八年级科学下册 1.2 电生磁导学案(新版)浙教版

八年级科学下册 1.2 电生磁导学案(新版)浙教

版

1、2电生磁（1）

一、预习导学

1、1820年，丹麦物理学家首先发现了电流的效应。在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线，当给直导线通电时，小磁针会发生；改变电流方向，小磁针的偏转方向。

2、通电导线的周围和磁铁一样也有。直线电流的磁场方向与有关；直线电流的磁场强弱与有关。直线电流的磁场分布规律是：磁场是以为中心的；离导线越近，磁场越；磁场的方向由的方向决定。直线电流磁场的方向可以由安培定则确定：用

握住直导线，指向导线中电流方向，其余四指弯曲的方向就是直线电流的方向。

3、通电螺线管的磁场与相似，它的方向与有关。

4、在如图所示的四个通电螺线管中，闭合开关，能正确表示通电螺线管极性的是( )

二、学习研讨

1、某同学利用如图所示装置研究电与磁之间的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。（1）在

这个实验中可以观察到：当导线有电流通过时，小磁针；断开电路，导线无电流通过时，小磁针。（2）比较a、b两图可知：；比较b、c两图可知：

。

2、如图所示，正确表示小磁针N极指向的是：（）

3、小聪同学在探究通电螺线管周围存在磁场的实验时，发现用一节干电池给螺线管供电时，螺线管不能吸引大头针；而当螺线管中插入一根铁条，却能吸引许多大头针。下列对于这个实验问题的解释，正确的是（）

A、用一节干电池给螺线管供电时，螺线管周围的磁场根本是不存在

B、螺线管中插入一根铁条能吸引许多大头针，是因为插入的铁条本身存在较强的磁性

C、用一节干电池给螺线管供电时，大头针受到的重力比受到螺线管的磁力要小，所以不能吸起大头针

D、用一节干电池给螺线管供电时，大头针受到的重力比受到螺线管的磁力要大，所以不能吸起大头针

4、实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极。小明设计了下面的判断电源两极的方法。在桌面上放一个小磁针，在磁针右边放一个螺线管，如图所示，闭合开关后，小磁针的S极向左偏转。下列的正确的是（）

A、电源A端是正极，在电源外部电流由A流向B

B、电源A端是正极，在电源外部电流由B流A

C、电源B端是正极，在电源外部电流由A流向B

D、电源B端是正极，在电源外部电流由B流向A

5、“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。如图所示是课堂上老师的演示实验。在静止指向南北方向的小磁针上方平行第放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢？他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。请回答问题：（1）该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据是。（2）铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为。（3）为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是。（4）老师在其他实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线的上方，闭合开关后，小磁针将。

三、巩固延伸[课堂评价练习]

1、奥斯特实验说明了（）

A、磁极之间的相互作用规律

B、地球是一个巨大的磁体

C、电流周围存在着磁场

D、电流周围存在着磁感线

2、如图是通电螺线管两端磁极情况的示意图，其中正确的是（）

3、如图所示，甲、乙都是小磁针，当开关闭合后（）

A、甲、乙左端都是N极

B、甲、乙右端都是N极

C、甲右端是N极，乙左端是N极

D、甲左端是N极，乙右端是N极

4、1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起到会科学家的兴趣。他按如图所示的方式，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电。则通电后螺线管将（）

A、仍在原位位置保持静止

B、发生转动，直至A指向南，B指向北

C、发生转动，直至A指向北，B指向南

D、能在任意位置静止

5、如图所示，甲、乙两线圈宽松第套在光滑的玻璃棒上，可以自由移动，当开关S闭合时，两个线圈将会（）

A、向左右分开

B、向中间靠拢

C、甲不动，乙向甲靠近

D、乙不动，甲向乙靠近

1、2电生磁（2）

一、预习导学

1、某同学在研究实验中，因为实验要求，需要改变电磁铁的N、S极，那他可以采用的方法是（）

A、增大电流

B、减小电流

C、改变电流方向

D、改变线圈匝数

2、下列因素对通电螺线管磁性强弱没有影响的是（）

A、电流的方向

B、电流的大小

C、线圈的匝数

D、是否有铁芯

3、电磁铁与条形磁铁相比，它的优点是（）

A、它的磁性非常强

B、它能长常时间保持磁性

C、它不需要消耗电能

D、它的磁性有无、强弱和磁极的方向都可以控制

4、如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动的过程中，会出现的现象是( )

A、电流表示数变大，灯泡变亮，弹簧变长

B、电流表示数变大，灯泡变亮，弹簧变短

C、电流表示数变小，灯泡变暗，弹簧变长

D、电流表示数变小，灯泡变暗，弹簧变短

5、如图所示，甲、乙都是小磁针，当开关闭合后（）

A、甲、乙左端都是N极

B、甲、乙右端都是N极

C、甲左端是N极，乙右端是N极

D、甲右端是N极，乙左端是N极

二、学习研讨

1、通电螺线管会产生磁场，因此在螺线管内部插入一个铁棒就制成了电磁铁。影响电磁铁磁性强弱的因素可能有：① ；

② ；③ 。采取的基本研究方法是。要研究电磁铁磁性的强弱首要解决的问题是：磁性强弱的判断。请你写出判断磁性强弱的方法：

。

2、如图所示的实验装置，它能分别研究哪些假设，请分别写出假设和操作步骤以及观察结果。

3、小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣。一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了。

让我们和小凌同学一起来探究：

(1)提出问题：