新建地方本科院校大学生就业心理问题研究

合集下载

新建本科院校大学生就业问题的思考

新建本科院校大学生就业问题的思考摘要：新建本科院校大部分散落在远离信息中心的城市，虽然具有独特的地域特色，但是由于办学基础与实力方面的显著差距，在大学生就业工作方面成为本科院校中的“弱势群体”，针对这一系列尖锐的问题，迫切需要社会给予关注，学校各方面的革新。

关键词：新建本科院校；就业问题；现状；探索改革开放特别是党的十六大以来，国家始终把高校大学生就业建设放在党和国家全局工作重要战略地位。

伴随着教育体制改革的全面实施与推进，全国高等教育大众化也紧锣密鼓地进行着，教育部先后批准了近300所本科院校，这部分高校被称为“新建本科院校”，这些院校大部分散落在远离信息中心的城市，虽然具有独特的地域特色，但是由于办学基础与实力方面的显著差距，成为本科院校中的“弱势群体”。

1. 新建本科院校大学生就业工作面临的问题1.1学科建设与办学特色的偏离。

学科建设侧重院校学科的特色优势，其发展能提升学校整体水平；办学特色侧重院校全局的特色优势，立足全校整体性革新。

新建本科院校由于整体与局部间发展不协调，很难做到全面发展，甚至背离初衷，延缓了新建本科院校的发展。

1.2就业体制亟须完善。

目前新建本科院校的教学方针仍旧以教授知识为目的，而以市场为导向、就业为目的的体制尚未建立，旧体制模式的沿用，使学校教学侧重点有失偏颇，而需要完善这一体制，将以市场为导向、就业为目的的办学理念深入到每一位老师的头脑中需要较长时间。

1.3师资力量相对薄弱。

新建本科院校大多位于经济发展缓慢的二、三线城市，远离现代化的生活水准，这让一些优秀的高学历人才对这类院校望而却步，致使新建本科院校很难实现师资引进工作；1.4大学生就业心态的特殊性1.4.1依赖心理。

学生在择业时缺乏独立步入社会、承担社会责任的意识，往往被动择业、逃避市场化就业形势，“等、靠、要”依赖心理在大学生头脑中不断涌现：等企业上门就业，靠家长关系就业、要学校保证就业，而大学生却始终不能迈出自主择业的步伐。

新建本科院校女大学生就业压力研究——以山西省新建本科院校为例

・
８・５
贾兰芳
新建本科院校女大学生就业压力研究—— 以山西省新建本科院校为例
辛彗的实证研究结果表明，女大学生就业中在自
身条件上感受到的压力最大。而本研究结果表明：女大学生对个人能力给就业带来的压力多数评价
是为了提高自己的学历，而且是为了提升学校的知名度。其实，２１年中国大学生就业压力调查报（０１告》的结果显示，硕士生所感受到的压力体验最 “ 高”这也说明，，如果仅仅是为了获得一个高学历，那么读研期间就会发现硕士毕业之后同样面临就业压力，因此，不能盲目考研。对于项目“ 我学的专业就业面窄，对口的就业岗位不多，选择的机会
实之间出现矛盾时，大学生的就业心理压力逐渐女
力很大 ” ３．％，比较有压力” ６． “ 占５６ “ 占２９％，压力很小” 完全没压力” 和“ 这两个选项仅占１％。．５下面针对女大学生就业的内部和外部压力作具体分析。（女大学生就业的内一）部压力ｎ１自身条件．自身条件主要包括：个人能力、外貌等。刘畅、
少 ”有５．，１４％的学生评价为压力比较大。这可能和
为中等。在访谈中，少部分女生提到了成绩差，交流、沟通能力不足，身性格等因素，自但大多数女生对学习成绩很有自，信没有压力。这个结果与（Ｏ１２ｌ年中国大学生就业压力调查报告》的结果显示相吻
一
、
问题的提出
二、究对象和工具研（）究对象一研
我国高等教育已经进入大众化教育阶段，大学毕业生数量成倍增长，中女大学生所占的比例达其

新建本科院校大学生就业心态探析

恶性循环，严重者可能会导致焦虑症。在焦虑心态的影响
由于新建本科院校大学生的思想观念相对落后，缺乏
积极进取的竞争意识，加之当代大学生中独生子女较多，这
下，大学生很难静心学习，提高自己。无法充分展示自己，从
业生心理上感到紧张不安、害怕，甚至痛苦，表现出莫名的情绪躁动、不知所措等。有些大学生可以及时调整心态，缓解就业前的焦虑，但有些会因察觉到自己的状态不利于就
业。反而越发紧张担心，进而强化这种焦虑情绪，陷入一种
意的工作而无法真正就业。
（四）依赖心态。
焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而
成的一种复杂的情绪反应，是大学毕业生面临初次就业时常常出现的不良心态。由于害怕找工作的辛苦；害怕自己被用人单位拒绝：担心自己无法找到工作；担心找不到好工作；担心自己选错单位，影响终身；担心自己无法适应职场生活等．诸多的不确定因素让很多新建本科院校的大学毕
大学生就业心态是指大学生在求职期间所产生的心理活动状态．是影响其正确择业和顺利就业的重要因素之一。在当前形势下．新建本科院校大学生就业心态十分复杂，不

新建本科院校女大学生就业取向研究报告——以长治学院为例

有意向选择先结婚，表明新建本科院校女大学生“ 急嫁族” 现象应值得关注，另外４％的女大学生选择毕
业后自主创业和０７．％的学生选择出国深造。、男女
一
大学生在选择毕业后是否打算在国内报考研究生这选项中，异很小。在选择先就业再择业还是差但我们发现女大学生选择先就业学、物理、计算机、美术、体育等十几个专业全１３制自主创业这两项中，普通本专科学生发放调查问卷４０份，际收回再择业的人数比例高于男大学生１．女大学生１实３８％，
新建本科院校是指专科学校通过合并等形式作为参照对象，调查对象具有一定的代表性和合理升格而成的本科院校，一般分布在地级城市，由性。但本研究综合采用问卷调查法、个别访谈法、比较于新建本科院校升本时间短，办学基础与实力方法及文献资料法等多种研究方法进行。在
长治学院学报
时考虑的因素：首先是符合个人兴趣爱好，其次是调查显示：大学生的首选是党政机关公务待遇好，就是能发挥个人特长。女再至于就业地点、专业对口以及解决户口和住房等因素考虑的很少。男员，占到了３．其次，３％，３事业单位专业技术人员、国有企业和外资企业、三资企业职员成为主要的就业大学生相比女大学生来说差异不大。一调查数据这单位，别占２．％、１％和１．乡镇企业和私表明，治学院女大学生要求发挥个人特长和兴分１９２．２８５％，长营企业以及个体老板的比例很低。由此可以看出长趣，来实现自身价值；求好待遇，明就业呈现出追说治学院女大学生的职业选择倾向较为多元化。通过种“ 利化” 功的趋势，即务求实际，求职业带来追访谈了解到，长治学院女大学生选择党政机关公务的直接利益。［。（）建本科院校女大学生就业取向的特点二新员和事业单位专业技术人员的主要原因在于，这些

民族地区地方院校大学生求职择业心理探究——以大理学院为例

２０１４－ｇ－１月
第１期
教育教学论坛
ＥＤＵＣＡＴＩＯＮＴＥＡＣＨＩＮＧＦＯＲＵＭ
Ｊａｎ．２０１４ＮＯ．１
民族地区地方院校大学生求职择业心理探究
— —
以大理学院为例赵润彬
（大理学院政法与经管学院，云南大理６７１００３）
境，但它对大学生身心的健康发展，对大学生求职择业的顺利进行发挥着不可忽视的重要影响。①信息环境是对大学生择业心理影响较大的心理环境，民族地区的信息环境与当地的社会经济发展息息相关。地方高校作为一种微观的社会环境，它与社会大环境经常进行着物质和信息的交流，与地方社会经济发展直接相联系的各种用人需求必然在第时间传人学校，成为大学生获取就业信息的主要途径，也为大学生立足于西部、边疆少数民族地区就业提供了便利。 ② 人际舆论环境是一种巨大的心理力量。大学生与父母、老师、同学、好友之间，与社会群体之间形成的人际关系是
二、影响民族地区地方院校大学生求职择业心理的主要因素
、
人的心理和行为问题往往并不是由单一的因素引起的，它是受个体自身及环境等各方面因素的影响。民族地区地域特征和民族心理，对地方高校大学生求职就业心理会产生一定的积极或消极的影响。大学生想保持良好的心理状态，离不开健康的心理环境和自我的心理调试能力。１．心理环境因素的影响。心理环境是大学生所处的学校、社会、家庭内部多种无形的心理因素构成的一个复杂的环境系统。心理环境尽管是一种看不见、摸不着的无形环

地方性本科院校大一学生的主要心理问题及对策

表１（：总人数是按照回收的有效问卷数计算）注
年、＼
＼
项目
总人数
３２６３４６１０
亚健康人数
３９８２４８
亚健康人数比
例
分析某地方高校新生连续３年心理健康普查结果，结合学生心理咨询情况和大学生心理健康教育课的课堂反馈，提出了几点做好地方性本
科院校大一学生心理健康教育的建议。
２７００往２０８０住
１７１０．％９４．６％
２０年０９
４１３６
３２ｌ
７２％．３
（）大一学生心理健康情况二根据某高校２００９续３０７２０连年的新生心理健康普查（Ｃ一０ＳＬ９早在半个多世纪之前，心理学家荣格就提醒人们，要防止远问卷）数据，将该校学生的心理健康状况数据与全国常模的比较比自然灾害更危险的人类心灵疾病的蔓延。每一位大学新生走入分析可知，大一新生的主要心理问题是强迫症、人际、抑郁症、大学校园后都会面临新的环境，无论是学习方法还是生活环境，敌对和焦虑。（以下表２０７２０年的普查数据为例）以２０ — ０９无论是个人目标还是社会期望，与中学时代相比，都发生了很大表２ｓＬ０ｃ一９得分最高的因子排名情况的变化，他们必将经历一段心理适应期，能否ｊ￣度过这段心理ＩＪＫ＼排名适应期，将会直接影响他们在大学期间的学习和生活质量。地方年份、＼第一第二第三第四性本科院校的学生整体素质相对较差，再加上地方性本科院校本２００７焦虑强迫敌对偏执身存在的例如教学定位不明确、师资力量薄弱、资金相对不足等２０钲０８强迫人际敌对偏执缺陷，使得地方性本科院校的学生的心理问题既有所有大学生的２０年０９强迫人际抑郁敌对通性，又有其独特性。大学新生而对未来大学四年的学习生活，压力较大，对将大一学生的心理问题不容小视有学者提出，大学新生与毕业生是高校心理疾病的高危人来的就业和前途充满了许多的不确定性，因此会在精神方面压力群。近年来，大学新生这一特殊群体的心理健康受到更广泛的关大，甚至引起焦虑、恐惧和恐慌就不难理解。大学生心理咨询中心新学年第一学期新生来访人次占来访总注，全国各高校都针对新生开展了心理普查与心理建档。人次５％０，咨询的主要问题是适应性问题— — 环境适应和专业学（）大一学生中心理处于亚健康人数多、比例大一通过２Ｏ — ０９续３的地方某高校新生心理健康普查习适应。根据心理健康普查的结果、学生心理咨询情况以及大学０７２０连年（Ｃ一０问卷）的结果（下表１ＳＬ９如）可知，新生的心理健康问题生心理健康教育课中的总结发现，使学生出现强迫、人际敏感、抑郁、敌对和焦虑的主要原因是生活不适应、学业压力和人际交不容忽视。

新建本科院校化学系大学生就业能力的调查与研究

我国实现大众教育的道路上，这些新建地方本科院校却担任着重要的角色。为高
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
等教育大众化的艰巨任务真止主体是普通高校，而新建地方本科院校在普通高校中有着极重的分量。他们的发展方向与发展程度，对中国教育的整体影响是不容忽视的。我国大学生就业问题在全社会就业总量矛盾和结构性矛盾并存的人背景下，随着１９年以来本科生扩人招生规模和学生９９
状况进行了问卷调查；探讨了不同情况学生就业能力的特点，并进行了学习心理和就业
能力的相关分析。
拳馥试
≯
曩
ｔ
ｊ
新建本科院校；化学；大学生；就业能力；调查
１引言
Ｌ前全国普通高等学校有１Ｏ多所，ｔ０１其中从１９２０年，年时『里共新增设９８０５７口ｌ本科院校１０．６所新建的地方本科院校与重点本科院校以肢有相当校龄的院校相比，在许多方面都存在着很火的差距。但是在
一
面的信息，而向政府、向用人单位、向教从
育机构传递河北省新建本科院校的火学生群体最真实的声昔。
２方法
表１调查样本构成情况
样率特征频熬肖髓百舒比％
被试的选择本研究选择了河北省内廊坊师范学院、唐山师范学院和邯郸学院３所新建地方本科院校化学系专科和本科毕业班学生作为被试，其进行问卷调查。对发放问卷２５，９份回收有效问卷２７。６份测试材料根据研究的目的和思路，采用浙江大学许小东教授等编制的大学生就业能力和职业价值观测量问卷》问卷共分三部。分。一部分主要记录彼试的性别、生子第独女、治面貌、庭居住地、庭经济状况、政家家学心理等基本情况；第二部分考察被试者的就业能力，问卷共包括２个项目，分３为４维度：知能力、沟通合作、个人可个认靠性、自我意识，卷也采用李科特７问点评分，其中就业能力的记分从ｌ分别是从７ “ 完全赞同”到 “ 一点也不同意” 要求被试，判断项目所描述的形象与自己的符合程度。按照问卷设计，业价值观的得分越高，职表明具有相应维度的高价值观，就业能力得分越低，表明相应维度的就业能力越强。本研究对毕业生学习心理和就业能力测量问卷进行＿信度分析，就业能力信度ｒ系数为信度系数为０９５这说明本研究采．３；用的问卷具有较高的重测信度。结果的统计全部数据都采用ＳＳ３０Ｐｓ１．进行统计，主要分析方法有描述统计、差分析、关方相

新建地方本科院校教育技术学专业毕业生就业问题探讨

从表１据可以看出：０４—２０数２００７年，国教全育技术学本科专业毕业生就业率整体呈下降趋势。从院校所属级别来看，属院校与地方院校教育技部术学本科专业毕业生就业率亦呈下降趋势；就部属
人员剧增
通高校毕业生规模达５９万人，２０５比０７年增加６４
万人，幅为１．％。２０增２９０８年高校毕业生就业工作克服了宏观就业形势严峻、济运行不确定不稳定经因素增多、部分地区遭受重大自然灾害带来的不利影响，现了毕业生离校时就业率水平的稳中有升实
关键词：新建地方本科院校；教育技术学专业；业；就对策中图分类号：６９２Ｇ４．１
２０年６月，０８教育部全国高等学校学生信息咨
询与就业指导中心公布了全国普通高校规模以上专
专业２（个。其中本科专业公布了２０２０１５０４～０７年连续４年的就业状况，并标明院校隶属关系，１表为２０２０年本科教育技术学专业就业率统计。０４～０７
要任务。
院校与地方院校教育技术学本科专业毕业生就业率相比，地方院校每年差不多比部属院校低ｌ百分Ｏ个点。为了搞好２００９年大学毕业生的就业分配，提高就业率，０８年１３日，２０全国普通高校２０２月在０９年
毕业生就业工作会议上，育部部长周济做了 “ 教深入学习实践科学发展观，力以赴做好２０全０９年高校毕业生就业工作 ” 的讲话，指出：２０他 “ ０８年，国普全

大学生就业心理研究——以贵州师范学院为例

ｏｅｅｄｎｅｌｄｆｉｆｄｐｎｅｃ，ｂｉａｔｎｈ，ａｄｍｕｔｕｅ—ｆｌｗｄｐｙｈｌｇ，ｅｃｔｎｌｚｅｓｎｏｏｅｅｓｕｅｔ ’ｅｎｌｔｄｉｏｌｅｓｃｏｏｙｔ．ｏａａｙｅｒａｏｓｆｒｃｌｇｔｄｎｓｍ— ｏ
ｐｏｍｅｔｐｙｈｌｇｃｒｂｅｎｏｐｔｆｒａｄＢｕｔｎｌＢｕｅ．８＆ｏｅ￣ａｃｒｄａｅ ’ｏｅｎ］ｑａｉｅｌｙｎｓｃｏｏｉａｐｏｌｍｓａｄｔｕｏｗｒｏｎｅｌｓｒｓ０ｓｔＩｎｅｇａｕｔｓｖＹ］ｕｌｉｓｉｅｔ
大学生就业心理的特性及成因分析
一
、
笔者通过对贵州师范学院不同年级、专业、性别的７６名学生进行问卷调查、５个别访谈后，现发师院学生在求职中主要表现为以下心理：（）乏求职的主动性。赖性强一缺依贵州师范学院学生绝大部分来自于农村，且贫困生较多。受生活环境的影响，其与外界主动沟通能力较差。学习成绩的好坏是父母和老师评价学生好坏的主要标准，从而忽略了综合素质的培养。因此， —部生常有自理，认为自己刁，洒ｊ总彤老天尤＾。怕自己无法胜任所应聘的工作，即使是能够胜任的工作，也畏缩不前、缺少自信。这种隋况直接导致他们在应聘时不能很好的展示其长处和优点，从而失去就业机会。目前学校正处于转制后的发展时
第２８卷第４期２１０２年４月

新建本科院校大学生心理健康教育课程的探索与思考——以安徽省新建本科院校为例

新建本科院校大学生心理健康教育课程的探索与思考
以安徽省新建本科院校为例
蔡明兰，李艳玲
（淮南师范学院教育科学系，安徽淮南２３２０３８）
ｆ摘
要１为了提高新建本科院校大学生心理健康教育课程的质量，有效地指导和开展课程的理论
［作者简介】蔡明兰（１９６２－），女，淮南师范学院教育科学系副教授，研究方向：教育基本原理，心理健康教育；李艳玲（１９８１一），女，淮南师范学院教育科学系讲师，研究方向：心理健康教育。
１２０
淮南师范学院学报
作的意见》（教社政『２００１１１号）、《普通高等学校大法和考核评价方式。学生心理健康教育工作实施纲要》（教社政［２００２］３
一
、
目标定位
．
号）等文件，要求在普通高校开展科学而系统的心
目标层次欠清晰、学科化倾向严等，严重的造成行为偏差、心理障碍甚至休学、退定位取向较模糊、课程重复开设、内容过于宽泛、教学方法单一、学、自杀。安徽省新建本科院校大学生的心理健康重、
第ｌ５卷
有长久的生命力和明确的指向性。科学合理的课程
２．防治性目标。面向部分已经有心理困惑、心
目标定位，是正确选择课程教学内容、教学方法、手理障碍的大学生，进行适时矫正，帮助他们处理好

地方高校女大学生心理问题的探析

逐流的心理，看到别人出双成对，心生羡慕，不经慎重考虑就谈起恋爱，结果陷入痛苦之中。有些女生持爱情至上的心
理，为只有恋人间的朝夕相处才是幸福，认因而沉湎于两人世界中，缩小了生活空间，荒废了学业。还有些单恋者女生，
地方高校女生考上大学后，常怀着兴奋的心情和新鲜的感觉来自高校，但入学不久。那种兴奋和新鲜感慢慢消失了，她们对新的大学环境缺乏适应。首先，学习方式不适应，
大学生而言，着实费心。再次，人际关系的不适应。自五湖来四海的学生走到了一起，口音、活习惯、生家庭背景、兴趣爱好等都存在个体差异。面对陌生的人际环境，一些性格内
向、不善交际的女生，于这种改变存在更大的心理压力。对
有改变就会有压力，而压力的处理方式十分重要，相对于男
一
面都饱受焦虑折磨，多女大学生处于亚健康状态。许
地方高校女大学生心理问题的探析
Ｉ艳＼晓邓银城
湖北・孝感４２０）３００（感学院教育与心理学院孝
中图分类号：４４Ｇ４文献标识码：Ａ
文章编号：６２７９（０）８１６０１７ — ８４２１２ — — ２０７
这些生活琐事对于那些依赖性强、缺乏生活自理能力的女
１６｜敏毛ｆ７．ｆ ‘
发人的积极性，但过强的焦虑则成为一种心理困扰。地方高
校女生多数是来自农村和城市平民阶层，经济拮据，就业心切，想早日回报家人。然而她们就读的学校名气不大，加之就业市场上客观存在的性别歧视，使地方高校的女生成为就业竞争中的弱势群体。她们无论意识层面还是潜意识层

新建本科院校大学生就业问题研究

就业工作更是面临严峻挑战。新建本科院校应立足当前就业形势，市场为导向，养特色人才，极探索大学生就以培积
业工作新模式，以更好地促进大学生就业。
关键词：建本科院校；学生；业；才培养新大就人
ＷＡＮＧｎ－ａＦａｇｆｎｇ
（ｏｌｇｆＥｃｎｍｉｓａｄＭａａｅｎ，Ｃｈｚｏｉｅｓｙ，ｕｈｕ２９０ＣｌｅｏｏｏｃｎｎｇｍｅｔｅｕｈｕＵｎｖｒｉＣｈｚｏ３００，Ａｎｕ，Ｃｉａｔｈｉｈｎ）ＡｂｔａｔＷｉｈｔｅｔａｓｏｍａｉｎｏｉａＳｈｇｅｄｃｔｎｆｏｅｉｄｃｔｎｔｓｄｃｔｎｐｅｓｒｒｄｓｒｃ：ｔｈｒｎｆｒｔｆｏＣｈｎ ’ ｉｈｒｅｕａｉｒｍｌｅｅｕａｉｍａｓｅｕａｉ，ｒｓｕｅｉｇａ — ｏｔｏＯｏｎ
第２卷第１９期２０１２年１月
安徽工业大学学报（会科学版）社
ＪｕｎｌｆＡｎｕＵｎｖｒｉｆｅｈｏｏｙ（ｏｉｌｃｅｃｓｏｒａｈｉｉｅｓｔｏｃｎｌｇＳｃａＳｉｎｅ）ｏｙＴ
ｓｏｌｅｐａｆｏｈｌｕｒｎｍｐｏｍｅｔｓｕｔｎ，ｂｉｇｇｉｅｙｔｅｍａｋｔｈｕｄｋｅｏｔｏｄｉｃｒｅｔｅｌｙｎｉａｉｎｔｏｅｎｕｄｄｂｈｒｅ．Ｔｈｙｓｏｄｔａｎｓｅｉａｎｓａｄｅｈｕｒｉｐｃａｔｌｔｎｌｌｅ

新建本科院校学生就业心理调查分析与应对策略研究

因
２新建本科院校学生就业的心理特点
２１自我意识较强．
大学生能正确认识和评价自己，能准确把握影响自己成功就业的重要因素。大学毕业生对自我能力的评价：认为能力尚可的占７．％，比别２９
人强的占１．％，不行的占１．％；对自己兴２４４７
庭社会关系、就业去向、个人能力、专业以及个人看重等６个方面；周东斌＿等人（０５２２０）采用自编的大学生就业压力的心理症状问卷，发现大
学生就业压力的心理感受表现在６个方面，并报告大学生就业压力处于一般水平。但定性研究多，实证研究少，主要是探讨大学生就业的心理问题，
区就业，２．％的人愿意回生源所在地，只有０９１．％的人愿意到西部等不发达地区去工作；大６２学生就业后期望的月收入在１０００～２０００元的占
４．％，２０３０４５００— ００元的占至６。０％３
大四毕业生各１００名共１０名，采用陈宇红，江２０
光荣编制的 “ 学生就业压力问卷 ” 大、罗锡莉编制的 “ 大学生就业压力应对方式问卷 ” 。１２２晤谈法每校各随机抽取经过心理测验就．．业心理压力明显的学生２Ｏ名，共１０名，就压力２
收稿日期：２１ — ９—１０１０５
调节机制为主，自我防御和外部疏导机制使用较

新建地方性本科院校大学生就业工作存在的问题与对策

；大学生；就业工作
【图分类号】Ｇ４中６１【献标识码】Ａ文【章编号】１７ — ５５０００ — １１０文６３８３（１）４００ — ４２
随着我国高等教育大众化的进程加快，我国近年来新建的地方普通本科院校不断增加．目前，全国新建本科院校总数近２０所．占全国普通本４科院校总数的３．％，］中大部分为地方性本科１３［其院校，为缓解我国高等教育资源不足与人民群众接受高等教育需求旺盛的矛盾，优化我国高等学
存在的问题和面临挑战
容、形式和人员配备都不能适应形势发展的需要。
主要表现在：一是对象上只对临近毕业的毕业生进行指导：二是就业指导的内容上仅限于对毕业
１．毕业生人数逐年增加。就业形势严峻。
校的区域布局，促进地方经济社会的发展，做出了积极的贡献。与此同时。随着我国近年来就业
校毕业生将达７０万人，２１０００年的高校毕业生人
数达６０万。其中相当一部分是近年来新建本科３院校的毕业生。今年一季度，中国新增就业继续稳步回升，重点群体就业保持基本稳定并取得新的进展，企业用工需求出现较大增长。但当前就业形势仍然严峻，主要表现在：劳动力供大于求的压力依然存在；就业结构性矛盾进一步加剧：

地方新建本科院校大学生抑郁状态调查研究

有显著差异。关键词；大学生；抑郁；调查研究中图分类号：Ｇ４４４文献标识码：Ａ文章编号：０４— ４４２０）３０４— ４１０９４（０６０ —０５０
一
、
问题提出
得分情况，而且在一个横断切面上选取了大学三年级的学生来进行研究，在以往的研究中没有涉及这过。在我们所选取的大三学生中，有本科大三、专科大三（即专科毕业班）专升本大三（群体已经在原、该学校专科三年毕业，于专升本考试，由来到该校继续读两年才能本科毕业，即这里的大三实质是重复读大三也即大学学习的第四年）。纵横结合比较分析，以期能给当前的教育工作者以更多的启示。
维普资讯
第２２卷第３期
２００６年ＪｕｎａｆＤｅｈｕＵｎｖｒｉｙｏｒｌｏｚｏｉｅｓｔ
Ｖｏ１２Ｎｏ３．２，．
Ｊｎ，０６ｕ．２０
地方新建本科院校大学生抑郁状态调查研究
人，三年级１５人，６四年级２９人；０农村４３人，７城镇（括城市）０人；科３０人，包３９文７理科４２人。１
（）量工具二测
采用流调中心用抑郁量表（ＥＣＳ— Ｄ）。该量表是特别为评价当前抑郁症状的频度而设计的，着重于抑郁情感或心境，共有２个条目，０是作者Ｒｄｏｆａｌｆ通过对大量临床文献及已有量表做因子分析提取出

对新建本科院校学生心理健康状况的调查与分析

以上的心理问题。些心理健康问题主要表现在强迫、这人际关系敏感、性项目、ｇ对、郁、执、怖、虑、阳－ｏ抑偏恐焦精
表１因子分 ≥３检出情况的
因子名称Ｆ１躯体Ｆ２强迫ｆ人际关系３检出数／率３４２（．）３（５８３４．）１（０８５２．）排序６１２
调查工具采用国内使用较多的症状自评量表
格因素的影响。格内向、观任性、躁、强、性主急好自制力
差的学生更容易出现强迫症状；新建本科院校的学生由于学习或就业的压力，自身缺乏自信，面对社会的激烈而竞争．不断给自己施压，而久之便形成主观任性、又久好强等性格特点。
分（在中度或重度症状）学生有７人，出率为７２％。存的２检．２
详细情况如下表：
健康状况，文采用症状自评量表（ｃＩ９）河南某本ｓ广０对高校一千多名大学生进行了问卷调查结果表明．多数大学生的心理健康状况良好，也有７２％的学生存在中度但．２
一
、
调查对象
是自我认知障碍，建本科院校的学生相对层次较低，新
调查对象为河南省某高校１０大一本科学生。ｌ名１

关于新建本科院校中农村女大学生就业歧视的调查报告

关于新建本科院校中农村女大学生就业歧视的调查报告【摘要】最近几年来，大学生就业难问题已经成为我们社会的重要热点之一。

同时，农村女大学毕业生就业过程中的遭遇歧视问题又可谓是焦点。

因此，关注身边农村女大学生遭遇就业歧视的现状，并做进一步的分析，包括影响、原因和解决这一难题的对策具有重要的意义。

【关键词】农村女大学生；就业；就业歧视一、调查报告的设计背景与方案（一）调查背景在当前社会条件下，大学毕业生的就业市场并不是很乐观。

作为特殊群体的农村女大学生，处境更是步履维艰。

“来自农村”让她们承受着地域带来的限制；“身为女性”使她们在无形中遭遇着性别的歧视。

（二）调查对象选择即将毕业的农村女大学生为调查对象。

（三）调查方法和过程此次调查主要采取随机问卷调查和个别访谈两种调查方法。

主要以问卷调查为主要形式，并运用个别访谈法。

问卷调查着重从性别、地域、学历、调查对象自身的态度等方面进行了研究；个别访谈主要是针对来自农村的女大学生，通过访谈，以期了解她们在就业中的真实状况。

问卷调查，理工系回收85%，文科系回收80%。

二、关于农村女大学生就业歧视的现状根据本次调查结果显示，不管是农村女大学生就业的岗位条件还是工资水平都是较低的。

她们在就业过程中遭遇到各种歧视：（一）农村女大学生在找工作的过程中遭遇性别歧视主要表现在以下两个方向：1.个别用人单位的就业招聘内容存在着明显的不公平的要求2.个别用人单位的就业招聘的面试中存在着潜在的不合理要求（二）农村女大学生在就业过程中的职业岗位层次出现差异女大学生就业多聚集于教育、饮食、文秘等服务型行业[3]，而那些要求能力较高的岗位，女性人才所占的比例却比较少，尤其是农村女大学生所占的比例更是微乎其微。

（三）农村女大学生在就业过程中收入存在差异根据本次调查结果显示，由于农村女大学生所处的职业岗位层次存在差异，从而也造成了其收入方面存在着明显的差异。

（四）农村女大学生在就业过程中受到家庭背景的影响农村女大学生在找工作过程中，因性别和地域等因素受到限制，致使她们在找工作的过程中需要付出比男大学生和城市女大学生更多的努力和心血。

试论新建本科院校学生就业竞争力的提升

试论新建本科院校学生就业竞争力的提升［摘要］高校办学的最终目的是为社会培养合格的人才，就业是办学、招生的出发点和落脚点，事关高校的长远发展。

文章从新建本科院校学生的就业现状出发，就如何通过提升大学生就业竞争力促进毕业生就业这一问题提出了相应的对策。

［关键词］新建本科院校就业竞争力提升近年来，高校毕业生就业竞争日益激烈，毕业生就业率及就业水平成为衡量一个学校办学质量好坏的重要标志，关系到一个高校的生存与发展。

因此，有效提高毕业生就业竞争力是新建本科院校谋求生存与发展的重大课题，具有重要的现实意义。

一、正确认识就业竞争力所谓就业竞争力通俗地讲就是获得和保持工作的能力，可以理解为高校毕业生竞争力在就业市场上的表现，毕业生具有比竞争对手更能够全面满足社会和用人单位需求的能力。

从当前社会对人力资源的基本要求看，主要包含着三个基本层次：第一个层次是基本工作能力。

包括适应环境的能力、组织管理能力、人际沟通能力、团队协作能力、外语和计算机运用能力及从事实际工作必需的思想素质和心理素质，基本的工作能力、良好的职业道德、职业意识和职业精神，是大学生作为社会人应该具备的基本素质，是用人单位挑选大学生的首要标准。

第二个层次是专业技能。

大学生经过严格的专业训练，全面系统地掌握了本学科、本专业的基本理论和方法，能够运用它指导实践的能力就是专业技能，包括实践动手能力、分析问题与解决问题的能力、学习能力、创新能力等。

它是大学生可持续发展的基础，是大学生就业核心竞争力之所在，也是用人单位挑选大学生的关键标准。

第三个层次是求职技能。

求职不仅需要实力，更需要勇气和智慧。

大学生掌握了求职技巧和方法，就会使求职活动更科学有效，就会在竞争中脱颖而出。

求职能力包括信息收集与处理能力、准确定位能力、抓住机遇的能力、表达能力、自我决策能力、自我推销能力、自我保护能力等。

二、新建本科院校毕业生就业竞争力的影响因素（一）观念定式影响就业竞争力受“精英教育”时代传统就业观念的影响，包括新建本科院校在内的许多毕业生的就业观念比较狭窄，缺乏开阔的视野，缺乏创新创业的精神准备。

新建本科院校就业指导工作的问题与对策

Ｗｋ＆目ｄ业ｏａｄ出Ｓ与吐ｒｏｒｔｙＡｂｕ
就业指导
在准备创业前，建议即将自主创业的大学生们在创业前要回答自己几个问题：（）你是否真的想创业？要结合自己的１职业兴趣、职业价值观、职业技能分析，判断自己是否真的想创业。单凭感性就去创业是不明智的选择。政府鼓励大学生自主创业，不是鼓励每个人都去创业，而是希望真正有能力，有意愿创业的大学生去创业，发展事业，为社会做出贡献。（）你即将创业的项目是什么样的项目？２从市场需求、资金需求、资源需求等多方面来考虑。市场定位在什么地方？该市场目前处于什么阶段？资金需求量有多大？享受哪些优惠政策？能利用的社会资源、社会关系有哪些？切忌投资市场不成熟的项目。（）创业周期多长？多长时间完３成资本原始积累？什么时间进入发展阶段等。（）能承担多大风险？如果项目不能４按照预期的计划实施，在没有外力支撑的情况下，你能撑多久？如果项目失败会有哪些后果等。这些都需要仔细考虑。在创业过程中需要注意的是：（）行１业专注度。当你已经开始了自己的创业之路，你就要在你所从事的行业里经过从初学者到专家的蜕变，专注于你所从事的行业，从事的工作。多与行业人事交流，注意经验的积累。（）资本积累。创业过２程中需要资金的地方很多，必须要注意资本积累和资金分配，尽力做到项目实施过程中不会受资金的困扰。切忌在资金上出现温水煮青蛙的现象。（）社会关系积３累。做企业就要遵守做企业的游戏规则。社会关系是企业向更高层次发展的关键，我们不可能绕开这一环节，而单独自己做事。（）提高管理水平。无论公司大小４都需要管理，不能凭主观意识管理团队。要学习科学的管理方法，科学化、规范化管理团队。（）多了解相关的优惠政５策。国家目前对大学生自主创业的优惠政策比较多，要充分利用这些政策，而且要主动争取政策。大学生创业是利国利民的好事，既缓解了就业，又促进了经济的发展。但创业者要慎重选择创业，理性创业，厚积薄发，不要急于求成。创业的第一步应该是生存。