山西教师招聘考试：单选篇的做法
山西教师资格考试《综合素质》之阅读能力与写作能力答题技巧解析
山西教师资格考试《综合素质》之阅读能力与写作能力答题技巧解析通过山西教师招聘网可以了解到2016年山西教师资格证考试最新动态，一般山西教师资格证考试在每年下半年举行，9月份网上报名，11月份笔试，幼儿园笔试内容为综合素质、保教知识与能力，小学笔试内容为综合素质、教育教学知识与能力，中学笔试内容为综合素质、教育知识与能力、学科知识。
面试以试讲、答辩等形式考察，山西教师考试网整理了山西教师招聘真题供考生备考学习。
1、《综合素质》——阅读理解能力答题技巧解析阅读能力的考察是《综合素质》第五部分基本能力考察的构成之一，而这一能力的考察每年以材料分析题的形式呈现，综合考察考生阅读理解方面的能力。
这道材料分析题年年都会是第三道材料分析题，材料的选取方面主要是现代文，字数保持在500-600字之间，14分的分值通常有2题构成，第一题4分，第二题10分。
针对阅读能力的答题技巧：(1)首先看材料出处标题或者所设问题;因为阅读理解给予的材料基本上是没有标题的，那么如何快速了解文章的主旨和主要观点，可以通过材料的出处标题或者所设问题能快速掌握这一点，但也有的材料的出处并未涉及到标题，那么唯一的途径就是通过下面提出的问题一定可以快速掌握本材料的主要观点。
(2)详读材料，回答问题;通过对材料出处标题或者问题的探究，接下来就开始阅读材料，回答相应问题。
在阅读材料中通常答案的出处有以下三处：其一是段落的首句。
很多段落的分论点或者主要观点都会在首句呈现，这是需要我们在阅读时重点留心。
其二是段落末句。
也有些许段落的主要观点或要旨会在段落末尾呈现。
其三是段中总结性或转折性语词，像总之、总而言之、但是、然而等，也是一些答案常出之处。
所以，对于每篇材料我们要把握阅读的重点，才能应对所提问题。
(3)问题不同，答案语言也不同;如果所提问题的答案呈现方式不外乎两类：总结概括和原文详查且照文罗列，如果所提问题是总结、概括等提法，这就需要考生的答案应当是提炼的基础上进行作答。
山西教师招聘：笔试高分答题技巧之题型分析、论述题、简答题
3.试题难易比例：容易题30%；中等难度题50%；较难题20%。
4.各种题型的解题技巧
要想通过考试，前题条件是必须系统全面地学习和掌握心理学和教育学理论。这是通过考试的基础条件。没学过有关理论的人仅靠技巧和灵感是不可能考及格的。但“全面”“系统”都是相对的、分层次的。任何人都不可能在短促的一生中掌握一个学科的所有知识。考试只是检查你所学习到的最基本的理论和最基础的能力。师范生在十几年的学习生涯基础上，又系统地学习了心理学与教育学(尽管不同的学生对各项理论的学习各有深浅不同)，所以应该是能通过考试取得及格的分数的。临战之前的信心和决心十分重要。在此基础上了解一些解题的思路技巧对答题还是有益的。
答：
1.生物遗传因素。研究证明，遗传是人格形成与发展的必然影响因素。主要表现在人格特质上，尤其是智力、气质等特质明显。
2.社会文化因素。各民族特有的文化是每人人格成长的精神摇篮。社会文化从整体和方向上塑造了成员的相似的人格特征，使每人都嵌入了民族文化形态的海洋中。
3.家庭环境因素。父毋按自己的意愿、认识、情感、习惯逐日有意无意地塑造孩子的精神，并以自己好的坏的言行树立了鲜活榜样。这种矿日持久的塑造对孩子影响深远。
5.教育特性是历史性与阶级性的统一。
简答题分析及答案举例二：为什么德育智育体育美育必须统一于教育的各个环节之中？
答：四育在理论上可以抽象出来独立阐述，各有明确的任务内容方法。对个人发展起不同作用。但在教育实践中，它们是密切联系、互相影响的；是相互依存渗透的；是落实在教育对象这统一整体之中的相互促进的各个侧面。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
山西教师招聘：笔试高分答题技巧之题型分析、论述题、简答题
山西教师考试网，为考生整理的笔试高分答题技巧之题型分析、论述题、简答题，希望考生能够顺利通关。
山西教师招聘教师招聘考试各类题型答题要素及技巧
山西教师招聘教师招聘考试各类题型答题要素及技巧通过山西教师招聘网可以了解到2016年山西教师招聘最新考试动态，一般山西教师招聘有笔试和面试两个重要环节，笔试科目为《教育基础理论》和《学科专业知识》，面试以试讲、说课等形式考察，山西教师考试网整理了山西教师招聘真题供考生备考学习。
2016年教师招聘已经拉开战幕。
为了给广大考生以提前备考指导，本文总结了一下教师招聘考试中所有题型的相关技巧，希望对大家的备考有所帮助。
一、填空题主要考重要概念和知识点。
答案文字极少但重视细节，主要考记忆能力。
有许多概念虽遗忘了定义，只要你原先学习时对它有一定程度的理解，还是可以根据理解对它进行推断和回忆的。
填空题都会给出一些前题、范围或文字说明。
大多数题会给出一些同类项。
这些文字提示是你进行推断的依据。
二、选择题单选常是四选一，主要考査对知识点的理解深度和明确程度。
正确答案在四个备选中。
备选答案相似度、迷惑性很大，区分和选择的关键仍是对已给出的文字的理解程度。
可据以进行逻辑推演。
多选题更难些。
多选、少选、错选均不得分。
选择题答题技巧：可釆用比较、推理、排除的方法。
三、辨析题辨析题有两种答题要求：1. 辨别命题的正误;2.分析命题在何种条件下才是正确的。
考生可据要求做答。
(1)辨别命题的正误(打×或√)此类题无前题条件的情况下判断它是对或错。
如：人对同一目的产生两种对立的动机斗爭是双趋冲突(×)。
命题大部正确但含部分错误也应判错，如：考试成绩是评价学生优秀程度的依据(×)。
应是德智体全面发展。
(2)要求考生通过分析列出判断题的前题条件或附加条件並阐明理由。
如“环境及实践是人的发展的决定性因素”。
分析：必须加上“在具备正常遗传素质的前提下”，因为无遗传因素在任何环境中均不能发展。
四、简答题简答题多是较大的问题，但只要求列出主要观点及内容层次，无需过多论述解释。
回答要层次清楚言简意赅。
题目类型分以下几类：是什么?为什么?怎样做?五、论述题论述题要求要根据相关的原理进行阐述。
教师公招选择题技巧和方法
教师公招选择题技巧和方法
嘿呀！亲爱的小伙伴们，今天咱们来好好唠唠《 教师公招选择题技巧和方法》！
首先呢，咱们来说说技巧这一块儿。
哇！认真审题那可是超级重要呀！很多时候，题目里的关键词就是解题的关键呢！千万不能马虎，一定要看清楚题目问的到底是啥呀！比如说，是让选正确的还是错误的？是问原因还是结果？哎呀呀，这可不能搞错！
还有呢，善于运用排除法也很棒哟！把那些明显错误的选项先排除掉，范围不就缩小了嘛！这样选对的概率不就大大提高啦？
再来说说方法。
第一，基础知识要扎实呀！如果连基本的概念都不清楚，那做题可不就抓瞎啦？所以平时一定要好好背书，把那些重点知识都记牢喽！
第二，多做练习题可太有用啦！通过大量的练习，咱们能熟悉各种题型，知道出题人的套路呢！做的多了，感觉自然就来了，是不是？
第三，做完题要总结呀！看看自己为啥错，是知识点没掌握，还是粗心大意啦？总结经验教训，下次可不能再犯同样的错误哟！
第四，考试的时候别紧张哇！一紧张脑子就容易乱，保持冷静，才能发挥出咱们的真实水平呢！
总之呀，掌握好这些教师公招选择题的技巧和方法，咱们就能在考试中多拿分，离成功就更近一步啦！加油加油！。
山西教师招聘现代文阅读基本题型及解答思路
山西教师招聘现代文阅读基本题型及解答思路通过山西教师招聘网可以了解到2016年山西教师招聘最新考试动态，一般山西教师招聘有笔试和面试两个重要环节，笔试科目为《教育基础理论》和《学科专业知识》，面试以试讲、说课等形式考察，山西教师考试网整理了山西教师招聘真题供考生备考学习。
1.句段考查题(1)解题思路：词句考查题，主要是考查词句的作用或者好处，而词句的作用主要有两方面构成即内容和结构，因此，在答题上，可以从内容+结构两方面回答。
(2)答题方式：文章开头：①内容上：设悬念、埋伏笔、为下文作铺垫;②结构上：总领全文、引起下文、点名写作对象。
文章中间：①内容上：结合具体的语境分析;②结构上：承上启下，起到过渡作用。
文章结尾：①内容上：点名中心、深化主旨;②结构上：总结全文、照应前文、画龙点睛。
2.修辞及表达方式(1)修辞提问方式：这句话运用了什么修辞方法?这样写在表达上有什么好处?答题模式：修辞手法+修辞手法的作用+结合句子语境分析其效果①比喻、拟人：生动形象地写出了……(对象)……(效果)。
②排比：有气势，加强语气，一气呵成;层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等;强调了+对象+特性。
③对比：强调了……突出了……④设问：引起读者对……(对象)……(特性)的注意和思考(2)表现手法(表达方式)：提问方式：文章使用了什么修辞手法，有什么效果/作用?答题模式：使用了运用了……(表现手法)，……(具体的特性)，(效果或作用)……(效果或作用)3.鉴赏人物形象题做题时要懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。
(1)方法①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写：其他的人或事③细节描写④用词的感情倾向、褒贬色彩(2)作用：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌(3)提问方式：请简要分析文中的主人公的形象。
(或请简要分析文中主人公的性格。
)(4)答题模式按总分(分总)来回答。
①用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，再从几个方面作定量分析;②也可以先从几个方面作定量分析，再用一句话作定性式的总括。
山西教师招聘备考指导——活动设计题思路
山西教师招聘备考指导——活动设计题思路通过山西教师招聘网可以了解到2016年山西教师招聘最新考试动态，一般山西教师招聘有笔试和面试两个重要环节，笔试科目为《教育基础理论》和《学科专业知识》，面试以试讲、说课等形式考察，山西教师考试网整理了山西教师招聘真题供考生备考学习。
很多同学在事业单位招聘D类的考试中，对于活动设计类的题目毛无头绪，无从下手，中公教师网讲师给大家设计一个活动题的框架，仅供参考，各位考生要灵活使用，勿照抄照搬。
一、学段(自选)二、题目或主题主题：(简洁明快一句话)题目：(一般包括主标题和副标题)三、设计依据根据儿童(中学生)身心(品德)发展特点，以及该学段教育的基本任务，组织班会(召开家长会)(组织课外活动)，引导学生形成…..观念，培养良好的……习惯，为健康成长做铺垫。
四、活动时间五、目标情感目标：通过本次活动，学生能够感受到…….认识目标：通过本次活动，学生能够认识到……..行为技能目标：通过本次活动，学生能够做到……..六、准备工作知识准备：老师提前查阅活动的相关资料情感准备：通知学生及家长，做好发动工作材料准备：材料搜集，材料打印空间环境准备：场地选择、场地布置七、内容与过程活动引入(看视频，听音乐等方式引入)活动开始(主持人上场，开场白，小游戏)活动过程(诗朗诵、看图谈感受、故事完形、竞猜竞答、讨论总结、主持人总结升华、一起歌唱舞蹈、愉快结束)八、效果检验方法在以后的学习生活中，观察学生们的具体行为，验证本次…..主题是否落实。
在以后的学习生活中，学生们相互监督，力求落到实处。
九、总结与反思通过此次活动，学生们深入了解了……的具体含义，激发了学生们…..的热情，并掌握如何践行……,有助于养成良好的习惯。
不足之处在于，集体活动的方式很难照顾到每一个学生的具体情况，难以做到因材施教。
另外活动时间有限，难以在现场践行…..的具体行动。
更多内容，一起来看看山西特岗教师真题是如何设置的！中公教育山西特岗招聘与辅导老师提醒您，备考有计划，才能在山西招教考试大战中拔得头筹！。
2024年山西阳泉教师招聘考试模拟题及答案
2024年山西阳泉教师招聘考试模拟题及答案2024年山西阳泉教师招聘考试模拟题及答案（一）一、单选题1.中国共产党把毛泽东思想确立为党的指导思想的会议是（）A.中共六届六中全会B.遵义会议C.中共六届七中全会D.中共七大2.根据《宪法》规定，由（）行使解释《宪法》和法律的权利，这属于立法解释。
A.全国人民代表大会B.全国人大常委会C.全国人大及其常委会D.各民主党派3.钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。
这一制度是（）A.郡县制B.察举制C.科举制D.行省制4.某局办公室收到外单位来文后，其后续正确的处理步骤是（）A.初审—登记—承办—传阅—催办—答复B.答复—登记—初审—承办—传阅—催办C.登记—初审—承办—传阅—催办—答复D.初审—登记—答复—承办—传阅—催办5.下列不属于债的担保方式的是（）A.保证B.抵押C.预付款D.定金6.我国现存最早最完整的一部农学著作是北魏贾思勰所著的（）A.《天工开物》B.《梦溪笔谈》C.《农政全书》D.《齐民要术》7.下列选项中，属于政府的公共服务职能的是（）A.建立社会舆论监督B.社会福利及社会保障C.健全宏观调控体系D.建立合理的市场监督8.存储器的容量大小是衡量计算机性能的一个重要指标。
我们通常把（）位二进制作为一个单位来计算存储器的容量，取名为字节。
A.2B.8C.32D.1024【参考答案解析】一、单选题1.D【解析】在中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。
2.B【解析】全国人大常委会在法律方面的权限：（1）解释宪法，监督宪法的实施。
（2）制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律。
（3）在全国人民代表大会闭会期间，对全国人民代表大会制定的法律进行部分补充和修改，但是不得同该法律的基本原则相抵触。
（4）解释法律。
故选B。
3.C【解析】由于科举制将读书和做官紧密结合起来，科举制使封建社会普通下层的老百姓也可以通过参加科举考试获得参与国家政权的机会，这提高了平民参政的积极性，所以“可以培植全国人民对政治之兴味”。
教师招聘考试单项选择题答题技巧
教师招聘考试单项选择题答题技巧选择题是教师考试中必考的题型，那么选择题的技巧有哪些呢?以下是搜罗的教师招聘考试单项选择题答题技巧，希望对你有帮助。
判断题是一种以对或错来选择的题型。
一般表现为给出一句话，然后在后面的括号内打上“√”或“?”。
判断题只有两种答案，对或者错，似乎很容易。
但很多判断题看上去似是而非，常使一些同学感到捉摸不定。
在判断题的解答过程中，以下几个方面值得考生注意:判断题中有的试题词字较多，语句很长，包含有很多各自可以独立存在的内容。
其中有的表述正确，有的不正确，在这种情况下，考生所作出的判断，应该是针对试题的整体内容来说的。
只要有一部分是错误的，整个试题便应被视为错误。
罗马教育家昆体良在其著作《论演说家的教育》中阐述他的教育观点中谈到重视胎教的理论。
( )【答案】×。
解析：此题考察三个知识点：教育家、著作及其观点。
有些考生很容易马虎大意，一看昆体良、《论演说家的教育》对上号了，就认为是对的，其实不然，这类考题中有三个甚至更多的知识点，多个点是对的，就给一处错误，考生容易被误导。
所以遇到此类考题应把题干分析完全，不能有遗漏。
类题中往往会出现“可以”、“一定”、“就是”等词，这些题就是错误的。
统计说明，大部分带有绝对概念词的问题，“对”的可能性小于“错”的可能性。
当考生对含有绝对概念词的问题没有把握做出判断时，想一想是否有什么理由来证明它是正确的，如果找不出任何理由、“错”就是最正确的选择答案。
保教结合就是教师要与保育员沟通，相互帮助。
( )【答案】×。
解析：保教结合要求教师和保育员要有保育意识和合作精神。
幼儿的心理较为脆弱，容易产生负面情绪，所以幼儿教师一定不能批评幼儿。
【答案】×。
当然，考生也不能一遇到此类题型就认为是错的。
世事无绝对嘛。
【例题】在任何情况下都应该坚持“儿童优先”。
( )【答案】√。
解析：“儿童优先”是建立在对儿童特质和潜能的充分认识的根底上提出的。
教师招聘考试题型分析及解题技巧
教师招聘考试题型分析及解题技巧教师招聘考试题型主要有填空题、选择题、判断题、简答题、论述题、案例分析题（教育写作题）六种类型。
试卷题型比例为：填空题约15%选择题约20%辨析题约10%简答题约25%论述题约20%案例分析约10%试题难易比例：容易题约30%中等难度题约50%较难题约20%（一）填空题题型分析及解题技巧1．填空题题型分析在试卷中，填空题是一种十分重要的题型。
从内容上看，填空题涉及的知识点较多，覆盖面最广；重视的是细节，答案比较固定，对准确度的要求非常高，必须保证一字不差；填的都是关键词和重要概念，主要考查记忆能力。
2．填空题解题技巧（1）填空题本身有文字描述，给你提供了思考的材料，要会利用这一点进行答题。
【例1】教师备课要求写出三种计划，这三种计划是计划、课题计划和计划。
【答案】在这道题中，课题计划对你是一个提示，明确了范围，举一反三，可很快填出答案来，这就是“学期计划”和“课时计划”。
【例2】高级社会情感是人类所特有的，它主要有道德感、和等三种。
【答案】同样的方法，这道题从道德感出发进行思考，答案应填“理智感”和“美感”。
（2）原理和规律是我们必须掌握的重点内容，一般要进行多次复述和记忆。
命题的一个策略就是将原理和规律中的关键词抽出来后作为填空题出现。
遇到这类问题，当你猛然想不起时，可把原规律通过记忆复述一遍，也就是通过整体想个别，填出关键词。
【例3】德育过程的基本规律之一是组织学生的，统一的过程。
【答案】这个问题是一条德育规律，我们已记住了它，把规律只需复述一下，答案就自然在脑海浮现出来。
这个方法很有效，让你想起关键词应是“活动和交往”及“多方面教育影响”。
【例4】心理是的机能；心理是的反映。
【答案】用复述法，可立刻答出来，这里应填的关键词是“人脑”和“客观现实”。
（3）教育理论中一些内容非常重要，与教学实践联系非常紧密。
但是既很难出成选择题；又不宜出成问答题，则最可能命为填空题，复习时应当注意。
山西省太原市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育真题
山西省太原市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 1988 年7 月14 日国家教育委员会、建设部颁布的《城市幼儿园建筑面积定额（试行）》中指出（）。
A、活动室每班一间，使用面积70 平方米，如寝室与活动室分设，活动室的使用面积不宜小于36 平方米B、活动室每班一间，使用面积88 平方米，如寝室与活动室分设，活动室的使用面积不宜小于43 平方米C、活动室每班一间，使用面积90 平方米，如寝室与活动室分设，活动室的使用面积不宜小于54 平方米D、活动室每班一间，使用面积100 平方米，如寝室与活动室分设，活动室的使用面积不宜小于65 平方米【参考答案】C2. A、某地政府为挽救当地一瀕临倒闭的国有企业，强令另一企业与该国有企业订立订购合同。
该企业不服，政府将其银行账户冻结B、税务局工作人员钱某与个体户赵某素有矛盾，以赵某偷税为名借税务局名义没收其5000 元的财物C、狱警李某的朋友被犯人张某打伤，李某指使同监犯人将张某打伤D、工商局孙某骑自行车上班途中与人相撞，发生争执后将人打伤【参考答案】D3. 学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性【参考答案】D4. 幼儿园来园活动中进行健康检查的最终目的是（）。
A、看儿童有没有病B、防止传染病侵入幼儿园C、有无携带不安全物品D、指甲是否剪干净【参考答案】B5. 课外教育活动的基本组织形式是（）。
A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动【参考答案】C6. 乡、民族乡、镇的人民代表大会每届任期（）。
A、五年B、四年C、三年D、两年【参考答案】A7. 某幼儿园在课程管理中，匀许教师依据活动设计及幼儿活动的实际情况在时间分配上做弹性安排。
这种做法（）。
A、合理，教师的职业具有专业自主性B、合理，有利于教师发挥个人特长C、不合理，不利于幼儿园统一管理D、不合理，课程安排不严谨【参考答案】A8. 人力资本论是由美国经济学家（）提出的。
2023年山西省教师招聘考试《教育学》重点题型汇编及答案
2023年山西省教师招聘考试《教育学》重点题型汇编及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（）。
A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型C.放任型、监督型、正义型D.惩罚型、正义型、权威型2.纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用（）的方法。
A.着重调整情感B.着重训练行为C.着重改变认知D.游戏3.在教育、教学中采用“一刀切” “一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。
A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性4.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性5.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。
A.知B.情C.意D.行6.狭义的教育主要是指（）。
A.家庭教育B.职业教育C.学校教育D.社会教育7.实质教育论认为教学的主要任务是（）。
A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性8.1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。
A.凯洛夫B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特9.1942年罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“（）”的观点。
A.问题中心B.社会中心C.教师中心D.当事人中心10.教学过程中最基本的部分是（）A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.巩固新教材11.影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（）。
A.人口的地域分布B.人口的性别结构C.人口的阶级构成D.人口的年龄结构12.课程结构的编制是指（）。
A.课程计划B.课时分配C.课程设计D.课程改革13.我国古代的六艺教育的中心（）A.礼和乐B.射和御C.书与教D.射与乐14.学校对学生教育管理的具体执行者是（）。
A.任课教师B.班主任C.教导处D.校长15.校园文化的核心是（）。
山西大同教编题型
山西大同教编题型摘要：一、引言二、山西大同教育编题型概述1.题型分类2.题型特点三、各类题型的解题技巧1.选择题2.填空题3.判断题4.简答题5.论述题四、应试策略1.熟悉考试大纲2.制定学习计划3.做好时间管理4.注重题型训练五、结语正文：一、引言随着教育改革的不断深入，各地教育部门对教师编制考试的重视程度越来越高。
山西大同地区的教师编制考试同样注重对考生综合素质的考察。
为了帮助广大考生更好地应对这场考试，本文将对山西大同教育编题型进行详细解析，以期为大家提供实用的备考指导。
二、山西大同教育编题型概述1.题型分类山西大同教师编制考试题型主要分为以下几类：（1）选择题：这类题型主要考察考生的基本知识和理解能力。
题目通常为四选一，要求考生从四个选项中选出正确答案。
（2）填空题：这类题型要求考生在空格处填写正确的内容，以考察考生的基本知识和应用能力。
（3）判断题：这类题型要求考生判断陈述内容的正确性，通常为正误两选项。
（4）简答题：这类题型主要考察考生的分析和应用能力，要求考生用简洁明了的语言回答问题。
（5）论述题：这类题型要求考生结合教育理论和实际案例进行分析，考察考生的综合分析和论述能力。
2.题型特点山西大同教育编试题注重对教育理论、教育法律法规、教师职业道德、教育教学能力等方面的考察。
试题内容丰富，题型多样，既考查考生的基本知识，又考查考生的实践能力。
此外，试题还具有一定的时效性，反映我国教育改革的新动态。
三、各类题型的解题技巧1.选择题：在做选择题时，要认真阅读题干和选项，分析各个选项的差异，运用排除法、对比法等技巧，选出正确答案。
2.填空题：在做填空题时，要充分利用已知信息，结合教育理论和个人经验，填写正确的内容。
3.判断题：在做判断题时，要仔细阅读题干，分析陈述内容的正确性，做出正确判断。
4.简答题：在做简答题时，要突出重点，简洁明了地回答问题。
可以先列出要点，再进行简要阐述。
5.论述题：在做论述题时，要结合教育理论和实际案例进行分析，明确观点，论据充分，论述有力。
山西大同教编题型
山西大同教编题型
山西大同教编题型是指在山西大同地区的教育领域中，使用的编题方式和类型。
这些编题方式和类型可能是针对不同年级、不同学科和不同考试需求而设计的。
常见的山西大同教编题型包括：
1. 选择题：包括单项选择题和多项选择题，要求学生从给定的选项中选择正确的答案。
这种题型常用于考试中，能够快速测试学生对知识点的掌握情况。
2. 填空题：要求学生填写答案的空白处，通常是通过填写单词、短语或数字来完成。
3. 判断题：要求学生判断给定的陈述是否正确，通常是用“是”或“否”来回答。
4. 完形填空题：要求学生根据上下文选择正确的单词或短语，填写文章中的空白处，从而完整文章的意思。
5. 阅读理解题：要求学生阅读一篇文章或短文，然后回答相关问题，考察学生对文章内容的理解和分析能力。
6. 作文题：要求学生根据提供的话题或写作要求，以一定的格式和结构，用文字表达自己的观点、看法或经历。
除了这些常见的编题方式和类型外，还有可能存在其他一些特
殊的编题方式和类型，根据不同的教育需求和教学目标来设计和使用。
教师资格证中的单选题解题技巧
教师资格证中的单选题解题技巧教师资格证考试是培养和选拔教育系统中优秀教师的重要途径。
其中，单选题是考试中常见的题型之一。
作为考生，我们需要掌握一些解题技巧，以快速准确地解答单选题，提高答题效率。
本文将介绍一些教师资格证中的单选题解题技巧。
一、审题与答题思路首先，我们需要仔细审题，理解题目的要求和内容。
在阅读题目时，注意关键词和限定词，这有助于我们确定答案的方向。
在审题的过程中，可以划出关键词和权重词，以帮助记忆和理解。
其次，我们应建立答题思路。
根据题目内容，我们可以先根据自己的知识储备进行思考，尝试用已有的知识推断答案。
如果无法确定答案，可以根据选项进行排除。
在排除答案时，我们应关注选项中的错误或不符合要求的选择，以减少答题时的犹豫和纠结。
二、关注题干与选项的变化在解答单选题时，我们需要注意题干和选项的变化。
有时，在题目给出的条件或前提下，选项的表述可能会发生一些变化。
我们要仔细分析选项，判断其与题目是否相符，避免盲目选择。
三、理解题目考点和解题技巧在教师资格证考试中，单选题目的出题难度和考点各异。
以下是一些常见的考点及其解题技巧：1. 定义概念题这类题目主要考查对相关教育概念的理解和应用。
在解答时，我们需要熟悉相关概念以及其具体含义，并结合题目要求进行判断。
在选项中，通常会出现相近但不正确的定义，我们应注意辨别。
2. 理解教育政策题教育政策是教师资格证考试的重要内容之一。
在解答这类题目时，我们需要了解最新的教育政策，熟悉政策的目的、背景和实施措施。
同时，我们需要学会分析选项中的各种教育政策，辨别其优劣，并根据题干进行选择。
3. 掌握教学方法题教学方法是教师工作中的重要组成部分。
对于这类题目，我们需要熟悉各种教学方法的特点和运用场景。
在解答时，我们可以根据题目要求，结合自己的实际经验和教学理念进行选择。
4. 分析案例题案例分析是教师资格证考试中常见的题型。
在解答这类题目时，我们需要仔细阅读题目中给出的案例背景和问题描述，并结合自己的专业知识进行分析和判断。
2023山西省教师招聘考试《中学教综》高分通过卷
2023山西省教师招聘考试《中学教综》高分通过卷学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.班主任老师接手一个新班后．针对该班学风懈怠的情况，找出班上学习成绩比较好的学生，并让他们发言简述自己的学习经验，以期带动全部学生努力学习。
该老师运用的主要德育方法是（）。
A.个人修养法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.情感陶冶法2.听完一节精彩的语文课，自觉投入到下一节数学课学习。
这体现的注意品质是( )。
A.注意分配B.注意转移C.注意起伏D.注意广度3.教师在布置课堂练习和家庭作业时．正确的做法是（）。
A.布置超出教学内容的练习题以锻炼解题能力B.练习题的设计富于变化.并有适合的难度C.学生遇到难解答的问题.应该立即将正确答案告知D.全部布置知识记忆性的练习4.皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是（）。
A.3岁左右B.5岁左右C.7岁左右D.10岁左右5.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素（）。
A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.个体主观能动性6.现阶段我国教育目的的重点是（）。
A.发展学生的智力B.发展学生个性特长C.培养学生的思想政治素质和道德品质D.培养学生的创新精神和实践能力7.“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。
”这句话告诉我们，教师()A.不仅要提高道德认识，而且要加强道德实践B.不仅要有从教的学识能力，还要以身作则C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升D.不仅要有专业知识，还要有宽大的人文情怀8.杜威认为：“学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。
”该观点体现的课程理论是( )。
A.知识中心课程论B.学生中心课程论C.社会中心课程论D.后现代主义课程论9.个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态，称为（）。
山西教师招聘考试试题(三)
山西教师招聘考试试题（三）近年来，教师职业道德这一知识模块在山西省教师招聘考试中有所考查，下面将山西省各地市部分关于教师职业道德的考试试题收集汇总，供大家自我测评和练习使用。
一、单选题1.小明学习不好且调皮捣蛋;小强学习很好，表现很乖。
班主任在安排座位时，小强总是分在核心位置，而小明总是分在角落。
这位班主任的做法违背了教师职业道德规范中的( )。
A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.爱岗敬业【答案】A。
中公解析：本题考查的是教师职业道德规范。
选项A，关爱学生是指要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
选项B，为人师表是指坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
选项C，教书育人是指要遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
选项D，爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课、批改作业、辅导学生，不得敷衍塞责。
题干中老师只关注了小强，忽视了小明，没有公平公正的对待学生，对学生一视同仁。
该老师违反了关爱学生。
故本题选A。
2.为了迎接中考，初三班主任王老师取消了本班的音乐、美术等课程，并要求同学们周末集体到学校补课，对大家说：学那些都没有用，分数才是最重要的。
王老师的做法( )。
A.体现了教书育人的职业道德规范B.体现了爱岗敬业的职业道德规范C.违背了关爱学生的职业道德规范D.违背了教书育人的职业道德规范【答案】D。
中公解析：本题考查的是对教师职业道德规范的理解。
选项A和D，教书育人。
山西省2024年小学教师资格证 单项选择题+材料分析题+写作题真题冲刺卷上半年A卷
山西省2024年小学教师资格证单项选择题+材料分析题+写作题真题冲刺卷上半年A卷一、【单项选择题】1. 教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。
这就要求教师必须( )。
A、严谨治学B、实事求是C、与时俱进D、理论联系实际正确答案: A2. 教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。
这体现了教育目的的（）作用。
A、导向B、评价C、激励D、指导正确答案: B3. 为了观察蚕的生长过程，李老师指导学生饲养蚕宝宝，观察“卵一幼虫一蛹一蛾”的变化。
这种教学方法是（）。
A、讨论法B、实验法C、练习法D、演示法正确答案: B4. 下列不属于天下“三大行书”的作品是( )A、王羲之的《兰亭集序》B、米芾的《蜀素帖》C、颜真卿的《祭侄季明文稿》D、苏轼的《黄州寒食诗》正确答案: B5. 在电视剧《虎妈猫爸》中，“虎妈”赵薇为女儿制订了一个文化、体育、艺术全面发展的学习计划，报了很多兴趣班，但孩子很排斥；而“猫爸”佟大为则秉承快乐教育的原则反对报那么多班。
结合素质教育的理念，以下说法正确的是( )。
A、“虎妈”注重全面发展，有利于孩子的成长和发展B、“猫爸”尊重孩子的主体地位，有利于孩子的成长和发展C、“猫爸”过于溺爱孩子，不利于孩子的成长和发展D、“虎妈”注重教育的多元化，有利于孩子的成长和发展正确答案: B6. 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，( )应当建立未成年人保护工作协调机制，统筹、协调、督促和指导有关部门在各自职责范围内做好未成年人保护工作。
A、县级以上人民政府B、省级人民政府C、县级以上人民政府民政部门D、市级以上人民政府正确答案: A7. 关于教育的三要素的关系，说法不正确的是（）A、教育影响是教育者和受教育者之间的纽带B、受教育者是教育者选择和施加教育的对象C、教育影响是教育者对受教育者起作用的桥梁D、这三个基本要素相互独立，没有关系正确答案: D8. 强调学科逻辑体系完整性和不同学科门类之间相对独立性的课程是（）。
2021年山西省太原市教师招聘考试真题及答案
一、选择题(此题有10个小题，每题2分，共20分)1.历史上曾对教育产生过一定影响的儿童开展观主要有()A.遗传决定论B.环境决定论C.辐合论D.多因素论2.教育史上有代表性的教育目的论主要有()A.社会本位论B.个人本位论C.教育无目的论D.二因素论3.多元智力理论是以下哪位教育家的理论?()A.杜威B.加德纳C.赞科夫D.布鲁纳4.现代教育是相对于传统教育而言的，现代教育的代表人物是()A.赫尔巴特B.洛克C.杜威D.陶行知5.综合实践活动课作为必修课程，其内容主要包括()A.信息技术教育B.课外活动C.研究学习D.社区效劳与社会实践E.劳动与技术教育6.教师的专业开展应包括三个有机统一的阶段，这三个阶段是()A.职前培养B.继续教育C.入职辅导D.在职进修7.国家课程标准中确立了三个维度的教学目标，它们分别是()A.知识与技能B.过程与方法C.思想与品德教育D.情感态度与价值观8.()是最根本的课程资源。
A.教材B.教师C.教学过程D.教学设备9.艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是()A.先快后慢B.先慢后快C.前后一致D.快慢不定10.意志是人在行动中自觉地克服困难以实现预定目标的心理过程，人的意志有三个特征即()A.明确的目的性B.以随意动作为根底C.与实践活动相结合二、填空题(每空1分，共40分)1.义务教育是国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证的、、免费的和普通的国民教育。
2.在人的心理开展的某一年龄阶段所具有的一般的、典型的、本质的心理特征称为。
3.学校文化从其形式上可以分为、物质文化和。
4.是学校管理的目标和尺度。
5.人的智力开展水平在总体分布上呈。
6.是人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。
7.人的开展包括和两方面。
8.学习内容到达初步掌握时仍不停止，而是继续进行学习从而到达完全稳固的程度，这叫做。
9.教师的素质大体包括有文化素质、、三方面。
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2015山西教师招聘考试山西教师招聘考试：单选篇的做法山西教师招聘考试对于很多考生来说意味着自己是否能够成为一名“人类灵魂的工程师”。
但是，教师考试中考试的内容多，记忆的任务重，加上很多考生之前的基础较弱，因此教师招聘的笔试也就成为了很多考生的难题。
如何拿高分，除了背诵之外还有别的技巧吗?还有别的需要注意的吗?
背诵重要吗?这是毋庸置疑的。
对于教育学、心理学和教育心理学这样的学科来说，如果对于应该记忆的知识点没有记忆，甚至于没有印象，那在考试当中是不可能获得高分的。
那么只背诵就可以了吗?还有别的技巧吗?其实也是有的，我们知道，笔试一般的题型有单选，多选，判断，填空，简答，论述，案例分析等等，那么我们就针对不同的题型，简单的谈谈我的看法，首先来说一下单选。
一、单选的考察方向
很多考生在做了大量的背诵练习之后，发现自己做题的正确率仍然不高，尤其是单选题，原因在哪里呢?其实我们很多人对于单选的认识有误，认为这是一些简单的，只要背一背就能拿分的题目;其实不然，单选题除了考察我们对知识的记忆之外，还有很多是关于我们对于知识的理解，理解如果不准确，就很可能就造成错选。
二、加强对知识的理解
那么我们应该怎么提高正确率呢?首先我们要做的就是能够对讲义当中的知识有足够
的理解;理解是把知识点背下来吗?不，首先背下来知识点不代表对知识理解了，一个简单的判断是否理解知识点的方法是能否将知识点复述下来，也就是能否将知识用自己的话把他说下来，我们可以利用一些不起眼的短时间尝试一下这个方法;其次，对于很多知识点是没有必要记忆的，我们需要做的是抓住概念或者命题的关键特征，尤其是一些容易混的知识点我们要做的是知道他们的区别。
比如关于概念“同化”“顺应”，这两个概念经常会考，但是我们没有必要去记忆他们的定义，而是知道他们关键的区别在于是否改变原有的认知结构就可以。
当然，如果考情中可能考名词解释，那就另当别论了。
三、答题的分析过程
除了我们对于讲义中的知识点有比较深入的理解之外，在做题时我们也需要稳扎稳打，不能冲动;有些问题需要我们认真的分析题干的意思，否者很容易出现错误。
比如下面这道例题：
用霓虹灯做广告是利用了人的( )
A、无意注意
B、随意后注意
C、有意注意
D、有意后注意
2015山西教师招聘考试
【解析】拿到这道题目，我们首先可以观察选项，如果对于知识点比较熟悉的话，会发现随意后注意和有意后注意是一样的，因为是单选题，所以肯定不选;其次，无意注意和有意注意的区别在于有没有目的以及需不需要意志努力，那么我们就来分析一下题干，人们看霓虹灯广告需要目的吗，显然是不需要的;当然，也是不需要意志努力的。
那么显而易见，答案就应该是无意注意。
很多考生不经历这样的分析过程，虽然自己已经掌握了知识点，但是总是根据自己的感觉来答题，那么出现错误也就是不可避免的了。
四、总结
单选题是山西教师招聘考试笔试中常出现的题型，也是难度相对较为容易的题型;但是正是因为大家的不重视或者对知识点的理解不够透彻，总是出现错误率很高的现象，令人感到可惜。
希望大家在复习笔试时，除了记忆之外，也要注重对知识点的理解，加强练习，学会如何分析试题，这样才能在单选题这一块无往而不利。