坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路
哲学与人生___知识点总结
哲学与人生知识点总结
第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路
1.客观实际：不依赖于人的意识而独立存在，永远在运动变化发展，按照本身特有的规律不断运动
变化和发展。
2.什么是人生客观实际：社会历史条件，个人主客观条件，人生不同阶段不同特点
3.从实际出发对人生选择的重要性：组号任何事情的前提和基础；没有对客观实际的认识，就不可
能进行正确的选择；不符合客观实际的选择会对人生起到负面作用；认识客观实际的关键是正确认识自己。
4.如何选择适合自己发展的人生道路：客观认识自己，使主观符合客观；自己的主观愿望要适应时
代潮流；主动选择。
5.物质是运动的：事物都是运动的；物质和运动分不开；运动是有规律的。
6.人生行动的限制因素：自身的体力和智力；社会历史条件。
7.为什么说人生路是自己走出来的？
第一，不同的行动造就不同的人生。
第二，人的成长只有在行动中实现，才能获得人生的体验和感悟。
第三，只有积极行动才有精彩人生。
8.勇敢走出自己的人生路：选择决断之勇；克服困难之勇；坚持到底之勇。
9.怎样善于行动？
坚持从客观实际出发，善于不断的总结经验教训，遵循事物的客观规律，走好人生每一步。首先要有准备；其次，要有顺序；最后，要有始有终。
10.自觉能动性——又称主观能动性，是人区别于物的根本特点。指人能动的反映世界，又能动的改
造世界的能力。前者指把客观的事物能动的反应于主观，后者指把主观的东西能动的作用实践于客观。
11.尊重客观规律与发挥能动性的关系——辩证统一的。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基
础，充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路人生启示
坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路人
生启示
人生是一段漫长的旅程，它充满了风景和艰险。要想顺利地走完
这段路，我们必须从客观实际出发，脚踏实地，才能走好人生路。下
面我将分享一些人生启示，希望能对大家有所帮助。
第一，诚实守信。诚实守信是做人的基本道德准则，也是走好人
生路的重要前提。假如你不诚实守信，就很难得到他人的信任和尊重，进而影响到自己的发展。因此，在生活和工作中，一定要坚持诚实守
信的原则，这样才能与别人建立起良好的互信关系，走好自己的人生
之路。
第二，谦虚谨慎。我们没有谁是万能的，更没有谁是完美的。因此，在生活和工作中，我们应该保持谦虚谨慎的态度，学会向别人学习，不断提升自己的素质和技能。同时，在决策时，也要深思熟虑，
多听取别人的建议，走出一条符合自己实际情况的道路。
第三，坚持不懈。人生道路充满艰辛和挑战，有时候我们会遇到
挫折和困难，但这并不意味着我们就要放弃。相反，我们应该保持积
极的心态，坚持不懈地前进。只有这样，我们才能克服自己的种种问题，战胜挑战，最终实现自己的梦想。
第四，健康生活。健康是人生的重要保障，只有拥有健康的身体，才能更好地面对各种挑战和困难。因此，我们要坚持健康的生活方式，保持良好的饮食和睡眠习惯，同时要多进行一些身体锻炼，增强体质，保持健康的状态。
第五，追求幸福。幸福是人生最终的追求目标，我们应该根据自
己的实际情况，找到适合自己的幸福方式。可能会有人觉得钱财才是
幸福的源泉，但实际上，幸福更多地关乎人际关系和内在的感受。因此，我们要重视亲情友情，保持良好的人际关系，同时也要注重自我
哲学与人生 第1课 时代精神的精华
一、哲学的智慧
2.哲学是世界观和方法论的统一
哲学研究
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自然科学
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物化生 .
理 学
学
物 学
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.
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社会科学知识
经 政 法.
济 学
治 学
学.
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思维科学知识
心 理 学
逻 辑 学
语 言 学
. .
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·厚德敏行 经世致用·
二 马克思主义指引人生路
二、马克思主义指引人生路
（1）马克思主义哲学的使命和特征
马克思主义哲学的使命
马克思哲学创造性揭示了人类社会的发展规律， 科学预见和指明了人类社会的前进方向，提出了社会 发展的理想目标。马克思主义哲学以现实人的自由而 全面的发展和全人类解放为历史使命，反映出人类对 理想社会的美好憧憬和追求。为无产阶级和广大劳动 群众争取自由解放的斗争提供了科学的世界观和方法 论
目
一 哲学的智慧
录
1 哲学的起源
2 哲学是世界观和方法论的统一
二 马克思主义哲学指引人生路 1 马克思主义哲学的使命和特征
2 学好用好马克思主义哲学
一 哲学的智慧
一、哲学的智慧
1.哲学的起源
道生一，一生二，二生三、三生万物。 ——老子
阅
读
坚持从客观实际出发,脚踏实地走好人生路感想
坚持从客观实际出发,脚踏实地走好人生路感想
脚踏实地，一步一个脚印；打好基础，一层一层积累；迎难而上，克服一个个困难，即使身陷囹圄之中，也要学会脚踏实地，仰望星空走好人生路。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”其实也是很多人的生活状态，然而伟大诗人屈原求的是真理而我们求的是生存。人生那么长生活在很多人眼里是一个很复杂的概念，所以很多人开始疑问该如何走好人生路？
“九层之台，起于累土”我们首先要打好基础。要想成就高台，就必定是要不断地累积土沙要想建成稳固的大厦，就必须要打好坚实的地基，要做一个好人，就必须要先做好事。荀子也曾在《劝学》中说道：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”也说明了基础和累积的重要性。我们在一生中的基础阶段就是学习生活了我们要掌握牢固的基础知识，要学习更深层次的科学文化知识为以后拥有美好生活打基础，我们要在此期间树立正确的价值观、人生观和世界观为以后成为高素质的人打基础。
“不驰于空想，不骛于虚声”，我们要脚踏实地，仰望星空，不要每天耽于空想趋于虚声，要学会付诸实践，不只是简单的实践，而是要一步一个脚印，留下痕迹的实践。我们走在人生路上，有的人因畏惧而止步不前，有的人因懒惰而止步不前，有的人投机取巧，有的人妄图寻找终南捷径最终都已失败告终。没什么好畏惧的，“想，都是问题；做，总有办法”，只要我们脚踏实地，努力
拼搏，只要我们有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的决心，难道还怕达不到“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”？
“逢山开路，遇水架桥”我们要敢于迎难而上，有困难就去解决，总不能止步不前吧。人这一生总要有几番波折，“英雄末路当磨折”我们最应该做的事就是直面困难，主动出击有壮士断腕般的勇气和“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪气。遇到学习上的难题不要放弃努力攻克；遇到生活上的难题，要积极寻找解决方法，有句话说得好：“只要思想不滑坡，方法总比困难多”，所以没有什么好怕的。
哲学与人生-第一课--客观实际与人生选择
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男人的愿望：3岁，不尿裤子;
5岁，能自己吃饭;
10岁，考试拿高分；
18岁，考个好学校；
20岁，能有漂亮的女朋友;
22岁，找份好工作；
30岁，有房有车有老婆;
•人生的客观实际54还00岁岁指，，有有钱地有位地; 位，受人尊重 人生的不同阶段所60具岁有，儿孙满堂;
的不同特点、情况和70问岁，能自己吃饭;
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3、根据客观实际选择人生道路P6
• 要做出正确的人生选择，走好人生，就要从自身 的客观实际出发。
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人生的客观实际，首先指人生具体的客观的社会历史条件。
故事-----子不同命 传说古代鲁国一位姓施的人，他的两
个儿子，大儿子懂学问，小儿子通兵 法。
大儿子以仁义的道理去劝说齐国国 君，齐国国君用他做公子的老师；
• 我在家乐福超市工作，世界500强 • 要说我写诗的风格嘛，比较像顾城，写文章嘛，人家都说我
像鲁迅 • 很多人都说我漂亮。我也知道我漂亮
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以“凤姐”为鉴，保持清醒头脑，好好 定位自己，把握美好的学习时光，踏踏 实实地走好每一步。
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二、物质世界的多样统一性为人生选 择提供了多种可能性
题。
80岁，能不尿裤子
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要做出正确的人生选择，还要正确认识自 己的过去和现在，才能把握好自己的未来。
哲学与人生-2014新版-第一课--客观实际与人生选择
有一家养着一只母牛，平时都是每天挤奶一次 以供自用。一天，主人决定要宴请客人，便想每天 挤奶积攒着，这样等到请客那天，就会有足够的牛 奶。可是又一想，离请客还有一个月呢，如果奶挤 下来放着，不都要边酸了吗？还不如在牛肚里储藏 着，到时候有多有新鲜，岂不是更好！主意拿定了， 他就不再天天挤奶，也不让小牛吃奶。请客的日子 到了，宾客纷纷入座，主人兴冲冲跑去挤奶，结果 一滴奶也挤不出来。
• 爱因斯坦绝对没我聪明，他发明电灯的嘛。（电灯 的发明者的是爱迪生） • 必须具备国际视野，有征服世界的欲望。奥巴马才 符合我的征婚标准 • 我在家乐福超市工作，世界500强 • 要说我写诗的风格嘛，比较像顾城，写文章嘛，人 家都说我像鲁迅 • 很多人都说我漂亮。我也知道我漂亮 • 朋友，我认为你的英语还有欠缺！some 后面的 man应该是复数形式！应该是 some mans • 我配梅西绰绰有余
2、物质世界的多样性与统一性
近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天 同国王谈论哲学。莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全 相同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全 相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。 其实何止是树叶，世界上一切事物都不会是完全相同的。 即使是孪生兄弟，也有差异。有一个作家说过：“世界 上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两 双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”这个作家这样 说的是有道理的，世界上的事物和现象，形形色色、千 差万别、千姿百态。莱布尼兹对国王说世界上没有两个 彼此完全相同的东西后，他又继续说世界上没有两个彼 此完全不同的东西。国王又不信，马上要人在花园里找 两片完全不同的树叶。结果总被莱布尼兹指出它们之间 的相同地方。
哲学与人生__第3课自觉能动与自强不息
第一单元
第三课 自觉能动与自强不息 一、人生是自觉能动的过程 二、自强不息,走好人生每一步
这是人类铁路建设史上亘古未有的穿越：跨越“世界 屋脊”，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，西方 舆论称它“堪与长城媲美”。这个事例说明了什么?
第一课
一、人生是自觉能动的过程
1.人生发展不能“等靠要” 2.自觉能动性的特点及其作用 3.自强自立，创造人生
2)人生发展过程是把自己的潜能变成现实的过程
思考以后人生中 最迫切想要实现的 三件事情并写下来.
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出生
现在 功成
年龄
年龄 名就
预测 死亡 年龄
现在的实际年龄与你想功成名就的年龄是 你努力学习的时间。
3)人生的意义也是在发挥自觉能动性的过程中实现的
3.自强自立，创造人生
1）学会独立，做命运的主人 2）积极进取，自强不息 3）解放思想，实事求是
矾始终沿用原始的落后工艺。造成严重 污染。浓烟滚滚，白浆横流，废渣成山, 使山青水秀的福鼎市前歧镇千亩良田废
弃，万亩海域无鱼。夏季洪水季节还时 时受到洪灾的威胁。全镇11个行政村一 万多人长期饱受矾矿“三废”污染之苦。
思考: 运用所学有关知识并结合上述材料分析
说明应如何正确处理人与自然的关系？
人发挥主观能动性必须在尊重客观规 律的前提下进行,否则就会受到规律的惩罚。
客观实际与人生选择
而更好地发挥出自己的作用，为社会做出贡献。
●了解社会发展的实际，使自己的主观愿望适应时代主流，主动
承担社会历史所赋予我们的责任。
●主动选择，既要抓住选择的机遇，又要慎重选择，并为之努力
奋斗。
小练习
1．宋代诗人苏轼诗曰：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真 面目，只缘身在此山中。”它体现了( )。
总有一条适合你的人生路
人生选择就是人们在自己的人生历程中， 在特定的历史时期，根据自己的主客观条件， 以实现自己的人生价值为目的，在多种可能性 中所作出的选择和相应的行动。 • 药家鑫的选择 • 刘伟的选择 • 你的选择
四、从实际出发，选择适合自己发展的人生道路
要选择适合自己发展的人生道路，就要：
北大保安队副大 队长张国强，2011 年考取了企业法律 顾问资格证，他同 时拥有清华和中央 党校的两个本科学 位，以及律师执业 资格证。
人生的发展有多重可能,必须从自己 的现实条件出发,选择人生的道路。
第一节
客观实际与人生选择
一、坚持一切从实际出发
小故事
集市上一位卖枣的老翁高声吆喝： “ 卖枣啦，卖枣啦，大枣小核，小枣无核！ ”这吆喝还真灵，一会儿他的枣就卖完了 。旁边一位卖核桃的小伙见状之后，也学 着大声吆喝起来：“卖核桃啦，卖核桃啦 ，大核桃小仁，小核桃没仁！”
单元1 坚持从客观实际出发,脚踏实地走好人生路
一、从客观实际出发
2. 一切从实际出发，实事求是
一切从实际出发，就是要把客观存在的实际事物而不是 主观意识作为我们想问题办事情的根本出发点，正确处 理好主观与客观的关系，使主观符合客观。
客观存在的事物是不以人的意志为转移的，从实际出发， 才能使主观意识符合客观实际而，才能有效地利用我们 的意识来认识世界及改造世界。
◈ 你认为中职毕业生有哪些就业优势？
二、正确选择人生道路
有一则寓言故事：古时候宋国有个农夫，种了稻苗后，便 希望能早早收成。每天他都到稻田查看，觉得那些稻苗长 得非常慢。怎样才能使稻苗长得高、长得快呢?他终于想到 一个“最佳方法”，就是将稻苗往上拔。经过一番辛劳后， 他满意地扛着锄头回家休息了，并对家里的人说：“今天 可把我累坏了，我帮助庄稼苗长高一大截儿！”他儿子跑 到地里看，禾苗全都枯死了。自然界和人类社会都有它们 发展、变化的客观条件和规律，这是不以人的意志为转移 的。人们只能认识、利用它，不能违背、改变它。违反了 客观实际，光凭自己的主观意愿去办事情，尽管用心是好 的，但结果必然碰壁，把事情办坏。
二、正确选择人生道路
1. 客观实际是人生选择的前提和基础
客观实际包括两个方面:
对象的实际
是指人所处的社会历史条件，它包括自然的实际 和社会的实际，即自然环境和社会环境。
人自身条件的实际
是指个人特有的实际情况，一般而言，它包括先 天条件的实际和后天条件的实际。
《哲学与人生》课程教学大纲
《哲学与人生》课程教学大纲XXX
《哲学与人生》课程教学大纲
一、课程性质与任务
哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以和“为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生研究运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
二、课程教学总体目标
使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。
三、教学内容及具体教学目标和要求
（一）坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路。
教学目标
使学生了解一切从实际出发、正确发挥主观能动性、客观世界运动的规律性等基本观点，及其对人生发展道路的重要意义。指导学生从主客观条件出发，正确进行人生选择，增强自信自强的意识，脚踏实地走好人生路。
教学要求
1
认知：了解一切从实际出发、正确发挥自觉能动性、物质运动的规律性等辩证唯物论的基本观点；理解从实际出发、尊重客观规律是正确发挥自觉能动性进行人生选择、走好人生路的前提和基础。
情感态度观念：正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地。
应用：把握客观规律，明确人生发展方向，做一个自强不息、勇于动作、善于动作的人。
教学内容
1.客观实际与人生选择
（1）一切从实际出发的观点和方法。客观实际是人生选择的前提和基础。客观实际既包括工具的实际，也包括人自身
哲学与人生修订版第一课
• 1、人生道路不是只有一种选择 • 人生道路就是人们在人生历程中，根据一 定的主客观条件，在追求人生价值中，在 多种可能性中所走的选择和确定的活动。
• 例如：学习专业的选择，工作职业的选择， 生活中朋友的选择......等等。 • 在我们的生活中每天都面临着各种各样的 选择。
2、 物质世界的统一性与多样 性为人生选择提供了多种可能性
ຫໍສະໝຸດ Baidu
婴幼儿期
• 首先，儿童要学会基本 的控制自己生理活动和 身体活动的技巧。
• 其次，儿童要学会和掌 握基本的生活技能。 • 第三，学会基本的表达 和交流能力。 • 第四，学会和掌握一定 的知识和基本的学习能 力。
小学和中学阶段
• 建立比较稳定、成熟的行为 模式。 • 能够独立完成比较复杂的任 务。 • 建立起比较稳定的人际关系。 • 形成较强的学习能力。
昨天、今天、明天
• 人生只有三天，昨天，今天，明天。 • 昨天毫无牵挂地朝明天走去，明天转眼便 成记忆中的昨天。 • 在明天和昨天的夹缝中，总有一个过不完 的生动但并不浪漫的今天。 有很多人活在昨天，沉湎于往事当中，生 活在回忆中。 • 也有的人活在明天，就是陶醉于未来，生 活在幻想里。
二、人生选择的多样性和可能性
• 桑兰（1981年6月11日—），浙江宁波人， 原中国女子体操队队员，1993年进入国家 队，1997年获得全国跳马冠军，1998年7 月22日，桑兰在第四届美国友好运动会的 一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折， 胸部以下高位截瘫，成为各方关注的焦点。 其表现出顽强意志，在北京大学新闻系毕 业，并成为2008年北京申奥大使之一，又 于2008年北京奥运官方网站担当特约记者。
修订版版哲学与人生第一课客观实际与人生选择
“造一幢三层楼高的屋子呀，是照您吩 咐干的。”
“不对，不对。我要你们造的是那第三层 楼的屋子。我只要最上面的那层，下面那二层 我不要，快拆掉。先造最上面的那层。”
工匠们听后哈哈大笑，说：“只要最上面 那层，我们不会造，你自己造吧！”
第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
客观实际是人生选择的前提和基础 物质世界的多样统一性为人生选择 提供了多种可能性
• 人生的路有千万条，你想走一条 什么样的路？
• பைடு நூலகம்样才能走好自己的人生路？
• 人有选择的自由，但是没有不选择的自 由。 ——法国著名哲学家 萨特
• 这位大师的话道出了这样一个真理： 人生处处有选择。
• 4、维持阶段（45-64岁）
• 主要任务：这一长时间内开发新的技能， 维护已获得的成就和社会地位，维持家 庭和工作两者间的和谐关系，寻找接替 人选。
• 5、 衰退阶段（65岁以上） • 主要任务：逐步退出职业和结束职业，
开发社会角色，减少权利和责任，适应 退休后的生活。
正确认识自己的过去和现在，才能 把握好自己的未来。 过去活动的结果形成现在的实际， 现在的实际又孕育着将来。
• 唯心主义
• 意识决定物质， 意识第一性， 物质第二性
参考答案《学习指导与能力训练》 哲学与人生(2021年8月印刷第3版)北师大版
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哲 学 与 人 生 学 习 指 导 与 能 力 训 练
们必须坚持一切从实际出发使主观符合客观 #该地区首先认真了解了当地的实 际特 别是与 周边 的比较 优势把 养 殖 业 作 为
经济增长点体现了对客观实际的真切把握 $全面地把握实际辩证地制定政策发 展 加工销 售提 升 产 品 档 次 做 到 了
参考答案 #
&"努 力 向 上 奋 发 进 取 对 美 好 未 来 不 懈 追 求 二选择题 !")#"($"'%")&"( 三问答题 客 观 规 律 性 与 自 觉 能 动 性 的 关 系 略 人不发挥自觉能动性 就 不 能 把 事 情 做 好匠 不 巧 则 宫 室 不 善体 现 了 这 一 道 理要正确地发挥自觉能动性就必须按客观规律办事还必须具备一定的物质条 件巧匠为宫室为圆必 以 规 为 方 必 以 矩 为 平 直 必 以 准 绳 体 现 了 上 述 道 理 人们要在认识和改造世界的活动中取得成功就必须把发挥自觉能动性同尊重客观 规律客观条件结合起来 人生启示 !先天重度失聪的于婷付出比别人更 多的艰 辛用自 己的执着 努 力 书 写 了 属 于自己的灿烂人生这启示我们在人的一生中谁也难以躲避挫折的考验苦难的 锤炼病魔的折磨不向挫折屈服不向苦难屈服不向病魔屈服这是我们应有的 自强精神只有自强不息才能挑战自我超越自我提升自我 #在现实生活中人的 一 生 必 然 会 面 临 各 种 挑 战 我 们 每 一 个 人 都 应 自 强 不 息 知难而进顽强拼搏自强的人志存高远执着追求脚踏实地百折不挠一步一 个脚印地向着崇高的理想迈进自强的人勇于承担责任永不言弃自强的人不怕困 难积极进取
哲学与人生单元复习资料
《哲学与人生》单元复习资料
第一单元坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路
一、填空题
1.人生选择的前提和基础：、、。
2.物质世界的统一性和多样性为人生选择提供了的基础。
3.运动与物质是不可分的，运动是物质的和，物质是运动的和。
4.规律是的联系，具有性和性。
5.人生行动的基本要素有、、。
6.人的成长只有在中实现，是人生最好的老师。
7.人生选择具有：和。
8.勇敢有三：、、。
9.善于行动，就要学会做事，它要求我们：要有要有、要有。
10.自觉能动性又称，是的根本特点。
11.尊重客观规律是发挥主观能动性的，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的。
12.要做到自强不息必须，。
二、问答题
1.怎样做到一切从实际出发？
2.怎样从实际出发，选择适合自己的人生道路？
3.物质和运动的辩证关系
4.运动与静止的辩证关系
5.尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
6.自信自强对人生发展的作用？
第二单元用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度一、填空题
1.唯物辩证法的核心是：。两个总特征是：观点、观点。
2.唯物辩证法看问题的观点：、、。形而上学看问题的观点：、、。
性。对立是指，统一是指。
二、问答题
1.怎样用联系的观点看问题？
2.人际和谐对人生发展的作用？
3.如何营造和谐的人际关系，创造快乐人生？
4.怎样用发展的观点看问题？
5.如何看待顺境和逆境？
6.如何以积极的心态对待挫折和逆境？
7.内外因在事物发展过程中的作用？
8.如何运用内外因辩证关系原理促进自身发展？
第三单元坚持实践与认识的统一，提高人生发展能力
一、填空题
1.实践是，
哲学与人生第一课
• 思考： 为什么不同职业 的人，对爱的解 释不同？
总有一条适合你的人生路
读课本P9：侯斌面对身体残疾作出的选 择你得到什么启示？
四、从实际出发，选择适合自己发 展的人生道路
1.做力所能及的选择，使自己的选择 符合自己的主观条件。
客观地认识自己，使自己的主观愿望符合自己的 客观实际，从而更好地发挥出自己的作用，为社 会做出自己的贡献。
• 刘岩，青年舞蹈家，1982年生于内蒙古， 毕业于北京舞蹈学院，双“文华奖”和 “五个一工程奖”获得者，2004年全国舞 蹈大赛金奖获得者。北京奥运会开幕式中 唯一独舞《丝路》A角演员，排练中不幸摔 伤，痛失舞台。在2006年央视春晚上，刘 岩与杨丽萍、谭元元合作表演舞蹈《岁寒 三友——松、竹、梅》，成为当年春晚的 一大亮点.
• 实事求是
一、坚持一切从实际出发
二、客观实际是人生选择的前提和 基础
•
一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只黄莺十分受 到国王的宠爱，于是就问黄莺：“你是怎么得到国王宠 爱的？” • 黄莺回答说：“我到王宫后，唱歌十分动听，国王 非常喜欢听我唱歌，就经常拿珍珠来打扮我。” • 秃鹰听了，心中很是羡慕，它想感到十分愤怒，就 吩咐：“我也应该学学黄莺，这样说不定国王也会喜欢 上我的。”于是它就飞到国王睡觉的地方，开始叫起来。 正好国王在睡觉，听了秃鹰的叫声，国王手下去把秃鹰 抓来，并命令拔光秃鹰的羽毛。 • 秃鹰浑身疼痛，满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成怒， 到处对别的鸟儿说：“这都是黄莺害的，我一定要报 仇！”