观察与体验式兴趣作文 吃口香糖
口香糖的作文550字
口香糖的作文550字
关于口香糖的作文550字
我最喜欢吃口香糖了！它味道齐全，有草莓味的，有菠萝味的，有香橙味的，等等。
当你十分孤单时，吃一颗草莓味口香糖，仿佛一个个草莓陪伴着你，让你穿梭在草莓海中，一点儿也不孤单了。
但它有时也会给人们带来一些烦恼。
记得有一次，我在家闲得无聊，就嚼了颗口香糖，解解闷。
嚼呀嚼，味道渐渐没有了，我越嚼越没有意思。
此时，我的`头脑里出现了一个妙计：玩。
我左看看，右看看，又竖起耳朵听了听，还好，妈妈没发现。
我吐出了口香糖，思考着怎么玩。
突然，我的脑子里浮现出男生们把口香糖当拉面玩的情景。
可我是女孩子呀！算了，管它呢，反正也没人知道！玩边想边玩了起来，我一会儿拉长，一会儿对折，一会儿向上甩，一会儿向下甩，玩得正起劲，一不小心，我甩到了头上。
此时此刻，我如热锅上的蚂蚁，团团转。
我照了照镜子，此时的我是多么得狼狈呀！我左扯右扯，可口香糖还是纹丝不动，却把我自己给弄疼了，我的心简直要碎了。
真是气死人了！我惊慌失措，心里十五个吊桶打水————七上八下，生怕被妈妈发现。
“怎么办？怎么办？”我急得冒出了汗。
无奈之下我只好剪下这一撮头发。
我着手中剪下来的头发，我叹了口气：我的头发呀！你可惨呀！真是倒霉透了！谁叫我怎么贪玩呢？哎，我真是没事找事，我恨死这害我的口香糖了。
口香糖，我在也不做你的粉丝了。
我真希望科学家们能发明一种粘性较小的口香糖，它不但好吃，还不容易粘在身上，地上。
同时，我也号召大家，把口香糖送回它的家，地球是我家，保护看大家！。
口香糖的味觉和嗅觉作文
口香糖的味觉和嗅觉作文
口香糖在嘴里嚼着，甜味四溢，像小时候在夏天的冰棍儿，冰凉又甜蜜。
嚼着嚼着，好像整个世界都变甜了。
这口香糖的香味儿，简直了！就像走在春天的花海里，各种花香混合在一起，让人忍不住多吸几口。
你知道吗，嚼口香糖的时候，我特别喜欢闭上眼睛。
这样，味道和香味儿就更能直达心灵，好像能直接感受到生活的美好。
口香糖嚼到最后，虽然甜味淡了，但那股子清新的香味儿还留在嘴里。
就像那些美好的回忆，虽然时间久远，但感觉还像昨天一样。
上课偷吃口香糖作文
上课偷吃口香糖作文
口香糖在桌下偷偷露了个脸，那甜味儿，直接冲破课堂的沉闷，让人忍不住想嚼两口。
我瞥了一眼老师，他正在黑板上写得起劲，
压根没注意到我这边的小动作。
“咔嚓”一声，口香糖被我咬得嘎嘣脆。
啊，这感觉，简直是
上课时的最佳提神利器！同桌看了我一眼，嘴角微微上扬，明显也
是口香糖的忠实粉丝。
我俩就这么心照不宣地嚼着，仿佛找到了上
课的乐趣。
突然，老师转身面向我们，开始提问。
我心头一紧，赶紧把口
香糖藏进口袋，生怕被老师发现。
同桌却一副镇定自若的样子，还
在那儿慢条斯理地嚼着。
我佩服他的胆量，也羡慕他的从容。
窗外的阳光洒进教室，照得我暖洋洋的。
我突然觉得，其实上
课也没那么无聊。
有口香糖作伴，时间仿佛过得飞快。
不知不觉间，下课铃声响起，我和同桌相视一笑，默契地把口香糖包装纸扔进了
垃圾桶。
口香糖虽然没了，但那种上课时的小确幸却留在了心里。
我想，
这就是生活中小小的美好瞬间吧，让人在忙碌的学习中找到了一丝乐趣和慰藉。
肚子里的囗香糖作文
肚子里的囗香糖作文
“哎呀，我不小心把口香糖吞到肚子里啦！”我着急地喊着。
今天下午，我和小伙伴们在小区里玩耍。
阳光暖暖地洒在地上，微风吹过，带来一丝凉爽。
我们在花园里你追我赶，玩得不亦乐乎。
跑累了，我从口袋里拿出一块口香糖，放进嘴里嚼了起来。
边嚼还边和小伙伴们继续嬉戏着。
突然，一个小伙伴讲了个超级好笑的笑话，我哈哈大笑起来，这一笑可不得了，口香糖一不小心就被我咽下去了。
我顿时傻眼了，心里一阵慌乱。
“咋办呀，我把口香糖吞肚子里了！”我哭丧着脸对小伙伴们说。
“哎呀，那会不会有事呀？”一个小伙伴也有点担心。
“我听说口香糖会粘在肠子上呢！”另一个小伙伴瞪大眼睛说。
我一听，更害怕了，感觉肚子都开始疼起来了。
我带着哭腔说：“那我会不会死呀？”
小伙伴们也都不知所措了。
就在这时，我的好朋友小明说：“别急别急，我们去问问大人吧。
”
于是，我们赶紧跑到我家，我对妈妈说了这件事。
妈妈笑着说：“傻孩子，没事的，口香糖会随着大便排出来的。
”
“真的吗？”我半信半疑。
“当然是真的啦，你别自己吓自己了。
”妈妈摸了摸我的头。
我这才松了一口气，心想：哎呀，原来是虚惊一场呀！不过下次吃口香糖可得小心点了，不能再这么马虎了。
这件事虽然只是一个小插曲，但也让我明白了做事情不能太慌张，遇到问题要冷静思考，总会有解决的办法的。
而且呀，以后做事可不能再这么粗心大意啦！不然还不知道会闹出多少笑话呢！。
吞口香糖作文500字
吞口香糖作文500字
每个人的童年都像一幅色彩斑斓的画，有许多趣事，它们给我们的生活带来不少乐趣。
属于我的趣事就是吞掉口香糖的那件事。
那天，我和爸爸妈妈出去玩。
忽然，我看到爸爸手上拿着一罐口香糖，眼睛“呼”的一下亮了起来。
我用手抓住爸爸的衣衫，说：“爸爸，给我一粒口香糖吧。
”爸爸说：“好啊，不过你要答应我一件事。
”我问：“什么事？”爸爸严肃地说：“不准把口香糖吞下去了，否则后果很严重！”我点了一下头，拿过口香糖，放到嘴里品尝它的味道。
过不了多久，我觉得渴了，便拿水来喝，刚喝了一口，听到“咕噜”一声，马上感觉怪怪的，好像把什么东西吞下去了。
于是，我就用舌头在嘴巴里晃悠一圈，大吃一惊，默念：“我嘴里的口香糖呢？我嘴里的口香糖呢！该不会吞下去了吧！”我知道事情大了，不停冒冷汗，也不敢和父母说，只好忐忑地过了一天。
第二天一起来，我摸着全身，虽然一点事都没有，但感觉酸痛，心里越来越不安，可还是不敢和父母说，又这样过了一天。
第三天，我终于按捺不住心里的焦躁和不安了。
我跑去厨房问妈妈：“妈妈，把口香糖吞下去会怎么样？”妈妈说：
“对身体有害，不能吞，但如果真吞下去了，那也没办法，不会严重到那里去。
”
我听完后，放松许多。
我绝对不敢在吞口香糖了。
小学记叙文 “吃”泡泡糖-精品
“吃”泡泡糖
“吃”泡泡糖
有这么一个人双手塞进牛仔裤的口袋里，又悠闲地走在无人的空地上，在口袋里
似乎摸索着什么。
忽然，这个人显得十分惊喜，摸到钱了，不，是一块泡泡糖。
他优
哉游哉地拨开上面一层，闻了闻，又拨开一层，一块粉红色的泡泡糖。
他嗅了嗅，十
分兴奋，一口扔进嘴里。
这个人咬着泡泡糖，过了好一阵，他往嘴里轻轻拿出泡泡糖。
他又塞进嘴里，觉得很无聊，学着小朋友的样子，吹起泡泡来了。
吹了好久，没
有吹出来，脸都变绿了；可是他不放弃，这次他鼓足了腮帮子使劲一吹，啊，一个好
大好大的泡泡，他正幻想着自己吹着泡泡糖飞上了天，“啪”爆开了，掉在了地上。
他觉得十分遗憾。
他慢慢地走近泡泡糖，泡泡糖躺在地上，那人用脚踢踢泡泡糖有没
有脏，又往四周看看没人，吹了泡泡糖身上的灰尘，又放进了自己的嘴里品味着，过
了一会儿，嘴巴里没有味道了，用手拿出泡泡糖，想扔掉泡泡糖，用手甩了甩，奇怪
的是，没有甩掉，再使劲一甩，好象泡泡糖舍不得他似的不肯离开。
他想出了一个办法，把泡泡糖捻在皮鞋底下，大公告成了，用手拍了拍。
走嘞，怎么走不动啊，噢，
是泡泡糖捻在脚底下走不了了。
他拿出泡泡糖，用力拉长拉长，像小朋友一样跳起绳来。
“一下，两下……”断了。
又揉了揉，拉长拉长，又喝了起来，他觉得好玩极了。
玩好了，他又把泡泡糖塞进了嘴里，咬啊咬……他渐渐走远了，影子逐渐迷糊了……
2019年07月20日。
【三年级作文】口香糖_450字
【三年级作文】口香糖_450字口香糖是我最喜欢的一种糖果。
我喜欢它的味道、它的形状和它的颜色。
口香糖有很多不同的味道，比如草莓味、葡萄味、西瓜味等等。
我每次吃口香糖的时候，都特别期待能尝到不同的味道。
每一次尝到新的味道都会让我觉得好开心。
口香糖的形状也千变万化。
有的是圆的，有的是长方形的，还有的是心形的。
我最喜欢的是长方形的口香糖，因为它可以一口吃完，而且形状非常可爱。
口香糖的颜色也非常丰富多彩。
有红色、黄色、蓝色、绿色等等。
每一种颜色都会给我带来不同的心情。
红色的口香糖让我觉得很有活力，黄色的口香糖让我感到快乐，蓝色的口香糖让我觉得很清爽，绿色的口香糖让我觉得很放松。
吃口香糖的时候，我还会玩一些小游戏。
我可以用舌头把口香糖粘在牙齿上，然后看看能坚持多久。
有时候，我还会和朋友一起比赛，看谁能吹出最大的口香糖泡泡。
这些小游戏让我觉得很有趣。
除了好吃好玩，口香糖还有一些其他的好处。
它能让我保持呼吸清新，减轻口腔异味。
而且，有些口香糖里还添加了一些维生素，对我们的身体健康也有益处。
我小时候，每次去超市都会买一包口香糖。
可是，爸爸妈妈告诉我，吃太多口香糖对牙齿不好，容易引起蛀牙。
所以，我现在已经不敢吃太多口香糖了，只是偶尔吃一下。
口香糖是我生活中的一份小甜蜜。
每当我吃口香糖的时候，就会感到快乐满足。
我会好好珍惜每一颗口香糖，不浪费它们。
希望我以后能拥有更多的口香糖，也希望每个人都能尽情享受这份小小甜蜜。
吃口香糖作文7篇
吃口香糖作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【三年级】吞下口香糖 写事的作文300字
【三年级】吞下口香糖写事的作文300字【三年级】吞下口香糖-写事的作文300字
我在学校里正嚼着一颗口香糖，味道可好了，可是被人碰了一下！
“啊！”我一口把口香糖吞了下去，调侃也调侃不出，按喉咙也没人，我就想起妈妈跟我说道过的——喝了口香糖，口香糖就可以黏至肺里，听闻死去过人。
我一下子愣住了，突然感到身体热热的，身体紧绷，也不敢动，感到口香糖还在我肺里动，有可能会粘到肺里把我蒙死。
我想我会不会“挂”了？
那时我马上满头大汗在了椅子上，心里一直在想要：口香糖可以轻易滑下去？还是没有掉下来黏在哪里？我会死去吗？
我又去了医务室看了看，女医生却说没有关系，可是，我还是很担心我自己的生命安全，我只敢笔直地走，不敢剧烈运动，我东张西望，怕还有人碰到我一下。
回到班级里，胸闷气短的状况一直没有发生。
我回家和妈妈说了这事，妈妈说：“都快一天了，应该不会有事了。
”我就安心睡了。
天亮了，我睡着了，我呀，我放心回去上学了。
太好了！丧生没去，口香糖没害我。
三年级学生优秀作文——吃口香糖
三年级学生优秀作文——吃口香糖超市糖果专区摆满了琳琅满目的糖果。
一瓶蓝莓味的益达口香糖吸引了我。
白色的塑料瓶上贴着紫色的图案，图案上点缀着两颗诱人的蓝莓，夺目的“益达”两个字在向我招手。
我认真地观看了一下它，这是美国箭牌糖类生产。
它的配料是木糖醇、山梨醇和柠檬酸、阿斯把甜……它的生产日期是XX 年11月11日，保质期15个月，还有无过时，因此我就迫不及待的买了下口香糖。
我赶快使劲地掰开口香糖的瓶盖，只见一颗颗口香糖在瓶子里挨挨挤挤。
它们有的站着，有的斜着身子，还有的躺着，有趣极了！小巧的口香糖是长方形，大约长2厘米，宽1厘米，厚3毫米。
我闻了闻，蓝莓的清香扑鼻而来，香香的，甜甜的。
我忍不住摸了摸，它是硬的，仿佛穿了一身盔甲。
我已经馋得直流口水了，心想它确信很美味。
终于能够享受口香糖了。
我警惕翼翼地把口香糖放进嘴里，生怕它逃跑。
我美美地慢慢地体味着。
当我第一口咬下去，它的外面是硬的，里面却是软的，很有韧性。
我使劲地咀嚼着它，牙齿发出了“吧嗒吧嗒”的声音。
口香糖在我的嘴里上蹦下跳，还洒着酸甜的汁水。
两分钟后，甜味渐渐地消失了，它变得有些粘了，可是整个口腔里还弥漫着一股清新的气味。
口香糖真是爱惜口腔的小卫士！超市糖果专区摆满了琳琅满目的糖果。
一瓶蓝莓味的益达口香糖吸引了我。
白色的塑料瓶上贴着紫色的图案，图案上点缀着两颗诱人的蓝莓，夺目的“益达”两个字在向我招手。
我认真地观看了一下它，这是美国箭牌糖类生产。
它的配料是木糖醇、山梨醇和柠檬酸、阿斯把甜……它的生产日期是XX 年11月11日，保质期15个月，还有无过时，因此我就迫不及待的买了下口香糖。
我赶快使劲地掰开口香糖的瓶盖，只见一颗颗口香糖在瓶子里挨挨挤挤。
它们有的站着，有的斜着身子，还有的躺着，有趣极了！小巧的口香糖是长方形，大约长2厘米，宽1厘米，厚3毫米。
我闻了闻，蓝莓的清香扑鼻而来，香香的，甜甜的。
我忍不住摸了摸，它是硬的，仿佛穿了一身盔甲。
我已经馋得直流口水了，心想它确信很美味。
吃口香糖作文(小学四年级500字).doc
吃口香糖作文（小学四年级500字）
今天是一节特殊的作文课。
上课时，老师实际上让我们先洗手，并说，“我们要进行一点活动。
”突然，学生们被老师说的话弄糊涂了。
你问我，我问你。
到底是怎么回事？原来我们想尝尝口香糖！
拿出我们带来的口香糖，我看到绿松石纸上有一个箭头，我知道那是绿色箭头口香糖。
我仔细看了看。
这是箭牌糖有限公司生产的。
为什么口香糖好吃？哦，天啊！原来它是由白砂糖、胶基、葡萄糖浆、甘油等组成的。
做一块口香糖真的不容易！我担心有效期。
我转身看生产日期和保修日期。
它最初是在XXXX 9月29日制作的。
可以保证10个月。
幸运的是，它没有过期。
否则，我将无法品尝到它的美味。
剥下皮肤，我看到银色的锡箔散发出淡淡的香味。
它真的让我垂涎三尺！老师终于让我们尝到了口香糖。
我毫不犹豫地把长7厘米、宽2厘米、长2毫米的口香糖放进嘴里。
起初，我认为口香糖很硬，有薄荷味。
很快，口香糖渐渐失去了味道，但我的嘴里还是留下了淡淡的香味。
原来，口香糖可以消除口臭！。
五年级写童年故事作文 第一次吃口香糖
精心整理
五年级写童年故事作文第一次吃口香糖
记得我小的时候，看见别人嘴里嚼的着东西，还可以吹很大的泡泡，我渐渐就知道了它的名字——口香糖。
一天早上，我和妈妈去超市买菜，我看见妈妈付钱的时候，旁边一个糖果的桶上有口香糖三个很大的字，于是我跑过去闹着妈妈非要买两个口香糖，妈妈就给我买完口香糖，妈妈还告诉我说：“口香糖不能吞到肚子里，否则，你就再也吃不了饭了。
”
我不信，于是我拿起一个口香糖，放到嘴里咀嚼着，我试着吹泡泡，可是不管我怎么吹就是吹不起来。
还把口香糖弄到头上、脸上、鼻子上哪儿都是，路人瞧见了，都一直看着我，我却还装着。
【三年级作文】口香糖_450字
【三年级作文】口香糖_450字
口香糖，是一种很好吃的糖果，我最喜欢的就是口香糖了。
口香糖真是个神奇的东西，它不仅好吃，而且还有很多小妙招。
你知道吗？吃口香糖可以帮助我们保持口腔清洁呢！每当我吃完一顿饭后，总是会拿出一颗口香糖来嚼，可以把残留在牙缝里的食物嚼碎，这样就不用担心会有龋齿了。
口香糖还可以帮助我们集中注意力。
有一次，在学校上数学课的时候，我发现自己总是分不清加法和减法。
老师说，嚼口香糖可以帮助我们集中注意力，于是我就在课间去买了一块口香糖。
果然，嚼了口香糖后，我的注意力明显集中了，加法和减法也分得更清楚了。
除了帮助集中注意力，口香糖还可以帮助缓解紧张情绪。
有时候我在考试之前会非常紧张，特别是面对难题时更是如此。
这时，我就会拿出一块口香糖来嚼，一边嚼一边深呼吸，很快我就会感到放松下来，然后就能够冷静地思考问题了。
除了这些好处，口香糖还可以增加我们的口感。
有时候，吃了一顿没有什么味道的食物后，嘴里会觉得很无聊。
这时，我就会拿出一颗口香糖来嚼，它的甜味和弹性会让我感到非常愉悦。
虽然口香糖好吃，但是我们也要注意它的使用方法。
嚼口香糖的时候要注意开口不要咬到嘴唇，这样可以避免弄伤嘴巴。
我们不能嚼太久，因为过久的咀嚼会导致口腔疲劳。
我们要注意选择口香糖的种类，最好选择不含糖的口香糖，这样既可以满足口感，又不会对牙齿造成伤害。
口香糖真是个神奇的东西，它不仅好吃，而且还有许多小妙招。
让我们珍惜口香糖，合理使用它，给我们生活带来更多的乐趣和便利吧！。
【三年级】吞下口香糖 写事的作文300字
【三年级】吞下口香糖写事的作文300字
那天下午，我在家里无聊得很，就拿出了一颗口香糖，放进了口中。
开始的时候，口香糖还是暖暖的，我嚼了起来，味道也很甜。
我就开始在屋子里四处闲逛。
可能我走得有点急，口香糖被我吞下去了。
我觉得有些紧张，因为这是我第一次吞下食物。
这时候，我的心情有点复杂，不能确定吞下去的口香糖会不会卡在喉咙里。
我顿觉胃里有点不舒服，有点痒痒的感觉，似乎有一些东西在胃里动。
我开始打量着我的腹部，看看有没有异常。
但是却看不到任何东西。
我躺在床上，开始使用我的想象力，想象食物在我的胃里到底会发生什么。
突然，我看到了一群小工人正在认真工作，一起把食物分解成小颗粒。
我还看到了一个奇怪的机器，它就像是机器人一样，不停地搅拌食物，使食物被完全分解。
这群小工人和机器一起工作，像钢铁侠一样，保护我的胃不受伤害。
我从他们的工作中感到宁静和踏实。
我想，我已经没有什么好担心的了。
若是有什么担心，那就是怕我的胃不舒服，怕再也不能吃香香甜甜的食物了。
时间过得很快，眨眼间就好多了。
我决定慢慢地吞食，不要再猛烈地吞食了。
我想，在吞食东西的时候，得多多注意了。
毕竟，机器能拼搏，我们能爱惜自己，好不好？
吞下口香糖的事情，是我在家无聊的时候发生的小插曲。
我知道，这个故事可能很少有人和我有同样的经历。
对于我来说，这个经历让我更加懂得了生活的重要性。
生活就好比一颗口香糖，我们需要慢慢地品味，享受其中的乐趣，而不是草草地嚼了就吞下去。
品尝口香糖作文400字
品尝口香糖作文400字
品尝口香糖作文400字
c虽然说上课不可以吃东西，可今天，老师让我们品尝下口香糖。
老师发给我们一个绿箭口香糖，他的配料有白砂糖、食用添加剂、天然香料、抗氧化剂、葡萄糖浆。
它的保质期是10个月，这口香糖还算新鲜，因为他的生产日期是09/12/28。
这包装纸是绿色的，里面有一张闪闪的锡纸。
我轻轻的撕开包装、锡纸，就露出乳白色的口香糖。
它长约有7厘米，宽约2厘米，厚约有2毫米。
它上面雕着花纹，摸起来非常柔软。
再放在鼻子前闻了闻，这香味真让人沁人心扉。
现在可以享受口香糖的美味了，放在口中，第一感觉就是甜甜的，没有韧性。
随着嘴的嚼动，我们发出了“咂吧咂吧”的声音。
老师教我们用口香糖发出哔哔啵啵的声音，先把口香糖放unjs在舌头上，用嘴把口香糖咬平，用舌角把口香糖顶出去，用气可以把泡泡吹起来，我现在像个面馆的师父，揉了揉，同理我越嚼越响。
有的人把口香糖吐了出来，引得大家哈哈大笑。
我们不要嚼太长，不然会有细菌的。
我们一定要把他包起来，不然它会把东西全黏住的。
——文章来源网，仅供分享学习参考~ 1 ~。
小学五年级作文500字：口香糖
小学五年级作文500字：口香糖范文一：我的口香糖小测验我在家中进行了一个小实验：把口香糖放进嘴巴，然后开始计时。
我发现，在第五分钟的时候，口香糖的味道消失了，但是还能继续嚼，直到第十分钟，口香糖开始变硬，变得很难嚼了。
通过这个小实验，我深刻认识到了嚼口香糖要适量，不能长时间嚼，否则会对牙齿和口腔造成伤害。
写作重点：本文以自己的亲身经历呈现了一个关于口香糖的小实验，将丰富的想法进行了清晰明了的阐述，表达了正确的消费态度。
用词分析：该生使用了适当的数据和事实，叙述了自己的研究结果，同时也用了一些比喻和形容词来丰富语言表达，使文章生动有趣。
范文二：口香糖：好还是不好？口香糖对口腔健康的影响有些复杂，是否好还是不好，要分情况来看。
好处：咀嚼口香糖可以刺激口腔分泌唾液，有利于消化，同时也起到消除口臭的作用。
让人的口气更加清新。
坏处：含有大量糖分，容易导致龋齿和蛀牙，而且口香糖韧性强，一旦被吞下去，可能会粘在肠胃壁上，形成肠道梗塞，给健康带来威胁。
因此，我们应该适量食用口香糖，不要嚼太久，以免伤害牙齿和口腔，同时注意选择含糖量较低、对身体危害较小的口香糖品牌。
写作重点：本文全面分析了口香糖对身体的影响，通过对好坏两个方面的分析，半半各取，表达出了自己的态度和看法。
用词分析：该生以科学的角度审视问题，运用丰富的事实和数据提高其文章权威性，用情感上的词语表达带有一定个人立场的态度，加强了文章文笔的优美程度。
要点分析：要点分析由以上两篇范文可以总结出以下几点：1. 表述自己的亲身经历和实验结果，或者通过比较后总结得出结论，使文章更具宣传意义。
2. 运用数据和事实，增加文章论证性。
3. 适当使用比喻和形容词，使文章显得生动有趣。
4.文章应该体现出积极向上的内容，呼吁人们正确的态度和使用方法。
5. 运用科学的方法和专业术语来增加其权威性。
6. 在表达个人看法的同时，也要关注广大人民群众的利益，提出合理建议。
【三年级作文】口香糖_450字
【三年级作文】口香糖_450字
口香糖是一种受到小朋友们喜爱的甜食，它有很多不同口味和颜色，还能让我们呼吸清新，所以大家都很喜欢它。
口香糖最吸引小朋友的地方是它的口味，有草莓、葡萄、西瓜等等很多种口味，每一种都很好吃。
有的小朋友喜欢咬口香糖，有的小朋友喜欢慢慢地慢慢地嚼。
在嚼口香糖的时候，我们还可以玩很多游戏，比如接龙、打气球等，让我们尝到了很多快乐。
除了口味多样之外，口香糖还可以让我们的呼吸清新。
有的时候吃完饭后，我们的嘴巴可能会有一点怪味，这时候我们就可以吃口香糖了，让我们的呼吸清新一点。
所以，有的时候有口香糖在手上，我们就不用愁自己的呼吸会不会有异味了。
尽管口香糖有很多好处，但是我们也要记住一些事情。
第一，我们不可以吃太多的口香糖，因为它里面有一些化学物质，吃多了对我们的健康也不好。
第二，我们不可以把口香糖乱扔，因为它容易沾到地上，粘到其他东西上，影响其它人的生活。
我们也不可以在课堂上吃口香糖，因为这样会影响老师的教学，也会影响我们自己的学习。
所以，在课外的时候吃口香糖，可以让我们更加快乐，更加健康，但是在课堂上还是要控制好自己哦。
口香糖是一种很受小朋友喜爱的零食，它让我们感到很幸福，但是我们也要记住一些规矩，不要让口香糖成为我们的负担。
所以，让我们一起来正确对待口香糖，让它成为我们的快乐之源吧！。
小学四年级叙事作文：品尝口香糖
品尝口香糖
本文是小学关于小学四年级叙事作文的品尝口香糖，欢迎阅读。
虽然说上课不可以吃东西，可今天，老师让我们品尝下口香糖。
老师发给我们一个绿箭口香糖，他的配料有白砂糖、食用添加剂、天然香料、抗氧化剂、葡萄糖浆。
它的保质期是10个月，这口香糖还算新鲜，因为他的生产日期是09/12/28。
这包装纸是绿色的，里面有一张闪闪的锡纸。
我轻轻的撕开包装、锡纸，就露出乳白色的口香糖。
它长约有7厘米，宽约2厘米，厚约有2毫米。
它上面雕着花纹，摸起来非常柔软。
再放在鼻子前闻了闻，这香味真让人沁人心扉。
现在可以享受口香糖的美味了，放在口中，第一感觉就是甜甜的，没有韧性。
随着嘴的嚼动，我们发出了“咂吧咂吧”的声音。
老师教我们用口香糖发出哔哔啵啵的声音，先把口香糖放w在舌头上，用嘴把口香糖咬平，用舌角把口香糖顶出去，用气可以把泡泡吹起来，我现在像个面馆的师父，揉了揉，同理我越嚼越响。
有的人把口香糖吐了出来，引得大家哈哈大笑。
我们不要嚼太长，不然会有细菌的。
我们一定要把他包起来，不然它会把东西全黏住的。
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观察与体验式兴趣作文（一）吃口香糖
认真观察与品尝
认真观察和品尝口香糖，抓住口香糖的特点，按一定顺序记述观察和品尝口香糖的过程，表达对口香糖的喜爱之情。
第一关，观察口香糖的外包装。
看一看摸一摸闻一闻
第二关，观察剥开外包装后的口香糖。
看一看闻一闻捏一捏
第三关，尝口香糖（味道、口感）
人体有五官，描写景物（物）要善于动用五官（耳朵、鼻子、眼睛、舌头、皮肤）来观察、品味、体验，从各个方面深入了解景物（物）的内容和特点，丰富写作内容，才能写出充实生动的文章。
提到观察，有些同学总是认为只有眼睛。
眼睛可以看到人和物，看到颜色、形状、动作等。
但只用眼睛来观察是远远不够的，写出的文章会不够具体，不够生动的。
那么，我们该如何做呢？可以尝试着调动“五官”来“看”。
１、用眼睛“看”（视觉）。
看看有什么，比如：人、动物、植物、物品等；还可以看看他们的颜色、形状、动作、表情等等。
２、用耳朵“听”（听觉）。
看看有什么声音，比如：风声、雨声、小动物的叫声、人们说话的声音、机器的轰鸣声等。
３、用鼻子“闻”（嗅觉）。
泥土的气息、花草的芬芳、水果的香甜、雨后清新的空气等。
４、用身体“看”（触觉）。
一丝凉爽的风、闷热的天气、火辣辣的太阳、逼人的寒气等。
5、用舌头（味觉）品尝。
例如，荔枝酸甜可口等。
6、用脑子“读”（联想和想象）。
最后还可以写写你看到景物产生的联想。
如：看到手捧图书的少年，可以想到他在知识的海洋里尽情地遨游；看到麦田里沉甸甸的稻穗，可以联想到农民伯伯们丰收后喜悦的心情。
口香糖
活动。
顿时，同学们都被老师的话说得丈二和尚摸不着头脑，你问我，我问你。
到底要干什
么呢?原来我们要品尝口香糖!
拿出我们自己带的口香糖，只见青绿色的纸上有一个箭头，一看就知道它是绿箭口香糖。
我仔细看了看，它果然是美国箭牌糖类有限公司制造而成的。
口香糖为什么这美味呢?啊!原
来它是由白沙糖、胶基、葡萄糖浆、甘油等一些东西组成。
做一片口香糖还真不容易呀!我担
心过期了，又转过头来看看生产日期和保日期，原来是2006年9月29日生产的，能保10个
月，还好没过期，不然就不能尝到它的美味了。
剥开外皮，只见银光闪闪的锡纸散发出阵阵清香，真让人馋的直流口水、垂涎三尺呀!老
师终于让我们品尝口香糖了。
我毫不犹豫的把7厘米长，2厘米宽，2毫米的口香糖送入口中，
一开始，我觉得口香糖硬硬的，有一种麻麻的薄荷香味，不久，口香糖逐渐失去了味道，但
我的嘴里还留下一股清香。
原来，口香糖可以消除口臭呀!
口香糖真是美味无比，让我直到现在还回味无穷呢!
认真默读上面文章，说说作者从哪几个方面描写口香糖的？
吃口香糖
今天，我们的作文课要吃口香糖。
一听到这个消息，我就高兴的得手舞足蹈。
老师一进教室就拿着一大袋口香糖给同学们发。
一个同学刚拿到口香糖就迫不及待地拆
开包装就往嘴里塞。
塞到嘴里才知道要先观察再吃，他的脸红得像红苹果一样。
开始上课了，那层绿色的外包装纸写着“让我们一起保持家园清洁“。
拆开外装有另一
张银白色的纸，里面的口香糖散发出一种特别浓厚的薄荷味。
有个同学鼻子贴着口香糖那层
纸闻了闻，脸上露出开心满意的笑容。
我也闻了闻，觉得很清凉。
我轻轻地咬了一小口，顿时感觉到自己嘴里一片凉爽。
我觉得不够清凉，就把手中剩下一半的口香糖全塞到嘴里。
嘴里比刚才更爽了，那股味道一下子冲到头顶，又掉进肚子里，全身上下都舒服。
我旁边的那个同学只吃了一半，我问他：“为什么你不全部吃完？”那个同学说：“我要留给我姐姐吃。
”是啊，好东西要和亲人一起分享才更有味。
我有点惭愧，这时我的口香糖已经没味了。
一个同学一边吃一边笑，一不小心口香糖从嘴里喷了出来。
老师看他难过地都要哭了，准备再给他一个。
没想到全班同学异口同声地喊：“抗议！抗议！”老师只好不给了。
同学们一边享受着口香糖的美味，一边用包装纸叠玩具。
没想到大家的手都很巧，不一会儿就叠出坦克，纸飞机，桃子，小船等，品种多样，小巧玲珑。
口香糖嚼得没味了，有几位同学提议比赛吹泡泡。
几个参赛的同学说一块口香糖只能吹很小的泡泡，老师就准备再给他们一块可是遭到了同学们的第二次抗议。
老师太尊重我们的意见了，就让他们用一块糖吹。
哈哈，吹出的泡泡真地很小。
1、吃口香糖
2、口香糖的故事。