湖南中医药大学中西结合妇科学

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中西医结合治疗慢性盆腔炎30例临床观察

科门诊，随机分为两组。对照组３０例，龄（１３± 年３．８１）；．６岁病程（．２４）；状积分为（３３± ４２± ．７年症１．
基本方：生地１全当归１红花６ｇ桃仁９ｇ５ｇ５ｇ
柴胡１牛膝１败酱草１蒲公英２０ｇ２ｇ５ｇ０ｇ丹参２土茯苓２薏苡仁２甘草９ｇ０ｇ０ｇ０ｇ。随证加减，日１，煎取汁３０ｍ，早晚温服。每剂水０ｌ分两组均以７ｄ为１疗程，个连续治疗３个疗程。３１疗效标准参照《药新药临床研究指导原．中
维普资讯
第ｌ３卷第３期
Ｖｏ．１１３Ｎｏ３．
中
医
药
导
报
２００７年３月
Ｍａｃ２０ｒｈ．ｏ７
ＧｕｄｎｏｒａｆＣＭｉｉｇＪｕｌｎｏＴ
中西医结合治疗慢性盆腔炎３Ｏ例临床观察
床表现有反复下腹坠胀、疼痛及腰骶部酸痛，常在劳科检查有明显改善，治疗后比治疗前积分降低２３／累、性交后及月经前后加剧；３阴道分泌物异常；以上。有效：状减轻，科检查有改善，疗后比（）症妇治（）４妇科检查：子宫活动受限，侧或双侧可扪及增治疗前积分下降１３以上。无效：疗后症状及妇一／治
例，重度３例。两组一般资料经统计学处理，差异无３疗效观察１２诊断标准．参照《中西医结合妇产科学》 …慢则》中慢性盆腔炎疗效标准。痊愈：状消失、症妇

二本院校里最具优势的专业

“二本”，指的是执行第二批本科录取控制分数线的普通高等学校。

目前我国的二本院校有600多所，每年600多万大学毕业生中，二本院校学生占了40%。

比起“一本”学生来，“二本”学生显得底气不足，因为学校名称不响，在考研、就业竞争中吃亏很大。

因此，有人将“一本选学校，二本选专业”改为“一本靠学校，二本靠专业”。

意思是说二本学生不能靠学校牌子，只能靠学校专业，将来才能有立足之地。

话说的很精辟，可就不知道好专业到哪里去找？寻找二本院校里的优势专业有三条捷径可走，现一一介绍给2016年的考生们：一、追本溯源，了解学校的前世今生1990年以前，中国部委直属高校一共有368所。

随着国家“211工程”的实施，大学分化重组，有215所高校划给地方，归省市（区）直属，其中的大部分进入了“一本”，少部分成为了“二本”。

这些二本院校，由于投入早，办学久，底子厚，基础扎实，在某个专业领域里有很强的实力。

部分二本院校的过去情况见下表：部分二本院校的前世今生情况一览表从上表可以发现，更名后的院校，千人一面，很难从名称上得知其办学实力。

通过追本溯源，了解大学的历史渊源后，就可以很好地把握其发展脉络，知道其强势专业是哪些了。

然后就可以开始查询学校专业往年的录取情况，估测考生本年被录取的可能性了。

二、穷根究底，了解“国家重点学科”的分布情况“国家重点学科”是国家在高等院校中，对有博士学位授予权的二级学科进行详细考核后，择优确定并安排重点建设的学科。

它代表了一所学校一个地区学科建设的最高水平。

1986年至1988年、2001年至2002年、2006年至2007年，中国教育部开展了三轮国家重点学科评选工作。

在第三轮评选中，全国高校二级学科国家重点学科总数（含覆盖）达到了1833个，其中一本院校拥有1725个，占全国的95.6%；二本院校拥有81个，占全国的4.4%。

部分二本院校的“国家重点学科”见下表：部分二本院校拥有“国家重点学科”一览表从上表可以发现，尽管有的学校名不见经传，有的学校地域比较偏僻，有的学校还是“六类院校”，但他们都有自己的独门绝技。

湖南中医药大学医护类学生毕业考核实施细则

附件：湖南中医药大学医护类学生毕业考核实施细则一、中医学（一）综合笔试1.基本理论和临床知识考试（60%）（1）题量：240题（2）题型：A1型选择题、A2型选择题、B1型选择题、X型选择题（3）考试时间：3.5小时（4）具体内容：①中医基础知识一（10%），涉及课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学等。

②中医基础知识二（20%），涉及课程：方剂学、伤寒论、金匮要略、温病学、内经选读等。

③中医临床知识（15%），涉及课程：中医内科学、中医外科学、中医儿科学、中医妇科学、针灸学等。

④西医基础知识（8%），涉及课程：正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础等。

⑤西医临床知识（7%），涉及课程：内科学、外科学等。

2.临床思辨能力考核（40%）（1）考核方式：笔试，包括三个阶段考核，第一段考核问诊能力、第二段考核临床思维能力、第三段考核常见病中西医诊断（含理化结果分析）、鉴别诊断、中西医治疗。

（2）考核时间：120分钟（3）题型：见样题（二）临床技能考核1.考核内容：设两站考核，第一站中医临床基本技能操作，第二站体格检查和西医基本技能操作。

第一站中医临床基本技能操作考核：中医诊断技能、常用中药饮片辨识、常用针灸穴位的定位及临床应用、针灸、推拿、拔火罐等临床技术应用。

2.考核方式：（1）望诊：根据提供的面或舌等图片，进行面部五色主病诊断，阐述病理面色的特征及临床意义。

判断舌质、舌苔或舌下络脉，阐述病理舌象的特征及临床意义。

（2）闻诊：根据播放设备播放的患者发出的声音，阐述患者发出的声音的特征及临床意义。

（3）脉诊：在模特寸口部位演示诊脉方法（部位、时间、体位、选指、布指、运指、平息）并加以口述。

（4）中药饮片辨识：根据提供的中药饮片，阐述饮片的名称、功效和主治。

（5）针灸：口述穴位定位及临床应用，在模型上演示针灸及拔火罐等操作。

（6）推拿：在米袋上演示推拿操作。

第二站体格检查和西医基本技能操作：体格检查：一般检查、头、颈、胸、腹、生殖器、肛门、直肠、脊柱四肢、神经系统等检查等。

路之问——湖南中医药大学王若光教授谈中西医的结合

妇科炎症及疑难杂症诊治
。
月经病多囊卵巢综合症等妇科内分泌疾病
多年来
，
他
一
直从事中药成分分子药理学
、
、
蛋白质组学
、
分子生物学等与妇产科相关领域的中药药理研究工作
，
，
先后承担为推动我
王若光医学博士生物学博士后湖南中医药大学教授博士生导师国家自然科学基金项目同行评议专家湖南省科技进步奖评审专家湖南省中西结合妇产科学会主任委员世界中医药联合会中医妇科分会理事南省中医药跨世纪人才国家执业医师中西医结合系列命审题专家等等
王若光
医学博士
，
，
生物学博士后
，
湖南中医药大学教授
探究竟
我们专门访问了湖南中医药大学教授
中医药专家王若光先生
。
中
、
西医学原为
一
体
，
神韵相通
。
，
自然结合
，
者水平落后于时代学科发展日渐萎缩还直接导致医药割裂
，
，
，
从医者少或不了解药学基础更不能了解其化学或植物学背景
，
。
这
一
点
，
奔腾不息的长江知道
，
一
，
泻千里的黄河晓得
，
。
然而
，
随着
现代科学技术的日渐兴起

近现代25位中医名家妇科经验

近现代25位中医名家妇科经验妇科疾病是女性常见的疾病之一，不仅影响了女性的身体健康，也会给家庭带来不小的负担。

中医作为一种传统的医学体系，对于妇科疾病的治疗有着独特的经验和方法。

在近现代的中医界中，有许多知名的中医名家，他们对妇科疾病的治疗有着独到的见解和方法。

本文将介绍25位近现代中医名家的妇科经验，希望能为广大女性朋友提供一些参考和帮助。

1.钱仲联：钱仲联是20世纪中国著名的中医学家，他在妇科疾病的治疗中，重视调理气血，注重药食同源，经常采用中药调理加饮食调理的方法，治疗效果显著。

2.李时中：李时中是中国中医药大学教授，他在妇科疾病的治疗中，注重辨证施治，根据不同的病情选用不同的中药方剂，取得了较好的治疗效果。

3.杨继洲：杨继洲是湖南省中医药研究院副院长，他在妇科疾病的治疗中，重视中西医结合，采用针灸、推拿等中医手法结合西药治疗，取得了显著的治疗效果。

4.王琦：王琦是北京中医药大学教授，他在妇科疾病的治疗中，注重调理脾胃，通过调理脾胃功能来达到治疗妇科疾病的目的。

5.蒋美华：蒋美华是上海中医药大学教授，她在妇科疾病的治疗中，注重调理气血，经常采用中药调理和针灸调理的方法，取得了良好的治疗效果。

6.李俊生：李俊生是北京中医药大学教授，他在妇科疾病的治疗中，注重中西医结合，采用中药加西药、针灸加推拿等方法，取得了不错的治疗效果。

7.王建新：王建新是河南中医药大学教授，他在妇科疾病的治疗中，注重辨证施治，根据不同的病情选用不同的中药方剂，取得了显著的治疗效果。

8.王德明：王德明是山东中医药大学教授，他在妇科疾病的治疗中，注重调理气血，采用中药调理和针灸调理的方法，取得了良好的治疗效果。

9.徐卫华：徐卫华是江苏中医药大学教授，他在妇科疾病的治疗中，注重中西医结合，采用中药加西药、针灸加推拿等方法，取得了不错的治疗效果。

10.杨振宇：杨振宇是浙江中医药大学教授，他在妇科疾病的治疗中，注重调理脾胃，通过调理脾胃功能来达到治疗妇科疾病的目的。

湖南中医药大学中医学专业本科培养方案

中医学专业本科培养方案教务处2014年9月修订目录1．中医学专业（五年制）本科培养方案（含临床、外科、骨伤、全科医学方向） (1)2．中医学专业（拔尖人才七年制本科阶段）培养方案 (18)3．本科学生综合素质培养与拓展课外学分实施办法 (27)4．公共任意选修课程一览表 (29)5．网络教学任意选修课程一览表 (31)中医学专业（五年制）本科培养方案一、培养目标本专业培养具备良好的人文、科学与职业素养，系统的中医学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病症进行中医临床诊疗的能力，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中医学应用型人才。

二、基本要求本专业学生主要学习中医学基础理论、基本知识和必要的基础医学、临床医学基本知识，接受人文、科学、职业素养教育以及临床技能方面的基本训练，掌握运用中医药进行诊疗、预防、康复和人群健康服务等方面的基本能力。

毕业生应获得以下方面的知识和能力：1．掌握与中医学相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法；2．掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能、中医思维方法以及必要的基础医学、临床医学知识和基本技能；3．熟悉国家医疗卫生相关的方针、政策和法规；4．熟悉心理学、医学伦理学和人文关怀的有关知识；5．熟悉全科医学思想和中医全科医生的工作任务、方式以及必要的预防医学知识与常见传染病的防治原则；6．了解中医学术思想的发展历史和主要学术观点；7．了解中医学科发展动态和行业需求；8．具有正确的价值观、良好的职业道德和团队协作能力；9．具有对常见病症进行辨证论治的基本能力以及对常见危急重症进行判断和初步处理的能力；10．具有与患者及其家属有效沟通以及对患者和公众进行健康教育的能力；11．具有阅读中医古典医籍和医学相关文献以及利用现代技术获取信息的能力；12．具有初步的中医科学研究方法和实际工作的能力，具有一定的批判性思维能力和创新精神；13．具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力；14．具有依法行医和在执业活动中保护患者以及自身合法权益的意识与能力；15．中医骨伤科学方向学生除具备以上中医临床医学方向学生的基本要求以外，还应进一步掌握骨伤科学的相关基础理论、基本知识以及临床技能，熟悉骨伤科学的现代研究进展，具有对骨伤专科常见病症进行判断和处理的能力；16．中医外科学方向学生除具备以上中医临床医学方向学生的基本要求以外，还应进一步掌握中医外科学的相关基础理论、基本知识以及临床技能，熟悉外科学的现代研究进展，具有对中医外科专科常见病症进行判断和处理的能力；17．中医全科医学方向学生除具备以上中医临床医学方向学生的基本要求以外，还应进一步掌握中医全科医学的相关基础理论、基本知识以及临床技能，熟悉全科医学的现代研究进展，具有对中医全科医学领域常见病症进行判断和处理的能力。

传承精华守正创新

传承精华守正创新湖南中医药大学总占地面积1400余亩,下设18个学院、16个研究中心（所）、5个校办合资企业、3所直属附属医院、15所非直属附属医院，是全国首批设立国家级重点学科的高校，首批招收博士研究生、留学生及港澳台学生的中医药院校，也是全国第四家在海外设立孔子学院的中医药院校。

目前，湖南中医药大学与湖南省中医药研究院实行“一套班子，两块牌子，两个法人,计划财政单列”的管理体制和运行模式。

学校始终秉承“文明、求实、继承、创新”的校训精神，坚持落实立德树人根本任务,遵循现代高等教育发展规律和人才培养规律,做到“三个办学”和“两个服务”。

一是坚持质量办学。

开设了26个本科专业，涵盖医理工管文5大学科门类。

现有全日制本科生18886人、研究生2746人。

有专任教师1488人，具有副高以上职称教师693人。

近年来本科毕业生平均年终就业率达90%以上，位居全省高校前列。

建校以来，学校共培养了15万余名以发展中医药事业为主体的精英人才。

二是坚持特色办学。

有博士后科研流动站2个;一级学科博士学位授权点3个,专业学位博士授权点1个;一级学科硕士学位授权点9个,专业学位硕士授权点7个；构建了以中医药学科为主体的三级重点学科体系，含国家重点学科1个、国家中医药管理局重点学科23个，其中，中医学入选“国内一流建设学科”，中西医结合、药学入选“国内一流培育学科”。

三是坚持开放办学。

现有境外学生581名，遍布世界25个国家和地区，与国外20余所大学建立了长期合作关系，建有“中-卢中医药合作研究中心”“中-巴民族医药研究中心”，在卢森堡、阿联酋开设中医医疗中心。

全国首个外籍院士Atta院士“一带一路”传统医药工作站落户我校。

“银黄清肺胶囊”成为我国首个进入巴基斯坦市场的中成药。

四是服务健康湖南。

3所直属附属医院医疗设施先进，临床科室设置齐全，建有2个国家中医临床研究基地、12个国家临床重点专科、25个国家中医药管理局重点专科、14个国家中医药管理局重点学科。

2014年湖南中医药大学校级教学改革研究项目评审结果

2014 年湖南中医药大学校级教学改革研究项目评审结果
序号 1 项目名称主持人肖碧跃刘娟
基于网络平台 TBL\PBL 结合以培养临床思维为核心教学模式在《金匮要略》教学中的应用研究
2 基于教学评估量表和认知水平测试的《伤寒论》课堂有效教学维度研究 3 基于 Blending Learning 教学思想探讨多元化教学对《金匮要略》教学改革的作用 4 课堂辩论在《中医基础理论》课程形成性评价体系中的应用 5 基于“PBL+CTM”模式的中医诊断学理论教学研究与实践 6 创新教育理念下“立体网络式”教育模式的研究与实践 7 中药农业创新创业卓越人才培养模式的探索与实践 8 以生物工程专业为例，探索中医药院校工程类专业实习基地的建设 9 优化本科中药教学工程的策略与实践 10 基于应用型药学本科专业核心能力培养的实践教学改革-构建专题式实训教学模式 11 基于学生主体式教学的大学生创新人才培养模式研究 12 基于网络系统的《小儿推拿学》课程教学平台的研制和应用 13 “workshop”模式在康复专业言语治疗学课程教学中的应用研究 14 “PBL、LBL、SP”三位一体教学法在中西医结合外科学专业教学中的应用研究 15 从就业形势反思中西医临床医学专业课程体系的适应性 16 缺陷式病案情景设计法在护理学专业课程中应用研究 17 护理技能教学与临床护理工作接轨的策略及实践研究 18 转化医学思想指导下的中医学专业七年制生理学教学改革的实践 19 依托大学生课外知识大奖赛活动进行《病原微生物》课程教学改革的探索 20 “以器官系统为中心”设置中西结合专业西医基础整合课程 21 中医药院校计算机科学与技术专业课程体系的应用与探索 22 卓越营销师教育培养模式的研究与实践 23 ARCS 教学理念在高等医药院校计算机基础课程中的应用与探索

中医名师介绍

中医名师介绍以下是几位知名的中医名师介绍：1.张仲景张仲景是中国古代著名的医学家，被誉为中医药学的奠基人之一。

他的代表作《伤寒杂病论》是中医学的经典之作，对后世的中医学发展起到了重要的推动作用。

张仲景的医术精湛，他擅长辨证论治，对于疾病的诊断和治疗有着独到的见解。

2.李时中李时中是当代著名的中医名师，现任中国中医科学院院长。

他在中医内科领域有着深厚的造诣，尤其擅长治疗消化系统疾病。

李时中注重临床实践，结合现代医学的理论和技术，研究出了一系列独特的治疗方法，取得了显著的疗效。

3.吴阶平吴阶平是中国著名的老中医，被誉为“活的中医药百科全书”。

他在中医针灸领域有着深厚的造诣，是当代针灸学的泰斗之一。

吴阶平注重理论与实践相结合，他通过自己的临床经验总结出了一套独特的针灸疗法，取得了显著的疗效。

4.陈可冀中国科学院院士，中国中医科学院首席研究员及终身研究员。

90岁高龄仍出诊，2014年被评为中国国医大师。

陈可冀是我国中西医结合医学的开拓者和奠基人。

在国内率先建立了“血瘀证诊断标准”和“冠心病血瘀证诊断与疗效评价标准”，成为国家行业标准，并获国际认可。

首倡以活血化瘀为主治疗冠心病，使有效率从以往的70％提高至88％左右，为我国该领域第一篇RCT论著。

5.吴以岭中国工程院院士，中医络病学学科创立者和学科带头人。

2019年度“国之名医”大型评选活动获奖医师。

吴以岭建立起了“络病证治”理论体系临床重大疾病防治，创立中医络病学新学科，被评为“推动行业前行的力量-十大杰出医学贡献专家”。

注重健康产业的发展，被评为“健康中国十大医药人物”。

以第一完成人获国家科技发明二等奖1项、国家科技进步二等奖4项等多项成果。

6.王琦中国工程院院士，北京中医药大学终身教授、主任医师、研究员、博士生导师，中医体质学创始人、男科学创始人。

构建并完善了中医体质学、中医男科学、中医藏象学、中医腹诊学四大学术体系，开拓了中医原创思维、中医未病学等新的学科领域，入选第二届国医大师，荣获全国中医药杰出贡献奖等荣誉。

尤昭玲教授运用四草汤治疗崩漏之经验

尤昭玲教授运用四草汤治疗崩漏之经验
尹香花马惠荣，
（．１湖南中医药大学，湖南长沙４００；１０７石家庄００９）５０１２河北医科大学中西医结合学院，北．河
摘要：漏是妇科临床常见病、崩多发病。尤昭玲教授系国家第四批名老中医，在诊治崩漏方面有丰富的临床经验。认为崩漏应该归属于月经病的范畴，其病机不外乎气虚、热和瘀阻三个方面，血临床上擅
主煦之，主濡之 ” 肝肾阴虚，患颤证，血内夺，血，久精血虚日久，脉空虚，失所养，经筋故僵直更重；血不气足，肉失养，皮故表情呆板；脉瘀阻，舌强言蹇；络故气血亏虚，则肝风内动，肢体震颤不能任持。参考文献：
４讨论
时消失。并有右下肢肌肉强直，动不灵，活行路筋痛，起步困难，碎步，慌张步态，呈身体前倾。睡时肌肉疼
痛，翻身困难。行路５０米以上多汗，身乏力，０周少气懒言，神倦怠。舌脉：淡胖，薄白，细数。诊精舌苔脉断：医：中颤症；医：西帕金森。辨证：。肝肾阴虚，血不气足，失所养。治则：补肝肾，筋滋益气养血，缓肝熄风。治疗：天麻１ｇ延胡索１ｇ葛根１ｇ白芍１ｇ当归５、５、５、５、

全国中医药大学排名

全国中医药大学排名全国中医药大学排名一览表序号学校名称学科名称评估结果1北京中医药大学中医学A+2上海中医药大学中医学A+3南京中医药大学中医学A-4天津中医药大学中医学B+5黑龙江中医药大学中医学B+6广州中医药大学中医学B+7成都中医药大学中医学B+8辽宁中医药大学中医学B9浙江中医药大学中医学B10山东中医药大学中医学B11湖南中医药大学中医学B12长春中医药大学中医学B-13安徽中医药大学中医学B-14福建中医药大学中医学B-15江西中医药大学中医学C+16河南中医药大学中医学C+17湖北中医药大学中医学C+18广西中医药大学中医学C+19贵州中医药大学中医学C20陕西中医药大学中医学C21甘肃中医药大学中医学C22云南中医药大学中医学C-23河北中医学院中医学C-部分重点大学介绍北京中医药大学简介北京中医药大学(Beijing University of Chinese Medicine)，简称“北中医”，位于北京市，是中华人民共和国教育部直属的以中医药学科为特色的全国重点大学，由教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局、北京市共同建设，是国家“双一流”建设高校，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”建设高校，卓越医生(中医)教育培养计划改革试点高校，世界一流中医药大学建设联盟、北京卓越医学人才培养高校联盟创始成员，入选国家“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、教育部来华留学示范基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校。

学校始建于1956年，前身为北京中医学院，是国务院批准最早创办的高等中医药院校。

1960年，学校被中央确定为全国重点大学;1971年，学校与中国中医研究院合并;1977年，两院分开，分别恢复独立办学;1993年，学校更名为北京中医药大学;1996年，入选国家“211工程”重点建设大学;2000年，学校与北京针灸骨伤学院合并，组建新的北京中医药大学。

中医妇科学妊娠病·异位妊娠

峡部——输卵管切开取胚输卵管节段切除
腹腔镜手术
穿刺胚囊，吸出囊液后注射MTX 切开取胚后注射MTX 输卵管切除激光或电凝杀胚
[西医治疗]—— 非手术治疗
优点
避免手术创伤，保留输卵管功能
适应症
早期异位妊娠，要求保留生育能力的年轻患者
禁忌
输卵管间质部妊娠严重腹腔内出血保守治疗效果不佳或胚胎继续生长
卵囊扭转
孕痈
临床表现
多有停经史或不孕史，阴道不规则出血，突发一侧少腹撕裂样疼痛，甚至晕厥或休克
有囊肿病史，体位改变时痛剧，甚至休克，伴恶心呕吐，体温升高。
妊娠期转移性右下腹疼痛，发热恶寒恶心呕吐
腹部检查
妇科检查
辅助检查
下腹一侧或全腹压痛、反跳痛，肌紧张不明显，可有移动性浊音阳性
输卵管子宫内膜异位等，内分泌异常,如黄体功能不足，生殖道发育异常，孕卵游走，精神因素等。
输卵管妊娠的变化
输卵管妊娠的变化与结局： 1.输卵管妊娠流产 2.输卵管妊娠破裂 3.继发性腹腔妊娠 4.陈旧性宫外孕
病理
[临床表现]
症状
1. 停经史：70~80% ，一般1-2月 2. 腹痛：隐痛、酸胀、撕裂痛
酌情予生脉针、丽参针或参附针。
中西医结合治疗！
已破损期
2.不稳定型:输卵管妊娠破损时间不长，病情不够稳定，有再次发生内出血可能。
（随时做好手术准备）
主要证候：腹痛拒按，腹部有压痛及反跳痛，但渐轻，少量阴道出血，妇检可扪到附件边界不清的包块，或头晕疲乏，血压平稳。舌正常或淡，苔薄白，脉细缓。
腹痛，可有休浊音(出血多件压痛，无块
克。
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湖南中医药大学中西医结合妇科学试卷及答案

湖南中医药大学继续教育学院网络学习平台16级高本期末考试批次专业：201601-中西临床医学(高起本) 课程：中西医结合妇科学(高起本) 总时长：90分钟1. (单选题) 有关督脉的功能下列哪项是错误的?(本题3.5分)A、总督一身之阳经为阳经之海B、督脉任脉皆起子胞中同出于会阴一行身之前主阴;一行身之后主阳二脉交会于“龈交穴”循环往复维持着人身阴阳脉气的相对平衡C、督脉起于胞中出于会阴行于人身背脊之后贯炎属肾肾为先天之本元气之根故督脉又能维系人身之元气D、任督二脉协调始能保持月经胎孕的正常E、任督二脉的协调始能使经脉气血循行保持常度学生答案：B标准答案：E解析：得分：02. (单选题) 任督二脉交会于:(本题3.5分)A、承浆(穴)B、咽喉C、龈交(穴)D、胞中E、以上都不是学生答案：E标准答案：C解析：得分：03. (单选题) 有约束诸经能使经脉气血循行保持常度的经络是:(本题3.5分)A、冲脉B、督脉C、带脉D、任脉E、少阴脉学生答案：C标准答案：C解析：得分：3.54. (单选题) 胞宫与哪些经脉关系最为密切?(本题3.5分)A、足少阴肾与手少阴心B、冲任督C、冲任二脉D、冲任督带E、奇经八脉学生答案：D标准答案：D解析：得分：3.55. (单选题) “一源而三歧”同起于胞中的奇经是:(本题3.5分)A、冲任带B、任督带C、督任冲D、督冲带E、以上都不是学生答案：C标准答案：C解析：得分：3.56. (单选题) 若病因为情志所伤其主证为月经后期量少其病机应是:(本题3.5分)A、肝的疏泄功能不及B、肝的疏泄功能太过C、肝失调达D、肝血不足E、以上都不是学生答案：A标准答案：A解析：得分：3.57. (单选题) 情志内伤肝气郁结血为气滞常可引起:(本题3.5分)A、月经后期闭经不孕B、月经先期过多经行吐衄C、恶阻D、带下阴痒E、孕后心烦或痫证学生答案：A标准答案：A解析：得分：3.58. (单选题) 下列病症哪一项与肾气虚无直接关系(本题3.5分)A、月经先后无定期B、闭经C、滑胎D、经行吐衄E、阴挺下脱学生答案：B标准答案：D解析：得分：09. (单选题) 下列病症中哪一项与肝郁化热无关?(本题3.5分)A、月经先期B、胃经过多C、崩漏D、缺乳E、乳汁自出学生答案：B标准答案：D解析：得分：010. (单选题) 中气不足所致妇科病症中哪项是错误的?(本题3.5分)A、乳汁自出B、阴挺下脱C、妊娠小便不通D、月经过多E、妊娠小便淋痛学生答案：E标准答案：E解析：得分：3.511. (单选题) 脾阳衰微运化失职可致:(本题3.5分)A、月经先期过多阴挺B、月经过少闭经C、妊娠肿胀带下D、宫寒不孕E、以上都不是学生答案：C标准答案：C解析：得分：3.512. (单选题) 妊娠心烦经断前后诸证脏躁的共同发病机理是:(本题3.5分)A、心阴不足B、心血不足C、心肾不交D、肾阳不足E、肝火偏旺学生答案：C标准答案：C解析：得分：3.513. (单选题) 在脏腑发病机理中刘河间在《河间六书》中根据妇女不同年龄的生理特点提出的论述是:(本题3.5分)A、“妇人童幼天癸未行之间皆属少阴;天癸既行皆属厥阴论之;天癸既绝乃属太阴经也”B、“女子七岁肾气盛故对童幼妇女皆属少阴;二七天癸至冲脉通太冲脉盛月事以时下故有子故此时皆属厥阴;七七任脉虚太冲脉衰少天癸绝故宜属太阴经也”C、“妇人天癸未行之间当从少阴;天癸既行当从厥阴;天癸既绝当从太阴论治”D、“少阴属肾肾为先天之本元气之根妇女一生均当从肾论治”E、肾这先天之本元气之根脾为后天之本生化之源妇女上生皆当从肾脾论治学生答案：A标准答案：A解析：得分：3.514. (单选题) “少年治肾中年治肝老年治脾”的观点是谁提出的?(本题3.5分)A、朱丹溪B、刘河间C、陈自明D、傅青主E、张景岳学生答案：B标准答案：B解析：得分：3.515. (单选题) 女子在青春期月经异常当责之于:(本题3.5分)A、脾B、肝C、心D、肾E、肺学生答案：D标准答案：D解析：得分：3.516. (单选题) 中年妇女因经孕产乳数伤于血在治疗上当以:(本题3.5分)A、健脾为主B、养心脾为主C、补肝肾为主D、调肝为主E、补肾为主学生答案：D标准答案：D解析：得分：3.517. (单选题) 经断之后肾气渐衰天癸已竭治疗当以……(本题3.5分)A、补肾为主B、健脾为主C、养肝为主D、调补阴阳E、补气血学生答案：B标准答案：B解析：得分：3.518. (单选题) “妇人之生有余于气不足于血以其数脱血也”记载于:(本题3.5分)A、《素问》B、《脉经》C、《灵枢》D、《女科撮要》E、《本草纲目》学生答案：C标准答案：C解析：得分：3.519. (单选题) “气血失调”为妇科最常见发病机理其理论依据就;(本题3.5分)A、“百病皆生于气”B、“血病必及气气病必及血”C、气为血之帅血为气之母”D、“妇人之生有余于气不足于血以其数脱血也”E、以上都不是学生答案：D标准答案：D解析：得分：3.520. (单选题) 气血失调导致妇科疾病中下列哪项是错误的?(本题3.5分)A、六淫之伤多伤于血感受热寒湿邪常易引起血分受病导致月经病带下病胎产病症瘕不孕等B、七情之伤多伤于气情志的变化常引起气分病变而涉及血分产生月经不调痛经闭经症瘕恶阻等C、湿痰下注则经脉壅滞易致月经先期月经量多转咆·子烦等D、劳倦伤气血失统摄易致月经先期月经量多崩漏等E、孕产过多过频精血耗散易致月经不调闭经痛经等学生答案：C标准答案：C解析：得分：3.521. (单选题) 下列哪项病机不属血热?(本题3.0分)A、月经先期B、崩漏C、产后血晕D、胎漏E、产后恶露不绝学生答案：C标准答案：C解析：得分：322. (单选题) 下述哪一病证与气滞无关?(本题3.0分)A、妊娠腹痛B、恶露不下C、月经后期D、缺乳E、妊娠失音学生答案：E标准答案：E解析：得分：323. (单选题) 引起冲任受损的直接原因是:(本题3.0分)A、劳逸失常B、寒温失调C、情志内伤D、邪毒感染房室不节E、以上都不是学生答案：D标准答案：D解析：得分：324. (单选题) 以气虚冲任不固血失统摄为主要发病机理的妇科病证中下列哪项是错误的(本题3.0分)A、月经先期B、月经过多C、崩漏D、恶露不绝E、经行吐衄学生答案：E标准答案：E解析：得分：325. (单选题) 从脏腑论治所谓调冲任即:(本题3.0分)A、调肝脾B、养肝肾C、和脾胃D、理气血E、益脾肾学生答案：B标准答案：B解析：得分：326. (单选题) 在妇科问诊中首问:(本题3.0分)A、年龄B、现病史C、月经史D、婚产史E、以上都不是学生答案：A标准答案：A解析：得分：327. (单选题) 询问妇女病史哪一项是次要的?(本题3.0分)A、问月经史B、问胎孕史C、问居住环境D、问带下E、问婚产史学生答案：C标准答案：C解析：得分：328. (单选题) 面部色泽的变化可以反映脏腑气血盛衰的情况若面色光白而体肥胖多为:(本题3.0分)A、气虚挟痰B、脾虚C、肾虚D、阳虚E、以上都不可能学生答案：A标准答案：A解析：得分：329. (单选题) 月经将至或正值经期的正常脉象为:(本题3.0分)A、洪大滑数有力B、沉细而弱C、弦滑或滑数D、脉细而数E、虚大弦数学生答案：C标准答案：C解析：得分：330. (单选题) 月经将至或正值经期无身热口苦脉见弦滑或滑数者为:(本题3.0分)A、冲任伏热B、阴虚内热C、肝火内炽D、经期常脉E、痰湿内盛学生答案：D标准答案：D解析：得分：3。

湖南中医药大学第一附属医院医院进修培训招生简章 .doc

湖南中医药大学第一附属医院医院进修培训招生简章湖南中医药大学第一附属医院创建于1963年，是“七五”期间全国七所重点建设的中医院之一，也是湖南省首家三级甲等中医院、湖南省中医及中西医结合医、教、研中心和龙头，是一所中医特色突出、综合功能完善、名老中医荟萃，临床疗效显著、研究创新能力强、管理规范的现代中医医院，综合实力已达到国内省级中医院的先进水平，2008年12月成功入选国家中医临床研究基地建设单位。

医院现面向全国招收进修学员。

一、报名条件1、身体健康，年龄不超过45岁，能适应进修学习。

患慢性病或传染性疾病未愈、怀孕哺乳者暂不接受进修。

2、遵纪守法，热爱本职工作，具有良好的医德医风、职业道德修养及专业素质，无重大医疗事故记录。

3、工作经验及要求：医技药系列：正规医学院校毕业，大学专科以上学历，工作二年（含）以上，具备相关专业执业资质。

护理系列：正规院校毕业、已获临床护士执业资格并有3年以上临床工作经验者。

具有系统的护理基础理论知识及一定的专科护理知识，熟悉基本护理操作技能。

4、进修学员的选送单位原则上为县级（含县）以上单位。

二、报名须知医院每年3月、9月集中接收进修学员，以收到进修申请表的先后顺序进行安排，3月份进修人员申请表递交截止时间为2月1日，9月份进修人员申请表递交截止时间为8月1日。

1、报名方式：填写《医药卫生人员进修申请表》（湖南中医药大学第一附属医院网站首页下载专区下载），邮寄至：长沙市韶山中路95号，湖南中医药大学第一附属医院医务部收，电话：邮编410007，联系人：阳老师。

2．填表说明：①必须实事求是，认真仔细，字迹工整，清晰易辨，字迹潦草不清者概不受理。

②选送单位应对申请表上所填写的全部内容进行审核并加盖公章。

③进修科别必须填写明确，要求详细、具体。

④进修期限：医技药系列为半年或一年，护理系列为三个月或半年。

⑤送交进修申请表时需提供：最高学历复印件、相关专业资格证复印件、执业证书复印件、最高职称证复印件（复印件一律加盖选送单位公章）。

在中西结合妇产科学的应用

在中西结合妇产科学的应用
刘英莲;陈应奇;周夏芝;岳雯;李凯
【期刊名称】《中国中医药现代远程教育》
【年(卷),期】2024(22)13
【摘要】文章对“三全育人”混合式教学模式在中西结合妇产科学的应用进行了探索。

混合式教学模式优于任何单一的形式,全员参与、全程融入思政课程、全方位地育人,使培养的学生既有扎实的专业知识技能,又不乏思想道德情操和职业素养,优化了中西结合妇产科学的教学效果,进而为培养具有岗位胜任力的中西结合妇产科人才打下基础,推进教学改革。

【总页数】4页(P48-51)
【作者】刘英莲;陈应奇;周夏芝;岳雯;李凯
【作者单位】海南医学院中医学院
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.PBL结合模拟操作在《中西医结合妇产科学》教学的应用初探
2.病案教学法结合多媒体在《中西医结合妇产科学》教学中的应用体会
3.中西医结合妇产科学网络教学的体会——以广西中医药大学中西医结合妇产科学网络课程为例
4.2015苏沪中西医结合妇产科高峰论坛暨江苏省、上海市中西医结合妇产科学术年会在无锡举行
5.PBL结合情景模拟法在中西医结合妇产科学教学中的应用
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尤昭玲教授临床安胎思路及用药经验

尤昭玲教授临床安胎思路及用药经验秦明春;匡继林;尤昭玲【摘要】@@ 尤昭玲教授系湖南中医药大学博士研究生导师,湖南中医药大学第一附属医院主任医师,享受国务院政府特殊津贴专家,国家第四批名老中医.【期刊名称】《湖南中医药大学学报》【年(卷),期】2010(030)003【总页数】2页(P53-54)【关键词】尤昭玲;安胎;中医妇科;化瘀【作者】秦明春;匡继林;尤昭玲【作者单位】湖南中医药大学中西医结合学院,湖南,长沙,410007;湖南省中医院妇科,湖南,长沙,410005;湖南省中医院妇科,湖南,长沙,410005;湖南中医药大学中西医结合学院,湖南,长沙,410007【正文语种】中文【中图分类】R715.9尤昭玲教授系湖南中医药大学博士研究生导师，湖南中医药大学第一附属医院主任医师，享受国务院政府特殊津贴专家，国家第四批名老中医。

从事中医和中西医结合妇产科临床、教学、科研30余年，在中医妇科领域造诣颇深，擅长治疗妇科疑难杂症,尤其对妇科血症、不孕症、妇科肿瘤等疑难病的诊治有丰富的临床经验和较高学术造诣。

笔者有幸随师学习，获益匪浅，老师对临床安胎治疗独具特色，疗效显著。

现就老师对临床安胎思路及用药经验介绍如下。

1 治肾为先，益精为要妊子方面肾之重要，古早有论述，诚如《灵枢·经脉》中所言：“人始生，先成精，精成而脑髓生”，夫胎孕的形成，在于“两神（精）相博，合而成形”，精藏于肾，正常生殖之精主要在于肾气充盛。

成孕之际，固然有赖父母肾精的壮旺而相结合；受孕之后，仍藉母体肾气的充盛封藏以支持其安稳地发育成长。

《傅青主女科》[1]中指出：“夫胎之成，成于肾脏之精”。

《医学衷中参西录》[2]亦云：“男女生育，皆赖肾气作强，肾旺自能荫胎也。

”《妇人大全良方》[3]亦曰：“夫人以肾气壮实，冲任荣合，则胎所得，如鱼处渊”。

肾之精气充盛是胎孕的物质基础，肾气充盛，胞有所系，则胎自安。

尤昭玲教授认为：肾藏精，主生殖。

湖南中医药大学是几本

湖南中医药大学是几本
湖南中医药大学是一本。

湖南中医药大学坐落于中国历史文化名城长沙，是湖南省重
点建设本科院校，是全国首批设立国家级重点学科的高校。

湖南中医药大学介绍
湖南中医药大学坐落于中国历史文化名城长沙，是湖南省重点建设本科院校，是全国
首批设立国家级重点学科的高校，也是首批招收博士研究生、留学生及港澳台学生的中医
药院校。

校（院）共有四大区（含浦新校区、砂子塘老校区、溁湾镇研究院南院、桐子坡研究
院北院），总占地面积1400余亩。

建筑面积52万平方米，主校区依岳麓南坡，临湘江西岸，环境幽雅，风光秀丽，是求学成才的理想之地。

湖南中医药大学重点学科
国家重点学科：中医诊断学。

国家中医药管理局重点学科：中医眼科学、中医外科皮肤学、中医药信息学、方剂学、中医肝胆病学、针灸学、中医妇科学、中医儿科学、中医男科学、中医耳鼻喉科学、药用
植物学。

省级重点学科：中医内科学、中医外科学、中医五官科学、针灸推拿学、中西医结合
临床、中药学、药学、方剂学、中医诊断学、中西医结合基础。

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