第八课第2课时坚持国家利益至上
2019年秋人教部编版八年级上册道德与法治课件：第8课 第2课时 坚持国家利益至上 (共39张PPT)
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• 点评：程开甲院士心中装的是国家，他始终以国家利益为重，把国家 利益放在第一位，为了国家利益放弃了个人利益，我们应该学习他这 种精神，坚持国家利益至上。
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•知识小 结
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新知识记
• 知识点一 树立维护国家利益意识 • 怎样树立维护国家利益意识？ • (1)坚持国家利益至上，我们要心怀①_________爱_之国情，牢固树立② 国__家__利__益__至__上____观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 • (我2)们坚要持对国危家害利国益家至利上益，、我威们胁要国树家立生和存增和强发③危展_机__的意__行识__为___时__刻和保防持范警意惕识。。
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•时事链 • 程开甲，中国科学院院士、“接两弹一星功勋”、 “八一勋章”获得者。
中国指挥核试验次数最多的科学家。1946年8月，程开甲赴英留学。 中华人民共和国成立后，程开甲放弃了国外优厚条件回到中国。1960 年，加入到我国核武器研究的队伍，从此消失20余年。从1963年第一 次踏进罗布泊到1985年，程开甲一直生活在核试验基地，为开创中国 核武器研究和核试验事业，倾注了全部心血和才智。程开甲设计了中 国第一个具有创造性和准确性的核试验方案，设计和主持包括首次原 子开甲为何会做出这样的选择时，他的回答是： “我现在所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”
• A．①③④ B．①②③ • C．②③④ D．①②③④
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• 5．近年来，中国海洋主权被侵犯的事件频现。中国海监强化了在渤海、 东海、黄海、南海等我国管辖海域的定期维权巡航执法行动，维护国 家的利益和安全。这表明( )
• ①我国要树C立和增强危机意识和防范意识 ②国家安全与公民个人的 安全无关 ③当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比 历史上任何时候都更复杂 ④威胁我国国家生存和发展的因素仍然存 在
第八课第2框坚持国家利益至上课件
第二课时 坚持国家利益至上
宿州十一中 姚 蕾
学习目标
1、懂得国家利益至上；知道为了
国家利益要放弃甚至牺牲个人利 益 。 2、了解维护国家利益的方法；正 确处理国家利益与个人利益的关 系 。 3、树立国家利益至上的意识；形 成正确的国家利益观 。
自学提纲
文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 邓世昌：有公足壮海军威。
童第周：愿效老牛，为国捐躯。
钱伟长：为了中华民族的繁荣富强，我要献出
全部学识智慧。
（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国 之情，牢固树立国家利益至上观念，以实 实在在的行动维护国家利益。
2、要树立和增强危机意识和防范意识
你觉得间谍
在你看来，鲁迅先生为什么说他们是‚中国的 脊梁‛？请用具体人物或事件加以说明。
一、树立维护国家利益意识
为什么这些人是‚中国的
脊梁‛？
他们树立了维护国家利益
的意识,并付出了行动。 利益的意识呢？
我们该怎样树立维护国家
1、要心怀爱国之情
屈原：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
辛弃疾：梦里挑灯看剑，梦回吹角连营。
（1）国家发展为我们成长提供了良好的条 件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力 学习，提高素质，为维护国家利益贡献力 量。 （2）用理性、务实、文明的心态，合法有 序表达爱国情感，维护国家利益。 （自学问题二）
综上，中学生怎么树立维护国家利益的意识？
（自学问题三）
（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情， 牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以 危害祖国为耻。 （2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机 意识和防范意识。 （3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利 益的责任感和使命感。
八年级政治第八课(第二课时)
课题：第八课国家利益至上第2课时坚持国家利益至上设计:张翔审核:周灿军余艳执教: 使用时间：学习目标：1、合法有序地表达爱国情感，能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量。
2、能够正确处理国家利益和个人利益之间的矛盾和冲突，提高社会实践能力。
3、了解坚持国家利益至上的具体做法。
懂得如何捍卫国家利益;懂得如何正确处理国家利益和个人利益的关系。
学习重点:如何坚持国家利益至上？学习难点：如何正确处理国家利益与个人利益之间的矛盾与冲突？教学过程:一、自主学习学法指导：1、自学要求：自学课本91——94页，独立思考以下4个问题，做好勾画；2、展学要求：身体立直，表达清晰，声音洪亮，个人展学后邀请其他同学补充或质疑。
1、如何坚持国家利益至上？2、国家利益与个人利益之间的关系？3、当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应该怎么办？4、如何捍卫国家利益？二、合作探究学法指导（一）自学要求：自学课本91——94页并联系生活中相关现象，独立思考问题（二）互学要求：组长主持有序交流，最后组长归纳组员想法并督促组员整理笔记举手展示。
（三）展学要求：小组上台展示，身体立直，表达清晰，声音洪亮，观点合理，依据充分。
4号优先发言，2号、3号补充，每位组员展学后邀请其他同学补充或质疑最后1号总结并邀请其他同学对本组展学进行点评。
主问题一为什么要维护国家利益？主问题二生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国的商品，对此你的看法？三、习题演练1、“真正的爱国主义不应该表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋利益、为人民谋幸福的行动上。
”这句话告诉我们（）A.要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
人教版部编道德与法治八年级上册第八课第2课时 坚持国家利益至上
第2课时坚持国家利益至上◇教学目标◇【情感、态度和价值观目标】合法有序地表达爱国情感,能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量。
【能力目标】学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为,形成在复杂的社会生活中作出正确价值判断和选择的能力。
能够正确处理国家利益与个人利益之间的矛盾和冲突,提高社会实践能力。
【知识目标】知道要做到坚持国家利益至上,在思想上必须树立维护国家利益意识,在行动上要以国家利益为重,同一切损害国家利益的行为作斗争。
◇教学重难点◇【教学重点】国家利益与个人利益具有一致性。
【教学难点】坚持国家利益至上。
◇教学过程◇【导入新课】阅读教材P91“运用你的经验”,思考:(1)你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹?提示:陆之方一家两代人坚持国家利益至上,心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上的观念,以实实在在的行动维护了国家利益。
(2)与同学分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹。
提示:父亲桑杰曲巴是个老民兵,在西藏山南市隆子县玉麦乡放牧守边34年,从未离开过这片土地。
卓嘎、央宗姐妹俩在父亲的带领下,加入了中国共产党,半个多世纪来,父女三人以放牧为生,守护着祖国数千平方公里的国土。
父亲桑杰曲巴常对卓嘎和央宗说:“如果我们走了,这块国土上就没有人了!”这句话,两个女儿记了一辈子。
她们知道,“守护土地,就是守护国家”。
教师过渡:一代代中国人,以国家利益为重,心怀爱国之情,以实际行动维护国家利益。
我们要向他们学习,努力维护国家利益。
今天我们就来学习如何维护国家利益。
【新课讲授】一、树立维护国家利益意识1.观察漫画,思考:(1)上面两幅漫画共同表达了怎样的主题?提示:热爱祖国。
(2)这一主题对我们提出怎样的要求?2.阅读教材P91“探究与分享”,思考:我们应该从以上事例中吸取什么教训?提示:高科技手段的应用在防止情报与信息的泄露方面发挥着巨大作用,然而,无论防范措施如何高明,也总可能会在不经意间发生泄密事件。
部编八年级道德与法治上册-坚持国家利益至上(附习题)
第2课时 坚持国家利益至上
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1.树立维护国家利益的意识，知道为什 么要坚持国家利益至上。
2.明确国家利益与个人利益从根本上是 一致的，坚决捍卫国家利益。
运用你的经验
教材91页
1979年3月，坐落在广西十万大山深处的尖峰岭 国防民兵哨所诞生。作为村民兵营副营长和支前模 范的陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。3年后， 患上严重风湿病的陆之方走不动了。陆兰廷接过父 亲手中的枪，成为尖峰岭哨所第二任哨长，一干就
从根本上说，国家利益与集体利益、个人利 益是一致的。有时，国家利益难免同集体利 益、个人利益发生矛盾。无论何时何地，我 们都应当着眼长远、颜全大局，以国家利益 为重，把国家利益放在第一位。
探究与分享 教材93-94页
1931年九一八事变发生后，中共中央发表宣言， 提出：“反对日本帝国主义强占东三省！”中共满 洲省委相继派出杨靖宇、赵尚志等共产党员深入义 勇军队伍，组织工农游击队，领导东北人民武装抗 日。在那硝烟弥漫的年代，在苍茫的东北大地上， 无数抗日将士为保家卫国挑战人类生存的极限，英
①国家利益与个人利益在根本上是一致的 ②国家
利益至上 ③国家利益和个人利益没有矛盾 ④青
少年要积极维护国家团结稳定的局面
A.②③④
B.①③④
C.①②③
√D.①②④
3.国家利益和个人利益在根本上是一致的，因 此二者等同。
谈谈你对这一观点的看法。
探究与分享 教材92页
生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围 堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主， 在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同 学们纷纷发表评论。
➢ 对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国 情感谈谈自己的看法。
《道德与法治》八年级上册(部编版)第八课第2课时 坚持国家利益至上
二.捍卫国家利益
1.虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，
但二者不完全等同。国家利益关系全局的、长远
的利益，有时难免与个人利益发生矛盾。 无论何 时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家 利益为重，把国家利益放在第一位。
阅读
1948 年5月25日，进攻隆化县城的战斗打响。董存瑞所在 此时，冲锋号已经吹响，拖延一分钟就会有更多的 的6 连负责拔除敌人核心阵地 -隆化中学。身为爆破组组 思考： 战友牺牲。董存瑞毅然用身体做支架，左手托起炸 长、在比武中夺得“爆破元帅”的董存瑞带领战友接连 董存瑞的故事让我们感受一种什么精神？ 药包，右手拉燃了导火索。随着天崩地裂的一声巨 炸毁了敌人 3个炮楼5个地堡。面对敌碉堡的凶猛火力， 响，敌人的桥形暗堡被炸毁，红旗插进了隆化中学。 董存瑞再次请战，在战友的掩护下冲到桥底。此时，他 的左腿被敌人的机枪打断，暗堡的底部离干涸的河床还 董存瑞用自己年轻的生命为部队的胜利开辟了道路。 有段高度，河道两侧护堤陡滑，他两次安放的炸药因没 牺牲时年仅19岁。 有木托都滑了下来。
3.坚持国家利益至上，要增强维护国家 利益的责任感和使命感。同时用理性、 务实、文明的心态，合法有序地表达爱 国情感，维护国家利益。
名校习题练习
D
阅读
我国科学泰斗钱伟长一生学过十几个专业，科研生涯 涉足几十个行业。每一次重大的改变和选择，都是因 为国家的需要。1931年，日军侵占东三省，他弃文从 理，立志科学救国。1946年，他在美国取得卓越的学 术成就后，却放弃美国的一切，以探亲名义悄然回国， 成为一名园丁。1948年，当他有机会重返美国加州理 工时，因为签证申请表上填写“若中美交战，你是否 忠于美国”一栏中，决然填上“No”，放弃赴美。64 岁以后迷上了计算机，他甚至提出一种新颖的宏观字 形编码方案，又称“钱码”……钱伟长有句名言：我 没有专业，祖国的需要就是我的专业。
八年级道德与法治上册 第八课 国家利益至上 第2课时 坚持国家利益至上 优质教案
八年级道德与法治上册第八课国家利益至上第2课时坚持国家利益至上优质教案1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：国家利益与个人利益具有一致性。
教学难点：树立国家利益至上的意识。
2教学过程一、导入新课（多媒体展示材料和图片）这是一张拼版照片，左图为父亲何力1984年在中印边境地区原始丛林留影；右图为儿子何宇恒2016年6月16日在拉萨市留影。
父亲何力1983年入伍进藏，在位于中印边境的解放军某团三连当兵3年。
何宇恒2014年研究生毕业入警进藏，在边境一线工作。
西藏公安边防总队有这么一群“父子兵”：数十年前父辈们远离亲人，翻山越岭来到西藏守卫边疆，他们渐渐老去，相继离开了曾经战斗过的雪域高原；如今，他们年轻的孩子长大成人，接过父辈们的接力棒。
“接力棒”指的是什么？“父子兵”带给我们哪些启示？教师总结：指的是以国家利益为重，心怀爱国之情，以行动维护国家利益。
我们要向他们学习，努力维护国家利益。
今天我们来学习第八课第2课时：坚持国家利益至上。
二、新课讲授目标导学一：树立维护国家利益的意识(一)国家利益至上的要求设计意图：聚焦网络安全，旨在教育学生树立和增强危机意识和防范意识，在平时网络交往活动中提高警惕，提高辨别能力，避免因自己的疏忽大意而给国外情报机构以可乘之机，泄露国家秘密，损害国家利益。
活动一：随手拍有讲究（多媒体展示材料）一名军事发烧友在成都某军用机场附近用手机拍下一张军机照片，发到互联网上。
这位发烧友做梦也想不到，这一不经意的举动竟然为美国情报部门提供了一个投入巨资也没有挖到的军事机密——正在试验中的中国歼－20隐身战斗机。
媒体评论称，这名发烧友“随手一拍胜过了美国一年耗资800亿美元的情报业”。
1.军事发烧友的做法给我们什么启示？提示：我们要有爱国之情，要有危机意识和安全防范意识。
当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
部编版·八年级道德与法治上册第八课 第2课时 坚持国家利益至上
运用你的经验
教材91页
1979年3月，坐落在广西十万大山深处的尖峰岭 国防民兵哨所诞生。作为村民兵营副营长和支前模 范的陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。3年后， 患上严重风湿病的陆之方走不动了。陆兰廷接过父 亲手中的枪，成为尖峰岭哨所第二任哨长，一干就
是14年。1996年，陆兰廷工作调动，陆兰军接替哥 哥任第三任哨长。
陆之方一家两代人守卫祖国边疆体现了他们 一家人心怀爱国之情，牢固树立了国家利益至上 的观念，以实实在在的行动维护国家利益。
树立维护国家利益意识
坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之 情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖 国为荣，以危害祖国为耻。
探究与分享 教材91页
有调研报告显示，网络泄密占泄密事件总数的 七成以上。在某西方国家军方研究中国军情的权威 文件中，有相当一部分信息来自中国军迷发布的网 络信息。一些从事互联网情报搜集的人主要从网上 论坛、聊天室等公开发布的信息中搜集情报。如果
状元成才路
特别是要树立和增强危机意识和防范意识。对危
状元成才路
害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保 持警惕，不给敌对分子以可乘之机。
状元成才路 状元成才路
坚持国家利益至上，我们要树立和增强危 机意识和防范意识。当今世界并不太平，影响 国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候 都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家 生存和发展的行为时刻保持警惕。
杨靖宇
我从东北抗日联军将士身上感受到了坚定的 理想信念、高尚的爱国情操和伟大的牺牲精神。 这种精神昭示了中国人民誓死捍卫国家核心利益 的气概、决心和能力，昭示了坚定信仰和崇高追 求是战胜一切艰难险阻的根本保证，昭示了实现 中华民族伟大复兴必须把个人命运与国家民族命 运紧密联系在一起。
第八课 第2课时 坚持国家利益至上
第2课时坚持国家利益至上1．“真正的爱国主义不应该表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋利益、为人民谋福利的行动上。
”这句话告诉我们()A．要以振兴中华为己任B．爱国需要无私的奉献精神C．要从小立下爱国之志D．要心怀爱国之情，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻2．中共中央总书记习近平指出：我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的政党权益，决不能牺牲国家核心利益。
任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。
这一论断说明了()①坚持国家利益至上②我们要树立和增强危机意识和防范意识③主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利④维护和平是国家外交政策的宗旨，是实现发展的基础A．①②B．①④C．②③D．①③3．南沙群岛的环境极端恶劣，而海军气象工程师李文波却坚守南沙岛礁20多年。
他说：“只要我们在南沙坚守下去，我们的南沙主权就不会丢，这就是我在南沙长期坚守的动力来源。
”以下对李文波的言行理解错误的是()A．国家利益高于个人利益B．维护国家利益必须牺牲个人利益C．捍卫国家主权是公民义不容辞的责任D．要正确处理国家利益和个人利益的关系4．吕梁期末在中国的历史上，但凡热爱国家的人，都会流芳千古。
但凡出卖国家的人，都会遗臭万年。
这启示我们()①要始终把国家利益放在首位②在和平发展时期，为国家独立和民族解放流血牺牲③要敢于同一切损害国家利益的行为作斗争④在日常生活中，要积极维护国家团结稳定的局面A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．运用所学知识，完成下列填空。
(1)国家利益和个人利益在根本上是________的，但二者______________。
(2)为了国家利益，有时不仅需要放弃________，甚至要献出自己的生命。
(3)我们要始终把________放在第一位。
6．吕梁期末“中国人又开始砸韩国车‘泄愤了’！”“韩国方面不再给中国人发签证了”“韩国举行了‘美韩同心’抵制中国游行”……随着“萨德”入韩风波发酵，上述传闻也在网络上迅速扩散，一时间令人难辨真假。
第八课 第2课时 坚持国家利益至上PPT课件
就在钱伟长科研事业如日中天之时，传来了国内抗日战争胜利的消息， 他当即决定回国，到母校清华大学任教。1948年，当他有机会重返美 国工作时，面对签证申请表上的“若中美交战，你是否忠于美国”一栏， 他毫不犹豫地填上“否”，放弃了赴美机会。
问题探究
(1)结合上述事例，请你说说钱伟长是如何处理国家利益与个 人利益之间的关系的。
新知拓展
为什么要坚持国家利益至上、把国家利益放在第一位？ 解读：①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和 发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。②在我们国 家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中 表现。③在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
④从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的， 国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。 整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群 体的利益。
集体利益、个人利益
利
益
从基本上说是一致的
至 上
着眼长远、顾全大局、以国家利益为重
捍卫国 行动上 家利益
为了国际利益，有时不仅需要放弃个人利益， 甚至要献出自己的生命
捍卫国家尊严，同一切损害国家利益的行
为作斗争
要点探究
探究点一 树立维护国家利益意识
相关链接
材料一 八年级学生小华说：“我们中学生年龄还小，树立维 护国家利益的意识感觉和我们的学习和生活很遥远。”
问题探究
(1)你赞同材料一中小华的观点吗？请你说明理由。
不赞同。因为国家利益至上，维护国家利益是每个公民义不容辞的责任。我们 中学生也要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以 危害祖国为耻；我们要树立和增强危机意识和防范意识；我们要增强维护国家 利益的责任感和使命感。
坚持国家利益至上
8.2坚持国家利益至上教学设计课题第八课国家利益至上第二课时坚持国家利益至上教学目标【必备知识】通过学习,树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感；合法有序地表达爱国情感，能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量。
【核心素养】知道要做到坚持国家利益至上，在思想上必须树立维护国家意识，在行动上要以国家利益为重，同一切损害国家利益的行为作斗争。
教学重点国家利益与集体利益、个人利益具有一致性。
教学难点树立国家利益至上的意识。
教学方法讲授法、情境体验教学法、案例分析法教学准备多媒体课件课型课时新授课一课时教学过程个性化补充一、视频导入：《我支持新疆棉花》！教师讲述：近日，瑞典知名企业H&M发布过的一条涉疆声明引发网友关注，多家电商平台下架相关店铺和商品。
主播郭志坚说，这家企业的操作正合了其品牌名称的字母缩写：荒谬（huānɡ miù）。
那么，今天我们一起来学习《坚持国家利益至上》。
二、讲授新课重点问题（预习自测）1、怎样树立维护国家利益的意识？2、如何处理个人利益与国家利益的关系？目标导学一：树立维护国家利益的意识活动一：观看视频《外交部回应H&M涉疆声明》想一想：纵观“抵制新疆棉花”这一事件的始末，结合教材的知识，谈一谈你从中得到的启发。
提示：坚持国家利益至上，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
树立和增强危机意识和防范意识。
对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
活动二：展示图片议一议：随着“抵制新疆棉花”事件的发酵，很多网友开始指责一些售卖耐克、阿迪达斯产品的直播间。
有网友说：“都是打工人，何必为难打工人呢？”对此，你怎么看？活动三：展示图片结合以上图片说一说:我们在表达爱国情感的时候应该注意什么呢？提示：理性务实文明总结归纳： 1.如何树立维护国家利益的意识？①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
第八课第2课时坚持国家利益至上
第八课第2课时坚持国家利益至上第2课时坚持国家利益至上1．“真正的爱国主义不应该表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋利益、为人民谋福利的行动上。
”这句话告诉我们()A．要以振兴中华为己任B．爱国需要无私的奉献精神C．要从小立下爱国之志D．爱国、报效祖国要有实际行动2．广西作为中国与东盟开放合作的前沿、窗口和桥头堡，迎来了开放开发的重大战略机遇期。
随着广西在国家战略地位的连续提升以及改革开放进展格局的不断深化，境外间谍情报机关加大了对我区情报窃密、渗透破坏活动，给国家安全、经济进展和社会政治稳固造成了严峻危害。
这提醒我们()A．关闭国门，杜绝和国外交往B．自觉远离东盟国家，幸免泄露国家隐秘C．树立和增强危机意识和防范意识D．靠社会舆论与间谍分子作斗争3．“萨德反导系统”是韩国为了预防朝鲜的军事行动，要求美国在韩国部署的安全防备系统。
由于其雷达覆盖范畴太大，差不多严峻威逼到中国的国土安全。
中国政府和中国人民强烈反对美韩的做法。
对此，下列做法中正确的是()A．到韩国、美国大使馆门口泼脏物B．焚烧美国、韩国的国旗，打砸美国、韩国的商店C．努力学习，把祖国建设得更加强大D．驱逐美、韩两国的公民出境4.半个多世纪来，卓嘎、央宗姐妹俩在父亲桑杰曲巴的带领下，以放牧为生，守护着祖国数千平方千米的国土。
父亲桑杰曲巴常对卓嘎和央宗说：“假如我们走了，这块国土上就没有人了！”这句话，卓嘎、央宗姐妹俩记了一辈子。
她们明白，守护土地，确实是守护国家。
卓嘎、央宗父女三人的言行告诉我们()①国家利益高于个人利益②爱护国家利益必须牺牲个人利益③捍卫国家主权是每个公民义不容辞的责任④国家利益和个人利益是完全一致的A．①③ B．②④ C．①④ D．②③5．随着改革开放的不断深入，对外交往越来越频繁。
在与外国人交往中，我们应该()A．文明有礼，尊重他人，满足他们所有的需求B．以国家利益为重，顾全大局，不做有损国格、人格的事C．对他们损害我国荣誉和利益的事听之任之，视而不见D．坚持国家利益至上，想尽一切方法，多赚外国人的钱，以促进我国进展6．“做国家需要的情况！”这是国家最高科技奖获得者郑哲敏从美国加州理工学院毕业回国前，导师钱学森对他的叮嘱，也成为他人一辈子的主线。
第八课 第2课时 坚持国家利益至上
第八课第2课时坚持国家利益至上第八课国家利益至上第2课时坚持国家利益至上一、比较与选择▲单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1．广西作为中国与东盟开放合作的前沿、窗口和桥头堡，迎来了开放开发的重大战略机遇期。
随着广西在国家战略地位的持续提升以及改革开放发展格局的不断深化，境外间谍情报机关加大了对我区情报窃密、渗透破坏活动，给国家安全、经济发展和社会政治稳定造成了严重危害。
这提醒我们()A．关闭国门，杜绝和国外交往B．自觉远离东盟国家，避免泄露国家秘密C．树立和增强危机意识和防范意识D．靠社会舆论与间谍分子作斗争2．“做国家需要的事情！”这是国家最高科技奖获得者郑哲敏从美国加州理工学院毕业回C．对民族的自尊和自信D．以大局为重，把国家利益放在第一位▲多项选择(下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的)5．从2019年起至今，叙利亚战争持续将近8年，在这8年中，许多叙利亚人失去了自己的家园，失去了自己的工作，许多不幸的父母失去了自己的孩子，这场战争共造成了三四十万人死亡，五百多万人逃难他乡。
从上述材料我们得出的结论有()A．国家利益和人民利益是高度统一的，国家利益得不到保障，人民利益就无法实现B．我们要坚持国家利益至上，树立和增强危机意识和防范意识C．要增强国家利益的责任感和使命感D．国家利益与我们息息相关，我们要维护和捍卫国家利益6．“感动中国”人物卓嘎和央宗生活在祖国的边陲玉麦乡，1964年至2019年，桑杰曲巴家是这片土地上仅有的一户人家。
半个多世纪来，姐妹俩在父亲桑杰曲巴的带领下，以放牧为生，守护着祖国数千平方千米的国土，为维护国家利益和边疆稳定奉献着他们的人生。
对他们的做法，下列认识正确的有()A．他们在自觉履行维护国家安全的义务B．他们心怀爱国之情，坚持国家利益至上C．他们的行动体现出国家利益高于个人利益D．启示我们在日常生活中，要用自己的实际行动维护国家利益7．日本政府“购买”钓鱼岛的非法行径，侵犯中国主权，激起了中国民众的强烈不满。
8.2 坚持国家利益至上 课件(28张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册
致敬英雄
英雄，是一种信仰、一种精神、一种气节，更是一份责任、一份使命、一份担当！
黄旭华
钱学森
杜富国
消防英雄
黄文秀
爱国行为的表现
思考：作为中学生，我们日常的哪些行为也是爱国的表现呢？
爱护环境 努力学习
了解 和尊 重国 家的 象征
明确立场
爱国行为的表现
遵守法律，在法律规 定的范围内做事，就 是维护国家利益。
①当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第 一位 。P93
七嘴八舌
志愿军展示冒着零下40度极寒奋战，从他 们的身上感受到一种什么精神？
志愿军展示忠贞报国、勇赴国难，体现了爱国主义这 一中华民族精神的核心。为了国家利益，有时不仅需 要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业 ，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制 某一国家的商品。
针对以上两种“爱国”行为，众多网友纷纷发表自己的看法：
爱国热情值得提倡，但在中国经济与世界经 济联系日益密切的今天，简单抵制非良策。
围堵和打砸行为扰乱社会秩序，损害了他 人和社会利益。
爱国不是将拳头砸向自己的同胞。
我们应该从以上事例中吸取什么教训？
泄露国家军事秘密是违反保守国家秘密的法律法规 的行为，我们要树立和增强危机意识和防范意识，要对危 害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
分析思考：国家为什么会专门制定关于保守国家秘密的法
律法规？（为什么要增强危机意识和防范意识？）
当今世界并不太平， 影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更加复杂。
（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利 益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
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第八课第2课时坚持国家利益至上
教学目标：
情感态度与价值观目标: 树立国家利益至上的意识；形成正确的国家利益观
能力目标：了解维护国家利益的方法；正确处理国家利益与个人利益的关系
知识目标：懂得国家利益至上；知道为了国家利益要放弃甚至牺牲个人利益
重点难点：
教学重点：国家利益与个人利益具有一致性。
教学难点：树立国家利益至上的意识。
2 教学过程
一、导入新课
出示图片(地图维权)
我们遇到这种情况该怎么做？
以国家利益为重，心怀爱国之情，以行动维护国家利益。
我们要向他们学习，努力维护国家利益。
今天我们就学习如何维护国家利益。
二、新课讲授
目标导学一：树立维护国家利益的意识
(一)国家利益至上的要求
活动一：他们的共同特点
展示材料（林则徐、杨靖宇、董存瑞、钱学森的图片）
教师强调：坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
活动二：随手拍有讲究
(展示材料)
一名军事发烧友在成都某军用机场附近用手机拍下一张军机照片，发到互联网上。
这位发烧友做梦也想不到，这一不经意的举动竟然为美国情报部门提供了一个投入巨资也没有挖到的军事机密——正在试验中的中国歼－20隐身战斗机。
媒体评论称，这名发烧友“随手一拍胜过了美国一年耗资800亿美元的情报业”。
1．思考：材料告诉我们什么？
2．军事发烧友的做法给我们什么启示？
3．生活中我们要处处提防危害国家利益的行为吗？
提示：生活中我们要有爱国之情，要有危机意识和安全防范意识。
当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
教师强调：坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情。
坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
(二)依法维护国家安全
活动三：种种行为、危害国家利益
(展示资料)
材料一：阴谋颠覆政府，分裂国家，推翻社会主义制度的行为；参加境外各种间谍组织，或者接受间谍组织或代理人的任务的行为；窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密的行为；策动、勾引、收买国家工作人员叛变或者将防地设施、武器装备交付他国或敌方的行为；组织、策划或者实施危害国家安全的恐怖活
动的；捏造、歪曲事实，发表、散布文字或者言论，或者制作、传播音像制品，危害国家安全的；利用设立社会团体或者企业、事业组织，进行危害国家安全活动的；利用宗教进行危害国家安全活动的；制造民族纠纷，煽动民族分裂，危害国家安全的；境外个人违反有关规定，不听劝阻，擅自会见境内有危害国家安全行为或者有危害国家安全行为重大嫌疑的人员的。
1．思考：材料一告诉我们怎样的一个事实？
2．我们青少年应该怎样做？
（1）提示：当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。
（2）我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
我们要维护国家安全。
我们要学习国家安全的法律法规，要依法维护国家安全。
教师总结：我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
依法维护国家利益。
目标导学二：捍卫国家利益
(三)捍卫国家利益的具体要求
活动四：乐天员工辞职了
(展示资料)
2017年3月韩国乐天集团宣布出让旗下土地给政府布置萨德。
乐天的行为引起乐天中国员工的不满，纷纷提出辞职。
员工在辞职信中提到“国家利益大于一切”。
1．思考：员工辞职，个人会有哪些损失？
2．你来替员工回答“你咋下了这么大的决心”？
3．从长远来说，员工会有损失吗？为什么？
4．员工可以不辞职就直接离开乐天吗？
提示：员工的损失有失掉了工作，没有了工资，生活可能没有着落等。
乐天的行为侵害了我国的国家安全，损害了国家利益。
国家利益与个人利益是一致的，因此也损害了个人利益。
员工提出辞职，是依法维护自己的合法权益的行为。
教师总结：国家利益关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。
无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
活动四：缅怀先烈有所启发
(展示材料)
“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”
1．思考：请列举几个为国家牺牲的英雄。
2．他们的做法给了我们哪些启示？
提示：杨靖宇、董存瑞、张超等。
为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
教师总结：我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
三、课堂总结
今天我们了解了国家利益与个人的关系，明确了个人要勇于维护国家识，心中长存国家安全。
在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
四、检测学力水平单选题
五、作业读本课知识三遍
六、板书：
七、教学反思
这一课我以情感态度价值观为主，通过利用多媒体教学展示这节课中需要的内容，帮助学生来理解本课，使学生知道如何坚持国家利益至上，如何以实际行动来捍卫国家利益。
让他们通过对一些人物事迹的了解让他们感受中国从古至今就有许许多多的人们为了国家的利益而放弃个人利益甚至牺牲自己的生命。
在这节课中我给学生设计一个个有形问题，而且问题设计比较合理科学，并给学生一定的思考时间让他们通过思考交流得出答案，把课堂放手给学生，但并不放纵他们。
由于课堂的井然有序所以学生在学习中既有紧张的课堂秩序又有轻松的课堂氛围。
任何一节课都有其不足的一面，这节课也不例外。
有些问题太细化容易导致学生在答题时太散，而不精炼。
还有就是课上呈现的图片较多而导致学生的活动少使学生能力没有得到很好的发挥，学生练习的时间几乎没有。
因本节课以情感态度价值观为主要目标，所以爱国情感要重点强调，我这节课只是一带而过忽视了这个方面。
改进措施：
(1)严密合理的设计课堂环节，突出重点。
(2)多预设课堂出现的问题，以便更好的把握课堂。
(3)深挖教材精讲多练。