培训考核成绩汇总表2(doc 1页)

安全教育培训考核记录

关于开展****年**月份安全生产培训的通知

公司各部门：

为全面加强公司安全生产培训工作，夯实安全生产基础，按照本公司***发〔****〕***号文件要求，经研究决定在公司开展安全生产培训。现将本次培训有关事项通知如下：

一、培训时间、地点、参加人员

时间：****年**月**日上午8：30至12:00；下午13:00至17:30

地点：公司会议室

参加人员：公司全部人员

二、培训主题：

国家有关安全生产和劳动保护方针、政策、法规、制度和标准

三、其他事项

请各部门安全第一责任人认真对待，组织本部门相关人员按时到会并签到，按照公司会议要求进行考核。如有特殊事情，请向分管领导请假，并到安全科备案。

*****

***年**月**日

安全教育培训考试成绩汇总表单位名称：

秀。凡考试为不合格者，需继续教育培训，考核合格后方能上岗。

中小学教师履职晋级培训考核表(及样表) - 副本

中小学教师履职晋级培训考核表(及样表)

-副本

红河州中小学教师履职晋级培训

考

核

表

(样表）

学员姓名

红河州教师发展中心印制

使用说明

《红河州中小学教师履职晋级培训考核表》是红河州小学教师履职晋级培训考核表。有关填写要求和注意事项如下。

1、本表由红河州教师发展中心统一编制，红河州教师发展中心盖章有效。各参训教师自行打印，并按照各环节要求实施管理并完成考核工作。

2、本表的考核要求

(1)学习过程考核。参训教师在培训机构安排的辅导教师指导下，按有关规定和表内要求完成学习任务，撰写“学习报告”。在此基础上，辅导教师按有关规定和表内要求实施第一阶段的学习评价，根据参训教师的学习成效，客观、公正地分别给出学习过程6个小项的得分。

(2)实践考核。参训教师在辅导教师、本校校领导及同行的指导和帮助下，通过校本研修的方式，用3个月左右的时间，在教学实践中实施第一阶段学习过程中形成的问题解决方案，取得问题解决成效，即参训教师本人教学行为改善和学生学习质量提升。在此基础上，写出一份学习总结，总结学习实践过程，重点总结问题解决的得失，努力形成理性层面的认识。这一阶段的考核由辅导教师、参训教师所在学校校领导及同行共同完成，根据参训教师实践与总结情况分别给出后4个小项的得分。

3、“学习报告”及“学习总结”要求真实反映参训教师的学习情况，突出本人教学工作的针对性，重在问题解决方案的制定，无需过多的过程叙述，语言简明扼要，篇幅不宜太长。若表中空间不够填写，请自行加页或以附页形式补充。

4、考核结束后，县市教师培训机构将该表及相关资料装订成册，存档保存。参训教师最终考核成绩经县市教师培训机构审核后，报红河州教师发展中心认定。

培训工作考核总结

培训工作考核总结1

为了进一步加强医院临床护理工作，规范护理行业，改善护理服务，保证护理质量。护理部围绕“改革护理模式，履行护理职责，提供优质服务，提高护理水平”的工作宗旨，按照《医院实施优质护理服务标准（试行）》的要求，制订了“20xx年护理技能操作培训计划”，针对我院实际情况，对全院护理人员进行分层次护理技术能力的培训考核，培训范围以从事护理工作五年以下的人员为主，内容以第四版《基础护理学》为主，分别为病人出入院护理，患者法，晨晚间护理，口腔护理，皮肤护理，头发护理，会阴护理，无菌技术基本操作方法，与手术水系等。前半年共培训考核四次，共参加培训考核人数为361人，均分为分，合格率100％。

考核成绩按个人和科室进行统计均分，进行评比排名，临床一线护士热情和工作积极性，个人成绩年底记入个人技术档案，由于我院，人员流动性太大，加大培训难度，个别护士对操作考核不重视，练习少，在考核中表现出操作不熟练，顺序颠倒，物品准备不，通过培训考核使大家认识到各项操作的`不足之处，护理在考核的同时给予技术标准规范进行不厌其烦的耐心指导，以规范临床操作中的技术操作，逐步使护理操作流程得到进一步规范，从而不断加强护理队伍基本功训练，努力打造一支高素质高质量的护理队伍。

培训工作考核总结2

原油车间根据油厂部署、培养员工安全技术操作水平，本车间牢固树立“培训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”，开展培训工作，为公司发展做出了积极贡献。经过一个月的培训，做了以下总结：

一、培训工作情况：

2008学年新教师见习期培训考核表(一)

2008学年新教师见习期培训考核表（一）

2008学年新教师见习期培训考核表（表二）学校＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿

学校＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（公章）填表日期＿＿＿＿＿＿新

教师见习期小结提纲

一、政治思想方面；

二、师德修养方面；

三、班主任工作方面；

四、教育、教学实践能力方面；

五、业务进修学习方面；

六、今后努力方向。

说明：

1、新教师见习期小结字数不少于1500字；

2、用A4纸打印，字体用仿宋体小4号。

3、请在6月4日前把小结交给各单位领导。

4、通过见习期认定后的老师，以镇街中、小学为单位来发展中心师训处办理见习期学分认定，随带一寸证件照一张。办理日期初定于9月中旬，以通知为准。

绍兴县优秀见习教师推荐表

附送：本人见习小结、汇报课教案、汇报课评价意见、听课笔记、教育活动心得体会。（各镇街以新教师数的20%进行推荐）附名册：（因单位、人员调动，以实际所在学校为准）

小学

初中：

你脸上云淡风轻，谁也不知道你牙咬得多紧。你笑得没心没肺，没人知道你哭起来只能无声落泪。

培训评估表

丽珠集团宁夏医药产业园QR/EHS-SH-066/01

培训评估表

共1页第1页

培训主题培训讲师

培训时间培训地点

培训方式☑面授□函授□远程教育□自学□其他：

培训对象部门/班组/人员：

应到：人，实到：人，缺席：人。

培训教材

缺席人员处理方式：

是否进行再培训□否□是（若再培训，请填写以下资料）

再培训（时间、地点、方式等）：

考核方式□笔试□问答□实操□写总结

考核结果优：人；良好人；合格：人；不合格人；缺考人。

缺考及不合格人员处理方式：

补考结果补考：人；合格人；不合格人。

缺考及补考不合格人员处理方式：

培训效果评估及其他：

□经考核，基本达到培训效果。

□经考核，不能达到预期培训效果。

培训评估人：日期：年月日附件：有无数量

1、培训通知（需包含培训内容、时间、地点、培训对象名单、培

训方式）

□□

2、培训统计表□□

3、培训使用教材□□

4、考核试题、试卷等□□

5、考核成绩汇总表、补考成绩汇总表□□

其他：

中小学新教师试用期培训考核结果汇总表(一)

附件：

2006届中小学新教师试用期培训考核结果汇总表（一）

注：基本合格指缺少普通话等级证书或计算机等级证书。相信能就一定能

基本合格教师在转正定级前必须取得上述两本证书。

X

员工培训表格汇总

一G01 工作教导循环图

~

注：1．口授：用口头解说；

2．表演授：示范给他看； 3．试作：让他做做看；

4．查核：查看他做的结果。

.

一G02 训练需求调查表

年度：部门：填报日期：年月日

批准：审核：制表：

说明：1．由培训部门依年度进行调查；

2．调查出来的项目再作为年度计划的依据。

，

一G03 新员工培训计划表

员工姓名：部门：

说明：1．正式上岗前之培训计划；

2．总时间一周至一个月不等。

一G05 员工个人培训记录编号：部门：记录：

说明：１．将员工每个人的培训记录建立档案；

２．可作为晋升或调整职位的评估条件。

}

一Ｇ06 新员工培训成绩评核表编号：

日期：

总经理：经理：评核者：

说明：１．由培训指导人员评核；

２．评核结果呈报主管并向人事部备案。

\

一Ｇ07 员工培训考核表

总经理：人事主管：制表："

说明：１．本表由负责培训部门填写；

２．呈报总经理。

一Ｇ08 在职训练计划

]

说明：１．培训部门制定全年之厂内培训计划；

２．企业应编列培训预算。

一G09 在职训练费用申请表（内训用）

申请日期

说明：1．本表适用于内训用；

2．由培训部（或培训部门）申请。

一G10 月份厂内教导预定表

…

部门：

责任者：

项目参考：1.生产线工站作业方法； 5.产品自主检验；

2.机器操作及故障排除； 6.来料检验；

3.机器保养； 7.工作场所。

4.工具使用；

记号：

<

▲应该会、已熟练

△应该会、未熟练

×可以不会、未熟练

一Ｇ11 培训后成果验收表

提出日期：

说明：1．此表适用于培训结束后，接受培训的人员依培训的内容结合实际工作进行改善；<

2．主管定期追踪。

(完整)培训考核机制

培训考核机制

1、培训考核总概

1.1 本期培训将采用分组竞争机制及末位淘汰制,将本期新入司的员工分为两个小组，并分别指派一名班导，负责组织安排培训期间相关事宜。

1。2 培训期间，由各培训讲师为参加培训的员工进行评分。评分将秉着公平公正的原则，综合员工的表现及考核成绩来进行。

1。3 培训期间的互动环节将会作为加分项目,酌情加分，并记入个人成绩及小组成绩之中，而成绩的结果将影响员工在本司的未来发展。

1.4 乐思塾文化课程培训、岗位课程培训及岗位培训后都将进行一轮分数汇总，平均分偏低的小组将会淘汰一名个人评分最低的组员。

1。5 评分评比分为教师组、校长组、行政组及财务组。最终各组中个人成绩排在最末尾的组员将会淘汰。

1.6 通过培训的员工将获得乐思塾商学院认证证书，届时可正式入职。

2、培训评分机制

2。1 各培训课程的评分细则由该科培训讲师评定,理论课分数占70%,实践课分数占30%。培训评分将汇总个人成绩及小组平均成绩，分数汇总将由培训部负责，并每日进行公示。

2.2 教师组的最终个人总成绩将采用4：3:3的汇总机制，各培训课程的平均分占40％（由讲师打分)，新员工培训期及岗位实习期具体表现占30％（其中各占15％，培训期由培训部打分，岗位实习期由校区负责人打分），新员工模课评分占30%（由课程部打分）.

校长组的最终个人总成绩将采用7:3的汇总机制，各培训课程的平均分占70%(由讲师打分），新员工培训期及岗位实习期具体表现占30%(其中各占15％，培训期由培训部打分，岗位实习期由校区负责人打分）。

培训考核成绩汇总DOC表格

填表人/日期:

审核人/日

培训考核成绩汇总表

填表人/日期

:

期:

年

月

、4、3、2、1五分制，3分以上为及格，合计栏取平均值。

审核人/日

填表人/日期: 审核人/日期:

2006届中小学新教师试用期培训考核结果汇总表(一).

附件：

2006届中小学新教师试用期培训考核结果汇总表（一）

2006届中小学新教师试用期培训考核结果汇总表（四）

2006届中小学新教师试用期培训考核结果汇总表（五）

注：基本合格指缺少普通话等级证书或计算机等级证书。基

本合格教师在转正定级前必须取得上述两本证书。

中小学教师履职晋级培训考核表(及样表) - 副本

红河州中小学教师履职晋级培训

考

核

表

(样表）

学员姓名

红河州教师发展中心印制

使用说明

《红河州中小学教师履职晋级培训考核表》是红河州小学教师履职晋级培训考核表。有

关填写要求和注意事项如下。

1、本表由红河州教师发展中心统一编制，红河州教师发展中心盖章有效。各参训教师自行打印，并按照各环节要求实施管理并完成考核工作。

2、本表的考核要求

(1)学习过程考核。参训教师在培训机构安排的辅导教师指导下，按有关规定和表内要求完成学习任务，撰写“学习报告”。在此基础上，辅导教师按有关规定和表内要求实施第一阶段的学习评价，根据参训教师的学习成效，客观、公正地分别给出学习过程6个小项的得分。

(2)实践考核。参训教师在辅导教师、本校校领导及同行的指导和帮助下，通过校本研修的方式，用3个月左右的时间，在教学实践中实施第一阶段学习过程中形成的问题解决方案，取得问题解决成效，即参训教师本人教学行为改善和学生学习质量提升。在此基础上，写出一份学习总结，总结学习实践过程，重点总结问题解决的得失，努力形成理性层面的认识。这一阶段的考核由辅导教师、参训教师所在学校校领导及同行共同完成，根据参训教师实践与总结情况分别给出后4个小项的得分。

3、“学习报告”及“学习总结”要求真实反映参训教师的学习情况，突出本人教学工作的针对性，重在问题解决方案的制定，无需过多的过程叙述，语言简明扼要，篇幅不宜太长。若表中空间不够填写，请自行加页或以附页形式补充。

4、考核结束后，县市教师培训机构将该表及相关资料装订成册，存档保存。参训教师最终考核成绩经县市教师培训机构审核后，报红河州教师发展中心认定。

乡镇卫生院成绩汇总表2

三台县乡镇卫生院2016年直接考核招聘医学类专业人员面试考核成绩排名表

1

三台县乡镇卫生院2016年直接考核招聘医学类专业人员面试考核成绩排名表

中小学教师履职晋级培训考核表及样表副本

红河州中小学教师履职晋级培训

考

核

表

(样表）

学员姓名

红河州教师发展中心印制

使用说明

《红河州中小学教师履职晋级培训考核表》是红河州小学教师履职晋级培训考核表。有关填写要求和注意事项如下。

1、本表由红河州教师发展中心统一编制，红河州教师发展中心盖章有效。各参训教师自行打印，并按照各环节要求实施管理并完成考核工作。

2、本表的考核要求

(1)学习过程考核。参训教师在培训机构安排的辅导教师指导下，按有关规定和表内要求完成学习任务，撰写“学习报告”。在此基础上，辅导教师按有关规定和表内要求实施第一阶段的学习评价，根据参训教师的学习成效，客观、公正地分别给出学习过程6个小项的得分。

(2)实践考核。参训教师在辅导教师、本校校领导及同行的指导和帮助下，通过校本研修的方式，用3个月左右的时间，在教学实践中实施第一阶段学习过程中形成的问题解决方案，取得问题解决成效，即参训教师本人教学行为改善和学生学习质量提升。在此基础上，写出一份学习总结，总结学习实践过程，重点总结问题解决的得失，努力形成理性层面的认识。这一阶段的考核由辅导教师、参训教师所在学校校领导及同行共同完成，根据参训教师实践与总结情况分别给出后4个小项的得分。

3、“学习报告”及“学习总结”要求真实反映参训教师的学习情况，突出本人教学工作的针对性，重在问题解决方案的制定，无需过多的过程叙述，语言简明扼要，篇幅不宜太长。若表中空间不够填写，请自行加页或以附页形式补充。

4、考核结束后，县市教师培训机构将该表及相关资料装订成册，存档保存。参训教师最终考核成绩经县市教师培训机构审核后，报红河州教师发展中心认定。