《管理统计学》课件—02数据的收集和整理
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第2章统计数据的搜集与整理精品PPT课件
▪ 优点：应用范围广、结果正确、直接
▪ 缺点：成本高、研究时间长。
统计学
2-15
统计调查的组织方式
►统计报表
▪ 依据国家统计局或国家各行政管理的规定，自上而下 地统一布置，以一定的原始记录为依据，按照统一的 表式、指标、时间和程序自下而上地逐级提供基本统 计资料的调查方式。
►专门调查
▪ 普查
▪ 抽样调查
▪ 重点调查
►重点单位是指在全体中虽然数目不多，所占比不 大，但调查标志值却占较大比重。
▪ 典型调查
►有意识地选择有典型意义或具有代表性的单位。
统计学
2-16
统计报表
►是我国定期搜集基本统计资料的一种重要形式。 ►特点
▪ 来源于基层单位的原始记录 ▪ 项目稳定，有利于资料积累和动态比较
►种类
▪ 国家、部门和地方统计报表 ▪ 全面统计报表和非全面统计报表 ▪ 定期报表和年报 ▪ 基层表表和综合报表 ▪ 电讯报表和书面报表
►统计调查方法
▪ 现场观察法、报告法、问卷法、访谈法、实验 采集法等。
►统计调查的组织方式
▪ 统计报表 ▪ 专门调查
统计学
2-12
抽样调查方案
►确定调查目的（为什么调查） ►确定调查对象和调查单位
▪ 有许多性质相同的调查单位组成的现象总体。 ▪ 调查单位：所要研究的个体。
►确定调查项目：调查中所要调查单位的特征。 ►设计调查表与问卷设计 ►选择调查方法 ►确定调查时间和调查期限 ►制定调查的组织实施计划
统计学
2-13
统计调查方法
► 现场观察法
▪ 带有明确的目的到现场，直接观察获得数据信息。 ▪ 优点：准确；缺点：成本大
► 报告法（通讯法）
管理统计学-第2章数据收集及整理
• 3、确定调查项目。调查项目就是调查中所 要登记的调查单位的特征，即调查单位所承 担的基本标志，它由一系列定性数据和定数 量所构成。
第2章 数据收集与整理
5.统计调查的步骤
• 4、调查表格和问卷的设计。
• 调查表：将各个调查项目按照一定的顺序排列在 一定的表格上，就构成了调查表。
• 问卷调查：根据调查目的，在调查对象中随机选 择或有意识地确定调查单位，以书面文字或表格 形式了解被调查者的意见，调查者自愿、自由地 回答问卷中所提出的问题。
• 1.您去了哪个城市？ • A.普陀 B.喀什 C.三亚 D.漠河 • 2.与以往旅游活动总的感觉相比，您认为此次旅游 • A.很满意 B.较为满意 C.一般 D.不满意 E.很不满意 • 3.您在此地时的最高气温是 度。 • 4.您此行的全部支出是 元。
第2章 数据收集与整理
2. 统计数据的计量与类型
4.统计数据的误差
覆盖面误差
抽样误差
不回答和 度量误差
总体 (学生)
样本框架 （电话簿里
的学生）
计划选取样本 (选定的学生)
实际的 样本
第2章 数据收集与整理
5.统计调查的步骤
• 1.明确调查目的
• 探测性调研（揭示现象）
• 夏士莲绿茶洗发水受消费者青睐吗？ • 适合的数据来源：相关领域研究机构的公开数据库、
• 数据之间可做加减，不能做乘除，非真值0 • 如：摄氏度
• 定比数据（比例数据）
• 不仅有确定的间距，而且有自然确定绝对的零点。 • 数据之间可做加减，也可做乘除，真值0
第2章 数据收集与整理
2.统计数据的计量与类型
数据
定量数据
定性数据
离散的
连续的
第2章 数据收集与整理
5.统计调查的步骤
• 4、调查表格和问卷的设计。
• 调查表：将各个调查项目按照一定的顺序排列在 一定的表格上，就构成了调查表。
• 问卷调查：根据调查目的，在调查对象中随机选 择或有意识地确定调查单位，以书面文字或表格 形式了解被调查者的意见，调查者自愿、自由地 回答问卷中所提出的问题。
• 1.您去了哪个城市？ • A.普陀 B.喀什 C.三亚 D.漠河 • 2.与以往旅游活动总的感觉相比，您认为此次旅游 • A.很满意 B.较为满意 C.一般 D.不满意 E.很不满意 • 3.您在此地时的最高气温是 度。 • 4.您此行的全部支出是 元。
第2章 数据收集与整理
2. 统计数据的计量与类型
4.统计数据的误差
覆盖面误差
抽样误差
不回答和 度量误差
总体 (学生)
样本框架 （电话簿里
的学生）
计划选取样本 (选定的学生)
实际的 样本
第2章 数据收集与整理
5.统计调查的步骤
• 1.明确调查目的
• 探测性调研（揭示现象）
• 夏士莲绿茶洗发水受消费者青睐吗？ • 适合的数据来源：相关领域研究机构的公开数据库、
• 数据之间可做加减，不能做乘除，非真值0 • 如：摄氏度
• 定比数据（比例数据）
• 不仅有确定的间距，而且有自然确定绝对的零点。 • 数据之间可做加减，也可做乘除，真值0
第2章 数据收集与整理
2.统计数据的计量与类型
数据
定量数据
定性数据
离散的
连续的
管理统计学课件第二章统计数据的搜集、整理和图表展示
18
2、抽样调查的特点 抽样调查有以下三个突出特点：
（1）按随机原则抽选样本； （2）总体中每一个单位都有一定的概率被抽中； （3）可以用一定的概率来保证将误差控制在规定的
范围之内。
19
3、抽样调查的运用范围 (1) 对一些不可能进行全面调查的社会 经济现象,•可以用抽样调查方法推断全 面资料. 例如, 对某些具有破坏性的产品 质量检查, 如轮胎的里程试验, 灯泡的寿 命估计等, 必须用抽样调查方法。 (2) 适用于一些不必要或难于进行全面 调查而又必须取得总体数量的社会经济 现象. 如城乡居民家庭收支情况, 森林蓄 木量, 可以用抽样调查方法取得资料。 (3)对普查资料的检验、补充和修正
（二）数据类型 1、横截面数据。是指在同一时间对同一总体内不 同单位的数量进行观察而获得的数据。 2、时间序列数据。是指在不同时间对同一总体的 数量表现进行观察而获得的数据。
26
(三)数据的表现形式
1、绝对数 现象的规模、水平一般以绝对数形式表现。绝
对数的计量单位一般为实物单位或价值单位，有时 也采用复合单位。 2、相对数
务与目的而专门设计制定的统计报表表格， 用于搜集统计资料。它是统计报表制度的主 体。 （2）填表说明。它是对统计报表的统计范围、 指标等作出的规定，具体有：填报范围、指 标解释分类目标、其他有关事项的规定：除 了以上各项规定以外的一些注意事项，如： 报送日期，报送方式，报送份数等。
23
4、统计报表的优缺点 统计报表有如下优点：全面性和连续性；统一
6
（二）调查方案的内容（5W1H）
调查方案设计的好坏直接影响到调查数据的质 量。不同调查任务的调查方案在具体内容和形式上 会有一定的差别，但包括的主要内容大体是一致 的。具体包括以下几个方面： 1.调查目的(Why) 2.确定调查对象和调查单位(Who) 3.调查项目和调查表(What) 4.确定调查时间(When) 5.确定调查地域范围(Where) 6.制定调查工作的组织设施计划(How)
2、抽样调查的特点 抽样调查有以下三个突出特点：
（1）按随机原则抽选样本； （2）总体中每一个单位都有一定的概率被抽中； （3）可以用一定的概率来保证将误差控制在规定的
范围之内。
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3、抽样调查的运用范围 (1) 对一些不可能进行全面调查的社会 经济现象,•可以用抽样调查方法推断全 面资料. 例如, 对某些具有破坏性的产品 质量检查, 如轮胎的里程试验, 灯泡的寿 命估计等, 必须用抽样调查方法。 (2) 适用于一些不必要或难于进行全面 调查而又必须取得总体数量的社会经济 现象. 如城乡居民家庭收支情况, 森林蓄 木量, 可以用抽样调查方法取得资料。 (3)对普查资料的检验、补充和修正
（二）数据类型 1、横截面数据。是指在同一时间对同一总体内不 同单位的数量进行观察而获得的数据。 2、时间序列数据。是指在不同时间对同一总体的 数量表现进行观察而获得的数据。
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(三)数据的表现形式
1、绝对数 现象的规模、水平一般以绝对数形式表现。绝
对数的计量单位一般为实物单位或价值单位，有时 也采用复合单位。 2、相对数
务与目的而专门设计制定的统计报表表格， 用于搜集统计资料。它是统计报表制度的主 体。 （2）填表说明。它是对统计报表的统计范围、 指标等作出的规定，具体有：填报范围、指 标解释分类目标、其他有关事项的规定：除 了以上各项规定以外的一些注意事项，如： 报送日期，报送方式，报送份数等。
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4、统计报表的优缺点 统计报表有如下优点：全面性和连续性；统一
6
（二）调查方案的内容（5W1H）
调查方案设计的好坏直接影响到调查数据的质 量。不同调查任务的调查方案在具体内容和形式上 会有一定的差别，但包括的主要内容大体是一致 的。具体包括以下几个方面： 1.调查目的(Why) 2.确定调查对象和调查单位(Who) 3.调查项目和调查表(What) 4.确定调查时间(When) 5.确定调查地域范围(Where) 6.制定调查工作的组织设施计划(How)
统计学第二章数据的收集与整理PPT课件
分层抽样时，各层样本容量的确定一般有两种方法 • 根据各层标志值变动大小确定 • 按各层单位数所占比例抽样即比例抽样 对于总体情况复杂、各单位之间差异较大、单位数 量较多的抽样调查问题，一般可采用分层抽样组织 方式 如调查全省职工家庭生活情况---工业，商业，文教，卫生等 如调查全校各单位职工福利情况 该方法可有效提高抽样样本的代表性。
• 四、调查表与问卷
• 调查表有一览表和单一表两种。 • 一览表是在一张表上登记若干调查
单位 • 单一表是在一张调查表上只登记一
个调查单位的项目 • 调查表确定以后，需要编写填表说
明和指标解释。
10
• 五、确定调查时间和调查期限 • 1、调查时间：调查资料所属时间（可以为时点，也可为区间） ➢ 时点：人口普查（2010年11月1日零点） ➢ 起止时间：反映现象在某一时期那发展过程的结果（某企业
2001年1月1日到同年12月31日期间工业总产值资料） 2、调查期限：进行调查工作的时间 如：人口普查规定的时限为：2010年11月1 日到11月10日
11
• 六、制定调查工作的组织实施计划 ➢ 成立校风调查设计组 ➢ 制定校风调查方案（目的，对象，单
位，经费，初稿，讨论，细则） ➢ 问卷设计（问题设定：单选，多选，
7
统计调查方案设计的内容
某大学校风调查方案
• 一、调查目的：为什么 一、调查目的
要进行此次调查
为了进一步提高我校的教学质量、教
学水平并改善教学环境，以利于进一
步全面贯彻素质教育方针，提高学生
工作的管理水平，加强师资队伍建设
• 二、确定调查对象和调查 单位—向谁调查？
某大学校风调查方案 二、调查对象：学校的学生
第二章 数据的收集与整理
• 四、调查表与问卷
• 调查表有一览表和单一表两种。 • 一览表是在一张表上登记若干调查
单位 • 单一表是在一张调查表上只登记一
个调查单位的项目 • 调查表确定以后，需要编写填表说
明和指标解释。
10
• 五、确定调查时间和调查期限 • 1、调查时间：调查资料所属时间（可以为时点，也可为区间） ➢ 时点：人口普查（2010年11月1日零点） ➢ 起止时间：反映现象在某一时期那发展过程的结果（某企业
2001年1月1日到同年12月31日期间工业总产值资料） 2、调查期限：进行调查工作的时间 如：人口普查规定的时限为：2010年11月1 日到11月10日
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• 六、制定调查工作的组织实施计划 ➢ 成立校风调查设计组 ➢ 制定校风调查方案（目的，对象，单
位，经费，初稿，讨论，细则） ➢ 问卷设计（问题设定：单选，多选，
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统计调查方案设计的内容
某大学校风调查方案
• 一、调查目的：为什么 一、调查目的
要进行此次调查
为了进一步提高我校的教学质量、教
学水平并改善教学环境，以利于进一
步全面贯彻素质教育方针，提高学生
工作的管理水平，加强师资队伍建设
• 二、确定调查对象和调查 单位—向谁调查？
某大学校风调查方案 二、调查对象：学校的学生
第二章 数据的收集与整理
最新2019-统计学2. 数据的收集与整理-PPT课件
第一节 统计数据的搜集
二、统计数据搜集概述：
七种调查方法：
直接观测法：调查人员到现场观察，农产量抽样调查； 报告法（通讯法）：被调查者填写表格，统计报表； 采访法：被调查者答复（口头询问、自填），； 登记法：当事人到机构登记，出生、死亡、流动人口登记； 电话访问法：电话询问、交谈，电脑辅助电话访谈(CATI); 网络调查法:传统调查+网络技术； 试验设计法：控制的条件下测试新产品、新工艺或新
样本：从总体中抽取的一部分元素（单位）的集 合，也称抽样总体，或者子样；
第一章 要点回顾
标志：总体各单位具有的属性或者特征；是用来说明总 体单位特征的名称。
不变标志&可变标志 品质标志&数量标志；品质标志与标志值的区别
统计指标（指标）：说明总体的综合数量特征的概念和数值。
数量指标：说明总体规模和水平的指标，又称总量指标 质量指标：反映相对关系和工作质量的指标，包括相对指标
调查问卷：书面文字、表格。问题等形式了解被调查 者的意见；主题明确、形式简明、文字通俗、容易理解、便于回答…
5、确定调查时间和调查期限：
调查时间（客观时间）：调查资料所属的时点或时期；
调查期限：调查工作进行的起讫时间。 6、制定调查的组织实施计划：确定机构、组织培训人
员、经费来源与开支、资料报送方法和公布时间……
核心在于如何获取数据。
第一节 统计数据的搜集
三、统计调查的各种形式： 1、普查： 普查是专门组织的一种全面调查，主要用
以搜集某些不能或不宜用报表搜集的统计 资料。对国情国力的调查一般用普查，如人口、工业和
农业普查。
普查的特点：全面调查；非经常性调查。
我国的普查制度：
第2章_统计数据的收集与整理.ppt
150
300
200
400
工程系：男女录取比率50%，财经系：男女录取比率25%。
说明的问题：对数据 1.要从不同的角度进行分析； 2.要注意结构或是权数的影响。
2020/11/3
统计整理的概念和作用
统计整理
将统计调查得到的原始资料或已经加工 的综合资料进行科学的分组和汇总形成 综合统计资料的工作过程
• 调查对象是指根据调查目的、任务确定的由那些性质上相同的众多 调查单位所组成的总体。即统计总体。
➢ 确定调查单位
调查单位就是构成调查总体的每一个单位，调查总体中的个体，也 就是在调查过程中应该登记其标志的那些具体单位。
2020/11/3
第一节 统计调查方案设计
三、确定调查项目、设计调查表或问卷
➢ 确定调查项目 调查项目是指对调查单位所要调查的具体
例：中国农民家庭按收入分组的恩格尔系数（1984年）
按收入分组（元） <200 <300 <400 <500 <600 <800 <1000 恩格尔系数（%） 64.9 60.2 56.7 54.4 50.5 49.9 43.6
2020/11/3
第三节 统计数据整理
(二) 统计分组的方法 ➢ 按标志的特征分组
• 顺序数据(rank data)
– 对事物类别顺序的测度 – 数据表现为类别，用文字来表述 – 例如，产品分为一等品、二等品、三等品、次品等
• 数值型数据(metric data)
1. 对事物的精确测度 2. 结果表现为具体的数值 3. 例如：身高为175cm、168cm、183cm
2020/11/3
2.3.2 按职称分组
按性别分组 男 女
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