2012年师德培训方案

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临海市新时代学校2012学年暑期师德专题培训实施方案

新时代学校2012学年暑期师德专题培训实施方案为贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，进一步激发广大教师教书育人、办人民满意教育的热情，发扬广大教师特有的奉献精神，提升师德师风水平，树立美好的教师形象，促进教育事业全面、协调、可持续发展，根据台州市和临海市两级市教育局师德教育暑期专题培训的有关要求，结合我校实际，特制定《新时代学校2012学年暑期师德专题培训实施方案》。

一、培训对象：本校全体在职教职员工二、培训内容：1、学习政治理论。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，按照构建社会主义和谐社会，推进和谐校园建设的要求，进一步探索教育的均衡发展、内涵发展、优质发展之策，以良好的精神风貌和工作业绩迎接党的十八大召开。

2、学习教育政策法规。

组织教职工学习贯彻《义务教育经费保障机制改革办法》，进一步学好新修订的《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，重温《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法律法规，充实法律知识，增强法制观念，更好地依法治教、以德治教。

3、学习新课程改革理论。

组织学习新课程改革相关理论，学习课改先进学校的经验。

4、学先进事迹，树身边典型。

紧紧围绕“平民英雄—吴斌”、“最美女教师—张丽莉”等感人事迹，开展以“我们的价值观”为主题大讨论活动。

同时结合实际，开展学习身边人、身边事中涌现出的先进典型，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断提高职业道德水平。

5、学校自选材料学习。

三、培训形式与时间：暑期师德专题培训时间为8月24～28日，培训形式为理论学习与交流研讨相结合、集中学习与分散自学相结合等。

培训学习时间：上午8:30～11:00 下午2:00～4:30四、组织领导成立师德培训工作领导小组，负责做好活动的组织、实施、协调、考核工作，组织成员如下：组长：闫玉石成员：崔国荣诸葛建青董忆贫董建隆五、培训要求：1、高度重视，精心组织。

2012师德教育活动实施方案

2012师德教育活动实施方案为进一步加强和改进师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我市教育事业又好又快发展，市教育局决定在全市中小学开展以“有爱心、有诚心、有责任心、有感恩心”为主题的“四心”师德教育活动。

现提出如下实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，深入开展以“有爱心、有诚心、有责任心、有感恩心”为主题的“四心”师德教育活动，进一步激发起教育系统全体干部职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，激励干部职工树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、工同发展的干群关系、同事关系和师生关系，促进我市教育事业科学发展、和谐发展、率先发展。

二、“四心”内涵开展“四心”师德教育活动，以弘扬高尚师德、力行师德规范、提高师德修养、树立师德形象为主旨，其基本内涵是：有爱心，即满腔热忱，献身教育。

没有爱就没有教育，爱是教育的根基和起点。

教师有爱心，就是要“心中有大爱，赤胆献教育”、热爱教育、奉献教育、赞美教育，积极进取，奋发有为，全身心投入到教育改革与发展大业中；就是要热爱岗位、珍惜岗位、坚守岗位，求真务实，埋头苦干，切实做好教书育人工作；就是要热爱学生、关心学生、服务学生，因材施教，诲人不倦，促进每一个学生健康成长和全面发展。

有诚心，即诚实守信，言行一致。

诚信是立身之本、处世之基，是高尚的人格力量，是良好的道德形象。

教师有诚心，就是要真诚对待工作，忠诚教育事业，做到一丝不苟、勤勤恳恳，用实际行动树立起人民教师的良好形象；就是要真诚对待同事，“诚实我做起，信誉待他人”，优势互补、资源共享，切实打造温馨和谐团队；就是要真诚对待学生，为人师表、表里如一，遵守诺言、恪守信用，成为学生尊重和信赖的良师益友。

2012年师德师风建设培训学习方案

仓集小学2012学年度
师德师风培训学习方案
一、指导思想
遵照《区教育体育局关于举办2012年各级各类学校师德师风培训的通知》精神，结合我校实际，为了强化师德教育，加强师德建设，全面提高教师职业道德水平，促进学校教育教学工作再上新台阶，为实现学校发展目标做出努力和贡献。

现制订本次培训学习方案。

二、培训时间
2012年2月20—22日
三、培训对象
全校在职教师
四、培训内容
针对当前教师队伍中从在的不良师德现象，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等相关教育政策法规；进一步学习2011年12月22日全县教育工作会议上张书记的讲话和石局长的报告；组织学习县局对校长“十二字”要求和教师“六字”要求以及“六要六不要”、“八不准”行为规范等内容；学习武教体发[2011]42号文件（武山县教育体育局转发市教育局关于印发天水市教师职业道德考核办法的通知的通知）；组织
学习教师礼仪及教师工作岗位要求。

通过集中学习，讨论交流心得等形式，坚决杜绝违规行为，增强爱岗敬业、潜心钻研业务，树立良好的教师形象。

五、培训方式
加强理论学习，集中学习与分组讨论结合，讨论交流心得与上报个人培训总结。

六、培训要求
1、所有教师要严格按照培训方案的要求参加培训，认真学习反思，积极讨论。

2、充分认识培训学习的重要性，端正学习态度。

3、遵守培训学习纪律，不得借故请假、缺席、迟到、早退，保证学习和培训时间。

4、做好学习纪录，每位教师向学校提交一篇培训学习书面总结。

5、教师在本次培训学习活动中的表现情况（考勤、发言、纪录、总结等）纳入教师年终考核。

2012-2013师德师风活动实施方案

2012-2013年山林小学师德师风建设活动实施方案为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，根据镇党委要求，深入开展以“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”为主题的师德师风建设活动，要求积极开展师德师风建设活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍，特制定我校师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想本学年我校师德建设工作的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。

以《中小学教师职业道德规范》为准绳。

以热爱学生、教书育人为核心。

紧紧围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，力行师德规范，学习先进典型，健全管理制度，不断提高师德水平，树立教师良好形象，做人民满意的教师，办人民满意的教育。

二、活动内容（一）开展师德教育学习活动1、围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”为主题，组织全体教师深入学习“三个代表”重要思想、科学发展观的精神，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。

2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。

3、加强法制学习，增强法律意识。

通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。

4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。

结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。

（二）以活动为载体，加强教师职业道德教育1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。

组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。

2012年暑期师德培训方案

五原二中2012年暑期师德培训方案一、指导思想为贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》精神，根据五原县教育局《关于做好暑期开展师德教育活动的通知》要求，广泛开展“自觉践行师德规范，做人民满意教师”为主题的师德教育活动，制定五原二中2012年教师暑期师德教育培训方案。

二、培训目标通过师德专题培训教育活动，强化师德教育，弘扬高尚师德，增强广大教师潜心教学、教书育人的责任感和为学生服务的意识，规范教育管理行为，掌握校园安全防范基本技能，全面提高我校教师在师德方面的认识并进而在教育教学实践中认真贯彻落实。

三、培训对象全体教职员工。

四、组织领导加强领导，明确职责。

学校成立师德专题教育活动领导小组，统一思想，提高认识，确保有效地开展师德教育活动。

组长：鲍荣华副组长：杨建国杨占才组员：杨东李美红王永清领导小组负责培训计划的制定、过程的组织和管理、培训的总结，负责对参训教师的出勤考核、学习笔记、心得体会的收集、归档等，负责向主管部门及时送交相关材料。

五、培训时间7月10～11日，共计2天。

六、培训内容深入学习《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《巴彦淖尔中小学职业教育承诺书》、教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》以及安全教育常识等。

七、培训形式以校本培训为主，采取集中专题培训与交流研讨相结合、集中专题学习与分散自主学习相结合。

主要形式：专题讲座、师德论坛、观看录像、总结反思、撰写体会文章等。

八、考勤师德教育活动期间，实行严格考勤制度，原则上不予请假，因病等特殊原因确需请假的，须有县级以上医院证明，学校批准后报县教育局备案。

九、具体安排（另附）。

师德师风培训方案

师德师风培训方案陇西县碧岩初中师德师风培训方案为加强教师队伍建设,进一步提高教师职业道德素质和教育教学能力,塑造教师的良好形象,形成爱岗敬业、淡泊名利、廉洁从教、自尊自律、甘为人梯的崇高师德风尚,使广大教师能够静下心来教书,潜下心来育人,促进教师队伍整体素质的提高和教育事业的蓬勃发展,全面贯彻落实《陇西县教育体育局开展2012年全县教职工暑期师德师风培训和校本培训的通知》,陇教体人事发【2012】25号文,的文件精神,结合我校实际,特制定本方案。

一、指导思想以全面提高我校教师的职业道德水平为目的,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为为重点,以“敬业爱生、教书育人”为核心,以解决当前教师队伍中师德师风方面和教育教学能力方面存在的问题为突破口,全面提升教职工的思想素质、职业道德修养和专业水平,努力构建一支师德高尚、业务精湛、充满生机和活力的高素质教师队伍。

二、领导小组组长,张继剀副组长,李玉雄魏国贤组员,汪进明尉尚雄张占明汪靖贵刚马敏各班主任三、培训对象全校在职教职工。

四、培训形式培训采取集中培训和校本培训相结合的方式,以校本培训为主,通过专题讲座、案例分析、体会撰写、总结反思等形式进行学习。

五、培训时间,2012年7月15日至18日,8月22日至24日。

六、培训内容,1,深入学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》,教师[2005]1号,、《国家中长期教育改革与发展规划纲要,2010-2020年,》、《中小学教师职业道德规范》《中,小,学教师专业标准,试行,》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规及政策性文件、学校有关管理制度,进一步增强教师职业光荣感、责任感和使命感。

2.组织开展反思评议活动。

围绕当前学校各项工作中存在的热点问题及实际问题,组织教师开展深入讨论,探究解决问题的办法,并进行认真整改。

3,开展班主任理论和技能培训,全面提高班主任理论水平和工作能力,增强学校德育实效性。

2012年3月师德师风方案

北兴中学“立师德、正师风、树形象”师德师风建设推进方案教师是人类灵魂的工程师，肩负着造就社会主义事业建设者和接班人的特殊使命。

为进一步加强我校教师职业道德建设，提升教师的政策法纪观念和职业道德水平，形成以身垂范，以德施教的教风，推进依法治校，依法治校进程，全面促进我校教育教学质量的提高。

根据教体局〔2012〕20号文件精神要求，结合我校实际，2012年在全校教师中开展以“立师德、正师风、树形象”为主题的师德师风教育活动。

为推动活动的深入开展，特制定如下方案。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以落实新颁《中小学教师职业道德规范》要求为目的，以“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”为核心，以全面提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风建设方面存在的问题为突破口，注重实效，创新机制，完善制度，使群众反映的突出问题得到有效解决，全力塑造为人师表、从教为民、管理规范、文明育人，依法治校、廉洁从教的校园新风，让学生满意，家长满意，社会满意，不断促进我校和谐、持续、快速发展。

二、活动安排（一）召开全校“立师德、正师风、树形象”师德师风动员大会参加对象：全校教职员工会议内容：对全校师德师风建设进行动员部署。

要求：学校主要领导作动员讲话，教师代表发言。

通过动员充分调动全校教工参与活动的积极性和自觉性，形成人人参与的良好局面。

（二）开展“学法规”读书活动时间：2012年3月形式：采取自学和组织全校教师每周五第八节课进行学习。

要求：1、组织学习下列有关法律法规：《教育法》、《教师法》、《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》、《未成年人保护法》、新修订的《义务教育法》、《关于印发通辽市中小学教师师德考核办法（试行）的通知》、《关于印发进一步加强师德建设的指导意见的通知》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《内蒙古中小学教师职业行为禁行性规定》、胡锦涛总书记在清华大学建校100周年大会上的讲话、胡锦涛总书记2007年8月31日在全国优秀教师代表座谈会上的讲话等。

2012年度师德教育培训计划

桶井中学“十二五”中继教师德教育培训计划——2012年度根据《贵州省“十二五”（2011——2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》及《德江县“十二五”中小学教师继续教育工程实施方案》的要求，为保证我校“十二五”时期继续教育工作有条不紊的具体落实，特制定如下师德教育培训计划。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持人才优先、以用为本原则，以高层次创新人才和急需紧缺人才培养为重点，以提高专业水平和创新能力为核心，带动推进整个专业技术人员队伍继续教育的开展，充分发挥行政主导作用，调动各方积极性，加快继续教育机制创新，努力构建分层分类的专业技术人员继续教育体系，全面提高专业技术人员队伍的整体素质和能力水平，为我校实现教育质量整体提高、重点突破的奋斗目标提供坚强人才保证和广泛智力支持。

同时以《中小学教师继续教育规定》为依据，以全面提高教师整体素质为核心，不断深化教育教学改革，着力提升教育质量。

以骨干教师、新任教师培训为重点，大力加强教师队伍建设。

推进教师教育创新，促进教师专业化发展。

加快学习型学校建设。

整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，突出教师队伍师德水平和教育教学能力的提高，加大学科教学带头人和骨干教师的培养力度，分层次、有秩序、高质量地开展“十二五”教师继续教育工作。

二、培训目标要求：1、通过师德培训，明确加强中小学教师职业道德修养提升的意义、要求和任务。

2、通过师德培训，使教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力。

3、通过师德培训，更新教师教育观念，不断掌握现代教育思想，提升履行岗位职责和实施新课程素质教育的能力和水平，不断提高教育质量，形成崭新的教育风貌。

4、培训结束后，参培教师必须结合本人的教学工作实际撰写一篇2000字以上的学习心得或德育教育案例分析材料。

三、培训与考核对象：全体教师四、培训内容及学时安排：师德培训以《新时期教德修养》为主要内容，同时根据我校的教育实际情况，适当补充其他内容进行学习，学习有关法律法规、进行师德讲座、开展师德评比等活动，做到学以致用，利用双休日的时间，完成全校教师12学时的师德教育。

#2012年师德师风建设实施方案 - 副本

威宁县双龙中学关于进一步加强师德师风建设的实施方案为进一步贯彻落实科学发展观，提高我校教师的思想政治素质和职业道德水平，努力办人民满意学校。

根据《关于印发进一步加强师德师风建设实施方案的通知》精神，结合我校实际，现制定如下实施方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以深入开展“提升质量年”和“教师培训年”活动为契机，以加强师德师风建设、提高教师思想政治素质和职业道德水平、维护人民群众根本利益为目标，以倡导文明执教、提升办学质量为主要内容，以解决当前师德师风建设存在的突出问题为重点，切实加强教师队伍建设，着力塑造教师队伍的良好形象，更好地为广大人民群众提供优质服务，办人民满意教育。

二、总体目标1．通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2．通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。

3．通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，使我校师德师风建设健康可持续发展。

三、实施步骤第一阶段：广泛动员、学习讨论（2018年8月）1．健全组织机构。

成立威宁县双龙中学师德师风建设领导小组。

2．制定实施方案。

根据上级教育主管部门的要求，制定关于进一步加强师德师风建设实施方案。

3．召开动员大会。

召开全校师德师风建设动员大会，传达学习上级教育主管部门有关会议和文件精神，部署我校师德师风建设阶段安排。

4．组织学习讨论。

针对当前我校师德师风建设存在的问题，组织全校教师深入开展从业道德和法规法纪学习，积极参加师德师风大讨论活动，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义。

这一阶段的工作要求是：全体动员，精心安排，认真学习，深入讨论，营造氛围。

各项活动应有文字或图片资料，并整理装订成册。

2012年师德师风建设活动方案

阴郭小学师德师风教育活动实施方案加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高教育质量、办好人民满意教育的迫切要求。

为切实加强我校师德师风建设，深入实施素质教育，进一步弘扬崇高的师德风范，提高我校教师的思想政治素质和职业道德水平，营造良好的育人环境，依据教育局、中心校德师风教育活动实施方案，特制定如下实施方案：一、指导思想以党的十七大精神为指导，围绕全县“群众观点群众立场群众路线，三查三进三解主题教育及纪律作风整顿”三项活动得深入开展，认真贯彻中省市教育工作会精神，以提高教师队伍整体素质为核心，以规范教师从教行为和完善师德建设制度为重点，以学习贯彻执行《中小学教师职业道德规范》为主线，以构建和谐教育、建设良好师德师风、做人民满意教师为目的，深入学习实践科学发展观，坚持标本兼治、纠建并举、综合治理的原则，进一步加强和改进师德师风建设，提高教师师德素养，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教师队伍。

二、活动主题“爱岗敬业、爱校爱生”为主题三、活动内容坚持标本兼治、纠建并举的工作原则，加大制度建设，强化思想教育，对日常行为加强监督规范，杜绝违规违纪现象，依法治教，以德治教。

1.加强政治理论学习，提高教师素质。

严格落实《桥底镇中心学校教职工政治学习和业务学习制度》，组织教师深入学习“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《教育行政处罚暂行实施办法》等政策法规。

学习上级教育主管部门的指示精神和先进的教育教学理论，学习教育教学改革的成功经验，掌握最小的教育教学信息，不断提高自己的政治理论和业务水平。

2.完善制度建设，规范教书育人行为。

成立师德师风建设工作领导小组，明确职责，落实责任。

制定好《师德师风建设活动方案》、《师德师风建设学习制度》、《师德师风建设考核制度》等相关规章制度，各项规章制度由学校教师大会通过，纳入依法治教体系。

2012师德建设实施方案

岳家庄乡东邱联小师德建设实施方案一、指导思想以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、活动目标通过开展教师职业道德教育活动，在全校教职工中形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。

以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。

三、具体措施1．成立领导小组。

为更好地开展师德教育活动，成立师德建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。

建立由学生、家长、社会人员、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”（名单附后），搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，促进学校师德师风建设。

2．建立师德师风考核制度。

建立师德师风考核机制和档案，从制度上积极引导树立良好的师表形象、职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。

对教师师德行为进行约束，实施常规管理，建立教师个人信用承诺制度，签订教师《师德信用承诺书》。

把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中，对违反《中小学教师职业道德规范》的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力。

3、认真组织学习。

师德建设重在宣传，贵在坚持。

要持久地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《公民道德建设实施纲要》，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。

同时，结合“先进性教育活动”的开展，切实解决自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。

4、积极开展活动。

开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建的有效载体。

雪山初中师德师风培训方案

雪山初中师德师风培训方案为进一步贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》精神，提高全校教师思想政治素质，强化教师思想道德、职业道德建设，根据陇教体人事发〔2012〕25号文件要求，结合我校实际，特制定本培训方案。

一、指导思想：坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以“学为人师，行为世范” 为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，积极弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就一支让人民满意的教师队伍。

二、培训对象全校在职教师三、培训时间1．培训时间：第一阶段：2012年7月15日第二阶段：2012年7月16日第三阶段：2012年7月17日第四阶段：2012年8月21—8月24日四、领导机制：为圆满完成本期师德专题培训任务，坚持管理育人，制度管人，特成立暑期师德专题培训领导小组：组长：韩玉峰副组长：汪鸣组员：焦小强刘富民陈玉玺张虎林任笑领导小组下设办公室，陈玉玺任办公室主任。

五、培训内容深入学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》《中小学教师职业道德规范》《中（小）学教师专业标准（试行）》《教师法》《教育法》《义务教育法《未成年人法》等法律法规及政策性文件。

六、具体安排1．第一阶段，集中培训，2012年7月15日。

2．第二阶段，校本培训、专题讲座、案例分析、体会撰写、总结反思，2012年7月16日。

3. 第三阶段，集中培训，2012年7月17日。

4.第四阶段，2012年8月21—8月24日。

（上午：9点—12点，下午：2点30—4点30）。

七、几点要求1.充分认识培训学习的重要性，端正学习态度。

2.遵守培训学习纪律、不得借故请假、缺席、迟到、早退。

3．做好学习记录，每位教师向学校提交一篇培训学习书面总结。

陇西县雪山初中师德师风培训方案雪山初中初级中学二零一二年七月十四日。

2012_年师德师风建设实施方案1

加强师德师风建设培训方案为进一步加强师德师风建设，规范学校办学行为，提升教育品味，打造教师职业形象，结合实际，特拟定本方案。

一、工作目标紧紧围绕“做有人格魅力的人民教师”这一德育主题，进一步提升我乡教师道德意识、责任意识和实践意识，树立“学为人师、行为世范”的职业人格魅力，引领学生积极向上，健康成长。

从而塑造一批师德高尚、业务精湛的模范教师，推动师德师风水平再上新台阶，为教育事业的均衡、和谐和稳定发展提供坚实保障。

二、任务和内容（一）各校积极组织教师开展“三个践行”活动，力求师德师风建设出实效1．深入践行“生命感和责任感的教育”2015 年，是“生命感和责任感”师德教育的提升年，各学校要按照“生命感和责任感”要求，组织广大教师争做有人格魅力的人民教师，在教育教学活动中践行“生命是平等的、生命是有尊严的、生命是有差异的、生命是有时限的”教育理念，一是要与学生建立平等的关系、二是要平等地关爱、尊重、关注每个学生的差异化、个性化、兴趣化发展。

2．深入践行“爱的教育”爱是师德之魂，没有爱就没有教育。

各学校要组织教师深入践行“爱的教育”。

一是要树立爱的情感，这是一切爱的源泉；二是要积极实施“爱的行动”，通过具体的育人行为来承载和彰显师生互爱的局面；三是积极提升“爱的能力”，每一位教师要不断提升驾驭爱的能力，使师爱力量在培养学生的过程中产生实效；四是要讲究“爱的艺术”，讲究师爱的合理表现，把握好“爱”的度，使师爱不矫情、不虚伪、不变质。

3．深入践行“系统育人”“系统育人”的内涵为：一是开展“人与人、人与社会、人与自然”的尊重、关爱、责任的“三维和谐教育”；二是营造学校“人人是德育教师、处处是德育环境、课课都渗透品德教育”的“三维德育环境”；三是构建人格与人性化管理、科学与民主管理、制度与文化管理有机统一的“三维学校管理体系”；四是构建学校育人、家庭育人、社会（社区）育人互动的“三维育人平台”；五是推进基础教育课程、教育人事制度、人才培养模式“三项改革”；六是实现强健学生体格、健全学生人格与增强学生智力（学力、思考力和创造力）和个性化、差异化、兴趣化发展的“三维成长目标”。

2012年师德培训方案

2012年师德培训方案第一篇：2012年师德培训方案2012年师德培训方案为进一步提升我校教师师德修养，扎实推进师德师风建设，根据市教育局《关于做好2012年师德建设工作的通知》精神，结合学校实际，特制定本方案。

一、培训主题以师德教育为核心，以专题教育培训为重点，了解新时期师德教育的最新动态，着重提高我校全体教师的师德修养、法制观念、政策水平和综合素质，全力打造一支品德高尚、严谨笃学、精于教书、勤于育人、忠诚于人民教育事业的教师队伍，在全体教师中牢固树立“争做人民满意教师，争办人民满意学校”的观念，加强精神文明建设。

促进学校内涵发展，为我校创建“省级文明单位”做出应有的贡献。

二、培训目标1、带领教师深入解读“教书育人”的内涵，要从点滴小事做起，提高教师善于发现问题和解决教育实际问题的能力。

2、提高全体教师教育政策、法律、法规观念，加强法制教育，促进依法施教、廉正从教，杜绝体罚和变相体罚学生事件发生，杜绝有违教师职业道德事件发生。

3、加强学生安全教育与管理，加强教师职业道德修养，进一步提高教师职业道德水平。

4、弘扬新时期人民教师高尚师德和无私奉献精神。

三、培训要求全体教职员工按照学校培训工作计划安排，积极参加集中学习、分散自学；撰写不少于一万字的读书笔记；通过培训学习，不断提高自身师德素质。

各部门根据学校统一要求，推荐有关教师参加“敬业、爱生、铸师魂”主题演讲比赛。

四、扎实开展好师德建设活动一要组织广大教职工认真学习《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》、各项教育政策法规，以及省、市教育行政部门推进素质教育的相关文件，特别是学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，使广大教职工牢固树立法制观念，切实提高依法执教意识。

二要对教师进行职业理想教育。

要广泛宣传师德标兵和模范教师先进事迹，大力弘扬爱岗敬业、为人师表、教书育人的优良思想品德，营造师德建设的良好氛围。

通过学习教育，使广大教职工牢记人民教师的神圣职责和重要使命，遵循教育规律，全面实施素质教育；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，尊重学生，公平、公正对待学生，严格要求学生；自觉加强道德修养，模范遵守职业道德规范，“静下心来教书，潜下心来育人”，以自己良好的思想和道德修养去影响和培养学生。

教师职业道德培训方案

教师职业道德规范三级培训方案为进一步加强我校教师队伍师德师风建设，增强广大教师职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业、教书育人，推动我校教育健康、快速、协调发展，提升全校师德师风水平，树立良好教育形象。

教育局决定开展全校教师职业道德规范培训，现制订如下方案：一、培训目标（一）加强教师职业道德修养，树立良好教育行风。

（二）理解新修订的《中小学教师职业道德规范》的主要内容和特点。

（三）建设一支师德优良、业务精的教师队伍。

为进一步加强我校教师队伍师德师风建设，增强广大教师职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业、教书育人，推动我校教育健康、快速、协调发展，提升全校师德师风水平，树立良好教育形象。

我校决定开展全校教师职业道德规范培训，现制订如下方案：一、培训目标（一）加强教师职业道德修养，树立良好教育行风。

（二）理解新修订的《中小学教师职业道德规范》的主要内容和特点。

（三）建设一支师德优良、业务精湛、学生喜爱、家长放心、社会满意的高素质教师队伍。

二、培训对象全校各中小学、幼儿园和职业学校从事教育教学工作的人员（含民办学校）。

三、培训内容教师职业道德规范、依法治教、保护学生安全、艺术惩戒、因材施教和廉洁奉公等内容。

全员培训：（具体时间另行通知）。

四、培训原则专题讲座与案例学习相结合，接受学习与问题学习相结合，自主学习与网上研讨相结合，学习思考与实践体验相结合，骨干引领与全员培训相结合。

五、培训方式本次培训以网络学习为主，采用远程学习、网络互动和网下研讨相结合的方式，借助网络平台实现学习、管理与互动研讨。

培训实施分二步走：组织工作、、全员培训。

培训课程模式：专题讲座、案例教学、现身说法和实践作业。

1. 专题讲座：问题导向-现象阐述-理论分析-论坛话题-共同探索；2. 现身说法：教师讲述-专家点评-学员感言（跟贴）；3. 案例教学：导语-呈现案例-专家与教师的对话-相关资源-热点问题-网上研讨；4. 实践作业：真实案例/展示交流。

2012年教师个人师德学习培训计划

2012年教师个人师德学习培训计划新的一年已开始，为了维护教师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养。

在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关怀学生的成长为目标，在别断充实，别断完善自我的并且，为学生营造良好的学习日子氛围，为教育事业贡献自己的力量。

一、加强理论学习。

在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时刻积极学习各种师德理论，别断的加强自身的理论基础知识，加强新课程标准的学习。

教师道德品质别仅是教师自身的行为规范，而且依然作用于学生的教育手段。

转变教育观念，把培养和进展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决咨询题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。

仔细做好自己的本职工作，时间从大局动身，踏踏实实，兢兢业业，仔细完成学校交给我的各项工作。

二、在教学中，为学生倾注所有的爱心。

1、热爱学生、想学生所想。

热爱学生是师德建设的核心，关怀每一具学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、别讽刺别挖苦学生，促进学生主动。

全面地进展，使学生真正变要我学为我要学。

2、乐于奉献，保持心态。

自古以来，为人师表、以教为荣、别计名利、甘于奉献，基本上一名教师的真实写照，保持良好的心态才干有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无卑视后进生心态。

别勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十别准。

3、为人师表、以身作则。

作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去妨碍学生，感染学生，真正做到教书育人。

三、积极进行自我反思。

假如一具人要想进步，就要别断地反思自己，反思自己存在的别脚，深刻地了解自己，然后才干考虑应该怎么改进。

一具师德高尚的教师必然是一具常常进行自我反思的人。

师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

2012年师德师风建设活动方案

2013年师德师风建设活动方案保安九年制学校保安九年制学校2013年师德师风建设活动方案一、指导思想以党的十八大精神为指导，努力实践“三个代表”的重要思想，以《教师法》《教育法》及相关政策法规对教师的要求为准绳，以强化教师职业道德教育创建优秀教师队伍为重点，以实现学校的生存和发展为目标，进一步深化师德建设，强化师德素养，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍。

二、活动目标通过开展师德建设活动，全体教师要严格遵守《教师职业道德规范》和教育局关于十不准规定，使学校每位教师都具备热爱学生教书育人；爱岗敬业刻苦钻研；务实创新甘于奉献；廉洁从教为人师表；遵纪守法诚实守信这五种职业精神。

具体目标如下:思想素质方面:以“三个代表”重要思想来要求自己,牢固树立为人民服务的信念,大力提倡热爱学生、爱岗敬业、务实创新、敢于奉献等职业精神。

业务能力方面:认真备课上课,指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识.努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平。

教师行为方面:不得体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生.要以发展的眼光看待学生,对学习有困难的学生应无偿辅导,不得搞有偿家教。

不得收受家长钱物,不求家长办私事。

师表形象方面:仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不在学生面前吸烟,不在工作时间喝酒,不在上课时间打手机、会客。

（一）时间、方法和步骤本阶段师德建设活动从2013年3月开始到2013年12月结束，大体分为三个阶段：第一阶段：提高认识，广泛动员。

建全领导机构，制定活动方案。

（2013年3月）召开动员大会，宣布我校师德建设方案，以及奖惩办法。

把师德建设活动做为一件大事抓紧抓好，抓细抓实。

并要求每位教师结合自身实际制定师德修养计划，并请家长、学生、同行共同监督。

加大宣传力度，营造浓厚氛围。

利用学校广播，墙报等宣传阵地，大张旗鼓的宣传《中小学教师职业道德规范》等，形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好师行建设氛围。