四年级语文期中试卷分析

当生意更上一层楼的时候，绝不可有贪心，更不能贪得无厌。 2008-2009 学年四年级下学期语文期中试卷分析 期中考试已经结束 为了尽快地查找不足 总结经验 更好地为以后的教学工作服务 我简要地把期中试卷进行分析： 一、试题的容量和题型 本张试卷共四大页 八大题 题型广泛 共分为五大板块：第一大板块为基础知识：看拼音写词语 选择正确的读音或解释 根据要求在括号里填入合适的词语 用"确"字组词并填入下面的句子中 把成语补充完整 并选择填入句子中；第二大板块为句子转换和日积月累的灵活运用：反问句改成陈述句、把 字句和被字句以及拟人句；第三大板块根据课文内容填空 并灵活应用 第四大板块为阅读理解课内课外各一个；第五大板块为学生作文--"快乐"；试题量不大 学生可以在八十分中内完成任务 二、试题的难易程度和分值 1、本张试卷虽然没有偏题 怪题 但是极个别题还是有一定的难度： （1）"生"在 字典中的 5 中解释 然后给四个词 让你选择是那中解释 如果不理解词的意思 很容易选错 还有照样子填词：是动宾搭配的 所填词必须是动词 由于学生缺乏这方面的知识 导致许多学生失分 "确"的组词填入句子 错误率较高 （2）根据课文内容填空中有的学生由于平时学习囫囵吞枣 词语顺序就颠三倒四 如"荒滩 沟渠 山坡 公路"把次序颠倒也是不对的
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新课标要求 教师应着重培养学生对知识的灵活运用能力 本张试卷突出了一个"活"字 答案百花齐放 拓展了学生的发散思维 例如：日积月累用中的 1、 《燕子》一文的所填的字你感到燕子 什么特点 2、这个故事出自我 国四大名著之一《 》 请你再写出一个出自这部名著的故事《 》 其实这是日积月累积累的 没有让学生直接默写 而是灵活考察学生对知识的理解运用能力 2、 《江南春》中的诗句是 抓住了哪几种景物来写的 让你想起了那些成语！完全考察学生对古诗的理解和灵活运用能力 3、阅读理解中的读了这篇短文 归纳段意 文中奇迹指的是什么？划出让你感动的句子 然后说说你感动的原因 学生只要从短文中找出自己感受深的地方 写出自己的感受就可以了 4、作文 "快乐"题目选材非常广泛 降低了学生习作的难度 拓宽了习作的范围 便于学生进行习作 让学生真正成为小作家 写自己的文章 四、试卷上的两个小错误
1、第一大题 10 分 第二大题 4 分 第三大题 6 分 第四大题 6 分 第五大题 4 分 第六大题 15 分 第七大题 25 分 第八大题 30 总分才 100 分 2、阅读理解一共 22 分 无形多了 3 分 课外阅读二中的第三题第一段段意"写父亲带着女儿去美国与妻子会"少了一个"合" 五、自己的小建议 前两年的考试 好像还有卷面分 近年来好像不见了 这次考试 我发现部分学生的卷面简直是龙飞凤舞 很难分辨对错 小学阶段我认为还是应培养学生良好的书写习惯和认真细心、一丝不苟的精神 金惠芬 2009.4.24
有的字写不出 灵活题不会做 （3）阅读题里的"方案指的是什么？"你想用哪个词语来评价格罗培斯 因为什么原因？这是学生需要理解的知识 教师在教授时容易忽视 部分学生就不会做了的 2、分值设置不太合理 有的分值较大 例如：阅读理解中的小题 一般就两三分；而基础知识中的分值较小 一般就是半分或一分 三、 符合新课标的要求