人教新目标英语下Unit8 导学案

合集下载

山西省平阳县七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearhere导学案(新版)人教新目标版

Unit 8 Is there a post office near here ?Period 1Section A（1a～2c）自主学习课前诊断一．温故知新PairworkA: What’s your name? B: My name is …A: How old are you? B: I’m …A: Do you have a friend? B: Yes, I do.A: Where do you live? B: I live in …A: What language do you speak? B: I speak …A: Where’s your bag? B: It’s in / on / under …二．设问导读Ⅰ. Look at some pictures. Name these pictures.Ⅱ. Look at a map. Then ask and answer.A: Is there a bank near here?B: Yes, there is. It’s on Bridge Street.Ⅲ. Listen and repeat (1a, 2a, 2b).Ⅳ. Practice.Ask and answer questions about the places in 1a (P43).三．自学检测英汉互译1. 在大桥街上 __________2. 这附近 __________3. 警察局 __________4. 在……前面__________5. 邮局__________6. 在……对面__________7. 在图书馆后面 __________ 8. 在邮局和图书馆之间__________9. 在附近__________ 10. 在格林大街上__________11. 在饭店的后面__________ 12. 付费电话__________13. excuse me __________ 14. help me __________15. in front of __________ 16. behind the library__________ 17. near the library_________ 18. on Green Street __________ 19. near here __________ 20. across from the bank__________ 互动学习问题解决A 某地有某物。

人教新目标八下导学案：Unit 8 Have you read Treasure Island yet？第1课时

预习案：1.预习导航：①知识目标：A.使学生学习并掌握现在完成时的用法，学习“already, yet”在现在完成时中的用法。

B.核心句型预览：1. —Have you read Treasure Island yet? —Yes, I have. / No, I haven’t..2. —Have you decided which book to write about yet?—Yes, I have. I’ve already finished reading it. It was really good.②能力目标：能够运用现在完成时介绍自己并询问他人读过的名著。

③情感目标：激发学生对国内外文学著作的热爱。

④重点、难点：重点：学习用“Have you …yet? I’ve already…”等谈论过去的经历。

难点：初步理解already, yet在现在完成时中的用法。

2.预习任务：预习本课内容，完成下面的任务：任务1. 自主学习本课单词，并能根据所给音标正确拼写出下列单词：1、[´treʒə(r)] ___________2、[´ailəud] _______________3、[peidʒ] ____________4、[´hʌri] _________________5、[´klæsik] ______________6、[dju:] ___________________任务2.翻译下列短语：①充满②赶快；匆忙（做某事）___③成长；长大_ ④在25页_____ ⑤出海⑥至少任务3. 翻译下列句子：①《雾都孤儿》是关于一个男孩出海，并发现了一个充满宝藏的岛屿（的故事）。

_____________________ _______②你已经决定英语课写哪本书了吗？③它是关于四姐妹成长的故事。

__________ _________________④它真的很好，所以我爱不释手。

新人教Unit_8_Is_there_a_post_office_near_here导学案

Unit 8 Is there a post office near here?Section A预习学案【学习目标】：1. 学习常见的地点词汇、方位介词/词组；2. 学会在街上问路和指路的表达。

—I s there a… near here? —Yes, there is. It’s ….—Where is…? —It is….【学习过程】：I、自主学习1. 根据音标拼读新单词并牢记。

2. 自学课本，归类整理。

表示地点的词汇：方位介词或词组:表示问路和指路的句子：II、合作交流1.模仿1c,看图就1a中的其它地点编新对话，5、6号准备上课展示。

eg.——Is there a hospital near here?——Yes, there is. It’s on Bridge Street.2.完成2a,模仿2c, 看图就1a中的地点进行问答练习，5、6号准备上课展示。

eg.——Where is the post office?——It is next to the police station.3.预习2d的长对话，1-4号自编一个有关指路问路的新对话，准备上课展示。

知识链接：1.there be句型(1)There be+ 某人/某物+ 某地. 意为‘某地有某物’。

be后面紧跟的名词若是单数或是不可数名词，be用is形式；若是复数形式，be用are形式。

There is a supermarket on Green Street.There is lots of water in this lake.There are many books in the school library.(2)当there be 后面有两个以上的名词时，be的形式由离它最近的那个名词的数的形式决定，即符合就近原则。

如：There are two pens and a pencil in the pencil-case.There is a pen and two pens in the pencil-case.铅笔盒里有一支钢笔和两只钢笔。

八年级英语下unit8 Why don't you get her a scarf_导学案新课标人教版

初二英语导学案Unit8 Why don’t you get her a scarf?1.通过本课时学习,能够掌握单词: comment, album, personal, special, present, scarf掌握以下句型： Why don’t you …Why not…+V 原形？How about+V-ing/名词 What about +V-ing/名词？2.能用各种表达建议的方式来为别人献计献策，为不同的人选择不同的礼物。

如：Why don ’t you get her a camera? How about some tennis balls?3.能用英语来表达自己的喜好，并对他人所提供的建议做出评价。

如：That ’s too boring.4.能正确运用情态动词should 来请求帮助。

如：What should I get my mom for her birthday?1．谈论和比较不同的事物的品质和特征2.学习就赠送礼物如何给别人提出建议和意见。

预习.导学一．同学们，你们曾经收到过礼物吗？相信在你生日时，肯定收到过很多礼物，你能说出他们的名称吗？请写在下面的横线上。

The more the better!Gifts:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.其中你最喜欢的礼物是什么？是谁什么时候送的？_____________ is my favorite gift. My ______ gave it to me _______________.二．以下是我们在下一节课需要掌握的四会词汇，请大家务必记住！ Words: comment, album, personal, special, scarf, creative, boring , dictionary Phrases: good idea , sounds good, too personal三．你能用各种表达建议的方式来为别人献计献策，为不同的人选择不同的礼物吗？预习后你有何收获，你是怎么为别人提建议的？_________________________ _____________________________________________________ ___________________________学习.研讨1．检查预习情况，解决预习中存在的问题 2．听力，口语能力训练调查一：调查你的同学，他们最喜欢的生日礼物是什么，是谁送的，以及他们对此礼物的看法，以report 的形式，汇报你的调查结果。

人教新目标八年级英语下册Unit 8教案

精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！Unit 8 Have you read Treasure Island yet?Topic：文学和音乐Goal：能谈论最近发生的事件和经历语法：能正确使用现在完成时表达已经发生的事情学习策略1 学会边听录音边记录关键信息2 学会通过阅读，寻找关键信息，并利用关键信息完成对段落大意的归纳文化知识1 初步了解经典英美文学作品，如《小妇人》、《鲁滨逊漂流记》、《金银岛》、《汤姆.索亚历险记》等2 了解西方流行乐队文化以及美国乡村音乐Section A1a To introduce Ss to the unit goal: talk about recent events and experiences. 1b To help Ss recognize the target language in natural speech.1c To help Ss use the target language in natural speech.2a To give Ss listening practice with the target language.2b To give Ss practice in listening for specific items in conversations.2c To give Ss the opportunity to use the target language in conversations.2d To give Ss the opportunity to use the target language in a controlled manner. 3a To provide reading practice with the target language.3b To give Ss an opportunity to test their vocabulary.3c To give Ss an opportunity to test their reading comprehension.4a To give Ss the opportunity to practice using the present perfect tense.4b To give Ss the opportunity to revise their grammar skills.4c To give Ss the opportunity to use the target language in a controlled manner.Section B1a To help Ss use the target language in a different context.1b To give Ss practice in listening for specific information in conversations. 1c To give Ss practice in listening for specific items in conversations.1d To give Ss practice in listening for specific items in conversations.2a To personalize Ss the target language and prepare Ss for the subsequent reading activity.2b To provide reading practice with the target language.2c To provide scanning and writing practice with the target language.2d To provide writing practice with the target language.2e To provide speaking and writing practice with the target language.3a To prepare Ss to write using the target language.3b To provide Ss with the opportunity to use the target language in communicate about something they know.Self CheckTo provide a comprehensive review of the key vocabulary and functions presented in the unit.。

七年级英语下册Unit8 I'd like some noodles.学案人教新目标版

Learning planUnit8 I'd like some noodles.Section A Period 1学习目标：1）知识目标：学习怎样用英语订餐和情态动词would用法.2）技能目标：利用本课所学的知识进行交际活动。

3）情感目标：学会与他人合作。

学习重点：1)情态动词would用法.2)词汇：noodles, beef, chicken, mutton, potatoes, cabbage, tomatoes, would like.3) -What kind of noodles would you like? - I'd like beef and tomato noodles.学习难点：本课句型。

学习方法：合作探究，教师点拨。

学习过程：一．预习导航: 按照首字母或提示写出单词1.We have some _________ (特色菜）today. Would you like to eat them.2._________(牛肉）is delicious. We all like eating it.3.We can get m________ from sheep（羊）.4._________ and eggs come from chickens.5.Broccoli, carrots , tomatoes and p__________ are vegetables.短语: 一些面条_________________ 羊肉和土豆面条_________________二．能力提升1.选择填空：( ) 1) -What ____of noodles would you like?-Beef and tomato noodles, please.A, kind B, kinds C, a kind D, other( ) 2) -What kind of noodles would you like? - I'd like ______, please.A, beefs and tomatoes noodles B, beef and tomatoes noodlesC, beef and tomato noodles D, beefs and tomatoes noodle ( ) 3) I _______ bananas very much, but now I_______ an apple.A, would like; like B, like; likeC, would like; would like D, like; would like( ) 4) - _____________? - Yes, I'd like some chicken.A, Where are you B, What do you doC, Can I help you D, How can you get the milk( ) 5) Some tomatoes _____in the bag. Some beef______ on the table.A, is; is B, are; are C, are; is D, is; are三. 能力拓展: 补全对话A: Hello, _____ I _____ you?B: I ______ like some ________.A: What _______ of noodles would you _______?B: Beef and carrot noodles, please.四. 作业: Recite the words and the drills.。

新目标七年级下Unit 8is there a post office near here 导学案

2、学会运用Section A部分所学知识。
【学习重点
难点】
1.方位介词/词组的用法
2.描述某地的位置
3.There be句型及就近原则
【学法指导】
听，说，读，写，交流合作
【教学过程】
【教学过程】
一、导入（启发探究3分钟）
二、自学（自主探究6分钟）预习交流
1.根据Grammar Focus,归纳Section A部分知识重点；
3.There be句型及各种变化形式
五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）
Ⅰ、完美呈现
1.My mother works in a __________(医院).
2.Mike lives __________(在……附近) our school.
3.There is a new__________(旅馆)on Bridge Street.
刘营初中七年级英语教学案
执笔
徐晓利
审核
课型
听说课
课时
1
授课人
授课时间
姓名
学案编号
【课题】
Unit 8 Is there a post office near here?
Section A 1a—1c
教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
1.学习常见的地点词汇；
2.学会在街上问路和指路的表达。
--I s there a… near here? -- Yes, there is. It’s ….
【自主检测】：
I、完美呈现
1. Li Lei sits ________ ________ (紧挨着) Liu Mei.
2. There is a restaurant ________ (在……上) Center Street.

人教版新目标七年级英语下册 Unit 8 导学案

【教学目标】Ask for and give directions on the street ;Help others.【德育目标】Unite with your classmates and be ready to help others.【重点难点】There be ; Ask for and give directions on the street.【教学过程】二次备课预习指导：I. 预习课本114页，总结there be 结构的用法1.在这附近有一家邮局。

_________________________________________否定句：_________________________________________一般疑问句并肯定回答：_______________________________________2.有一些书在桌子上。

_________________________________________否定句：_________________________________________一般疑问句并否定回答：_______________________________________3.有一些冰在湖上。

_________________________________________否定句：_________________________________________一般疑问句并否定回答：_______________________________________4. There _________ （有）a bird and two boys in the tree.There _________（有）two boys and a girl in the room.There __________（有）some fruit and vegetables in the kitchen.II. 预习课本43、44页，翻译下列词组1.在这附近________________2.紧挨着付费电话___________________3.在大桥街_________________4.在警察局对面______________________5.在饭店前面_____________________________6.在宾馆后面___________7.在医院和银行之间___________________________________________8.在这周围___________________ 9.离这儿远___________________III. 翻译句子1.有一家邮局在这附近吗？_______________________________________是的，有。

人教新目标八下导学案：Unit 8 Have you read Treasure Island yet？第2课时

预习案：【课前预习】1.预习导航：①知识目标：A.掌握常用动词的过去分词的拼写形式以及熟练掌握already, yet 在现在完成时中的应用。

B.核心句型预览：1. —Have you read Little Women yet? —Yes, I have./No, I haven’t.2. —Has Tina read Treasure Island yet? —Yes, she has. She thinks it’s fantastic.3. —Have you decided which book to write about yet?—Yes, I have. I’ve alread y finished reading it. It was really good.②能力目标：体会现在完成时在阅读文章《鲁滨逊漂流记》中的应用以及对阅读文章的理解分析。

③情感目标：通过对《鲁宾逊漂流记》节选部分的学习，引导学生在生活和学习中要不抛弃不放弃。

④重点、难点：重点：1. 熟练掌握already, yet 在现在完成时中的用法。

2. 掌握常用动词的过去分词形式。

难点：使用阅读技巧对阅读文章进行理解与分析。

2.预习任务：预习本课内容，完成下面的任务：任务1. 自主学习本课单词，并能根据所给音标正确拼写出下列单词：1、[ʃi p] ___________2、[t u:l] _______________3、[gʌn] ___________4、[m a:k] ________________5、[s æ n d] ___________6、[t ə´w ɔ:dz] ________________任务2.翻译下列单词及短语。

①陆地；大地___ ②科幻小说_____③科技；工艺_______ ④法语______任务3. 翻译下列句子：①我已经砍倒了树木，建造了房子。

_________________________________________________________②我甚至学会了种植水果和蔬菜。

【K12学习】新目标七年级英语下册unit8-12复习学案

新目标七年级英语下册unit8-12复习学案Unit8I’ｄliesendles〔复习任务〕．能够掌握本单元的单词和“点餐”时所用句型。

2．能够运用本单元表达意愿的uldlie句型点你最喜欢吃的食物、并对涉及电话订餐时间和地址作出回答，同时能区分可数名词及不可数名词。

〔自主学习，基础回顾〕．rdsandphrases①面条________②洋白菜_______③土豆______pl_______④大的，宽广的______（反）______⑤饺子_______pl_______⑥粥，糊_________⑦果汁________⑧鸡肉________⑨原因________⑩菜单_________1）一碗面条____________12）橘子汁_____________13）绿茶____________14）想要，愿意___________1）饺子屋___________16）甜点屋____________17）一小/中/大碗面条_____________18）牛肉西红柿面_____________________ 2．Sentenesandlanguagepints〈1〉你想要哪种面条？（P471a）_____________________________________________ 此句中ind作名词“种类”如：一种__________各种各样的___________同种类的_______另外，ind还可作形容词“友爱的”，如：她是个可亲的女孩。

______________________________也可作副词“有点儿，稍微”。

如：熊猫有点逗人喜爱。

____________________________________〈2〉我想要牛肉面。

（P482）________________________________________________ 译：牛肉和西红柿面条_____________________加羊肉和土豆的面条__________________〈3〉---他想要多少（多大碗装）的面条？________________________------（P48GraarFus）---他想要一小碗/中号碗/大碗面条。

人教版新目标八年级英语下册unit8 教案设计(5课时)

Unit 8 Have you read Treasure Island yet ? 知识梳理
教学目标
Section A 第一课时（1a~2d）目标要求
检查预习
教学过程
随堂练习
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

反思
Section A 第二课时（3a~4c）目的要求
检查预习
教学过程
随堂练习
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

Section B第4课时（2a~2e）目的要求
检查预习
教学过程
随堂练
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

Section B第5课时（3a~3b）目的要求
检查预习
教学过程
随堂练习
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

人教版七年级英语下册 Unit 8 Is there a post office near here 导学案

单元程序导学案Unit8 Is there a post office near here ?Period 1 Section A 1a-2dⅠ. Teaching Aims and Demands1.To improve the ability of remembering the words2. Ask for and give directions on the streetImportant sentences: 1.----Where is the post office?----It’s on the Bridge Street.2. ----Excuse me, Is there a bank near here?----Yes, there is. It’s on Center Street.3. If you are hungry, you can buy some food.4. I hope you have a good trip.Ⅱ. Teaching Key Points1.there be 句型的应用。

2.方位介词的使用next to ,in front of,between,behind,across from ,on3. Ask for and give directions on the streetⅢ. Learning guide Read, recite, communicate领悟基础知识我能行（10 分钟）Task 1: Try to remember the new words as quickly as possible. Task 2:自学检测根据所给词首字母及中文释义写出各单词的完整形式: (方法引导：先默写，然后核对答案，错误之处用红笔标出，写出正确答案并再次加以巩固)办公室____ 邮局____ 图书馆____ 餐馆____ 银行____超级市场____街道____ 支付____ 公用电话____ 公园____桥____ 在那里____ 在----附近____横过____在---对面____在---后面____ 转弯____ 向左____掌握基本技能我最捧（20 分钟）Step 1 Lead –inHave you ever been lost?Step 2. PresentationSentence 1. Is there a bank near here ? (showing pictures)---It’s on Center Street.Step 3 1a match the words with the places in the picture.Check the answers.Step4. Listening 1b.Step 5 Practice in pairsStep6 Presentation Sentence 2. The pay phone is across from the library.Step 7. Listening 2b. Listen and fill in the blanks with the words in the box.Step 8. Drills in pairs /in groups/ in class.掌握基本技能我最棒（15分钟）一.重点单词1.pay v. 付钱；支付；花费。

七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearhere复习导学案(新版)人教新目标版

Unit 8 Is there a post office near here？【预习目标】知识目标1.复习巩固本单元词汇：post, office, post office, police, police station, hotel, restaurant, bank, hospital, street, pay, pay phone, near, across, across from, front, in front of, behind, town, around, north, along, go along, turn, right, left, turn right/ left, crossing, neighborhood, spend, spend time, climb, road, often, air, sunshine, free, enjoy, enjoy reading, easily, money等。

2.复习句型：1）—Is there a bank near here?—Yes, there is. It’s on Center Street.2)—Are there any restaurants near here? —Yes, there’s one in front of the post office.3) —Where’s the hotel? —It’s behind the police station.4) Go along long Street and it’s on the right.5)Turn right at the first crossing.3. 复习语法：There be句型；问路和指路的表达方式。

能力目标学会使用方位介词描述某一场所的位置；学会使用一般现在时运用there be句型等询问某一场所的位置及路线。

情感目标通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。

初中英语人教新目标版七年级下册Unit8导学案(带答案)

Unit8单词过关post [pəʊst] n.office ['ɒfɪs] n.post officepolice [pə'liːs] n.police stationhotel [həʊ'tel]n. restaurant ['restrɒnt] n. bank [bæŋk] n.hospital ['hɒspɪtl] n. street [striːt] n.pay [peɪ] v.&prep.near [nɪə] prep.across [ə'krɒs] adv. &prep. across from prep.front [frʌnt] n.in front ofbehind [bɪ'haɪnd] prep. town [taʊn] n.around [ə'raʊnd]adv.&prep. north [nɔːθ] along [ə'lɒŋ] prep.go along(the street)turn [tɜː(r)n] v.right [raɪt]left [left]turn right/leftcrossing ['krɒsɪŋ] n. neighborhood ['neɪbə(r)hʊd] n. spend [spend] v.spend timeclimb [klaɪm] v.road [rəʊd] n.often ['ɒfn; ' ɔːfn] adv.air [eə] [er] n.sunshine ['sʌnʃaɪn] n.free [friː]adj.enjoy [ɪn'dʒɒɪ] v.enjoy readingeasily ['iːzəli] adv.money['mʌni] n.词汇梳理office（n.办公室）— （n.官员，办事员）across（adv.& prep.过;穿过）— （v.穿过）— （n.十字路口）easy(adj.容易的)— （adv.容易地）短语归纳post office police station pay phone next to between...and... in front ofin the front of across from far fromgo alongturn left/right on the left/right spend time look like用法总结1.问路的句型：—Is there a(n)..near here? 这附近有……吗？— .是的，有。

七年级英语下册Unit8I(第2课时)SectionA(GrammarFocus_3c)导学案(新版)人教新目标版

Unit 8 Is there a post office near here第二课时Section A(Grammar Focus～3c)1．Key words and phrases：north，in front of，next to，across from，between…and…2.Key sentences：The sentences in Grammar Focus.3．Skills：(1)巩固练习There be句式。

(2)学会问路的表达式方。

4．Emotion：学会用简单英语句子谈论地点。

培养学生学习英语的兴趣。

5．The guidance of learning methods 【学法指导】采用自主学习的方式，能根据需要进行有目的预习。

6．Learning important and difficult points【学习重难点】(1)学会运用表示方位的介词和介词短语；(2)简单谈论地点。

(一)自主学习1．根据Grammar Focus，归纳Section A部分知识重点；2．试着完成3a，3b，3c的练习。

【效果自测】汉译英。

1．穿过go__through2．在……对面across__from3．前front4．在……前面in__front__of5．在……的后面behind6．镇；市镇town7．这儿周围around__here8．打扰一下excuse__me9．在中央大街on__Center__Street10．付费电话pay__phone11．在公园对面across__from__the__park12．在北大街on__North__Street13．在电话亭附近near__the__pay__phone14．在……和……之间between…and…(二)课堂导学Step 1情景导入把教室划分为“井”字形的几个街区，标出“建筑物”和“街道”的名称，让学生描述某“建筑物”所在的位置。

人教新目标英语七年级下册Unit8单元公开课优秀教案

人教新目标英语七年级下册Unit8单元公开课优秀教案Unit 8: Is there a Post Office Near Here?n A (1a-2d)In this lesson。

we will learn about XXX。

We will also learn the grammar structures of XXX with "where" and the "there is/are" XXX.First。

let'XXXXXX.New Vocabulary:post officeXXXXXXXXXXXXhospitalXXXpaynearacrossacross fromfrontin front ofXXXtownaroundNext。

we will focus on the language knowledge objectives:1.To be able to master the new XXX.2.To be able to ask and answer special ns with "where" and use "there is/are" XXX.Let's start with some example sentences:Is there a hospital near here。

Yes。

there is.The pay phone is across from the library.The pay phone is een the post office and the library.Now。

let's move on to the nal and value objectives:1.To learn how to cooperate and help each other through using simple asking and giving ns.2.To build confidence in using English for XXX.In n。

刘营新目标八下Unit 8 Section A 3a-3c导学案

Unit 8 Have you read Treasure Island yet ?Section A 3a-3c 导学案一、导入有人用星期词汇作为自己的名字吗？今天我们来读一读Friday和他的主人的故事。

二、自学1.到达，抵达__________2.拿回，带回_____________3.失去生命_________4.等候_____________5.另一艘船________________6.带着枪出去______________7.杀死…作为食物____________________8.另一个人的足迹____________________ 9.在那以后不久__________________三、交流四、总结1. When I first arrived on this island , I had nothing.当我第一次到这个岛上的时候，我一无所有。

【解析】nothing 没有什么；没有东西用法：（1）不定代词，意为“什么也没有，没有东西”。

相当于not…anything. There is nothing in the fridge.=There __________ __________ in the fridge.(2) 当有修饰词来修饰nothing等不定代词时，要放在不定代词后面。

修饰词可以是形容词、动词不定式等。

I want something to drink.I have nothing special to tell you.1.) Would you like ___________ (吃的东西)？2）--Tom, supper is ready.----I don't want to eat____________ ,Mum. I'm not feeling well.A. everythingB. nothingC. somethingD. anything2. I’ve brough t back many things I can use —food and drink ,tools , knives andguns. 我带回许多我能用的东西——食物、饮料、工具、刀和枪、【解析】bring 带来【辨析】fetch/ bring/ take(1)fetch v 去拿来=get 去（某地）拿来（讲话者处）fetch sth for sb(2)bring (brought, brought) v 带来从（某地）拿到（讲话者处）bring sb. sth = bring sth to sb. 给某人带某物(3) take v 带来从（讲话者）拿走take →took →taken( )(1)—Oh ,I’ve left my schoolbag in the classroom.—Don’t worry. I’ll ___it for you.A. bringB. getC. carryD. take( )(2)— Sam, my iPhone is in my bedroom. Could you ___ it for me?— No problem.A. bringB. fetchC. takeD. carry ( )(3)－I’m sorry, Mr Li. I ______ my English homework at home.－Don’t forget ____ it to school tomorrow.A. left, to bringB. forgot, to takeC. lost, to bring3. Who else is on my island?是谁在我的岛上？【解析】else 其他的；别的【辨析】other /else(1)other adj.“别的；其他的”修饰n. 放名词前作定语。

七年级英语下册 Unit 8 Is there a post office near here知识点总结导学案(新版)人教新目标版

七年级英语下册 Unit 8 Is there a post office near here知识点总结导学案(新版)人教新目标版1、near反义词:far2、across动词：cross名词：crossing3、front反义词：back4、north形容词：northern5、right反义词：left/wrong6、enjoy第三人称单数：enjoys7、easily形容词：easy8、free反义词：busyII、短语归纳1、postoffice邮局2、policestation警察局3、payphone付电话费4、onBridgeStreet在大桥街上5、acrossfrom在……的对面6、nextto在……的旁边7、betweenthepostofficeandthelibrary在邮局和图书馆之间8、infrontof在……前面9、onCenterStreet在中央大街上10、nearhere在这附近11、goalong沿着……走12、turnright向右转13、turnleft向左转14、onthe/one’sleft/right 在某人的左边/右边15、atthefirstcrossing在第一个字路口16、inmyneighborhood在我家附近；邻近17、、excuse me 打扰了；劳驾18、far from 离……远19、look like 看起来像20、in life 生活中；一生中21、be free 免费；有空22、just have to 只要；只需III、用法集萃1、turnright/leftatthe+序数词+crossing、在第几个字路口向右/左转。

2、spend+时间/金钱+（in）doingsth、花费时间/金钱在……3、watchsb、doing观看某人正在做某事4、enjoydoingsth、喜欢做某事5、get to+地点名词到达某地6、love/like to do sth、喜欢做某事7、Is/Are there、、、? 有……吗？8、Where is/are 、、、? 、、、、、、在哪儿？IV、重点句子1、这儿附近有医院吗？是的，有，它在大桥街上。

人教新目标八下导学案：Unit 8 Have you read Treasure Island yet？第4课时

【课前预习】1.预习导航：①知识目标：A.在现在完成时中熟练运用already, yet。

B.核心句型预览：Have you introduced this sing er / writer to others?②能力目标：学会写有关自己喜爱的作家或歌手的短文介绍及相关评论。

③情感目标：帮助学生了解国内外文学名著和音乐，激发他们对生活的热爱。

④学习策略：小组学习激发学生学习英语的兴趣和参与课堂活动的积极性。

⑤重点、难点：重点：熟练运用现在完成时。

难点：写有关自己喜爱的作家或歌手的短文介绍及相关评论。

2.预习任务：预习本课内容，完成下面的任务：任务1. 自主学习本课单词，并能根据所给音标正确拼写出下列单词：1、[¸intrə´dju:s] ___________2、[lain] _______________任务2.翻译下列单词及短语。

①找出，查出___ ②变得出名_____③如此…以至于______ ④在一天结束的时候______任务3. 翻译下列句子：①这个歌手是什么时候首次出名的？________________________________○2你是怎样发现她的？_____________________________________________③你把这个歌手介绍个其他人了吗？_________________________________④你认为这件连衣裙怎么样？_______________________________________⑤这个小男孩太饿了，以至于他根本没放下勺子。

他只是不停地吃。

_________________________________________________________________ 【课中探究】so…that…和so that 的辨析1. so…that…意为“如此……以至于……”，引导结果状语从句。

句中的so 是副词，常常用来修饰形容词或副词。

2020年人教版英语八年级下册Unit8全单元导学案(无答案)

Unit 8 Have you read Treasure Island yet?Section A 1a--2d时间：备课人：课型：听说课学习目标：1.词汇：already,yet.island,treasure短语：hear of, at least, finish doing, on Page 25, hurry up, put it down, grow up,full of2.句型：—Have you read Treasure Island yet? —Yes, I have. / No, I haven’t.能力目标：了解英美国家一些著名的小说，并能够用现在完成时简单描述读过的著作。

重点难点：重点：学习用“Have you …yet?I’ve already…”等谈论过去的经历。

难点：初步理解already, yet在现在完成时中的用法。

学习过程：一、导入新课，出示学习目标Leading in and read the learning goals。

Do you like reading?What book do you like best?二、自主学习自学1a-2c及听力材料，完成以下内容。

I、翻译下面的书名1. Alice in Wonderland2. Treasure Island3. Robinson Crusoe4. Little Women5. Oliver Twist6. Tom SawyerII.找出下列词组：1. 赶快，急忙 _____________2. 充满，满是 _______________3. 出海 _____________4. 英国 _______________5. 成长，长大_____________6. 放下，记下______________7. 在50页 _____________8. 至少 _______________9. 书的封面 _____________10. 在岛上 _______________ 11. 从……借入12.它怎么样？三. 合作交流Study with your group.1. Learn the new phrases, finish 1a and check the answer.(1a)2.Make a conversation with your partner：谈论各故事的主要人物及故事情节。

人教新目标英语下Unit8 导学案

山西省平阳县七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearhere导学案(新版)人教新目标版

人教新目标八下导学案：Unit 8 Have you read Treasure Island yet？第1课时

新人教Unit_8_Is_there_a_post_office_near_here导学案

八年级英语下unit8 Why don't you get her a scarf_导学案新课标人教版

人教新目标八年级英语下册Unit 8教案

七年级英语下册Unit8 I'd like some noodles.学案 人教新目标版

新目标七年级下Unit 8is there a post office near here 导学案

人教版新目标七年级英语下册 Unit 8 导学案

人教新目标八下导学案：Unit 8 Have you read Treasure Island yet？第2课时

【K12学习】新目标七年级英语下册unit8-12复习学案

人教版新目标八年级英语下册unit8 教案设计(5课时)

人教版七年级英语下册 Unit 8 Is there a post office near here 导学案

七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearhere复习导学案(新版)人教新目标版

初中英语人教新目标版七年级下册Unit8导学案(带答案)

七年级英语下册Unit8I(第2课时)SectionA(GrammarFocus_3c)导学案(新版)人教新目标版

人教新目标英语七年级下册Unit8单元公开课优秀教案

刘营新目标八下Unit 8 Section A 3a-3c导学案

七年级英语下册 Unit 8 Is there a post office near here知识点总结 导学案(新版)人教新目标版

人教新目标八下导学案：Unit 8 Have you read Treasure Island yet？第4课时

2020年人教版英语八年级下册Unit8全单元导学案(无答案)

七年级英语下册Unit8 I'd like some noodles.学案人教新目标版

七年级英语下册 Unit 8 Is there a post office near here知识点总结导学案(新版)人教新目标版