职业道德1

合集下载

职业道德题与答案(1)

职业道德题与答案一、判断正误题1、职业道德是随着社会经济不断发展变化而不断发展变化的。

（√）2、职业道德中的“道”，原指道路，后引申为事物发展变化的规律或规则。

（√）3、道德和法律两者作用的范围相同。

（×）4、市场经济对职业道德建设一般不会产生负面影响。

（×）5、职业道德在企业文化建设中仅居次要地位。

（×）6、贪污受贿违背职业纪律，但未违背职业道德。

（×）7、所谓“三德”建设，是指社会公德、传统美德和职业道德建设。

（√）8、职业道德水平的高低，关键在于人们的自身修养，因此，职业道德的监督机制就无关紧要。

（×）9、“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”这句古语反映了团结协作的重要性。

（√）10、道德和法律既有联系又有区别，两者的实现有相同的依靠力量即是他们的共同点。

（×）11、道德规范是保障个人与社会正常秩序的第一道防线，法律规范则是第二道防线。

（√）12、职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物，是道德这个庞大体系的一个重要组成部分。

（√）13、职业道德具有独立性，它不属于企业文化的组成部分。

（×）14、职业选择是个人的事，与社会历史条件无关。

（×）15、职业道德在形式上具有单一性。

（×）16、培养开拓创新精神必须具备丰厚的物质利益刺激。

（×）17、职业道德象一面镜子，可以折射出从业人员的人格高下。

（√）18、“仁以待人，以礼敬人”是中华民族的传统美德。

（√）19、企业文化对企业不具备自律功能。

（×）20、职工积极为企业的生产、经营提出合理化建议，体现了职工对企业较强的归属意识和认同感。

（√）21、企业技术的进步，成本的降低，是科技革命的结果，与职工职业道德水准的高低没有关联。

（×）22、无论过去、现在和将来，职业都是人们谋生的基本手段。

（√）23、“人往高处走”这一说法是与社会主义集体主义原则背道而驰的。

职业道德规范1

职业道德规范1、尊老敬老、以人为本关爱老人不仅是一种美德，更是一种义务和责任。

从事老年事业的工作人员更应该敬老、尊老、爱老、助老为乐，为老年人服务，工作中不辞劳苦，兢兢业业，要处处为老人着想，在实际行动中体现以老年人为本的理念，从老年人的根本利益出发，满足老年人的合理需要，切实保障老年人的权益，让老年人体会到全社会对他们的尊敬和关怀。

2、服务第一、爱岗敬业服务第一就是把为老人服务放在首位，把老年人作为工作考虑的第一出发点，把为老年人提供优质服务作为第一要务，想老年人之所想，急老年人之所急，全心全意为老年人提供服务。

只有树立“服务第一”“老年人至上”的理念，才能把服务老年人的工作做好，才能赢得社会的认可和称赞。

爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作；敬业，就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。

敬业是一种美德，乐业是一种境界。

只有爱岗才能敬业，同时爱岗敬业也是服务第一的具体体现。

要求从事老年事业的人员要以正确的态度看待自己的工作，认识到自己的工作重要性和社会意义，对自己的工作有极强的荣誉感和责任感，全身心地投入自己所从事的工作中，要有“干一行，爱一行，专一行”的精神，在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。

3、团结协作、集体第一养老机构是目前我们新兴的行业，从事老年工作不单是为老年人服务，同时也是为养老机构服务。

任何组织，工作中都不是哪一个人或一个部门能将所有工作做好做完，需要各部门的精诚合作，只有团结一致，分工协作，不分彼此，解决工作中所面临的所有问题。

有了工作上的彼此配合和困难中相互鼓励，才能保证出色地完成工作任务，实现国家和社会对从业人员赋予的神圣使命。

一个人的力量是有限的，一个团队的力量是强大的，大家把团队集体的荣誉、利益放在前面，个人服从集体，无私奉献，才能真正实现共同的目标服务好于老年人，赢得老人及家属的尊重，赢得全社会的赞美。

4、遵章守法、自律奉献遵章守法是说人们必须按照法律、法规及纪律的有关规定做事，只有这样才能保证社会和谐安定、健康有序的发展，才能保证每个公民正常的工作、学习、生活。

《职业道德》一、二、三章课后习题与答案

《职业道德》第一、二、三章课后习题及答案第一章一、单项选择题（共10题）1. 关于职业，准确的说法是（B）A、职业也俗称为工作B、职业是社会发展到一定阶段的产物，是人类社会生产和生活发展变化的必然结果C、职业永恒存在不会消失D、职业可以脱离社会的发展而独立存在2. 关于道德，正确的说法是（C）A、道德就是做好人好事B、做事符合他人利益就是有道德C、道德就是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规D、道德因人、因时而异，没有确定的目标3. 道德的三大领域分别是（A）A、职业道德、家庭美德和社会公德B、职业道德、家庭美德和集体道德C、家庭美德、个人道德和集体道德D、家庭美德、社会公德和个人道德4. 关于职业道德，正确的说法是（D）A、职业道德有助于增强企业凝聚力，但是无助于促进企业进步B、职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本C、职业道德有助于提高产品质量，但无助于提高企业荣誉和形象D、职业有助于提高员工职业技能，增强企业竞争力5. 我国社会主义道德建设的原则是（A）A、集体主义B、人道主义C、功利主义D、利己主义6. 我国社会主义道德建设的核心是（D）A、爱岗敬业B、艰苦奋斗C、诚实守信D、为人民服务7. 《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定我国职业道德建设规是（B）A、求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展B、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务人民、奉献社会C、以人为本、解放思想、实事、与时俱进、促进和谐D、文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新8. 职业道德的“五个要求”既包含基础性的要求也有较高的要求，其中基本要（A）A、爱岗敬业B、诚实守信C、奉献社会D、办事公道9. 在社会主义道德建设中，全社会精神文明状况的重要标志是（C）A、职业道德B、家庭美德C、社会公德D、个人道德10. 为了弘扬家庭美德，我们要大力提倡的主要思想道德是（D）A、尊老爱幼、诚实守信、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家B、诚实守信、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、爱岗敬业C、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、诚实守信、爱岗敬业D、尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结二、多项选择题（共5题）1. 职业的涵主要有以下几个方面（ABCDE）A、职业是个人获得经济收入的来源，是赖以生存以及维持家庭生活的手段B、职业是个人所从事的特定工作，是促进个性发展的手段C、职业是社会生产和生活中从事劳动的体现，是个人为社会做出贡献的途径D、职业是个人获得非经济收入（如：名誉、地位、权利）的只要来源E、职业生活使个人进入某种社会情境F、职业只与个人利益有关，与他人利益无关2. 马克思主义关于道德的论述主义包含（ACD）A、一个社会的道德的性质、容是由社会主义生产方式、经济关系决定的B、道德是人类社会一直存在的，不由社会经济关系决定C、道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的D、道德不是由专门的机构来制定和强制实施的，而是依赖社会舆论和人们的信念、传统、习惯和教育的力量来调节的3. 职业道德的基本特征有（ABCD）A、行业性和公共性B、适当围有限性和多样性C、一定的强制性和稳定性D、利益相关性4. 职业道德有什么作用（ABDEF）A、调节职业交往中从业人员部以其与服务对象间的关系B、有助于维护和提高行业的信誉，促进行业发展C、与个人利益没有任何关系，对个人发展没有促进作用D、有助于提高全社会的道德水准E、有助于调节党、政府与群众的关系F、承载着职业所赋予的特殊作用5. 社会主义职业道德的基本特征有（ABCDE）A、社会主义职业道德是社会主义道德体系的组成部分B、社会主义职业道德的容具有人民性C、社会主义职业道德的形成和发展具有“灌输性”D、社会主义职业道德的核心是树立新的劳动态度E、社会主义职业道德具有相对独立的规体系第二章一、单项选择题（共10题）1. 关于职业道德的基本原则的描述，正确的是（B）A、职业道德的基本原则不会因为社会的性质不同而不同B、职业道德的基本原则是人们在职业活动中调节职业关系和个人利益与社会利益关系时所必须遵循的根本的职业道德规C、在相同社会的不同阶段，职业道德的基本原则不会随着社会的发展和实践的演变被赋予不同的涵和要求D、职业道德的基本原则是长久存在的，不因社会的改变而改变2. 在我国整体社会价值体系中居于核心地位的是（D）A、社会主义集体主义B、全心全意为人民服务原则C、忠于职守的原则D、社会主义核心价值体系3. 关于集体主义的叙述，正确的是（A）A、集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求B、在处理各种不同利益关系中，应该坚持个人利益的原则C、集体主义的实质就是个人在坚持个人利益的前提下携手维护集体的根本利益D、集体主义与平均主义是完全相同的4. 下列不属于职业理想的作用的是（C）A、导向作用B、调节作用C、升职作用D、激励作用5. 下列关于职业态度的描述，不正确的是（B）A、职业态度主要是指从业人员对自己所从事职业的看法以及表现得行为举止B、职业态度就是劳动态度，它与从业人员对社会及对其他社会成员履行职责义务没有关系C、职业态度包括选择方法、工作取向、独立决策能力与选择过程的观念D、职业态度就是个人对职业选择所持的观念和态度6. 关于职业义务的描述，不正确的是（A）A、职业义务与职业环境、职业实践和各个职业在整个社会中的地位没有关系B、职业义务是普遍存在的道德要求C、职业义务是道德关系的客观反映D、职业义务具有利他性和无偿性两个基本特性7. 下列不属于职业义务含义的是（D）A、职业义务是指公民和法人按法律规定应尽的责任B、职业义务是指在道德方面应尽的责任C、职业义务是指不要报酬的奉献D、职业义务是指从业人员一定要履行的责任8. 职业义务的核心是（A）A、职业责任B、无私奉献C、忠于职守D、工作能力9. 下列不属于职业纪律的是（B）A、职业性B、创新性C、安全性D、自律性10. 下列不属于职业良心在职业活动中的重要作用的是（A）A、职业良心具有促进作用B、职业良心具有动机定向的作用C、职业良心能够起到监督作用D、职业良心具有评价作用二、多项选择题（共5题）1. 社会主义核心价值体系包括哪些基本容（ABCD）A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D、以“八荣八耻”为主要容的社会主义荣辱观E、全心全意为人民服务的思想2. 集体主义的科学含义包含哪些（BCD）A、坚持个人利益高于一切利益，一切言论和行为都要以个人利益为出发点和归宿点B、广大人民群众的根本利益高于一切，人民的一切言论和行动都必须以这个社会的集体利益为出发点和归宿点C、在保证集体利益的前提下，要把国家、集体和个人三者的利益结合起来，尽可能保证和满足成员的个人利益D、当国家利益、集体利益和个人利益三者发生矛盾，甚至发生冲突时，个人利益要服从国家和集体的利益E、在处理各种不同利益关系中，应该坚持个人利益的原则3. 社会主义职业道德体系的主要畴包含（ABDE）A、职业理想和职业态度B、职业义务和职业纪律C、职业职责和职业态度D、职业良心和职业荣誉E、职业尊严和职业作风4. 如何正确树立职业理想（ABCDE）A、坚持科学的世界观B、树立正确的人生观C、树立正确的职业观D、前面地认识自己D、前面地了解社会5. 下列属于职业纪律的是（BCD）A、时间纪律和合作纪律B、时间纪律和组织纪律C、岗位纪律和协作纪律D、安全卫生纪律和品行纪律E、组织纪律和合作纪律第三章一、单项选择题（共10题）1. 关于职业技能的叙述，不正确的是（A）A、职业技能就是从事某行业所具有的能力B、职业技能是一组动作序列的组合，是指能使人们顺利完成某项职业活动的程序和行为模式的总和C、按照所涉及的技能的类型不同，职业技能可以看作是动作技能与心智技能的复合体D、按照所涉及的宽度和深度不同，职业技能是具有分层结构的2. 下列不属于职业技能层次体系的是（D）A、基础技能层B、专业技能层C、特定技能层D、高级技能层3. 下列不属于教师职业的基本技能层的是（D）A、正常的体力和智力水平B、语言和书面表达能力C、教育学和心理学的基本知识D、创新能力4. 下列不属于教师职业的专业技能层的是（B）A、知识处理能力B、写作能力C、教学组织能力D、多媒体应用能力5. 下列不属于教师职业的特定技能层的是（B）A、相应的专业知识B、教学组织能力C、写作能力D、教育研究和创新能力6. 下列不属于职业能力的层次的是（C）A、职业特定技能B、行业通用技能C、高级技能D、核心技能7. 职业技能培训的重要性不包括的是（C）A、职业技能是构成生产力的重要因素B、职业技能优劣是体现劳动者素质高低的重要条件C、职业技能是从业人员素质高低的评估标准D、搞好技能培训是国家和学生的统一要求8. 下列属于德国职业技能培训的基本形式的是（A）A、双元制B、蓝领工人白领化制度C、脱产研修制度D、技能竞赛9. 关于职业道德和职业技能的关系叙述，错误的是（D）A、职业道德与职业技能相互依存B、职业技能是职业道德的前提和条件C、职业技能是职业道德的最基本要求D、职业道德与职业技能相互独立，互补依存10. 要想立足社会并成就一番事业，从业人员除了要刻苦学习现代专业知识和技能外，还需要（C）A、搞好人际关系B、得到领导的赏识C、加强职业道德修养D、创立自己的小集团二、多项选择题（共5题）1. 关于职业能力涵的叙述，正确的有（ABCD）A、基于行为主义心理学的职业能力涵─职业能力即职业技能B、基于认知主义心理学的职业能力涵─职业能力即职业知识C、基于人本主义心理学的职业能力涵─职业能力即职业潜能D、基于建构主义心理学的职业能力涵─职业能力即情境性的综合能力E、传统的科学体系认为，职业能力与生俱来2. 职业技能的特征有（ABCDE）A、技术的先进性B、知识的密集性C、技能的综合性D、信息的开放性E、更新的快速性3. 职业技能培训在社会变革中的作用有（BCDE）A、职业技能的培训重要性在于组织保持和组织发展B、学习者可以通过培训来改变自己，提高自己的职业素质C、学习者通过培训机会来获得必要的知识和技能，从而得以在社会变革中发挥作用D、个人和团体得以学习如何有效道德地发挥集体作用，从而强化组织功能E、个人和团体通过培训改变态度和行为，从而推动社会变革的进程4. 吸取发达国家发展职业教育的经验，我们可以从以下哪些方面来培训职业技能（ABCDE）A、完善技能人才培养法律保障机制B、高度重视职业技能培训C、职业教育要体现终身教育思想D、完善的职业技能鉴定和技能竞赛制度E、注重发展高等职业教育5. 职业学院在教育教学方面有哪些特点（BCE）A、宽基础单一型的教学容B、优势互补的教学场地C、协调一致的教学文件D、刚性的层次结构E、平等合作的办学方式。

中小学教师职业道德规范1

中小学教师职业道德规范【基本点】一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

三、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

附件：【以身立教】 (一)师德是高于一般社会公众道德水准的职业道德在意识水准上，师德较之其他职业道德有着更高的要求，这是由教师职业的特殊性决定的。

从根本上说，教师作为一个职业，与其他的职业有相似之处，都是一个工作岗位、一个饭碗。

但是教师职业与其他工作又不一样，他的服务对象是人，他们的劳动在于培养、塑造一代新人，其一切行为都对学生产生强烈的影响。

教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。

所以，社会对教师的职业要求比一般的职业更特殊一些。

纵观人类道德史，师德总是处在当时社会道德的最高水准上。

孔子曾用“有教无类”、“学而不厌，诲人不倦”来描述他理想中教师应该具备的职业道德，并以身作则，以自己的实际行动诠释了教师的道德含义，被后世奉为“万世师表”，他所开创的教师职业道德规范也为历代不断继承和丰富。

职业道德守则第1号

职业道德守则第1号
一、职业道德的重要性
1.1 什么是职业道德守则
1.2 职业道德对个人和组织的意义
1.3 职业道德的影响力和社会价值
二、职业道德守则第1号的含义
2.1 第1号的具体内容和规定
2.2 第1号的价值和意义
三、职业道德守则第1号的要求和涵义
3.1 应对工作中的诱惑和挑战
3.1.1 诚实守信
3.1.2 不图私利
3.1.3 忠于职守
3.2 建立良好的职业形象
3.2.1 尊重他人
3.2.2 保守机密
3.2.3 严格执行规章制度
3.3 培养良好的工作习惯
3.3.1 准时上班
3.3.2 高效完成工作任务
3.3.3 尽职尽责
3.4 具备专业素养和技能
3.4.1 持续学习与自我提升
3.4.2 不断提高专业能力
3.4.3 保持专业操守
四、遵守职业道德守则的意义和好处
4.1 个人发展
4.2 组织声誉和商业利益
4.3 社会和谐稳定
五、职业道德守则的贯彻与落实
5.1 法律法规的支持
5.2 企业文化的塑造
5.3 职业道德教育和培训
六、结语
职业道德守则第1号的制定和遵守对于维护职业伦理和行业发展具有重要意义。

只有充分认识到职业道德的重要性，才能在工作中严格要求自己，树立正确的价值观，建立积极的职业形象，并为个人、组织和社会的长远发展做出贡献。

作为职业人士，我们应时刻牢记职业道德守则第1号的要求，不断提升自身素养和专业能力，以良好的职业道德为指引，共同建设和谐、稳定、繁荣的社会。

一、职业道德

职业道德1.( A )和( C )是中国传统伦理道德思想中的两个重要范畴。

(多选)A.义B.益C.利D.力2.爱岗敬业是社会主义职业道德的核心。

（B）A正确B错误3.不通过计算机网络攻击他人计算机不属于计算机操作员职业道德要求之一。

(B)A：正确B：错误4.恪尽职守的敬业精神是中华民族传统的职业道德精华主要表现之一（a ）A正确B错误5.强化职业情感是职业道德的内容之一。

(A)A：正确B：错误6.树立对职业道德的认识；培养职业道德情感是职业道德教育的内容之一。

(A)A：正确B：错误7.西方发达国家职业道德的精华表现在敬业、诚信、创新上。

(A)A：正确B：错误8.有利于调整职业利益关系；有利于提高人民的道德水平属于职业道德的作用。

(A)A：正确B：错误9.职业道德是一个人的道德意识，道德行为发展的发展阶段，具有较强的稳定性和连续性（A ）A正确B错误10.职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的( A )。

A.行为规范 B.操作程序 C.劳动技能 D.思维习惯11.职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的行为规范。

（A ）A正确B错误12.职业道德是指从事一定职业劳动的人们在长期的职业活动中，形成的劳动技能。

（错误）13.爱岗敬业的具体要求是提高职业技能。

(B)A：正确B：错误14.北宋政治家范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是我国传统职业道德中的（D ）A.用于革新的拼搏精神B.恪尽职守的敬业精神C.以礼待人的和谐精神D.公忠为国的社会责任感15.表述职业道德范畴特点不正确的是（B ）A. 内容上的稳定性 B.遵循上的随意性 C. 范围上的有限性 D. 形式上的多样性16.不是西方发达国家职业道德的精华表现在( A )。

A.社会责任不高B.敬业C.诚信D.创新17.不通过网络手段窃取他人信息是计算机操作员职业道德要求之一。

（ B ）A正确B错误18.不应该使用他人的计算机资源，除非你得到了准许或者作出了补偿。

教师资格考试科目一职业道德

教师资格考试科目一职业道德
职业道德是教师职业素养的重要组成部分，教师资格考试中的职业道
德科目主要考查考生的职业道德意识、职业道德规范、职业道德行为等方
面的知识和能力。

具体包括以下几个方面：
1.教师职业道德意识：考察考生对教师职业道德意义的认识，了解教
师作为职业人员应该具备的职业操守，了解教师应如何行使自己的职业职责。

2.教师职业道德规范：考察考生了解教师应该遵守的职业道德规范，
掌握教师职业操守的相关要求，明确教师的职业行为应该符合社会公众的
期望和信任。

3.教师职业道德素养：考察考生关于教师职业道德的相关知识，掌握
教师职业道德的根本原则，了解教育管理机构对教师职业道德的相关监管
和评价。

4.教师职业道德行为：考察考生对教师职业道德行为的认识，掌握教
师职业行为的标准和要求，了解教师职业行为的具体举措和实现方法。

总之，教师资格考试科目一职业道德主要考察考生关于教师职业道德
的相关知识、素养和行为等方面的能力，要求考生做到职业道德意识强烈、职业规范严格、职业行为合理有效。

专业技术人员职业道德-考试(1)

专业技术人员职业道德考试(一) 单选题：只有唯一一个选项正确1. 坚持（）是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。

(A) 标本兼治(B) 治病救人(C) 对症下药(D) 重症重药2. 社会氛围正确的（）是促进社会和谐的重要因素。

(A) 社会新闻播报(B) 思想舆论导向(C) 政策方针指引(D) 优惠政策扶持3. 牢牢把握社会主义（）的前进方向，这是建设社会主义核心价值体系的旗帜问题。

(A) 经济建设(B) 四化建设(C) 先进文化(D) 历史发展4. （）是社会主义职业道德的重要规范，是职业道德的基础和基本精神。

(A) 诚实守信(B) 爱岗敬业(C) 服务群众(D) 奉献社会5. 所谓（）教育，就是要教育从业人员勤于事业，勤勤恳恳地做好本职工作。

(A) 勤业(B) 敬业(C) 乐业(D) 爱业6. 加强职业道德是市场经济道德（）的内在要求。

(A) 经济建设(B) 文化建设(C) 环境建设(D) 社会建设7. （）是在教育过程中，教师对待自己的基本态度。

(A) 言传身教(B) 以身作则(C) 团结协作(D) 热爱学生8. 所谓道德的（），是指阶级社会的各种道德体系和道德规范，都是反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。

(A) 进步性(B) 历史性(C) 阶级性(D) 全人类性9. （）是社会关系的主体，人与人之间融洽相处，是社会和谐的基础。

(A) 社会(B) 团体(C) 人(D) 以上都是10. 作为民族素质的本质的职业道德素质和（）决定着民族素质建设的性质和方向。

(A) 道德品质(B) 社会舆论(C) 思想道德素质(D) 个人修养11. （）是指人们对人生意义、人生理想的基本看法和态度。

(A) 世界观(B) 社会发展观(C) 人生观(D) 科学发展观12. （）是贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则。

(A) 个人主义原则(B) 集体主义原则(C) 马克思主义原则(D) 为人民服务原则13. 在我国现阶段，集体主义原则维护的集体利益，是以（）为核心的全体劳动人民的共同利益。

1第一章职业道德

第一章职业道德第一节职业道德基本知识一、职业道德概述（一）相关概念1.职业：职业：就是从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别2.道德：道德：是调整人与人以及个人与社会之间关系的行为规范的总称3.职业道德职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中，以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，他是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。

4.粮食仓储业职业道德粮食仓储业职业道德，指从事粮食仓储行业的人员在职业活动整个过程中应遵守的额行为规范和行为准则。

爱粮如命，爱库如家宁流千滴汗，不坏一粒粮，爱岗敬业，忠于职守库荣我荣，库衰我耻（二）职业道德主要特点表现在：1.职业性和成熟性2.稳定性和连续性3.多样性和实用性二、粮食仓储职业道德教育的根本任务粮食仓储职业道德教育的根本任务就是提高受教育者的职业道德素质，使受教育培养者养成奉献社会、爱岗敬业、克勤律己、开拓创新的道德情操，并在工作中自觉地按照职业道德规范调整其职业行为，忠实地履行自己的岗位职责，确保国家储粮安全。

三、为人民服务是社会主义职业道德的核心四、爱岗敬业、精益求精是做好粮食仓储工作的基础爱岗敬业、精益求精的基本要求：1.乐业2.勤业3.精业乐业体现在职业情感和职业行为上。

职业情感，指从业人员对所从事职业的好恶、倾慕和鄙夷的情绪和态度。

职业行为：是从业人员在职业活动中的所作所为。

内心的职业情感必然表现在具体的职业行为之中。

第二节粮食仓储从业人员职业守则一、遵纪守法，保守秘密二、爱岗敬业，忠于职守三、团结协作，廉洁公正四、执行规范，文明生产。

第一篇职业道德

第一篇职业道德第一章职业道德概述 1.道德的本质是什么？道德作为人类特有的现象，是一种特殊的意识形态，是社会经济关系的反应。

首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。

其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德基本原则和主要规范。

再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。

最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。

人们正是通过对道德的把握来感受社会关系的动脉，识别社会发展方向，确定自身存在发展与社会和自然的关系，并形成自己关于责任和义务的观念，确立自己的道德理想，自觉地扬善抑恶，明辨荣辱，选择高尚，弃绝卑下，保持社会和个人的健康发展。

2．道德的功能和作用有哪些？功能：道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效和能力。

包括：①道德的认识功能。

②道德的调节功能。

③道德的教育功能。

作用：道德的社会作用是道德的这种功能在具体的社会历史条件下的实现，它具体作用有：①道德能够影响经济基础的形成。

②道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。

③道德是构建社会主义和谐社会的重要基础。

3.职业道德的本质是什么？职业道德是调整一定职业活动关系的职业行为准则和规范。

其本质是：①职业道德是社会经济关系所决定的社会意识形态。

②职业道德是职业活动对职业行为的道德要求，与职业活动的要求密切相关。

③职业道德是调节职业活动形成的各种职业关系的手段。

4.职业道德的基本内容具体有哪些？我国现阶段各行各业普遍适用的职业道德的基本内容就是：“爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。

①爱岗敬业：爱岗敬业，通俗地说就是“干一行，爱一行”，它是人类社会所有职业道德的一条核心规范，它要求从业者既要热爱自己所从事的职业，又要以恭敬的态度对待自己的工作岗位，爱岗敬业是职责，也是成才的内在要求。

②诚实守信：诚实守信，是中华民族的优良传统，也是一种人类共同遵循的普遍价值观，它既是做人的基本原则，也是社会主义市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则，在中国传统儒家伦理中，诚实守信被视为“立人之本、立政之本”。

2024职业道德-1-15新时代职业道德建设的主要内容

1.爱岗敬业、诚实守信属于( A)层面的内容,A.职业态度B.职业操守C.职业本质D.职业情感2.办事公道、热情服务属于(B )层面的内容。

A.职业态度B.职业操守C.职业本质D.职业情感3.奉献社会属于(C )层面的内容。

A.职业态度B.职业操守C.职业本质D.职业情感4.(D)是职业道德建设的基础和核心内涵，是对从业入员工作态度的基本要求A.诚实守信B.热情服务C.奉献社会D.爱岗敬业5.( A)是职业道德建设的立足点，也是行业树立形象的根本A.诚实守信B.热情服务C.奉献社会D.爱岗敬业6.( C)是社会主义道德的集中体现，也是社会主义道德建设的核心，更是职业道德建设的基本要求。

A.诚实守信B.热情服务C.为人民服务D.爱岗敬业7.(D )是职业道德建设的基础，也是公民的立业之本和实现人生价值的重要途径。

A.服务B.奉献C.爱岗D.敬业1.新时代职业道德建设的五个主要内容大体上可从(ABD)层面来划分。

A.职业态度B.职业操守C.职业精神D.职业本质2.培育敬业价值观，要从以下(ABCD)方面做起A.要树立爱岗意识B.要树立职业责任意识C.要树立不断追求卓越的精神。

D.要树立勤奋实干的精神和就业高效的工作态度3.下列关于劳动观念表述错误的是(BCD)A.“崇尚劳动”是树立正确的劳动价值观B.“热爱劳动”是对劳动者品德的客观规定C.“诚实劳动”是培养正确的劳动态度D.人类是劳动创造的，社会是劳动创造的4.践行新时代职业道德规范，做合格建设者。

下列说法正确的是(ABD)，A.培育和践行爱岗敬业职业道德规范B.培育和践行办事公道职业道德规范C.培育和践行敬业奉献职业道德规范D.培育和践行诚实守信职业道德规范5.下列关于”新时代职业道德建设主要内容的逻辑联系”描述正确的是(ABCD)A.职业态度层面包括爱岗敬业、诚实守信两个方面的内容B.职业操守层面包括办事公道、热情服务两个方面的内容C.职业本质层面即奉献社会方面的内容D.职业态度、职业操守、职业本质三个层面承上启下、相互融会贯通的统一体。

常州专业技术人员职业道德(附答案)1

专业技术人员职业道德考试(一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1.“一个人的价值，不在于他获取什么，而看他贡献了什么”，这句话出自（C）。

(A)恩格斯(B)马克思(C)爱因斯坦(D)托尔斯泰2.从事不同职业的单位、部门要求从业人员必须遵守的带有强制性的条例、章程、制度、规定等准则是指（A），它是职业活动能够正常运行的重要保证。

(A)职业纪律(B)职业道德(C)职业技能(D)职业义务3.下面选中，没有体现出社会信用制度的特征的是（C）。

(A)道德为支撑(B)产权为基础(C)诚信为根本(D)法律为保障4.营造良好和谐的社会氛围，必须统筹协调各方面的利益关系，妥善处理社会矛盾，形成友善的人际关系。

那么社会关系的主体是（C）。

(A)社会(B)团体(C)人(D)以上都是5.社会主义职业道德规范是一个体系，这个体系包含所有社会主义职业的各自道德规范，从下列选项看，不能够适用于社会主义各种职业的职业道德规范的有（D）。

(A)爱岗敬业(B)诚实守信(C)办事公道(D)以权谋私7.深化（D）改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。

(A)社会体制(B)文化产业(C)文化事业(D)文化体制8.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现的是（B）(A)敬业(B)乐业(C)勤业(D)专业9.做人的最高标准是（D）。

(A)道德认识(B)道德意志(C)道德信念(D)道德理想10.社会主义职业道德的目标，是（C）。

(A)建设社会主义和谐社会(B)形成社会主义道德体系(C)最终谋求整个社会的公共利益(D)为国家和集体利益做贡献11.为人民服务作为社会主义职业道德的核心精神，是社会主义职业道德建设的核心，体现了中国共产党的宗旨，其低层次的要求是（A）。

(A)人人为我，我为人人(B)为人民服务(C)人人为党(D)坚持集体主义12.要不断培育科学的和谐发展文化，以达到促进经济社会全面协调可持续发展，就是要（B）。

职业道德的主要内容（通用7篇）

职业道德的主要内容职业道德的主要内容职业道德的主要内容（通用7篇）职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

下面是小编为大家整理的职业道德的主要内容（通用7篇），欢迎借鉴和参考。

职业道德的主要内容1我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

职业道德是道德在职业实践活动中的具体体现。

(1)爱岗敬业就是对自我的职业、自我的工作认真负责，热爱本职工作，以崇敬、严肃的态度对待自我的职业，对本职工作一丝不苟、尽心尽力、忠于职守，为实现职业的目标而奋斗努力。

一个人要做好自我的本职工作，没有爱岗敬业的职业精神是做不好的，现代社会人与人之间只是分工不一样，职业无贵贱之分，这是职业道德所要倡导的首要规范。

(2)诚实守信就是实事求是为人做事，讲信用、守诺言，这是职业道德的最基本准则。

(3)办事公道就是指处理各种职业事务时要公道正派、客观公正、不偏不倚、公开公平;对不一样的对象一视同仁，秉公办事;不因职位高低、贫富、亲疏的差别而区别对待。

(4)服务群众是指听取群众意见，了解群众需要，端正服务态度，提高服务质量，这是职业道德的重要原则。

(5)奉献社会就是要履行对社会、对他人的职业义务，自觉地努力地为社会、为他人做出贡献。

这是职业道德的出发点和归宿，当社会利益与分部利益、个人利益发生冲突时，要求每一个从业人员把社会利益放在首位。

职业道德的主要内容2结合时代特征和职工身心发展的特点，职业道德教育的资料主要有以下几个方面：l、爱岗乐岗、忠于职守的敬业意识所谓敬业就是珍惜和忠实于自我的职业，具有较强的'职业自豪感和职责感，立足本职，扎扎实实为社会作贡献。

高素质的劳动者应怀着强烈的敬业精神，热爱本职工作，忠实履行职业职责，在任何状况下都能坚守岗位。

一个人只有爱岗敬业、以高度的职业荣誉感和自豪感，焕发出对本职工作的激情，把身心融化在职业活动中，才能在工作中充分发挥自我的聪明才智，做出出类拔萃的成绩；一个人只有把职业当成自我的事业而不仅仅仅是谋生的手段，做到干一行、爱一行，才能成为社会的有用之才。

《职业道德》一,二,三章课后知识题及答案解析

《职业道德》第一、二、三章课后习题及答案第一章一、单项选择题（共10题）1. 关于职业，准确的说法是（B）A、职业也俗称为工作B、职业是社会发展到一定阶段的产物，是人类社会生产和生活发展变化的必然结果C、职业永恒存在不会消失D、职业可以脱离社会的发展而独立存在2. 关于道德，正确的说法是（C）A、道德就是做好人好事B、做事符合他人利益就是有道德C、道德就是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范D、道德因人、因时而异，没有确定的目标3. 道德的三大领域分别是（A）A、职业道德、家庭美德和社会公德B、职业道德、家庭美德和集体道德C、家庭美德、个人道德和集体道德D、家庭美德、社会公德和个人道德4. 关于职业道德，正确的说法是（D）A、职业道德有助于增强企业凝聚力，但是无助于促进企业进步B、职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本C、职业道德有助于提高产品质量，但无助于提高企业荣誉和形象D、职业有助于提高员工职业技能，增强企业竞争力5. 我国社会主义道德建设的原则是（A）A、集体主义B、人道主义C、功利主义D、利己主义6. 我国社会主义道德建设的核心是（D）A、爱岗敬业B、艰苦奋斗C、诚实守信D、为人民服务7. 《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定我国职业道德建设规范是（B）A、求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展B、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务人民、奉献社会C、以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐D、文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新8. 职业道德的“五个要求”既包含基础性的要求也有较高的要求，其中基本要求是（A）A、爱岗敬业B、诚实守信C、奉献社会D、办事公道9. 在社会主义道德建设中，全社会精神文明状况的重要标志是（C）A、职业道德B、家庭美德C、社会公德D、个人道德10. 为了弘扬家庭美德，我们要大力提倡的主要思想道德是（D）A、尊老爱幼、诚实守信、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家B、诚实守信、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、爱岗敬业C、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、诚实守信、爱岗敬业D、尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结二、多项选择题（共5题）1. 职业的内涵主要有以下几个方面（ABCDE）A、职业是个人获得经济收入的来源，是赖以生存以及维持家庭生活的手段B、职业是个人所从事的特定工作，是促进个性发展的手段C、职业是社会生产和生活中从事劳动的体现，是个人为社会做出贡献的途径D、职业是个人获得非经济收入（如：名誉、地位、权利）的只要来源E、职业生活使个人进入某种社会情境F、职业只与个人利益有关，与他人利益无关2. 马克思主义关于道德的论述主义包含（ACD）A、一个社会的道德的性质、内容是由社会主义生产方式、经济关系决定的B、道德是人类社会一直存在的，不由社会经济关系决定C、道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的D、道德不是由专门的机构来制定和强制实施的，而是依赖社会舆论和人们的信念、传统、习惯和教育的力量来调节的3. 职业道德的基本特征有（ABCD）A、行业性和公共性B、适当范围有限性和多样性C、一定的强制性和稳定性D、利益相关性4. 职业道德有什么作用（ABDEF）A、调节职业交往中从业人员内部以其与服务对象间的关系B、有助于维护和提高行业的信誉，促进行业发展C、与个人利益没有任何关系，对个人发展没有促进作用D、有助于提高全社会的道德水准E、有助于调节党、政府与群众的关系F、承载着职业所赋予的特殊作用5. 社会主义职业道德的基本特征有（ABCDE）A、社会主义职业道德是社会主义道德体系的组成部分B、社会主义职业道德的内容具有人民性C、社会主义职业道德的形成和发展具有“灌输性”D、社会主义职业道德的核心是树立新的劳动态度E、社会主义职业道德具有相对独立的规范体系第二章一、单项选择题（共10题）1. 关于职业道德的基本原则的描述，正确的是（B）A、职业道德的基本原则不会因为社会的性质不同而不同B、职业道德的基本原则是人们在职业活动中调节职业关系和个人利益与社会利益关系时所必须遵循的根本的职业道德规范C、在相同社会的不同阶段，职业道德的基本原则不会随着社会的发展和实践的演变被赋予不同的内涵和要求D、职业道德的基本原则是长久存在的，不因社会的改变而改变2. 在我国整体社会价值体系中居于核心地位的是（D）A、社会主义集体主义B、全心全意为人民服务原则C、忠于职守的原则D、社会主义核心价值体系3. 关于集体主义的叙述，正确的是（A）A、集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求B、在处理各种不同利益关系中，应该坚持个人利益的原则C、集体主义的实质就是个人在坚持个人利益的前提下携手维护集体的根本利益D、集体主义与平均主义是完全相同的4. 下列不属于职业理想的作用的是（C）A、导向作用B、调节作用C、升职作用D、激励作用5. 下列关于职业态度的描述，不正确的是（B）A、职业态度主要是指从业人员对自己所从事职业的看法以及表现得行为举止B、职业态度就是劳动态度，它与从业人员对社会及对其他社会成员履行职责义务没有关系C、职业态度包括选择方法、工作取向、独立决策能力与选择过程的观念D、职业态度就是个人对职业选择所持的观念和态度6. 关于职业义务的描述，不正确的是（A）A、职业义务与职业环境、职业实践和各个职业在整个社会中的地位没有关系B、职业义务是普遍存在的道德要求C、职业义务是道德关系的客观反映D、职业义务具有利他性和无偿性两个基本特性7. 下列不属于职业义务含义的是（D）A、职业义务是指公民和法人按法律规定应尽的责任B、职业义务是指在道德方面应尽的责任C、职业义务是指不要报酬的奉献D、职业义务是指从业人员一定要履行的责任8. 职业义务的核心是（A）A、职业责任B、无私奉献C、忠于职守D、工作能力9. 下列不属于职业纪律的是（B）A、职业性B、创新性C、安全性D、自律性10. 下列不属于职业良心在职业活动中的重要作用的是（A）A、职业良心具有促进作用B、职业良心具有动机定向的作用C、职业良心能够起到监督作用D、职业良心具有评价作用二、多项选择题（共5题）1. 社会主义核心价值体系包括哪些基本内容（ABCD）A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观E、全心全意为人民服务的思想2. 集体主义的科学含义包含哪些（BCD）A、坚持个人利益高于一切利益，一切言论和行为都要以个人利益为出发点和归宿点B、广大人民群众的根本利益高于一切，人民的一切言论和行动都必须以这个社会的集体利益为出发点和归宿点C、在保证集体利益的前提下，要把国家、集体和个人三者的利益结合起来，尽可能保证和满足成员的个人利益D、当国家利益、集体利益和个人利益三者发生矛盾，甚至发生冲突时，个人利益要服从国家和集体的利益E、在处理各种不同利益关系中，应该坚持个人利益的原则3. 社会主义职业道德体系的主要范畴包含（ABDE）A、职业理想和职业态度B、职业义务和职业纪律C、职业职责和职业态度D、职业良心和职业荣誉E、职业尊严和职业作风4. 如何正确树立职业理想（ABCDE）A、坚持科学的世界观B、树立正确的人生观C、树立正确的职业观D、前面地认识自己D、前面地了解社会5. 下列属于职业纪律的是（BCD）A、时间纪律和合作纪律B、时间纪律和组织纪律C、岗位纪律和协作纪律D、安全卫生纪律和品行纪律E、组织纪律和合作纪律第三章一、单项选择题（共10题）1. 关于职业技能的叙述，不正确的是（A）A、职业技能就是从事某行业所具有的能力B、职业技能是一组动作序列的组合，是指能使人们顺利完成某项职业活动的程序和行为模式的总和C、按照所涉及的技能的类型不同，职业技能可以看作是动作技能与心智技能的复合体D、按照所涉及的宽度和深度不同，职业技能是具有分层结构的2. 下列不属于职业技能层次体系的是（D）A、基础技能层B、专业技能层C、特定技能层D、高级技能层3. 下列不属于教师职业的基本技能层的是（D）A、正常的体力和智力水平B、语言和书面表达能力C、教育学和心理学的基本知识D、创新能力4. 下列不属于教师职业的专业技能层的是（B）A、知识处理能力B、写作能力C、教学组织能力D、多媒体应用能力5. 下列不属于教师职业的特定技能层的是（B）A、相应的专业知识B、教学组织能力C、写作能力D、教育研究和创新能力6. 下列不属于职业能力的层次的是（C）A、职业特定技能B、行业通用技能C、高级技能D、核心技能7. 职业技能培训的重要性不包括的是（C）A、职业技能是构成生产力的重要因素B、职业技能优劣是体现劳动者素质高低的重要条件C、职业技能是从业人员素质高低的评估标准D、搞好技能培训是国家和学生的统一要求8. 下列属于德国职业技能培训的基本形式的是（A）A、双元制B、蓝领工人白领化制度C、脱产研修制度D、技能竞赛9. 关于职业道德和职业技能的关系叙述，错误的是（D）A、职业道德与职业技能相互依存B、职业技能是职业道德的前提和条件C、职业技能是职业道德的最基本要求D、职业道德与职业技能相互独立，互补依存10. 要想立足社会并成就一番事业，从业人员除了要刻苦学习现代专业知识和技能外，还需要（C）A、搞好人际关系B、得到领导的赏识C、加强职业道德修养D、创立自己的小集团二、多项选择题（共5题）1. 关于职业能力内涵的叙述，正确的有（ABCD）A、基于行为主义心理学的职业能力内涵─职业能力即职业技能B、基于认知主义心理学的职业能力内涵─职业能力即职业知识C、基于人本主义心理学的职业能力内涵─职业能力即职业潜能D、基于建构主义心理学的职业能力内涵─职业能力即情境性的综合能力E、传统的科学体系认为，职业能力与生俱来2. 职业技能的特征有（ABCDE）A、技术的先进性B、知识的密集性C、技能的综合性D、信息的开放性E、更新的快速性3. 职业技能培训在社会变革中的作用有（BCDE）A、职业技能的培训重要性在于组织保持和组织发展B、学习者可以通过培训来改变自己，提高自己的职业素质C、学习者通过培训机会来获得必要的知识和技能，从而得以在社会变革中发挥作用D、个人和团体得以学习如何有效道德地发挥集体作用，从而强化组织功能E、个人和团体通过培训改变态度和行为，从而推动社会变革的进程4. 吸取发达国家发展职业教育的经验，我们可以从以下哪些方面来培训职业技能（ABCDE）A、完善技能人才培养法律保障机制B、高度重视职业技能培训C、职业教育要体现终身教育思想D、完善的职业技能鉴定和技能竞赛制度E、注重发展高等职业教育5. 职业学院在教育教学方面有哪些特点（BCE）A、宽基础单一型的教学内容B、优势互补的教学场地C、协调一致的教学文件D、刚性的层次结构E、平等合作的办学方式。

职业道德(1)

职业道德职业道德概述1. 从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和是指( B )。

A、社会公德B、职业道德C、家庭美德D、职业规范2. 职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其( D )和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和。

A、纪律约束B、理想目标C、评价标准D、内心信念3. 道德是通过( ACD )来调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范的总和。

A、社会舆论B、强制手段C、传统习俗D、内心信念4. 职业道德的说法中，正确的是( A )A、职业道德的形式因行业不同而有所不同B、职业道德在内容上具有变动性C、职业道德在适用范围上具有普遍性D、讲求职业道德会降低企业的竞争力5 关于职业道德的说法中，你认为正确的是 ( D )。

A、任何职业道德的适用范围都是普遍的B、职业道德与职业责任无论在形式上还是目标上，都是完全一致的C、职业道德不具有连续性D、某一特定行业的职业道德只适用于专门从事本职业的人6、某一特定行业的职业道德也只适用于专门从事本职业的人，这体现了职业道德的哪一方面的特征( B )。

A、形式上的多样性B、范围上的有限性C、功能上的普遍性D、内容上的稳定性和连续性7 ( 对 )一般来说，有多少种不同的行业，就有多少种不同的职业道德。

8. ( 错 )职业道德在内容上具有较强的稳定性，但是缺乏连续性。

9. 有些职业道德千百年来为从事相关行业的人们所传承和遵守，这体现了职业道德( )A、范围上的有限性B、内容上的稳定性C、内容上的连续性D、形式上的多样性10 职业道德可的特征有( ACD )A、范围上的有限性B、执行上的强制性C、内容上的稳定性和连续性D、形式上的多样性11. 关于企业文化和职业道德的说法中，正确的是( A )。

A、员工接受并履行企业价值观是企业顺利实现发展目标的前提B、职业道德与企业文化没有太多的关联性C、员工的文化素质是在上学期间习得的，与企业文化无关D、企业形象是外在现象，与企业文化没有内在联系12、一般来说，有多少种不同的行业，就有多少种不同的职业道德，体现了职业道德的( D )。

职业道德概论1

职业道德概论1１道德的本质：一般本质是指道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般社会意识形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。

社会经济关系对道德的决定作用主要表现在：社会经济结构的性质决定道德体系的性质；社会经济关系所表现出来的利益直接决定着道德的基本原则和主要规范；社会经济关系的变化引起道德关系的变化。

特殊本质表现在：首先：道德是特殊的规范调解方式：（道德是一种非制度化规范；道德是一种非权力规范；道德是一种内化的规范）；其次：种实践精神。

道德不仅是一种社会意识，是一种特殊的调解规范体系，而且是人类掌握世界的特殊方式，是人类完善发展自身的活动２道德的基本功能道德的功能指道德的社会作用即道德的调节功能，是最重要最突出的社会功能，即通过调节人的行为来调节社会关系的作用道德的论证功能，八荣八耻、构建和谐社会都是论证道德的教育功能，通过教育使成员懂得什么是善什么是恶，什么该做什么不该做，什么必须提倡什么必须反对；道德的导向功能，道德引导人们正确认识自己对家庭、对他人、对集体、对社会应负的责任和应尽的义务。

３职业道德的基本原则：为人民服务，为社会主义服务。

即为人民服务，体现了社会主义制度下新型的人际关系；为人民服务，体现了一种新的劳动态度，是履行职责的精神动力；为人民服务，体现了衡量职业行为善恶是非的最高标准。

4职业道德的主要规范：爱岗敬业，勤于职守；尽职尽责，奉献社会；遵纪守法，诚实守信；文明竞争，友好协作；勤奋学习，熟练业务5、教师职业道德的基本内容：热爱祖国，忠于人民的教育事业；尊重自我，热爱学生；团结协作，开拓创新；严格自律，以身作则。

6、教育劳动对象的主客体双重性：广大青少年即使作为教师的劳动对象（客体）而出现的，又是作为教育劳动的主体而出现的。

主体性；教育劳动是以人为对象的创造性劳动，这一劳动对象是一个有意识、有思想、有主动性的人在教师的劳动加工过程中，学生接受不接受教师的影响，学生操有某种主动权。

教师职业道德第一节-爱国守法

1.爱国是从职业道德角度对教师提出的政治性要求 2.守法是从职业道德角度对教师提出的职业伦理行为要求
教师的体罚行为，因情节不同，构成以下法律责任
（1）情节轻微者，由学校对教师进行批评教育或行政处分（2）构成犯罪者，依法追究刑事责任：
容易触犯的是过失致人重伤罪、过失致人死亡罪和侮辱罪（3）造成人身伤害的，赔偿责任
（义务教育不包括后2项）
二、爱国守法的重要意义
（一）爱国守法的理论意义
1.热爱祖国是教师献身教育事业的思想基础
（二）爱国守法的实践意义
1. 爱国作为教师的职业道德规范，它是教师做好本职工作的支撑点。
【讨论】
“有人说，老师，你让我爱国，我可以爱国，不过，国家在哪里？”
2.热爱祖国是教师献身教育的思想基础，可以使教师获得无穷的内驱力和创造力
（3）教师要自觉遵守法律法规，做遵纪守法的模范
知法、守法、维法
（三）规则层面——底线要求
1. 必须做到心中有法，从教育的方法到手段都符合法律的规定
中华人民共和国宪法中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国职业教育法中华人民共和国高等教育法中华人民共和国未成年人保护法教师资格条例教师职务试行条例
2. 要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行职业行为选择
上课时有人找学生怎么办？
（原则上不允许，特殊情况经部门或领导同意，办理相关手续）
教师在上课期间有必要检查出勤情况吗？
（检查出勤，核对请假手续）
教师对于学生的危险和不当行为是否要及时制止？
（有打闹和危险情况时应该立刻制止）
理课等
侵害学生的人身权
以未完成作业或不守纪律为由，使学生不能按时下课或放学剥夺学生的课外自由活动时间罚站、罚打扫卫生、罚写作业、罚跑步等

2024职业道德-1-25热情服务的内涵

1.(C )是为人民服务的道德要求在职业道德中的具体体现，是从业人员必须遵守的职业道德规范。

A.诚实守信B.爱岗敬业C.热情服务D.无私奉献2.不同行业有不同行业的职业道德规范，都应把(D)作为各行各业的职业活动的出发点和落脚点。

A.公平正义B.忠诚爱国C.勤奋劳动D.为人民服务3.( B)是决定我国前途和命运的根本力量。

A.统治阶级B.人民群众C.知识分子D.科学技术4.(D)是社会主义道德建设的核心。

A.公平正义B.爱岗敬业C.诚实守信D.为人民服务5.热情服务的实质就是( A)A.群众自我服务B.心中有自己C.微笑不流露自己的情感D.诚实相待6.下列对热情服务理解错误的是(D)。

A.守住民心，就是守住人民心中那份对于美好生活的向往B.人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。

C.把为人民服务作为自身职业行为的根本出发点D.重视办事公道，强调言行一致7.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动”是我们党(B)的的重要内容A.批评与自我批评B.群众路线C.职业道德D.制度建设1.热情服务就是为人民服务。

其含义包括(AC)A.以人民群众的利益为出发点和落脚点B.以领导意见为出发点和落脚点C.热情服务人民是每个从业人员职业道德的基本行为准则D.以个人喜好为出发点和落脚点2.热情服务就是要(BCD )。

A.有善于斗争的勇气B.确立全心全意为人民服务的观念C.增强为民服务的职业责任感D.提高为民服务的职业能力3.下列属于新时代人们对于美好生活有着更高的是(ABCD)A.更稳定的工作B.更好的教育C.更优美的环境D.更可靠的社会保障4.下列对热情服务理解正确的是(ABC)。

A.热情服务就是全心全意为人民服务B.热情服务是为人民服务的道德要求在职业道德中的具体体现C.热情服务是从业人员必须遵守的职业道德规范D.热情服务是尽自己的责任，不是积极主动的服务5.服务主体与客体的有机统一，下列关于这一命题理解正确的是(ABCD)A.每个社会成员都是服务主体与客体的有机统一B.每个人既有权在社会生活中享受他人的服务C.每个人都承担着通过自己的职业活动为他人提供相应的产品与服务的义务D.全社会成员之间通过相互服务来谋求共同的利益和发展1.1945年4月中国共产党第七次全国代表大会上，“中国共产党人必须具有全心全意为中国人民服务的精神”被写入了党章。