培训考核成绩汇总表1资料
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培训成绩表(表格模板、doc格式)
“不能哭泣，那么就微笑吧！”是否，这是你遭遇挫折时候的自勉？本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉——你可以更好！对自己要求高一些吧。
姓名
评分分数格
编写
审核
批准
说明:测验不合格者,需再进行补考，补考成绩则记录于备注栏内。
培训项目/课程名称:
1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。No
因为你坚信：“人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。”所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了“第一”。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。评分项目
姓名
评分分数格
编写
审核
批准
说明:测验不合格者,需再进行补考，补考成绩则记录于备注栏内。
培训项目/课程名称:
1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。No
因为你坚信：“人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。”所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了“第一”。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。评分项目
业务培训考核成绩统计表
业务培训考核成绩统计表
考核时间：年03 月日上午 /下午评估人员：
说明：本表用于统计学员的培训考核情况，考核结果一栏由客户方项目经理填写，并根据实际情况填写“及格”、“不及格”、“缺考”或“优秀”，其他栏目由评估人员进行填写。
考核事项说明：
考核总分在xx分以上的为考核合格、在xx分以上的为考核优秀；
考试时间：一小时；
考核方式：根据现场培训效果而定；
奖惩建议：为提高员工培训的热情，落实培训效果，提高工作效率。
对于积极参与培训、表现优秀的员工能够给与适当的奖励。
；。
培训成绩统计分析表
培训成绩统计分析表
培训项目 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化 企业文化
培训课时 笔试分数 实际操作分
4
90
80
4
88
95
4
75
70
4
95
100
4
90
95
4
90
90
4
85
90
4
98
90
4
98
90
4
排名 11 7 15 1 6 8 9 4 4 3 12 14 10 13 1
表 格1、 此2、 培
中国式排名 9 5 13 1 4 6 7 3 3 2 10 12 8 11 1
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
部门 销售部 销售部 销售部 财务部 财务部 财务部 财务部 技术部 技术部 技术部 技术部 技术部 技术部 技术部 技术部
姓名 张小云 王非凡 李颖君 郑聪杰 江小明 张明远 许雅庭 李云飞 王小燕 苗苗 吴小勇 王小强 曹菊 蒋中一 李念霏
90
98
4
75
80
4
70
75
4
90
86
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
80
75
4
95
100
总分 84.00 92.20 72.00 98.00 93.00 90.00 88.00 93.20 93.20 94.80 78.00 73.00 87.60 77.00 98.00
成绩是否达标 达标 达标 不达标 达标 达标 达标 达标 达标 达标 达标 达标 不达标 达标 达标 达标
培训考核记录及结果评价表
培训考核记录及结果评价表培训考核记录
结果评价
通过对参与人员的考核，可以得出以下结果评价：
1. 张三在项目A的理论知识考核和实操考核中表现优秀，展现了深厚的专业知识和熟练的操作技能。
2. 李四在项目A的理论知识考核中表现良好，但在实操考核中表现有待提升。
3. 王五在项目B的理论知识考核和实操考核中均表现良好，展现了较高的研究能力和实践能力。
4. 赵六在项目B的理论知识考核中表现良好，但在实操考核中表现一般，需要进一步加强操作技能。
综上所述，参与人员在培训考核中整体表现较好，但仍有部分人员需要在实操考核方面加强。
建议未达到优秀水平的人员继续进行针对性的培训和辅导，以提高他们的专业能力和综合素质。
> 注意：以上评价仅基于培训考核的结果，不能完全代表参与人员的整体能力和潜力。
参与人员应继续努力学习和提升自己的能力，在实际工作中不断积累和运用所学知识。
行政管理表格培训考核成绩汇总
得 分
内 容
得 分
合 计
备注：考核结果分为 5、4、3、2、1 五分制，3 分以上为及格，合计栏取平均值。
日期：
填表人/日期：
审核人/
内 容
得 分
内 容
培训考核内容及结果 得内得内 分容分容
得 分
内 容
得 分
合 计
备注：考核结果分为 5、4、3、2、1 五分制，3 分以上为及格，合计栏取平均值。
日期：
填表人/日期：
审核人/
培训考核成绩汇总表
年月
部 姓 岗 培训 培训 门 名 位 编号 名称
内 容
得 分
内 容
培训考核内容及结果 得内得内 分容分容
培训考核成绩汇总表
年
月
部 姓 岗 培训 培训 门 名 位 编号训考核内容及结果 得内得内 分容分容
得 分
内 容
得 分
合 计
备注：考核结果分为 5、4、3、2、1 五分制，3 分以上为及格，合计栏取平均值。
填表人/日期：
审核人/
日培训考核成绩汇总表
年月
部 姓 岗 培训 培训 门 名 位 编号 名称
培训考核成绩汇总精选
得分
内容
得分
内容
得分
内容
得分
备注：考核结果分为5、4、3、2、1五分制，3分以上为及格，合计栏取平均值。
填表人/日期： 审核人/日期：
培训考核成绩汇总表
年 月
部门
姓名
岗位
培训编号
培训名称
培训考核内容及结果
合计
内容
得分
内容
得分
内容Hale Waihona Puke 得分内容得分
内容
得分
备注：考核结果分为5、4、3、2、1五分制，3分以上为及格，合计栏取平均值。
填表人/日期： 审核人/日期：
培训考核成绩汇总表
年 月
部门
姓名
岗位
培训编号
培训名称
培训考核内容及结果
合计
内容
得分
内容
得分
内容
得分
内容
得分
内容
得分
备注：考核结果分为5、4、3、2、1五分制，3分以上为及格，合计栏取平均值。
填表人/日期： 审核人/日培训考核成绩汇总表
年 月
部门
姓名
岗位
培训编号
培训名称
培训考核内容及结果
合计
内容
得分
内容
内容
得分
内容
得分
内容
得分
备注：考核结果分为5、4、3、2、1五分制，3分以上为及格，合计栏取平均值。
填表人/日期： 审核人/日期：
培训考核成绩汇总表
年 月
部门
姓名
岗位
培训编号
培训名称
培训考核内容及结果
合计
内容
得分
内容
得分
内容Hale Waihona Puke 得分内容得分
内容
得分
备注：考核结果分为5、4、3、2、1五分制，3分以上为及格，合计栏取平均值。
填表人/日期： 审核人/日期：
培训考核成绩汇总表
年 月
部门
姓名
岗位
培训编号
培训名称
培训考核内容及结果
合计
内容
得分
内容
得分
内容
得分
内容
得分
内容
得分
备注：考核结果分为5、4、3、2、1五分制，3分以上为及格，合计栏取平均值。
填表人/日期： 审核人/日培训考核成绩汇总表
年 月
部门
姓名
岗位
培训编号
培训名称
培训考核内容及结果
合计
内容
得分
内容
培训效果评估汇总表
次课程的培训建议
1.课程名称： 2.讲师： 3.授课时间： 4.得分： 满分：
综合评价说明：
取全体学员的平均得分： 80分（含）以上 优 70分----79 分 良 60分----69 分 中 59分（含）以下 差
5.综合评价：优 6.学员评分 汇总 评价项目（每项5分） 讲师的专业知识 讲师的表达技巧 此课程教学进度安排 此课程内容结构设计 此课程培训内容与您的需要及兴趣程度相符程度如何 培训是否具有针对性，是否针对目前工作中的重大和难点 此次培训形式是否新颖生动 此课程的时间安排是否能够接受 此次培训是否有价值 总分（满分45分） 0 0 0 0 匿名1 匿名2平均分（满分为100分）=平均分（满
培训学员对您本次课程的培训建议
明：
平均得分： 上 优 良 中 下 差
匿名5
匿名6
平均分（转 平均分（满 换成满分为 分45分） 100分）
0
0
0
0.0
分（满分为100分）=平均分（满分为45分）÷45，例如：38.75÷45=86.11
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