语文四年级下部编版第25课《宝葫芦的秘密》类文阅读(含答案)
《宝葫芦的秘密》阅读测试题及答案(三套)
《宝葫芦的秘密》阅读测试题及答案（一）一.填空题。
（12分）1.《宝葫芦的秘密》的作者是_________, 这是一部_______（童话寓言）。
2.《宝葫芦的秘密》这本书的主人公是_________（谁）, 他从小就从奶奶那里听说的故事, 他非常希望自己也能有一个________。
3.在数学考试的时候, 宝葫芦把（谁）______的试卷变到了王葆桌里。
4.《宝葫芦的秘密》中, 科学小组要制作的东西是__________________。
5.《宝葫芦的秘密》中, 宝葫芦是在_________（什么地方）出现的。
6.《宝葫芦的秘密》中王葆得到宝葫芦后的第一个愿望是变出_________。
7.杨栓儿和王葆逛商场, 王葆手里一下子多出了一样他感兴趣的东西, 这个东西是__________________。
8.《宝葫芦的秘密》中的“老大姐”是（谁）__________的姐姐。
9.王葆打算今年暑假组织一个锻炼小组, 一块去学____________。
10.宝葫芦变的那些东西最后都被搬到____________去了。
二.选择题（40分）1.宝葫芦的秘密》选自（）。
A. 《张天翼文学选集》B.《冰心儿童文学选集》C.《巴金儿童文学选集》D.《丰子恺儿童文学选集》2.王葆去图书馆借《科学画报》是给（）看的。
A.郑小登B.苏鸣凤C. 郑小登的姐姐D.萧泯生3.王葆参加了什么小组（）。
A. 美术小组B.舞蹈小组C.书法小组D.科学小组4.什么鱼和王葆说话啦？（）A.鲫鱼B.鲤鱼C.金鱼D.金鱼5.借书人把《科学画报》还回来了, 可是同学们却怎么也找不到, 它到哪里去了？（）A.窗台上B.校医室C.王葆书包里D.郑小登的书包里6.王葆在电影院里落下了什么东西？（）A.望远镜和两本新书B.书包C.铅笔盒D.游戏机7.即使《科学画报》还回来, 也轮不到王葆, 因为已经有5个人预约了, 第一个预约的是谁？（）A.苏鸣凤B.萧泯生C.姚俊D.郑小基8.姚俊和王葆下棋, 姚俊的“马”突然不见了, 怎么回事？（）A.掉到地上了B.跑到王葆嘴里了C.在姚俊的口袋里D.变没有了9.王葆在路上撞见杨栓儿, 杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的？（）A.宝葫芦变出来的B.王葆买的C.别人送的D.王葆偷的10.王葆在电影院时播放的电影叫什么名字？（）A.黑猫警长B.葫芦兄弟C.花果山D.机器猫11.王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了？（）A.自行车B.凳子C.绳子D.石头12.《宝葫芦的秘密》中, 杨栓儿对王葆赞不绝口, 下面哪个选项不符合他对王葆的赞美？（）A.草上飞B.如意手C.通天臂D.飞毛腿13.《宝葫芦的秘密》中, 王葆家的窗台上有（）A.两小盆白掌和一盆瓜叶菊B.两小盆瓜叶菊和一盆文竹C.两小盆文竹和一盆吊兰D.两小盆文竹和一盆白掌14.《宝葫芦的秘密》中, 吸引王葆的一本书的封面上, “是黑咕隆咚的一片, 仔细一看, 才发现这里面还有个黑影子, 而角落里有一只亮堂堂的手, 抓着一杆亮晶晶的手枪对着那中间。
《宝葫芦的秘密》阅读练习题(有答案,内容全)
《宝葫芦的秘密》阅读练习题一、填空题1、那天是星期（日），我（九）点钟一吃了饭，就往学校奔，因为我们科学小组要做一个（电磁起重机）。
2、那天真憋气：同学们净跟我吵嘴，最开始是因为我跟（姚俊）下的那盘（象棋）而吵了。
后来又因为做（电磁起重机）的时候，又跟（苏鸣凤）吵了嘴。
3、（苏鸣凤）是我们的小组长。
其实他这个人并不怎么样，他打（乒乓）还打不过我呢。
可是他老爱（挑眼）。
4、苏鸣凤说我绕漆包线绕成（‘之’）字形了，说应该折成（直）角才成。
等到我把它一矫正，他又来说我绕成了（钝）角了，这不行！我把东西往地下一扔，我退出回家（睡觉）了。
5、我一觉醒来，就赶紧拿起（钓具），拎着一只小（铁桶），好久了桶里只有一只（螺蛳），后来就钓上了一个东西——满身绿里透黄的（葫芦），可是它还会叫起我名字来：“（王葆）！（王葆）！”6、（宝葫芦）要求我为它绝对保守秘密。
7、我一骨碌爬起来，拎起桶来要走。
可是我的手软软的。
我一瞧桶里的（鱼）——真奇怪，就忽然想起食品店里的（熏鱼）来了。
一会儿又想到了（卤蛋），还附带想起了（葱油饼）和（核桃糖）。
一转眼又发现两三个纸包，就恰恰都是我挺喜欢的那几样东西。
后来我手心上陡地又涌出了一堆（花生仁），忽然又有两个（苹果）滚到了我的脚边。
我刚要低头捡起东西时，地里猛地又竖起两串（冰糖葫芦）。
8、我想捐献给学校一件好东西————（一座房子）9、那个蒙我眼睛的人是（郑小登），他可真有耐心，不但是我的好朋友，而且是我们班上的（大钓鱼）家。
10、我们的生物学教师叫（李）老师。
11、郑小登称那金鱼叫做‘（王葆鱼）’。
12、那个杨拴儿姓杨，是咱们学校传达室杨叔叔的（侄儿），他不学好，耍流氓。
奶奶还说他手脚不干净呢，‘手脚不干净’就是（偷东西）。
13、我硬着头皮跟着郑小登上他家去。
他姐姐果然在家。
我们给她取的外号“（老大姐）”，她是初（三）的学生，我就和她约好，我明天去给她借这部（《科学画报》）书来，等象明儿棋比赛完了，就把画报让（郑小登）带给她。
部编版四年级语文下册《 宝葫芦的秘密(节选)》阅读理解练习题含答案
类文阅读-25 宝葫芦的秘密（节选）做宝葫芦的主人（节选）张天翼水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。
我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹（tán dàn）性似（sìshì）的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。
真的是一个葫芦!湿答答的。
满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
并不是很大，兜儿里也装得下。
要是放在书包里，那从外面简直看不出来。
我把它拿到手里。
很轻。
稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听，原来是在说话:“谢谢，谢谢!”我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?”这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知道! ) :“这你可不用怀疑。
你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样了。
我的（díde）确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。
我这回才好容易找上了你，你该做我的主人。
我愿意听你的使唤，如你的意。
听听它的话!说得多亲切!不过我还得（děi de）问个明白:“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢?你为什么单要让我做你的主人呢?”“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”我连忙问:“什么? 我怎么个好法?我哪方面好?你倒说说。
”它说，我在各方面都好。
我听得真，它的确是这么说来着。
可是我总希望它说得更具体些。
（选自《宝葫芦的秘密》山东友谊出版社）1.用“√”在文中括号里选择正确的读音。
2.文中从和两个方面来描写了宝葫芦，在文中找出相关的句子，用“”标出来。
3.文中画“”的句子是对“我”的一段心理描写，写出了“我”对宝葫芦的质疑。
4.文中省略号的作用是（）。
A.引文的省略B.列举的省略C.说话断断续续D.话未说完5. 宝葫芦为什么会找上“我”做主人？【参考答案】1. tán shì dí děi2. 颜色大小身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
部编本四年级语文下册第八单元第25课《宝葫芦的秘密》(节选)课后作业题及答案(含两套题)
部编本四年级语文下册第八单元第25课《宝葫芦的秘密》（节选）课后作业题及答案班级姓名分数一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.那位警察冲．（chōng chòng）着大家喊起来：“大家冲．（chōng ch òng）啊！拦住那个小偷！”2.没有规矩．（ju jǔ），不成方圆。
3.当他撵．（niān niǎn）上妈妈的时候，才发现妈妈已经泪流满面了。
二、根据拼音写词语。
1.给大家jiè shào（）一下，这就是我的guāi（）妹妹，你看她光着小jiǎo yā( ），正在看孙悟空打yāo guài( ）的动画片呢!2.“水有点儿tàng（），等会再喝吧！”一听这话，那孩子就又liū（）出去，不见了踪影。
三、用“_____”画出下列句中的错别字，在后面括号里改正。
1.奶奶总是一面辇我，一面招手。
（）2.我总是一面留开，一面摆手。
（）3.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，添他的手。
（）4.奶奶每缝要求我干什么，她就得给我讲个故事。
（）四、下列加点词语解释有误的一项是（）A.上次讲的是张三劈面．．撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
（正冲着脸，迎面）B.可是那只不过是幻想．．罢了。
（未来一定会实现的梦想）C.非洗不可。
这我只好让步．．。
（在争执中部分地或全部地放弃自己的意见或利益）D.月黑雁飞高，单于夜遁．逃。
（逃走）五、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？B.“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来。
“让我给你剪一剪……”C.我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？D.不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。
”六、读句子，根据要求完成练习。
1.可是我要声明，我并不是．．．什么妖怪。
我和你们一．．．什么神仙，也不是样，是．一个平平常常的普通人。
部编版四年级下册语文-拓展阅读-25 宝葫芦的秘密(节选)含答案
类文阅读-25 宝葫芦的秘密（节选）做宝葫芦的主人（节选）张天翼水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。
我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹（tán dàn）性似（sìshì）的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。
真的是一个葫芦!湿答答的。
满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
并不是很大，兜儿里也装得下。
要是放在书包里，那从外面简直看不出来。
我把它拿到手里。
很轻。
稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听，原来是在说话:“谢谢，谢谢!”我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?”这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知道! ) :“这你可不用怀疑。
你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样了。
我的（díde）确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。
我这回才好容易找上了你，你该做我的主人。
我愿意听你的使唤，如你的意。
听听它的话!说得多亲切!不过我还得（děi de）问个明白:“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢?你为什么单要让我做你的主人呢?”“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”我连忙问:“什么? 我怎么个好法?我哪方面好?你倒说说。
”它说，我在各方面都好。
我听得真，它的确是这么说来着。
可是我总希望它说得更具体些。
（选自《宝葫芦的秘密》山东友谊出版社）1.用“√”在文中括号里选择正确的读音。
2.文中从和两个方面来描写了宝葫芦，在文中找出相关的句子，用“”标出来。
3.文中画“”的句子是对“我”的一段心理描写，写出了“我”对宝葫芦的质疑。
4.文中省略号的作用是（）。
A.引文的省略B.列举的省略C.说话断断续续D.话未说完5. 宝葫芦为什么会找上“我”做主人？【参考答案】1. tán shì dí děi2. 颜色大小身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
2020年部编版四年级语文下册《 宝葫芦的秘密(节选)》阅读理解练习题含答案
类文阅读-25宝葫芦的秘密（节选）做宝葫芦的主人（节选）张天翼水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。
我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹（tán dàn）性似（sìshì）的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。
真的是一个葫芦!湿答答的。
满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
并不是很大，兜儿里也装得下。
要是放在书包里，那从外面简直看不出来。
我把它拿到手里。
很轻。
稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听，原来是在说话:“谢谢，谢谢!”我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?”这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知道!):“这你可不用怀疑。
你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样了。
我的（díde）确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。
我这回才好容易找上了你，你该做我的主人。
我愿意听你的使唤，如你的意。
听听它的话!说得多亲切!不过我还得（děi de）问个明白:“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢?你为什么单要让我做你的主人呢?”“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”我连忙问:“什么?我怎么个好法?我哪方面好?你倒说说。
”它说，我在各方面都好。
我听得真，它的确是这么说来着。
可是我总希望它说得更具体些。
（选自《宝葫芦的秘密》山东友谊出版社）1.用“√”在文中括号里选择正确的读音。
2.文中从和两个方面来描写了宝葫芦，在文中找出相关的句子，用“”标出来。
3.文中画“”的句子是对“我”的一段心理描写，写出了“我”对宝葫芦的质疑。
4.文中省略号的作用是（）。
A.引文的省略B.列举的省略C.说话断断续续D.话未说完5.宝葫芦为什么会找上“我”做主人？【参考答案】1.tán shìdíděi2.颜色大小身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
部编版小学四年级语文下册课外拓展 (含答案) 含答案阅读-25 宝葫芦的秘密(节选)
类文阅读-25 宝葫芦的秘密（节选）做宝葫芦的主人（节选）张天翼水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。
我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹（tán dàn）性似（sìshì）的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。
真的是一个葫芦!湿答答的。
满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
并不是很大，兜儿里也装得下。
要是放在书包里，那从外面简直看不出来。
我把它拿到手里。
很轻。
稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听，原来是在说话:“谢谢，谢谢!”我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?”这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知道! ) :“这你可不用怀疑。
你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样了。
我的（díde）确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。
我这回才好容易找上了你，你该做我的主人。
我愿意听你的使唤，如你的意。
听听它的话!说得多亲切!不过我还得（děi de）问个明白:“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢?你为什么单要让我做你的主人呢?”“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”我连忙问:“什么? 我怎么个好法?我哪方面好?你倒说说。
”它说，我在各方面都好。
我听得真，它的确是这么说来着。
可是我总希望它说得更具体些。
（选自《宝葫芦的秘密》山东友谊出版社）1.用“√”在文中括号里选择正确的读音。
2.文中从和两个方面来描写了宝葫芦，在文中找出相关的句子，用“”标出来。
3.文中画“”的句子是对“我”的一段心理描写，写出了“我”对宝葫芦的质疑。
4.文中省略号的作用是（）。
A.引文的省略B.列举的省略C.说话断断续续D.话未说完5. 宝葫芦为什么会找上“我”做主人？【参考答案】1. tán shì dí děi2. 颜色大小身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
人教部编版四年级下册语文类文阅读-25 宝葫芦的秘密(节选)及答案
类文阅读-25 宝葫芦的秘密（节选）做宝葫芦的主人（节选）张天翼水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。
我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹（tán dàn）性似（sìshì）的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。
真的是一个葫芦!湿答答的。
满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
并不是很大，兜儿里也装得下。
要是放在书包里，那从外面简直看不出来。
我把它拿到手里。
很轻。
稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听，原来是在说话:“谢谢，谢谢!”我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?”这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知道! ) :“这你可不用怀疑。
你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样了。
我的（díde）确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。
我这回才好容易找上了你，你该做我的主人。
我愿意听你的使唤，如你的意。
听听它的话!说得多亲切!不过我还得（děi de）问个明白:“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢?你为什么单要让我做你的主人呢?”“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”我连忙问:“什么? 我怎么个好法?我哪方面好?你倒说说。
”它说，我在各方面都好。
我听得真，它的确是这么说来着。
可是我总希望它说得更具体些。
（选自《宝葫芦的秘密》山东友谊出版社）1.用“√”在文中括号里选择正确的读音。
2.文中从和两个方面来描写了宝葫芦，在文中找出相关的句子，用“”标出来。
3.文中画“”的句子是对“我”的一段心理描写，写出了“我”对宝葫芦的质疑。
4.文中省略号的作用是（）。
A.引文的省略B.列举的省略C.说话断断续续D.话未说完5. 宝葫芦为什么会找上“我”做主人？【参考答案】1. tán shì dí děi2. 颜色大小身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
部编版四年级语文下册同步阅读-25 宝葫芦的秘密(节选)(附答案)
类文阅读-25 宝葫芦的秘密（节选）做宝葫芦的主人（节选）张天翼水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。
我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹（tán dàn）性似（sìshì）的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。
真的是一个葫芦!湿答答的。
满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
并不是很大，兜儿里也装得下。
要是放在书包里，那从外面简直看不出来。
我把它拿到手里。
很轻。
稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听，原来是在说话:“谢谢，谢谢!”我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?”这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知道! ) :“这你可不用怀疑。
你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样了。
我的（díde）确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。
我这回才好容易找上了你，你该做我的主人。
我愿意听你的使唤，如你的意。
听听它的话!说得多亲切!不过我还得（děi de）问个明白:“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢?你为什么单要让我做你的主人呢?”“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”我连忙问:“什么? 我怎么个好法?我哪方面好?你倒说说。
”它说，我在各方面都好。
我听得真，它的确是这么说来着。
可是我总希望它说得更具体些。
（选自《宝葫芦的秘密》山东友谊出版社）1.用“√”在文中括号里选择正确的读音。
2.文中从和两个方面来描写了宝葫芦，在文中找出相关的句子，用“”标出来。
3.文中画“”的句子是对“我”的一段心理描写，写出了“我”对宝葫芦的质疑。
4.文中省略号的作用是（）。
A.引文的省略B.列举的省略C.说话断断续续D.话未说完5. 宝葫芦为什么会找上“我”做主人？【参考答案】1. tán shì dí děi2. 颜色大小身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
统编语文四年级下册-拓展阅读-25 宝葫芦的秘密(节选)含答案
类文阅读-25 宝葫芦的秘密（节选）做宝葫芦的主人（节选）张天翼水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。
我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹（tán dàn）性似（sìshì）的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。
真的是一个葫芦!湿答答的。
满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
并不是很大，兜儿里也装得下。
要是放在书包里，那从外面简直看不出来。
我把它拿到手里。
很轻。
稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听，原来是在说话:“谢谢，谢谢!”我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?”这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知道! ) :“这你可不用怀疑。
你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样了。
我的（díde）确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。
我这回才好容易找上了你，你该做我的主人。
我愿意听你的使唤，如你的意。
听听它的话!说得多亲切!不过我还得（děi de）问个明白:“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢?你为什么单要让我做你的主人呢?”“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”我连忙问:“什么? 我怎么个好法?我哪方面好?你倒说说。
”它说，我在各方面都好。
我听得真，它的确是这么说来着。
可是我总希望它说得更具体些。
（选自《宝葫芦的秘密》山东友谊出版社）1.用“√”在文中括号里选择正确的读音。
2.文中从和两个方面来描写了宝葫芦，在文中找出相关的句子，用“”标出来。
3.文中画“”的句子是对“我”的一段心理描写，写出了“我”对宝葫芦的质疑。
4.文中省略号的作用是（）。
A.引文的省略B.列举的省略C.说话断断续续D.话未说完5. 宝葫芦为什么会找上“我”做主人？【参考答案】1. tán shì dí děi2. 颜色大小身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
新部编版四年级下册语文第八单元类文阅读理解练习题含答案
新部编版四年级下册语文第八单元类文阅读理解练习题类文阅读-25 宝葫芦的秘密（节选）做宝葫芦的主人（节选）张天翼水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。
我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹（tán dàn）性似（sìshì）的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。
真的是一个葫芦!湿答答的。
满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
并不是很大，兜儿里也装得下。
要是放在书包里，那从外面简直看不出来。
我把它拿到手里。
很轻。
稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听，原来是在说话:“谢谢，谢谢!”我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?”这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知道! ) :“这你可不用怀疑。
你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样了。
我的（díde）确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。
我这回才好容易找上了你，你该做我的主人。
我愿意听你的使唤，如你的意。
听听它的话!说得多亲切!不过我还得（děi de）问个明白:“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢?你为什么单要让我做你的主人呢?”“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”我连忙问:“什么? 我怎么个好法?我哪方面好?你倒说说。
”它说，我在各方面都好。
我听得真，它的确是这么说来着。
可是我总希望它说得更具体些。
（选自《宝葫芦的秘密》山东友谊出版社）1.用“√”在文中括号里选择正确的读音。
2.文中从和两个方面来描写了宝葫芦，在文中找出相关的句子，用“”标出来。
3.文中画“”的句子是对“我”的一段心理描写，写出了“我”对宝葫芦的质疑。
4.文中省略号的作用是（）。
A.引文的省略B.列举的省略C.说话断断续续D.话未说完5. 宝葫芦为什么会找上“我”做主人？【参考答案】1. tán shì dí děi2. 颜色大小身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
语文四年级下部编版第25课《宝葫芦的秘密》类文阅读(含答案)
【精品】语文四年级下部编版第25课《宝葫芦的秘密》同步练习（含答案）做宝葫芦的主人（节选）张天翼水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。
我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹（tÁn dÀn）性似（sì s hì）的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。
真的是一个葫芦!湿答答的。
满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
并不是很大，兜儿里也装得下。
要是放在书包里，那从外面简直看不出来。
我把它拿到手里。
很轻。
稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听，原来是在说话:“谢谢，谢谢!”我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?”这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知道! ) :“这你可不用怀疑。
你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样了。
我的（dí de）确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。
我这回才好容易找上了你，你该做我的主人。
我愿意听你的使唤，如你的意。
听听它的话!说得多亲切!不过我还得（děi de）问个明白:“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢?你为什么单要让我做你的主人呢?”“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”我连忙问:“什么? 我怎么个好法?我哪方面好?你倒说说。
”它说，我在各方面都好。
我听得真，它的确是这么说来着。
可是我总希望它说得更具体些。
（选自《宝葫芦的秘密》山东友谊出版社）1.用“√” 在文中括号里选择正确的读音。
2.文中从和两个方面来描写了宝葫芦，在文中找出相关的句子，用“”标出来。
3.文中画“ ”的句子是对“我”的一段心理描写，写出了“我”对宝葫芦的质疑。
4.文中省略号的作用是（）。
A. 引文的省略B. 列举的省略C. 说话断断续续D.话未说完5.宝葫芦为什么会找上“我”做主人？【参考答案】1. tÁn s hìdíděi2. 颜色大小身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
部编版四年级下语文第25课 宝葫芦的秘密(节选课后练习题含答案
guāi qiǎo
乖巧
jiǎo yā
脚丫
liū zǒu
溜走
bà gōng
罢工
三、照样子，填ABCC式的词语。 例：( 可怜巴巴 )的样儿 ( 白发苍苍 )的爷爷 ( 生机勃勃)的春天 ( 波光粼粼 )的湖面 (小心翼翼 )地搀着
四、写出加点词语的反义词。
·· 1．我和你们一样，是一个平平常常的普通人。( 特殊 )
2．不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可
就幸福极了。( 痛苦 )
·· ·· 3．可是那只不过是幻想罢了。(
现实 )
五、用加点的词语写句子。 1．可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。
··· _示__例__：__我__仔__细__观__察__，__发__现__这__棵__小__苗__并__不__是___月__季__，__也__不__是____
突然有个很大很大的声音，像打雷似的叫起来：“要什么？要吃掉 你们！”
大林和小林吓得摔了一跤。他们的口袋也吓得发了一阵抖。 是谁说话呀？ 没有一个人。 兄弟俩彼此抱了起来，脸上的汗淌得像下雨似的，四条腿儿打着颤。 他们四面看看，可是什么也没看见。
大林问：“究竟是谁说话？” “不知道呀。” 可是过了会儿他们就知道了。又过了会儿，他们跟前的黑山忽然动 了起来…… “地震！快逃！”小林叫。 两个人刚要跑，那座山动呀动的陡地站了起来！ 啊呀，是个怪物！——人不像人，兽不像兽。 “妈妈和爸爸都是穷人，妈妈和爸爸都是好人。可不像财主老爷。” 这个怪物原来在这里睡觉。他们还以为他是一座黑山呢。抓大林和小林。他要吃他们！
真不幸，大林和小林一定会给怪物吃掉了！ 大林想道：“我们妈和爸都没有了，粮食也吃完了，又没田地又 没钱，什么都没有。就让怪物吃了吧！” 小林可非常着急。他想逃是逃不掉的。因为怪物手长，你即使跑 了很远很远的路——比如说，三里吧，他也能一手抓到你。 怪物知道有东西吃了，他笑着看着大林和小林。
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练25《宝葫芦的秘密》(有答案)
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练25.宝葫芦的秘密一、课内阅读：（一）阅读课文片段，回答问题。
我来给你们讲个故事。
可是我先得介绍介绍我自己:我姓王,叫王葆。
我要讲的,正是我自己的一件事情,是我和宝葫芦的故事。
你们也许要问:“什么?宝葫芦?就是传说故事里的那种宝葫芦吗?”不错,正是那种宝葫芦。
可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。
我和你们一样,是一个平平常常的普通人。
你们瞧,我是一个少先队员,我也和你们一样,很爱听故事。
至于宝葫芦的故事,那我从小就知道了。
那是我奶奶讲给我听的。
奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。
这是我们的规矩。
1.文中“AABB式”的词语是。
2.文中的主人公是一个( )。
A.神仙B.妖怪C.少先队员3.宝葫芦的故事是讲给我听的。
4.“我”和奶奶之间约定的规矩是什么?用“”在原文中画出来。
（二）阅读文段，完成练习。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。
奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
张三想：“我要吃水蜜桃。
”立刻就有一盘水蜜桃。
李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”1.宝葫芦的故事是讲给“我”听的，她给“我”讲故事是为了。
2.“我”为什么也想得到一个宝葫芦？（）A.张三、李四、王五、赵六都有宝葫芦。
B.得到宝葫芦就可以想要什么有什么。
C.“我”经常听宝葫芦的故事。
D.“我”也想要吃水蜜桃，想要大花狗。
《宝葫芦的秘密》阅读试卷及答案
《宝葫芦的秘密》阅读试卷一、选择题（每格4分，共88分）1.《宝葫芦的秘密》的作者是（）。
A.张天翼B.任溶溶C.叶圣陶D.沈石溪2.奶奶给王葆洗脚、剪脚趾甲的时候，王葆总要让奶奶（）。
A.唱歌给他听B.讲故事给他听C.念儿歌给他听D.给他吃零食3.《宝葫芦的秘密》中，王葆参加了（）兴趣小组。
A.象棋B.航模C.书法D.科学4.《宝葫芦的秘密》中，王葆在（）时遇到宝葫芦。
A.下棋B.钓鱼C.踢球D.看书5.王葆让宝葫芦变出的第一样东西是（）。
A.房子B.鱼C.书D.飞机模型6.《宝葫芦的秘密》中，（）鱼和王葆说话了。
A.鲤鱼B.金鱼C.鲫鱼D.鲨鱼7.王葆捐给班级图书馆的图书是（）。
A.《森林报》B.《科学画报》C.《故事大王》D.《动物庄园》8.王葆想要什么，宝葫芦都会满足他。
原来这些糖果、自行车……都是（）。
A.宝葫芦变出来的B.宝葫芦买来的C.宝葫芦和别人换来的D.宝葫芦偷来的9.姚俊和王葆下棋时，姚俊的“马”突然不见了，“马”哪去了？（）A.掉地上了B.跑到王葆的嘴里了C.在姚俊口袋里D.变没了10.“‘只要你不嫌弃,那咱们俩——’他拿手指头点点我的胸脯,又点点他自己的胸脯,‘咱们俩结个金兰之交:不愿同年同月同日生,只愿同年同月同日死。
’”上面一段文字选自《宝葫芦的秘密》,是杨拴儿对王葆所说的话,请问“金兰之交”的意思是( )。
A.朋友B.兄弟C.姐妹D.兄妹11.杨拴儿对王葆赞不绝口，下面哪个选项不符合他对王葆的赞美？（）A.草上飞B.如意手C.通天臂D.飞毛腿12.杨拴儿想拜王葆为师，学（）。
A.下棋B.种花C.偷窃D.做模型13.王葆去看电影时遇到了（），他的票跟（）的重复了。
A.老大姐B.郑小登C.姚俊D.萧泯生14.王葆在电影院里落下了（）。
A.游戏机B.手机C.书包D.望远镜和两本新书15.王葆从电影院回到家，被（）给拌倒了。
A.自行车B.椅子C.桌子D.玩具16.在数学考试中，宝葫芦把（）的试卷变到了王葆的手里。
部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课文练习及答案
部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课文练习及答案一、看拼音，写词语。
dùn shízhú jiàn ɡǎi shàn chāo ɡuòyì wànzhù zhái lín shíshèn zhònɡláo lèi xuè yè二、用“√”选择括号里恰当的读音。
供给（gōng gòng）着陆（zhuózháo）曝晒（pùbào）亡赖（wáng wú）沮丧（jūjǔ）铁杵（shǔchǔ）三、请给下列形近字组词。
驾（______）幻（______）赖（______）核（______）控（______）架（______）幼（______）懒（______）孩（______）腔（______）四、先将词语补充完整，再根据要求分类。
人声鼎（____）（____）雀无声志（____）高远精（____）报国视死如（____）慈眉（____）目老（____）龙钟（____）耳欲聋形容声音大小：_____________________________________________________________形容人物品质：_____________________________________________________________形容人物外貌：_____________________________________________________________ 五、选词填空。
简朴朴素(1)李老师的穿着总是那么（______）大方。
(2)大体上讲，蟋蟀的住所是很（_____）的，清洁、干燥，很卫生。
慎重郑重(3)我国政府再一次（______）声明，台湾是中国领土不可分割的一部分。
人教版部编本四年级下册语文25《宝葫芦的秘密(节选)》知识点、同步练习题含答案
人教版部编本四年级下册语文25《宝葫芦的秘密(节选)》知识点、同步练习题含答案《宝葫芦的秘密(节选)》课文知识点归纳教材分析：《宝葫芦的秘密（节选）》是一篇童话故事，选自张天翼的《宝葫芦的秘密》的其中一个小部分。
本文讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，如何经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，得到宝葫芦的人都“过上了好日子、要什么有什么”“幸福极了”，于是王葆开始联系到自己，非常希望自己也有这么一个宝葫芦，为自己排忧解难，解决生活中的难题。
作品介绍：《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼（1906—1985）1958年创作的童话。
其故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切。
一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么。
他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，轰的一声后，原来这却是自己做的梦。
他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。
《宝葫芦的秘密》告诉我们：凡事只有通过自己的努力获得成功，才能品尝到成功的喜悦，不劳而获是可耻的。
作者介绍：张天翼（1906—1985），小说家、儿童文学作家。
张天翼积极从事儿童文学创作，他的儿童文学作品想象丰富，寓教育意义于生动的故事中。
主要作品：《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》《华威先生》《鬼土日记》等。
我会写：介：jiè 介绍推介中介绍：shào 绍兴介绍介绍人妖：yāo 妖化妖艳妖媚矩：jǔ 规矩矩形矩阵矩尺乖：guāi 乖巧乖乖乖戾撵：niǎn 撵走撵人撵出滚：tàng 滚烫烫伤烫手溜：liù 溜嗓子溜缝儿丫：yā丫头丫鬟枝丫拽：zhuài 拉拽拽动生拉硬拽福：fú 福气享福福禄寿舔：tiǎn 舔唇舔盘子舔犊情深葵：kuí葵花秋葵向日葵瘦：shòu 瘦弱消瘦瘦小骨瘦如柴罢：bà 罢休罢工罢免多音字：冲：chòng（冲劲儿）chōng（冲锋）假：jiǎ（假如） jià（暑假）溜：liū （溜冰）（溜走） liù（一溜烟）（水溜）近义词：规矩——规则让步——退让联系——联想幻想——梦想每逢——每当幸福——美满假如——假设希望——盼望立刻——马上要求——请求劈面——迎面闹翻——翻脸声明——申明平平常常——普普通通反义词：得到——失去幸福——痛苦幻想——现实省心——操心普通——特殊声明——沉默马上——缓慢可怜巴巴——趾高气昂理解词语：声明：公开表态或说明真相；也可指声明的公告。
部编人教版四年级语文下册宝葫芦的秘密课文练习及答案
部编人教版四年级语文下册宝葫芦的秘密课文练习及答案一、看拼音，写词语。
fèi yònɡzhù zhǐyùn shūlú shān shū fuqiáo jiàn wò shìnèn lǜlín shípí láo二、用“√”给加点字选择正确的读音。
睫．毛（jié jéi）仪．式（yíyì）神圣．（shèng shèn）旗帜．（zhì zì）抚．摸（fǔwǔ）细嫩．（lèn nèn）三、辨字组词。
脾（_______）折（_______）待（_______）掘（_______）稿（_______）牌（_______）拆（_______）侍（_______）倔（_______）搞（_______）四、把四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。
①（______）（______）达理②（______）（______）叹气③（______）连不（______）④（______）头（______）气1.春雨（______）地下了三天。
2.我数学没有考好，（______）地回到家里，妈妈看了我的卷子（______），直皱眉头。
3．她是一个（______）的好老师。
五、选择恰当的词语填空。
平静安静幽静1．潮来前，宽阔的钱塘江显得很（__________）。
2．我牵着阿妈的手，在（_______）的村道上走月亮。
3．图书馆里非常（________）。
是……还是尽管……还虽然……可是4．归巢的鸟儿，（_____）是倦了，（______）驮着斜阳回去。
5．（______）潮头奔腾西去，（_______）余波还在漫天卷地地般涌来。
6．从果园那边，飘来果子的甜香。
（_______）雪梨，是火把梨，（_______）紫葡萄？六、根据课文《宝葫芦的秘密（节选）》内容完成练习。
四年级下册语文试题-类文阅读-24宝葫芦的秘密(含答案)人教部编版
《四年级下册语文试题-类文阅读-24宝葫芦的秘密（含答案）人教部编版|》摘要：水面上钓丝抽动了下浮子慢慢地往下沉，心理描写写出了“我”对宝葫芦质疑，说话断断续续话说完 5 宝葫芦什么会上“我”做主人类宝葫芦密做宝葫芦主人（节选）张天翼水面上钓丝抽动了下浮子慢慢地往下沉我赶紧把钓竿举,就钓上了东西,像有弹（á à）性似（ì ì）蹦到了岸上,还“咯咕噜!”声真是葫芦!湿答答满身绿里透黄,像香蕉苹那样颜色并不是很兜儿里也装得下要是放包里那从外面简直看不出我把它拿到手里很轻稍微晃动里面就有核儿什么咕噜咕噜地响——仔细听原是说话“谢谢谢谢!” 我心里问“怎么这就是那鼎鼎名宝葫芦吗?这就是使人幸福那宝葫芦吗?那神奇宝葫芦就是这么副样儿吗?”这葫芦又像青蛙叫又像是核儿摇晃着响似它答话了(原我心里想什么它竟完全知道! ) “这你可不用怀疑你别瞧表面我跟别葫芦样子可是里面装玩儿各葫芦就都不样了我（í ）确是可以使你幸福葫芦保你没错儿我这回才容易上了你你该做我主人我愿听你使唤如你听听它话!说得多亲切!不我还得（ě ）问明白“你什么谁也不偏偏要上我呢?你什么单要让我做你主人呢?” “因你和别人不你是很少年……” 我连忙问“什么? 我怎么法?我哪方面?你倒说说” 它说我各方面都我听得真它确是这么说着可是我总希望它说得更具体些（选《宝葫芦密》）用“√” 括里选择正确音从和两方面描写了宝葫芦出相关句子用“ ”标出3 画“ ”句子是对“我”段心理描写写出了“我”对宝葫芦质疑省略作用是（）引省略 B 列举省略说话断断续续话说完 5 宝葫芦什么会上“我”做主人？【参考答案】á ì í ě 颜色身绿里透黄,像香蕉苹那样颜色并不是很兜儿里也装得下要是放包里那从外面简直看不出3 心理能带幸福 5 因宝葫芦觉得“我”是少年各方面都很和合适做它主人阿拉丁神灯（节选）巫师想让阿拉丁取出油灯再杀他阿拉丁没有上当被巫师堵了藏有宝藏地洞里阿拉丁焦急地搓着双手想着怎么才能出无搓到了手指上戒指忽然威风凛凛巨神出现他面前“主人要我做什么?”巨神声音像打雷样响阿拉丁被眼前这巨伙吓得浑身哆嗦起巨神赶忙说“主人别怕我是戴手指上戒指神谁戴上这枚戒指我就是谁仆人有什么吩咐尽管说吧” 阿拉丁将信将疑要他把己带回话音刚落他已到了母亲惊讶地询问又累又饿阿拉丁疲惫地说“先给我做吃吧我边吃边和说”可里连儿食物都没有了阿拉丁母亲定把己纺棉纱拿到市上卖给阿拉丁买些吃“还是把我带回这盏旧油灯拿卖吧油灯总比纱卖些” 阿拉丁母亲接油灯言语道“虽然有旧但擦擦应该还值不少钱吧”她说着就擦了起谁知刚擦了下油灯里就冒出了又高又怪物! 他粗声粗气地对阿拉丁母亲说“要我做什么?我是这盏灯仆人也是仆人我会按照命令行事” 阿拉丁母亲吓得魂不附体阿拉丁这次都不害怕了他只是惊讶这灯神竟然比戒指神还要高他对灯神说“灯神啊!请给我弄些可口食物吧” 灯神听了阿拉丁吩咐立刻桌子上摆满了丰盛饭菜（选《阿拉丁神灯》）根据思从出合适四词语填空形容人因受到重震惊而惊恐万状失常态（）己对己说话（）“巨神声音像打雷样响”这是写出了戒指神3 根据填空阿拉丁因而被巫师藏了里被救出回到了里朋友如你像阿拉丁样拥有戒指神和灯神你会让他们做些什么呢？发挥想象写写吧【参考答案】魂不附体言语比喻声音洪亮 3 没有上巫师当地洞戒指神示例我会让他们和人类起保护地球环境。
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【精品】语文四年级下部编版第25课《宝葫芦的秘密》同步练习（含答
案）
做宝葫芦的主人（节选）张天翼
水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。
我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹（tÁn dÀn）性似（sì s hì）的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。
真的是一个葫芦!湿答答的。
满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
并不是很大，兜儿里也装得下。
要是放在书包里，那从外面简直看不出来。
我把它拿到手里。
很轻。
稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听，原来是在说话:“谢谢，谢谢!”
我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?”
这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知道! ) :“这你可不用怀疑。
你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样了。
我的（dí de）确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。
我这回才好容易找上了你，你该做我的主人。
我愿意听你的使唤，如你的意。
听听它的话!说得多亲切!不过我还得（děi de）问个明白:“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢?你为什么单要让
我做你的主人呢?”
“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”
我连忙问:“什么? 我怎么个好法?我哪方面好?你倒说说。
”
它说，我在各方面都好。
我听得真，它的确是这么说来着。
可是我总希望它说得更具体些。
（选自《宝葫芦的秘密》山东友谊出版社）
1.用“√” 在文中括号里选择正确的读音。
2.文中从和两个方面来描写了宝葫芦，在文中找出相关的句子，用“”标出来。
3.文中画“ ”的句子是对“我”的一段心理描写，写出了“我”对宝葫芦的质疑。
4.文中省略号的作用是（）。
A. 引文的省略
B. 列举的省略
C. 说话断断续续
D.话未说完
5.宝葫芦为什么会找上“我”做主人？
【参考答案】
1. tÁn s hìdíděi
2. 颜色大小身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
并不是很大，兜儿里也装得下。
要是放在书
包里，那从外面简直看不出来。
3. 心理能带来幸福 4.
D 5. 因为宝葫芦觉得“我”是一个好少年，各方面都很好，和合适做它的主人。
阿拉丁神灯（节选）
巫师想让阿拉丁取出油灯后再杀掉他，阿拉丁没有上当，被巫师堵在了藏有宝藏的地洞里。
阿拉丁焦急地搓着双手，想着怎么才能出去，无意间搓到了手指上的戒指。
忽然间，一个威风凛凛的巨神出现在他的面前。
“主人，您需要我做什么?”巨神的声音像打雷一样响。
阿拉丁被眼前这个巨大的家伙吓得浑身哆嗦起来。
巨神赶忙说:“主人，您别怕，我是戴在您手指上的戒指神。
谁戴上这枚戒指，我就是谁的仆人，您有什么吩咐尽管说吧。
”
阿拉丁将信将疑，要求他把自己带回家。
话音刚落，他已经到家了。
母亲惊讶地过来询问。
又累又饿的阿拉丁疲惫地说:“先给我做点吃的吧，我边吃边和您说。
”可家里连一点儿食物都没有了，阿拉丁的母亲决定把自己纺好的棉纱拿到市上卖掉，给阿拉丁买些吃的。
“还是把我带回的这盏旧油灯拿去卖掉吧，油灯总比纱好卖一些。
”
阿拉丁的母亲接过油灯，自言自语道:“虽然有点旧，但擦一擦应该还值不少钱吧。
”她说着就擦了起来。
谁知刚擦了一下，油灯，里就冒出了一个又高又大的怪物!
他粗声粗气地对阿拉丁的母亲说：“您要我做什么?我是这盏灯的仆人，也是您的仆人，我会按照您的命令行事的。
”
阿拉丁的母亲吓得魂不附体。
阿拉丁这次一点都不害怕了，他只是惊讶于这个灯神竟然比戒指神还要高大。
他对灯神说: “灯神啊!请给我弄些可口的食物吧。
” 灯神听了阿拉丁的吩咐，立刻在桌子上摆满了丰盛的饭
菜。
1.根据意思从文中找出合适的四字词语填空。
形容人因受到重大震惊而惊恐万状，失去常态。
（）自己对自己说话。
（）
2.“巨神的声音像打雷一样响。
”这是个，写出了戒指神。
3.根据文章填空。
阿拉丁因为而被巫师藏在了里，后来被救出回到了家里。
4.小朋友，如果你像阿拉丁一样拥有戒指神和灯神，你会让他们做些什么呢？发挥想象写一写吧。
【参考答案】
1. 魂不附体自言自语
2.比喻声音洪亮
3. 没有上巫师的当地洞戒指神
4.示例：我会让他们和人类一起保护地球环境。