商业银行课程设计
商业银行典型案例评析课程设计
商业银行典型案例评析课程设计一、前言商业银行在我国金融体系中扮演着非常重要的角色。
随着金融市场的快速发展，商业银行的经营管理也面临着越来越多的挑战。
如何科学合理地评估商业银行的经营状况，分析其发展趋势并作出相应的战略决策，是每一个银行家在职业道路上必须掌握的基本能力。
本文将对商业银行经营管理的典型案例进行评析，并探讨其背后的经营哲学和管理理念，以期为读者提供实用的思路和方法。
二、典型案例分析2.1 中国工商银行中国工商银行是我国四大国有商业银行之一，也是全球规模最大、实力最雄厚的商业银行之一。
工行在其长达100多年的历史中，秉承“服务经济建设，推动中小企业成长”的经营理念，逐步形成了集个人银行、公司银行、金融市场、国际业务等多个方面于一体的全面化金融服务。
近年来，工行在数字化银行、金融科技、贸易金融等领域持续发力，并通过国际化战略和跨境业务布局，不断加强自身的国际影响力和核心竞争力。
同时，工行也始终坚守风险控制底线，通过科学的风险管理系统和规范的内部控制体系，保障业务的安全稳健。
2.2 中国建设银行中国建设银行是我国四大国有商业银行之一，也是全球最具规模和实力的银行之一。
建行以“服务国家建设，支持实体经济”为使命，以“一体化，国际化，专业化”为战略目标，不断加强与全球范围内优势企业的合作，推动经济全球化发展。
近年来，建行在“一带一路”倡议、绿色金融、数字银行、小微金融等领域发挥重要作用。
特别是在数字银行方面，建行通过深耕人工智能、金融科技、云计算等领域，构建了一套强大的创新体系，提供全新的智慧金融服务。
2.3 中国银行中国银行是我国四大国有商业银行之一，也是全球性的综合性银行。
中国银行秉承“致力服务实体经济，推进金融市场发展”的经营理念，坚持“稳健经营、安全运行”的总导向，从“一国两制、三地并举、三权分置”等多角度切入，助力企业实现可持续发展。
近年来，中国银行坚持“数字化银行”的战略目标，积极推进信息化技术在业务中的应用，并大量投入到智能科技的研发和引进工作中，推动全面数字化发展。
商业银行经营学第二版课程设计
商业银行经营学第二版课程设计课程设计背景商业银行经营学是金融专业必修课程之一，在金融行业的学生中占有重要地位，主要涵盖各类商业银行的经营管理，包括运营管理、风险管理、金融市场、金融产品等内容。
在商业银行经营学第二版课程设计中，我们将更加深入地探讨商业银行经营过程中的关键问题，为学生提供更全面、更实用的课程。
课程目标本课程旨在通过课堂教学和实践案例的学习，使学生具备以下能力：•了解商业银行经营管理的基本知识和理论体系；•熟悉商业银行的业务范围和产品特点；•掌握商业银行运营管理的实践经验；•善于应对风险管理和金融监管方面的挑战；•发掘商业银行的创新潜力，为商业银行的未来发展提供支持和建议。
课程大纲1.商业银行经营管理基础 1.1 商业银行概述 1.2 商业银行制度框架1.3 商业银行治理结构2.商业银行运营管理 2.1 风险管理 2.2 产品设计 2.3 资产负债管理3.商业银行金融市场 3.1 金融市场概述 3.2 市场营销4.商业银行金融产品 4.1 存款业务 4.2 贷款业务 4.3 信用卡业务5.商业银行监管政策 5.1 监管机构与政策 5.2 风险管理规定 5.3 外部监管与自律机制教学方法本课程将采用案例教学法和小组讨论的形式，鼓励学生参与互动探讨，提高课堂互动性和实效性。
同时，还将加强实践环节，通过校企合作等方式提供更多的实践机会，丰富学生的实践经验和能力。
作业与考核本次课程作业将包括日常课堂作业、小组案例研究与报告、个人课程论文等，旨在全面考核学生阶段学习成果。
同时，本次课程考核评分将采用综合评价方式，包括考试成绩、作业质量与交付效果、参与度和现场表现等。
参考资料1.刘明、林莉，《商业银行管理》。
2.黄书国、丁学明、王一峰，《中国商业银行经营管理与风险控制》。
3.钟黎明、周世鼎，《商业银行理论与实践》。
总结本次商业银行经营学第二版课程设计，进一步强化了商业银行经营管理的基础理论和实践经验，并注重合理引导学生树立正确的风险管理意识、市场营销思维以及创新创业精神，为今后学生从事商业银行经营管理相关工作或学术研究打下了坚实基础。
商业银行教案
商业银行教案第一节：导入与概述商业银行教案是为了帮助学生深入了解商业银行的运作和职能，并提供相关案例和实践经验，以培养他们在职业生涯中应对金融挑战和机遇的能力。
本教案旨在帮助学生理解商业银行的基本概念、功能和重要性，以及商业银行在经济体系中所扮演的角色。
第二节：商业银行的定义和职能商业银行是一家专门提供金融服务的金融机构，其主要职能包括吸收存款、发放贷款、提供信用和支付服务等。
商业银行扮演着促进经济发展、储蓄和投资的重要角色。
学生通过本节课的学习将理解商业银行的定义和职能，并能够区分商业银行与其他金融机构的差异。
第三节：商业银行的组织结构商业银行在运营过程中采用复杂的组织结构，以便更好地管理其各项业务。
本节课将介绍商业银行的组织结构，包括董事会、高级管理层、分行和各个部门之间的层级关系。
学生将通过学习商业银行的组织结构了解银行内部运营的基本原理。
第四节：商业银行的存款业务商业银行的存款业务是其最主要的业务之一，本节课将介绍不同类型的存款产品，如活期存款、定期存款和储蓄存款。
学生将了解每种类型的存款产品的特点以及相应的利率和风险。
第五节：商业银行的贷款业务商业银行的贷款业务是为个人和企业提供资金支持的重要渠道。
本节课将介绍商业银行的贷款业务，包括个人贷款、企业贷款和房屋抵押贷款等。
学生将学习到如何评估贷款申请人的信用风险以及贷款申请的审批程序。
第六节：商业银行的支付和结算服务商业银行的支付和结算服务是为客户提供便利的重要服务之一。
本节课将介绍商业银行的各种支付工具，如支票、银行卡和电子支付等。
学生将了解这些支付工具的使用方法和安全性，并能够评估不同支付方式的优缺点。
第七节：商业银行的风险管理商业银行面临各种风险，如信用风险、市场风险和操作风险等。
本节课将介绍商业银行的风险管理方法和控制措施，以确保其正常运营和稳定发展。
学生将了解风险管理的重要性，并能够应用相关理论和工具来评估和管理风险。
第八节：商业银行的监管和合规商业银行行业受到严格的监管和合规要求，以确保其遵守法律和规章制度，维护金融体系的稳定。
金融学基础教学设计-商业银行
导入
什么是商业银行
师：商业银行进行介绍。
新课
教学
4.1商业银行的产生与发展
4.1.1商业银行的产生
4.1.2商业银行的发展
1）商业银行的发展模式
（1）传统式的英国模式
（2）综合式的德国模式
2）商业银行的经营发展趋势
（1）银行经营电子化
（2）银行资产证券化
（3）机构网点虚拟化
（4）业务经营综合化
（5）金融活动全球化
作业
布置
1、课后收集商业银行知识的故事
2、每两周布置一次
教学后记
通过个共同学习，学生们对为什么要学习有了更全新的认识。
提升大学中对于学生学习能力、生活与为人处世能力
学生们的专业知识结构不够系统，。
《金融学基础》课堂教学设计
教师姓名
授课班级
教学课题
课 时
目标
知识目标:掌握商业银行的产生、性质、职能，商业银行的四大类业务，商业银行经营管理的原则和方法。
教学重点
商业银行的产生、性质、职能
教学难点
商业银行性质、职能
教学方法
讲授法、启发式教学法等
教学过程
教学环节
教学内容安排（包括时间安排）
师生行为、教学方法
4.2商业银行的性质、职能与组织制度
4.2.1商业银行的性质
4.2.2商业银行的职能
1）信用中介职能
2）支付中介职能
3）信用创造职能
4）金融服务职能
4.3.3商业银行的组织制度
1）单一银行
2）分支银行3）银行持源自公司制4）连锁银行制生：什么商业银行
师：讲授法
归纳
小结
了解学生的学科或专业的知识结构和程度，对提高所授课程的质量和效果十分重要，对提升学生的主动学习能力有很大帮助。
商业银行课程设计进度
商业银行课程设计进度一、教学目标本章节的教学目标分为三个维度：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：学生需要掌握商业银行的基本概念、性质、类型和运营机制；了解商业银行的贷款业务、存款业务、结算业务和外汇业务等主要业务；理解商业银行的风险管理、监管政策和法律法规。
2.技能目标：学生能够运用所学知识分析商业银行的业务运营和风险管理问题；具备一定的商业银行业务操作能力，如存款、贷款、结算等业务的办理；学会使用相关金融工具和软件进行商业银行分析和决策。
3.情感态度价值观目标：培养学生对商业银行行业的兴趣和认同感，树立正确的金融观念和职业道德观念，关注商业银行在社会经济发展中的作用和责任。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括四个方面：商业银行的基本概念和性质、商业银行的主要业务、商业银行的风险管理、商业银行的监管政策和法律法规。
1.商业银行的基本概念和性质：介绍商业银行的定义、特点、类型和运营机制。
2.商业银行的主要业务：讲解商业银行的存款业务、贷款业务、结算业务和外汇业务等。
3.商业银行的风险管理：分析商业银行面临的信用风险、市场风险、操作风险等，以及相应的风险管理和防范措施。
4.商业银行的监管政策和法律法规：介绍我国商业银行的监管体系、监管政策和相关法律法规。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：教师通过讲解商业银行的基本概念、性质、业务和监管政策等知识，使学生掌握相关理论。
2.案例分析法：教师选取具有代表性的商业银行案例，引导学生分析案例中的问题，培养学生的分析能力和解决问题的能力。
3.小组讨论法：教师学生分组讨论商业银行的业务操作、风险管理等实际问题，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
4.实验法：安排学生到实验室进行商业银行业务操作实验，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本章节的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的商业银行教材作为主要教学资源，引导学生深入学习相关知识。
商业银行学教案
商业银行学教案
目标
本教案的目标是让学生了解商业银行的基本概念、功能和运作原理，并能够分析和评价商业银行在经济中的作用和影响。
教学内容
1. 商业银行的定义和分类
2. 商业银行的主要功能和业务
3. 商业银行的组织结构和运营模式
4. 商业银行与金融市场的关系
5. 商业银行的监管和风险管理
教学方法
1. 讲授法：通过教师的讲授，介绍商业银行的基本概念和相关知识点。
2. 案例分析法：通过分析真实的商业银行案例，让学生了解商业银行在实际运作中面临的挑战和决策。
3. 小组讨论法：将学生分为小组，让他们就商业银行相关问题展开讨论，培养学生的合作和分析能力。
4. 角色扮演法：让学生扮演商业银行从业人员，模拟实际情境，体验商业银行的运作流程。
教学评估
1. 平时成绩：考察学生在课堂上的参与度、讨论质量和案例分
析能力。
2. 期中考试：考察学生对商业银行基本概念和知识的理解和掌
握程度。
3. 期末论文：要求学生选择一个商业银行相关的课题进行研究
和撰写论文，评估学生的研究和写作能力。
参考资料
1. 《商业银行学教程》- 张三，李四（出版社）
2. 《商业银行管理与实务》- 王五，赵六（出版社）
3. 相关学术期刊和报纸杂志的文章和案例分析。
商业银行管理第二版课程设计
商业银行管理第二版课程设计一、课程概述《商业银行管理》是金融管理专业本科生的重要必修课程，本课程主要介绍商业银行的经营理念、机构设置、业务类型、风险管理等方面的知识。
本课程的目的是培养学生具备商业银行管理方面的基本理论知识，掌握商业银行的组织机构、经营模式、风险管理等基本操作技能，以及了解我国商业银行的特点和发展趋势。
商业银行管理第二版课程设计旨在教授本课程的重点，深入了解商业银行管理的本质和实践经验，达到掌握本课程前沿水平知识，形成对商业银行管理工作的扎实理论基础和实际操练能力的实际效果。
二、教学目标1.掌握商业银行的基本概念和组织结构；2.理解商业银行的风险管理体系和风险控制方法；3.熟悉商业银行的各项主要业务，并了解其运营方式和风险特征；4.了解银行的监管制度，掌握相关政策和法律法规；5.能够分析商业银行出现的风险问题，掌握风险管理和风险控制技术。
三、教学内容1. 商业银行理论基础商业银行的定义、性质、职能、特点、历史沿革等概念，掌握现代商业银行的基本模式和经营理念、基本面板结构和操作流程。
2. 商业银行组织架构商业银行的组织架构、部门职责、决策权力分配、内部管理模式等内容，包括人力资源管理、相关政策制定等方面的理论与实践知识点，并进行分析研究。
3. 商业银行业务特征及其管理商业银行各项主要业务，包括储蓄存款、信用贷款、外汇汇款、证券托管、融资租赁、信用卡发行等方面的业务特点、业务规模、业务风险特征和业务管理等内容，并对其中存在的问题进行分析、评估和解决方案的探讨。
4. 商业银行风险管理商业银行风险管理的基本概念、风险类别、风险识别和度量、风险控制技术和工具、风险传导机制和风险评估模型等知识点的理论与实践方面的介绍和研究，并进行分析、评估和解决方案的探讨。
5. 商业银行监管制度商业银行的监管制度，包括国内和国际监管机构的职能、监管方式、监管政策和监管手段等内容，并对各种监管措施进行分析、评估和解决方案的探讨。
大型商业银行网络课程设计
大型商业银行网络课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解大型商业银行的基本业务、组织结构和经营理念；2. 掌握网络银行的基本功能、操作流程及其对传统银行业务的影响；3. 了解大型商业银行在网络金融领域的创新与发展。
技能目标：1. 能够运用网络银行进行基本的银行业务操作，如查询余额、转账、支付等；2. 培养学生分析、比较不同大型商业银行网络金融服务的能力；3. 提高学生在网络环境下对金融信息的安全意识和风险防范能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对大型商业银行网络业务的兴趣，激发学习金融知识的热情；2. 增强学生对国家金融政策的关注，树立正确的金融观念；3. 培养学生具备诚信、负责任的网络金融行为，树立良好的网络道德。
本课程针对高年级学生，结合大型商业银行网络业务的实际需求，注重理论与实践相结合。
通过本课程的学习，使学生能够更好地适应现代社会金融发展，提高个人金融素养，培养具备创新精神和实践能力的金融人才。
同时，课程目标具体、可衡量，有助于教师进行教学设计和评估，确保课程的有效性。
二、教学内容1. 大型商业银行概述：介绍大型商业银行的定义、发展历程、业务范围和组织结构，关联课本第一章内容。
2. 网络银行发展背景与现状：分析网络银行兴起的背景、国内外发展状况及趋势，关联课本第二章内容。
3. 网络银行主要业务与操作：详细讲解网络银行的主要业务功能、操作流程及注意事项，关联课本第三章内容。
4. 网络银行与传统银行的比较：分析网络银行和传统银行在业务、服务、风险等方面的异同，关联课本第四章内容。
5. 大型商业银行网络金融创新：介绍大型商业银行在网络金融领域的创新实践、案例及启示，关联课本第五章内容。
6. 网络金融安全与风险防范：讲解网络金融安全知识、风险类型及防范措施，关联课本第六章内容。
根据以上教学内容，制定详细的教学大纲，明确各部分内容的安排和进度。
课程共计18课时，具体分配如下：1. 大型商业银行概述（2课时）2. 网络银行发展背景与现状（2课时）3. 网络银行主要业务与操作（6课时）4. 网络银行与传统银行的比较（3课时）5. 大型商业银行网络金融创新（3课时）6. 网络金融安全与风险防范（2课时）三、教学方法本课程采用多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动参与度和实践能力。
商业银行课程设计题目
商业银行课程设计题目一、课程目标知识目标：1. 让学生理解商业银行的基本概念、功能和组织结构，掌握银行业务运作的基本流程。
2. 帮助学生掌握商业银行资本充足率、存款准备金率等核心监管指标的计算方法。
3. 使学生了解我国商业银行的法律法规、监管政策和市场环境。
技能目标：1. 培养学生运用所学的商业银行知识，分析实际案例，提高解决问题的能力。
2. 提高学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论、展示等形式，加深对商业银行知识的理解。
3. 培养学生运用现代信息技术，收集、整理和加工商业银行相关资料的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对商业银行行业的兴趣，激发学生主动学习、探索的精神。
2. 引导学生树立诚信、责任、合规的价值观，认识到商业银行在国民经济中的重要作用。
3. 培养学生的风险意识，使其在了解商业银行的过程中，认识到风险管理和内部控制的重要性。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和综合素质，为未来从事金融行业工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 商业银行概述：介绍商业银行的定义、功能、组织结构及其在国民经济中的地位。
教材章节：第一章第一节2. 商业银行业务运作：讲解存款、贷款、结算、外汇等主要业务流程。
教材章节：第一章第二节3. 商业银行监管指标：解析资本充足率、存款准备金率、不良贷款率等核心监管指标的计算及意义。
教材章节：第二章第一节4. 商业银行法律法规与监管政策：阐述我国商业银行的法律法规体系、监管政策及其对银行业务的影响。
教材章节：第二章第二节5. 商业银行风险管理与内部控制：分析商业银行面临的风险种类、风险管理方法以及内部控制制度。
教材章节：第三章6. 商业银行案例分析：选取具有代表性的商业银行案例，分析其业务模式、风险管理及市场表现。
教材章节：第四章教学内容安排和进度：第一周：商业银行概述第二周：商业银行业务运作第三周：商业银行监管指标第四周：商业银行法律法规与监管政策第五周：商业银行风险管理与内部控制第六周：商业银行案例分析三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：通过系统讲解商业银行的基本概念、业务运作、监管指标等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。
商业银行财务管理第二版课程设计
商业银行财务管理第二版课程设计一、课程目标商业银行财务管理是商业银行中最为核心的业务之一，也是商业银行管理者必须掌握的一门必修课程。
本课程旨在培养学生对商业银行财务管理理论与实践的全面认知，包括商业银行财务管理的基本概念、原则与流程、资金运作与风险管理、财务分析与报表编制等方面。
二、教学内容本课程分为以下几个部分：1.商业银行财务管理基本概念与原则这部分主要介绍商业银行财务管理的基本概念与原则，包括资产负债表、利润表、现金流量表、银行流动性风险管理、风险资本充足率等。
2.商业银行资金运作与风险管理这部分主要介绍商业银行的各种资金运作方式以及相应的风险管理措施。
内容包括资金来源与运用、储蓄存款、贷款、票据贴现、同业拆借、资产证券化、衍生品交易等。
3.商业银行财务分析与报表编制这部分主要介绍商业银行的财务分析与报表编制方法。
内容包括资产负债表、利润表、现金流量表的编制及分析方法、财务比率分析等。
三、教学方法本课程采用讲授与案例分析相结合的教学方法，通过学生对给定的案例进行分析、讨论，理解商业银行财务管理的理论，提高学生的独立思考和解决问题的能力。
四、教学评估本课程评估分为平时成绩和期末成绩两个部分。
平时成绩占20%，主要考察学生的出勤率、课堂表现、学习情况等。
期末成绩占80%，主要采取闭卷笔试的形式，考察学生对商业银行财务管理的理论知识和应用能力。
五、参考教材1.《商业银行财务管理》（第二版），湖南人民出版社。
2.《商业银行管理学》（第五版），中国人民大学出版社。
3.《商业银行财务管理案例分析》（第二版），中国财政经济出版社。
六、总结本课程将重点介绍商业银行财务管理的基本概念与原则、资金运作与风险管理以及财务分析与报表编制等方面，旨在培养学生全面认知商业银行财务管理理论与实践的能力，为未来就业及个人理财提供有力的支撑。
商业银行管理第七版课程设计
商业银行管理第七版课程设计一、设计目的商业银行是现代金融体系中的重要组成部分，在国民经济发展中具有不可替代的作用。
因此，本课程设计旨在通过对商业银行的管理和运营原理进行学习，培养学生系统性的金融管理思维和实践能力，以满足现代社会复杂经济运作的需要。
二、设计内容1. 商业银行概述•商业银行的定义和基本职能•商业银行在国民经济中的地位和作用•商业银行的发展历程和现状2. 商业银行组织结构与管理模式•商业银行的组织结构及其演变•商业银行的内部管理模式•商业银行的风险管理体系3. 商业银行的业务运作•储蓄业务、信贷业务、信用卡业务等•商业银行的国际业务拓展•商业银行产品创新及其对实体经济的影响4. 商业银行的监管与监督•商业银行监督的概念和基本内容•商业银行监管机构的组织机构及职能•商业银行的自律机制和内部控制5. 商业银行的发展趋势与展望•商业银行发展的新形势和新挑战•商业银行信息化和智能化管理的应用•商业银行对国民经济发展的影响和贡献三、设计要求1.该课程设计需要根据商业银行管理的实际情况进行讨论和分析，具有较强的实践性和可操作性。
2.该课程设计需要采用多种教学方式，如案例分析、实地考察、小组讨论、模拟操作等。
3.该课程设计需要重点强调商业银行的风险管理和监督机制，加强对学生的风险意识培养。
4.该课程设计要求学生在学习过程中，能够注重商业银行的社会责任，探讨商业银行如何更好的服务实体经济。
四、考核要求1.所有学生需要提交课程论文或课堂报告，且需要实现学生的成果共享。
2.课程论文或课堂报告需要针对商业银行的相关问题进行深入探讨，并给出实际可行的应对方案。
3.以上成果需要经过学生讨论和专家评审，获得较高评分才能达到合格要求。
五、总结本课程设计旨在帮助学生深入了解商业银行管理原理和实践，提高其的金融管理思维和实践能力。
同时，本课程设计也应努力倡导商业银行的责任意识，树立商业银行服务实体经济的理念。
我们相信，通过此次课程设计，学生将能够更好的适应现代商业银行管理的要求，为国家和人民的发展添砖加瓦。
商业银行管理第八版课程设计
商业银行管理第八版课程设计一、背景介绍商业银行是现代金融体系中的核心机构，在国家经济和金融发展中起着重要作用。
商业银行管理是商业银行运营的关键，对银行长期发展有着决定性的作用。
为培养具有高水平商业银行管理知识和实践能力的人才，本课程制定了商业银行管理第八版课程设计，旨在为学生提供全面深入、灵活实用的银行管理理论基础，帮助学生了解和掌握银行运作的基本逻辑和法规，了解银行在市场经济中的特征和运营模式，掌握商业银行各项业务管理的方法和技巧。
二、课程目标本课程旨在培养学生具备以下几方面的能力：1.熟悉国内外银行业的发展历程和现状，了解银行在市场经济中的地位和作用；2.掌握商业银行组织架构、运营模式和各项业务的管理方法和技巧；3.熟悉银行管理的法规和制度；4.掌握银行管理的新技术和新方法；5.具备分析和解决商业银行管理实际问题的能力。
三、教学内容和方法教学内容本课程共分为六个部分：1.银行业发展及现状；2.商业银行组织架构和运营模式；3.公司金融业务管理；4.个人金融业务管理；5.风险管理；6.现代银行管理。
教学方法本课程采取传授知识、案例分析、课堂讨论、模拟实验等多种教学方法。
四、考核方式本课程的考核方式包括课堂（小组）讨论、课堂作业、期末考试等几个环节，其中期末考试占总评成绩的60%。
五、教材参考资料1.《商业银行管理》第8版，中国金融出版社；2.《金融机构管理》第3版，中信出版社；3.《银行法与金融法》第2版，中国政法大学出版社。
六、参考文献1.孙世刚，《商业银行管理学》，高等教育出版社，2005年；2.高群耀，《商业银行管理》，清华大学出版社，2004年；3.韩勇，《商业银行管理与实务》，中国经济出版社，2006年；4.陈跃冲，《商业银行管理概论》第2版，中国金融出版社，2011年。
七、总结与展望本课程旨在培养学生具备全面深入、灵活实用的商业银行管理理论基础，帮助学生了解和掌握银行运作的基本逻辑和法规，了解银行在市场经济中的特征和运营模式，掌握商业银行各项业务管理的方法和技巧。
商业银行财务管理第五版课程设计
商业银行财务管理第五版课程设计一、课程概述本课程旨在介绍商业银行财务管理的基本概念、理论和方法，帮助学生全面了解商业银行财务管理的基本业务、国内外宏观环境、市场现状和竞争格局，掌握财务管理的基本方法和技能，提高分析问题、解决问题的能力，为将来能够胜任商业银行财务管理工作打下坚实的基础。
二、课程内容1. 商业银行财务管理的基本概念和原则商业银行的基本业务和经营目标，商业银行财务管理的基本内容、职能和原则。
2. 商业银行资本充足率管理商业银行资本充足率的概念和计算方法，资本充足率管理的原则和方法，资本充足率管理的实践和问题分析。
3. 商业银行风险管理商业银行风险管理的基本概念和方法，信用风险、市场风险和操作风险分类和评估，商业银行风险管理的实践和问题分析。
4. 商业银行财务报告分析商业银行财务报告的基本概念和要求，商业银行财务报告的格式和内容，商业银行财务报告分析的基本方法和实践。
5. 商业银行资产负债管理商业银行资产负债管理的基本概念和方法，商业银行资产负债表和利润表的概念和结构，商业银行资产负债管理的实践和问题分析。
6. 商业银行成本管理商业银行成本管理的基本概念和方法，商业银行成本结构和分析，商业银行成本管理的实践和问题分析。
三、课程教学目标1. 知识目标•掌握商业银行财务管理的基本概念、原则和方法；•了解商业银行宏观环境、市场现状和竞争格局。
2. 技能目标•能够对商业银行的财务报告进行分析；•能够基于商业银行业务特点和宏观环境制定资本充足率、风险管理和资产负债管理策略。
3. 态度目标•培养勤奋学习的态度，提高学生的自主学习能力；•注重实践能力培养，帮助学生将理论知识应用到实践中。
四、课程考核方式•平时成绩：20%•期末考试：80%五、教学方法•讲授与讨论相结合的教学方法；•讲解实例和案例分析；•课内练习和解答疑问；•研究报告和小组讨论。
六、参考书目•《商业银行理论与实务》（杨晓东、徐璟著，中国人民大学出版社）•《商业银行资产负债管理》（李金华、刘生著，中国财政经济出版社）•《商业银行财务管理》（刘志军著，西南财经大学出版社）。
商业银行经营与管理第三版课程设计
商业银行经营与管理第三版课程设计一. 选题背景与意义商业银行是一个国家经济发展中不可或缺的重要组成部分。
随着我国经济的转型和金融市场的深化，商业银行业务更加多样化、风险更加复杂。
因此，商业银行有必要具备先进的经营与管理技能，保持企业的竞争力。
本课程设计旨在让学生深入了解商业银行的经营与管理，帮助他们掌握相关的工具和技能，提升从业能力。
通过学习本科，学生既能够更好地适应银行业务发展，还能够在竞争中获得更多的机会。
二. 课程设计目标2.1. 知识目标•了解商业银行的组织结构和经营模式•掌握银行客户分类与管理方法•理解银行风险管理的基本知识和工具2.2. 技能目标•能够设计并实施策略规划•能够进行客户投资分析和产品设计•能够使用风险管理工具，提高绩效表现2.3. 情感目标•了解金融行业的社会责任•培养团队合作精神•熟悉行业规范，保持良好的职业操守三. 教学内容3.1. 商业银行概述•商业银行的定义•商业银行的组织结构和经营模式•商业银行的营销策略和产品开发3.2. 银行客户管理•银行客户分类与管理•客户关系管理和客户满意度调查•客户价值分析和增值服务3.3. 风险管理•风险管理的基本概念•风险管理工具和应用•风险管理的监管和合规四. 教学方法采用多种教学方法，以引导学生学习和探索。
除了经典的课堂授课之外，还将组织学生参观银行业与金融市场，邀请专业人士授课，组织小组讨论和案例分析等活动。
五. 教学评价针对不同教学目标，采用多种评价方式来进行综合评价。
包括学生口头报告、写作报告、课堂小测验、实践项目评估等方法，以评估学生在知识、技能和情感方面的综合表现，为课程教学和设计提供反馈。
六. 总结本课程设计将商业银行的经营与管理纳入到学生职业能力的重要培养范围，旨在提高学生在行业中应对挑战和竞争的能力，同时培养高水平人才，服务于国家经济和金融发展。
商业银行管理第八版教学设计 (2)
商业银行管理第八版教学设计一、教学目标本课程的主要目标是了解商业银行的组织方式、经营管理、风险控制等的具体内容，以促进学生对商业银行管理有更深入的认识，从而提高他们的实践能力和发展潜力。
本节课程将重点介绍商业银行管理的基本理论、核心要素、制度框架和风险管理，使学生能够掌握商业银行管理的相关知识和技能，提高其在商业银行管理领域内的专业素养和应用能力。
二、教学内容1.商业银行的基本概念和角色分析2.商业银行的业务管理体系3.商业银行的风险管理措施4.商业银行的管制机制和制度建设。
三、教学方法1.课堂讲解法：由授课老师对教材内容进行详细阐述，强调主要内容和难点，并注重归纳总结和评估反馈。
2.讨论互动法：利用小组讨论、教师引导、演示评估等方式，开展情景教学、案例分析等活动，引导学生进行思考、交流、合作，启发学生的创新思维和才能培养。
3.实践操作法：根据具体的教学内容，安排学生进行不同层次和形式的实践操作，如智能银行系统模拟操作、金融市场数据分析等，提高学生运用所学知识进行实践的能力和技能，从而更好地适应日益复杂的商业银行管理环境。
四、教学评价1.知识和技能测试：通过期末考试和小测验，检验学生对所学理论知识和实践技能的掌握程度。
2.个人和团队报告：要求学生以小组为单位，独立研究某一主题并进行报告，以检验学生的团队合作和表达能力。
3.课程论文：要求学生根据所学知识和实践经验，撰写一份关于商业银行管理的学术论文，以检验学生的分析、研究和创新能力。
五、教学安排本课程总共分为15个学时，具体安排如下：学时内容1-2学时商业银行管理的基本概念和角色分析3-4学时商业银行的业务管理体系5-6学时商业银行的风险管理措施7-8学时商业银行的管制机制和制度建设9-10学时情景教学和案例分析11-12学时实践操作和模拟运营13-14学时团队报告和课程论文撰写15学时总结评价和教学反思六、教材1.商业银行管理（第八版），钱秉鑫、张治中主编，中国财政经济出版社，2018年。
商业银行财务管理第六版课程设计
商业银行财务管理第六版课程设计课程描述本课程旨在提供商业银行财务管理的理论知识，深入探讨商业银行资产负债管理、风险控制和利润管理等方面的核心内容，使学生能够熟练掌握商业银行财务管理的基本概念和方法，具备分析、解决实际问题的能力。
课程要求1.学习本课程时应有一定的金融和会计学基础，学生应具备初步的财务分析能力。
2.学生应主动参与课堂讨论和小组讨论，并完成指定的作业和课程设计。
3.课程设计占总成绩的30%，包括论文撰写和现场答辩两部分。
课程大纲第一章商业银行基本理论本章主要介绍商业银行的基本概念、职能、作用及其与经济的关系，引导学生全面了解商业银行。
第二章商业银行资产负债管理本章重点分析商业银行的资产负债管理理论，包括资产负债表分析、选择资产组合和资金来源、风险控制等。
课程设计要求：1.分析一家商业银行的资产负债表，结合市场环境和银行经营特点，分析该银行的优劣势和未来发展趋势。
2.分析该银行的信用风险、流动性风险和市场风险，制定有针对性的风险控制和管理策略。
第三章商业银行利润管理本章主要讲解商业银行的利润管理理论，重点分析利润结构和利润计算方法，以及控制成本和提高收益的策略。
课程设计要求：1.通过对比分析多家商业银行的利润来源和利润结构，分析该银行的优劣势和未来发展方向。
2.采用成本-收益分析方法，提出该银行的成本核算和成本控制策略，探讨提高收益的方法。
第四章商业银行风险管理本章主要介绍商业银行风险管理理论，包括信用风险、市场风险、流动性风险和操作风险等。
课程设计要求：1.该银行要求在信用风险、市场风险、流动性风险、操作风险等方面提出具体处置措施和管理方式，并制定完善的风险管理体系。
2.通过对比分析其他银行的风险管理做法，提出该银行的优化策略和建议。
课程设计要求1.课程设计论文应参照论文格式要求，正文1200字以上，不包括参考文献和附录。
2.课程设计论文应规范撰写，论证逻辑严密，结论明确，不得抄袭。
商业银行会计第二版课程设计
商业银行会计第二版课程设计课程简介商业银行会计第二版作为会计专业学生的重要课程之一，在银行及其他金融机构领域有着广泛的应用。
本课程将对商业银行会计的基础原理、会计准则、会计报表和财务管理等方面进行系统性的探讨和学习，旨在培养学生的理论知识和实践能力，为其从事会计实务工作打下坚实的基础。
课程目标通过本课程的学习，学生应该达到以下目标：1.理解银行的业务模式、组织架构和相关法规政策；2.掌握商业银行的会计基本原理和运作机制；3.熟悉商业银行的会计准则和报表编制要求；4.能够运用会计专业知识分析商业银行的财务情况，为经营决策提供支持；5.具备查阅、解读商业银行财务报表的能力。
课程内容本课程共分为七个章节，每个章节的内容详见下表：章节内容第一商业银行基本概念和组织形式；银行业监督、管理和监管体章节内容章系；银行业务特点和分类第二章会计基本原理和概念；商业银行的会计核算基础；商业银行会计核算机制第三章商业银行会计准则架构；资产负债表编制及要求；利润表编制及要求第四章商业银行的资产核算和负债核算规则；存贷款核实方法；证券投资、汇兑和外汇业务的核算方法第五章资产减值核算方法；商业银行贷款分类规则和坏账准备计提规定；商业银行各项准备金的具体计算方法第六章商业银行业务管理的基本流程和方法；财务分析工具和要求；商业银行的风险控制和风险防范措施第七章商业银行审计报告的组成和结构；审计标准和程序；审计工作的主要内容和要求教学方法本课程采用传统讲授和案例分析相结合的教学方法，以理论和实践相结合的方式提高学生的学习效果。
每个章节结束后，教师将对本章内容进行复习和联系，注重学生知识的掌握和应用。
考核方式本课程的考核方式包括平时成绩、小组案例分析、期末考试和其他形式的考核。
具体分值占比如下：考核方式分值占比平时成绩20%小组案例分析30%期末考试40%其他考核10%教材1.《商业银行会计》（第二版），王正中，高等教育出版社，2019；2.相关研究资料和案例。
商业银行教案
商业银行教案
教案标题：商业银行
教学目标：
1. 了解商业银行的定义和职能；
2. 了解商业银行的组织结构和运作模式；
3. 掌握商业银行的主要业务和服务；
4. 了解商业银行的风险管理和监管机制。
教学内容和步骤：
Step 1：引入（5分钟）
教师通过简单介绍商业银行的概念和作用，引发学生对商业银行的兴趣和好奇心。
Step 2：讲解商业银行的定义和职能（15分钟）
教师详细讲解商业银行的定义和职能，包括存款业务、贷款业务、支付结算业务、信用卡业务等。
Step 3：介绍商业银行的组织结构和运作模式（15分钟）
教师介绍商业银行的组织结构，包括总行、分行、支行等，以及商业银行的运作模式，包括资金融通、信用创造等。
Step 4：讲解商业银行的主要业务和服务（20分钟）
教师详细讲解商业银行的主要业务和服务，包括个人储蓄账户、企业贷款、外汇交易等。
Step 5：介绍商业银行的风险管理和监管机制（15分钟）
教师介绍商业银行的风险管理和监管机制，包括资产负债管理、风险控制、监管机构等。
Step 6：案例分析和讨论（20分钟）
教师提供一些实际案例，让学生分析商业银行在不同情况下的应对策略和风险管理方法，并进行讨论。
Step 7：总结和作业布置（5分钟）
教师对本节课的内容进行总结，并布置相关的作业，如写一篇关于商业银行的作文或做一份商业银行的调研报告。
教学资源：
1. PowerPoint课件；
2. 商业银行相关的案例和资料；
3. 板书和白板笔。
评估方式：
1. 学生课堂参与度；
2. 学生对商业银行的理解程度；
3. 学生完成的作业质量。
商业银行会计实务课程设计 (2)
商业银行会计实务课程设计一、课程背景在商业银行当中，会计实务是一个非常重要的领域，同时也是非常复杂的一个领域。
因此，商业银行需要有专业的人员来进行会计实务的处理和管理。
为此，商业银行需要提供相应的培训来对银行内部的人员进行技能提升和知识更新。
二、课程目标本课程旨在帮助学员了解商业银行会计实务的细节和掌握处理相关业务的技能，包括：•熟悉商业银行的会计实务流程；•掌握商业银行的会计处理规定；•熟悉和掌握各种现行会计标准；•了解商业银行会计实务的新发展。
三、课程内容1. 商业银行会计实务本节课程将介绍商业银行会计的基本概念和会计实务的流程，包括银行账户的建立、客户存款、贷款资金、营销费用、客户结算等。
2. 商业银行会计处理规定本节课程将介绍商业银行会计处理规定，包括商业银行账户的处理、银行贷款的认定和核准、增值税的处理和销售席位收入的会计处理等。
3. 现行会计标准本节课程将介绍目前银行会计实务中的国际、行业和部门标准，包括《国际金融报告准则》、《商业银行会计制度》、《中国会计准则》等。
4. 商业银行会计新发展本节课程将介绍近年来商业银行会计领域的新发展，包括移动支付、互联网金融、区块链等新技术对会计实务的影响。
四、教学方法该课程将采用案例分析、实例演示、小组讨论、互动学习等多种教学方式，以提高学员的学习效果和在实践中运用所学知识的能力。
五、考核方式该课程将采用定期测试的方式进行考核，并根据学员的表现和综合素质给予成绩和评价。
六、结语本课程旨在帮助学员全面了解商业银行会计实务的相关内容，提高其技能和素质，为进一步提升银行业务质量和服务水平做出贡献。
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《商业银行业务管理》课程设计目录一、南京银行概况 (3)二、个人住房贷款介绍 (4)三、填写个人贷款申请表 (6)四、个人信息发分析 (10)参考文献 (10)商业银行教学模拟系统 (11)一．南京银行概况南京银行股份有限公司是经监管机构批准设立的、南京地区唯一具有独立法人资格的股份制商业银行，成立于1996年2月8日，注册资本12.068亿元人民币，现分设58家支行，以及营业部、国际业务部、资金营运中心和特殊资产经营中心4 个直属经营单位，从业人员2400多人，总部位于南京市淮海路50号。
2009年，南京银行在英国《银行家》杂志发布的年度全球1000家大银行排名名单中位居第366位。
2009年，南京银行在总资产400亿美元以下的“亚洲银行竞争力排名”中荣获中国第一、亚洲第二。
南京银行是一家由国有股份、中资法人股份、外资股份及众多个人股份共同组成的股份制商业银行，实行一级法人体制。
南京银行历经两次更名，先后于2001年、2005年引入国际金融公司和法国巴黎银行参股，在全国城商行中最先启动上市辅导程序并于2007年成为首家在上交所上市的城商行。
南京银行目前注册资本为29.69亿元，下辖8家分行，80余家营业网点，拥有员工约3000人。
成立十五年来，南京银行秉承“为社会铸诚信品质；为客户创卓越服务；为股东谋持久回报”的理念，坚持“差异化、特色化、精细化”的发展道路，对外抢抓市场机遇，对内不断提升管理水平，全行业务规模迅速壮大，内部管理逐步规范，资产质量不断改善，盈利能力持续增强，综合竞争力显著提升。
在英国《银行家》杂志发布的2011年度全球1000家大银行排名中位居第273位，在其2011年“全球银行品牌500强排行榜”中，南京银行品牌价值为2.19亿美元，全球排名第412位。
2010年，中国《金融时报》和中国社科院金融研究所将南京银行评为“年度最佳中小银行”。
南京银行在实现又好又快发展的同时，努力实践“均衡、普惠、共赢”的发展模式，高度重视自然、民生与社会协调发展，普惠员工、客户、股东、民众，与社会共进共赢，与利益相关方做好伙伴，携手共创大未来。
二．个人住房贷款介绍1. 一手住房按揭贷款【业务综述】一手住房按揭贷款是指我行向个人发放的，用于购买首次被交易的商品住房的贷款。
【客户对象】年满18周岁且具有完全民事行为能力的自然人。
【贷款基本条件】1、具有本行所在地城镇常住户口或有效居留证明。
2、借款人具有正常稳定的职业和收入，信用良好，有如约偿还贷款本息的能力。
3、具有合法有效的《房屋买卖契约》及一定比例的首付款证明。
4、借款人以所购住房抵押，并由开发商提供区间担保或全程担保。
【贷款额度、期限、利率和还款方式】1、贷款额度最高不超过购房总价款的80%。
2、贷款期限最长不得超过30年，同时借款人年龄加贷款年限不超过70周岁。
3、贷款利率按我行规定执行，贷款期间如遇利率调整，于次年1月1日起按新利率执行。
4、还款方式。
一年期（含一年）以内，可采用到期一次还本付息法；一年期以上，采用等额本息法或等额本金法。
申请方式向就近南京银行网点提出申请。
2. 二手住房按揭贷款【业务综述】二手住房按揭贷款是指我行向在二手房市场上购买普通商品住房的个人发放的、用于支付所购住房房款的贷款。
【客户对象】年满18周岁，具有完全民事行为能力的自然人。
【贷款基本条件】1、借款人具有本行所在地城镇常住户口或有效居留证明。
2、借款人有稳定的职业及收入，信用良好，具备按期偿还贷款本息的能力。
3、用于交易的住房产权明晰未设定抵押，已办理《房屋所有权证》、《国有土地使用证》，结构完好、易变现，房龄原则上不得超过15年，且不在拆迁规划之内，售房人及房屋共有人均同意出售该房产。
4、能够提供政府房管部门认可的二手房买卖契约。
5、能够出具我行认可的不低于总房价一定比例的首付款证明。
6、同意以所购住房作抵押，在办理正式抵押手续之前，如须先行发放贷款必须由我行认可的担保机构承担阶段性连带保证责任。
7、同意办理贷款公证、抵押等手续。
8、本行规定的其他条件。
【贷款额度、期限、利率和还款方式】1、贷款额度最高不超过购房总价的70％。
2、贷款期限按房龄与贷款年限之和不超过30年执行，但房龄原则上不超过15年，最长不得超过30年，同时借款人年龄加贷款年限不超过70周岁。
3、贷款利率按我行规定执行，贷款期间如遇利率调整，于次年1月1日起按新利率执行。
4、还款方式。
原则上一年期（含一年）以内，可采用到期一次还本付息法；一年期以上，采用等额本息法或等额本金法。
申请方式：向就近南京银行网点提出申请。
三．填写个人贷款申请个人住房贷款申请表申请人个人资料姓名林三性别√男女婚姻状况√已婚独身学 历高中以下 中专 大专、大本 √ 研究生以上申 请 人 照 片出生日期 1985 年 4 月 5 日 户口所在地 江苏 省 南京 市（县）工作单位单位性质国有企业 三资企业 √ 民营企业 个体工商户 事业单位 政府机关、社会团体 无工作 其它（请具体说明）过去三次工作变化 起止时间 单 位职务（请具体说明）××基金管理有限责任公司 财务总监过去三次住址变化 起止时间 住 址住房性质江苏省南京市自购 租赁 √ 其他家庭成员住房自购 租赁 其他家庭成员住房自购 租赁 其他家庭成员住房联 系 方 式单位地址及邮编 江苏省南京市 家庭住址及邮编 江苏省南京市 本人联系电话 1111111 工作单位人事部门电话手 机呼 机如有邮件，您希望寄至： √ 单位 住宅共同申请人个人资料共同申请人系申请人之： √ 配偶 父母 子女 其他 (请具体说明 ) 姓 名 赵美性 别男√ 女 婚姻状况√ 已婚 独身共 同 申 请 人 照 片学 历 高中以下 中专 大专、大本 √ 研究生以上 出生日期 1985 年 6 月 10 日 户口所在地江苏 省 南京 市（县）工作单位××商业银行单位性质√ 国有企业 三资企业 民营企业 个体工商户 事业单位 政府机关、社会团体 无工作 其它（请具体说明）过去三次工作变化 起止时间 单 位职务（请具体说明）××商业银行个贷部客服经理过去三次住址变化起止时间住址住房性质江苏省南京市自购租赁√其他家庭成员住房自购租赁其他家庭成员住房自购租赁其他家庭成员住房联系方式单位地址及邮编江苏省南京市家庭住址及邮编江苏省南京市本人联系电话22222222 工作单位人事部门电话手机呼机如有邮件，您希望寄至：单位√住宅个人住房贷款申请表(续)申请人和共同申请人财务状况申请人月收入8000元共同申请人月收入5600元申请人和共同申请人有无对外负债有√无期限三年以上的负债总额元每月偿债额元申请人和共同申请人名下的流动资产总额（含现金、银行存款、股票、债券等），请提供相应的证明文件元申请人和共同申请人名下的固定资产总额（含汽车、房地产等），请提供相应的证明文件汽车元房地产元其它元合计元申请人和共同申请人有无以下保险，请提供相应的证明文件申请人√人寿保险大病保险共同申请人√人寿保险大病保险拟购房情况楼盘名称、房号购房合同号购房目的√自住投资开发商××房地产公司单价7200元/平方米建筑面积120平方米总价834000元已付首付款172800元申请贷款情况申请金额691200元期限25年还款方式√等额递减还款频率√按月按季担保方式√抵押质押第三方保证其它（请具体说明）申请人和共同申请人自愿提供以下证明或文件身份证申请人共同申请人户口簿申请人共同申请人其他身份证明申请人共同申请人 (请具体说明 ) 学历证明申请人共同申请人收入证明申请人共同申请人结婚证原件复印件首付款证明原件复印件购房合同原件复印件银行存折、存单原件复印件债券原件复印件股票证明原件复印件汽车所有权证原件复印件房地产产权证原件复印件营业执照原件复印件财务报表原件复印件人寿、大病保险证明原件复印件其它财产证明原件复印件(请具体说明)申请人和共同申请人承诺本人承诺在此表中填列的上述情况及提供的一切资料均真实有效。
贵行可以以贷款为目的对本人的资信状况进行审查，如有欺瞒，则愿意接受法律允许下最严厉的制裁并承担因此而产生的一切损失。
本人同意以本人在《购房合同》、《房屋所有权证》、《国有土地使用证》中就本表所列房屋之全部产权抵押予贵行，并保证贵行为第一受益人。
申请人签字：林三年月日共同申请人签字赵美年月日律师见证本表内申请人和共同申请人的签字及/或盖章均为本人或其授权代理人签署及/或加盖。
张三见证律师: 张三律师事务所（公章）：年月日四、贷款人个人信息分析一、贷款对象1、林三是具有完全民事行为能力的中国公民；2、交齐首期购房款；3、有稳定的经济收入，具备偿还贷款本息的能力；4、同意以所购房产作为借款抵押。
二、同时具备下列条件1、持有合法的户口簿、身份证，在本市购买银行指定发展商的商品房；2、在银行开立存款专户，存款余额不少于拟购住房款的30%；3、具有有效的购房合同，协议和其他证明文件；4、同意以购房合同项下的房屋物业作抵押；5、愿意履行贷款合同的全部条款；6、银行规定的其他条件。
三、贷款人出具及提供的资料1、居民身份证原件及复印件；2、房屋认购书原件及复印件；3、首期房款的缴纳原件及复印件；4、月供款能力证明，包括：个人及家庭收入证明，存单（存折或其他有价证券）等。
6、借款申请书；7、买卖双方签订的《购房合同》；8、所购商品房的原产权证明(包括《房地产权证》及共有人同意出售的文件等)。
若售房人为企业法人，需提供有效的《企业法人营业执照》、《法人代表证明书》等文件；9、买卖双方的身份证件(指居民身份证、户口本和其他有效居留证件)和婚姻状况证明；10、有关借款人家庭经济收入稳定的证明;11、抵押物或质物清单、权属证明以及有处分权人同意抵押或质押的证明、估价证明;保证人同意保证的书面意见和保证人的资信证明;12、贷款行规定的其他文件或资根据以上分析，因此南京银行应该予以贷款。
参考文献南京银行官方网站（）。