修改考级文件
全国美术考级大纲全解
全国美术考级大纲全解在全国范围内的美术考级考试中，准确了解并掌握美术考级大纲是获得优异成绩的重要基础。
本文将为大家全面解读全国美术考级大纲，帮助考生更好地应对考试，提升自己的美术水平。
一、考级大纲概述全国美术考级大纲是指导美术考级考试的核心文件，包含了考试内容的要点和考察要求。
通过学习和理解大纲，考生可以明确知道自己需要达到的各个层次的要求，并有针对性地进行学习和练习。
二、考级大纲结构全国美术考级大纲一般由以下几个部分组成：1. 考级分类与级别划分：根据学生的美术基础和能力水平，将考试分为初级、中级和高级等多个级别。
不同级别的考试内容和要求会有所区别。
2. 考试科目与时间分配：美术考级通常包括绘画、素描、色彩、造型等科目。
大纲会明确规定每个科目的考试时间和要求。
3. 考试内容要点：大纲将详细列出每个科目的考试内容要点，包括学习和理解的重点知识、技巧、表现形式等。
4. 考试标准与评分方法：大纲会给出评分标准和方法，让考生了解自己的作品将如何被评判和打分。
5. 题目和作品要求：大纲会给出一些具体的题目和作品要求，考生需要按照这些要求进行创作和呈现。
三、学习和应试建议1. 深入理解考级大纲：首先，考生要认真阅读考级大纲，理解每个科目的要点和考察重点。
只有明确了考试的要求，才能有针对性地进行学习和练习。
2. 制定学习计划：根据考级大纲的要求，考生可以合理规划自己的学习计划。
明确每个科目需要投入的时间和精力，制定每日、每周或每月的学习目标，有序地进行系统练习。
3. 多维度学习：美术考级大纲要求考生全面发展美术素养，包括绘画技巧、色彩运用、构图能力等。
考生可以在学习过程中选择多个维度进行学习，不断拓宽自己的艺术视野和技能。
4. 丰富素材积累：考生可以通过观赏名家作品、参观美术展览等方式，积累更多的艺术素材。
多观察、多思考，对于作品的构思和表达都将产生积极影响。
5. 反复实践和修改：在准备考试期间，考生可以多次实践和修改自己的作品。
艺术考级承办单位管理制度
艺术考级承办单位管理制度一、总则为规范艺术考级承办单位的管理行为，提高考级工作的质量和效率，保障考生的权益，特制定本管理制度。
二、组织机构1. 承办单位设立考级办公室，并由专门的工作人员负责具体的考级工作。
2. 考级办公室按照考级工作的具体情况设置相关部门，包括考试安排部、考试监督部、考试评审部等。
3. 考级办公室负责承担考级工作的组织、策划、指导、监管和评估工作。
三、岗位设置1. 考级办公室设置主任、副主任、办公室工作人员等职务，根据工作需要可以设置其他职务。
2. 主任、副主任负责全面领导和管理考级办公室的工作，办公室工作人员负责具体的考级工作。
3. 考试安排部、考试监督部、考试评审部等部门设置具体负责考级工作的人员。
四、管理职责1. 考级办公室负责组织和安排艺术考级工作，包括考试时间、地点、考试流程等。
2. 负责准备考级工作所需的场地、设备和材料。
3. 确保考级工作的公平、公正、公开，不得泄露考试内容。
4. 负责对考级工作进行全面监督和检查，确保考试的质量。
5. 对考级工作中出现的问题进行及时处理和解决，确保考生的利益不受损害。
六、考级流程1. 提前筹备：确定考试时间、地点，准备考试所需的场地、设备、材料等。
2. 报名：开展考试报名工作，确保报名程序规范，杜绝舞弊行为。
3. 考试安排：按照考试计划，组织考试场地、设备等，制定考试流程和规定。
4. 考试进行：严格按照考试流程和规定进行考试，保障考试的公平、公正、公开。
5. 考试评审：按照评审标准对考试成绩进行评定，确保评审结果准确、客观。
6. 发放证书：按照考试成绩发放相应的证书。
七、考试安全1. 加强考试场地的安全管理，确保考试场地的安全性和适用性。
2. 提前进行考试设备的检查和测试，确保设备的正常运行。
3. 对考试监考人员进行培训，增强其安全意识和紧急处理能力。
4. 严格控制考试场地的进出，杜绝外来人员的闲逛。
八、考级纪律1. 对考试作弊行为进行严格查处，确保考试的公平、公正。
社会艺术水平考级 钢琴专业考级级别设定与考试要求 编制说明
《社会艺术水平考级钢琴考级级别设定与考试要求》编制说明一、工作简况1．任务来源该项目是根据国家标准化管理委员会《关于印发2018年国家标准立项指南的通知》（国标委综合[2018] 19号），由全国社会艺术水平考级服务标准化技术委员会立项的国家标准制修订项目。
该项目由中华人民共和国文化和旅游部提出，全国社会艺术水平考级服务标准化技术委员会（SAC/TC393）归口，该项目编号为：20192350-T-357。
本标准起草单位：中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、中国音乐家协会。
本标准主要起草人：吴迎、逄焕磊、李小曼、陈曼春、林晔、马绍康、刘念劬、陈欣、张维、代霜蓉、王宏、黄瑂莹、胡红军、张力元、刘颖、毕乙鑫。
2．本标准制定的目的和意义目前，社会艺术水平考级机构众多，在教学水平、考级标准、考官选聘、组织管理等方面存在较大差异，导致各机构间的评审不统一、考生成绩参差不齐等现象，从而给考生、家长、任课教师带来很大困惑。
这种不规范的操作严重违背了艺术考级的初衷，影响到整个行业的发展。
本标准的制定在为各级管理机关、考级机构、承办单位提供标准、规范和依据，对提升考级质量与服务、促进教学与考试的良性发展，具有重要的指导意义。
3．主要工作过程3.1 建立标准起草组本标准由中央音乐学院提出后，于2019年7月获国家标准化管理委员会立项，2019年9月成立标准起草组。
3.2 形成标准草案标准起草组于2019年10月启动本文件的调研工作，并于2019年12月底完成了相关资料的收集和分析工作。
起草组经多次组内研讨，确定了标准的框架和主要内容，并于2020年1月形成了标准草案。
3.3 征求意见阶段标准起草组先后召开了多次研讨会，对标准草案进行了讨论。
根据专家意见，起草组对草案内容进行修改完善，于2020年3月形成标准征求意见稿。
二、国家标准编制原则和确定国家标准主要内容的论据1．编制原则按照GB/T1.1-2009《标准化工作导则第1部分：标准的结构和编写》的要求和规定编写本标准内容。
文化和旅游部办公厅关于做好社会艺术水平考级管理工作的通知
文化和旅游部办公厅关于做好社会艺术水平考级管理工作的通知文章属性•【制定机关】文化和旅游部•【公布日期】2018.06.01•【文号】办科技发〔2018〕25号•【施行日期】2018.06.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文文化和旅游部办公厅关于做好社会艺术水平考级管理工作的通知办科技发〔2018〕25号各省、自治区、直辖市文化厅（局），新疆生产建设兵团文化广播电视局：为贯彻落实修改后的《社会艺术水平考级管理办法》（文化部令第31号发布，文化部令第57号修改），做好新旧办法衔接工作，进一步提高社会艺术水平考级服务效率与质量，现就有关工作通知如下：一、规范审批行为审批机关要依法开展审批工作。
受理申请时，应根据实际情况向申请人出具受理或不予受理通知书；接受申请后，应组织专家进行论证，并将论证所需时间以书面形式告知申请人；依据专家论证结果，在规定审批时限内作出是否批准的书面决定，其中应包括开考专业、考级教材、考官名单等内容。
考级机构对批准事项申请变更的，须重新审批。
二、建立信用体系逐步完善社会艺术水平考级各项诚信标准，实行守信激励和失信惩戒机制，建立健全褒扬和激励诚信行为机制，全面落实行政处罚信息上网公开制度，强化艺术考级机构社会责任感。
三、优化备案服务考级备案为告知性备案，通过统一备案要求、创新备案方式为艺术考级机构提供更加高效便捷的备案服务。
艺术考级机构采取窗口备案时，可委托承办单位办理备案手续，但须出具委托函。
四、简化管理流程取消《社会艺术水平考级证书》统一监制，不再有“全国社会艺术水平考级中心监制”字样。
原《社会艺术水平考级考官资格证书》废止，考官执考时佩戴受聘机构统一制作的工作证件执考。
五、统一文件范本为进一步提高考级服务质量与效率，统一制定了“社会艺术水平考级机构设立申请书”“备案表”“行政许可申请受理通知书”“社会艺术水平考级资格证书规格及范本”等文件范本（详见附件），并于2018年6月30日前全面启用。
文化部关于做好社会艺术水平考级管理工作的通知
文化部关于做好社会艺术水平考级管理工作的通知文章属性•【制定机关】文化部(已撤销)•【公布日期】2003.05.26•【文号】文教科发[2003]21号•【施行日期】2003.05.26•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化、新闻出版、广播影视、体育综合规定正文文化部关于做好社会艺术水平考级管理工作的通知（文教科发[2003]21号）各省、自治区、直辖市文化厅(局)，新疆生产建设兵团文化局：为进一步贯彻落实《社会艺术水平考级管理办法》(文化部令第24号)规定，加强对社会艺术水平考级活动的管理，现就有关社会艺术水平考级管理工作通知如下：一、关于艺术考级管理机构《社会艺术水平考级管理办法》(以下简称《办法》)第四条、第五条对文化部及省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门的职能做出了明确规定，分别负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作和本行政区域内社会艺术水平考级(以下简称“艺术考级”)的监督管理工作。
全国社会艺术水平考级中心是艺术考级服务机构，在文化部领导下履行《办法》第六条规定的各项职能。
各级文化行政部门、考级中心应在《办法》规定的职能范围内开展工作，不得直接开办或者承办艺术考级活动。
二、关于艺术考级机构的审批(一)审批机关。
社会艺术水平考级机构的审批机关为中华人民共和国文化部及各省、自治区、直辖市文化行政部门。
文化部负责审批跨省考级机构，各省、自治区、直辖市文化行政部门负责审批在本行政区域内开展艺术考级活动的考级机构(以下简称“省内考级机构”)。
(二)审批时间。
审批机关每年2月受理设立艺术考级机构的申请，并自受理之日起30日内作出批准或者不批准的决定。
受理之日是指审批机关收到符合《办法》第十一条规定要求的申请材料的日期。
申请单位对审批机关的行政决定不服的，可以依法提出行政复议。
(三)审批考级机构数量。
各省考级机构的数量(不含跨省考级机构)限制同类专业(音乐类、舞蹈类、美术类)1家，在艺术教育发达、艺术考级考生人数较多的省、自治区、直辖市最多不得超过2家；已达到规定数量的，一律不得批准新的考级机构。
社会艺术水平考级管理办法（2017年修订）-文化部令第57号
社会艺术水平考级管理办法（2017年修订）正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------社会艺术水平考级管理办法（2004年6月2日文化部部务会议通过，自2004年7月1日起施行根据2017年12月15日发布的《文化部关于废止和修改部分部门规章的决定》（文化部令第57号）修订）第一章总则第一条为了加强对社会艺术水平考级活动的管理，维护考生利益，促进社会艺术水平考级工作的规范化，保障社会艺术水平考级工作的质量，推动社会艺术教育事业的健康发展，制定本办法。
第二条社会艺术水平考级（以下简称“艺术考级”）是指依照本办法取得资格的社会艺术水平考级机构（以下简称“艺术考级机构”），通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。
第三条艺术考级必须以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，遵循艺术教育规律，坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。
第二章管理机构第四条文化部负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作，履行下列职能：（一）组织制定和贯彻实施艺术考级的政策、法规；（二）制定全国艺术考级工作规划；（三）实施和指导实施对全国艺术考级活动的监督检查；（四）指导艺术考级行业组织开展艺术考级工作；（五）协调有关部门对艺术考级工作的有关重大事项进行研究并作出决定。
第五条县级以上地方人民政府文化行政部门负责在本行政区域内贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规，监督检查艺术考级活动。
第六条艺术考级行业组织应当依照法律、法规及章程制定行业自律规范，加强职业道德教育，指导、监督成员的艺术考级工作，维护成员的合法权益，促进公平竞争。
第三章艺术考级机构和考官第七条艺术考级机构是指根据本办法规定取得开办艺术考级活动资格的艺术学校、专业艺术团体、专业协会和艺术事业单位。
中国社会艺术水平考级管理办法 - 中国社会艺术协会
中国社会艺术水平考级管理办法(试行)第一章总则第一条为规范社会艺术考级，培养更多专业的艺术人才，引导社会艺术定点考级机构正确开展工作，特制定本管理办法。
第二条中国社会艺术水平考级机构（简称“考级机构”）由中国社会艺术协会艺术水平考级委员会负责组建（简称“考级委员会”），面向全国各专业院校、青少年儿童，以培养社会艺术专业人才为主要目的，提供专业技能测评等相关业务。
第三条考级委员会与定点考级机构为协议合作关系，双方权利义务通过协商确定。
本管理办法约定部分为协议组成内容之一。
第四条考级委员会主要职责：1、负责组织管理中国社会艺术水平定点考级工作；2、负责制定社会艺术水平定点考级机构申报条件和资格审查工作；3、组织制定中国社会艺术协会艺术水平考级教材、大纲；4、指导和监督社会艺术水平定点考级机构开展工作；5、开展社会艺术水平定点考级工作相关问题的研究和咨询服务。
第五条定点考级机构主要职责：1、负责本区域内的招生和安排考级计划；2、提供考级场地、办公用房及考场设备；3、遵规守法并独立承担相应的经济责任和法律责任；4、组织本区域内社会艺术水平考级考生考试工作；5、接受考级委员会的业务指导和监督。
第六条考级委员会将收取申请者或申请单位人民币十万元整，做为押金。
合作协议解除后，该定点考级机构考级学员人数达标，且无私刻公章、电脑套用公章等违规行为，将返还十万元押金。
如有以上违反规定的现象，押金不予返还。
同时，视具体情况给予相应处罚。
第二章申办条件第七条定点考级机构需具备独立法人资格且为协会的团体会员单位。
第八条具有熟悉社会艺术水平考级工作业务知识和组织实施能力的管理人员。
第九条具有与社会艺术水平考级工作相适应的考级场所和设备设施（依照国家标准执行）。
第十条具有固定的生源。
第十一条配备合理数量的专（兼）职工作人员。
第十二条有完善的管理制度。
第十三条申请者具有稳定、可靠的经费来源，保证机构正常运转。
第三章申办程序第十四条提交《申办中国社会艺术水平定点考级机构报告》。
文化部令第31号《社会艺术水平考级管理办法》
文化部令第31号《社会艺术水平考级管理办法》第一章总则第一条为了加强对社会艺术水平考级活动的管理，维护考生利益，促进社会艺术水平考级工作的规范化，保障社会艺术水平考级工作的质量，推动社会艺术教育事业的健康发展，制定本办法。
第二条社会艺术水平考级（以下简称“艺术考级”）是指依照本办法取得资格的社会艺术水平考级机构（以下简称“艺术考级机构”），通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。
第三条艺术考级必须以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，遵循艺术教育规律，坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。
第二章管理机构第四条文化部负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作，履行下列职能：（一）组织制定和贯彻实施艺术考级的政策、法规；（二）制定全国艺术考级工作规划，确定艺术考级机构的总量、布局、结构；（三）审批跨省（自治区、直辖市）开办艺术考级活动的艺术考级机构；（四）实施和指导实施对全艺术考级活动的监督检查；（五）组织开展对艺术考级机构的评估工作；（六）负责全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会的组织管理工作；（七）协调有关部门对艺术考级工作的有关重大事项进行研究并作出决定。
第五条县级以上地方人民政府文化行政部门负责在本行政区域内贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规，监督检查艺术考级活动。
省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门负责审批在本行政区域内开办艺术考级活动的艺术考级机构。
第六条全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会是在文化部领导下的艺术考级指导机构，由文化部聘请专家组成，每届任期四年。
其职责是：（一）开展艺术考级工作有关政策、法规等方面的研究；（二）审定艺术考级专业目录、艺术考级标准、艺术考级教学大纲；（三）制定艺术考级考官资格认定标准，审定艺术考级考官资格；（四）制定艺术考级辅导教师资格认定标准，指导艺术考级辅导教师的培训工作；（五）制定艺术考级机构评估标准；（六）论证申请单位开办艺术考级活动的资格，并向审批机关提供书面论证结果。
社会艺术水平考级管理办法
社会艺术水平考级管理办法第一章总则第一条为了加强对社会艺术水平考级活动的管理，维护考生利益，促进社会艺术水平考级工作的规范化，保障社会艺术水平考级工作的质量，推动社会艺术教育事业的健康发展，制定本办法。
第二条社会艺术水平考级（以下简称“艺术考级”）是指依照本办法取得资格的社会艺术水平考级机构（以下简称“艺术考级机构”），通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。
第三条艺术考级必须以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，遵循艺术教育规律，坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。
返回第二章管理机构第四条文化部负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作，履行下列职能：（一）组织制定和贯彻实施艺术考级的政策、法规；（二）制定全国艺术考级工作规划，确定艺术考级机构的总量、布局、结构；（三）审批跨省（自治区、直辖市）开办艺术考级活动的艺术考级机构；（四）实施和指导实施对全国的艺术考级活动的监督检查；（五）组织开展对艺术考级机构的评估工作；（六）负责全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会的组织管理工作；（七）协调有关部门对艺术考级工作的有关重大事项进行研究并作出决定。
第五条县级以上地方人民政府文化行政部门负责在本行政区域内贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规，监督检查艺术考级活动。
省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门负责审批在本行政区域内开办艺术考级活动的艺术考级机构。
第六条全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会是在文化部领导下的艺术考级指导机构，由文化部聘请专家组成，每届任期四年。
其职责是：（一）开展艺术考级工作有关政策、法规等方面的研究；（二）审定艺术考级专业目录、艺术考级标准、艺术考级教学大纲；（三）制定艺术考级考官资格认定标准，审定艺术考级考官资格；（四）制定艺术考级辅导教师资格认定标准，指导艺术考级辅导教师的培训工作；（五）制定艺术考级机构评估标准；（六）论证申请单位开办艺术考级活动的资格，并向审批机关提供书面论证结果。
社会艺术水平考级管理办法
社会艺术水平考级管理办法第一章总则第一条为了加强对社会艺术水平考级活动的管理，维护考生利益，促进社会艺术水平考级工作的规范化，保障社会艺术水平考级工作的质量，推动社会艺术教育事业的健康发展，制定本办法。
第二条社会艺术水平考级（以下简称“艺术考级”）是指依照本办法取得资格的社会艺术水平考级机构（以下简称“艺术考级机构”），通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。
第三条艺术考级必须以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，遵循艺术教育规律，坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。
第二章管理机构第四条文化部负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作，履行下列职能：（一）组织制定和贯彻实施艺术考级的政策、法规；（二）制定全国艺术考级工作规划；（三）实施和指导实施对全国艺术考级活动的监督检查；（四）指导艺术考级行业组织开展艺术考级工作；（五）协调有关部门对艺术考级工作的有关重大事项进行研究并作出决定。
第五条县级以上地方人民政府文化行政部门负责在本行政区域内贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规，监督检查艺术考级活动。
第六条艺术考级行业组织应当依照法律、法规及章程制定行业自律规范，加强职业道德教育，指导、监督成员的艺术考级工作，维护成员的合法权益，促进公平竞争。
第三章艺术考级机构和考官第七条艺术考级机构是指根据本办法规定取得开办艺术考级活动资格的艺术学校、专业艺术团体、专业协会和艺术事业单位。
第八条申请开办艺术考级活动的单位，应当具备下列条件：（一）独立的法人资格；（二）主要业务与申请开办艺术考级专业相关，并具有良好的艺术、学术水准和社会信誉；（三）自编并正式出版发行的艺术考级教材；（四）申请开办的艺术考级专业必须有本单位的相应专业的考官，并且本单位考官应当占考官总数的三分之二以上；（五）适应艺术考级需要的场所和设施；（六）专门的工作机构和健全的规章制度。
第九条申请开办艺术考级活动的单位，应当向所在地省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门提出申请，并提交以下材料：（一）申请书。
文化部关于废止和修改部分部门规章的决定
文件链接地址：/auto255/201801/t2018 0108_830558.html文化部关于废止和修改部分部门规章的决定中华人民共和国文化部令第57号《文化部关于废止和修改部分部门规章的决定》已经2017年11月24日文化部部务会议审议通过，现予发布。
部长雒树刚二〇一七年十二月十五日文化部关于废止和修改部分部门规章的决定为落实国务院“放管服”改革工作部署，根据《国务院办公厅关于进一步做好“放管服”改革涉及的规章、规范性文件清理工作的通知》（国办发〔2017〕40号）的要求，文化部对“放管服”改革涉及的部门规章进行了全面清理。
经清理，文化部决定：一、废止3件部门规章废止《文化科技工作管理办法》（文化部令第1号，1990年3月28日发布）。
废止《文化科学技术成果鉴定办法》（文化部令第2号，1990年7月3日发布）。
废止《文化系统内部审计工作规定》（文化部令第3号，1990年8月25日发布）。
二、修改5件部门规章修改《社会艺术水平考级管理办法》（文化部令第31号，2004年7月1日发布）将第四条修改为“文化部负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作，履行下列职能：（一）组织制定和贯彻实施艺术考级的政策、法规；（二）制定全国艺术考级工作规划；（三）实施和指导实施对全国艺术考级活动的监督检查；（四）指导艺术考级行业组织开展艺术考级工作；（五）协调有关部门对艺术考级工作的有关重大事项进行研究并作出决定。
”删除第五条第二款。
删除第六条、第七条。
增加以下内容作为新的第六条：“艺术考级行业组织应当依照法律、法规及章程制定行业自律规范，加强职业道德教育，指导、监督成员的艺术考级工作，维护成员的合法权益，促进公平竞争。
”将第十条修改为“申请开办艺术考级活动的单位，应当向所在地省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门提出申请，并提交以下材料：（一）申请书。
申请书中应当载明拟开办的艺术考级专业、设置考场范围，考级工作机构及其负责人的基本情况，开办资金的数量和来源，收费项目和标准等内容；申请书由申请单位的法定代表人签署；（二）法人资格证明文件；（三）考级工作机构的组成和工作规则；（四）考级工作机构主要负责人的证明文件；（五）考级工作机构办公地点和考试场地使用权的证明文件；（六）自编并正式出版发行的艺术考级教材；（七）拟聘请的艺术考级考官的材料；（八）审批机关要求提供的其他有关材料。
威海中考计算机考级word部分试题及答案
威海中考计算机考级word部分试题及答案1. 题目：如何在Word文档中插入页码？答案：在Word文档中插入页码的步骤如下：- 打开Word文档。
- 点击页面布局选项卡。
- 在页面设置组中，点击“页码布局”。
- 选择需要插入页码的位置，例如页眉、页脚、页面顶部或页面底部。
- 选择合适的页码格式。
2. 题目：如何设置文档的页边距？答案：在Word中设置文档页边距的步骤如下：- 打开Word文档。
- 点击页面布局选项卡。
- 在页面设置组中，点击“页边距”。
- 选择预设的页边距选项，如“窄”、“标准”、“宽”等。
- 或者点击“自定义页边距”进行详细设置。
3. 题目：如何将文档中的文本加粗？答案：在Word文档中将文本加粗的步骤如下：- 选中需要加粗的文本。
- 在开始选项卡的字体组中，点击“加粗”按钮。
4. 题目：如何将文档中的文本设置为斜体？答案：在Word文档中将文本设置为斜体的步骤如下：- 选中需要设置为斜体的文本。
- 在开始选项卡的字体组中，点击“斜体”按钮。
5. 题目：如何将文档中的文本设置为下划线？答案：在Word文档中将文本设置为下划线的步骤如下：- 选中需要设置下划线的文本。
- 在开始选项卡的字体组中，点击“下划线”按钮。
6. 题目：如何更改文档的字体和字号？答案：在Word文档中更改字体和字号的步骤如下：- 选中需要更改字体和字号的文本。
- 在开始选项卡的字体组中，点击字体下拉菜单选择所需的字体。
- 点击字号下拉菜单选择所需的字号。
7. 题目：如何将文档中的文本设置为不同的段落格式？答案：在Word文档中设置不同段落格式的步骤如下：- 选中需要设置格式的段落。
- 在开始选项卡的段落组中，可以调整段落的缩进、行距、段落间距等。
8. 题目：如何插入表格到Word文档中？答案：在Word文档中插入表格的步骤如下：- 点击插入选项卡。
- 在表格组中，点击“表格”。
- 选择需要的表格行数和列数。
2007年教育厅关于音乐教育改革的16号文件
教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见教体艺〔2007〕16号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：中小学艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，是校园文化建设的重要载体，是实施素质教育的重要途径，对于丰富中小学生的精神文化生活，提高中小学生的艺术修养和审美素质，培养创新精神和实践能力，促进德智体美全面发展，具有重要作用。
《学校艺术教育工作规程》发布实施以来，全国中小学艺术教育活动逐步走上规范化轨道，取得了显著的成绩。
但是，一个时期以来，在学生艺术教育活动中出现了一些值得重视的现象：一些地方由于对学校艺术教育的性质、目标、规律等缺乏正确认识，往往用专业艺术教育的要求来组织面向全体学生的艺术活动；有些活动没有坚持正确的育人导向，存在“成人化”、“庸俗化”等不良风气，以及重名次、重奖牌的功利主义倾向；一些部门或社团面向学生举办的艺术竞赛活动过多过滥，影响了学校正常的教学秩序；有的借艺术比赛之名向学生收取报名费、参赛费、评审费、证书费、作品成集印制费等，增加了学生负担；有的单位和组织通过各种关系要求教育行政部门挂名主办，但在活动开展后自行其是，教育行政部门无法监控；更有甚者冒充教育部门名义组织学生艺术活动。
这些问题的存在影响了学校艺术教育的发展和中小学生的健康成长，迫切需要加以正确引导，加强规范管理。
为进一步加强和改进中小学艺术教育活动，更好地发挥艺术教育在全面推进素质教育中应有的作用，根据《学校艺术教育工作规程》的规定，特提出以下意见。
一、中小学艺术教育活动要以育人为宗旨，坚持先进文化导向，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生全面发展。
二、中小学艺术教育活动的内容要贴近校园生活，符合学生的认知水平和心理特点。
中小学艺术活动的形式要丰富多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见，能产生良好的育人效果。
艺术生留头发考级证明格式
艺术生留头发考级证明格式
艺术生留头发考级证明通常是为了证明学生在进行艺术考级时
需要保留头发的合理性和必要性。
这种证明通常需要包含以下内容：
1. 学生个人信息，包括学生的姓名、性别、出生日期等基本信息。
2. 学校信息，证明文件上需要包含学校的名称、地址以及联系
方式。
3. 证明的目的，明确证明文件的目的是为了艺术考级而保留头发。
4. 考级信息，包括考级的级别、考试时间、地点等具体信息。
5. 医学证明（如果需要），如果学生需要保留头发的原因是基
于医学因素，那么通常需要提供医生的证明或者诊断报告。
6. 学校负责人签字，最后需要有学校负责人的签字和日期作为
证明文件的有效性。
在撰写艺术生留头发考级证明时，需要注意语言表达清晰、简洁，内容真实可靠，符合学校规定和相关要求。
同时，要确保证明文件的格式规范，格式整齐，信息完整，以便于相关部门审核和核实。
希望这些信息能够对你有所帮助。
北舞中国舞考级教学大纲
北舞中国舞考级教学大纲北舞中国舞考级教学大纲作为规范北舞学生中国舞蹈学习的重要文件，旨在明确学生学习目标、教学内容和考核要求，提高学生学习质量，促进中国舞蹈教学的健康发展。
本教学大纲分为五个等级，分别为初级、中级、高级、专业和大师级。
每个等级设有相应的技术要求、舞蹈编排和表演要求。
一、初级初级阶段着重培养学生的基本功，包括舞蹈姿势、基本步法和节奏感。
学生需要掌握基本舞蹈动作，具备一定的灵活性和舞蹈表现力。
考核内容主要包括基本功练习、简单舞蹈编排和个人表演。
二、中级中级阶段要求学生进一步提高舞蹈技术水平，包括舞蹈的配合、协作和表达能力。
学生需要掌握更加复杂的舞蹈动作和编排要求，具备一定的舞台表现能力。
考核内容主要包括技术训练、难度适中的舞蹈编排和团体表演。
三、高级高级阶段是学生舞蹈水平的关键阶段，学生需要达到较高的舞蹈技术水平和表演能力。
学生需要掌握更加复杂、多样的舞蹈动作和编排要求，具备较强的舞台表现能力和艺术修养。
考核内容主要包括高难度技术训练、复杂的舞蹈编排和舞台表演。
四、专业专业阶段要求学生达到专业水准，具备独特的舞蹈风格和创意能力。
学生需要在舞蹈领域有所建树，具备一定的创作和演出经验。
考核内容主要包括专业技术训练、创意舞蹈编排和专场演出。
五、大师级大师级是最高等级，要求学生成为舞蹈领域的大师级人才，具备丰富的舞蹈经验和独特的艺术风格。
学生需要在舞蹈领域产生重要影响，为中国舞蹈的发展做出重要贡献。
考核内容主要包括大师级技术训练、创新舞蹈作品和重要演出。
北舞中国舞考级教学大纲通过明确学习目标和教学内容，帮助学生合理规划学习进程，提高学习效率和目标达成率。
同时，大纲也为舞蹈教师提供了教学指导和考核标准，促进教学质量的提升。
希望北舞学生能够按照大纲要求，不断提高自身舞蹈水平，展现中国舞蹈的魅力和风采。
什么是社会艺术水平考级修订版
什么是社会艺术水平考级Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】什么是社会艺术水平考级一、什么是社会艺术水平考级(以下简称艺术考级)艺术考级是指依照2004年7月1日中华人民共和国文化部颁布并开始实施的第31号令即《社会艺术水平考级管理办法》,取得资格的艺术考级机构(以下简称考级机构),通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。
二、艺术考级的宗旨和应遵循的原则。
艺术考级的宗旨是"普及艺术教育,提高国民素质"。
它的原则是"遵循艺术教育规律,坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则,把社会效益放在首位"。
三、参加艺术考级对学习艺术人员有什么作用一是检测自己学习艺术的成果,即我们通常说的看自己达到什么水平。
二是通过考试得到老师的指导,使自己今后的学习取得更好的效果。
三是取得《社会艺术水平考级证书》,特别是较高级别的证书后,就证明自己具备了艺术的特长,在升学、就业时,能提高自己的竞争能力。
此外,对于不懂艺术、但热爱艺术的家长,可以掌握自己的子女学习艺术的情况,以便督促他们更好的学习。
四、目前我国有哪些考级机构考级机构有两类:一是跨省的全国性考级机构:二是只能在一个省内开展考级的省级考级机构。
目前跨省的考级机构有:中国音乐家协会、中国民族管弦乐学会、中国音乐学院、中央音乐学院、北京舞蹈学院、中国美术学院、中国歌剧舞剧院、中国艺术科研所、中国中等教育学会、上海音乐学院。
各省的考级机构还有60多家。
跨省机构一般在全国各地都设有承办单位。
五、考级机构应具备什么条件文化部第31号令第9条规定:申请开办艺术考级机构活动的位,应当具备下列条件:1、独立的法人资格:2、主要业务与申请开办的艺术考级专业相关,并具有良好的艺术、学术水准和社会信誉:3、自编并正式出版发行的艺术考级教材;4、申请开办的艺术考级专业必须有本单位的相关专业的考官,并且本单位的考官应当占总数的三分之二以上:5、适应艺术考级需要的场所和设施:6、专门负责艺术考级的工作机构和健全的规章制度。
考级工作实施方案怎么写
考级工作实施方案怎么写一、引言考级工作实施方案是为了规范和指导考级工作的具体操作，确保考级工作的顺利进行。
本文档旨在对考级工作的实施方案进行详细的说明和指导，以便相关工作人员能够按照规定的程序和要求进行工作。
二、目标和原则1. 目标：确保考级工作的公平、公正、公开，保障考生的合法权益，提高考级工作的质量和效率。
2. 原则：依法依规、客观公正、严格管理、保密安全。
三、实施方案1. 考级工作组织（1）成立考级工作组织机构，明确各部门职责和任务分工。
（2）制定考级工作流程图，明确考级工作的具体步骤和时间节点。
2. 考级工作程序（1）考级申报：考生按照规定的时间和程序进行考级申报，提交相关材料。
（2）资格审核：对考生提交的材料进行资格审核，确保符合考级条件。
（3）考级安排：根据考级申报情况，制定考级时间、地点、考试科目等具体安排。
（4）考级实施：严格按照考级安排进行考试，确保考试的公平、公正。
（5）成绩公布：及时公布考试成绩，确保考生的知情权。
3. 考级工作管理（1）建立健全考级工作管理制度，明确考级工作的各项管理规定。
（2）加强对考级工作的监督和检查，及时发现和解决问题。
（3）加强对考级工作人员的培训和考核，提高工作人员的专业水平和工作质量。
四、保障措施1. 加强宣传：通过各种途径宣传考级工作的政策、程序和要求，提高考生和社会公众的知晓度。
2. 加强安全保障：确保考级工作的安全和保密，防范各种安全风险。
3. 加强服务保障：为考生提供优质、高效的服务，解决考生在考级过程中遇到的问题和困难。
五、总结考级工作实施方案的制定和实施，对于规范和促进考级工作的顺利进行具有重要意义。
各相关部门和工作人员要严格按照实施方案的要求进行工作，确保考级工作的公平、公正、公开，提高考级工作的质量和效率。
同时，要不断总结经验，完善制度，不断提高考级工作的水平和质量。
黑龙江省文化和旅游厅关于全面启用社会艺术水平考级管理系统的通知
黑龙江省文化和旅游厅关于全面启用社会艺术水平考级管理系统的通知文章属性•【制定机关】黑龙江省文化和旅游厅•【公布日期】2019.08.14•【字号】黑文旅发〔2019〕114号•【施行日期】2019.08.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文黑龙江省文化和旅游厅关于全面启用社会艺术水平考级管理系统的通知黑文旅发〔2019〕114号各市（地）文化（体）广电和旅游局：按照文化和旅游部科技教育司《关于全面启用社会艺术水平考级管理系统的通知》（科教函〔2019〕24号）相关要求，今年将社会艺术水平考级管理系统（以下简称系统）纳入“全国文化市场技术监管与服务平台”，该系统已于2019年4月1日正式启用，年底要争取全部实现社会艺术水平考级业务网上办理。
现将有关事项通知如下：一、系统功能通过中国文化市场网（）主页“全国文化市场技术监管与服务平台”栏，文化和旅游行政部门及考级机构分别点击“文化市场管理执法人员”、“文化市场经营单位”登录模块访问平台。
审批机关可通过系统受理社会艺术水平考级机构设立和变更（包括开考专业、考官和教材）申请、实施审批流程、打印证照文书，县以上文化和旅游行政部门可通过系统查询社会艺术水平考级机构基本情况及备案等相关信息。
社会艺术水平考级机构可通过系统提交变更申请（包括开考专业、考官和教材）、开展考级备案等业务。
符合《社会艺术水平考级管理办法》相关规定的单位可通过系统提交社会艺术水平考级机构设立申请。
系统操作指南请在文化和旅游部网站-工作动态-科技教育司栏目《关于全面启用社会艺术水平考级管理系统的通知》文件后下载。
二、相关要求1.请各地文化和旅游管理部门和各县（市、区）文化旅游管理部门尽快熟悉该系统的功能和操作，与文化市场执法部门共享信息，做好社会艺术水平考级的监管工作。
并确定一名工作人员，负责该平台的操作和运用，于7月30日前以市为单位将相关信息（电子文档同时报送）报送至省文化和旅游厅科教处，将为各单位设置用户信息，逾期将无法设置（已有全国文化市场技术监管与服务平台账户的人员，请填写账号名称）。
南京市物价局关于调整市音协电子琴考级收费标准的批复-宁价费[2000]417号
![南京市物价局关于调整市音协电子琴考级收费标准的批复-宁价费[2000]417号](https://img.taocdn.com/s3/m/827c4607b6360b4c2e3f5727a5e9856a561226f3.png)
南京市物价局关于调整市音协电子琴考级收费标准的批复
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 南京市物价局关于调整市音协电子琴考级收费标准的批复
（二○○○年九月二十五日宁价费[2000]417号）
南京市音乐家协会：
你会《关于调整电子琴考级收费标准的申请》收悉。
根据江苏省物价局《关于江苏器乐考级收费标准的批复》（苏价费[1997]97号）文件精神，经研究，批准你单位电子琴考级收费按以下标准执行：
一、二级 50元/人
三、四级 60元/人
五、六级 70元/人
七级 80元/人
八级 100元/人
九级 110元/人
十级 120元/人
以上收费标准已含报名、证书等费用。
请你单位于接文后二十日内到我局办理收费许可证变更手续。
——结束——。
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初级一级试卷组合一1、妈妈骑马2、小懒猫3、小儿垂钓二1、白庙和白猫2、心里的世界3、敕勤歌三1、天上七颗星2、我借神笔画天下3、所见四1、小妞和小柳2、我和星星打电话3、咏鹅五1、哥挎瓜筐2、星星和花3、论语六1、标兵和炮兵2、我和星星打电话3、论语七1、哥挎瓜筐2、小懒猫3、所见八1、天上七颗星2、心里的世界3、小垂钓九1、小妞和小柳2、借神笔画天下3、咏鹅十1、妈妈骑马2、星星和花3、敕勤歌注：抽签确定绕口令、儿歌和古诗文组合初级二级试卷组合一1、屋子里有箱子2、起得早3、村居二1、不怕不会2、小弟和小猫3、江南三1、一心一意2、春风3、望庐山瀑布四1、大猫和小猫儿2、小犀牛3、小池五六1、寻酒和取鞋2、山和孩子的对话3、游园不值七1、一心一意2、小小的船3、村居八1、大猫和小猫2、小犀牛3、望庐山瀑布九1、屋子里有箱子2、春雨3、游园不值十1、编花篮儿2、雪花3、游子吟1、寻酒和取鞋2、起得早3、小池注：抽签确定绕口令、儿童诗歌和绝句或古诗组合初级三级试卷组合一1、数旗2、鸡鸭猫狗二1、数枣儿2、女小吕三1、数葫芦2、省体委的女选手四1、数旗2、小胖是个好孩子五1、数枣儿2、鸡鸭猫狗自选诗歌朗诵1、字典公公家里的争吵2、白墙上的黑手印3、妈妈的爱4、牛六1、数葫芦2、女小吕七1、数旗2、省体委会的女选手八1、数枣儿2、小胖是个好孩子九1、数葫芦2、女小吕十1、数枣儿2、小胖是个好孩子5、绿叶的交响6、春姑娘7、早安，地球上的孩子们8、我为少男少女们歌唱注：抽签确定气息绕口令、音变练习小段组合：教材：初级一级：绕口令1、标兵和炮兵八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰标兵怕碰炮兵炮2、白庙和白猫白庙外蹲一只白猫白庙里有一顶白帽白庙外的白猫看见了白帽叨着白庙里的白帽跑出了白庙3、哥挎瓜筐哥挎瓜筐过宽沟赶快过沟看怪狗光看怪狗瓜筐扣瓜滚筐空哥怪狗4、天上七颗星天上七颗星树上七只鹰梁上七根钉台上七盏灯拿扇扇了灯用手拔了钉兴枪打了鹰乌云盖了星5、小妞和小柳路东住着刘小柳路南住着牛小妞刘小柳拿着大皮球牛小妞拿着大石榴刘小柳把皮球送给牛小妞牛小妞把石榴送给刘小柳6、妈妈骑马妈妈骑马马慢妈妈骂马妞妞轰牛牛拧妞妞拧牛姥姥喝酪酪落姥姥捞酪舅舅驾鸠鸠飞舅舅揪鸠儿童诗歌1、小懒猫小花猫，真是懒，趴在窗上晒脸蛋呼噜噜，做个梦，逮只老鼠八斤半想吃点，想留点，咽口唾沫睁开眼。
咦？老鼠怎么看不见？2、星星和花我最喜欢夏天，满地的鲜花，这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。
到了夜晚，花儿睡了，我数着满天的星星还多。
这里一颗，那里一颗，又比地上的花儿还多。
3、我借神笔画天下是谁发明了纸？是谁给了我这样好的画笔？于是我画天、画地；画太阳、月亮、高山、小溪、、、、、、让所有的形状和颜色，都说出我满心的欢喜和感激！3、我和星星打电话星星星星满天撒我和星星打电话。
小星星，你好啊！天空中，把眼眨。
你离我们有多远？你那上面都有点儿啥？星星打开讯号灯，一闪一闪把话答。
小朋友，树雄心，为人民，学文化，快快长大驾飞船欢迎你们来侦察4、心里的世界看到一棵小草，我想到了草原看到一朵鲜花我想到了果园看到一朵浪花，我想到了大海。
看到一缕阳光，我想到了蓝天。
看到眼前这个小小的世界，我想得很远很远。
我要去拥抱草原、果园、大海，还有那睛朗的蓝天。
《论语》和古诗1、〈论语〉选句：有朋自远方来：三人行必有我师子曰：“学而时习之，不亦时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不慢，不亦君子乎？”3、敕勒歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3、咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
4、所见牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
5、小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
初级二级：绕口令；1、屋子里有箱子屋子里有箱子，箱子里有匣子，匣子里有盒子，盒子里有镯子，镯子外面有盒子盒子外面有匣子匣子外面有箱子，箱子外面有屋子。
2、不怕不会不汤不会，就怕不学，一回不会，再来一回，一天一回，不信不会。
3、一心一意干什么事情都要一心一意，表里如一，言行一致，埋头苦干。
不能一高一低，一好一坏，一差一错，情绪一落千丈，一蹶不振。
4、大猫和小猫儿大猫毛儿短，小猫儿毛儿长，大猫比小猫儿毛短，小猫儿比大猫毛长。
5、编花篮儿大热天儿，挂竹帘儿，歪脖儿树下五个小妞儿编花篮儿，大妞儿编了个绿花篮儿，二妞儿编了个红花篮儿，，三妞儿编了个黄花篮儿，四妞编了个带蓝点儿的白花篮儿，五妞儿编了个不大不小、红底儿、黄边儿的彩花篮儿。
6、寻酒和取鞋舅舅去西街寻酒，酒就青椒酱；姐姐去斜街取鞋，鞋小挤脚尖。
儿童诗歌1、雪花雪花，雪花，你有几个小花瓣？我用手心接住你，让我数数看：一、二、三、四、五、六．咦，刚数完，雪花怎么不见了？只留下一个圆圆的小水点。
2、小小的船弯弯的月儿小小的船小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见，闪闪的星星蓝蓝的天。
3、小犀牛小犀牛，尖尖角，想吃溪边青青草。
洗洗净，嚼一嚼，叽叽哇哇使劲叫：“求求姐姐救救我，舌尖下面起血泡！”犀牛姐姐仔细瞧，咳！是颗新鲜小樱桃。
“邪的玄的净瞎想，简直是个娇气包！”小犀牛，尾吧翘，差红小脸嘻嘻笑。
4、起得早大公鸡，喔喔叫，太阳公公起得早：“孩子们，你们好，快快起床要勤劳！”花喜鹊，喳喳叫：“喳喳喳，喳喳喳，比比看谁起得早！”小花猫，咪咪叫：“咩，咩，我要背上小书包，天天上学不迟到。
”小猴子，把头抱：“我困我困我不起，我再美美睡一觉。
”“小猴小猴真没羞，简直是个大懒包！小朋友，你们瞧小猴清早不起床这样懒惰好不好？5、春雨嘀嗒，嘀嗒，下小雨啦！种子说：“下吧，下吧，我要发芽。
”梨树说：“下吧，下吧，我要开花。
”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。
”小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜”嘀嗒，嘀嗒，下小雨啦！6、山和孩子的对话山爷爷，您真高，白云才到您半腰。
不，孩子，只要你登上山顶，就比我还高。
山爷爷，您真美，绿树，红花把您环绕。
不，孩子，你的双手和智慧，能把最美的世界创造。
7、小弟和小猫我家有个小弟弟，聪明又淘气，每天爬上又爬下，弄得满头满脸都是泥。
妈妈叫他来洗澡，装没听见他就跑；爸爸拿镜子把他照，他闭上眼睛咯咯地笑。
姐姐抱来个小花猫，拍拍爪子舔舔毛，两眼一眯：“喵、、、、喵、、、、谁跟我玩，谁把我抱？”弟弟伸出小黑手，小猫连忙往后跳，胡子一撅头一摇：：不妙，不妙，太脏太脏我不要！”姐姐听了哈哈笑，爸爸妈妈皱眉毛；小弟弟听了真害臊；“妈，妈！快给我洗个澡！”8、春风春风，多么神奇的春风，呼呼地就把冬爷爷吹跑了，跑得无影无踪。
于是，到处呈现玫片绿色，山，绿了：树，绿了；河里的青蛙，绿了；石头缝里的小草，也绿了、、、、、、啊，一切有生命的都绿了，一切绿的都是有生命的。
只因为有了春天的绿色，才会有秋天的金色。
绝句和古诗1、望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2、小池泉眼无声惜细流树阴照水爱睛柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
3、江南江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间；鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
4、游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
5、游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝纸杏出墙来。
6、村居草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
初级三级气息绕口令1、数旗广场上，飘红旗，看你能数几面旗：一面旗，两面旗三面旗，四面旗五面旗，六面旗七面旗，八面旗九面旗，十面旗十面旗，九面旗八面旗，七面旗六面旗，五面旗四面旗，三面旗二面旗，一面旗2、数枣儿出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿拿着杆子去打枣儿，青的多，红的少：一个枣儿，两个枣儿三个枣儿，四个枣儿五个枣儿，六个枣儿七个枣儿，八个枣儿九个枣儿，十个枣儿十个枣儿，九个枣儿八个枣儿，七个枣儿六个枣儿，五个枣儿四个枣儿，三个枣儿二个枣儿，一个枣儿3、数葫芦南园一堆葫芦，结得滴里嘟噜甜葫芦，苦葫芦红葫芦，鼓葫芦好汉数不出二十四个葫芦：一个葫芦，两个葫芦三个葫芦，四个葫芦、、、、、、音变练习小段1、女小吕这几天天下雨，穿粉雨衣的女小吕，来找打紫雨伞的女老李。
穿粉雨衣的女小吕，没找着打紫雨伞的女老李，打紫雨伞的女老李也没等来穿粉雨衣的女小吕。
2、省体委的女选手省体委女子短跑组的女选手不仅擅长百M跑，还能在舞蹈小品辅导组的指导下，跟着舞曲表演马祖卡舞。
她们美丽的体态和完美的舞姿受到广泛好评，都说他们挺勇敢的，紫孔雀公司还给予她们许多奖品。
3、鸡鸭猫狗鸡啊，鸭啊，猫啊，狗啊一块儿在水里游啊！牛啊，羊啊，马啊，骡啊，一块儿进鸡窝啊！狼啊，虎啊，鹿啊，豹啊，一块儿在街上跑啊！兔儿啊，鼠儿啊，虫儿啊，鸟儿啊，一块儿上窗台儿啊！4、小胖是个好孩子有个小孩子名字叫小胖，他见邻居覃大婶的大伯子干活没筐用，就在院里种了一种茜草，长得绿油油的，真好看啊！等草长长了，小胖就抄起一把木头把的小镰刀，挎着个小篮，唱着小曲，在院里割起来。
可是草上有刺，他割啊割啊，真费劲啊！一不小心，哧溜！摔了一跤，脚脖子也崴了，手脖子也躜了，扎挲开小手一看，啊，鲜血直流！别看流血了，可他一点也不怕，把手一摩挲，又干起来。
他砍啊，割啊，这回啊，可得小心点。
不一会，得！全割下来了，小胖把草装进小篮，提溜进小屋，放在热炕上炮干了，一鼓作气，编了八小筐。
一个送给覃大婶的大伯子，另外七个送给村里别的大叔大婶。
大伙真高兴啊，都夸小胖是个好孩子。
诗歌1、字典公公家里的争吵字典公公家里吵吵闹闹，吵个不停的是标点符号。
看他们的眼睛瞪得多大，听他们的嗓门提得多高。
感叹号拄着拐杖，小问号张大耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳。
首先发言的是感叹号，它的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！”感叹号的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是小问号：：哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？小逗号说话头头是道，它和顿号一起反驳小问号：“要是我们不把句子点开，文章就会像一根长长的面条。
”学问深的要算省略号，它的话总是那么深奥：“要讲我的作用嘛、、、、、、我，我不说大家也知道、、、、、、”水平高的要数句号，它总爱在后面作总结报告：“只有我才是文章的主角，没有我，话就说的没完没了。
”大家争得不可开交，字典公公把意见发表：“孩子们，你们都很重要，少一个，我们的文章就没有这么美妙。
滴水汇成了大江。
碎石堆成了海鸟，]大家不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。
”小朋友，你听了字典公公家里的争吵，心里想的啥，能不能让我知道？2、白墙上的黑手印马路上跑来了小秋秋，边走边跳边拍皮球。
忽然，球儿碰着果皮箱，咕噜噜——滚进小水沟。