21.22复习学案

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七上第21、22课学案

第21、22课：承上启下的魏晋南北朝文化
一、学习目标：
知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。

了解北方农业技术的成熟和农历。

二、自主学习：
⒈祖冲之和圆周率：
⑴人物：南朝的祖冲之。

⑵成就：在世界上第一次把的数值，计算到小数点以后的第7位数字。

这项成果领先世界近一千年。

⒉贾思勰和《齐民要术》：
⑴人物：北朝的贾思勰。

⑵成就：著有《》，这是我国现存的第一部完整的农业科学著作。

⒊郦道玉和《水经注》：
⑴人物：北魏的郦道元。

⑵成就：著有《》，是一部综合性的地理学专著，记述了许多前人没有记载过的河流。

⒋大放光彩的书画艺术：
⑴书法字体的发展：魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到，草书和行书也逐渐流行。

⑵书法家及代表作：东晋的王羲之，集书法之大成，被后人称为“书圣”。

代表作《》有“天下第一行书”的美誉。

⑶绘画代表人物及代表作：东晋顾恺之，代表作有《》、《洛神赋图》。

⒌辉煌的石窟艺术：
⑴开凿石窟的目的：为了宣传佛教。

⑵著名的石窟：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的石窟。

三、合作探究：
⑴这两部作品的作者分别是谁？
⑵这两部作品，各有什么特点？。

21、22、23课导学案(2)

四年级上册语文导学案（）拨开3. 朗读课文，这篇课文细致的描述了5 .练习正确流利地读课文，小组对子互读。

6.自由默读课文。

二、合作探究思考：这篇课文可以分为几部分？怎么分？把段意写在下面的横线上。

7 .文中直接描写珍珠鸟的样子的句子有哪些？在课文中划出来。

8.给课文分段，试编写段落提纲。

三、展示交流:不由自主4.课文中有一个多音字“蔓”在文中它读 ,还有一个读音是收获反思小组内推荐组员上来展示上面的问题之一。

其他小组成员根据需要修改自己的答案。

知识延伸.第1自然段开头用“真好！ ”反映作者 _____________________ 的心情？• “舒适而温暖的巢”是（）给珍珠鸟安排的？这反映"我"对珍珠鸟（.想想：这两个自然段用（五、达标检测1 .课后第2题（描红）六、总结提升在本节课的学习中，你最大的收获是什么？还有哪些问题或者困惑?2四2的感情。

）的语气来读。

四年级上册语文导学案内容：21珍珠鸟第二课时主备人: 学习目标审核人：授课时间：月日1. 我会正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 我能借助课文具体的语言材料，感受人与动物之间的那种和睦、信赖的境界，能有爱鸟护鸟的意识。

学习重点借助课文具体的语言材料，感受人与动物之间的那种和睦、信赖的境界，能有爱鸟护鸟的意识。

学习难点借助课文具体的语言材料，感受人与动物之间的那种和睦、信赖的境界，能有爱鸟护鸟的意识。

一、课前检测文中哪些地方表现出“我”对珍珠鸟的喜爱? 二、学习板块一（一）合作探究 ------ 品读课文第 1 .仔细读课文3自然段，思考: 写了雏鸟的外形特点？画出这些语句, 受。

可抓住以下语句重点品读： 3自然段哪些语句描写了雏鸟鸣叫声的特点？哪些语句描仔细品读，在这些文字旁边写下自己的读书感 ♦三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

我猜到，是它们有了雏儿。

第2122课学案

第21、22课时代特点鲜明的明清文化【学习目标】知道名长城和北京城的建筑、《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》等名著，了解明代科技的成就及影响。

以四大名著为例，了解清代文学艺术的成就和特色。

【学习难点】包括建筑在内的科技成就所体现的时代特点【自主学习】1、通过21课的学习，概括明清时期我国科技发展的时代特点。

2、讨论回答明清时期中国科技落后于世界的原因。

3、分析我国古典小说在明清时期进入创作成熟阶段的原因。

【巩固提高】1、（2012·四川内江）都江堰、秦长城、大运河、赵州桥、明长城、北京故宫都是（）A．杰出的水利工程 B．木结构和石结构的杰出建筑C．保卫边防的防御工程 D．中国古代劳动人民智慧的结晶2、（2012年湖北襄阳）下列科技著作中，总结了明代农业和手工业的生产技术，强调人类要和自然相协调的是A.《齐民要术》B.《天工开物》C.《农政全书》D.《本草纲目》3、（2012年邵阳）小说是明清时期最突出的文学成就，众多的典型形象和情节深入人心。

下列人物情节与作品搭配错误的是（）A．三顾茅庐——《三国演义》 B．大闹天宫——《西游记》C．武松打虎——《聊斋志异》 D．黛玉葬花——《红楼梦》4、（2012湖南岳阳)以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线的文学作品是A、《三国演义》B、《西游记》C、《水浒传》D、《红楼梦》5、（2012湖南株洲)中医学在世界上具有举足轻重的地位，明代有一部医书收入了药物1892种，收入药方11096个，被西方国家称为“东方医学巨典”。

它是以下哪一部医书A．《黄帝内经》B．《伤寒杂病论》 C．《本草纲目》D．《千金方》6、（2012甘肃兰州)8．如果你要研究明朝的手工业生产技术，应查阅的主要文献是BA．《农政全书》B．《天工开物》 C．《梦溪笔谈》 D．《本草纲目》7、（2012广东)7.今年中央电视台春节联欢晚会上，一相声节目将我国古典文学名著《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》和《西游记》内容都穿插其中。

21课22课导学案(闫海燕)

21、爬山主备人：赖欢审核人: 编号：学习目标：1、学习本课生字新词，结合课文内容理解词语的意思。

2、理解课文中重点词语、句子的意思。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。

学习重点1、认真朗读课文，要求读准字音，读通句子。

学习难点；读课文，说说课文主要讲了什么内容？爬山过程中我学到了什么？课时安排：2课时第一课时检测预习1、我会给生字注音并组词。

( ）（）（）（）（）凝____ 煮____蝉____哲____燃____（）（）（）（）煌____智________慧斯____2、我会根据意思写词语。

形容隐隐约约。

（）形容动作缓慢，不慌不忙。

（）认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。

（）显示自己的能力强。

（）形容灯火通明，光辉耀眼。

（）自学指导:1、划出结构段，并概括每个结构段写了什么内容？说说课文讲了一件什么事？2、找出爬山过程中父亲第一次说的话，用“——”标出。

（学法提示：默读课文第2、3自然段）①父亲说这番话的目的是什么？谈谈你的理解。

②“征服”还可以换成什么词？“征服山”和“征服自己”各是什么意思？我听得懂父亲的话吗？找出说明的词语。

3、我能找出站在山顶上父亲说的话然后用“——”标出来。

（学法提示：仔细阅读课文4～7自然段）①父亲的话强调更让人愉快，重要的是。

②为什么我的脸就像煮熟的虾一样红？谈谈你的理解。

4、我能找出下山途中父亲说的话，然后用“——”标出来。

（学法提示：朗读课文第8、9自然段）①父亲告诉“我”应该怎样欣赏大自然的美丽呢？②读了父亲的这句话，谈谈你有什么感受？5、读课文第10自然段，说说你是怎样理解课文最后一句话的呢？6、父亲是怎样带着我走出那个黑暗而宁静的山林的？你认为父亲是一个怎样的人呢？拓展延伸走进大自然，欣赏一下大自然的美景，把自己看到的、听到的、体会和思考到的记下来，谈谈自己的收获。

课堂检测一：看拼音，写词语。

miàn tiáo sīlǐníng shìzhǔshúhuī huárán shāo zhì huì( ) ( ) ( ) ( ) （）（）二：根据句子的意思在括号里填上表示“看”的词语。

21 22课导学案

鸡西市第四中学导学指南期末复习题1、如果去北京旅游，除了登长城看故宫，还可以参观（）A、元谋人遗址B、山顶洞人遗址C、半坡遗址D、河姆渡遗址2、“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明确，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。

”根据这些特点，请你判断他属于（）A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、半坡原始人3、黄河流域原始农耕时代的居民是（）A、北京人B、山顶洞人C、河姆渡原始居民D、半坡原始居民4、水对于人类来说非常重要，我国先民早就已经懂得挖井，并过着定居生活，他们是下面的哪一远古人类？（）A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、河姆渡人5、同半坡居民相比较，河姆渡居民最大的贡献是（）A、会饲养家畜B、会制造陶器C、过定居生活D、培育了世界上最早的水稻6、如果要写一篇关于黄帝的文章，在材料当中不应该包括（）A、发明舟车B、教人挖井C、建造宫室D、治水三过家门不入7、建立我国历史上第一个王朝——夏朝的是（）A、黄帝B、炎帝C、舜D、启8、开学了，同学们各自进行自我介绍，第一个同学说：“我姓张”，第二个同学说：“我姓李”，第三个同学却说：“我和中国历史上第一个王朝同姓”，这一下子难倒了许多人。

那么，你能猜到他到底姓什么吗？（）A、唐B、秦C、周D、夏9、小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“酒池肉林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。

这与哪位统治者有关？（）A、夏王桀B、商纣王C、周幽王D、周武王10、举世闻名的“三星堆”文化，出土于我国的（）A、华北平原B、成都平原C、东北平原D、江汉平原11、巨大的商代司母戊大方鼎可以证明我国商周时期（）A、青铜工艺水平高B、原始农耕文明出现C、畜牧业发达D、铁器开始使用12、下列有关夏、商、西周的说法不正确的是（）A、这时是奴隶社会B、青铜文明指的是青铜器艺术高超C、在社会生产中大量使用奴隶D、三朝的灭亡都与暴政有关13、世界上最早发明瓷器的国家是（）A、中国B、埃及C、印度D、巴比伦14、、青岛在春秋时期属于齐国管辖，齐国在齐桓公统治时期国力强盛，主要是因为重用了一位贤相，他是（）A、管仲B、孙武C、孔子D、赵括15、战国时期，瓜分晋国的三家是（）A、韩、赵、魏B、齐、楚、秦C、齐、楚、燕D、楚、赵、韩16、战国七雄中，地理位置在最西边的是（）A、楚国B、秦国C、燕国D、齐国17、“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。

21.22.23课导学案.3

21莫泊桑拜师年级：六年级主备人：陈莉学习小组：学习目标：1、会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。

3、能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

知识链接：莫泊桑（1850---1893），19世纪法国著名作家。

人称“短篇小说之王”，1880年他发表第一篇小说<羊脂球>引起轰动，他还写《一生》《俊友》等六部长篇小说，三部游记和许多政治文章。

莫泊桑在世界文坛上占有重要地位。

简介福楼拜（1821——1880）：法国文学大师，代表作《包法利夫人》。

一、预习反馈：1、我能正确流利有感情朗读课文。

2、我能读准以下字词并选择造句。

孜孜不倦直截了当滔滔不绝富丽堂皇烙印咖啡简陋吆喝3、课文主要写了一件什么事？二、合作交流1、根据起因、经过、结果，给文章分段。

2、学习第一段，思考莫泊桑为什么要拜师？3、学习第二段，想一想第二段主要写了什么？从他们的对话中可以看出什么？4、学习第三段，思考莫泊桑是怎么做的？结果怎样？从中你体会得到了什么？5、学习了这篇课文，你受到了什么启发？你打算今后怎样向莫泊桑学习？三、展示反馈（针对以上存在问题进行展示）四、达标检测1、给下列汉字注音并组词：篝（）陋（）炎（）吆（）咔（）啡（）揣（）2、用自己喜欢的方法理解词语并造句：酷爱：简陋：烙印：揣摩：孜孜不倦：直截了当：一无所获：万般无奈：3．填空：莫泊桑由于（），因此拜（）为师。

于是（），最终（）。

4、读了这个故事，我明白了写好文章一要（），二要（），还要（）。

5、莫泊桑写作疑惑是不是也说出了你的心声，面对莫泊桑的问题，大师福楼是怎么说的呢？22理想的风筝年级：六年级主备人：陈莉学习小组：学习目标：1、有感情得朗读课文，背诵自己喜欢的段落；2、把握课文内容，了解作者回忆刘老师的哪几件事。

3、探究刘老师是一位怎样的老师，体会课文中写“我”心情、想法的句段，理解课题与课文内容的关系。

七年级历史上册第21、22课承上启下的魏晋南北朝文化学案新人教版

第21 22课承上启下的魏晋南北朝
导生导入：魏晋南北朝时期，由于各族人民的民族大融合，封建经济的发展，特别是江南经济的开发，科技文化有了很大发展，出现了一批杰出的科学家。

同时，这一时期也是我国艺术史上的一个承前启后的发展转化时期，王羲之集书法之大成，使我国的书法升华为一种高级艺术形式。

一、【学习主题】（1分钟）1、了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率、
贾思勰和《齐民要术》、郦道元和《水经注》。

2、知道这一时期的重要艺术成就与思想成就：王羲之与《兰亭序》、顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》、范缜与《神灭论》、云冈石窟和龙门石窟。

二、【齐读课本】导生带领全班同学阅读本节课本正文部分。

（5分钟）
片、小字部分。

记：
结、知识框架）时史地位
7
：
时段找组长寻找求
或者不足？请自行梳理易错知识点，自主反思！。

人教版九上21二次根式复习学案

《二次根式》复习一、学习目标1、了解二次根式的定义，掌握二次根式有意义的条件和性质。

2、熟练进行二次根式的乘除法运算。

3、理解同类二次根式的定义，熟练进行二次根式的加减法运算。

4、了解最简二次根式的定义，能运用相关性质进行化简二次根式。

二、学习重点、难点重点：二次根式的计算和化简。

难点：二次根式的混合运算，正确依据相关性质化简二次根式。

三、复习过程（一）自主复习1．若a ＞0，a 的平方根可表示为___________a 的算术平方根可表示________2．当a ______a ______没有意义。

3________=______=4．________1872_______;4814=÷=⨯5．_______20125_______;2712=-=+（二）合作交流，展示反馈1、式子5454--=--x x x x 成立的条件是什么?2、计算： (1) 25341122÷⨯（三）精讲点拨在二次根式的计算、化简及求值等问题中，常运用以下几个式子：（1）22(0)(0)a a a a =≥=≥与（2）⎪⎩⎪⎨⎧<-=>==00002a a a a a a a （30,0)0,0)a b a b =≥≥=≥≥（40,0)0,0)a b a b =≥>=≥>（四）达标测试：A 组1、选择题：（1）化简()25-的结果是（）A 5B -5C 士5D 25 （2）代数式24-+x x 中，x 的取值范围是（）A 4-≥xB 2>xC 24≠-≥x x 且D 24≠->x x 且（3）下列各运算，正确的是（）A 、565352=⋅B 、532592519==⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯- C 、()12551255-⨯-=-⨯- D 、y x y x y x +=+=+2222（40)y >是二次根式，化为最简二次根式是（）A 0)y >B 、0)y >C 0)y >D 、以上都不对（5）化简2723-的结果是（）33A B C D - -2、计算．(1)453227+-B 组1、选择：（1）55,51==b a ，则（） A a ,b 互为相反数 B a,b 互为倒数 C 5=ab D a =b（2）在下列各式中，化简正确的是（）A 、15335=B 、22121±=C 、b a b a 24=D 、123-=-x x x x（3）把(a -中根号外的(1)a -移人根号内得（）()(()()A B C D 2、计算：（1）5426362+-- （2）(3)已知233--+-=x x y ,则x y = _____________。

中考语文复习学案21

中考语文学案21第11周第1课时【复习内容】议论文阅读4（阐述看法）【复习目标】1.重点品味议论文的语言和分析个性表达等考点2.掌握相应的阅读解题的技巧，提高议论文阅读的能力。

【应对策略】1.怎样分析议论文的语言？议论文的语言具有准确性、概括性、鲜明性、生动性等特点。

品味议论文的语言应从这几方面入手。

①准确性。

议论文需要通过明确的概念、准确的判断和严密的推理来讲清道理，运用语文必须要准确无误。

②概括性。

议论文把讲清抽象的道理作为它终极的目的。

即使列举事例，也要以理服人，以理取胜，事例必须有概括性，这就要求语言高度简练。

③鲜明性。

议论文通过语言表达的观点毫不含糊。

赞成什么，反对什么，爱什么，恨什么，要求什么，不要求什么，要清清楚楚，不能模棱两可。

④生动性。

议论文的生动性不在于细致入微的描写，而在于简洁明快的勾画，有时还借助歇后语、俗语、名言和各种修辞手法来增强文章的生动性。

2.如何答好议论文的个性表达题？①首先要整体感知，把握观点。

这是答题的基础。

同时还要弄清题干要求对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还是对全文的思想内容提出自己的看法和评价。

②围绕论点，大胆表述。

只要能够自圆其说则可，也就是说，自己表达观点之后，要有能够支撑自己观点的材料。

建议赞成作者的观点，因为作者已经阐述清楚，便于准确严密的解答。

③联系生活，有感而发。

选择自己最熟悉的、感受最深的来表达，才能准确严密全面而有深度。

④表达明晰，语言流畅。

尽管简短，也要注意选用词语，精巧构思，这样才能不因自己大意而扣分。

【课前预习】1、阅读《中考指要》“考点概述”与“应对策略5”读文并圈划要点。

2、完成《中考指要》“自我评估”中阅读7与2（已做，温习一下）【典型例题】一、（原文见教学案20中典型例题）1.品析正面加点的词（1）一般．．说来人有三项资本，或曰三种魅力。

（2）一是外貌，这主要．．来自于先天。

（3）一个人也只有．．具备了高尚完美的人格，才能成就一番伟大事业而青史留名。

新人教九年级上册第22章第22章末复习(导学案)

新人教九年级上册第22章章末复习一、复习导入1.导入课题：这节课我们对本章所学知识作一回顾和小结.（板书课题）2.复习目标：（1）进一步加深对二次函数的概念、图象以及它的性质的理解.（2）能感受函数思想、建模思想和转化思想.3.复习重、难点：重点：二次函数的图象和性质.难点：应用二次函数解决实际问题.二、分层复习1.复习指导：（1）复习内容：教材第27页到第56页的内容.（2）复习时间：8分钟.（3）复习方法：翻阅课本、整理知识要点.（4）复习参考提纲：①整理知识要点：a.形如y=a x2+b x+c（a≠0）的函数，叫二次函数，其图象是一条抛物线.b.抛物线y=a x2+b x+c的对称轴是直线bxa=-2，顶点坐标是，b ac ba a⎛⎫--⎪⎝⎭2424.若a>0，则当bxa=-2时，函数y有最小值ac ba-244，当bxa>-2时，y随x的增大而增大，当bxa<-2时，y随x的增大而减小，若a<0，则函数y的最值和增减性又如何呢？若a<0,则当x=ba-2时，函数y有最大值ac ba-244.当bxa>-2时，y随x的增大而减小，当bxa<-2时，y随x的增大而增大.c.抛物线的平移：把抛物线y=a x2沿x轴向左平移h个单位所得的抛物线是y=a(x+h)2，再把它沿y轴向上平移k个单位，所得的抛物线是y=a(x+h)2+k，若改变平移方向或距离呢？d.抛物线y=a x2+b x+c与x轴的位置关系有3 种，是由b2-4ac的符号决定的，具体情况是：当b2-4ac>0时，抛物线与x轴有2个不同的交点；当b2-4ac=0时，抛物线与x轴只有1个交点，当b2-4ac<0时，抛物线与x轴没有交点.e.用待定系数法求二次函数解析式.设二次函数的解析式；根据已知条件，得到关于系数的方程组；解方程组，求出系数的值，从而得出函数解析式.f.自变量取值范围有条件限制时，如何求二次函数的最值？确定二次函数在取值范围内的增减性，比较函数在最高（低）点和端点的取值.②试画本章知识结构框图:2.自主复习：学生结合复习指导进行复习.3.互助复习：（1）师助生：①明了学情：观察学生复习提纲完成情况.②差异指导：根据学情进行个别或分类指导.（2）生助生：小组交流、研讨.4．强化：二次函数的图象及性质.1.复习指导：（1）复习内容：典型剖析、考点跟踪.（2）复习时间：10分钟.（3）复习方法：小组合作、研讨.（4）复习参考提纲：①二次函数y=-x 2-2x +8的图象开口向下，对称轴是直线x =-1 ，顶点坐标为(-1,9)，与x 轴的交点坐标是（-4，0），（2，0），与y 轴的交点坐标是（0，8）.②二次函数y= 2x 2-4x +5化成y=a(x -h)2+k 的形式为（）y x =-+2213，最小值是3． ③如图，二次函数的图象经过（-2，-1），（1，1）两点，则下列关于此二次函数的说法正确的是（D ）A.y 的最大值小于0B.当x =0时，y 的值大于1C.当x =-1时，y 的值大于1D.当x =-3时，y 的值小于0第③题图第④题图 ④二次函数y=a x 2+b x +c （a≠0）的图象如图所示，若|a x 2+b x +c|=k （k≠0）有两个不相等的实数根，则k 的取值范围是（D ）A ．k ＜-3B ．k ＞-3C ．k ＜3D ．k ＞3⑤已知抛物线y=a x 2+b x +c 的顶点为(-1,4)，与x 轴相交的两点间的距离为6，求此抛物线的解析式.设抛物线解析式为()y a x =++214，∵抛物线与x 轴相交的两点间的距离为6，∴与x 轴正半轴交点坐标为（2，0）.∴()a =++20214，解得a =-49. ∴此抛物线的解析式为()y x x x =-++=--+2244832149999. ⑥某宾馆客房部有60个房间供游客居住，当每个房间的定价为每天200元时，房间可以住满．当每个房间每天的定价每增加10元时，就会有一个房间空闲．如果旅客居住房间，宾馆需对每个房间每天支出20元的各种费用. 设每个房间每天的定价增加x 元．求：Ⅰ.房间每天的入住量y （间）关于x （元）的函数关系式；Ⅱ.该宾馆每天的房间收费z （元）关于x （元）的函数关系式；Ⅲ.每个房间每天的定价增加多少元时，宾馆的利润最大？解：Ⅰ. x y =-6010Ⅱ. ()（）x z x x =+-≤<20060060010Ⅲ.宾馆的利润()x x w x ⎛⎫⎛⎫=+--- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭2006020601010 x x =-++2421080010 ()x =--+212101521010. 当x =210时，w 有最大值.即当每个房间每天的定价增加210元时，宾馆的利润最大.2.自主复习：学生结合复习指导自主复习.3.互助复习：（1）师助生：①明了学情：关注学生提纲的完成情况.②差异指导：根据学情进行指导.（2）生助生：小组内相互交流、研讨.4．强化：利用二次函数模型求最值.三、评价1.学生的自我评价（围绕三维目标）：在这节课的学习中，对全章知识你有何新的收获？在哪些方面还存在问题？2.教师对学生的评价：（1）表现性评价：点评学生学习的积极性、主动性，小组交流协作状况、学习方法、效果等.（2）纸笔评价：评价检测题.3.教师的自我评价（教学反思）：本课时是对本章知识点的全面总结，教学时，教师注重引导学生回忆知识点并构建知识结构框图，同时辅以典型例题，复习和巩固所学知识点，最后教师详细讲解解题思路和分析过程.(时间：12分钟满分：100分)一、基础巩固（70分）1.(10分)已知二次函数y=-x 2+4x +5，则当x = 2 时，其最大值为 9 .2.(10分)已知二次函数y=a x 2+b x +c （a≠0）的顶点坐标（-1，-3.2）及部分图象（如图），由图象可知关于x 的方程a x 2+b x +c=0的两个根分别是x 1=1.3和x 23.(10分)设A （-2，y 1），B （1，y 2），C （2，(x +1)2）是抛物线y=-(x +1)2+a上的三点，则y 1，y 2，(x +1)2的大小关系为（A ）A ．y 1＞y 2＞(x +1)2B ．y 1＞(x +1)2＞y 2C ．(x +1)2＞y 2＞y 1D ．(x +1)2＞y 1＞y 24.(40分)已知抛物线y x x =--215322. （1）求抛物线的开口方向、对称轴及顶点坐标；（2）求抛物线与x 轴、y 轴的交点坐标；（3）画出函数图象（草图）；（4）根据图象说出：x 为何值时，y 随x 的增大而增大？x 为何值时,y 随x 的增大而减小？解：（1）开口向上，对称轴为直线x =3,顶点坐标为（3，-7）.（2）与x轴的交点为（）+3，（）-3.与y 轴的交点为，⎛⎫- ⎪⎝⎭502. （3）如图.（4）当x >3时，y 随x 的增大而增大.当x <3时，y 随x 的增大而减小.二、综合应用（10分）5.（10分）如图，已知抛物线y=a x 2+b x +c 过点C(3，8)，与x 轴交于A(-1,0)，B 两点，与y 轴交于点D(0，5)．（1）求该二次函数的关系式；（2）求该抛物线的顶点M 的坐标，并求四边形ABMD 的面积．解：（1）∵抛物线过点（3，8），（-1，0），（0，5），则，，a b c a b c c =++⎧⎪=-+⎨⎪=⎩89305 .解得，，a b c .=-⎧⎪=⎨⎪=⎩145∴该二次函数关系式为y=-x 2+4x +5（2）顶点M 的坐标为（2，9），对称轴为直线x =2,则B 点坐标为(5，0)，过M 作MN ⊥AB 于N ，则四边形梯形AOD MNB ABMD DONM S S S S =++()=⨯⨯+⨯+⨯+⨯⨯=111155929322230. 三、拓展延伸（20分）6.（20分）某商场将进货价为30元的书包以40元售出，平均每月能售出600个，调查表明：这种书包的售价每上涨1元，其销售量就减少10个.（1）请写出每月售出书包的利润y （元）与每个书包涨价x （元）间的函数关系式；（2）设某月的利润为10000元，10000元的利润是否为该月最大利润？如果是，请说明理由；如果不是，请求出最大利润，并指出此时书包的售价应定为多少元？（3）请分析并回答售价在什么范围内商家就可获得利润？解：（1）设每个书包涨价x元，销量为（600-10x）个.∴y=(40+x)(600-10x)-30（600-10x）=-10x2+500x+6000(0≤x≤60).（2）10000元不是最大利润，y=-10x2+500x+6000=-10(x-25)2+12250.当x=25时有最大利润，即售价为65元时，有最大利润12250元.（3）商家可获得利润，即y＝-10x2+500x+6000＞0，解得-10<x<60,∴30＜40+x＜100 .即当售价在30~100元之间内商家就可获得利润.。

-新人教[原创]高三英语复习教案学案Units21-22

Senior Book I units 21-22Period 1Teaching aims and demands:1 To review words and expressions in the units.2 To help students master the important drills.一、词组复习1 avoid sth./ doing sth. 避免某事/做某事2 I can manage it 我能，我行。

3 be in contact with与…有接触,4. focus…on…把…集中于…focus one’s attention on5. express one’s thoughts and opinions 表达思想和观点6. occur to sb. 使某人突然想到7. in a hurry 匆忙的8. make a story 编故事9.fold one’s arms 抱臂; fold one’s handsfold a letter_____________;fold sth (up) in paper 用纸把某物包起来10. look directly into one’s eyes直视着某人11. put …in order 按顺序排放12 .get through difficult situations 摆脱困境get through the exam ___________get through the work ___________get through the tunnel ____________get through to the president’s office _____________get through 度过，通过到达/go through 经历/live through 活过，度过，经受住break through 突破/look through 浏览，仔细查看13. feel down 感到闷闷不乐14. divide...into…把…分成/divide up 分配15. take/run the risk of doing sth.冒…得危险16. cut off 切断,突然中止17. scream one’s way 一路尖叫着mend one’s way改邪归正fight one’e way打出道路；奋斗前进force one’s way______________make one’ way前进，行进；成功，发迹feel one’s way 摸索着走；谨慎行事in the way 挡道；防碍人的on the way 在—的路上；即将到来；即将成为in a way 在某种程度上in no wayby the way顺便说；在途中，在路旁by way of 途经，经由18. combine fun with the opportunity to learn sth 把…与…结合19. to one’s amusement ____________20. in danger 处于危险之中21. get it 明白了，猜中了22. look for thrills and entertainment 寻求刺激和娱乐/be thrilled with/to do sth23.attract one’s attention吸引某人的注意pay attention to /fix one’s attention on24.prevent sb(from) doing sth.阻止某人做= stop sb (from) doing=keep sb from doing25. take a risk/risks to do sth.冒险做某事26. limit…to…把…限制在…27. has a good imagination有丰富的想象力28. do an injury to sb.危害/损害某人29. have a conversation with sb与…交谈30.scare sb. into doing sth.恐吓某人做某31. communicate with sb_____________/communicate news to sb___________32. imagine doing/one’s doing设想/料想做某事33. feel like doing sth.喜欢做…;想做…;34. turn left at the crossing在十字路口向左35 make great achievements取得巨大成36 .step into the world of your favorite movie 步入你最喜欢的电影世界37.Go down this street. 沿着这条街走.38.Go straight ahead and…一直往前走,然后..39 go to a theme park just for entertainment 仅仅为了娱乐40 race against your friends 与朋友竞争41 get a wonderful view of the coast and the sea 看到海岸的美景42 the customs and culture of China’s fifty-five minorities.中国55个少数民族的风俗文化43. a state carved from (由----雕刻成)a single piece of white jade44 tickets to the finest theme parks45 ahead of在---前，比---强46 give/lend sb a hand 帮某人一个忙二、完成并背诵下列句型。

六年级21课22课导学案文档

《老人与海鸥》导学案教学目标１、我能学会本课的８个生字。

２、我能有感情地朗读课文，体会老人与动物海鸥的深厚感情。

（重点）３、我要学习作者把人与动物之间的感情写真实、写具体的方法。

（难点）知识准备：查阅有关海鸥老人的资料。

学习过程：课前我要做一做1、本课我要积累的新词是：2、这篇课文主要写了课中我要想一想1、有感情地朗读课文14——28自然段，安放老人遗像的地方发生了什么"意想不到的事情"?请一一划出海鸥异常举动的句子，标出关键词，体会感情。

我从感受到了。

我最感动的词语，是因为。

2、结合课文，跟同学讨论：说说为什么会发生这种事情？喂海鸥时，我从感受到。

假如你就是老人，你会说些什么？假如你就是其中的一只小鸟，你会说些什么？选择一个来说说。

3作者是怎样把人与动物感情写真情，具体的：读句子，说说用了哪些描写手法，有什么好处？课外我要说一说读了课文，你想说些什么？22*跑进家来的松鼠》导学案学习目标1、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。

2、有感情地朗读课文，养成关心热爱小动物的良好习惯。

3、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的，并能在习作和课外阅读中尝试使用。

学习重点：理解课文内容，体会作者的喜爱之情。

学习难点：学会“通过抓具体事例来感悟作者思想感情”的阅读方法，并能在习作和课外阅读中尝试使用。

教学准备：课前布置预习，了解课文主要内容，为高效课堂做铺垫收集了解松鼠外形、生活习性，阅读有关写人与动物感情深厚的文章。

课时安排：一课时学习过程课前我要做一做1、收集了解松鼠外形、生活习性，阅读有关写人与动物感情深厚的文章。

2、了解作者及相关作品。

3、我会读准下面的词语，并理解词语的意思。

橱柜贮存蹿出蹭储备干脆失踪空落落不甘落后千方百计哭笑不得晾干垫窝楱子课中我要想一想1、朗读课文，说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？从中你体会到什么？2、松鼠在我家做的这几件事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？3、选择你最感兴趣的一件事，快速默读，应用“批、点、画、注”，画出有关词、句品味体会，读出自己独道见解。

2021-2021八年级语文上册22短文两篇学案3(新版)新人教版

22 短文两篇☆课文导读《陋室铭》通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表现了作者不与世俗同流和污，洁身自好、不慕名利的生活态度。

表达了作者高洁傲岸的节操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣，事中显理，景中显情。

《爱莲说》通过对莲花的爱慕和赞颂，表现作者对美好理想的向往，对高尚情操的追求，对正直人格的仰慕；同时，通过对牡丹的厌恶和鄙弃，表现出对趋附权贵，苟随时俗及其风尚的不满，文章鲜明地表现了作者的进步理想和美学情趣。

☆基础过关一、读音辨析德馨．（xīn）苔．痕（tái）鸿儒．（rú）案牍．（dú）西蜀．（shú）甚蕃．(fān)淤．泥(yū) 濯．(zhuó)清涟．(lián) 不蔓．不枝(màn)亵．玩(xiè) 噫．(yì) 颐．（yí）鲜．有闻(xiǎn) 隐逸．（yì）二、词语释义鸿儒：博学的人。

白丁：指没有什么学问的人。

调素琴：调，弹奏；素，素朴。

丝竹：指琴瑟、箫管等乐器，这里借代奏乐的声音。

无案牍之劳形：案牍，官府的公文；劳形，使身体劳累。

可爱者甚蕃：者，结构助词，与前面词“可爱”构成名词性结构，相当于“可爱的（花）”。

甚蕃，很多。

晋陶渊明独爱菊：独，唯独。

世人盛爱牡丹：盛，很。

中通外直：（茎）中间通透，外形笔直。

香远益清：香气远播，越发清香。

益，更加。

予谓菊：谓，认为。

陶后鲜有闻：鲜，少。

三、语句解读1.山不在高，有仙则名．（名词活用为动词，出名，著名）2.水不在深，有龙则灵．（名词活用为动词，显出灵异）3.惟吾德馨．（名词活用为动词，有了芳馨）4.无丝竹之乱．耳（动词用作使动，使……受到扰乱）5.无案牍之劳．形（动词用作使动，使……感到劳累）6.不蔓．不枝．（名词活用为动词，长枝蔓；生枝杈）7.香远．益清（形容词作动词，远播，远远地传送出去）四、作家作品作者刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。

2021-2021八年级语文上册22短文两篇学案2(无答案)(新版)新人教版

《短文两篇》《陋室铭》学习目标：1.积累文言字词、识记文学常识。

2.朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。

3.理解托物言志的写法及本文的主旨。

知识链接:“铭”文的特点：课文是一篇“铭”文，铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

这种文体一般都是用韵的。

修辞手法上多用比喻，对偶，排比，文句精美，句式整齐，讲究押韵，是典型的骈文。

本文除末尾句外，其余各句都押韵（文中押韵的字是：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭），读来朗朗上口，极富音韵美。

托物言志写法：托物言志，托”借、假托的意思，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。

于是，这个“物”便具有了某种象征意义，即借物言志，借物抒怀。

作者的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣没有直接表达出来，而是通过对居室的情景的描绘体现出来，借“陋室”扬“德馨”，这是托物言志的写法。

自学过程:一、读顺课文，积累文学常识，掌握生字词。

2．查字典，积累生字词，注意字词的音形义。

将重要的字词抄写在下面。

3．熟读课文至背诵，默写两句自己喜欢对偶句。

二、读通课文，掌握重点实词、虚词用法，了解课文内容。

1．写出下列加点实词的含义：有仙则名( ）斯是陋室（）惟吾德馨（）有鸿儒（）可以调素琴（）无丝竹之乱耳（）无案牍之劳形（）（）2．指出下列句子中“之”字的用法：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3．翻译句子：（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

三、读懂课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法。

1．本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。

开篇“”，隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。

接着以“”一句统领全篇。

下文则用“”写室外环境之幽雅；用“”写室中人交往之雅；用“”写室中事的情趣之雅。

结尾再用“”予以强调，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。

这是一种的写法。

2．用课文原句填空：（1）全文处处紧扣一句来写，最后画龙点睛的句子是：。

22.2复习课教学学案

A、2 <AB<18 B、1 <AB< 9
C、AB>2 D、AB< 9
2.平行四边形一边长为10 ,则它的两条对角线可以是( )
A、6 ,8 B、8, 12
C、8, 14 D、6, 14
A
B
C
D
3、在四边形ABCD中,若分别给出四个条件:⑴AB∥CD⑵AD=BC⑶∠A=∠C⑷AD∥BC.现在,以其中的两个为一组,能识别四边形ABCD为平行四边形的条件是(只填序号)
衡水市第四中学八年级数学学案
班级
三班
姓名
课题
平行四边形复习课
主编教师
张晓平
审核教师
郭迎冬
印刷时间
2014.4
学习目标
进一步理解并掌握平行四边形的性质和识别方法。
学习指导
与ห้องสมุดไป่ตู้求
在操作探究等数学活动中提高学生的探究能力，增强交流与合作的意识。
学习重点
性质和识别
学习难点
平行四边形的识别方法
自学测评
三、判断题:
4、已知E、F是ABCD边AD、BC的中点
求证：BE=DF
5、已知:点D、E、F分别在△ABC的边BC、AB、AC上，且DE∥AF，DE=AF，G在FD的延长线上，DG=DF。
求证：AG与ED互相平分。
6、已知：AD为△ABC的角平分线，DE∥AB，在AB上截取BF＝AE。求证：EF＝BD
学习心得
在操作探究等数学活动中提高学生的探究能力，增强交流与合作的意识。
1.邻角互补的四边形是平行四边形.
2.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形.
3.一组对边平行,一组对角相等的四边形是平行四边形.