大班美术活动教案《种子粘贴画》 (1)

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幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思

一、教学目标

1.了解种子的形态、颜色、大小。

2.学习制作种子贴画。

3.提高幼儿的手眼协调能力。

4.激发幼儿对自然的好奇心和兴趣。

二、教学准备

1.种子：西瓜籽、芝麻、黄豆、红豆、绿豆等。

2.彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、画布等。

3.教学投影仪或黑板。

三、教学流程

1. 导入环节

教师可借助教学投影仪或黑板展示各种种子，并鼓励幼儿描述种子

的形态、颜色、大小等。通过图片或实物展示，让幼儿对种子产生好奇，激发幼儿的学习兴趣。

2. 制作种子贴画

1.教师将彩纸剪成几个小块，让幼儿选择自己喜欢的颜色。

2.将胶水涂在彩纸上，推荐采用涂抹的方式，让幼儿动手体

验操作。

3.将不同种类的种子洒在湿胶上，丰富作品的图案和色彩。

4.装饰完成后，让彩纸稳定干燥，也可以预留安装架的位置，

在安装架上展示。

3. 创作环节

1.教师在画布上绘制一些基本的图案，例如：树、花等。

2.要求幼儿将自己制作好的种子贴画贴在图案的相应位置上，

让孩子自由发挥，选择不同的颜色和种子搭配。

3.鼓励孩子进行自由发挥，绘制不同的图案和表现方式，完

成自己的作品。

4. 总结环节

让孩子依次参与展示自己的作品，让其他同学和教师一起欣赏，同

时鼓励孩子讲述自己的作品，分享自己的创作过程，有针对性地进行

点评和反馈。

四、教学反思

1. 教学难点及解决方法

教学难点主要在于如何让幼儿掌握制作种子贴画的方法和技巧，以

及如何进行自由创作。针对这一难点，教师需要适时给予启示和帮助。在教学过程中，利用多媒体设备对制作步骤进行演示，引导孩子按照

大班教案来啦艺术领域《种子粘贴画

一、教学内容

本节课选自艺术领域教材第四章《创意粘贴画》中的第三节《种子粘贴画》。详细内容包括认识各种种子的外形、颜色及特性；学习使用种子进行粘贴画的创作方法；了解和探讨种子粘贴画在生活中的应用。

二、教学目标

1. 让学生了解和掌握种子粘贴画的创作方法，培养他们的动手操作能力和创新能力。

2. 培养学生对自然材料的认识和热爱，提高他们的审美观念。

3. 培养学生合作意识，增强团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：认识种子，掌握种子粘贴画的创作方法。

难点：如何引导学生运用种子进行创意粘贴画，培养学生的创新能力。

四、教具与学具准备

教具：种子样品、粘贴画样品、教学PPT、胶水、画纸等。

学具：每组一份种子、胶水、画纸等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

展示种子粘贴画样品，引导学生观察、讨论。

提问：你们知道这些粘贴画是用什么材料做的吗？它们有什么特点？

2. 新课导入（10分钟）

介绍种子的种类、外形、颜色及特性。

讲解并示范种子粘贴画的创作方法。

3. 例题讲解（10分钟）

以“小鸟”为例，讲解如何用种子进行粘贴画的创作。

分步骤演示，引导学生注意粘贴的顺序和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）

学生分组，每组根据老师的提示，讨论并创作一幅种子粘贴画。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示评价（5分钟）

各组展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

6. 课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，巩固种子粘贴画的创作方法。

强调自然材料的重要性，培养学生热爱大自然的情感。

六、板书设计

幼儿园大班美术活动《种子粘贴画》教案反思

活动目标：

1.能利用种子进展粘贴作画，依据种子不同的形状特征表现肯定的物体形象。

2.发觉自然材料的美，体验胜利的乐趣。

3.能在活动中急躁、细心完成作品。

4.会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。

5.培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

1.收集不同种类的种子如“瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组供应一份。

2.不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。

3.课件《种子粘贴画》。

活动过程：

1.出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣。

(1)师：小朋友，我这里有个宝盒，里面装来哦许多珍宝，我要请小朋友摸出来，看看是什么。

(2)教师摇动盒子，请个别幼儿摸盒子里的东西(种子)。

2.种子黏贴画

(1)师：种子说它已经和你们很熟识了，这次它们想和小朋友做一个嬉戏，嬉戏的名称叫“种子黏贴画”。

(2)教师展现各种种子黏贴画让幼儿欣赏。

(3)示范讲解操作过程和留意事项。

(1)师：首先，用棉签沾上胶水涂在图画里，然后选择你喜爱的种子粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。假如是小米可以直接撒在上面。

(2)幼儿黏贴种子画。

3.作品观赏、评价。活动延长

美工区投放各种便于做黏贴画的种子，让幼儿连续制作黏贴画。

活动反思：

由于原来的“豆豆艺术”是区域化活动，给相片做相框、种子贴画，在供应的材料上没有兼顾到力量差的幼儿，所以在粘贴时豆豆是挤在一起，看不出所贴的物体形象;黄豆太大，粘上去后，当作品拿起来时，却掉了下去，而重新设计、组织的活动，有了较好的效果，当作品贴到柜面上时，孩子们看到了一幅幅形象逼真的“轮船、小熊、房子、火箭、蜡笔。。。。。。真正体验到了创作带来的欢乐，同时也提示我们所供应的材料的难度要与孩子日常阅历相结合，对幼儿的技能要求也要作出正确的评估，观看、了解孩子的需要是一个前提条件，只有通过细心的观看，知道孩子究竟需要什么，才能为他们供应适合的材料，让他们积存学习的阅历和方法，从而

《种子粘贴画》教案教案

一、教学内容

本节课选自《小学美术》教材第五册第四章，详细内容为“种子粘贴画”。通过本节课的学习，学生将了解种子粘贴画的基本知识，掌握种子粘贴画的制作技巧，培养观察力、创造力和动手能力。

二、教学目标

1. 让学生了解种子粘贴画的起源、种类及其艺术特点。

2. 培养学生运用各种种子进行创作的实践能力，提高审美素养。

3. 培养学生的团队协作精神，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：种子粘贴画的制作技巧，如何将种子巧妙地粘贴在纸上形成美丽的画面。

教学重点：了解种子粘贴画的基本知识，培养学生的观察力、创造力和动手能力。

四、教具与学具准备

教师准备：种子粘贴画样品、课件、胶水、画纸、各种种子等。

学生准备：胶水、画纸、各种种子。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

通过展示种子粘贴画样品，引导学生关注种子粘贴画，激发学生的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）

（1）介绍种子粘贴画的起源、种类及其艺术特点。

（2）讲解种子粘贴画的制作技巧。

3. 实践操作（10分钟）

（1）学生分组讨论，设计自己的种子粘贴画。

（2）学生动手制作，教师巡回指导。

4. 展示评价（5分钟）

（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）

（1）讲解一个简单的种子粘贴画例题。

（2）学生根据例题，进行随堂练习。

（2）拓展延伸：鼓励学生利用其他材料进行创作，如废旧报纸、杂志等。

六、板书设计

1. 种子粘贴画的基本知识

2. 种子粘贴画的制作技巧

大班美术活动教案《种子粘贴画》种子粘贴画中班教案

大班美术活动教案《种子粘贴画》种子粘贴画中班教案教学目标：

1.培养幼儿对种子的观察和认识能力，了解种子的不同形状和颜色；

2.培养幼儿的动手能力和创造力，提升幼儿的想象力和创造力；

3.培养幼儿的协作能力和集体意识，提高幼儿的社交能力；

4.培养幼儿的细致观察和耐心，增强幼儿的注意力和观察力。

教学准备：

1.种子（如豌豆、花生、玉米、西瓜等）；

2.彩色纸、剪刀、胶水；

3.彩色铅笔、彩色笔；

4.挂画、贴画。

教学步骤：

一、导入（10分钟）

1.师生互动：老师出示各种种子，提问：“同学们，你们知道这是什么东西吗？”

2.幼儿回答：是种子。

3.老师引导幼儿观察种子的形状、颜色等特点，并提问：“你们看到了哪些种子？”

4.幼儿回答：花生、豌豆、玉米等。

5.老师总结：今天我们要做种子粘贴画，我们先来了解一下种子的形

状和颜色。

二、讲解步骤（10分钟）

1.老师向幼儿展示讲解所需材料，并对活动进行简要介绍。

2.幼儿观察并记忆种子的形状和颜色。

3.老师示范：将不同种子粘贴在彩色纸上，制作成形状各异的花朵。

三、实践操作（30分钟）

1.分组活动：将幼儿分成若干小组，每组给每个幼儿发放一张彩色纸、剪刀和胶水。

2.幼儿自主选择种子，并在彩色纸上进行粘贴。

3.幼儿可以用彩色铅笔或彩色笔给自己的作品进行装饰。

四、展示交流（10分钟）

1.每个小组展示自己的作品，并向其他幼儿介绍自己的创作过程。

2.其他幼儿可以提问、表扬或批评同学的作品，让幼儿对自己的作品

进行自我评价。

3.老师对幼儿的作品进行评价和鼓励。

五、总结反思（5分钟）

1.老师引导幼儿回顾今天的活动，对种子的形状和颜色有了更深的了

大班美术详案导学案《种子贴画》

教学目标

1.了解种子的形态、颜色、大小等特征；

2.能通过将种子用贴画的方式在纸上进行创作；

3.提高大班幼儿的想象、创造能力和手工制作能力；

4.增强幼儿爱护大自然的意识。

教学准备

1.种子；

2.贴画纸；

3.颜料、画笔；

4.切割工具；

5.可回收的容器；

6.空白纸、铅笔、橡皮。

教学过程

导入环节

1.教师引导幼儿进行观察：拿出几个不同颜色的种子，让幼儿先观察、发现种子的颜色、形状等特征，并与教师一起进行讨论。

2.教师出示图片等资料，介绍不同的种子（如树种子、草种子等），并让幼儿自由发挥，说出自己知道的其他种子，增加趣味性和参与度。

3.能够识别不同种子的特点后，教师可以让幼儿根据自己的判断，对种子进行分组分类，以加深幼儿对种子的了解。

实践环节

1.通过前面的导入环节，幼儿对种子有了初步的了解，接下来，教师可以开始介绍本次实践的主要内容：《种子贴画》。

2.教师向幼儿展示作品样例，并进行详细的解释说明：在贴画纸上，用颜料绘制好底色后，将种子进行切割、贴画，最终制作出形态美观、颜色丰富的作品。

3.教师为幼儿分发贴画纸、颜料、画笔、切割工具等材料。

4.在幼儿操作前，教师可以向幼儿展示如何进行切割，如何用颜料进行绘制，并强调安全操作方法。

5.在制作贴画作品的过程中，教师可以多次引导幼儿进行讨论和交流，分享自己的想法，鼓励伙伴之间交流和互动，让幼儿们充分发挥自己的想象和创造力。

6.制作完贴画作品后，教师可以对幼儿进行评价和鼓励，并可安排作品展示等活动。

总结回顾

1.在实践操作过程中，幼儿完成了自己的贴画作品，同时也加深了对种子的了解，体验到了手工制作的乐趣，提高了想象、创造和手工制作能力。

大班美工活动《种子粘贴画》教案

一、教学内容

本节课选自大班美工活动教材第四章《自然材料创意》，详细内

容为利用种子这一自然材料进行粘贴画的创作。通过本节课的学习，

学生将了解种子的种类、特点，掌握种子粘贴画的技巧，培养观察力、想象力和创造力。

二、教学目标

1. 让学生了解种子的种类和特点，认识不同种子的形态和颜色。

2. 培养学生运用种子进行粘贴画创作的技巧，提高动手操作能力。

3. 激发学生的想象力、观察力和创造力，培养热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导学生观察种子的特点，运用种子进行粘贴画

的创作。

教学重点：掌握种子粘贴画的技巧，培养学生的观察力、想象力

和创造力。

四、教具与学具准备

教具：种子粘贴画样品、PPT、种子、胶水、画纸、剪刀等。

学具：种子粘贴画样品、种子、胶水、画纸、剪刀等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示各种种子粘贴画作品，引导学生观察、讨论，激

发学生的兴趣。

2. 讲解种子知识（5分钟）

介绍种子的种类、特点，让学生认识不同种子的形态和颜色。

3. 示范粘贴画创作（10分钟）

演示如何利用种子进行粘贴画的创作，讲解粘贴技巧，强调注意事项。

4. 学生动手操作（10分钟）

学生根据示范，自行设计并创作种子粘贴画，教师巡回指导。

5. 随堂练习（10分钟）

学生互相展示作品，交流创作心得，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计

1. 板书《种子粘贴画》

2. 板书内容：

（1）种子种类及特点

（2）粘贴画创作步骤

（3）注意事项

七、作业设计

1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅种子粘贴画。

幼儿园大班美术活动教案：《种子粘贴画》

幼儿园大班美术活动教案：《种子粘贴画》大班美术种子贴画教案1

设计意图：

艺术源于自然，种子贴画是一种自然的艺术，也是一种美

的艺术。通过这样的操作活动不仅锻炼了幼儿动手动脑能力而

且在操作中也认识了各种种子。

活动目标：

1、尝试用绿豆、赤豆、瓜子、芸豆等，进行种子贴画。

2、体验创作的快乐。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：

1、每桌绿豆、赤豆等种子各一盒，若干勾画了物体轮廓

作品、双面胶。

2、背景音乐。

活动过程：

师："你喜欢哪幅画？"屈，老师、教，案，网"它用了哪

些豆豆？"了解可以用一种豆或两种豆交替排列，也可以用一

种豆贴出轮廓，细小的部分用不同颜色的豆表现。

2、教师示范，勾画物体轮廓，要求幼儿画的要大，尽量和别人不一样。

（鼓励幼儿在勾画轮廓的环节时，要有个性、有创造性地作画，培养孩子个性化发展。）

3、教师提出要求：

（1）可以选择老师提供的纸来贴，也可以自己设计，勾画时要画的大一点。

（2）粘贴时，不用取很多豆子，豆子落到桌子要拣起来。

（3）全部粘贴后，用手掌轻轻地压一下。

（教给孩子操作的细节，根据孩子们的发展状况和需要对技能技巧给予适时适当的指导，确保活动的基本成功。）

4、幼儿操作，教师巡回指导。

提醒幼儿粘贴豆子时，手不要压到白胶上，以免粘不住。

5、展现作品，幼儿相互交流自己喜欢的作品。

（给幼儿展现作品的机会，让孩子间相互交流、欣赏以达到配合提高的`效果。）

6、教师与幼儿一起布置种子贴画主题墙。

7、教师与幼儿一起参观种子贴画主题墙。

2024年《种子粘贴画》教案教案

一、教学内容

本节课选自《小学美术》教材第四册第四章，详细内容为《种子粘贴画》。本章主要介绍如何利用各种种子进行粘贴画的创作，旨在培养学生的动手操作能力、观察力和创造力。

二、教学目标

1. 让学生了解并掌握种子粘贴画的制作方法，提高学生的动手操作能力。

2. 培养学生对自然种子的观察力和想象力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的团队协作意识。

三、教学难点与重点

重点：种子粘贴画的制作方法及步骤。

难点：如何运用种子进行创意设计，使画面富有美感和层次感。

四、教具与学具准备

教师准备：种子粘贴画样品、教材、教学课件、胶水、画纸等。

学生准备：各种种子、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用课件展示种子粘贴画的样品，引导学生观察并提问：“你们知道这些画是用什么材料制作的吗？它们有什么特点？”

2. 教学新课（10分钟）

（1）介绍种子粘贴画的定义及制作方法。

（2）讲解种子粘贴画的制作步骤。

（3）展示种子粘贴画作品，分析其创作技巧。

3. 例题讲解（10分钟）

以“春天的田野”为主题，示范制作一幅种子粘贴画。

4. 随堂练习（10分钟）

学生分组进行练习，以“四季”为主题，运用所学方法创作一幅种子粘贴画。

5. 学生展示与评价（10分钟）

六、板书设计

1. 种子粘贴画

定义：利用各种种子进行粘贴的画

制作方法：选材、设计、粘贴、调整

创作技巧：观察、想象、搭配、层次

2. 例题：春天的田野

七、作业设计

1. 作业题目：以“四季”为主题，创作一幅种子粘贴画。

大班美工活动《种子粘贴画》教案(1)

大班美工活动《种子粘贴画》教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班美工活动教材》第四章“自然材料粘贴画”一节。详细内容包括：了解种子的种类、颜色和形状；掌握使用种子进行粘贴画的基本技巧；培养幼儿对自然材料的认识和爱护。

二、教学目标

1. 让幼儿了解种子的种类、颜色和形状，增强对大自然的好奇心和探索欲望。

2. 培养幼儿的美工技能，提高动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点

难点：使用种子进行粘贴画的技巧和方法。

重点：认识种子的种类、颜色和形状；培养幼儿的动手操作能力和创造力。

四、教具与学具准备

1. 教具：种子粘贴画样品、PPT、胶水、画纸、剪刀、彩色笔等。

2. 学具：种子、胶水、画纸、剪刀、彩色笔等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）教师展示种子粘贴画样品，引导幼儿观察并讨论种子的种类、颜色和形状。

（2）邀请幼儿分享生活中见过的种子，增进对种子的了解。

2. 例题讲解（5分钟）

（1）教师讲解种子粘贴画的基本步骤和技巧。

（2）教师示范制作过程，重点讲解如何使用胶水粘贴种子。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）幼儿按照教师的要求，选择自己喜欢的种子进行粘贴画。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决粘贴过程中的问题。

4. 小组合作（10分钟）

（1）幼儿分组进行合作，共同完成一幅种子粘贴画。

（2）教师观察幼儿的团队协作能力，给予指导和鼓励。

5. 作品展示与评价（5分钟）

（1）每组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

（2）教师对每幅作品进行评价，鼓励幼儿的创造力。

大班教案来啦艺术领域《种子粘贴画

一、教学内容

本节课选自艺术领域教材第四章《创意粘贴画》中的第三节《种子粘贴画》。详细内容包括：了解不同种子的外形、颜色及特性；学习使用种子进行创意粘贴画的制作；掌握粘贴画的技巧和注意事项。

二、教学目标

1. 让学生了解并认识不同种子的外形、颜色及特性，提高学生对自然物种的认知能力。

2. 培养学生的动手操作能力和创新能力，激发学生对艺术创作的兴趣。

3. 培养学生合作交流、观察分析的能力，提高学生的审美观念。

三、教学难点与重点

教学难点：种子粘贴画的技巧和构思。

教学重点：认识不同种子的外形、颜色及特性；粘贴画的制作过程。

四、教具与学具准备

教具：PPT、种子样品、粘贴画工具、展示板。

学具：种子、白纸、胶水、剪刀、画笔、调色盘。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示各种种子粘贴画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些漂亮的粘贴画是用什么材料制作的吗？”

2. 新课导入（5分钟）

介绍不同种子的外形、颜色及特性，引导学生认识种子。

3. 例题讲解（10分钟）

讲解种子粘贴画的制作步骤和技巧，示范制作过程。

4. 随堂练习（15分钟）

学生分组进行粘贴画制作，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价（5分钟）

学生展示自己的粘贴画作品，教师进行评价和指导。

6. 课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1. 板书种子粘贴画

2. 板书内容：

（1）认识种子：外形、颜色、特性

（2）粘贴画制作步骤：构思、选材、粘贴、调整

（3）粘贴画技巧：均匀涂抹胶水、注意种子间的排列

七、作业设计

1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅种子粘贴画。

大班优秀美术教案《种子贴画》

大班优秀美术教案《种子贴画》课题名称：种子贴画

课型：美术综合活动课

课时：1课时

教学目标：

1.使学生了解种子的特点和功能；

2.培养学生的观察力和细致性；

3.发展学生的动手能力和想象力；

4.培养学生的审美意识和创造力。

教学重点：

1.引导学生观察和剖析种子的特点；

2.激发学生对素材的发现和运用能力；

3.帮助学生进行自由创作。

教学难点：

1.引导学生学会观察和剖析种子的特点；

2.激发学生创造的兴趣和自信心。

教学准备：

1.图片和实物种子；

2.彩色纸、剪刀、胶水；

3.美术作品和手工作品。

教学过程：

Step 1：导入（5分钟）

教师呈现种子的图片和实物，让学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？你们有没有种过植物？你们会发现种子有什么不同的形状和颜色吗？”教师引导学生观察和剖析种子的特点，培养学生的观察力。

Step 2：示范（10分钟）

教师给出具体的示范，将种子的特点应用于美术创作中。教师用不同形状和颜色的彩色纸剪成各种种子的形状，然后将这些种子按照自己的想法进行折叠、拼贴和排列，制作出一个丰富多样的贴画作品。教师在示范的同时，口头解释和描述自己作品的过程和创作灵感，激发学生的创造的兴趣和自信心。

Step 3：实践（20分钟）

学生进行自由创作，按照教师示范的方法，利用彩色纸，剪刀和胶水制作自己心中的种子贴画。教师在学生创作的同时，进行指导和引导。鼓励学生思考如何将种子的特点与自己的创作想法结合在一起，进行个性化的作品创作。

Step 4：分享（10分钟）

学生展示自己创作的种子贴画作品，让学生互相欣赏和评价，让学生分享自己的创作灵感和经验，鼓励学生相互学习和交流。

大班手工教案种子粘贴画

一、教学目标：

1. 认知目标：让幼儿了解种子的形状、颜色和特点，培养幼儿对植物生长的认识。

2. 技能目标：通过手工制作，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的合作精神和环保意识。

二、教学内容：

1. 认识种子：让幼儿观察不同的种子，了解种子的形状、颜色和特点。

2. 制作粘贴画：利用种子和胶水，将种子粘贴在纸上，创作出有趣的画作。

三、教学准备：

1. 实物种子：准备各种种子的实物，如豆子、玉米粒、小麦粒等。

2. 纸张：准备A4纸若干张。

3. 胶水：准备适量的胶水。

4. 画笔、颜料等绘画工具。

四、教学过程：

1. 导入：教师展示各种种子，引导幼儿观察种子的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。

2. 制作粘贴画：教师示范制作粘贴画的步骤，讲解制作方法。

a. 在纸上画出想要创作的图案。

b. 用胶水将种子粘贴在纸上，填充图案。

c. 等待胶水干透，完成作品。

3. 创作时间：幼儿根据自己的想法，选择种子和纸张，开始创作粘贴画。

4. 作品展示：教师将幼儿的作品粘贴在黑板上，进行展示，引导幼儿相互欣赏、

交流。

五、教学评价：

1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、创新能力和合作精神。

2. 幼儿的作品展示：评价幼儿的作品创意、颜色搭配和种子粘贴的技巧。

3. 幼儿的自评和他评：让幼儿对自己的作品进行评价，鼓励幼儿之间相互评价，提高幼儿的审美能力。

六、教学延伸：

1. 科学活动：组织幼儿进行种子发芽的实验，观察种子的生长过程，让幼儿了解植物的生长需求。

2. 艺术活动：引导幼儿用种子进行其他艺术创作，如种子拼图、种子印画等。

大班美工活动《种子粘贴画》教案

（实用版）

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序言

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大班种子粘贴画教案

教案名称：种子粘贴画

教案目标：

1. 帮助学生了解植物中的种子的重要性和功能。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的观察和思维能力。

教学准备：

1. 大型画纸或工作板。

2. 不同颜色、形状和大小的纸张切割成种子状。

3. 胶水或粘贴胶棒。

4. 彩色铅笔、彩色油画棒等。

教学步骤：

引导活动：

1. 介绍种子的概念，问学生他们知道什么是种子，以及种子的作用和功能。

2. 呈现一些真实的种子样本，鼓励学生观察它们的外观和形状。

主要活动：

3. 将大型画纸或工作板放在桌子上，让学生围绕它坐下。

4. 将纸张切割成不同大小、形状和颜色的种子形状，并将它们放在桌子上。

5. 解释要求学生模仿种子的外观和形状，使用胶水将纸张种子粘贴到画纸上，创造自己的种子粘贴画。

6. 鼓励学生使用多种颜色和形状的种子，创造出多样化的效果。

也可以鼓励学生使用彩色铅笔或彩色油画棒给种子画添加细节。

7. 提醒学生在粘贴种子时可以使用各种排列方式和图案，比如随机排列、对称排列等。

8. 给学生足够的时间完成他们的作品。

9. 学生完成后，进行展示和讨论。让学生分享自己的创作思路和艺术成果。

总结和扩展：

10. 总结种子的重要性和功能，如发芽生长为新植物等。

11. 鼓励学生观察他们周围的植物，尝试找到不同形状、颜色

和大小的种子。

12. 给学生展示和讲解一些种子的示意图或照片，进一步加深

他们对种子的认识。

评估：

观察学生在创作中的动手能力和创造力，以及对种子形状和颜色的观察和应用能力。

幼儿园大班美术活动优质教案《种子粘贴画》1

幼儿园大班美术活动优质教案《种子粘贴画》

一、教学内容

《种子粘贴画》是依据幼儿园大班美术教学大纲设计一堂实践性

课程。教学内容选自教材第四章《自然礼物》第二节，主要通过使用

各种自然材料，特别是种子，引导幼儿发现自然之美，培养他们动手

能力和创造力。详细内容涉及对不同种子认知、种子粘贴画创作方法

以及颜色搭配技巧。

二、教学目标

1. 让幼儿认知不同种子外形、质地，培养他们对自然材料探究兴趣。

2. 培养幼儿动手操作能力，通过粘贴画活动，提高他们细致观察

能力和创造力。

3. 增强幼儿合作意识，学会在团队中交流、分享。

三、教学难点与重点

教学难点：种子粘贴画创作技巧和颜色搭配。

教学重点：引导幼儿观察种子特点，以及如何将这些特点融入艺

术创作中。

四、教具与学具准备

教具：种子粘贴画样品、PPT展示、彩色卡纸、胶水、各种种子

（如红豆、绿豆、黑豆、葵花籽等）。

学具：每组一套彩色卡纸、胶水、种子。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示不同种子粘贴画作品，引导幼儿观察并讨论：

“你们认识这些种子？它们可以变成美丽图画！”

2. 认知种子（5分钟）

分发各种种子给幼儿，让他们触摸、观察，并说出种子名字和

特点。

3. 创作指导（5分钟）

详细讲解种子粘贴画制作步骤，示范如何使用胶水将种子粘贴

在卡纸上，并强调颜色搭配和创作安全。

4. 例题讲解（3分钟）

展示一个简单种子粘贴画例题，引导幼儿注意粘贴顺序和技巧。

5. 随堂练习（10分钟）

幼儿按照例题进行创作，我在一旁指导，帮助幼儿解决创作中

遇到问题。

6. 小组合作（10分钟）