高二生物课件《4.3群落的结构》

生 物 数 量
A C B
生物A
生物B
时间
生 物 数 量
生物B 生物A
时间 ★竞争实力悬殊时
★竞争实力相当时
相互抑制
（牛与羊）
（大草履虫与双小核草履虫）
2.90多年的调查研究表明，猞猁 和雪兔种群数量之间存在相关性。 例如，从1845年到1855年间，猞 猁数量的增加导致雪兔减少；而 雪兔的减少，又会造成猞猁减少， 之后雪兔又大量增加。
自然选择的结果
2、水平结构
在水平方向上，由于地形的变化、土壤温度、 湿度和盐碱地等因素的差异，不同地段往往分 布着不同的种群，种群的密度也有差别。 ---镶嵌分布
思考： 某座山海拔2042米， 800米以下为常绿阔叶 林，800至1300米为针 阔混交林，1300至1600 米为针叶林，1600至 1800米为灌木林，1800 米以上为草地。 植物的这种分带现象属于 水平结构 。
思考：为什么田间的植物种植不能过密？
下列生物的关系是竞争还是捕食？
1、桦木林中出现云杉幼苗后，不断生长，最 终桦木林被云杉林取而代之。 2、狼以兔为食，兔以草为食。ຫໍສະໝຸດ 下列生物的关系是共生还是寄生？
1、地衣中的真菌与藻类 2、白蚁与它肠内的鞭毛虫 3、菟丝子与大豆 4、根瘤菌与大豆 5、鸟与羽虱
群落的垂直结构—垂直方向上的分层现象
1
2
本节聚焦
1、不同群落在物种组成上有哪些 差别？ 2、种间关系主要有哪几种类型？ 3、群落的空间结构是怎样的？
群落 的 概念
同一时间内聚集在一定区 域中各种生物种群的集合，叫 做群落。
3
包括这个区域内 所有生物 ！
思考：
判断下列实例是否属于群落： 1．一个池塘中全部鱼 2．一块朽木上的全部木耳 3．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛 等 4．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其 它生物
四、群落的空间结构
植物群落的分层现象
垂直结构
D
C B A
陆地群落的分层与光的利 用有关，群落层次主要是由植 物的生长型和生活型所决定。 动物群落的分层现象
陆地动物群落的分层主要 与食物有关，其次与不同层次 的微气候条件有关。 水生群落的分层现象
与阳光、温度、食物和溶 A草被层；B灌木层；C下木层；D林冠层 氧等因素有关。
A
B
生 物 数 量
生物A —被捕食者
生物B —捕食者
时间
生物B捕食生物A
竞争与捕食作用的结果有何区别？
• 竞争的结果是一方处于优势，另一方处于劣 势，最终灭亡。 • 捕食的结果是两个种群相互制约，两个种群 数量保持相对稳定。
生物B
种 群 数 量 种 群 数 生物A 量 时间 生物A 生物B 时间
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随着海拔的增加，物种的丰富度怎么变化？
丰富度随海拔高度的增加而减少
随着水深度的增加，物种的丰富度怎么变化？
丰富度随水深度的增加而减少
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三、群落中的种间关系
请仔细观察下视频，思考该视频展示怎样种间关系。
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竞争
两种草履 虫单独培养和 混合培养时种 群个体数量发 生动态变化的 原因是什么？
资料1
分析：这种分带由海拔(地形)造成的温度和湿度差异 引起，而不是由生物自身差异引起。
垂直结构与水平结构的区分
1、垂直结构分层原因： 生物本身的高度、活动空间的高度 2、水平结构分段原因：
环境的光、热、水及地形等条件对生物的选择 造成的。 3、垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分 布差异。同种生物的不同不能构成垂直结构或 水平结构。
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北方
这些群落的不 同是靠什么来 区别的呢？
2、不同的群落物种 数目是有差别的的
常绿阔叶林
群落的物种数 目多少如何表 示呢？
落叶阔叶林
3、群落中物种数目 的多少称为丰富度
苔原 针叶林
从赤道到两极生物种数目（丰富度）如何变化？
气候
一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈 长，物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂
学以致用：
1.下列关于丰富度的叙述不正确的是（ A ） A.群落中生物数目的多少称为丰富度 B.不同群落生物的丰富度不同 C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D.丰富度越多的群落，其结构越复杂
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2.下列属于区别不同群落的重要特征是（ A ） A.群落的物种组成 B.群落中各生物的种间关系 C.群落的空间结构 D.群落中物种的数目
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3、下列三图分别表示两种生物种群随时间推 移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三 图表示的关系依次是
互利共生
捕食
竞争
4、下图是处于平衡状态的某草原上各生物种 群间的关系，请据图回答： 竞争 关系，猫头 图中鼠与兔之间构成了_______ 鹰和蛇之间既是 捕食 关系，又是 竞争 关 系。
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互利共生 ＋＋ 寄生 竞争 捕食
地衣
蛔虫和人 狮子和大象 牛与草 狼与羊
＋－
－－
＋－
（“＋”表示有利，“－”表示有害）
5、种内关系
指同种生物的不同个体或群体间的关系
种内互助：蜜蜂、蚂蚁等 意义：有利于群体取食、御敌、生存 种内斗争：同种生物之间由于争夺食物、空间、水分 、养料等也会发生斗争 植物的种内斗争：表现在对水分、养料、光照、空气 等无机 环境因素的需求上 动物的种内斗争：表现在为食物、栖所、配偶或其他 因素的矛盾而斗争
例如：蛔虫、 绦虫、血吸虫等寄 生在其它动物的体 内；虱和蚤寄生在 其它动物的体表； 菟丝子寄生在豆科 植物上；噬菌体寄 生在细菌内部。
菟丝子营寄生生长，叶片已退化成小鳞片状，无叶绿 素，全体呈白色。生长于果树的树冠层，影响果树的 光合作用，被缠绕的植物为它提供营养。
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根瘤内有大量 根瘤菌 豆类植物的 根
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水稻和稗子的竞争
大象和狮子抢夺水源
两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。 特点： 生活环境、生活习性越相近的物种间斗 争越激烈。 结果： 常表现为相互抑制，有时表现为一方占 优势，另一方处于劣势甚至灭亡。
竞争
两种或两种以上生物相互争夺 资源和空间等。竞争的结果常 表现为相互抑制，有时表现为 一方占优势，另一方处于劣势 甚至灭亡。
通过固氮作用提供含氮养料 通过光合作用提供有机养料
根瘤菌
豆类植物
地衣(真菌和藻类植物的共生体 )
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真菌
通过菌丝提供水、CO2、无机盐
通过光合作用提供有机养料
藻类
生 物 数 量
生物A 生物B
时间
思考：
关系类型 物种
种间关系
A B
关系一般特征 彼此有利 相互依存 一方有利 一方受害 彼此抑制 个体Ａ得利 个体Ｂ有害 实例
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种群水平的研究集中于种群数量动态，包括？ 5 出生率、死亡率、年龄组成、性别比例等。
若要你研究上池塘生物群落，你将从哪些方面 着手研究？
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一、群落水平上研究的问题
种群种类 优势种群 种间关系 研究池 塘群落 群落的 空间结构 群落演替 池塘的范 围和边界
种群位置
二、群落的物种组成
我国南方
1、物种的组成是区别 不同群落的重要特征。 热带雨林
雪兔和猞猁相互 制约，它们的种 群数量保持在一 定范围内波动。
猞猁数量
雪兔数量
猞猁数量
雪兔数量
捕食
一种生物以另一种生物为食
注意： 同种生物的成体以幼体为食， 不是捕食关系，而是种内斗争。 捕食不只是动物之间，动物以 草为食，亦是捕食关系。
食蝇草
肉食
植食
被捕食者与捕食者之间不同步变化 被捕食者：数量多者或先增加者先减少。 捕食者：数量少者或后增加者后减少。 特点：被捕食者与捕食者相互制约双方的数 量，被捕食者不会被(捕食者)淘汰