《两个兵的故事》阅读训练题及答案

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部编初中七年级下学期语文课外阅读理解专项训练含答案

部编初中七年级下学期语文课外阅读理解专项训练含答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。

柳先生的正骨膏刘玲海邾镇东大街新开张的药铺叫汉春堂，坐堂的先生姓柳，人称柳先生，从东北躲战乱来到邾镇。

柳先生擅长骨科，跌打损伤脱白骨折手到病除，据说，他熬制的外敷育药正骨膏更是神奇，无论多严重的骨折，经柳先生手法复位后，贴上正骨膏再用竹片固定，少则十日多则一月，断骨愈好如初。

日本人攻打邾镇的那天，一颗炮弹落在颜老爷的家里，三间大堂屋成了废墟，颜老爷正在前厅伺候他的花树，震得昏了过去。

半日后醒来，他看到养在莲花缸里的那株花树，如小臂粗的树干被炸断，仅连接着一部分树皮，颜老爷两眼一黑又昏过去。

那株树是儿子带回来的，儿子的喜好，颜老爷视为珍宝。

儿子和他的部队在台儿庄与日本人决战时，壮烈殉国，老人把儿子的一捧骨灰埋在树根下，更是视树为生命。

现在，儿子的树被日本人毁了，颜老爷像被挖了心一样。

他失魂落魄地在院子的残垣断壁间转圈，不知如何是好。

许久，他一下子想起柳先生，救人的命和救树的命都是救命，也是心急乱求医，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞来到柳先生的药铺，全不顾大街上枪弹横飞，见到柳先生颜老爷扑通一声就跪下了。

柳先生来到花树前，小心地扶起来，把断茬对齐捏实贴上正骨膏，周匝固定木棍。

三日后，树叶竟振作起来，十日后，树叶重新泛绿，一月后，树干断处长好了。

颜老爷一脸泪痕，紧抓着柳先生的手说：“你救了我儿子，也救了我啊！”邾镇沦陷后，病人挤满了柳先生的药铺，断胳膊断腿的病人很多。

这天，柳先生在药铺里配药，心里默念着药方，川续断十钱，右手去药匣抓药，放进左手的戥子里一称，正好。

继续一味味抓药，骨碎补十钱、藏红花十钱……汉春堂的大门咣当一声开了，听声音不是手推开的，是脚踢开的。

一群日本兵涌进来，后边还抬着一个嗷嗷乱叫的军官，候诊的病人吓得四处躲藏。

翻译官提着手枪走近柳先生，说：“听说你医术高明，请你为少佐先生治伤，伤愈后重赏。

题号押题09 第21—22题：名著阅读-备战中考语文临考题号押题(福建专版)(解析版)

题号押题9福建卷第21—22题：名著阅读〖真题回顾〗（2019•福建卷第21—22题）21．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（1）唐僧师徒经过一处山涧时，唐僧骑的马被孽龙吃了。

观音菩萨擒住孽龙，把它变作白马，让白马驮唐僧上西天取经。

（吴承恩《西游记》）（________）（2）梁山泊军师吴用棒打洪教头、义夺快活林、智取大名府，是一个饱读经书、精通韬略、神机妙算的人，人称“智多星”。

（施耐庵《水浒传》）（________）（3）简·爱被舅母送到了一所食宿条件很好的学校，在那里，她抓住了有利的学习机会，勤奋刻苦，取得了优异的成绩。

（夏洛蒂·勃朗特《简·爱》）（________）【答案】（1）√（2）×（3）×【解析】本题考查对名著的理解与记忆。

（1）对，（2）错，棒打洪教头是林冲，义夺快活林是施恩。

（3）错，简·爱被舅母送到恶劣的食宿条件，要求严苛的洛伍德学校寄宿。

22．阅读下面的文字，按要求作答。

到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。

两块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事。

（老舍《骆驼祥子》）祥子原以为“俏的事”，后来却是什么结果？请简要概括。

【答案】祥子连车带人被兵抓走。

【解析】《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，《骆驼祥子》描写了20年代，旧北京的一个人力车夫的辛酸故事。

祥子来自农村，立志买辆自己的车，做独立的劳动者。

但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，选文祥子原以为“俏的事”的结果却是第一次买车竟连车带人被兵抓走。

〖命题探究〗在中考试卷中，“名著阅读”试题一般出现在“积累与运用”版块，常要求学生“根据你的阅读积累”作答，主要考查学生对文学名著的作家、朝代、国籍、人物、情节等内容的识记能力和理解能力。

这一点说明，学生在平日阅读名著的过程中要注意积累。

另一方面，“名著阅读”强调“阅读”二字，意在引导学生阅读经典、陶冶性情，要有个性化的阅读体验，侧重考查学生对作品中人物的性格、主旨和富有表现力的语言等方面的理解和评价。

六年级语文上册第二单元主题阅读(附答案)

第二单元主题阅读飞夺泸定桥（节选）①时间只剩下二十多个小时了，红四团离泸定桥还有二百四十里。

敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。

抢在前面，是我军战胜敌人的关键。

红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人。

到晚上七点钟，红四团离泸定桥还有一百一十里。

战士们一整天没顾得上吃饭，天又下起雨来，把他们全身都淋透了，可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。

在漆黑的夜里，他们冒着倾盆大雨，踩着泥泞继续前进。

忽然，他们望见对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥方向奔去，分明是去增援的敌人。

红四团的战士索性也点起火把来，照亮了道路跟敌人赛跑。

②敌人看到了这边的火把，喊破了喉咙问：“你们是哪个部分的？”红军战士高声答话：“是碰上了红军撤下来的。

”对岸的敌人并不疑心。

两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里远。

雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。

对岸的敌人不能再走了，只好停下来宿营。

红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把对岸增援的两个旅敌人抛在了后面。

③泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。

人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。

可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。

向桥下一看，真叫人心惊胆寒。

红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。

桥的对岸就是靠山的泸定城，城的西门正堵住桥头。

守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。

他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”④红四团马上发起总攻。

团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。

号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声、喊杀声，刹那间震动山谷。

二连担任突击队，二十二位英雄拿着冲锋枪、短枪，（）马刀，（）手榴弹，（）敌人密集的枪弹，（）铁链向对岸冲去。

跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。

2024届高考专区小说专题训练视角(含答案)

小说专题训练------视角一、阅读下面的文字，完成下面小题。

中气孙华“你的嗓门真洪亮。

”我说。

“我中气足。

”他一点儿也不谦虚，“中气足，不仅嗓门大，而且也能跑。

”想不到他竟“蹬鼻子上脸”。

我暗自笑了一下，摇了摇头。

眼前的他看上去不过一米七，体重应该也不足六十公斤，细胳膊细腿，黑且瘦。

“你不相信？那我就给你讲一个故事吧。

不，不是故事，故事可以虚构，我要讲的是一件真事。

”不等我同意，他就开始讲了起来，眼中闪耀着光芒，脸上显出神秘的表情。

“那年我办理了一起寻衅滋事案件。

两个团伙，二十多人，相互挑衅、殴打，性质十分恶劣。

经过一段时间的侦查，主要犯罪嫌疑人几乎都到案了，只有首犯老刀在逃。

这家伙二十出头儿，却心狠手辣。

一次，他在大街上遇到对方一名落单的成员，竟然用自制的红缨枪，生生地将对方的脚筋挑断。

你说，有多猖狂？我们去他家和他经常落脚的地方逮了几次，都扑了空。

”“犯罪嫌疑人都是很狡猾的。

”我漫不经心地说。

“那天是个周末，我陪老婆去看望岳父。

老丈人不小心摔了一跤，骨头跌断了，躺在床上，作为女婿很应该去探望一下。

吃饭的时候，我一副心不在焉的样子，心里装的全是老刀。

这可能是职业病吧，做警察的大概都这样，手边不能有案子，案件没破，心里就永远搁不下；案件破了，那种快乐，是其他人无法想象的。

眼下这起案子，作为首犯的老刀没有归案，案件就不能算破。

案件破不了，心里窝火啊。

岳母见我这副样子，不断地拿筷子敲打，心里的不高兴全都放到了脸上，亏得老婆给我打圆场，才勉勉强强地把饭吃完。

从老丈人家出来，路过鼓楼路口，忽然有一张熟悉的面孔在我眼前一晃，又瞬间与我擦肩而过。

我定一定神，老刀！对，是他！他的照片我早已烂熟于心，只不过没有见过真实的人而已。

我转身故意大叫了一声‘老刀’，那小子果然回过头来。

要说这家伙，不愧是混社会的，反应够迅速。

就在我扑上去的一瞬间，他也醒过神来，撒腿就跑，那速度，说是射出的箭也不为过。

他停顿了一下，眨了眨眼，更加严肃起来。

中考语文名著水浒传精彩片段阅读训练题

中考语文名著水浒传精彩片段阅读训练题名著水浒传精彩片段阅读训练题（一）提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的∶红的，黑的，紫的，都绽将出来两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？郑屠当不过，讨饶。

鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，酒家便饶你了！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场∶磐儿，钹儿，铙儿，一齐响。

鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，个动掸不得。

鲁提辖假意道：“你这厮诈死，，酒家再打！”只见面皮渐渐的变了。

鲁达寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。

酒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。

”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死！酒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。

1、这段文字选自-------------------------------；作者--------------------------------2、这段文字表现的故事情节是------------------------------------------------------；3、请根据本段内容概括人物的性格特点？4、这段文字写的非常精彩，用了--------------修辞手法，从（）、（）、（）角度着笔。

（二）智深相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。

众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”智深道：“打甚鸟紧。

明日都看酒家演武器械。

”众泼皮当晚各自散了。

1、这段文字选自-------------------------------；作者--------------------------------2、这段文字表现的故事情节是------------------------------------------------------；3、请根据本段内容概括人物的性格特点4、写出与其相关的故事情节（最少两个）（三）次日，已牌时分，只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看。

高考语文阅读理解《边城》含答案答案

高考语文阅读理解《边城》含答案答案阅读下面的文字，完成下面小题。

边城（节选）两年日子过去了。

这两年来两个中秋节，恰好都无月亮可看，凡在这边城地方，因看月而起整夜男女唱歌的故事，通统不能如期举行，因此两个中秋留给翠翠的印象，极其平淡无奇。

两个新年虽照例可以看到军营里和各乡来的狮子龙灯，在小教场迎春，锣鼓喧阗大热闹，到了十五夜晚，城中舞龙耍狮子的镇筸兵士，还各自赤裸着肩膊，往各处去欢迎炮仗烟火。

城中军营里，税关局长公馆，河街上一些大字号，莫不预先截老毛竹筒，或镂空棕榈树根株，用洞硝拌和磺炭钢砂，一千槌八百槌把烟火做好。

好勇取乐的军士，光赤着个上身，玩着灯打着鼓来了，小鞭炮如落雨的样子，从悬到长竿尖端的空中落到玩灯的光赤赤肩背上，锣鼓催动急促的拍子，大家情绪都为这事情十分兴奋。

鞭炮放过一阵后，用长凳脚绑着的大筒烟火，在敞坪一端燃起了引线，先是咝咝地流泻白光，慢慢的这白光便吼啸起来，作出如雷如虎惊人的声音，白光向上空冲去，高至二十丈，下落时便洒散着满天花雨。

人人把颈脖缩着，又怕又欢喜。

玩灯的兵士，却在火花中绕着圈子，俨然毫不在意的样子。

翠翠同她的祖父，也看过这样的热闹，留下一个热闹的印象，但这印象不知为什么原因，总不如那个端午所经过的事情甜而美。

翠翠为了不能忘记那件事，上年一个端午又同祖父到城边河街去看了半天船，一切玩得正好时，忽然落了行雨，无人衣衫不被雨湿透。

为了避雨，祖孙二人同那只黄狗，走到顺顺吊脚楼上去，挤在一个角隅里。

有人扛凳子从身边过去，翠翠认得那人正是去年打了火把送她回家的人，就告给祖父：“爷爷，那个人去年送我回家，他拿了火把走路时，真像个山上的喽罗！”祖父当时不作声，等到那人回头又走过面前时，就闪不知一把抓住那个人，笑嘻嘻说：“嗨嗨，你这个喽罗！要你到我家喝一杯也不成，还怕酒里有毒，把你这个真命天子毒死！”那人一看是守渡船的，且看到了翠翠，就笑了。

“翠翠，你长大了！二老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中的鱼，现在可吞不下你了。

XXX寓言阅读练习题及答案

XXX寓言阅读练习题及答案1.《伊索寓言》是世界上最古老的寓言故事集之一，据传为公元前六世纪的古希腊作家XXX所写。

他与XXX、拉封丹、XXX并称为“世界四大寓言家”。

2.《伊索寓言》的大部分故事都是关于动物的，少数则以受欺凌的下层平民或奴隶为主人公。

动物寓言部分，广泛采用拟人手法，表现动物各自的性。

比如，豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的XXX和山羊的怯懦等，都被刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。

3.《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是欧洲最早的寓言集之一，为寓言创作奠定了基础。

4.删除。

5.在不同的寓言故事中，同一种动物会有不同的形象。

例如，在《机智的狐狸》中，狐狸是机智的；而在《乌鸦和狐狸》中，狐狸则是狡猾的。

6.知恩图报是中华民族的传统美德，而《伊索寓言》中也有很多动物报恩的故事，如《蚂蚁报恩》和《狮子和老鼠》等。

7.《报恩的老鼠》这个故事告诉我们，时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。

8.《龟兔赛跑》告诉我们，虚心使人进步，骄傲使人落后。

9.《狼来了》告诉我们，一贯说谎的人，即使说了真话，也没有人会相信。

10.《猫和鼠》这个故事说明，聪明人吃一堑，长一智，不会再受伪装的欺骗了。

11.《伊索寓言》是一部寓言故事集。

相传XXX是公元前6世纪埃塞俄比亚人，善于讲动物故事。

现存的《伊索寓言》是古希腊和古罗马时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。

与XXX、XXX和XXX并称世界四大寓言家。

12.寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽刺或规劝性质的故事，常运用拟人等表现手法。

13.《伊索寓言》是世界上最古老的一部寓言故事集，据传为公元前六世纪的古希腊作家XXX所写。

14.《伊索寓言》的动物寓言部分，广泛采用拟人手法，表现动物各自的性。

比如，豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的XXX和山羊的怯懦等，都被刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。

15.《狐狸和葡萄》这个故事告诉我们，有些人能力小，做不成事，就会借口说时机未成熟。

四年级(部编语文)四年级上册阅读理解解题技巧和训练方法及练习题(含答案)

（部编语文）四年级上册阅读理解解题技巧和训练方法及练习题(含答案)一、四年级语文阅读理解练习1．阅读短文，回答问题。

生命的价值有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总是笑而不答。

有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。

记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。

”第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。

回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。

院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。

在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。

结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竞被传扬成“稀世珍宝”。

男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。

院长望着男孩儿，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。

一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。

你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。

”（1）请写出本文的六要素。

时间：________地点：________人物：________起因：________经过：________结果：________（2）第2自然段中划线的字“总”与上文哪个词相照应？这个词说明了什么？（3）第5自然段中的“竟”能否去掉？为什么？（4）读了这个故事，你受到了什么启发？【答案】（1）有一天；孤儿院；男孩儿、院长；男孩儿总是悲观地问院长他的生命的价值；院长叫男孩儿把一块石头拿到不同的市场上去“卖”，结果石头的价钱越涨越高；男孩儿认识到了生命的意义在于珍惜（2）“总”与“常常”相照应。

男孩儿不|止一次地问，说明他对人生没有信心！（3）不能。

“竞”字突出了石头被传扬成“稀世珍宝”是出人意料的。

部编版小学语文三年级下册期末现代文阅读拓展训练(一)(含答案)

部编版小学语文三年级下册期末现代文阅读拓展训练（一）（含答案）期末现代文阅读拓展训练（一）-小学语文三年级下册部编版阅读短文。

皮影戏几年前，电视连续剧《小兵张嘎》风靡一时，剧中人物胖墩的父亲是一位靠耍手艺度日的民间艺人，他耍的就是皮影戏。

皮影戏是我国历史悠久、流传很广的一种民间艺术。

（）以牛皮和驴皮作为原料的皮影最好，具有坚固性和透明性。

上色时主要使用红、黄、青、绿、黑等五种纯色的透明颜料。

正是由于这些特殊的材质，皮影人物及道具在后背光照耀下投影到布幕上的影子显得晶莹剔透、具有独特的美感。

皮影戏人物一般都由头、上身、下身、两腿、两上臂、两下臂和两手11件连缀组成，表演者通过控制人物脖颈前的一根主杆和在两手端处的两根耍杆来使人物做出各式各样的动作。

（）表演者除了要一个人控制三四个影人的动作，还要密切配合场上的配乐，兼顾旁白和唱腔。

要练就过硬的皮影表演功底，除了需要师傅言传身教，更需要勤学苦练，积累大量的实际表演经验。

由此可见，组成皮影剧团，是多么不容易的事情。

（）不论在剧场里还是在普通室内以至庭院、户外，架起影窗、幕布和灯箱就能开戏。

一个戏班六七个人和一箱影人就能表演四五十出戏。

演出完毕，全部行头装箱就走，搬运便捷。

这也是皮影戏广泛流传、普及于民间的原因之一。

小的时候曾经多次在家乡看过这种令人叫绝的民间艺术，如今，再想看到皮影戏却是一件很难的事情了。

1．照样子写词语。

例：各式各样（ABAC式）_ _ _2．联系上下文，选择合适的句子填在文中的括号里。

（填序号）A．演皮影戏的设备非常轻便。

B．皮影人物及道具以皮革为材料制成。

C．皮影戏对表演者技艺有着很高的要求。

3．为什么说以牛皮和驴皮作为原料的皮影最好？______ _______。

4．短文画“——”句子中的“这”指（）A．设备轻便B．历史悠久C．形式多样。

5．短文最后一个自然段表达了作者怎样的思想感情？______ _______。

阅读短文。

颐和园的廊与画在北京的颐和园里，最美的景致要数长廊了。

2024年重庆市中考语文真题卷(A)及答案解析

重庆市2024年初中学业水平暨高中招生考试语文试题（A卷）（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。

2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3．考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。

一、语文知识及运用（30分）学校开展“革命精神代代传”主题活动，请你完成以下任务。

任务一：探访英雄城市一踏上重庆的土地，你定会感到无比震撼：巍峨yì______立的大山如刚毅果敢的男子，蜿蜒流淌的江水似妩媚多情的女子，他们互相níng______望，彼此衬托，相得益彰。

就是这样的一座山城，孕育了情感燥热，性格刚勇的重庆人。

他们逢山开路，遇水架桥，将重庆建成了一座令人目眩神迷的魔幻之都。

他们血脉里的勇毅来自哪里？既来自地域文化的熏陶，又来自革命精神的浇灌。

①日本飞机的狂轰滥炸吓不倒重庆人，他们挖掘了无数的防空洞来抵御；②国民党的独裁统治压不垮重庆人，红岩先烈用生命和鲜血做出了响亮的回答。

瞻仰曾家岩50号，我们似乎看到了周恩来忙碌的身影；参观渣滓洞、白公馆，③我们似乎听到了革命先辈的殷殷嘱托……高山巍巍，江流有声。

④将在这里继续演绎英雄的故事，传承革命精神！1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。

yì（）立蜿蜒（）妩媚（）níng（）望2. 文段中画横线的词语使用不当的一项是（）A. 相得益彰B. 孕育C. 燥热D. 目眩神迷3. 文段中画波浪线的句子有语病的一项是（）A. ①B. ②C. ③D. ④4. 请从以下三个诗句中任选一句，进行引用或化用，写一段话来讴歌先烈。

示例仅供参考，句式不限。

示例：革命前路山重水复，你们以坚定的信念，穿越重重迷雾，终于迎来柳暗花明。

（化用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”）备选诗句：①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（郑燮《竹石》）②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（文天祥《过零丁洋》③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

2023届高考语文复习-小说专题训练-首段的作用(含答案)

2023届高考语文复习-小说专题训练-首段的作用（含答案）小说专题训练------首段的作用一、阅读下面的文字，完成下面小题。

平凡的故事草明“像这样的故事，在平原上真是平常得很!但是你知道，我挨女人骂，却是有生以来第一次。

”那一天吴喜常微笑着对我说。

“你知道啦，我出生后半岁便死了母亲，我的姑姑把我抚养大；她是这样的一个人，她宁愿害两天病也不愿意骂我一句。

十四岁，我便参加了红军，以后就很少机会接触女人了。

”吴喜常是一个高大的健壮的年青人，有着一对浓黑的眉毛和一双大眼睛。

说起他的眉毛，活像老百姓常用的黑鬃毛牙刷，分两边斜斜地插在紧皱的眉心上；眼睛又严肃又紧张地老爱盯着远远的地方，叫人瞅着想起他打仗的时候，正是用这样的神气去对付敌人的。

此外他还长了一个笑起来非常和气，又非常动人的嘴巴；亏得他有这样的一个嘴巴，不然的话，人们一定嫌他的相貌生得过于严厉，过于枯燥了。

他有着一般军事干部的习惯，不大谈到女人；但是他同时有着八路军的那种传统精神，要么不谈到女人，谈起来呢，却是那么自然、友爱，而且正直。

他接着把故事说下去：“敌人从交河县南下沿交富支路向我们的地区‘扫荡’,为了要正确地了解敌情，并且监视他的动向，我必得亲自在公路附近侦察。

你知道啦，在平原上，我们做侦察工作和地方工作的，假如没有了脚踏车的话，我们的工作一定做得没有那样好。

“那时候，天才刚亮呢，城里冒着炊烟。

还早呢，我心里想，骑在车子上来回兜了两个圈子，正要把望远镜往怀里揣的时候，便发现一股敌人正从公路的那边蠕动着向我这边来，我把脚按住了车子，眯起眼睛瞄了一阵子，于是把身子一偏，让车子带我往杨庄驶去。

“可是，我最后一次回过头去的时候，看见敌人的两个尖兵（一个日本兵一个伪军）已经尾追着我了，看看杨庄就在前面，老百姓正成群结队地携着小的，背着包袱往前面逃避。

很快我把车子丢在地里，混在老百姓队伍里。

为了便于监视敌人，我是走在老百姓的后头的。

敌人，他知道这个规律，骑车子的多半是‘大大的八路’，所以那两个尖兵老跟着我，拼命在后头喊“老乡'。

2019年年高考语文(限时训练)：专题十二文学类文本阅读 (一)小说阅读学案7 Word版含答案

限时训练一、阅读下面的文字，完成1～3题。

(14分)生命曹德权血色黄昏，硝烟滚滚。

日军56师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火，中日双方几十万部队摆开了决战架势。

怒江不保。

昆明危在旦夕。

整个大后方已感触到战争的迫近。

距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。

第一辆车上，坐着一个穿着少校制服的大胡子。

两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。

这里，国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不到一个团的兵力了，全体官兵已有4天没进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到的命令是必须再坚守24小时，不惜一兵一卒。

惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦，后果将不堪设想。

卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。

大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。

作为带队长官，他明白迟到一个小时的后果是什么。

不该发生的事发生了，第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。

随后的4辆卡车也被迫停下来。

前面的路面都布满炮弹坑。

押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。

也就是在这个时候，四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍！顿时，四野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来！大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民，只听一片哗啦啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。

就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾，然后痛苦地闭上了双眼。

在车尾，一个十三岁的小女孩，饿得双眼深陷，浑身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。

大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟；一边，是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩！他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们……”四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。

部编版语文二年级下册第四单元能力提升卷(有答案,含解析)(教师版)

部编版语文二年级下册第四单元能力提升卷满分：100分考试时间：100分钟考生姓名：一、字词大练兵。

（17分）1.把下列各字的音节补充完整。

（4分）聊＿＿＿iáo 列＿＿＿iè撑ch＿＿＿拼p＿＿＿坪p＿＿＿囱＿＿＿ōng插＿＿＿ā补＿＿＿ǔ【答案】l l ēng īn íng c ch b【解析】本题考查了汉字读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

2.看拼音写词语。

（4分）sēn lín jiāo huìzhōu wéi shǐjìnbǔchōng yóu xìcǎi sèmǔqīn【答案】森林教会周围使劲补充游戏彩色母亲【解析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。

3.在括号里填上恰当的词语。

（3分）（）的天地（）的大伞（）的公主葱郁的（）毛茸茸的（）免费的（）【答案】快乐绿色美丽森林小鸟饮料【解析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。

4.选择正确的字组词。

（6分）结洁＿＿＿净＿＿＿实整＿＿＿苹评＿＿＿果批＿＿＿＿＿＿价插播＿＿＿花＿＿＿种＿＿＿音免兔＿＿＿子＿＿＿费难＿＿＿【答案】洁结洁苹评评插播播兔免免【解析】本题考查了学生形近字的掌握情况，形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。

形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。

简单的说形近字指某几个字看上去相似，但又不是同一个字的都称为形近字。

二、句子训练营。

（21分）1.照样子，完成句子练习。

（4分）（1）例：你怎么能提出这样的要求呢？（换种说法，意思不变）你不能提出这样的要求。

难道当一只虫子不好吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）例：喜鹊阿姨一会儿．．．教他们学自．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一会儿己发明的拼音字母。

部编版语文小学六年级上册必读书阅读训练试题含答案(共4套)

必读书阅读训练一阅读时能从所读的内容想开去一、阅读任务：阅读《小兵张嘎》第一至第五章内容。

二、名著导读：1．填一填：(1)【整体感知】《小兵张嘎》的作者是__________。

这部小说的主人公名叫__________，是一个年纪只有__________的男孩。

(2)【提取信息】《小兵张嘎》的故事发生的时间和地点是：()A．抗日战争时期沙家浜B．解放战争时期白洋淀C．抗日战争时期白洋淀D．解放战争时期沙家浜(3)【提取信息】在第三、第四章中，和嘎子相依为命的奶奶为掩护八路军侦察排长()而被鬼子杀害了。

A．老罗叔(罗金保)B．老钟叔(钟亮)C．纯刚大伯D．钱云清2．【整体感知】根据《小兵张嘎》前五章的内容，将下面的思维导图补充完整。

三、精彩片段：第五章(节选)①小嘎子决心要当八路军了。

可是，第二天他忽又起了个怪念头：想进城。

②这念头很是猛烈，竟像驾着坦克冲来的，连纯刚大伯都劝他不住。

他一口咬定说，要去找嫁在城里的老姑，好告诉她奶奶的丧信儿，顺便再要点钱花。

然而，他心里却是在想：必得去打听打听老钟叔的下落，就手儿探一探虚实吉凶。

若是机会凑巧，还兴许偷他鬼子一条枪呢。

那一来，可就不怕八路军嫌我小了。

③他吃过早饭，谢过纯刚大伯，又在奶奶的新坟上磕了俩头，便把“张嘴灯”别在腰里，背起个小草筐，拿起短把镰，青裤白褂，光着脚丫，径直沿着蜿蜒的六郎堤，朝城里走去。

④这是一个晴朗的好天儿。

堤两边全是海似的绿油油的庄稼：旱地上，大多是高粱、棒子，已有半人来高，茁壮得像一排排的勇士；淀边上，大多是稻子和苎麻，绿叶儿映着清水，蛤蟆和蜻蜓在上下逗闹。

往远看，那一湾湛清清的淀水，直向天边上伸展过去，钻到一堆白云下面去了。

近处的沟边堤沿，则全给苇子和红荆占满了，青草棵没有地方可挤，就一直铺排到堤顶上来。

“纺织娘”和蛐蛐儿你飞我跳，不断弹落草叶上的露珠儿。

太阳还未升高，空气是多么凉爽啊！然而，扫兴的却是夹堤的两行杨柳，那原本是葱茏茂密青翠成荫的，不想在“扫荡”中都给鬼子砍去了树梢，单剩下些光秃秃的树桄(ɡuànɡ)子，残废似的直愣愣站着，仿佛一幅风景画上，给人抹了几道子黑。

新部编初中七年级语文上册课外阅读理解阅读训练含答案

新部编初中七年级语文上册课外阅读理解阅读训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题鞭王贺敬涛①鞭王姓赵名四，身长不足五尺，精瘦，肤黑。

②赵四自幼家贫，两岁丧父，七岁丧母，尝尽人间辛酸。

③12岁那年腊月三十，天降大雪，年幼的赵四在东桑庄李员外家，讨得了两块玉米馍馍和一碗白菜粉条汤，一路小心翼翼往栖身的关公庙赶，上台阶时被地上一物几乎绊倒，定睛看时，是个羸弱潦倒的老头，单薄的破帽破袄破裤，在呼啸的北风中缩成一团，怀里却紧抱个黑布包裹的细长物件，用手一探，身有余温，赵四急忙将老人抱至庙内，生起火，将馍馍饭菜重新热了来喂老人，老人不说话，一把抢过去，狼吞虎咽吃了馍馍，喝尽了汤，吧咋吧咋嘴，倒头就睡。

④第二天，赵四出去讨饭，回来将讨的饭送给老人，老人亦不说话，仍是吃了就睡。

⑤雪，下了又化，年，来了又走，一晃正月就这样飘走了。

⑥一个早晨，天刚麻麻亮，赵四被老人从睡梦中拉起，见老人斜夹了包裹，老人不说话，只是拉了赵四，疾走至庙后松林空地，“噗”地抖开包裹，眼前竟亮出一杆奇特大鞭，老人这才道出了自己身份，并将一身绝活传给了赵四。

⑦那赵四天资聪慧，加之悟性又高，遂练得一身使鞭绝活，鞭梢过处，多少烈马亦乖巧老实，名震数十里。

⑧绝的是那杆鞭，鞭杆长七尺，全用生牛皮条丝丝绕就，鞭长一丈五，一丈二处有九个扣结，内有九枚铅块，名唤九珠连环，鞭梢一尺为狗皮割成。

⑨这杆鞭不懂门的即使身长体阔，依然打它不开。

⑩更绝的是“金龙三点头”，赵四站定，运气抖鞭，每走一步，会快速打出一鞭，而每一鞭打出，鞭出一声，抽回一响，落地又一响，真真奇绝。

⑪卢沟桥事变的第二年，豫西沙河镇上驻扎一队日本兵，队长山本有三好，一马二色三杀人，多少无辜中国人被打个半死，用绳子捆了，拴在马后活活拖死，多少姑娘被摧残。

⑫这一日，山本又从别处弄来一匹烈马，马身长丈二，体高六尺，浑身雪白无半根杂毛，真是一匹好马，怎奈马没有驯，又踢又咬，没人敢近身。

___《野蔷薇》阅读练习及答案(2017年浙江省衢州市中考题)

___《野蔷薇》阅读练习及答案(2017年浙江省衢州市中考题)野蔷薇是小川未明的一篇小说，描述了两个士兵在国界线上相遇的故事。

一个老人和一个年轻人，分别来自大国和小国，驻守在国界石碑两侧。

最初，两人因为不知道彼此的敌友关系而保持沉默，但随着时间的推移，他们成为了好朋友。

这可能是因为他们没有其他人可以交流，加上春天的阳光总是温暖地照耀着他们。

在国界线上，有一株茂盛的野蔷薇，吸引了许多蜜蜂，发出嗡嗡声。

这声音似乎在提醒两人起床，享受美好的天气。

两人会一起走到岩石边，用流出的山泉漱口，见面交流。

他们会一起欣赏周围的景色，抬头观察。

虽然这些景色每天都能看到，但每次看到都会有新鲜感。

年轻人最初不会下象棋，但随着时间的推移，他学会了，并与老人对战。

老人的棋艺比青年强，但青年也会在某些时候击败老人。

两人都是正直、亲切的人，虽然在下棋时拼命想打败对方，但在心里，他们从未有过不和谐的时刻。

在冬天，当天气变得寒冷时，老人开始怀念自己的故乡，想念自己的儿子和小孙子，希望能早日请假回去看看。

这篇童话的色调是冷暖交织的。

冬天的寒冷和战争的残酷给人一种冷酷的感觉，而野蔷薇的盛开和青年的归来则带来了一丝温暖和希望。

10.（3分）老人与青年下棋的情节在文章中起到了几个作用。

首先，它展现了老人和青年的友谊和相互尊重；其次，它为后面的故事埋下了伏笔，让读者能够更加深入地理解两人之间的关系；最后，它也反映了人生的无常和变化，即使是最亲密的朋友也可能变成敌人。

11.（3分）我选择的画线句是“就请杀了我吧。

”老人为什么要求青年杀了他，而不是让他回去呢？这似乎与他之前的话语不太一致，让人感到疑惑。

12.（4分）本文以“野蔷薇”为题，体现了野蔷薇在整个故事中的象征意义。

野蔷薇是一种野生的、顽强的植物，它的生长环境并不理想，但它仍然能够在荒野中生存下来，并且开出美丽的花朵。

这象征着人类在战争和苦难中的坚韧和顽强，以及对美好生活的渴望和追求。

同时，野蔷薇也是老人和青年之间的纽带和见证，它的枯萎也象征着他们之间的友谊和希望的消失。

《老红军和他的三个兵》阅读答案及解析

《老红军和他的三个兵》阅读答案及解析展开全文老红军和他的三个兵本报特约记者/杜树人12月3日，记者来到家住鞍山干休所的老红军余新元家。

走进客厅，一幅雷锋的照片出现在眼前，雷锋的嘴角挂着微笑，像是在打招呼。

“我就是余新元!”犹如洪钟响过，一双大手握住了记者的手。

落座后，记者同余老像多年未见的老朋友一样，亲热地唠了起来。

“送”自己去当兵余老先是轻描淡写地谈了自己当兵后的 76年。

“1936年10月，红军来到会宁，会宁离我家不远。

毛主席也来了，他讲话我去听过，好多话我没大听懂，但他说红军是咱穷人的队伍，这句话我听懂了。

所以，我把放羊的鞭子一扔，当了兵。

那时，我差一个月满13岁。

”“我参加过大小500余次战斗。

黄土岭战役，左腿被敌人机枪打成了马蜂窝，是白求恩主刀保住了我的腿；狼牙山反扫荡中，我与'狼牙山五壮士’同在一个团，受伤后昏迷了200 多天；百团大战中，我的屁股被炮弹炸出7个眼儿……”“我是1981年离休的，最后一站是鞍山军分区副政委。

退休30多年来就干了一件事儿宣传雷锋。

你看，我的聘书，一铁箱子都装不下。

我是全国146所大中小学校的校外辅导员，还是多家单位的党课教员和顾问。

30年间，我作雷锋专题报告、上党课4000多场，听众差不多有400万人……”送雷锋去当兵接着，余老流着眼泪谈了送雷锋当兵的经过。

“1959年底雷锋报名参军，当时我是辽阳市武装部政委。

雷锋身高和体重都差一点点，评议时被拿了下来。

我问小雷子，你现在拿38元8角5分工资，不是挣得挺多吗？雷锋回答说，我报名参军是想到前方打仗。

听了雷锋的话，我一连叫了几声好。

后来，雷锋搬到我家来住，一住就是58天。

有一天改善伙食吃菜包子，我问雷锋，你当兵爸妈同意吗？雷锋把刚咬了两口的菜包子放下了，眼里全是泪水。

雷锋是最后一个穿上军装的，那天他可高兴了。

他对我和老伴说，首长，让我叫你一声爸爸吧!阿姨，让我叫你一声妈妈吧!走那天，我老伴给他买了背心、裤衩、毛巾，一直把他送到车站，嘱咐说，小雷子啊，阿姨希望你到部队好好干，当毛主席的好战士。

第二单元阅读理解拓展训练(含答案)语文六年级上册(统编版)

第二单元阅读理解拓展训练-语文六年级上册统编版课内阅读。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边．．痛击追上来的敌人，一边．．有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打……战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。

胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

敌人始终不能前进一步。

在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1．根据对文段内容的理解填空。

这段话描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“把胳膊抡一个圈”写的是人物的，“把脸绷得紧紧的”写的是人物的，从对五壮士的这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士。

2．用文段中加点的关联词语，写一个句子。

___________________________________________3．文段中画“ ”的两个句子有什么作用？___________________________________________课内阅读。

开国大典（节选）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。

人们有的（擎举）着红旗，有的（提打）着红灯。

进入会场后，按照（规定预订）的地点排列。

工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。

到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

4．用“√”选出括号里恰当的字词。

5．用“ ”画出这段文字的中心句。

6．这段话描写的是的场面，重点写和的代表，可以说他们是三十万群众的缩影。

7．用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句，句中把比作海洋，把翻动的红旗比作。

8．如果把文中“直奔”换成“走向”，好不好？为什么？___________________________________________9．你从这段话中感受到了什么？___________________________________________读下面这段话，完成练习。