幼儿园小班健康教案：小蜜蜂采花蜜教案
小班体育教案：小蜜蜂采花蜜
小班体育教案：小蜜蜂采花蜜
教学目标
通过“小蜜蜂采花蜜”的游戏，让小班幼儿轻松愉快地了解运动中的基本动作，提高幼儿的身体协调能力和运动技巧，培养幼儿的合作精神及团队意识。
教学内容
1.基本动作：奔跑、跳跃、拾取等
2.游戏内容：小班幼儿将扮演小蜜蜂的角色，在班内环境中寻找花朵并采取花蜜。
教学步骤
第一步：游戏准备
1.教师清空教室或游戏场地，将花朵图片或手工做的花朵装饰场地。
2.教师将幼儿分组，每组2-3名小蜜蜂和1名“蜜蜂王”，并告诉幼儿他们需要采集到花朵中的蜜汁。
3.教师提醒幼儿游戏时需要注意安全，不可打闹或推搡他人。
第二步：游戏过程
1.教师以口哨作为开始游戏的信号，小蜜蜂们开始奔跑或跳跃寻找花朵。
2.小蜜蜂需要在发现花朵后拾取花上的蜜汁，然后返回自己的组队区域，将蜜汁交给“蜜蜂王”。
3.“蜜蜂王”可以选择将蜜汁储存以备后用，或直接将蜜汁放在自己的花盆中，以最先将蜜汁放满或蜜蜂数量最多的组获胜。
第三步：游戏总结
1.教师在游戏结束后引导幼儿讨论游戏中遇到的问题和解决方案。
2.教师总结游戏目的和涉及的基本动作。
教学效果
通过此游戏，小班幼儿将愉快地锻炼自己的身体协调能力、运动技巧、合作精神和团队意识。
在互动的游戏过程中，幼儿们也能慢慢理解“运动是快乐的”这个概念，促进身体和大脑的发展。
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》含反思
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》含反思一、教案基本信息科目：语言班级：幼儿园小班教学内容：故事《小蜜蜂采花蜜》教学目标：1. 能听懂故事并表述简单的感受。
2. 能用简单的语言复述故事内容。
3. 培育幼儿的阅读爱好，培育幼儿的语言表达本领。
教学重点与难点：教学重点：叙述故事情节，提高幼儿的听、说本领。
教学难点：培育幼儿的阅读理解本领，提高幼儿的语言表达本领。
二、教学准备1. IPad2. 教具：绿色布景架、蜜蜂玩具、花模型、故事画板。
3. 纸张、颜料、画笔等。
三、教学过程1. 热身（1）唱歌《小蜜蜂》。
（2）现场制作蜂窝，引导幼儿讨论蜜蜂住在蜂窝里，蜂窝中有很多小蜜蜂。
（3）出示图片，教授花朵词汇，并引导幼儿仿照花朵的样子，做运动热身。
2. 主体教学（1）播放故事《小蜜蜂采花蜜》。
（2）共享故事感受。
观看完故事后，恳求幼儿发表针对这个故事的感想。
在幼儿表达过程中，老师应当激励幼儿多说话、多描述，不要太过干扰幼儿的表述。
（3）复述故事内容。
老师可以用简单的语言复述故事，帮忙幼儿回忆重要情节，理解故事意义。
（4）手工制花环。
老师教幼儿如何用纸张、颜料、画笔等材料制作花环，帮忙幼儿更好地理解故事和花朵的意义，并加强幼儿的手工技能。
3. 结束游戏通过一个游戏来结束教学活动，此游戏可以帮忙幼儿巩固这节课所学到的内容。
游戏名字：小蜜蜂传花环玩法：在把握花环制作技能后，老师将全部幼儿分为数个小组。
每组有1个小蜜蜂运输花环，在老师的指挥下，小蜜蜂携带着花环围成一圈，接下来，每个小蜜蜂必需传递花环，直到传递结束。
最后完成传递和结束游戏。
四、教学反思本次教学过程中，幼儿们表现得相当好，他们能够认真听故事，理解故事思想，也能够带着古怪心、欢乐感受故事的情节。
但是，老师发觉幼儿的口语表达还不够自然流畅，这是幼儿语言进展所碰到的困难之一、因此，我认为围绕故事进行口语练习和模拟对话是一个好主意，而且通过手工活动进一步理解故事也非常紧要。
幼儿园小班主题活动教案：小蜜蜂采花蜜教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班主题活动教案：小蜜蜂采花蜜教案(附教学反思)的报告，600字小蜜蜂采花蜜主题活动教案一、教学目标1. 培养幼儿的生态意识，学习来保护环境的重要性，引导孩子能够正确认识生态系统，培养他们对自然界的尊重。
2. 能够启发孩子对自然界有自己的思考和体会，培养其探究和发现知识的兴趣。
3. 能够了解小蜜蜂的采花蜜行为和自然环境之间的紧密关联，而且能够运用所学到的知识丰富自己的生活体验二、教学准备1. 所需器材：纸片、小蜜蜂图片、小花蜜图片等2. 所需课本：《生态书》等三、教学步骤1. 热身活动：老师请孩子用节奏踩出小蜜蜂采花蜜的步伐，以此活跃气氛，为之后的学习做一个热身活动。
2. 扩展交流：老师让孩子看小蜜蜂图片，询问孩子小蜜蜂的特点，从中引导孩子了解相关知识，增加他们对小蜜蜂的认识。
3. 活动实践：老师用纸片剪出小蜜蜂图案，把小蜜蜂图案和小花粉图案放在一起，模拟小蜜蜂采集花粉的过程，让孩子们根据老师的指导，自主完成模拟活动。
4. 总结梳理：所有的孩子都完成了模拟活动实践，老师分组进行讨论，指导孩子们总结归纳出“小蜜蜂采花蜜”的过程，以及大家在活动中学到的知识，最后由老师总结出活动主题所学到的知识。
四、教学反思这次小蜜蜂采花蜜主题活动教案执行过程非常顺利，孩子们也都能够快速的掌握知识内容，并有效的运用自己所学的知识，总的来说整个活动不仅让孩子们在生态系统上得到了一定的了解，也在一定程度上帮助孩子们充分的发掘自身的潜力和知识储备。
但是因为激励机制的缺失，有的孩子并没有全心参与到活动中去，而活动的最终效果也受到一定程度的影响，在今后的活动教学中，我们需要更多的激励措施，让孩子们有更多的积极性参与进来，从而使活动更加有效。
幼儿园小班体育：小蜜蜂采花蜜教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小蜜蜂，了解小蜜蜂采花蜜的过程。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，培养合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过模仿小蜜蜂采花蜜的动作，锻炼身体协调能力。
难点：让幼儿在模仿小蜜蜂采花蜜的过程中，能够准确地完成动作。
三、教学准备：1. 教具：小蜜蜂头饰、花环、花束、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：（1）教师向幼儿介绍小蜜蜂采花蜜的过程，让幼儿了解小蜜蜂的特点和采花蜜的动作。
（2）教师示范小蜜蜂采花蜜的动作，让幼儿跟随示范进行模仿练习。
（3）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 巩固练习（5分钟）：（1）教师设置障碍物，模拟花丛，让幼儿穿越障碍，采集花蜜。
（2）幼儿分组进行比赛，看哪一组采集花蜜最快。
4. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在活动中的表现，总结教学成果，找出需要改进的地方，为下一次教学做好准备。
教师要关注幼儿在活动中的安全，避免发生意外。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在教学活动中的参与程度，判断他们对教学内容的掌握情况。
2. 教师通过观察幼儿在巩固练习中的表现，评估他们的动手能力和团队协作能力。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，了解教学活动对幼儿的影响。
七、教学拓展：1. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观蜜蜂馆，让他们更加直观地了解蜜蜂的生活习性。
3. 开展主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的小蜜蜂。
八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外。
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》
幼儿园小班教案：《小蜜蜂采花蜜》教学目标1.了解小蜜蜂采花蜜的过程和作用。
2.培养幼儿园小班儿童的观察力和语言能力。
3.让幼儿园小班儿童学会保护和爱护自然环境。
教学内容1.小蜜蜂采花蜜的过程和作用。
2.小蜜蜂给人们带来的好处。
3.了解小蜜蜂的工作。
教学过程活动一：观察小蜜蜂采花蜜通过观察小蜜蜂采花蜜的过程，让幼儿园小班儿童了解小蜜蜂的工作过程和作用。
1.教师准备好一些花儿和模拟蜜蜂采花的玩具小蜜蜂。
2.让幼儿园小班儿童模仿蜜蜂采花的过程，观察花中的花蜜和花粉。
3.引导幼儿园小班儿童思考，小蜜蜂采花蜜有什么作用，是怎么带来好处的。
活动二：小班儿童自己观察1.教师引导幼儿园小班儿童观察校园中的花儿和小蜜蜂。
观察时，可以给每个小班儿童一根小棍子，让孩子们轻轻指着花蜜样本来进行观察。
2.让幼儿园小班儿童进行观察，并用简单的语言描述出观察到的现象。
3.教师引导幼儿园小班儿童思考，小蜜蜂为什么采花蜜呢？采花蜜有什么作用呢？活动三：学习小蜜蜂的好处1.教师准备好一些小蜜蜂的干燥标本和幼儿园小班儿童可以摸的蜜蜂样本。
2.让幼儿园小班儿童用自己的方式描述小蜜蜂带给人们的好处。
3.教师和小班儿童一起讨论小蜜蜂的好处，如：采花蜜，制作蜂蜜；传粉，帮助花朵繁殖等等。
活动四：制作蜜蜂纸工1.教师给幼儿园小班儿童准备好蜜蜂的印刷纸模板、颜料和画笔。
2.让幼儿园小班儿童手工制作蜜蜂，并在蜜蜂上写下自己对小蜜蜂的认识。
教学评价1.观察小蜜蜂采花蜜的过程的时间，并观察孩子是否注意力集中。
2.小班儿童自己观察和描述的表现是否清晰明了。
3.小班儿童是否了解小蜜蜂给人们带来的好处，并能用自己的方式描述好处。
4.手工制作蜜蜂的时间及制作效果。
教学反思1.通过本节课，幼儿园小班儿童可以了解小蜜蜂采花蜜和传播花粉的纷繁复杂的工作过程以及它给人们带来的好处，增强了他们对小蜜蜂的认识和爱护包容的意识。
2.同时，在活动中让孩子们感受到小蜜蜂是一个为之辛勤劳作的昆虫，从而弘扬了孔子“君子爱财取之有道”的思想，让孩子们明白蜜蜂的好处是需要我们认真尊重和保护自然环境来实现的。
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》含反思
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》含反思一、教学目标1.学习唱儿歌《小蜜蜂采花蜜》。
2.了解小蜜蜂的生活习性。
3.能够在游戏中认识蜜蜂和采蜜的过程。
二、教学重点1.学习唱儿歌。
2.了解小蜜蜂的生活习性。
三、教学准备1.儿歌《小蜜蜂采花蜜》的音频。
2.学生手工制作的蜜蜂和花朵。
四、教学过程1. 导入新课教师手持一个小玻璃瓶，缓缓地展示出里面的橘色蜂蜜。
然后问学生：“你们知道这是什么吗？这是小蜜蜂采集花蜜后制成的蜂蜜。
”2. 学唱儿歌播放《小蜜蜂采花蜜》的音频，让学生跟着唱。
3. 讲述蜜蜂的生活老师用图片展示小蜜蜂的生活习性，例如：蜜蜂居住在蜂窝中、蜜蜂飞出去采集花蜜等。
4. 游戏环节教师让学生手持自己制作的蜜蜂和花朵，自由玩耍，让学生模拟蜜蜂采集花蜜的过程。
同时，教师可以给学生提出一些问题，例如：“小蜜蜂采集花蜜干什么？”、“为什么要将采集来的花蜜制成蜜蜂呢？”等。
5. 学生总结让学生领会到小蜜蜂日常生活的重要性，并了解他们为了一个小目标的辛勤劳动。
五、教学评价教师可以利用正反馈、询问式评价、小组互评等方法进行评价。
让学生明白优秀的行为得到的好评，不好的行为会被随时改进。
六、教学反思1.此次教学活动从课程内容到教学策略都有了改进和创新，使课堂更加生动有趣，让学生在音乐中得到了开发。
2.游戏活动是蜜蜂采花蜜教学的重要环节，但还需不断探索更好的运用，才能让学生真正的体验到蜜蜂采花的乐趣。
3.教师在导入新课阶段缺少引导性的提问，下一步应更好的引导学生逐渐接受和掌握所需要的知识，并增强学生的主动学习能力。
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》含反思
幼儿园小班教学计划《小蜜蜂采花蜜》带反思小班教学计划《小蜜蜂采花蜜》包含对适用于小班的体育主题教学活动的反思，以使孩子们能够养成训练有素，热爱劳动，不怕困难的良好素质。
练习通过障碍物进行钻进，学会弯腰钻进，喜欢与同伴合作以体验运动。
挑战与幸福，来看看幼儿园小班01030010，对课程计划有一些思考。
教学目标：1.练习穿越障碍物并学习向下钻取。
2.培养孩子遵守纪律，热爱劳动，不怕困难的良好素质。
3.我喜欢与同龄人一起体验运动带来的挑战和幸福。
4，愿意参加体育比赛，体验跑步和追逐比赛的乐趣。
教学准备：两根肋骨（用彩色皱纸包裹）；两个篮子；彩色纸花是孩子数量的三倍（用黄色花纸作为花蜜摘花）；蜜蜂贴纸与孩子人数相同；蜜蜂姐妹（老师扮演）；布局如下：彩色的皱纹纸橡皮筋被拉入障碍物教学过程：一，游戏介绍老师带着小蜜蜂飞到田野上扮演“蜜蜂姐姐”，自由地找到一些要点，学习做模仿练习老师：孩子们，今天的天气很好吗？您如何记住蜜蜂？你听吗？年轻：嘿.老师：嘿，贝贝板，有那么多可爱的小蜜蜂！春天就要离开了，小蜜蜂必须赶紧收集一些花蜜，准备一些食物和食物！所以小蜜蜂说她很忙！我想请贝贝的小蜜蜂帮助她收集花蜜。
您愿意帮助蜜蜂吗？幼儿：好老师：蔡老师今天和你在一起将是一个可爱的蜜蜂姐妹。
让我们一起飞出去。
小蜜蜂，蟑螂，向西飞，向东飞（学习蜜蜂飞）小蜜蜂，蟑螂，采集花蜜，热爱劳动（学习蜜蜂采集花蜜）其次，解释游戏“小蜜蜂收集花蜜”。
1.解释游戏（孩子闭着眼睛睡觉）老师：嘿，贝贝班的小蜜蜂，我是蜜蜂姐姐，我来跟你采花蜜。
（蜜蜂姐姐拍拍翅膀盘旋）老师：（指花园）你看，花园里开很多花，请小蜜蜂和我来摘花蜜吗？老师：但是小蜜蜂，看，花园外面的圆圈是什么？小孩子：老师：嘿小蜜蜂想知道，它叫做围栏，它的用途是什么.保护我们的花园非常有用，当我们收集花朵时我们必须很好地保护它吗？它首先看一下蜜蜂姐姐如何穿过小篱笆，然后到花园里收集花蜜。
2，示范游戏蜜蜂姐姐在观看和解释时展示了一次“养蜂人（请让班主任老师玩）”：首先飞出屋子。
幼儿园小蜜蜂采蜜教案
幼儿园小蜜蜂采蜜教案【教案】幼儿园小蜜蜂采蜜教案教学主题：幼儿园小蜜蜂采蜜教学内容：认识小蜜蜂和蜜蜂的生活，了解蜜蜂为我们提供的帮助，让幼儿亲身体验采蜜的过程，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学目标：1.通过观察绘本、视频、实物等方式，认识小蜜蜂和蜜蜂的生活。
2.在老师的引导下，学会如何采集蜜蜂制作的蜜。
3.了解蜜蜂为人类所做的贡献，提升幼儿的环保意识。
4.培养幼儿动手能力和团队合作意识。
教学过程：一、前置知识导入（10分钟）1. 老师首先向幼儿展示一张小蜜蜂的图片，和幼儿一起讨论小蜜蜂的特点和生活习性，让幼儿们更好地认识小蜜蜂。
2. 然后，老师可以向幼儿讲解蜜蜂为人类带来的好处。
3. 最后，老师可以引导幼儿一起来领略小蜜蜂采蜜的过程，并了解采蜜的注意事项。
二、采蜜活动（20分钟）1. 老师准备好小蜜蜂模型和采蜜器具，组织幼儿在室外采集花蜜。
2. 老师指派每个幼儿担任不同的职责，例如：一个负责搜寻花蜜，一个负责用采蜜器具采集花蜜，一个负责将采集到的花蜜倒入容器中。
3. 在活动的过程中，老师可以向幼儿讲解蜜蜂采集花粉后制作成的蜜，在这些过程中，幼儿将逐步体验到小蜜蜂采蜜的过程，并领悟到蜜蜂为人类做出的贡献。
三、感性认识（10分钟）1. 在活动之后，幼儿将有机会品尝到自己制作的蜜，老师可以领赏幼儿分享制作蜜的过程，并询问幼儿们对这个活动的感受。
2. 通过感性认识，幼儿可以轻松掌握本次课程的教学内容，并在将来的生活中更加关注小蜜蜂和环保等相关问题。
四、课堂小结（10分钟）1. 老师可以询问幼儿们本次课程学到了什么，以及有什么新的发现。
2. 提醒幼儿再回家之后也要保护小蜜蜂，避免使用农药，保护他们的生命和环境。
教学要点：1. 教师需要提前准备好小蜜蜂模型、采蜜器具等教学辅助工具。
2. 教师需要引导幼儿动手实践，以便让幼儿们在实践中更好地理解蜜蜂采蜜的过程。
3. 教师在教学过程中需对幼儿进行引导和指导，增加幼儿对采蜜活动的保护意识。
轻松愉快的幼儿园小班体育教案：小蜜蜂采花蜜
幼儿园小班的体育教育需要注重孩子们的身体素质训练和创意互动，让孩子们在轻松愉快的氛围中快乐的成长。
我们可以通过一些有趣的游戏来锻炼孩子的协调性和敏捷性，让他们在运动中展现出他们的天赋与才华。
今天，我要为大家介绍一种常用于小班体育课上的游戏——小蜜蜂采花蜜。
一、游戏准备1、教师需要提前准备花瓣形状的谷壳，数量为班级人数的两倍。
2、将体育课区域划分为大花园和小花园两个区域，分别用不同颜色的扁平球分隔开。
3、教师也可以在大花园和小花园各设立一个“蜜蜂巢”，由一名学生扮演蜜蜂。
4、计时器。
二、游戏规则1、在开始游戏前，教师需要做一个小小的“蜜蜂”道德宣传，告诉孩子们直到所有“花儿”上的花瓣都被采完为止，蜜蜂才可以享受丰富的蜜汁，所以孩子们需要尊重并爱护花儿，不能够乱采乱拔，并保证自己的安全。
2、将所有学生分为两组，每组均匀的分布在大花园和小花园中。
3、每个孩子在游戏开始前会得到一片谷壳作为收集花蜜的工具。
4、当教师喊响开始的指令后，孩子们开始采“花蜜”，将谷壳放在地上，尽量多的收集花瓣，不同花儿上的花瓣颜色不一样，每种颜色对应的谷壳数量也不同，孩子们需要有目标性的采集花瓣。
5、当孩子们将所有谷壳装满之后，可以交换自己的谷壳和别人的谷壳来得到自己想要的花瓣。
6、当所有花儿上的花瓣都被收集完之后，游戏结束，由“蜜蜂”给出评判并发放蜜糖奖品。
三、引导教育在这个游戏中，孩子们不仅可以锻炼自己的身体素质，还可以发挥自己的想象和创造力，从而进行自由探索。
通过采摘花瓣和宝贝交换，孩子们不仅能够学会科学规律和社交交往，同时也可以提高他们的团队合作和沟通能力。
当大家一起协作收集花瓣的时候，还可以培养孩子们的合作精神，增加他们之间的友情和互助。
而到了游戏结束时，蜜糖奖品的发放将成为孩子们学习竞争和诚实的机会，也可以获得实现自我价值的感受。
四、注意事项1、为了防止孩子们过度采花瓣的行为，教师需要在游戏开始前告诉孩子们花儿是有生命的，需要被保护，以避免游戏中出现乱糟糟的场面。
小蜜蜂活动教案7篇
小蜜蜂活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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促进协调能力的幼儿园小班体育游戏教案：小蜜蜂采花蜜
幼儿园小班体育游戏教案：小蜜蜂采花蜜一、教学目标1.促进幼儿的协调能力和身体灵敏度，训练幼儿的平衡和反应能力。
2.提高幼儿的团队协作和交际能力。
二、教学内容小蜜蜂采花蜜游戏。
三、教学方法游戏引导法、体验法等多种教学方法的综合运用。
四、教学过程1.游戏的简要介绍小蜜蜂是大自然中美丽的昆虫，它们会采集蜜粉，然后将其带回蜂巢，制作成为美味的蜜糖。
今天，我们就要扮演小蜜蜂，采集花蜜，制作蜜糖。
2.游戏的具体规则(1)班级分成若干个小组，每个小组都要在教室里面选一个“花苞”，所有的“花苞”身上别着许多五颜六色的卡片。
“蜜蜂”们的任务是要采集这些卡片上的“花蜜”。
(2)由于教室里面是有许多的桌椅和障碍物的，所以“蜜蜂”的活动范围不是很宽，而采集“花蜜”的难度也相对比较大。
(3)每次采集完卡片上的“花蜜”，“蜜蜂”都需要把卡片放到自己的篮子里，然后再采集下一张卡片。
(4)如果一只“蜜蜂”被其他的“蜜蜂”撞到，它会失去所有已采集的“花蜜”并返回起点重新开始采集。
(5)在规定的时间内，看哪个小组采集到的“花蜜”最多，就是最终的胜者。
3.游戏的分析和讨论在游戏的过程中，除了能够亲身感受到身体的协调和灵敏度之外，更主要的是体验到团队协作的重要性。
因为如果每个“蜜蜂”都只关注自己手中的卡片，而没有和其他队员配合，就无法在规定的时间内采集到足够的“花蜜”。
五、教学总结小蜜蜂采花蜜游戏不仅是一项有趣的体育运动，更是一门团队协作和交际能力的课程。
当幼儿们在游戏中体验到团队协作的乐趣和成功的欣喜时，不仅能够提高他们的协调能力和身体灵敏度，而且对其未来的学习和生活也大有帮助。
小班主题活动教案：小蜜蜂采花蜜教案(附教学反思)
小班主题活动课程计划：小蜜蜂采摘花蜜教学案例（带教学反思）小班主题活动小蜜蜂收集花卉教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，可以按点数计算对象数量，体验集体游戏的快乐，适合幼儿园老师让我们来看看小班主题活动课，让我们一起来看看小蜜蜂采集花蜜。
活动目标：1.点数内的对象数量可以用点数来表示。
2.体验集体游戏的乐趣。
3.探索和发现生活的多样性和特征。
4.培养孩子的观察力和动手能力。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
活动准备：12个蜜蜂头饰，自制双面花（红色，黄色），熊卡（3-6个），黄色圆点，12个蜜罐，绿色地毯等。
活动程序：首先，情况是进口的穿着小蜜蜂的老师和小孩进入小花园。
问题：春天来了，花园里到处都是美丽的花朵。
嘿，花园里有些鲜花？摘要：花园里的鲜花色彩绚丽！二，游戏：蜜蜂采摘花蜜1，第一场比赛：（1）介绍游戏玩法和规则：小蜜蜂，我们去采集花蜜吧！妈妈会告诉你哪些花是最甜的，你会把最甜蜜的花蜜带回家。
每只蜜蜂只能摘一朵花。
（2）游戏说明：蜜蜂采集花蜜，花的蜂蜜最甜，黄花的蜂蜜是最甜的。
（3）问题：轻轻翻过小花。
小花背上有花蜜。
你收集了几滴花蜜吗？（4）总结：每朵花上的花蜜数量不同。
当花蜜很小时，我们可以用眼睛看到它。
2，第二场比赛：（1）游戏说明：蜜蜂采集花蜜，花蜜是最甜的，红花的蜂蜜是最甜的。
（2）问题：这次你收集了几滴花蜜？（3）总结：当有很多花蜜时，我们可以订购一个或几个，这样就不会错过。
（4）将花蜜送到熊身上。
要求：一只熊吃了一滴花蜜，并且应该给你的花蜜带来多少？（5）教师和学生之间的共同验证第三，加载花蜜1，还有一些小熊也想吃花蜜，伯爵，多少只熊？他们想吃几滴花蜜吗？2.幼儿根据熊的数量粘贴自己的花蜜。
3.师生共同核实。
教学反思这次活动的孩子们表现出极大的兴趣和热情，每个孩子都非常积极地参与这项活动。
缺点是：由于班级人数太大，每组人数超出预先设定的范围，导致纪律在活动期间紊乱，难以控制场景，导致几乎全部孩子们到底。
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》含反思
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》含反思《小班教案《小蜜蜂采花蜜》含反思》这是优秀的小班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学目标：1、练习钻过障碍物，学习低头弯腰的钻。
2、培养幼儿遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质。
3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
教学准备：牛皮筋两根（缠有彩色的皱纸）；篮筐两只；彩色的纸花为幼儿人数的3-倍（花中摘上一黄花纸片当花蜜）；蜜蜂贴纸与幼儿人数相同；蜜蜂姐姐（教师扮演）；布置场地如下：彩色的皱纸皮筋拉成障碍物教学过程：一、游戏引入教师扮演“蜜蜂姐姐”带小蜜蜂飞到场地上，自由找点，学做模仿操教师：小朋友们，今天的天气是不是很好呀，你们还记的蜜蜂是怎么叫的么，我听听看？幼：嗡嗡嗡……教师：噢~贝贝班呀有这么多可爱的小蜜蜂呢！春天马上就要走了，小蜜蜂呀要赶紧采花蜜多准备一些粮食和吃的！所以呀小蜜蜂说她好忙好忙！想请贝贝的小蜜蜂们一起帮助她采花蜜，你们愿意帮助小蜜蜂吗？幼儿：好教师：今天蔡老师呀就要跟你们一起做一只可爱的蜜蜂姐姐，我们一起轻轻的飞出去吧小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东（学蜜蜂飞）小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，爱劳动（学蜜蜂采花蜜）二、讲解游戏“小蜜蜂采花蜜”。
1、讲解游戏（幼儿睡觉状闭上眼睛）老师：嗡嗡嗡，贝贝班的小蜜蜂们，我是蜜蜂姐姐，我来跟你们一起采花蜜了呢。
（蜜蜂姐姐拍拍翅膀转圈）教师：（指指花园）你们看，花园里许多的花开了，请小蜜蜂们和我一起去采花蜜好吗？教师：可是小蜜蜂们，你们看，花园外面为了一圈什么呀幼儿：……教师：噢~小蜜蜂要知道，它叫做篱笆，是用来干什么的呢……保护我们的花园的，有这么大的用处，我们是不是也要好好的保护它，采花的时候不要碰到它先看蜜蜂姐姐是怎么穿过小篱笆，去花园采花蜜2、示范游戏蜜蜂姐姐示范一次，“蜜蜂妈妈（请主班老师扮演）”边看边解说：先轻轻的飞出家门。
飞过草地，低头弯腰钻进篱笆（小篱笆是用来保护我们的花园的，所以我们也要保护好小篱笆，不要碰到小篱笆，这样它就不会受伤了）来到花园。
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》（共五篇）
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》（共五篇）第一篇：幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》小班教案《小蜜蜂采花蜜》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按同一数量归类，匹配数量相应的物体，能快速反应物体的数量，学会手口一致点数物体，能说出总数，知道数量可以用数字表示，能按照游戏规则参与数学游戏活动，培养幼儿的操作数学材料的能力，快来看看幼儿园小班《小蜜蜂采花蜜》教案吧。
活动目标：1.学会手口一致点数物体，能说出总数，知道数量可以用数字表示。
2.能按同一数量归类，匹配数量相应的物体，能快速反应物体的数量。
3.能按照游戏规则参与数学游戏活动，培养幼儿的操作数学材料的能力。
4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。
5.发展幼儿逻辑思维能力。
活动重难点：感知4以内的数量。
活动准备：1.小蜜蜂卡片、手偶，1朵大红花，4个贴有不同数量、颜色的花朵(红花4朵，黄花3朵，白花2朵，粉色花1朵)。
2.“小蜜蜂采花蜜”的录音磁带或光盘，录音机1台，蜡笔。
活动过程：一、热身活动1.老师播放“小蜜蜂采花蜜”的音乐，和幼儿一起玩手指游戏，稳定幼儿情绪，激发幼儿对新课的学习兴趣。
2.老师：小蜜蜂真勤劳，让我们到花园看一看，有几只小蜜蜂在采花蜜。
二、学习新课1.老师出示花园背景图，引导幼儿说出花朵的颜色及数量。
老师：你们看，这就是小蜜蜂采花蜜的花园，花园里有什么颜色的花?老师：花园里有几朵红色花?(4朵)几朵黄色花?(3朵)几朵白色花?(2朵)几朵粉色花?(1朵)2.老师引导幼儿说出有几只小蜜蜂飞来采花蜜。
老师：花园里的鲜花真好看!会有几只小蜜蜂飞来采花蜜呢?让我们来数一数。
老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞来了一只小蜜蜂。
(老师戴上小蜜蜂的指偶，随引导语飞到花园里，然后把小蜜蜂粘到一朵红花上)老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飞来了一只小蜜蜂，花园里一共有几只小蜜蜂在采蜜?(2只)老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飞来了一只小蜜蜂，花园里一共有几只小蜜蜂在采蜜?(3只)老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飞来了一只小蜜蜂，花园里一共有几只小蜜蜂在采蜜?(4只)3.老师引导幼儿将蜜蜂摆放在相同数量的花上。
幼儿园小班体育：小蜜蜂采花蜜教案
幼儿园小班体育：小蜜蜂采花蜜教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂采花蜜的过程，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 技能目标：通过模仿蜜蜂采花蜜的动作，提高幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 认识蜜蜂和花蜜：通过图片、视频等形式，让幼儿了解蜜蜂的外形特征和生活习性，知道蜜蜂采花蜜的过程。
2. 模仿蜜蜂采花蜜：教师示范蜜蜂采花蜜的动作，幼儿跟随模仿。
3. 游戏：小蜜蜂采花蜜三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解蜜蜂采花蜜的过程，培养幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够准确地模仿蜜蜂采花蜜的动作。
四、教学准备1. 教具：蜜蜂和花朵的图片、视频，花蜜道具，音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师展示蜜蜂和花朵的图片，引导幼儿观察并说出蜜蜂和花朵的名称。
通过观看视频，让幼儿了解蜜蜂采花蜜的过程。
3. 动作模仿（5分钟）：教师示范蜜蜂采花蜜的动作，讲解动作要领，带领幼儿一起模仿。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
4. 游戏时间（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一名组长。
游戏开始后，组长带领组员按照蜜蜂采花蜜的动作，穿梭在花朵之间，采集花蜜。
采集到花蜜后，迅速回到蜂巢。
完成任务的组获胜。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
6. 总结与反思（5分钟）：教师询问幼儿在游戏中的感受，总结他们在动作模仿和团队协作方面的优点，并提出改进意见。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对蜜蜂采花蜜动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们的团队协作能力和竞争意识。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学质量。
幼儿园小班体育：小蜜蜂采花蜜教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂采花蜜的过程，知道花蜜对蜜蜂的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和对体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 基本内容：学习蜜蜂采花蜜的动作，体验团队合作带来的乐趣。
2. 拓展内容：通过模仿蜜蜂采花蜜的过程，提高幼儿的手眼协调能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握蜜蜂采花蜜的基本动作，培养团队合作精神。
2. 教学难点：提高幼儿的手眼协调能力，让幼儿在活动中能够顺利完成任务。
四、教学准备：1. 教具准备：花蜜、花朵、蜜蜂玩具等。
2. 环境准备：户外活动场地，确保安全。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体操，活动全身关节，为下面的活动做好准备。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范蜜蜂采花蜜的动作，让幼儿跟随示范进行模仿练习。
3. 团队游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组合作完成采花蜜的任务，比一比哪个小组采的花蜜最多。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松操，缓解活动中产生的疲劳。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在活动中的感受，总结团队合作的重要性。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、动作协调性和团队合作精神。
2. 结果评价：通过采花蜜的比赛，评选出采花蜜最多的小组，给予表扬。
七、教学拓展：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起进行类似的体育活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园的环境中，增加更多关于蜜蜂和花蜜的元素，让幼儿在日常生活和学习中，不断加强对蜜蜂采花蜜的了解。
八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 在活动中，教师应密切关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 注意调整活动的难度，让幼儿在轻松愉快的氛围中完成任务。
九、教学反馈：1. 活动结束后，教师应主动与幼儿交流，了解他们在活动中的感受。
挑战更高难度的幼儿园小班体育课程教案：小蜜蜂采花蜜
本教案是针对小班儿童开展的一项体育活动，教孩子们认识蜜蜂、懂得采蜜的方法，同时也锻炼孩子们的身体协调能力以及团队合作精神。
一、教学目标：1.教孩子们了解蜜蜂采蜜的方法。
2.锻炼孩子们的身体协调能力。
3.提高孩子们的团队合作精神。
二、教学重点及难点：重点：让孩子们懂得蜜蜂采蜜的方式，找到蜜蜂采蜜的乐趣。
难点：带领孩子们团队合作，完成采蜜任务。
三、教学准备：1.模拟花蕾10个，把花蜜和蜜蜂分别标记出来。
2.大量毛绒玩具蜜蜂。
3.音乐盒。
4.已经制作好的道具：花盆、蜜蜂装饰品等。
四、教学过程：1.先对孩子们讲解蜜蜂采蜜的方式，以一次完整的蜜蜂采蜜为例，老师模拟蜜蜂舞动翅膀飞向花朵，将舌头伸入花蕾吸取花蜜，然后再飞回蜂巢。
2.请孩子们坐在地上，向他们展示模拟花蕾，并向他们介绍花蕾的颜色、形态、气味等特征。
随后将花蕾放入花盆中，并让孩子们触摸品尝花蜜。
3.分为两个队伍，队员依次模拟蜜蜂，跑步到花盆前采蜜。
采蜜后，蜜蜂需要在原地舞动翅膀，表现采蜜成功的欢乐，同时队友也来欢呼、鼓舞，并撒上一撮金色的“秘密花粉”，代表采蜜成功。
4.等所有的蜜蜂都完成采蜜后，需要将采蜜的花蜜归类存放，统计出每个队伍采集的蜂蜜量。
如果有队伍采集的蜂蜜量超过了另一个队伍，那么他们就可以得到一枚金色花盾的奖励。
若比赛结束后，两队的花蜜量一样，那么两个队伍都会被授予金色花盾。
五、教学评价：以团队的形式，本次课教孩子们认识蜜蜂、懂得采蜜的方法，同时也锻炼孩子们的身体协调能力以及团队合作精神。
六、课程延伸：1.给孩子们发放DIY制作花蜜容器的手工材料。
2.给孩子们讲解蜜蜂的生活，如何在花蜜中寻找花粉，并将其中一部分修改成小故事。
3.在课程结尾时，让孩子们一同思考：如果我们都变成了蜜蜂，想要采到最多的花蜜，我们应该怎样去做？本节课程旨在帮助孩子们认识蜜蜂，理解采蜜的方式，同时让他们在体育游戏中锻炼身心，并且通过团队协作的方式完成游戏任务，培养团队精神和合作意识。
培养团队精神的幼儿园小班体育比赛教案：小蜜蜂采花蜜
小班园中的体育比赛，除了需要注重孩子的身体质外，还有一个重要的任务就是培养孩子们的团队精神。
作为幼儿教师，我们需要通过各种形式的教学活动来培养孩子们的团队合作能力，让他们意识到只有团队力量才能获得胜利，这也是小班体育比赛最重要的教学目标之一。
本文将以小班园体育比赛“小蜜蜂采花蜜”为例，介绍如何通过此项活动来培养孩子们的团队合作精神。
一、教学目标本次活动的目标是通过“小蜜蜂采花蜜”的游戏来培养孩子们的团队合作能力，在比赛中提升孩子们的身体素质和运动技能。
二、教学内容1.游戏规则游戏分为两部分：采蜜和建巢。
比赛前现场准备六个花儿，每个花儿上面标有相应分数，然后让孩子们分组，组成一支排长队的蜜蜂队伍。
比赛开始后，第一批蜜蜂向花飞去，根据花上的分数采集花蜜，然后将花儿带回队伍后面的巢，安装在蜜蜂巢上。
采蜜时间为10分钟，然后进入第二个阶段，巢的位置标记好，孩子们需要带着建巢的材料去构建自己的蜂巢。
时间为5分钟。
比赛结束后，小组获胜者将由得分最高的一组获得。
2.知识透析（1）规则重要性游戏规则是非常重要的。
如果孩子们没有清楚的规则，他们会感到迷茫。
好的规则不仅能让孩子们更好的理解游戏背后的意图，而且能让他们更轻松地接受游戏的挑战。
（2）团队精神团队精神可以有很多方面的表现，比如合作、分工、互助等。
在本次活动中，孩子们需要分工合作，协调好每个人扮演的角色，才能达到最佳状态。
例如，有些孩子负责采蜜，有些孩子负责运输和安装花儿，其他孩子则负责搭建巢。
每个人都有自己的任务，但这些任务又紧密相连。
如果某个人完成不好自己的任务，可能会影响整个小组的表现。
因此，孩子们需要密切协作，完成自己的任务，才能提高整个小组的得分。
（3）身体素质和运动技能除了团队精神之外，体育比赛的重要目的还在于培养孩子们的身体素质和运动技能。
在本次活动中，比赛规则和场景设置都会让孩子们运动身体、锻炼身体素质。
3.教学重点在教学过程中，需要注重以下几个方面的培养：（1）团队精神在比赛中，教师需要引导孩子们意识到只有团队合作才是最重要的。
幼儿园体育教育小蜜蜂采蜜教案 幼儿园体育教案
幼儿园体育教案一、教学目标1. 让幼儿了解小蜜蜂采蜜的过程，培养其对运动的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的协作意识和团队精神，增强其社交能力。
3. 发展幼儿的动作技能，提高其运动能力和身体协调能力。
二、教学内容小蜜蜂采蜜的游戏。
三、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿了解小蜜蜂采蜜的过程，引导幼儿参与游戏，培养其运动能力和团队合作精神。
2. 教学难点：在游戏过程中引导幼儿掌握小蜜蜂采蜜的动作技能，培养其团队合作意识。
四、教学准备1. 玩具蜜蜂和花朵道具。
2. 教学课件和图片。
3. 教学视频资源。
五、教学过程1. 创设情境，引入教学教师向幼儿讲述小蜜蜂采蜜接蜂蜜的故事，激发幼儿对游戏的兴趣。
通过图片和视频资源展示小蜜蜂采蜜的过程，引导幼儿了解小蜜蜂采蜜的动作和方式。
2. 游戏引导教师组织幼儿围成圈，扮演小蜜蜂的角色，模拟小蜜蜂采蜜的动作。
教师利用玩具蜜蜂和花朵道具进行游戏引导，让幼儿在游戏中体验采蜜的过程。
3. 活动设计教师设计多种形式的游戏活动，让幼儿在游戏中体验小蜜蜂采蜜的快乐。
利用音乐和节奏让幼儿做小蜜蜂的飞行动作，配合花朵道具进行采蜜活动。
4. 游戏总结教师引导幼儿围坐在一起，总结游戏中的收获和体会，鼓励幼儿共享游戏中的快乐和感受。
教师对幼儿进行肯定和表扬，激发幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
六、教学反思教师要及时总结本节课的教学效果，分析幼儿在游戏中的表现和体会。
并根据幼儿的情况进行个性化的指导和引导，帮助每个幼儿发展其运动潜能。
七、教学延伸教师可以在课后组织幼儿进行户外活动，让他们在自然环境中体验采蜜的乐趣，增强幼儿对体育运动的体验和感受。
可以邀请家长参与幼儿体育活动，增强家长对幼儿体育教育的支持和认可。
八、教学反馈教师要及时向幼儿家长反馈幼儿在体育教育中的表现和进步，与家长进行积极的沟通和交流，共同关注幼儿的体育成长和发展。
总结：幼儿园体育教育是培养幼儿健康成长的重要环节，体育教案的设计和实施对幼儿的体育发展具有重要意义。
培养孩子意志力的幼儿园小班体育挑战教案：小蜜蜂采花蜜
幼儿园小班体育挑战教案：小蜜蜂采花蜜一、背景幼儿时期是孩子身体和意志力发展最为关键的阶段，培养孩子的意志力可以帮助其克服困难和挫折，保持积极乐观的心态，增强自信心和自我管理能力。
而体育运动则是锻炼孩子身体和意志力的一个重要手段。
因此，本教案旨在通过小班体育活动的形式，以小蜜蜂采花蜜为主题，帮助孩子培养意志力等好习惯和自信心，在欢快的氛围中锻炼身体，提高思维能力和专注力。
二、活动目标1.培养孩子的意志力和自我管理能力。
2.培养孩子的自信心，增强孩子的身体协调能力、反应能力和运动技能。
3.培养孩子的合作意识和团队精神。
三、活动准备1.教练需要准备小花圃和各种颜色的花瓣，以及10个花朵的图案。
2.应准备10个带有数字的蜜蜂图案和20个瓶子；每个瓶子上可以写上数字或颜色，如蓝色1号、红色2号等。
3.教练应提前将这些准备好的物品按照正确的顺序排列在活动场地上，以便孩子们进行挑战。
四、活动步骤1.热身活动：以自由奔跑为主，旨在激发孩子的情绪，使其全身热身，为后续活动做准备。
2.小班体育挑战活动：为了让游戏更具趣味和挑战性，教练应将孩子分成若干个组，安排每个组同时站在不同的起点，比如A组站在蓝色1号位置，B组站在红色2号位置等。
教练会把一块花园拍在“大屏幕”上。
教练说明如何在每个瓶子边上的蜜蜂图案上找到对应数字或颜色的花朵，并将其贴在自己组所在的花园上。
3.游戏规则：a.从每个起点开始，前两个孩子将迅速奔跑到标记位置处，紧接着下两个孩子继续奔跑，依此类推，持续到该小组完成全部活动。
b.活动结束后，第一个完成全部任务的小组胜出。
c.如果出现相同的完成时间，进入附加比赛，看哪个小组能更快地准确完成“治愈受骗者（音乐）”挑战即可。
4. 总结回顾：活动结束后,教练和孩子们一起进行总结，回顾活动过程，鼓励孩子们好习惯，帮助孩子发现自己的优势和不足，鼓励他们慢慢练就新技能，成长到开心的大宝宝。
五、教学经验和收获本次体育挑战活动旨在培养孩子们的意志力和团队精神，同时也是为了激发他们的身体潜力，并让他们在游戏中获得愉悦的体验。
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教学资料参考范本
幼儿园小班健康教案：小蜜蜂采花蜜教
案
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
教学目标：
1、练习钻过障碍物，学习低头弯腰的钻
2、培养幼儿遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质
(延续语言课春天小画家的??物叫声蜜蜂嗡嗡嗡延伸游戏活动)
教学准备：
牛皮筋两根(缠有彩色的皱纸);篮筐两只;彩色的纸花为幼儿人数的3-倍(花中摘上一黄花纸片当花蜜);蜜蜂贴纸与幼儿人数相同;蜜蜂姐姐(教师扮演);布置场地如下：彩色的皱纸皮筋拉成障碍物教学过程：
一、游戏引入
教师扮演“蜜蜂姐姐”带小蜜蜂飞到场地上，自由找点，学做模仿操
教师：小朋友们，今天的天气是不是很好呀，你们还记的蜜蜂是怎么叫的么，我听听看?
幼：嗡嗡嗡……
教师：噢~贝贝班呀有这么多可爱的小蜜蜂呢!春天马上就要走了，小蜜蜂呀要赶紧采花蜜多准备一些粮食和吃的!所以呀小蜜蜂说她好忙好忙!想请贝贝的小蜜蜂们一起帮助她采花蜜，你们愿意帮助小蜜蜂吗?
幼儿：好
教师：今天蔡老师呀就要跟你们一起做一只可爱的蜜蜂姐姐，我们一起轻轻的飞出去吧
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东(学蜜蜂飞)
小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，爱劳动(学蜜蜂采花蜜)
二、讲解游戏“小蜜蜂采花蜜”。
1、讲解游戏(幼儿睡觉状闭上眼睛)
老师：嗡嗡嗡，贝贝班的小蜜蜂们，我是蜜蜂姐姐，我来跟你们一起采花蜜了呢。
(蜜蜂姐姐拍拍翅膀转圈)
教师：(指指花园)你们看，花园里许多的花开了，请小蜜蜂们和我一起去采花蜜好吗?
教师：可是小蜜蜂们，你们看，花园外面为了一圈什么呀
幼儿：……
教师：噢~小蜜蜂要知道，它叫做篱笆，是用来干什么的呢……保护我们的花园的，有这么大的用处，我们是不是也要好好的保护它，采花的时候不要碰到它
先看蜜蜂姐姐是怎么穿过小篱笆，去花园采花蜜
2、示范游戏
蜜蜂姐姐示范一次，“蜜蜂妈妈(请主班老师扮演)”边看边解说：先轻轻的飞出家门。
飞过草地，低头弯腰钻进篱笆(小篱笆是用来保护我们的花园的，所以我们也要保护好小篱笆，不要碰到小篱笆，这样它就不会受伤了)来到花园。
采回花朵，钻出篱笆(同样)飞回家，采下花蜜放进篮子里，按要求成功采花的幼儿，蜜蜂妈妈在幼儿才回来的小花上画一个笑脸，反之，则画一个哭脸。
(“蜜蜂姐姐”示范两
次，一次没有做到全部的要求，触碰到篱笆，获得一个哭脸的小花;第二次示范正确，获得一个笑脸的小花)
教师：小蜜蜂眼睛亮，你们说说看为什么蜜蜂姐姐两次拿到的小花一个是哭脸，一个是笑脸呢
幼儿：噢~原来是这样，蜜蜂姐姐第一次采花蜜的时候不小心让我们的小篱笆受伤了呢，所以小花它也不高兴的哭了，那我们的小蜜蜂们会好好保护小篱笆，小花都开心的笑起来吗?
幼儿：……
请部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜，了解幼儿对游戏的掌握情况，小节游戏的优缺点以及注意事项。
3、游戏开始
男生女生分组进行两次，要求幼儿不用手去触碰篱笆，要爱护它们。
谁用手碰过才回来的花上，蜜蜂妈妈画一个难过的表情。
提醒幼儿每次采到一块花蜜就马上回家(及时进行点评)
蜜蜂姐姐和小蜜蜂集体进行两次。
提醒“小蜜蜂”们钻篱笆是要注意。