正能量主题班会
传递正能量 主题班会
传递正能量主题班会
《传递正能量》
今天的主题班会我们谈论的是如何传递正能量。积极向上的心态和乐观的情绪不仅能让自己过得更开心，更能感染他人，让周围的人也感受到正能量。在这个充满挑战和压力的社会环境中，正能量是我们共同需要的。以下是我们在主题班会上分享的一些方法和观点。
首先，要关注自己的言行举止。我们要做一个乐观向上的人，用积极的态度面对生活中的挑战。在日常生活中，我们可以多说一些鼓励的话语，少抱怨和诉苦。尽量将快乐分享给周围的人，传递正能量。
其次，要提高对他人的关注度。当我们关心他人的感受和需要，主动帮助他人时，也会为他人带来正能量。我们可以主动和他人交流、分享生活中的快乐和收获，也可以通过积极参与团队活动来传递正能量。
再次，要坚持积极的生活态度。在面临困难和挑战时要勇敢面对，积极寻找解决问题的方法。当我们为自己设定目标并努力追求时，也会给他人带来正能量。
最后，要相信自己的力量。我们要相信自己能够影响他人，让他人受到正能量的感染。相信自己的正能量可以改变周围的环境和他人的心情。
通过今天的主题班会，我们懂得了传递正能量的重要性，也掌
握了一些方法和技巧。希望大家在日常生活中能够积极传递正能量，让我们身边的人都能感受到快乐和温暖。让我们一起努力，共同传递正能量，让社会更温暖，让生活更美好。
传递正能量主题班会教案
传递正能量主题班会教案
一、引言
好的教育不仅仅应该着重于知识的传授，更应该关注学生的思想和心理健康发展。作为教育者，我们有责任引导学生树立正确的人生观和价值观，传递正能量，帮助他们健康成长。本次主题班会旨在通过多种方式和渠道，向学生传递积极向上的精神力量。
二、课程设置
1. 主题引导：通过简短的视频、图片或演讲，介绍积极向上的成功案例，引发学生的思考。
2. 互动分享：分小组进行小组讨论，每个小组分享一个积极向上的故事或感悟，并由小组代表汇报。
3. 角色扮演：选择一些生活中常见的情境，要求学生进行角色扮演，并鼓励他们积极表达自己的观点和情感。例如：如何正确应对考试压力、如何处理人际关系等。
4. 艺术创作：将学生分成小组，要求每个小组创作一段富有正能量的短小演讲或表演，并在班会上展示。
5. 心理测评：使用心理测评工具，对学生的积极心理素质进行评估，并根据结果给予个别关怀和指导。
三、教学重点
1. 培养学生的乐观积极态度：引导学生抛弃消极情绪，树立积极
向上的人生态度，激发他们对未来的希望和热情。
2. 培养学生的自信心：通过鼓励和赞美，让学生相信自己的能力，敢于面对挑战和困难。
3. 培养学生的合作意识：通过小组合作和互动交流，培养学生的
团队合作能力，并帮助他们认识到团结互助的重要性。
4. 提高学生的心理适应能力：通过角色扮演等活动，引导学生学
会正确处理各种情绪和压力，增强心理韧性。
四、教学方法
1. 启发式讨论：通过引导性问题，激发学生的思考和表达，培养
他们的逻辑思维和分析能力。
2. 情景模拟：通过情景还原，让学生置身于具体的情境中，感受
青春正能量励志主题班会 课件(共27张PPT)
感恩与回报
教育班级成员感恩父母、老师、 同学和社会，回报他们的关心和 支持，用实际行动传递青春正能 量。
传播正能量
通过班级活动、宣传和社会实践等 形式，积极传递青春正能量，感染 和带动身边的人一起为社会发展做 出贡献。
05
正能量励志班级活动的策划与实施
班级宣讲活动策划与实施
确定主题和内容
2023
青春正能量励志主题班会
汇报人姓名
汇报时间
• 班会背景和目的 • 班级正能量建设 • 青春励志教育与班级活动 • 青春成长与正能量传递 • 正能量励志班级活动的策划与实施 • 总结与展望
01
班会背景和目的
背景介绍
目前，许多青少年受到网络游戏、社交媒体和手机应用程序 的影响，缺乏面对面的交流和互动，导致他们在情感、学习 和社交方面存在一些问题。
主题理解
主题
“传递正能量，放飞青春梦想 ”
正能量
引导学生积极面对生活中的困 难和挑战，传播正能量，感染
身边的人。
青春梦想
鼓励学生树立自己的梦想，勇 敢追求梦想，激发青春的激情
和活力。
02
班级正能量建设
班级氛围营造
01
02
03
积极向上的氛围
营造积极向上的班级氛围 ，让同学们感到快乐、自 信。
鼓励和肯定
鼓励同学们参与班级活动 、为班级做出贡献，并肯 定他们的努力和成绩。
传递正能量主题班会教案
传递正能量主题班会教案
一、活动目标：
通过本次主题班会活动，学生将了解正能量的概念并认识到其重要性，同时培养积极向上的心态和乐观的情绪，通过分享正能量的方式，建立良好的班级氛围。
二、活动准备：
1. 主题班会准备工作：
- 预先准备好PPT等教具，展示相关图片和视频资料。
- 准备纸张、笔、彩色笔等，用于学生活动。
- 在会议室中设置书籍、报纸等阅读素材，供学生参考。
2. 活动前：
- 宣传活动主题和目标，提前预约班会时间和地点。
- 安排学生分组准备班会主题分享。
- 整理和打印相关资料，供学生参考。
三、活动过程：
1. 活动引导（5分钟）：
- 主持人简要介绍本次主题班会的目标和意义。
- 引导学生思考并分享他们对于“正能量”的理解。
2. 正能量概念解析（10分钟）：
- 通过PPT展示正能量的定义和相关解释。
- 鼓励学生发表自己对正能量的理解和看法。
3. 正能量的意义（15分钟）：
- 分小组讨论，学生分享正能量对个人和集体的积极影响。
- 学生之间互相交流意见，鼓励提出自己的观点。
4. 正能量的来源和表达方式（20分钟）：
- 学生分组进行研讨，探讨正能量的来源和表达方式。
- 每个小组选择一位代表分享讨论结果，并展示一些正能量的案例。
5. 正能量的实践（15分钟）：
- 学生以班级为单位，共同策划并进行一项传递正能量的实践活动。
- 活动可以是志愿服务、文艺表演、公益宣传等形式，具体由学生自定。
6. 成果分享（15分钟）：
- 每个小组派代表分享他们的实践活动成果和心得体会。
- 鼓励学生相互借鉴和交流，激发更多积极向上的想法。
传递正能量主题班会教案
传递正能量主题班会教案
尊敬的全体同学：
大家好！我是班主任XXX。我带领着这个温暖、向上的集体，感
到十分荣幸。在新学期的开端，我决定组织一次传递正能量的主题班会，希望大家都能参与其中，共同营造一个充满爱与阳光的班级氛围。现将班会教案通知如下：
一、主题：传递正能量
二、目的：激发正能量，促进班级凝聚力的提升，培养学生的积极
心态和向上精神，让大家在成长的道路上收获更多的梦想与希望。
三、时间：××年××月××日上午××:××
四、地点：××教室
五、流程：
1. 开场（5分钟）
- 主持人的开场白，向全体同学介绍本次班会的主题及目的。
- 播放一段激励人心的视频，营造积极向上的氛围。
2. 分享正能量故事（15分钟）
- 选择2-3名同学事先准备好的正能量故事，让他们上台分享自己
的故事。
- 可以包括逆境中坚持不懈的努力、乐观向上的人生态度等内容。
- 鼓励同学们分享自己的正能量经历，增强互相的学习和鼓励。
3. 互动游戏“正能量赛跑”（20分钟）
- 将全体同学分为若干小组，并为每个小组准备好小纸条。
- 每个小组成员轮流抽取一个小纸条，上面标注着不同的任务，如“给一位同学送去鼓励的话语”、“给一位家人或朋友写一封感谢信”等。
- 同学们依次完成任务，并进行分享和交流，增进感情。
4. 主题演讲（15分钟）
- 选派数名同学事先准备好主题演讲，讲述自己对正能量的理解以及如何将正能量传递给他人。
- 同学们可以通过举例、故事、经验等方式进行演讲，展示自己的思想和观点。
5. 总结与展望（5分钟）
- 由主持人进行总结发言，对本次班会进行回顾。
正能量主题班会的方案
正能量主题班会的方案
一、班会主题：正能量传递
二、班会目标：通过班会的形式，培养学生积极向上的人生态度，传递正能量。
三、班会流程
1.开场白
主持人：同学们，大家好！本次班会的主题是正能量传递。希
望大家通过本次班会的学习，能够培养积极向上的人生态度，传递
正能量。现在，我们先来看一个视频。
2.视频分享（2分钟）
项目建议：播放一些积极向上的视频，例如：雷锋精神、感人
励志的故事、大事小情、奉献、友爱等正面题材，以此引导学生思
考正能量之重要性。
3.主题演讲（5-7分钟）
项目建议：邀请班级中积极向上的同学，来分享自己的正面故事，或者分享自己如何坚持做一件事情，从中学习到了什么。
4.问答环节
项目建议：以视频分享与主题演讲为基础，组织问题提问环节，鼓励学生就今天所学习内容进行思考和提问。
5.小组讨论（15分钟）
项目建议：班会结束之前，倡导学生就正能量的具体实践，展开小组讨论，并撰写一个实践计划。
6.总结
主持人：同学们，今天我们通过视频与主题演讲，一起学习了正能量的重要性，也通过小组讨论，制定了相应的实践计划。希望大家在以后的学习生活中，能够通过实践，继续传递正能量。我们的班会结束了，可以回到班级，积极地面对申请大厦的挑战！
校园正能量团结主题班会
校园正能量团结主题班会
同学们，大家好！今天的主题班会是围绕校园正能量和团结展开的。在我们的日常学习和生活中，正能量与团结是我们必须关注和注重的重要内容。作为一名中学生，我们应该积极向上，传递正能量，同时团结互助，共同前进。下面，我将为大家分享一些相关的内容和思考。
首先，我们要明白什么是校园正能量。校园正能量是指积极、健康、向上的力量，在校园中传递并影响他人。它包括对学习的态度、对待困难的勇气、对他人的关心等等。我们要时刻保持积极乐观的心态，面对挫折要坚持不懈，相信自己能够克服困难。同时，我们也要关心他人，给予他人支持和鼓励，让大家共同成长。
其次，团结也是校园生活中的重要元素。团结意味着大家紧密相连、相互支持、携手前进。团结不仅能够增强我们的凝聚力和战斗力，还能够提升我们的合作能力和团队精神。在学习上，我们可以互相帮助、互相学习，共同进步；在生活上，我们可以关心他人、照顾他人，共同营造和谐友爱的校园氛围。
同时，我们还要注意到，校园正能量和团结是相互关联的。只有积极向上的态度才能促进团结，而团结也能够提供强大的力量来支持校园正能量的传递。因此，我们需要始终坚持这两者的有机结合，让它们相互促进、相互影响。
最后，我想呼吁大家，让我们每个人都成为校园正能量和团结的一份子。无论是在课堂上还是课余时间，我们都要心系他人，
积极传递正能量；同时，我们也要主动参与团队活动，与同学们一起共同努力，共同成长。只有我们每个人都为校园正能量和团结贡献自己的力量，我们的班级和学校才能够更加美好和进步。
谢谢大家的聆听！让我们一起努力，成为校园正能量和团结的倡导者！让我们的班级、让我们的学校充满正能量，团结向前！
正能量主题班会PPT课件
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
• 正能量的定义与重要性 • 积极心态的培养 • 有效沟通与团队协作 • 应对挫折与压力管理 • 正能量在日常生活中的应用 • 案例分享与启示
01
正能量的定义与重要性
什么是正能量
正能量是指积极、乐观、向上 的情感和态度。
它表现为对生活的热爱、对他 人的关心和对自己的信心。
04
应对挫折与压力管理
正确面对挫折和失败
总结词：积极心态
详细描述：引导学生认识到挫折和失败是成长过程中不可避免的一部分，要以积 极的心态去面对，从中吸取教训，不断成长。
学习应对压力的方法和技巧
总结词：有效应对
详细描述：教授学生一些应对压力的方法和技巧，如深呼吸、放松训练、时间管理等，帮助他们更好 地应对生活中的压力。
提升团队凝聚力
正能量能够促进团队成员之间的沟通 和协作，增强团队凝聚力和向心力， 从而提高团队的整体绩效。
如何培养和传播正能量
树立积极的人生观和价值观
保持积极向上的心态，关注和感激身 边的美好事物，培养乐观、豁达的人 生态度。
学会关心和尊重他人
关注他人的需求和感受，尊重他人的 意见和想法，积极参与团队活动，建 立良好的人际关系。
主动与他人交流，提供帮助和支持，有助于增进彼此之间的信任和友谊。
传递正能量主题班会教案
传递正能量主题班会教案
一、引言：
近年来，社会上负能量充斥，人们生活中不时会遭遇各种负面情绪
和困难。为了增强学生对正能量的认识和理解，培养他们积极向上的
心态，提供一个积极健康的心灵成长环境，我们开展了这一主题班会。
二、目标：
1. 让学生了解什么是正能量，以及正能量的重要性。
2. 培养学生传递正能量的意识和能力。
3. 提供学生一些实际的方法和技巧，帮助他们实现积极向上的生活
方式。
三、活动安排：
1. 活动一：正能量的定义与重要性
a) 引导学生讨论“正能量”这个词的含义。
b) 示范身边正能量的例子，如热心助人、积极向上的言行等。
c) 解释正能量的重要性，以及对个人和社会的影响。
2. 活动二：正能量的传递
a) 分小组进行“正能量传递活动”，每个小组成员之间传递正能量
信息。
b) 邀请学生分享他们传递正能量的经历和感受。
c) 引导学生思考如何在学校、家庭和社会中传递正能量。
3. 活动三：积极心态的培养
a) 幻灯片展示积极心态的重要性。
b) 引导学生讨论如何面对挫折和失望时保持积极心态。
c) 帮助学生找到积极心态的来源，如亲友支持、爱好和兴趣等。
4. 活动四：实践与总结
a) 学生围绕班级、学校或社会中的一个问题，设计并实施一个传递正能量的项目。
b) 定期和学生总结项目的效果并反馈给班级和学校。
c) 鼓励学生分享他们的项目体验和感悟。
五、教学辅助：
1. 幻灯片展示：正能量的定义与重要性、如何传递正能量、积极心态的培养等相关内容。
2. 参考视频：播放一些与正能量相关的影片或短片，激发学生思考和讨论。
六、评价与反馈：
正能量的主题班会主持词模板5篇
正能量的主题班会主持词模板5篇
正能量的主题班会主持词模板5篇
班会课生动的故事吸引了同学们，大家七嘴八舌，畅所欲言，共同探讨分享在自己身上发生的“爱”的故事。下面给大家分享一些关于正能量的主题班会主持词模板5篇，希望能够对大家有所帮助。
正能量的主题班会主持词（精选篇1）
大家好!
正能量是一种强大的能量，它势必包括一个积极地推动力，只有这样才能让你的学业，事业，生活质量等得到进步。没有动力是很可怕的一件事，就如同汽车没有汽油，火箭没有燃料，植物不再吸收阳光，你只会混沌地过每一天，做着同样的事，到了这个点自然做该做的事，也没有什么远大的目标和理想。难道这样不够可怕吗你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步着，也不愿多些动力去迎接每日的太阳增添能量吗当然不是了，当你拥有正能量后，你会很自然地迈出你的步子，并且有动力去奔向新的起点。
青春需要正能量，正能量将为我们插上翱翔的翅膀，飞向广阔蔚蓝的天空!最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进!
我的演讲到此结束，谢谢!
正能量的主题班会主持词（精选篇2）
尊敬的老师们，同学们：
大家好!
因为有爱，所以感动;因为感动，所以懂得了感恩。
落叶在空中盘旋，谱写了一曲感人的乐章，那是大树对大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感
传递正能量主题班会教案
传递正能量主题班会教案
一、教案背景和目标
传递正能量是培养学生积极向上、乐观向善的核心需求之一。本次主题班会旨在通过针对性的教育活动，帮助学生更好地理解正能量的概念，并通过实践和互动，使他们能够在日常生活中传递正能量，成为班级和社会的积极力量。
二、教案内容和活动安排
1. 引导学生讨论正能量的含义和重要性（15分钟）
活动目标：通过讨论，帮助学生深入理解正能量的概念和意义。
活动步骤：
- 教师向学生提问：“你们对正能量有什么理解？”
- 学生自由发言，教师记录学生的回答，并适时引导学生进行思考和补充。
- 教师总结学生的回答，向学生解释正能量的含义和重要性。
2. 分享正能量的故事和经历（20分钟）
活动目标：通过学生的分享，激发他们传递正能量的意愿。
活动步骤：
- 教师准备一些正能量的故事和经历，如成功故事、感人事迹等。
- 学生依次分享自己遇到的正能量故事或经历，并谈谈自己的感受和体会。
- 教师适时引导学生，让他们认识到传递正能量的重要性，并鼓励他们在日常生活中主动传递正能量。
3. 小组讨论和展示正能量活动（25分钟）
活动目标：激发学生参与正能量活动的兴趣，培养团队合作能力。
活动步骤：
- 将学生分成小组，每个小组共同讨论并确定一项传递正能量的活动。
- 小组展示自己的活动方案，包括活动目标、实施计划和预期效果等。
- 教师和其他学生对每个小组的方案进行评价和提供建议。
- 小组成员分享活动期间的团队合作经验和心得体会。
4. 角色扮演：传递正能量的场景模拟（30分钟）
活动目标：通过角色扮演，培养学生传递正能量的能力和技巧。
正能量主题班会PPT课件
主题意义
通过传递正能量，帮助同学们树 立正确的人生观和价值观，培养 积极向上的心态，提高解决问题 的能力，为未来的学习和生活奠
定坚实的基础。
班会目的
激发正能量
传递正能量
通过本次班会，激发同学们的正能量，让 他们更加自信、乐观和积极向上。
通过分享正能量故事、案例和经验，传递 正能量的价值观和行为方式，让同学们在 相互学习中共同进步。
4. 宣传和准备
通过班级微信群、海报等方式进行宣传，提前准备好活 动所需的物资和场地。
5. 活动实施
按照活动计划，有序开展各项活动，确保活动的顺利进 行。
6. 活动总结和反馈
活动结束后，及时进行总结和反馈，总结活动的成果和 不足，为今后的活动提供参考和改进方向。
总结与展望
06
本次班会总结回顾
本次班会主题明确，围绕正能量 展开讨论，为班级建设提供了积
正能量是一种积极的人生态度 ，能够促进人的成长和发展， 提高人的幸福感和生活质量。
正能量对个人影响
01
02
03
提高个人自信心
正能量能够让人更加自信 ，勇敢面对生活中的挑战 和困难。
增强个人意志力
正能量能够让人更加坚定 自己的目标和信念，不断 追求进步和发展。
促进个人成长
正能量能够激发人的内在 潜能，提高人的自我认知 和自我管理能力，促进个 人成长和发展。
弘扬正能量主题班会
弘扬正能量主题班会
【正能量主题班会】
弘扬正能量主题班会
主题：弘扬正能量
班会时间：XX年X月X日
班会地点：XX教室
主持人：XX同学
主题演讲：XX同学
主题分享：XX同学
活动安排：
1.开场：音乐响起，同学们依次进入教室，找座位坐定。
2.主持人开场白：同学们上次班会的主题是关于积极心态的，今天我们将继续探讨正能量的主题。
3.主题演讲：
(正能量的定义及重要性)
正能量是指积极向上、充满正面能量的言行举止。在当今社会，正能量扮演着重要的角色，它能够激励人们战胜困难，向着目标前进，带动社会向更加美好的方向发展。
(树立正能量的意义)
树立正能量的意义重大且深远。它能够为人们的生活增添希望，为
人们的精神世界注入动力。正能量可以改善人际关系，促进友谊的发展。同时，它还可以在困难和挫折面前坚持不懈，迎难而上，实现个
人的成长和进步。
(如何弘扬正能量)
弘扬正能量需要从自身做起。首先要积极乐观，始终保持良好的心态。其次，要善于发现身边的美好事物，传递积极向上的信息。此外，要学会关心他人，给予他们鼓励和支持。最后，在生活中遇到挫折时，要勇敢面对，坚持下去。
4.主题分享：
(分享一：正能量的力量)
XX同学分享了一个鼓舞人心的故事，讲述了如何在困境中坚持下去，战胜困难的经历。这个故事展示了正能量的力量以及它对个人成
长的重要作用。
(分享二：正能量的传递)
XX同学分享了自己与他人之间传递正能量的经验。他通过日常生
活中的点滴举动，传递出自己的关心和支持，激励了他人积极面对生
活中的挑战，同时也收获了更多的友谊。
5.班会总结：
主持人对本次班会进行总结，并对同学们的分享表示感谢。她强调了弘扬正能量的重要性，鼓励大家在日常生活中积极传递正能量，共同创造积极向上的学习氛围。
2024年度励志正能量主题班会PPT课件
互助合作
与他人携手合作，共同解 决问题，增强团队凝聚力 和向心力。
13
心态调整与传播
保持积极心态
面对困难和挑战时，保持乐观、 积极的心态，相信自己能够战胜
困难。
2024/2/2
传播正能量
通过分享积极的心态、思想和行为 ，影响他人，让更多的人感受到正 能量的力量。
培养感恩之心
珍惜身边的一切，感恩他人的帮助 和支持，以感恩的心态面对生活。
欢迎与介绍
1 2
3
2024/2/2
欢迎语
热烈欢迎各位同学参加本次主题班会
自我介绍
班主任或主持人进行自我介绍，拉近与学生的距离
班会流程简介
简要介绍本次班会的流程安排
4
班会主题及目的
2024/2/2
主题阐述
明确本次班会的主题为“励志正能量”
目的说明
通过本次班会，旨在激发学生的内在动力，培养积极向上的心态
重要意义
强调励志正能量对学生个人成长和班级建设的重要意义
5
预期目标与效果
01
02
03
目标设定
设定明确的班会目标，如 提升学生自信心、培养团 队协作能力等
2024/2/2
效果预期
预期通过班会活动，学生 能够感受到励志正能量的 力量，并在实际生活中付 诸实践
后续跟进
班会结束后，班主任或主 持人将跟进学生的反馈和 表现，以确保班会效果得 到巩固和延伸
传递正能量主题班会教案
传递正能量主题班会教案
一、主题：传递正能量
二、班会目标：
1. 了解正能量的定义和重要性；
2. 掌握传递正能量的方法和技巧；
3. 提高班级凝聚力和团队合作能力。
三、班会内容和活动安排：
1. 导入（5分钟）
a. 播放关于正能量的视频短片，激发学生对正能量的兴趣和好奇心。
b. 引导学生讨论他们对正能量的理解，并对正能量进行定义。
2. 正文（40分钟）
a. 主持人介绍正能量的特点和作用，倡导学生积极向上的态度和行为。
b. 以小组为单位进行辩论，讨论正能量对个人成长和班级发展的意义。
c. 学生展示自己在班级中传递正能量的经验和做法，并进行互动交流。
d. 教师针对学生的展示和互动交流进行点评和总结，引导学生明
确正能量的核心要素和作用机制。
3. 活动一：成功报告会（20分钟）
a. 学生分小组，每组选取一个成功人物进行调研和介绍。
b. 学生以演讲、海报、PPT等形式，向全班汇报所选成功人物的
生平事迹和正能量表现。
c. 各组之间进行互动，提问和回答，加深对正能量的理解和体会。
4. 活动二：正能量故事分享（20分钟）
a. 学生自愿分享自己或身边人的正能量故事，可以是真实的或虚
构的，鼓励多样表达形式。
b. 学生分享后，全班同学进行点评和鼓励，以增强正能量的传递
效果。
c. 教师总结分享内容，引导学生思考如何将这些正能量故事应用
到自己的生活中。
5. 结束（5分钟）
a. 教师进行班会总结，强调传递正能量的重要性，并鼓励学生在
日常生活中积极运用所学知识。
b. 播放正能量音乐，让学生在愉悦的氛围中结束班会。
四、教学资源和准备：
传递正能量主题班会教案
传递正能量主题班会教案
【传递正能量主题班会教案】
一、引言
班会是学校教育中不可或缺的一种活动形式，也是培养学生个性、
发展全面素质的有效途径之一。本次主题班会的目的在于传递正能量，激励学生积极向上，树立正确的人生价值观和人生观。
二、目标
1. 了解正能量的定义和特点；
2. 掌握传递正能量的方法；
3. 意识到正能量对个人和集体的积极影响；
4. 能够通过言行传递正能量。
三、活动流程
1. 开场白（导师）
导师简单介绍本次班会的主题和目标，并强调正能量的重要性和积
极影响。
2. 视频欣赏
播放一个正能量短片或音乐视频，激发学生的情感共鸣，引导思考。
3. 分享经历
从班级中选取几名同学，分享自己在学习、生活中的一次积极经历。可以是克服困难获得进步的故事，也可以是主动帮助他人的行为，鼓
励其他同学向他们学习。
4. 小组讨论
将学生分成若干小组，讨论以下问题：
a. 你认为什么是正能量？它的特点是什么？
b. 你能举例说明传递正能量的方式和方法吗？
c. 为什么传递正能量对个人和集体有积极影响？
5. 回顾总结
请学生汇报小组讨论的结果，导师进行点评和总结，并与学生一起
总结如何通过言行传递正能量。
6. 活动延伸
a. 组织学生撰写一篇关于正能量的文章，可以结合自己的经历和感受，鼓励他们用文字传递正能量。
b. 鼓励学生设计一张正能量海报，可以展示在班级或学校的公共区域。
7. 结束语
导师对学生的积极参与和分享表示感谢，并鼓励他们将班会精神传
递到日常生活中。
四、教学反思
此次主题班会以学生的参与和互动为主，旨在培养学生的积极向上的态度和行为。通过观看视频、分享经历、小组讨论等形式，学生得以从各个角度了解正能量的概念和传递方式，并自主探索如何通过自己的言行传递正能量。同时，延伸活动的设置进一步培养了学生的创新思维和表达能力。通过主题班会的开展，学生的正能量意识得到了进一步提升，有助于他们树立正确的人生观和价值观，以积极向上的态度面对人生的挑战。
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班会策划书
策划人：
主持人：
传递正能量树立新风尚
-高二9班
时间：2013年3月18日
地点：高二教室
一、班会背景：
高一新生刚入学充满了新鲜感，因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活态度。而高三的学生由于面临高考，内动力增强，家长和老师对他们给予更高度的关注。高二阶段似
乎热情已经淡去，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现
动荡和茫然的时期。有的学生会幡然醒悟，奋起直追。有的学生则出现倦怠、厌学、焦虑。因此高二学生会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑。心理状况也会动荡不安。针对
这种情况，我们需要对学生进行精神上的刺激，给学生注入更加强大的力量，让学生能够
更加清楚的认识自己。
二、设计理念：
首先提出正能量的概念，然后以多个心理学小故事作为理论依据展开，让学生对这一概念有更加清楚的认识，从而能够更好地将其运用到自己的学习、生活中，激励他们努力
学习，将来回报社会。
三、班会目的：
"正能量"一词是时下很流行的一个词语，它是通过激发内在潜能，使人表现出一个新
的自我，从而更加自信、更加充满活力。是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。通过
此次班会，让学生认识什么是正能量，同时将正能量传递给每位学生，让学生再次感受一
下正能量的魅力，从而以更新的面貌去迎接自己学习、生活上的挑战。
四、班会准备：
准备班会时所用的文字、音乐、视频材料、ppt及道具等。
五、班会过程：
1．开篇：
尊敬的老师，亲爱的同学们：欢迎来到本周班会，本周班会的主题是"传递正能量，
树立新风尚"。一看到这个主题，可能有的同学对"正能量"一词早有耳闻，可能有的同学脑子里面出现一个大大的问号-什么是正能量呢？不管你是如何理解这个词，我们本
周还是共同来讨论这个话题。首先让我们一起来了解，什么是正能量，以及正能量的由来。
2、讲解主题
②正能量的概念："正能量"本是物理学名词，而"正能量"的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专着《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以
使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。"正能量"指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上"正能量"标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我
们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。
③介绍《正能量》的书籍：（英）理查德·怀斯曼《rip it up 正能量》这是一本
排除负面情绪、传递正能量的心灵成长之书。本书通过种种实验和数据，向我们阐释了伟
大的"表现"原理，破除了我们过去秉持的"性格决定命运""情绪决定行为"等认知。运用"
表现"原理激发出的正能量，可以使我们产生一个新的自我，让我们变得更加自信、充满
活力、也更有安全感。
3、故事引入
一本书和水的故事：几年前有一本可爱的小书叫《水知道答案》，作者告诉我们，水
不仅会被周围环境传递的信息所影响，还能感知人的喜怒哀乐，从而呈现出形态各异的结晶。比如听了贝多芬《田园交响曲》的水结晶美丽工整，而听了莫扎特《第40号交响曲》的水结晶则展现出一种华丽的美。
4、分享寓意
听到这个故事大家可能会感到非常惊奇，或者还有些不相信，心中可能会问，水是一
种没有生命的物质，怎么能受不同声音的影响而产生不同的形状呢？其实这是不同的声音
释放出不同的能量造成的结果。同学们可能还不相信这个故事，那么下面这个现象大家肯
定知道，在一个房间里放满了不同频率的音叉，如果振动其中一个音叉，另外一个和它振
动频率相同的音叉也会被引动。这就是物理学里面所谓的共振对吧？其实自然界中一种物
质受其他物质的影响的现象还有很多很多。
畅所欲言：讲到这里大家有没有联想到我们生活中这种现象呢？
另外一个报导是说一个日本小学生做的米饭实验。在教室中放三碗米饭，每天孩子上
学的时候，对第一碗米饭说："我爱你，你好好吃哦！"第二碗米饭完全没有得到任何关注。第三碗米饭得到的话语是："你丑死了，没人要理你！
一个月后，第一碗米饭变成黄色，发出香曲味。第二碗米饭变黑发臭，还长出霉菌，见证了无人理睬的悲哀。第三碗米饭稍好一点，变黑发臭，但是因为至少还有人理睬，所以情况不如第二碗那么糟。
"我们的话语和意念真有这么大的力量吗？"老师想告诉大家：有！其实不仅无生命的物质有这种现象，人同样会出现这种现象，一开始我们了解到，英国心理学家理查德·怀斯曼的专着《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。
5、举例论证
美国一所中学做过一个小小的实验，找来两个教学成果差不多的老师，一个让他去教"放牛班"的学生，但却告诉他这是"资优班"，请老师好好认真地带他们。另一个老师去教资优班，却告诉他这一班是放牛班，随便教教就可以了，不必太费心。
结果一个学期下来，原来放牛班的学生成绩竟然比资优班的学生成绩要来得好，证明了"观察者影响被观察者"的实验室结论。
其实这就是我们所说意念的力量，我们也可以称之为吸引力法则。所以如果一个人充满了快乐、正面的思想，那么好的人、事、物都会和他起共鸣，而且会被他吸过来。同样的，如果一个人老带着悲观、愤世嫉俗的思想频率，那么难怪这个人常有倒霉的事发生在他身上了！
（补充论证：癌症患者痊愈一位父亲的病最后消失了滴血之死）
学生：这也说明了臭味相投、物以类聚的道理吧！
其实正能量在我们的生活中是无处不在的，我们要善于去寻找它，并努力的试着去拥抱它，力争做一个能带给他人温暖，自信，充满朝气的好少年。