北师大版数学二年级上册第八单元《班级旧物市场》ppt课件1
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新北师大版二年级数学上册班级旧物市场课件
折叠文具盒和书包一共卖了15 元，又买了1个毛绒玩具花了13元， 还剩下2元。
15 - 13 2 元
活动中，可以用自己的物品出售，也可以用自己的物品 和其他同学的物品交换。用到了加法、减法或乘法来计 算所兑换旧物的数量或出售旧物的价格。可以用旧物换 的钱做些有意义的事。
1 希望小学开展的旧物交换活动中，各种旧物标价如下：
足球25元
乒乓球拍21元
机器人63元
淘气用一个足球和一个乒乓球拍可以换一个机器人吗？
25＋21＝46(元) 46(元) ＜ 63(元)
答：不可以换一个机器人。
2 如果1辆 那么用1辆
可以换6本 可以换(
，3本 )本
可以换4本 ， 。
答案： 8本
3 实验二小开展了旧物交换活动，旧物的标价如下：
(1)一个皮球可以换多少把尺子？
数学好玩
班级旧物市场
课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业
同学们，今天我们班也组织和设计了一个班级旧物市 场，你们愿意参加吗？
同学们把准备的图书、玩具与其他同学交换，或把这些东西出售。
把全班同学分成小组， 组内进行分工。
需要找一块空地作为 交易地点，各组划分一 下。
标出每件物品的价格。
3 × 5 15 元
8÷2＝4(把)
答：一个皮球可以换4把尺子。
(2(元)
答：能。 (3)一个书包可以换几个皮球？
10＞9
32÷8＝4(个)
答：一个书包可以换4个皮球。
(4)用一个书包换8根跳绳应找回多少钱？
3×8＝24(元)或8×3＝24(元) 32－24＝8(元)
4×6＝24(元)或6×4＝24(元)
答：买6个调色 盘应付24元。
二年级上册数学课件-班级旧物市场(北师大版)(共12页)
二年级上册数学课件-班级旧物市场( 北师大 版)(共1 2页)
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班级旧物市场
课外活动
回家后将这次的活动讲给爸爸 妈妈听，并和他们在家里开展 一个小型的家庭旧物市场吧！
二年级上册数学课件-班级旧物市场( 北师大 版)(共1 2页)
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班级旧物市场
拓展延伸
古钱币。
人类使用货币的历史产生于最早出现物质交 换的时代。在原始社会，人们使用以物易物 的方式，交换自己所需要的物资，比如一头 羊换一把石斧。但是有时候受到用于交换的 物资种类的限制，不得不寻找一种能够为交
换双方都能够接受的物品。这种物品就是最原始的货币。牲畜、 盐、稀有的贝壳、珍稀鸟类羽毛、宝石、沙金、石头等不容易 大量获取的物品都曾经作为货币使用过。
北师大版 数学 二年级 上册
数学好玩
班级旧物市场
情境导入
活动探究 课外活动
班级旧物市场
情境导入
照片上的同学们正在做什么？
返回
班级旧物市场
活动探究
活动内容： 设计并组织一次二年级旧物交换活动。 了解旧物循环利用的意义，减少资源的浪费。 活动过程 一、明确活动准备工作
1.确定活动时间 先确定好活动的开始时间和结束时间。
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。 4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
二年级上册数学课件第1节 班级旧物市场丨北师大版(秋) (共19张PPT)
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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月28日星期六11时14分27秒11:14:2728 August 2021
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1Байду номын сангаас、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午11时14分27秒上午11时14分11:14:2721.8.28
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:14:2711:14:2711:148/28/2021 11:14:27 AM
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11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2811:14:2711:14Aug-2128-Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:14:2711:14:2711:14Saturday, August 28, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2821.8.2811:14:2711:14:27August 28, 2021
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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怎样组织这次活动？
把全班同学分 成小组，组内进行 分工。
怎样组织这次活动？
需要找一块空 地作为交易地点， 各组划分一下。
怎样组织这次活动？
标出每件物品的价格。
开始营业
把卖出的物品记在练习 本上，并写出计算的算式。
(北师大版)数学-班级旧物市场教学课件1
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4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
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5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
两位小顾客是怎 样买到他们喜欢
的东西的？
买换
公平买卖 文明购物
你们小组卖出了什么 东西？卖了多少钱？
从班级旧物市场里， 你买到了（换到了）
什么？
你准备怎样支 配这些用旧物 换来的钱？
你有什么 收获？
在这节课的活动 中你用到了哪些
数学知识？
如果下次再举办 这种活动，你觉 得你可以怎样做
得更好？
这节课你的表现 是怎么样的？评 价一下你自己吧！
给自己奖什么？
认真思考问题 与同学交流合作 能够正确运用所学 知识解决问题
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
北师大版二年级数学上册数学好玩---第1课时《班级旧物市场》PPT课件
1.在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？你有什么
收获和感想？
通过旧物交换活动，提高了环保意识，把环保理念融入到 我们的生活中。
2.如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需要改进？
如交换现场是否有序，是否所有同学都交换到了自己需要 的旧物。
活情自动景我任评导务价入
活动结束了,你觉得自己在活动过程中表现得怎么样呢？ 较好选 ，一般选 ,有待改进选 。
能够接受的物品。这种物品就是最原始的货币。牲畜、盐、
稀有的贝壳、珍稀鸟类羽毛、宝石、沙金、石头等不容易
大量获取的物品都曾经作为货币使用过。
板书设计
班级旧物市场
制定活动内容 议一议
旧物交换活动
时场物 旧 分 交 间地品 物 工 换
方 式
做一做 想一想
出交 统 收 改 售换 计 获 进
自我评价
较一 改 好般 进
活情做动景一任导做务入 出售或交换自己的物品。
这套汽车玩具12元， 我想换2本我喜欢的书。
这两本书你 喜欢看吗？
活情做动景一任导做务入 活动统计。
我今天卖了3套图书，2个毛绒 玩具，又买了1副球拍和1个排 球，换来了1个花瓶。
我俩一共卖了76元！
把这些钱捐给希望 小学的小朋友吧!
情想景一导想入
情做景一导做入 热闹的交换活动开始了！
1.带好旧物到指定地点。 2.进行旧物交换。
选好自己要交换的旧物后，同旧物主人交流， 然后进行交换，也可以将旧物定价出售。
活情做动景一任导做务入 出售或交换自己的物品。
这套故事书一共有 5本，每本2元。
我应该付多少元呢？
2×5=10（元） 或5×2=10（元） 答：他应该付10元。
情景导二入手商品确实物美价廉，而且起到调节余缺、节 约社会资源的作用，大家有没有什么闲置不用的 物品呢？我们也在班级里举办一个旧物市场吧！
收获和感想？
通过旧物交换活动，提高了环保意识，把环保理念融入到 我们的生活中。
2.如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需要改进？
如交换现场是否有序，是否所有同学都交换到了自己需要 的旧物。
活情自动景我任评导务价入
活动结束了,你觉得自己在活动过程中表现得怎么样呢？ 较好选 ，一般选 ,有待改进选 。
能够接受的物品。这种物品就是最原始的货币。牲畜、盐、
稀有的贝壳、珍稀鸟类羽毛、宝石、沙金、石头等不容易
大量获取的物品都曾经作为货币使用过。
板书设计
班级旧物市场
制定活动内容 议一议
旧物交换活动
时场物 旧 分 交 间地品 物 工 换
方 式
做一做 想一想
出交 统 收 改 售换 计 获 进
自我评价
较一 改 好般 进
活情做动景一任导做务入 出售或交换自己的物品。
这套汽车玩具12元， 我想换2本我喜欢的书。
这两本书你 喜欢看吗？
活情做动景一任导做务入 活动统计。
我今天卖了3套图书，2个毛绒 玩具，又买了1副球拍和1个排 球，换来了1个花瓶。
我俩一共卖了76元！
把这些钱捐给希望 小学的小朋友吧!
情想景一导想入
情做景一导做入 热闹的交换活动开始了！
1.带好旧物到指定地点。 2.进行旧物交换。
选好自己要交换的旧物后，同旧物主人交流， 然后进行交换，也可以将旧物定价出售。
活情做动景一任导做务入 出售或交换自己的物品。
这套故事书一共有 5本，每本2元。
我应该付多少元呢？
2×5=10（元） 或5×2=10（元） 答：他应该付10元。
情景导二入手商品确实物美价廉，而且起到调节余缺、节 约社会资源的作用，大家有没有什么闲置不用的 物品呢？我们也在班级里举办一个旧物市场吧！
二年级上册数学课件班级旧物市场北师大版PPT共24页
二年级上册数学课件班级旧ห้องสมุดไป่ตู้市场北 师大版
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
数学好玩《班级旧物市场》(教学课件)二年级 数学上册 北师大版
3个
可以换（ 18
6×3=18（个）
）个 。
后作业
作业：
我们每天的生活都离不开钱，（买面包、买文具 ····）所以我们要爱惜人民币 ①不损坏人民币 ②不在人民币上乱涂乱画
Thank you!
班级旧物市场
探索新知
设计并组织一次二年级旧物交换活动。
把自己旧的玩具、图书、工艺品等 拿来与同学交换或者出售。
探索新知
探索新知
热闹的交换活动开始了！
探索新知
2 × 5 ＝ 10（元）
探索新知
平均每本几元？ 12 ÷ 2 ＝ 6（元）
探索新知
我今天卖了…… 又买了…… 换来了……
探索新知
重点 难点
重点 难点
在实践活动中感受数学与生活的密切联系。
在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习 兴趣，发展自我反思能力。
新课导入
同学们， 你们认识小猪佩奇吗？今天老师把佩奇也请到 了我们的课堂上。
同学们，你们愿不愿意帮助佩奇 修好学校？今天,我们就利用这节 课的时间,也开展一次义卖活动。
新导课入导新课入
9+35=44（元）
35元 答：一共需要44元钱。
达标练习
3.一套玩具汽车能换2本书，一本书多少钱？
2本书一共12元。
12元
?元
把12元平均分成2份，其中 的一份就是一本书的价钱。
12÷2=6（元） 答：一本书6元钱。
达标练习
4.拓展应用：填一填。 换
3个苹果相当于 2×3=6个鸡蛋。
相当于6个鸡蛋。 换
我俩一共卖 了……
把这些钱捐给希望小学 的小朋友吧！
探索新知
1.在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？你有什么收 获和感想？
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