标点符号的争吵作文550字
关于标点符号的争吵作文9篇
关于标点符号的争吵作文9篇【篇一：标点符号的争吵】一天，我听见从书里传出来了吵闹声。
我悄悄地走近它们，仔细地听了起来。
原来，吵个不停的是一些标点符号。
感叹号拄着拐杖、跺着脚，首先发言：“我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！”它的声音就像铜锣敲。
小问号竖起耳朵一听，不同意了，连忙说道：“哼！要是没有我来发问，怎么能引起读者们的思考啊？我才是最重要的呢！”小逗号听了它们的话后，把腰一扭，它和顿号一起反驳道：“要不是我们把句子断开，句子就会像一根长长的面条，一口气读完，会累死人的，我们才是最重要的呢！”省略号也急得连蹦带跳的：“我……”它们都跑出来争第一，说起话来头头是道，谁也不让谁，吵得不可开交。
这时，字典公公听到了它们的争吵声，语重心长地说道？“你们都很重要，文章里少了谁都不行，你们要团结起来才能构成一篇完整的好文章啊！”标点们听了后才明白了其中的道理，都不好意思地低下了头。
【篇二：标点符号的争吵】晚上，人们都睡熟了。
这成了标点符号的世界。
在这深夜里，调皮的标点符号一个个从我的作业本里“跳”了出来。
他们“打破了”夜晚的宁静。
首先发言的是逗号，他说：“我是最有用的，我可以让句子内部主语与谓语之间如需停顿、动词与宾语之间如需停顿、状语后边如需停顿、句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都离不开我。
”分号听到逗号在说他，就得意洋洋的说：“我最有用了，我可以分隔词语重复句子中的并列分句、并列的多重复句中的第一层、非并列的多重复句中的第一层分句、大句子中被冒号、破折号、括号、引号、分项列举的各项之间、在辞书中用来分隔不同的释义。
”顿号蹦出来说：“虽然我是你们当中最小的停顿，可没有我在里面是万万不行的，列如：苹果香蕉哈密瓜这样读起来就不像是水果。
”句号像车轮一样滚来说：“都靠边站吧，我不说什么大道理，我是最最最厉害的，没有我句子怎么结尾呀！”听句号一说，叹号、问号还有省略号开始起哄了，它们异口同声地说：“我们也可以结尾的啊，有了我们文章还会更深动的，你这个句号还是滚远点吧。
关于标点符号的争吵作文9篇
关于标点符号的争吵作文9篇【篇一：标点符号的争吵】一天，我听见从书里传出来了吵闹声。
我悄悄地走近它们，仔细地听了起来。
原来，吵个不停的是一些标点符号。
感叹号拄着拐杖、跺着脚，首先发言：“我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！”它的声音就像铜锣敲。
小问号竖起耳朵一听，不同意了，连忙说道：“哼！要是没有我来发问，怎么能引起读者们的思考啊？我才是最重要的呢！”小逗号听了它们的话后，把腰一扭，它和顿号一起反驳道：“要不是我们把句子断开，句子就会像一根长长的面条，一口气读完，会累死人的，我们才是最重要的呢！”省略号也急得连蹦带跳的：“我……”它们都跑出来争第一，说起话来头头是道，谁也不让谁，吵得不可开交。
这时，字典公公听到了它们的争吵声，语重心长地说道？“你们都很重要，文章里少了谁都不行，你们要团结起来才能构成一篇完整的好文章啊！”标点们听了后才明白了其中的道理，都不好意思地低下了头。
【篇二：标点符号的争吵】晚上，人们都睡熟了。
这成了标点符号的世界。
在这深夜里，调皮的标点符号一个个从我的作业本里“跳”了出来。
他们“打破了”夜晚的宁静。
首先发言的是逗号，他说：“我是最有用的，我可以让句子内部主语与谓语之间如需停顿、动词与宾语之间如需停顿、状语后边如需停顿、句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都离不开我。
”分号听到逗号在说他，就得意洋洋的说：“我最有用了，我可以分隔词语重复句子中的并列分句、并列的多重复句中的第一层、非并列的多重复句中的第一层分句、大句子中被冒号、破折号、括号、引号、分项列举的各项之间、在辞书中用来分隔不同的释义。
”顿号蹦出来说：“虽然我是你们当中最小的停顿，可没有我在里面是万万不行的，列如：苹果香蕉哈密瓜这样读起来就不像是水果。
”句号像车轮一样滚来说：“都靠边站吧，我不说什么大道理，我是最最最厉害的，没有我句子怎么结尾呀！”听句号一说，叹号、问号还有省略号开始起哄了，它们异口同声地说：“我们也可以结尾的啊，有了我们文章还会更深动的，你这个句号还是滚远点吧。
标点符号的争吵作文5篇
标点符号的争吵作文标点符号的争吵作文5篇篇一：标点符号的争吵一天，我听见从书里传来了吵闹声。
我就竖起耳朵仔细听，原来吵个不停的是一些标点符号。
感叹号拄着拐杖、跺着脚，首先发言：“我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！。
问号，不同意了，连忙说道：”哼！要是没有我来发问，怎么能引起读者们的思考啊？我才是最重要的呢！“逗号﹑句话﹑括号听了它们的话后，一起反驳道：”要不是我们把句子断开，句子就会像一根长长的面条，一口气读完，会累死人的，我们才是最重要的呢！“省略号也急得连蹦带跳的：”我……“这时，字典公公听到了它们的争吵声，说道：”你们都很重要，文章里少了谁都不行，你们要团结起来才能构成一篇完整的好文章啊！“标点们听了后才明白了其中的道理，都不好意思地低下了头。
篇二：标点符号的争吵夜幕早已降临，大地笼罩在一片黑暗之中。
漆黑的`天空中已经跳出了几颗小星星，它们像顽皮的小孩子一样，在一闪一闪眨着眼睛。
在书包里，书本上的标点符号开始了议认。
首先发言的是小问号：”伙伴们，我们来评评谁的本领最大吧。
“要是文章里没有我就没有疑问了，没疑问就不会引起读者的思、、、、、、。
”还没等问号话说完，感叹号救发出一阵嘲笑，感叹号说：“哼！要是没有我，就没有感情，这样普普通通的，谁会来读呀！”逗号和顿号不服地说：“要不是我们把句子隔开，文章就会像一根面条了。
”“我的本领大，我的本领更大、、、、、、”大家你争我吵。
“吵什么吵，让不让睡觉。
”句号说：“如果我们中少了一个，文章就不美了。
”大家听了句号的话，一个个都低下了头。
小朋友们，每个人都有自己的长处和短处，不要看到自己的长处，就认识不到自己的短处哦！篇三：标点符号的争吵夜深了，当大家呼呼大睡时，我们的书本中发出了一阵阵争吵声。
原来，它们正在为一件小事吵的不可开交呢！快来看看它们正在吵些什么吧！首先发言是感叹号，它大声叫道：“我的功劳最大，我能使文章更有趣！”它的话引来一声嘲笑，问号说道：“我的功劳才算大，我能给大家带来一些问题，使大家更想读下去。
标点符号的争吵四年级作文汇总三篇
标点符号的争吵四年级作文汇总三篇标点符号的争吵四年级作文 1中午，我写完作业后。
突然，听见书柜里传来一阵阵争吵声，我走过去一看，哦！原来是我收集的小标点们在争吵呀！挑起这场争吵的`是感叹号，只见它雄赳赳、气昂昂地迈着方步，洋洋自得地说“嘿！我在句子中太重要了。
因为我表示感叹的意思，上次小主人把家乡的风景可真美啊后面写成感叹号才没有错。
”“呸！我才是真正的重要呢！”问号不服气地说“有许多的疑问还不是总是要加上我，再说科学家也有问别人的时候呀！”就在这时，句号又神不知鬼不觉地跳出来，大声叫道：“你们别吵啦！反正你们再重要也不如我，小主人一般都会在一句话后面加上我的，并且我还是表示陈述和肯定的意思呢！”这下又惹恼了最卖力的小逗号：“我表示语句中间的停顿符号，用得最多，如果没有我的话，哼！那些读者连气都会喘不过来哩！”就这样，小标点符号们吵的声音越来越大，不可开交，把老态龙钟、知识丰富的字典爷爷给吵醒了，它用它那已经嘶哑的声音对小标点符号们说：“孩子们，你们各有各的本事，各有各的用处，怎么可能分出谁重要呢？”就这样，大家似乎都在想一个问题：对呀，我们都有各自的本领，是分不出谁重要谁不重要的。
慢慢地，书柜里又没有了争吵声，又变安静了。
标点符号的争吵四年级作文 2“我的作用最大！别看我圆头圆脑圆肚皮，可惹人喜爱了。
在句子中，如果没有我，那么句子就会长得无止境，。
有了我，就会起到终止的作用！”句号得意地说道。
逗号急得不行了，就跳出来说：“句号大哥，比本领你可比不过我！虽然你能结尾，不让文章长得像一条龙，但是，没有我，句子就会使人们读得上气不接下气！”在一旁的感叹号也不甘示弱，站了出来，嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！”感叹号的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是小问号：“哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的`思考？”小逗号又和顿号一起来反驳小问号：“要不是我们把句子隔开，文章就会像一根长长的面条。
【六年级作文】标点符号的争吵
【六年级作文】标点符号的争吵话说在一个小镇上，生活着一群标点符号们，他们和谐相处，每天都在文字中发挥作用。
可是有一天，他们发生了争执。
这天，句号对大家说道：“我是句子的结束标志，我非常重要，没有我，句子就变得毫无意义。
”叹号立即提出异议：“你错了，我加在句末，可以表示强调或者感叹，更能给句子带来明确的语气。
”逗号不甘示弱地插嘴：“你们都太自大了，我可是连接句子中不同部分的重要标点符号呢！没有我，句子就会变得杂乱无序。
”问号问道：“如果句子中有疑问，谁能比我更加准确地表达句子的意思呢？”冒号也加入了争论：“在引出解释、说明的地方，我可是首屈一指的！”顿号不屑地嘲笑起来：“你们都不算个事儿，只有我才能停顿，给句子带来节奏感。
”连词们听到这些争论，忍不住也加入了战争：“我们连接词与词之间的关系，帮助句子更加流畅。
”引号也出言不逊：“我可以引用他人的话语，显得句子更加有力。
”他们争吵了很久，但没有一个标点符号能够说服其他的标点符号们。
突然，句子中的英雄出现了——句号和问号来到了他们面前，他们对标点符号们说：“大家都是很重要的，你们不应该争斗，而是互相支持，共同发挥作用，让句子变得更加完整和有意义。
”句子的英雄们的话让标点符号们感到后悔，他们意识到自己之前的争斗是毫无意义的。
于是他们决定和解，和平共处。
从那以后，标点符号们再也没有争吵过，他们团结一心，为了句子的完整和完美发挥着自己的作用。
通过这次争吵，标点符号们明白了相互之间的重要性，他们意识到每个标点符号都有自己独特的作用，没有哪个标点符号比其他的更重要。
只有当他们相互合作，相互配合，句子才能传达出清晰、有力的意义。
这个小镇上的标点符号们终于认识到了携手合作的重要性，他们从此之后，相互支持，团结一致，让每个句子都更加完整、精彩。
【作文完】。
标点符号的争吵童话作文5篇
标点符号的争吵童话作文无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的标点符号的争吵童话作文，欢迎阅读与收藏。
标点符号的争吵童话作文1有一天，符号王国里发生了争吵。
这件事是由感叹号引起的，感叹号说：“在符号王国里，数我的功劳最大，我在文章中可以表示出强烈的感情，就能把文章写得生动，富有色彩，而且我又长得好看，你们几个给我听着，从现在起，你们都得听我的。
”“我的长相也不错。
我可以使读者产生疑问，让读者更有兴趣。
”问号很不服气地说。
“你们两个真是骄傲自大。
符号王国里，我的功劳最大，要不是我把句子隔开，人们读过来多受气呀！”逗号笑着说。
句号听了他们三个符号的话，说：“我，是一个小圈圈。
每一句话的句末都有我的身影，要是没有我的话，文章永远写不完。
”“你们不要争吵了，符号王国里你们是缺一不可的，缺了谁都不行。
”字典国王说。
它们四个惭愧地低下头，说：“我们知道了。
”是呀！符号王国缺一个也不行！标点符号的争吵童话作文2在那遥远的字典王国里，住着字典爷爷和一群标点符号，它们世代都和睦相处，过着无忧无虑、幸福、开心的生活，可是有一天，它们在玩闹中发生了争吵，事情是这样的。
这天，它们正在谈论昨日那位作家写的文章，逗号说道：“昨日那位作家写的.文章可真不错，把我运用得恰到好处，我的作用最大!”他这话一出，句号不乐意了，说：“你这算什么，要是没有我，文章就会像一条长长的面条，无休无止，所以说，我的作用最大。
”这时，双引号兄弟蹦蹦跳跳地出来，愤愤不平地说：“要是没有我们，文章怎样引用人物说话，我的作用最大。
”这时，其他的标点符号也你一言我两语地参与了进来，争吵不休。
这会儿，一向有着哲学理念的感叹号向绅士一般的拄着拐杖从容不迫地走过来，对正在争吵的标点符号大声说：“你们别吵了，你们的作用都不大，我的作用才最大，要是没有了我，文章就没有了对某事某物的感叹之情！”“我的作用最大。
标点符号的争吵_小学作文_3
标点符号的争吵
本文是关于小学作文的标点符号的争吵，感谢您的阅读！
中午，我写完作业后。
突然，听见书柜里传来一阵阵争吵声，我走过去一看，哦！原来是我收集的小标点们在争吵呀！
挑起这场争吵的是感叹号，只见它雄赳赳、气昂昂地迈着方步，洋洋自得地说“嘿！我在句子中太重要了。
因为我表示感叹的意思，上次小主人把家乡的风景可真美啊后面写成感叹号才没有错。
”
“呸！我才是真正的重要呢！”问号不服气地说“有许多的疑问还不是总是要加上我，再说科学家也有问别人的时候呀！”
就在这时，句号又神不知鬼不觉地跳出来，大声叫道：“你们别吵啦！反正你们再重要也不如我，小主人一般都会在一句话后面加上我的，并且我还是表示陈述和肯定的意思呢！”
这下又惹恼了最卖力的小逗号：“我表示语句中间的停顿符号，用得最多，如果没有我的话，哼！那些读者连气都会喘不过来哩！”
就这样，小标点符号们吵的声音越来越大，不可开交，把老态龙钟、知识丰富的字典爷爷给吵醒了，它用它那已经嘶哑的声音对小标点符号们说：“孩子们，你们各有各的本事，各有各的用处，怎么可能分出谁重要呢？”
就这样，大家似乎都在想一个问题：对呀，我们都有各自的本领，是分不出谁重要谁不重要的。
慢慢地，书柜里又没有了争吵声，又变安静了。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
标点符号的争吵作文五篇
标点符号的争吵作文五篇标点符号的争吵作文五篇篇一：标点符号的争吵在标点符号的王国，住着一群调皮可爱的小朋友。
他们每天都会因为要做一个在书本中最有贡献、在文章中最重要的那一个而争论不停。
瞧！小调皮们又争开了。
句号说：“如果没有我，文章就会啰里叭嗦地没完没了，有时表达的意思都会完全不一样。
”逗号说：“如果没有我把句子隔开，文章里的句子就会像一根根长长的面条一样。
”问号说：“如果没有我就不会引起读者的思考了。
”感叹号反驳道：“我的感情最丰富，哪篇文章都有少不了我，我才是最重要的。
”字典爷爷来劝架了，语重心长地说：“孩子们，你们都很重要，少了谁都不行。
只有团结在一起，发挥出各自的用处，文章才会那么美妙！”篇二：标点符号的争吵从前有一个标点王国。
有一天符号们吵了起来，因为他们要选一个强者。
句号抢先说：“我是强者，我用的.次数是最多的，我无人能比！”逗号骄傲地说：“我是强者！我在你（句号）前面就可以用好几个，而你只是一个句子中出现的一个而以。
”省略号反驳道：“我有两种意思，而你们只有一种。
所以我是强者。
后来说着说着省略号开始骂骂咧咧的。
”其它符号们感到奇耻大辱，气得怒目圆瞪。
感叹号说话的声音让大家震耳欲聋，“我表示赞叹、感叹。
能表示说话的语气，你们谁能。
强者的称号非我莫属！”这时国王问号听到七嘴八舌地争论，语重心长地说：“每个人发挥出自己的作用，都是强者。
”他们听了惭愧地低下了头。
篇三：标点符号的争吵一天晚上，月亮很亮，地上撒满了银光。
很晚了，一群标点符号还嘁嘁喳喳在争吵。
逗号尖利的嗓音开了口：“我应该是明星，没有我，句子就没有停顿。
”标点符号的争吵句号气势汹汹地说：“我才应该是明星，没有我，句子永远没有完结的时候。
”问号不甘示弱地抢着说：“你们都不适合当明星。
没有我，人们怎么能弄明白问题呢？”感叹号提高嗓音说：“我才是真正的明星，没有我，人们就没有办法表达喜怒哀乐。
”省略号不紧不慢地开了腔：“你们都不能当明星，不信的话，我马上就把你们全省略了！哈哈……”争吵声把早睡的字典爷爷吵醒了：“你们不要再争了！你们各有各的用处，在句子里你们各自都有自己的位置和作用。
【六年级作文】标点符号的争吵
【六年级作文】标点符号的争吵
一天，标点符号们突然争吵了起来。
他们争吵的原因是每个标点符号觉得自己最重要，没有自己就无法表达清楚意思。
于是，他们聚集在一起，准备通过辩论来解决争议。
句号说：“没有我，句子就没有结束的标志，读者不知道应该停下来。
”逗号立刻反
驳道：“你可太自大了，没有我，句子就无法进行适当的停顿，读者会读得喘不过气来。
”疑问号也插话道：“你们都不如我重要，没有我，读者就无法知道语句的疑问意义。
”结
束标点句号辩驳道：“我也是很重要的，没有我，句子就没有结尾，读者不知道什么时候
可以停下来。
”
冒号觉得自己也非常重要，他说：“没有我，段落就无法引出后面的内容。
”感叹号
也加入了争论：“没有我，读者就无法体会到情感的强烈表达。
”顿号补充道：“我也是
相当重要的，可以将句子中间相似的事物串在一起。
”
逗号突然提出了一个问题：“我们到底谁是最重要的呢？”句号认真地想了一会儿，
然后说：“其实，我们每个标点符号都有自己的重要性，只有一起合作，才能使句子更加
丰富、更能表达出作者的意思。
”
其他标点符号听了句号的话，都陷入了沉思中。
感叹号说道：“是的，我们每个标点
符号都有我们独特的作用，我们应该相互尊重，和谐共处。
”其他标点符号们纷纷表示同意。
从那以后，标点符号们再也没有争吵过。
他们意识到只有相互合作，才能更好地帮助
读者理解和感受作者的意思。
【六年级作文】标点符号的争吵
【六年级作文】标点符号的争吵今天早上，我在看一本书时，不禁陷入了标点符号的争吵中。
书上每个句子都用了标点符号，它们却互相争吵不休。
首先出来争吵的是句号和问号。
句号自视甚高，自认为是英文标点中最重要的。
它宣称自己是句子的终结者，能够让句子有一个完整的结尾。
问号虽然对自己稍有怀疑，但仍然坚持认为自己的地位不低。
它说：“我出现在句子的结尾，是为了表达疑问或不确定。
我是解释句子意思的重要工具。
”接着，感叹号闯了进来，它毫不客气地说：“你们不要太得意了，我才是最重要的标点符号！我出现在句子末尾，是为了表达强烈的感情，让读者更加有感触。
”逗号也不甘示弱，它认为自己重要性不亚于句号和问号。
它说：“我可以用来分隔句子中的词语、短语和从句，让句子更加通顺。
我还能用来列举事物或表示并列关系。
”冒号和分号也加入了争吵之中。
冒号自诩为英文标点符号的王者，它说：“我出现在句子前面，为读者引入一个说明或解释，我能够让句子更加明确。
”分号则认为自己是冒号的弟弟，可以用来表示连接两个相关的句子。
逗号遇到了省略号，他们争论不休。
逗号说：“我可以把长句子分成短句，让读者更容易理解。
”省略号则回应说：“我用来表示话题的中断，能够引起读者的思考。
”破折号也表达了自己的声音。
它表示：“我出现在句子中间，可以强调某个词语或短语。
我能够给句子增加一些特殊的语气。
”看着它们吵得不可开交，我突然想到，每个标点符号都有自己的作用，都是不可或缺的。
句号确实是句子的终结符号，问号和感叹号能够表达疑问和强烈的感情。
逗号、冒号、分号和省略号则可以使句子更加清晰明了，而破折号能够增加句子的表达力。
标点符号们听了我的话，渐渐停止了争吵。
他们意识到，只有和谐共处，才能构成一篇美丽的文章。
通过这次争吵，我领悟到了标点符号的重要性，它们不仅仅是一种规定，更是一种艺术。
标点符号能够给句子增添不同的语气和意思，使文章更具生动和表达力。
从今天起，我会更加注重标点符号的使用，使我的写作更加准确、流畅和有趣。
标点符号的争吵作文5篇(三年级作文标点符号的争吵作文课件)
标点符号的争吵作文5篇(三年级作文标点符号的争吵作文课件)下面是分享的标点符号的争吵作文5篇(三年级作文标点符号的争吵作文课件)，供大家参考。
标点符号的争吵作文1一个阳光灿烂的早晨，一场激烈的标点符号争吵赛正在字典公公家拉开了序幕。
“我的作用最大！别看我圆头圆脑圆肚皮，可惹人喜爱了。
在句子中，如果没有我，那么句子就会长得无止境，。
有了我，就会起到终止的作用！”句号得意地说道。
逗号急得不行了，就跳出来说：“句号大哥，比本领你可比不过我！虽然你能结尾，不让文章长得像一条龙，但是，没有我，句子就会使人们读得上气不接下气！”在一旁的感叹号也不甘示弱，站了出来，嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！”感叹号的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是小问号：“哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？”小逗号又和顿号一起来反驳小问号：“要不是我们把句子隔开，文章就会像一根长长的面条。
”学问最深的要算省略号，它的话总是那么深奥：“要讲我的作用么……哦，不说大家也知道。
”这时，冒号和双引号兄弟出场了，说：“如果没有我们，在文章里，人们就说不了话了，也问不了问题了，所以我们才是文章里最有用的。
”大家争得不可开交了，最后，字典公公发表意见了：“孩子们，你们都很重要，少一个标点符号，我们的文章就没这样美妙。
”终于，在字典公公的调和下，标点符号们平静了下来！标点符号的争吵作文2在一个月明星稀的夜晚，月亮照亮大地，夜里静悄悄的。
可是一个小演播厅里的吵闹声，打破了夜晚的安宁，原来是几个标点符号在攀比本领呢！来，让我们过去瞧一瞧吧！这里面个子最小的当然是要数逗号。
可她扭着长长的尾巴，高傲地站在舞台上，瞪圆了眼睛说：“我的作用当然是最大的，要是没有我，人们就写不出好文章，句子就会像条长长的面条，让读者们读得上气不接下气！”这时感叹号干咳了两声，标点们的目光都朝她投来，台下顿时变得安安静静。
他趾高气扬，踏着矫健的步子说：“我对文章的帮助最大！要是没有我文章，就没有了感情色彩，就像淡淡的白开水，让大家觉得无滋无味！”感叹号的声音惊天动地，好像大地都被震得颤动起来。
【三年级作文】标点符号吵架记_450字
【三年级作文】标点符号吵架记_450字
标点符号吵架记
今天，标点符号们吵架了。
问号和感叹号在争吵中大声喊叫：“为什么你总是那么独占，每次都把问句和感叹句都拿走了？”“因为我能让句子显得更有趣呀！”感叹号委屈
地说。
句号看着两个争吵的标点符号，笑着说：“不必吵架了，问号和感叹号各有各的作用，我们句号看起来虽然平凡，但至关重要。
”
逗号和顿号在一旁看着，觉得好笑，不禁笑了出来。
“你们这些大人儿，总是在为那
些无关紧要的问题而吵架。
”逗号看着问号和感叹号，忍不住说道。
顿号也跟着说：“是呀，问号和感叹号，能够表达出问题和惊讶的情绪，这是他们的特长，没必要吵架嘛。
”
冒号站在一旁，试图调解这场吵架。
他认为每个标点符号都有自己的独特作用，应该
互相理解。
叹号也表示自己不想吵架，只是觉得问号总是占了很多优势，自己有些委屈。
冒号劝说大家要和平相处，相互理解。
这时，引号走了过来，对大家说：“每个标点符号都有其独特的作用，应该相互尊重。
”大家听了引号的话，纷纷停止了吵架。
句号笑着说：“每个标点符号都有其重要性，没有谁比谁更重要，我们应该和谐相处。
”
大家都停止了吵架，他们明白了每个标点符号的重要性，相互理解，和谐相处才是最
重要的。
就这样，他们和平相处，共同为句子的表达而努力。
标点符号吵架虽然很有趣，但是我们从中也学到了很多。
每个标点符号都有自己的作用，都是不可或缺的。
我们要尊重每个标点符号，不管是问号、感叹号还是句号，都应该
和谐相处，共同为句子的表达服务。
标点符号的争吵想象作文
标点符号的争吵想象作文标点符号的争吵想象作文在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的标点符号的争吵想象作文，希望对大家有所帮助。
标点符号的争吵想象作文1在标点符号王国里，住着一群可爱的标点符号朋友们。
有长得像小蝌蚪的逗号、像甜甜圈的句号、像豆芽菜的问号……他们平时相亲相爱、互相帮助。
可是，牙齿还有和舌头咬在一起的时候，这可不，有一天，他们就吵起来了！事情发生的经过是这样的，有一个人，一天写了一篇文章，写完之后，检查了一下，自言自语地说：“还好检查了一下，我漏了个句号，没有句号，文章人家还以为我没写完呢！”句号听了，得意极了，脸都涨成了一个大皮球，他说：“瞧瞧我的岗位多重要呀！完美的收官都要靠我呢！”逗号听了，不高兴极了，他一脸不屑地说：“你算什么呀，没有我中间缓解一下，人们读到你这，早都喘不过气了！”感叹号说：“要说重要，那一定是我，你们都只能表达平淡的语气，要让文章表达出强烈的.感情，那一定只能靠我！”……他们谁也不服输，在那你一言我一语的争论不休。
问号老爷爷走了过来，说：“怎么了？怎么了？你们都别吵了，要我说u、呀，咱们个个都重要！少了一个，就像东西缺了一角。
我们个个都有个个的岗位和用途，谁少了都不行。
”小标点们低下头，想了想，是呀！我们每个都是独一无二的，都有各自的用途，没什么好争好吵的。
于是呢，他们握手言和，又成了好朋友。
标点符号的争吵想象作文2夜里，人们都进入了梦乡。
可是，还是从这静静的夜里传来了一阵阵的吵闹声，仔细一听原来是标点符号们在争吵。
句号首先出来生气地说：“哼，没有我，人类读书就像探索宇宙，永无止境。
”接着，感叹号站了出来愤怒地说：“没有我，人们想表达兴奋与激情就表达不出来，人们的生活将会变得无色无味！”在一旁睡大觉的省略号被吵醒了，于是也加入到争吵的行列之中，它骄傲地说：“如果没有我，人们人们那些数不清的例子怎么办？”听了它们说的话，问号终于抑制不住了，它竖着“大耳朵”，跳出来自以为是地说：“没有我，人类就没有疑问，人们的知识就永远不会有长进。
【三年级作文】标点符号吵架记_450字
【三年级作文】标点符号吵架记_450字一天，标点符号们在一本书里发生了一场大争吵。
逗号说：“我是一只善于短暂停顿的小逗号，我有着强大的分割能力，可以把句子进行有效的划分。
”句号听了很不高兴，它生气地说：“你只是个小逗号，哪有我这个能够结束整个句子的重要性？”疑问号插话说：“我很有用，我可以把句子变成一个问题。
”感叹号插嘴了：“我才是最有用的标点符号！我可以表达强烈的感情和强调句子的重要性！”这时，感叹号的发小冒号也加入了争论中，“你们别忘了我！我可以用来列举事物，或者引出一个重要的事件。
”冒号的发言引来了连词们的嘘声。
连词们站了出来，表示自己是最重要的标点符号。
他们说：“我们可以连接不同的句子和段落，使文章更加通顺。
”逗号还不甘心，说：“我也可以连接两个并列的词语或短语，让句子更有层次感。
”句号听着众人吵得不可开交，他感到头痛不已，于是他站了出来，大声喊道：“你们都太吵了！大家都是很重要的标点符号，每个人都有自己的功能和用处。
”冒号单独放在两个空格之间的时候，句号补充道：“大家有的是分割句子的能力，有的是引出事件的能力，有的是连接句子的能力……我们都不可或缺，应该相互尊重和合作。
”逗号、感叹号、疑问号和连词们还没有说话，就开始深思熟虑。
逗号先发言了，它承认了句号的观点，并表示自己应该更加尊重句号的存在。
然后，疑问号也表达了相同的看法，同时表示自己愿意和句号和平相处。
感叹号和冒号也加入了道歉，并且决定以后要相互合作。
连词们也选择了和解，表示愿意将来好好合作。
经过一番争吵和交流，标点符号们最终达成了共识。
从此以后，标点符号们变得更加理解和尊重彼此的存在。
他们互相合作，让文章变得更加流畅和准确。
每一个标点符号都发挥着自己的作用，构成了美丽的句子和文章。
通过这场吵架，标点符号们明白了相互合作的重要性。
他们懂得了每一个标点符号都有它独特的功能和作用，只有在相互尊重和合作的基础上，才能使文句更加清晰明了。
这个故事告诉我们，在生活中，只有相互尊重和合作，才能实现真正的和谐与进步。
【三年级作文】标点符号吵架记_450字
【三年级作文】标点符号吵架记_450字标点符号吵架记一天，标点符号们在一本字典里吵了起来。
句号说：“我是句子的终结者，我可以让人们知道这是一个完整的句子。
”逗号嘲笑道：“你只是一个停顿的标志，没有什么用。
”句号生气地回击：“虽然我不能像你一样在句子里起到连接的作用，但有时候人们需要一个完整的停顿。
”逗号无言以对。
句号继续说：“冒号和分号也是非常重要的标点符号。
”冒号得意地说：“没错，我可以引出一些重要的信息，让读者更加关注。
”分号呼应道：“我可以连接两个有关联的句子，让文章更有层次感。
”逗号嘲笑说：“你们只是句号的辅助，离开句号你们什么都不是。
”冒号和分号不服气地反驳：“我们同样重要，我们每个标点符号都有自己的作用。
”感叹号突然插嘴道：“我是非常重要的标点符号，我可以表达强烈的情感。
”问号不服气地说：“你只是表达感叹的一种方式，但我可以用来表示疑问，让人们思考。
”逗号继续讥笑道：“你们只是在特殊情况下才能用到，不像我，随处可见。
”感叹号和问号被逗号制住，无话可说。
双引号上前说：“我虽然不像你们那么经常用到，但我可以引用别人的话，让文章更有说服力。
”单引号跟着说：“没错，双引号只能引用别人的话，但我可以表示特定词语的意义。
”逗号看着双引号和单引号，不屑一顾地说：“你们两个虽然有一些特殊作用，但不像我这么常用。
”其他的标点符号纷纷说：“逗号，你不能这样嘲笑我们，每个标点符号都有自己的特点和作用。
”逗号继续嘲笑着：“呵呵，我才是最厉害的。
”就在这时，句点突然出现在众人面前，冷冷地说：“你们都去吵架吧，不要忘了，没有一个标点符号是可以独立存在的，每个标点符号都有自己的重要性，只有齐心协力，我们才能构建一个完整的句子和文章。
”众标点符号低下了头，都认识到了自己的重要性和不可替代性。
他们决定团结起来，合作完成每一篇文章的构建。
从此以后，标点符号们再也没有为了谁更重要而吵架了。
【参考译文】Punctuation Marks QuarrelOne day, the punctuation marks argued in a dictionary.The punctuation marks lowered their heads and realized their importance and indispensability. They decided to unite and cooperate to complete the construction of every article.。
标点符号的争吵作文9篇
标点符号的争吵作文标点符号的争吵作文9篇在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的标点符号的争吵作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
标点符号的争吵作文1阳光明媚的早晨，我们快乐学作文的孩子们一起出去做早操，教室里静悄悄的。
忽然，教室里响起了隐隐约约的争吵声……原来是作文书里的标点符号们吵了起来。
它们找来词典公公，评论谁的功劳最大。
逗号像一只蝌蚪一样“游”上了讲台。
它“站”在讲台上，清了清嗓子，大声地说：“我的用处最大，要是一篇文章里没有我，你要一口气把文章读完，不憋死才怪！”词典公公点点头，说：“很有道理，你下去吧。
”句号摸着自己圆圆的肚子，站在讲台上大声说：“我的用处才大，要是没有我，那么一篇作文且不是要读不完呀！”“嗯。
”词典公公再次点了点头。
问号弯着腰慢悠悠地走上讲台，咳了一声，说：“我的功劳才最大，要是科学家没了疑问，怎么会有发现？没发现怎么会有结论？”词典公公笑着说：“你们都很重要，缺一不可，只有团结协作才能发挥最大的作用。
”标点符号们点点头，又回到了书里。
标点符号的争吵作文2早晨，问号妹妹一起床就听见标点符号们聚在一起，讨论谁最重要。
“你们在吵怎么呀，说到重要肯定是我最重要了，没有我，小主人的文章就不能提问题了。
”问号妹妹打者哈气说。
逗号弟弟也不甘示弱挤向前说：“我的本领比你们都大，因为我可以让文章停顿。
”这时，它们把句号爷爷吵醒了，句号爷爷问：“又在干什么呀？”问号妹妹抱着爷爷撒娇地说：“爷爷，快告诉它们，我最重要。
”句号爷爷说：“你们都有自己的特长，你们都要团结起来，一起把文章写好。
”问号妹妹气冲冲地走进房间里。
逗号弟弟也生气地跑开了。
中午，它们想来想去，觉得句号爷爷说得有道理，来到句号爷爷面前，惭愧地低下了头。
它们知道了每一种标点都有自己的用处，一篇精彩的文章离不开所有标点符号的努力。
标点符号的争吵_小学作文
标点符号的争吵
本文是关于小学作文的标点符号的争吵，感谢您的阅读！
夜深人静的时候，标点符号们悄悄地从它们的‘大本营’溜了出来，在秘密据点----‘窗台会议室’，争论着一个异常有趣的问题——谁的本领大，谁就当标点国国王。
口哨般的小逗号蹦上了台，首先来了个“开门红”：“Hello，俺就是传说中‘帅’比南山，花见花开，车见车爆胎的逗号大帅哥——小逗号。
如果小主人的文章少了我，就会像女人的裹脚布——又臭又长，读者也会累得上气不接下气，所以……国王是谁大家是可想而知的！”
大家听了哈哈大笑。
“切，你这个‘衰’哥，你算老几呀！”铁环般的句号冲上了台，一脚把小逗号踹下了台，“如果没有我在末尾做总结报告，那文章就会三天四夜也说不完！我比你更COOL!”
“我可NO信你们的鬼话！”顶不服气的要数感叹号，“白痴句号，我可是人人皆知，木木皆视的感情大师，，谁人不识君？”
“你算什么东西？什么烂大师。
破主角，在本大王面前还不是照钩不误？”问号说着就把它们甩了下来。
这回，顿号、双引号也纷纷上场，它们争得面红侧赤耳，不可开交。
这可吵醒了字典公公，它语重心长地说：“孩子们，如果少了你们其中的任何一个，主人的文章就不会这么美妙！”标点们听了，蹑手蹑脚地回到‘大本营’，再为小主人写出了许多美妙的文章。
标点符号的争吵_三年级作文_1
标点符号的争吵
在一个明静的夜晚，明明的课桌上有一群标点符号在争功。
逗号穿着燕尾服，顶着大帽子，跨着大步流星飞快地跑上了“舞台”，说：“我的功劳最大，如果没有我，小主人的作文就会像一根长长的面条，吃也吃不完。
”说着飞快地走了下去。
句号挺着将军肚，驾着风火轮也飞快地上了“舞台”，说：“我的功劳最大，如果没有我，文章就会没完没了，就像老太太的缠脚布——又臭又长，写到何年某月也写不完。
”说完它马上走了下去。
感叹号扎着冲天辫，穿着紧身衣，慢慢地走上来，尖声尖气地说：“我的功劳最大，只有我才能表现小主人写作文时热烈的情感。
”说着又慢慢地走了下去。
问号是一个绅士，它骑着独轮车飞快地上来了，它说：“我的功劳最大，如果没有我，就没有问句。
”问号说得不紧不慢，头头是道……
小符号们一下子吵开了，你不让我，我不让你，吵得面红耳赤，不可开交。
“孩子们，别吵了。
”字典老公公终于忍不住了，语重心长地说：“你们都很重要，一个都不能少。
众人拾柴火焰高，只有大家团结合作，才能更好地为小主人服务。
”
小符号们惭愧地低下了头，一切又恢复了平静。
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【三年级作文】标点符号吵架记_450字
【三年级作文】标点符号吵架记_450字今天我看到了一次奇怪的场面，标点符号们在吵架。
句号说：“我最重要，我可以结束一句话，让人知道这句话结束了。
”
问号反驳道：“你想太多了，我比你更重要，我可以问出问题，让人思考。
”
感叹号也插话道：“哈哈，你们都错了，我是最重要的，我可以表达出强烈的感情！”
逗号加入了争论：“你们都太自私了，有我在，可以让整个句子更流畅。
”
冒号也出现了，说：“不要忘记我，我可以引出一段话的重点。
”
显然，他们谁都不愿意认输。
我心想，他们各有各的用处，不应该互相比较。
看着他们几个吵得不可开交，我决定要出面制止这场争论。
我清了清嗓子，说：“各位标点符号，你们都是非常重要的，没有谁更重要。
每个标点符号在一定场合都有它的用处。
让我们彼此尊重，相互合作，让每个句子都更完美。
”
我的发言似乎起了作用，他们也放下了架子，相互理解并和好了。
这次争论，让我明白了每个标点符号的用处，也学到了宽容待人的重要性。
【六年级作文】标点符号的争吵
【六年级作文】标点符号的争吵一天，放学后，小明和小红一起走回家的路上，突然，他们听到了一个奇怪的声音。
他们仔细倾听，发现声音是从一个书包里传来的。
“叽叽嘎嘎，唧唧叽叽，真烦人！”小明皱起眉头说道。
“是啊，这声音好刺耳。
”小红赞成地点点头。
他们两人很好奇地打开书包，却看见里面装满了标点符号。
“这是怎么回事？”小明有些摸不着头脑。
“看起来像是正在争吵的标点符号。
”小红疑惑地说道。
突然，一个感叹号跳了出来，“你们好，我是感叹号！”它眉飞色舞地说。
“感叹号！你怎么会在这里？”小明惊讶地问道。
“我被其他标点符号排挤出来了。
”感叹号沮丧地说。
“我们标点符号之间常常发生争吵，像我这样的感叹号在一些句子中也有很大的作用，但有些标点符号不认同这一点。
”感叹号无奈地解释道。
“我们几个曾经是好朋友，但是最近总是为一些事情争吵不休，我感到非常难过。
”逗号说到。
“对，比如句号总是说自己是最重要的标点符号，其他的标点符号都要围绕着它转。
”问号咬牙切齿地说道。
“冒号总是认为自己是最有分量的标点符号，每次都要独占一行。
”逗号生气地嘟囔着。
小明和小红听到这里，觉得非常心痛。
他们决定帮助这些标点符号们化解彼此之间的矛盾。
他们决定用对话的方式来让标点符号们坦诚地表达自己的想法和感受，找到沟通的机会。
小明说：“我们每一个标点符号都有自己的重要性和用途，只有共同合作，才能使句子更加准确、流畅。
”小红补充道：“每一个句号都有它的重要性，也要尊重其他标点符号的存在和意见。
”接着，小明和小红让每一个标点符号都说出了自己的想法和需要，彼此倾听，互相理解。
小明和小红提出了一个解决争吵的方案。
“为了让每一个标点符号都有机会发挥自己的作用，让我们一起尊重彼此，合作起来，为了句子的完美而努力。
”标点符号们听了之后，都感到很欣慰，他们决定放下前嫌，团结一致，共同创造美丽的句子。
从那以后，小明和小红帮助标点符号们修复了彼此之间的友谊，他们一起生活得更加和谐。
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标点符号的争吵作文550字
一天下午，字典王国里，标点符号的宿舍里传来了阵阵议论声：
“哈哈，你们发现了吗？我的用处总是最大的，没有我，读者的强烈语气就无法突出了，文章也就逊色多了。
”高高在上的感叹号神气十足地说道。
“哼，你？我可是最有用的了，文章中要是少了我，又怎么能勾起读者的疑问？不用说了，我用处绝对是最大的，不是吗？”高傲自大的问号说道。
“喂，你们可别太自以为是了，文章中少了我，谁来隔开句子中的停顿！”逗号挤进来辩解道。
“哎呀，我说你们呀，你们真是太不自量力了，句子中要是没有我啊，文章就会变得没完没了。
”句号轻蔑地说。
“你······你们怎么可以忽略我呢？在一文章中呀，要是没有我，读者又在哪儿插上想象的翅膀？是我，带着读者自由地飞向无边无际的想象的天空。
”省略号得意洋洋地结束了一段精彩的辩解词。
“还有我呢！没有我，谁来隔开排比句？当然是我的功劳最大嘛。
”分号不甘示弱。
标点符号们争得面红耳赤，谁也不让谁，真有不争出个高低誓不罢休之势。
他们的争吵，引来了字典爷爷。
字典爷爷是个百事通，他可什么都知道。