和历史
绪论的起源
介绍绪论学科的起源和发展历程，阐述其 在历史上的重要性和影响。
绪论的演变
分析绪论学科在发展过程中经历的主要变 化和转折点，以及推动这些变化的因素。
绪论的现状
介绍绪论学科当前的研究热点和最新进展 ，以及其在现代社会中的应用和价值。
技术进步与应用
关注新技术、新方法在绪 论领域的应用，展望其在 未来可能带来的变革和影 响。
跨学科融合
强调不同学科之间的交叉 融合对于绪论发展的重要 性，探讨多学科视角下的 研究新趋势。
对学习绪论的建议和期望
培养问题意识
鼓励学习者积极关注现实问题，培养发现问题、分析问题和解决 问题的能力。
注重理论与实践相结合
01
02
03
制定学习计划
制定详细的学习计划，包 括学习时间、学习内容和 学习目标，有助于提高学 习效率和效果。
注重理解
学习绪论时，应注重理解 基本概念用到实际情 境中，加深理解和记忆， 同时培养解决问题的能力 。
学习绪论的常见问题及解决方法
问题一
实践结果和讨论
结果
学生需根据实验结果，进行数据分析和处理，得出结论并撰写实验报告。
讨论
组织学生进行实验结果讨论，分享实验心得和经验，加深对绪论课程理论知识 的理解，提高实际操作能力和解决问题的能力。
05
绪论的总结和展望
绪论的总结
绪论的定义与作用
绪论是学术著作的开头部分，用 于阐述研究背景、目的、意义、 方法等，对于整篇论文起到引导
绪论内容抽象，难以理解。
解决方法
论文 绪论
论文绪论
绪论是整篇论文的开端，用以引出论文的主题和研究背景。
本文绪论主要分为三个部分，分别是引言、研究背景和研究目的。
引言部分主要是引起读者的注意，提出研究的重要性和意义。
此处可以从一些具体的案例或问题入手，引发读者的兴趣，使其对论文主题产生好奇心。
例如，近年来环境污染日益严重，大气污染是其中一个严峻的问题，危害着人们的生活质量和健康。
因此，为了保护环境和人类的健康，深入研究大气污染成因和防治措施是非常有必要的。
接下来是研究背景部分，即对相关领域的现有研究进行综述，分析目前存在的问题和研究的不足之处。
通过对文献的梳理和分析，可以指出前人研究的不足之处，为自己的研究提供动力和依据。
例如，目前大气污染研究主要集中在大气组分的检测和污染源的定位，而对于不同污染源的分析和对策研究相对较少，因此，本研究拟重点研究不同污染源的特征分析和防治措施，填补了这方面的空白。
最后是研究目的部分，明确本文的研究目标和内容。
研究目的应该明确、具体且可行，与论文主题紧密相关。
例如，本文旨在通过采集不同污染源的样品，使用先进的分析方法和技术，研究不同污染源的特征成分和排放规律，并提出有效的防治对策。
通过本研究的开展，旨在为大气污染的治理提供科学依据和技术支持。
综上所述，本文的绪论部分主要包括引言、研究背景和研究目
的三个方面。
引言部分引起读者的兴趣，研究背景部分介绍相关领域的现有研究和问题，研究目的部分明确本文的研究目标和内容。
通过这三个部分的引出，读者可以对论文的主题和研究内容有一个初步的了解，为后续内容的展开打下基础。
毕业论文绪论怎样写
毕业论文绪论怎样写
论文的绪论部分是整篇毕业论文的开端，也是具有重要意义的部分。
良好的绪
论能够引导读者进入论文的研究主题，并明确阐述研究的目的、背景、意义等内容。
下面将介绍如何撰写一个优秀的毕业论文绪论。
1. 研究背景
首先要明确研究的背景，包括该领域的历史发展、研究现状以及存在的问题和
挑战。
通过对已有研究成果的综述，展示出该研究领域的重要性和研究的必要性。
2. 文献综述
在绪论中应该对相关领域的研究进行文献综述，介绍先前的研究成果、学术观
点和研究方法，展现研究的理论基础和研究现状。
同时，还要指出该领域仍存在的问题和不足。
3. 研究目的和意义
明确论文的研究目的和意义是绪论部分的关键。
说明该研究对学术界和实际应
用的重要性，阐明本研究的价值所在，以及研究结果对学术和实践的贡献。
4. 研究方法
在绪论中还需要简要介绍研究的方法论，包括采用的研究方法、数据来源、研
究设计等内容。
阐明所选方法的合理性和可行性，确保研究的科学性和严谨性。
5. 研究结构
最后，应该简要介绍毕业论文的整体结构和各章节内容安排，为读者提供全面
的概览，让读者更好地理解和评价研究的全貌。
绪论部分作为整篇毕业论文的开场白，具有引领和导向的作用。
只有撰写出清晰、简洁、有逻辑性的绪论，才能有效地引导读者进入研究主题，展示出论文的研究价值和贡献。
通过以上几点建议的参考，相信您将能够撰写出一篇优秀的毕业论文绪论，为整篇论文的顺利完成奠定坚实的基础。
毕业论文的绪论写什么
毕业论文的绪论写什么毕业论文的绪论写什么？在进行毕业论文写作之前，学生们通常都会面临一个共同的问题，那就是如何写好绪论。
绪论是整个论文的开篇之作，它不仅要引出研究的背景和问题，还要阐述研究的目的和意义。
因此，写好绪论对于整个论文的质量和价值起着至关重要的作用。
首先，绪论应该包含对研究背景和问题的介绍。
在这一部分，作者需要对所研究的领域进行概述，介绍相关的理论和研究成果，并指出当前的研究存在的问题和不足之处。
通过对前人研究的回顾和总结，可以为读者提供一个清晰的研究背景，使他们能够更好地理解和接受本研究的重要性和必要性。
其次，绪论还应该明确研究的目的和意义。
在这一部分，作者需要明确提出研究的目标和研究问题，并解释为什么这个问题值得研究。
例如，研究可能是为了填补前人研究中的空白，或者是为了解决实际问题，或者是为了验证某种理论。
无论是哪种情况，都需要清晰地表达研究的目的和意义，以便读者能够理解和认同。
除了研究目的和意义，绪论还应该包含研究的范围和限制。
在这一部分，作者需要明确指出研究的范围和限制，以便读者能够了解研究的局限性和可行性。
例如，研究可能只涉及某个特定的地区或群体，或者只关注某个特定的因素或变量。
通过明确指出研究的范围和限制，可以帮助读者更好地理解研究的局限性，并对研究结果的解释和推广提出合理的期望。
此外，绪论还应该包含研究的方法和步骤。
在这一部分，作者需要明确描述研究的方法和步骤，以便读者能够了解研究的可行性和可靠性。
例如，研究可能采用实证研究方法，或者采用定性研究方法，或者采用混合研究方法。
无论是哪种方法，都需要清晰地描述其操作步骤和数据分析方法，以便读者能够理解和评估研究的可靠性和有效性。
最后，绪论还应该包含研究的预期结果和可能的影响。
在这一部分，作者需要明确指出研究的预期结果和可能的影响，以便读者能够对研究结果的解释和推广提出合理的期望。
例如，研究可能预期得出某种结论或发现某种规律，或者可能对某个领域的理论或实践产生某种影响。
绪论
绪论一般作为第一章，是毕业论文主体的开端。
绪论应包括：毕业论文的背景及目的；国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果；课题的研究方法；论文的构成及研究内容等。
结论是毕业论文的总结，是整篇论文的归宿。
要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。
其实对于绪论和结论，其实是相互照应的。
结论要单独作为一章来写，但不可以加章号，比如不可以这样：“第七章结论”。
一般学校要求写论文都会提供相应的模板，比如字体大小，字体，页眉页脚等具体规定。
ABS的发展历史ABS的作用ABS可在汽车制动时根据车轮的运动养成自动调节车轮的制动压力，防止车轮抱死，其实质就是使传统的制动过程变为瞬间的控制过程，即在制动时使车轮与地面达到“抱而不死，死而不抱”的状态，其目的是使车轮与地面的摩擦力达到最大，同时又可以避免后轮侧滑和前轮丧失转向能力，以使汽车取得最佳的制动效能。
因此，ABS具有以下优点：缩短制动距离。
ABS能保证汽车在雨后、冰雪及泥泞路面上获得较高的制动效能，防止汽车侧滑甩尾（松散的沙土和积雪很深的路面除外）；保持汽车制动时的方向稳定性；32692549保持汽车制动时的转向稳定性；减少汽车制动时轮胎的磨损。
ABS能防止轮胎在制动过程中产生剧烈的拖痕，提高轮胎使用寿命；减少驾驶员的疲劳强度（特别是汽车制动时的紧张情绪）。
鉴于防抱制动系统（ABS）具有如上的优越性，所以该系统的装车率逐年上升。
ABS技术是英国人霍纳摩尔1920年研制发明并申请专利，早在20世纪30年代，ABS就已经在铁路机车的制动系统中应用，目的是防止车化在制动过程中抱死，导致车轮与钢轨局部急剧摩擦而过早损坏。
1936年德国博世公司取得了ABS专利权。
它是由装在车轮上的电磁式转速传感器和控制液压的电磁阀组成，使用开关方法对制动压力进行控制。
20世纪40年代末期，为了缩短飞机着陆时的滑行距离、防止车轮在制动时跑偏、甩尾和轮胎剧烈磨耗，飞机制动系统开始采用ABS，并很快成为飞机的标准装备。
《绪论》 说课稿
《绪论》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是《绪论》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《绪论》这一章节通常是一本教材或一门课程的开篇，具有引领和导向的作用。
它旨在为学生勾勒出课程的整体轮廓，激发学生的学习兴趣，明确学习的方向和重点。
就本教材的《绪论》而言，它首先对课程所涉及的领域进行了宏观的介绍，让学生对即将学习的内容有一个初步的认识。
其次，阐述了课程的重要性和实际应用价值，使学生明白为什么要学习这门课程。
此外，还可能提及了课程的学习方法和要求，为学生后续的学习提供指导。
二、学情分析授课对象是具体专业和年级的学生，他们在之前的学习中已经积累了一定的基础知识和学习能力，但对于本课程的具体内容还比较陌生。
学生们具有较强的好奇心和求知欲，但在学习方法和自主学习能力方面还有待提高。
他们习惯于被动接受知识，对于主动探索和思考问题的能力相对较弱。
同时，由于缺乏相关的实践经验，对于课程中一些抽象的概念和原理可能理解起来会有一定的困难。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标使学生了解课程的研究对象、主要内容和基本框架。
让学生掌握课程中的一些基本概念和术语。
2、过程与方法目标通过引导学生阅读、思考和讨论，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。
帮助学生学会运用分析、综合、归纳等方法来理解和掌握知识。
3、情感态度与价值观目标激发学生对本课程的学习兴趣，培养学生的学习热情和积极性。
让学生认识到课程的重要性和实际应用价值，增强学生的学习动力和责任感。
四、教学重难点1、教学重点课程的主要内容和基本框架。
关键概念和术语的理解。
2、教学难点如何让学生从宏观上把握课程的体系结构。
如何引导学生将抽象的概念与实际应用相结合，加深对知识的理解。
五、教学方法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：1、讲授法通过清晰、准确的讲解，让学生对课程的基本内容有一个系统的了解。
怎样写好论文绪论
怎样写好论文绪论在学术研究中，论文绪论是一份重要的文献资料，它需要很好地介绍并概述研究的主题，提供研究的背景和理论基础，同时明确论文的研究目的、意义和方法等方面。
因此，写好论文绪论对整篇论文的质量和学术价值都有着至关重要的作用。
下面将从多个角度探讨怎样写好论文绪论，以期能够帮助大家写出优质的论文。
一、明确论文研究的主题和选题背景第一步写好论文绪论，就是要明确研究的主题和选题背景。
研究的主题指的是研究的核心问题，而选题背景则是为什么要研究这个问题。
在论文绪论中应该从研究的历史背景、相关理论、实际需求等方面介绍研究的背景和选题依据，让读者对研究感到兴趣和关注。
在介绍选题背景时，应该要有一定的文献研究，以确保自己研究的方向是有价值和意义的。
二、明确研究问题和研究目的一个好的论文绪论应该清晰地表达研究问题，即表明在研究过程中想要解决的主要问题。
但这并不是一个繁琐的问题描述，而是应该突出问题的重要性、研究现状、问题尚待解决的方面等，提供参考文献和数据支撑。
在解释研究问题的过程中，还应该表述研究的目的和意义，即概述研究结果对相应领域中的理论、实践和应用的贡献，这能够使读者更好地理解研究的重要性和目标。
三、选择合适的理论框架论文绪论还需要为接下来的研究提供一定的理论支持，而理论支持不仅要选择有意义的理论框架，还要有足够的研究基础和数据支撑。
在理论框架的选择上，应该在保证较为全面的前提下，尽量避免贸然选择多种理论，避免无分歧，也避免唯一性过强的理论。
在选择理论框架时不仅需要重视理论的相关性和适用性，还需要重视该理论的实证研究，这可以帮助你判断理论的应用和有效性。
四、总体概述的重要性在论文绪论中，需要对研究进行总体概述，以增强论文的连贯性和知识层次。
总体概述不仅可以帮助读者理解研究的重点和方向，还可以突出研究中的重点和重要性。
值得注意的是，在写总体概述的过程中，应该尽量突出研究的分析框架，以更好地展示研究方法和数据分析的结果。
本科毕业论文绪论
本科毕业论文绪论本科毕业论文绪论绪论作为一篇学术论文的开篇部分，承担着引入研究主题、阐述研究背景和意义、概述研究内容和方法等重要任务。
在本文中，将以本科毕业论文的绪论为主题，探讨绪论的写作要点和技巧，以及如何使绪论具有一定的长度和深度。
一、引入研究主题绪论的首要任务是引入研究主题，即明确研究的对象和问题。
在写作过程中，可以通过提出问题、引用相关文献或事实，或者描述实际问题的背景来引起读者的兴趣。
例如，如果研究主题是关于环境保护的，可以引用一些环境问题的数据或案例，来突出研究的重要性和紧迫性。
二、阐述研究背景和意义在引入研究主题之后，绪论还需要对研究背景和意义进行阐述。
这一部分可以包括国内外相关研究的现状和进展、研究领域的重要性和研究问题的现实意义等。
通过对前人研究的综述和对研究领域的分析，可以使读者对研究的背景和意义有更清晰的认识。
三、概述研究内容和方法接下来，绪论需要概述研究内容和方法。
这一部分可以包括研究的目标和研究问题、研究的方法和步骤等。
通过简要介绍研究的内容和方法，可以使读者对整篇论文的结构和逻辑有所了解。
四、扩展绪论的长度和深度为了使绪论具有一定的长度和深度，可以采取以下几种方法：1. 深入分析研究背景和意义：对研究领域的重要性和研究问题的现实意义进行更详细的阐述，可以引用更多的相关文献来支持观点，并提出自己的见解和思考。
2. 引入相关理论和概念：在阐述研究背景和意义的过程中，可以引入相关的理论和概念，对其进行解释和分析。
这样不仅可以增加绪论的深度，还可以为后续研究的理论框架和方法提供基础。
3. 探讨研究的局限性和不足之处：在概述研究内容和方法的同时，也可以提及研究的局限性和不足之处。
这样可以使读者对研究的可行性和可靠性有更全面的认识，并为后续研究的改进和拓展提供思路。
绪论作为一篇学术论文的开篇部分，对于整篇论文的质量和可读性起着至关重要的作用。
通过合理的引入研究主题、阐述研究背景和意义、概述研究内容和方法，并扩展绪论的长度和深度，可以使绪论更具吸引力和说服力，为后续研究的展开奠定坚实的基础。
硕士论文绪论
硕士论文绪论
绪论是硕士论文的第一章，主要是对研究领域的背景、目的、意义以及国内外研究现状进行概括和介绍。
它需要从一般到具体、由远及近地描述研究课题，为后续章节的详细阐述提供铺垫。
在绪论中，需要明确研究领域的背景和存在的问题。
可以描述与研究相关的社会背景、学术背景以及前人研究的现状等，指出研究领域中存在的问题和待解决的难题。
接下来，需明确研究的目的和意义。
可以阐述研究的目标，即希望通过这项研究达到什么样的目的。
同时，还需要说明研究的意义，即对学术界和实际应用有何贡献。
在绪论的最后，需要概括和总结国内外研究现状。
可以列举相关的文献和研究成果，对已有的研究进行概述和评价，指出研究中存在的空白和问题。
绪论的写作要点包括：
1. 简明扼要地叙述研究的背景，引出研究问题。
2. 阐明研究的目的、意义和价值。
3. 概述国内外研究进展，指出研究中的空白和问题。
4. 提出本研究的主要内容和论证方法。
绪论的撰写要求：
1. 切合论文的主题和研究领域，准确清晰地陈述问题。
2. 语言简练，不要使用太多的专业术语和复杂的句子结构。
3. 理论联系实际，注重对研究问题的解释和说明。
4. 需统一格式和写作规范，如字体、字号、行间距、段落缩进等。
绪论的撰写应该经过反复修改和完善，确保完整、准确地引出研究问题，使读者对论文的研究背景、目的和意义有一个清晰的认识。
绪论是什么意思
绪论是什么意思
基础释义
学术著作的开头部分，多用以阐明全书的主旨及内容。
详细释义
言论。
宋陈亮《与韩无咎尚书书》：“后生小子不获闻前辈绪论，皆以为天下安有定法，各出意见，自立尺度，惟平者可合律，奇者为出伦耳。
”明李贽《何心隐论》：“然余未尝亲覩其仪容，面听其绪论，而窥所学之详，而遽以为过，抑亦未可。
”《明史·孙慎行传》：“幼习闻外祖唐顺之绪论，即嗜学。
”清王晫《今世说·文学》：“诸公子环坐，听其绪论。
”
指学术论著的开头部分，一般说明全书的大旨和内容等。
明沉德符《野获编·户部·西北水田》：“今上乙亥，徐孺东新入省垣，首申其説，盖即所著《潞水客谈》绪论也。
”瞿秋白《海上述林·别林斯基的百年纪念》：“别林斯基论普希金的许多文章的前面，还有一篇很长的关于历史的绪论，是说明从狄尔若文到普希金的俄国文学史的。
”。
论文绪论模板
论文绪论模板
一、引言
在本部分中，可以介绍研究背景和当前研究领域的现状，说明该研究的重要性和价值。
同时也可以提出研究问题或者研究目标，概述研究的主要方法和论文的结构。
二、研究背景
本部分可以详细介绍与研究主题相关的历史背景、现状和前沿进展。
可以引用相关文献、数据或事实，说明研究该主题的动机和必要性。
同时，也要指出当前研究领域仍存在的问题或差距。
三、研究目标
本部分可以明确阐述研究目标，即论文所要解决的问题或达到的目的。
可以描述具体的问题陈述，说明希望通过研究能够得到的结果或结论。
四、研究方法
本部分可以简要介绍研究所采用的方法或途径，包括实验设计、数据收集与分析、模型构建、理论推导等。
同时，也可以解释为什么选择这些方法，以及这些方法的优势和局限性。
五、论文结构
本部分可以概述论文的组织结构，简要介绍每个章节的主要内容和目标。
这有助于读者更好地理解整篇论文的逻辑和脉络。
六、总结
在绪论的最后，可以总结前述内容，强调研究的重要性、创新点和现实意义。
也可以提出本研究的假设或预期结果。
最后，可以引出下一章节的内容，为接下来的研究做铺垫。
论文的绪论
论文的绪论
论文的绪论是论文的开篇，它旨在对论文的研究背景、目的、意义以及研究现状进行介绍和探讨。
绪论的目标是为读者提供一个清晰的研究框架和理论基础，使读者能够理解和评估论文的主题和研究方法。
在绪论中，需要明确以下几个方面的内容：
1. 研究背景：介绍研究领域的现状和发展趋势，阐述研究问题的重要性和紧迫性，引出研究的意义和价值。
2. 研究目的和问题：明确研究的目标和要解决的问题，阐述研究的目的和预期结果，为后续章节的展开提供框架和导向。
3. 相关研究综述：对当前领域内已有的相关研究进行分类和概述，总结已有研究的主要发现和不足之处，为研究的创新点和研究方法提供依据。
4. 研究方法和研究设计：介绍论文的研究方法、数据来源、研究样本和实验设计等，明确研究的可行性和可重复性。
5. 研究框架和结构：概括性地介绍论文的章节结构和每个章节的主要内容，为读者提供一个整体的研究框架。
总之，绪论是为了引导读者理解和评估论文研究的背景、意义、目标和方法，为后续章节的展开提供一个逻辑和理论基础。
绪 论
㈢.植物在自然界中的作用
1.植物界对地球和生物界发展的作用 1.植物界对地球和生物界发展的作用
4 00 nm 430 460 490 550 590 630 700 nm
紫外线 紫
蓝
青
绿
黄
橙
红
红外线
地球上的生物之所以能免受紫外线的杀伤而 生存， 生存，是因为大气层上方有一层臭氧层起着 保护作用。臭氧是由氧电离而形成的。 保护作用。臭氧是由氧电离而形成的。
6CO2＋6H2O
叶绿素 光
C6H12O6＋6O2↑
3.植物在自然界物质循环中的作用 3.植物在自然界物质循环中的作用
植物保证了大气层的O2、CO2和N2的平 植物保证了大气层的O 衡。 ⑴.氧的循环
氧气占空气总量的20％。 氧气占空气总量的 ％。
⑵.碳的循环
呼 吸 作 用 同 化 作 用
CO2占空气总量的 占空气总量的0.03％ 。 ％
CO2
呼 吸 作 用 微 生 物 的 分 解 作 用
矿 物 燃 料 的 燃 烧
植物
的 物
动物
物
CO2循环
⑶.氮的循环
氮气占空气总量的78－ ％ 氮气占空气总量的 －79％ 。
大 气 中 的 氮 （ N2 ）
大 气 固 定 （火 山 、 雷 电 ） 固 氮 工业固氮
蛋 白 质
还 原
氮
4.在环境保护方面 4.在环境保护方面 5.对水土保持的作用 5.对水土保持的作用
复习题： 复习题：
1. 目前世物？ 2. 什么是自养植物 ？ 什么是异养 植物？ 植物？ 3. 植物在自然界中的主要作用有 哪些？ 哪些？
异养植物： 异养植物：
必须摄取现成的有机营养物质以生活的植 包括寄生植物 腐生植物。 寄生植物和 物。包括寄生植物和腐生植物。 寄生植物：寄生在别的植物体上，从寄 寄生植物：寄生在别的植物体上， 主身上吸取养料的植物。如菟丝子。 主身上吸取养料的植物。如菟丝子。 腐生植物：从死亡的或腐败生物体获取 腐生植物： 能量的植物。如菌类。 能量的植物。如菌类。
论文撰写中的绪论要求
论文撰写中的绪论要求绪论是一篇学术论文的开篇，它对整个论文的质量和读者的阅读体验有着至关重要的作用。
因此，撰写一篇高质量的绪论是论文写作的一项重要任务。
本文将围绕论文撰写中的绪论要求展开讨论，并分为以下几个章节：一、绪论的定位和作用绪论作为一篇学术论文的开篇，主要扮演着引导读者理解论文主题的作用。
通过绪论，作者可以从多个角度介绍研究对象、研究目的、研究方法、理论体系以及前人研究成果等相关内容，而这些内容也成为读者理解论文主题的基础。
此外，绪论还可以表达作者对研究对象的观点、态度和立场，为读者提供一个更好的背景理解，从而更好地理解论文的主要观点。
二、绪论的结构要点一个结构完整、条理清晰的绪论，应该包含以下几个要点：1. 研究背景和研究意义：这一部分应该简要介绍所研究的问题或主题，并说明其具有一定的现实和理论意义。
2. 研究现状和前人研究成果：该部分需要介绍前人对该研究问题的研究现状、研究成果和不足之处，为读者提供一个研究领域的概览。
3. 研究目的和研究问题：这一部分应该概述研究的目的以及研究的问题，为读者提供一个大体的研究框架。
4. 研究方法和理论依据：该部分需要介绍研究所采用的研究方法和理论依据，为读者提供一个研究方法和理论体系的概览。
5. 研究设计和研究方案：该部分需要概述研究设计和研究方案，为读者提供一个具体的研究方向和研究方法。
三、绪论的撰写技巧1. 突出论文的价值：绪论应该能够让读者明确文献的意义，从而激发读者对该文献的重视和兴趣。
2. 切入主体内容：在写绪论时，不要长时间陈述一般性的背景信息，应该尽早地将读者引入到本文的主要内容领域中。
3. 避免重复和冗长：一篇好的绪论必须是高度概括且意义鲜明的，应该避免纯属重复和冗长的情况。
4. 语言简洁明了：使用简单、明了和易于理解的语言切入主题，可以让读者更佳轻松地了解研究对象和主题。
四、绪论的质量评判如何评判一篇绪论的质量？可以从以下几个角度来考察：1. 是否清晰明了、言简意赅？2. 是否具有独特的视角和作者的思考？3. 是否能够突出研究的问题和研究目的？4. 是否对研究领域的现状进行深入的分析？5. 是否可以引出主要的结论，为正文做好了铺垫？综上所述，论文撰写中的绪论是一篇论文中至关重要的部分，它对读者对论文的理解和评价起着至关重要的作用。
绪论的总结
绪论的总结引言在学术研究中，绪论是一篇文章的开篇之文，用于引出研究的背景和目的，对相关文献进行综述，提出研究问题，并简要介绍研究方法和研究方案。
绪论的编写是整篇文章的基础，起到承上启下的作用。
本文将对绪论的重要性、编写要素以及常见错误进行总结，以期帮助读者更好地完成绪论的撰写。
重要性绪论在整个文章中起到引导读者进入研究主题的作用。
一个清晰、合理的绪论能够让读者了解研究背景、研究问题的重要性以及研究的意义，从而更好地理解文章的整体结构和内容。
同时，绪论也是研究过程中对问题进行论证和分析的重要环节。
编写要素1.背景与引言：绪论一开始应该对研究领域的背景进行介绍，概括已有研究的现状和问题。
接着，通过引入具体案例或问题，引发读者的兴趣，使其对研究主题产生好奇心。
2.文献综述：绪论需要对已有相关研究进行综述，包括重要文献的回顾、主要观点的总结等。
文献综述不仅可以显示作者对相关研究的了解程度，也是对研究主题的深入理解的重要过程。
在综述时，需要突出与本研究相关的研究进展，有选择地引用相关文献，将本研究与前人研究进行连接。
3.问题陈述：明确而精准地表达研究问题是绪论的重要要素，它体现了研究的目标和意义。
问题陈述需要对已有研究的不足之处进行指出，并提出本研究的独特之处。
同时，问题陈述还要能够进行可操作性界定，即能够明确研究范围和方法。
4.研究方法与方案：在绪论的尾声部分，需要介绍本次研究所采用的方法和方案。
包括实验、样本选择、数据收集和数据处理等，以便读者理解后续研究的整体框架和操作步骤。
常见错误在绪论的撰写过程中，存在一些常见的错误和不足，以下列举几点：1.背景不明晰：有些绪论未能清晰地介绍研究领域的背景，缺乏对相关研究的回顾和总结，使得读者难以理解研究的重要性和意义。
2.文献综述不充分：绪论过度依赖个别文献，未能全面了解相关领域的研究现状。
有时，绪论中的文献引用较多，但却没有对各个观点的综合梳理和总结。
3.问题陈述不准确：问题陈述可能存在模糊不清、描述不准确等问题，缺乏明确的研究目标和意义。
绪论和序论
绪论和序论
绪论和序论
绪论是一种写作形式，其主要功能是给读者提供一个关于报告、论文或书本的简要概述、叙述和综述，以便让读者更好地理解其内容。
绪论一般是在完成论文或书本的研究和编写之后才写的，它可以帮助读者有一个快速的了解报告或文章主旨和内容的总体概况。
将该报告或文章的概要写成绪论以明确其主题，达到让读者对文章内容有一个全面的了解，并理清文章的结构。
序论往往用于引言性文章，主要用来给介绍性文章加上一个引子，它把文章的主题提炼出来，供读者参考，以便提供一个理解文章的框架，序论的主要写法是从宏观上全面而简洁地描述一个文章的内容或一个书本的主题，它是一种开场白，对于文章或场合有着简短的说明作用。
从学术角度来讲，绪论和序论都是进行文章写作前必不可少的步骤，它们都有着重要意义。
它们都可以帮助作者熟悉所要写的内容，给读者一个概览，有助于把整个项目细节都收束在框架里，从而让作者和读者都能够以一种标准和一致的方式把文章分析清楚。
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0.4 本学科的发展概况
“堂高三尺，茅茨土阶”（语见《韩非子》），我国古代居民早就对 建筑物的建设有一定的认识。历代修建的无数建筑物，都出色的体现了
我国劳动人民在基础工程方面的高度建设水平。隋朝石匠李春修建的赵
州桥举世闻名，它不仅建筑体形优美，结构合理、牢固，在地基基础的 处理方面也是颇为合理的。他把桥台建筑在密实的粗砂层上，一千三百 多年来沉降估计仅几厘米。在北宋李诫所著的《营造法式》中记载了我 国古代地基基础的很多具体做法。古代劳动人民的无数地基基础建设经 验，集中体现了能工巧匠的高超技艺，但由于生产力发展水平的限制， 未能提炼成为系统的科学理论。
备。
②控制基础的沉降不超过允许值，保证建筑物不因变形而损坏或影 响正常使用。
研究土的特性以及土体在各种荷载作用下的性状的一 门力学分支称为土力学。
土力学的研究内容
土中水的作用、土的渗透 性、压缩性、固结、抗剪 强度、土压力、地基承载 力、土坡稳定等土体的力 学问题。
地基中我们把直接 与基础接触的土层称为 持力层；持力层下受建 筑物荷载影响范围内的 土层称为下卧层，其相 互关系如图0-1所示。
本书共有9章，“绪论”和第1章“土的物理性质及工程分类”是
学习本门课程的基础知识；第2章至第4章是土力学的基本原理部分，也 是本门课程的重要内容，要求理解土中应力分布及地基沉降的计算方法， 学会用规范的方法计算地基沉降，掌握土的抗剪强度定律、抗剪强度指 标的测试方法，了解土的极限平衡原理和条件，并学会应用规范确定地 基承载力。要求了解土压力的概念及产生条件，学会一般情况下的土压 力计算方法，熟悉土坡稳定分析方法的基本概念。第5章至第9章为地基
在中外建筑历史上，有举不胜举的地基基础事故的例子， 典型的有：
1) 上海锦江饭店北楼（原名华懋公寓）建于1929年，总层数为14层、 高度为57m，是当时上海最高的一幢建筑物。基础座落在软土地基上，采 用桩基础，由于工程承包商偷工减料，未按设计桩数施工，造成大幅度沉 降，建筑物的绝对沉降达2.6m，致使原底层陷入地下，成了半地下室，严 重影响使用。 2）建于1941年的加拿大特朗斯康谷仓由65个圆柱形筒仓组成，高31m， 宽23m，其下为片筏基础，由于事前不了解基础下埋藏有厚达16m的软黏土， 建成后贮存谷物，使基底压力超过了地基的极限承载力，结果谷仓西侧突 然陷入土中8.8m，东侧抬高1.5m，仓身严重倾斜（见图0-2）。这是地基 发生整体滑动，建筑物丧失稳定性的典型例子。
随着电子计算机技术的日益推广及其在土力学与地基基础工程领域的 应用，使土力学与地基基础工程领域的研究发生了深刻变化，目前已有 可能利用这些计算技术解决许多复杂的岩土工程问题。在土工试验、土 力学与基础工程计算中已开始采用概率和数理统计理论，有些学者提出 应用概率方法的土力学计算理论。改革开放以后，随着我国基础设施的 大量建设，如京九铁路、三峡工程、东海大桥等一些大型基础设施的建 设，我国在工程地质勘察、现场原位测试和室内土工试验、地基处理、 新设备、新材料、新工艺的研究应用方面，都取得了很大的进展，为我 国的现代化建设做出了重要的贡献。
0.2 学习本课程的重要性
地基和基础是建筑物的根本，又位于地面以下，属地下 隐蔽工程。它的勘察、设计以及施工质量的好坏，直接影响 建筑物的安全，一旦发生质量事故，补救与处理都很困难， 甚至不可挽救。此外，花费在地基与基础上的工程造价和工 期在建筑物总造价和总工期中所占的比例，视其复杂程度和 设计、施工的合理与否，约为百分之几到百分之几十之间， 高的造价占将近总造价的1/3，相应工期占将近总工期的1/4。
基础部分，包括工程地质勘察、浅基础设计、桩基础、地基处理和区域
性地基的有关知识，要求能够运用土力学理论解决实际工程中经常遇到 的一般性的地基基础问题。
通过学习本门课程，要达到以下基本要求： 1）掌握土的基本物理力学性质，了解常规的室内与现场 土工的试验方法。 2）掌握天然地基上一般浅基础的简单设计方法或验算方 法。 3）了解工程地质勘察的工作内容，初步具备地基土的野 外鉴别能力，学会使用工程地质勘察报告书。 4）能够正确地使用《建筑地基基础设计规范》 （GB50007—2002）（以下简称为《地基规范》）、《建筑 地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202—2002）及有 关规范，解决地基基础设计中遇到的一般问题。
作为本学科理论基础的土力学的发展始于18世纪欧洲的工业革命，随着 近代大工业的发展，为了扩张市场的需要，陆上交通进入所谓的“铁路时 代”，城市建设规模也日益扩大，在建设过程中遇到许多与土有关的力学 问题。为解决这些问题，使土力学理论开始产生和发展。 1773年，法国的库仑(Coulomb)根据试验提出了砂土抗剪强度公式，和计 算挡土墙土压力的滑动楔体理论。 1869年，英国的朗肯(Rankine)又从不同途径提出土压力理论，这对后来 土体强度理论的发展起了很大的促进作用。 1885年，法国的布辛奈斯克(Boussinesq)求得弹性半空间在竖向集中力 作用下的应力和变形的理论解答。 1922年，瑞典的费伦纽斯(Fellenius)为解决铁路滑坡提出土坡稳定分析 法。这些古典的理论和方法，至今仍不失其使用价值。 1925年，美国太沙基(Terzaghi)归纳发展了以往的成就发表《土力学》 一书，从此土力学才作为一门独立的学科进行研究与发展。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
绪论
主要内容
0.1土力学与地基基础的概念 0.2学习本课程的重要性 0.3本课程的内容与学习要求 0.4本学科的发展概况
教学目标
知道土力学与地基基础的概念
知道学习本课程的重要性
知道本课程的内容与学习要求 知道本学科的发展概况
重 点
土力学与地基基础的概念
难 点
土力学与地基基础的概念 知道学习本课程的重要性
结束！ 谢谢大家！
3）香港宝城大厦建在山坡上。1972年5月至6月雨季出现连续大暴雨， 特别是6月份雨量竟高达1658.6mm，引起山坡残积土软化而滑动。7月18 日早晨7点钟，山坡下滑，冲毁高层建筑宝城大厦。居住在该大厦的银行 界人士120人当场死亡。这一事故引起全世界震惊，从而对岩土工程倍加 重视。
0.3 本课程的内容与学习要求
0.1土力学与地基基础的概念
建筑物建造在地层上，使地层中应力状态发生改变。我们将承受建 筑物荷载而应力状态发生改变的那一部分地层称为地基，建筑物向地基 传递荷载的下部结构称为基础。因此，地基和基础是两个不同的概念， 地基属于地层，是支承建筑物的那一部分地层；基础则属于建筑物，是 建筑物的一部分。 由于建筑物的建造使地基中原有的应力状态发生变化，土层发生变 形。为了控制建筑物的沉降和保持其稳定性，就必须运用力学方法来研 究荷载作用下地基土的变形和强度问题，以便使地基满足两方面要求： ①要求作用于地基的荷载不超过地基的承载力，保证足够的安全储
图0-1
室外
1 室内
2
3
4
浅基础
埋臵深度不大（一般为小于或等于 5m），只需经过挖槽、排水等普通施 工程序，采用一般施工方法和施工机 械就可施工的基础
基础的 结构形 式 深基础
基础埋臵深度超过一定值，需借助特 殊施工方法的强度直接关系到建筑物的安全 与使用。而地基的强度与变形、稳定更直接影响到基础以及建筑物的安全 性、耐久性和正常使用。建筑物的上部结构与基础、地基三部分构成了一 个既相互制约又共同工作的整体。目前，要把三部分完全统一起来进行设 计计算还有困难，现阶段采用的常规设计方法是将上部结构、基础、地基 三部分分开，按照静力平衡原则，采用不同的假定进行分析计算，同时考 虑地基—基础—上部结构相互共同作用。