课程安排

课程安排：

课程程

内容形式目的效果

语文低年级主要以掌

握基础知识为主

高年级附加诗歌

鉴赏。培养写日记

和作文的能力*书本授课

*诗歌朗诵比赛

*多媒体授课

语文学习是藏区

孩子认识世界的

窗户，良好的语言

基础对其后天发

展尤为重要

让孩子们掌握一

定的语文知识，能

一定程度上运用

这门语言

数学基础小学数学能

力的培养

*书本授课

*多媒体授课

*数学小竞赛

*趣味数学故事数学是每个受教

育儿童的必修课，

掌握一定的数学

知识

激发学生浓厚的

学习数学的热情，

培养正确学习数

学的方法

英语基础英语能力培

养*书本授课

*学唱英文歌曲

英语学习不仅在

以后的学习中有

要求而且对于接

受新的知识是必

不可少的语言工

具

用流利、正确的语

音语调朗读课文，

知道基本句型的

含义

体育学做广播体操

体育器材使用*课间锻炼

*体育课

良好的体魄是重

中之重，从小培

养学生的锻炼身

体的意识

增强学生体质，增

进学生健康，培养

学生体育的意识、

习惯和能力

美术绘画兴趣培养，绘

画知识了解*美术课

*绘画比赛

*认识大自然

掌握基本的绘画

知识和技能培养

其对艺术的兴趣

培养学生健全良

好的艺术素质，培

养学生丰富的想

象力及创造性思

维

音乐学习基本小学音

乐知识，教会其一

些儿歌

*音乐课

*课前一首歌

*歌咏比赛

培养学生对音乐

的兴趣使学生具

有感受音乐、表现

音乐和欣赏音乐

的能力

丰富孩子们的精神

世界，让孩子们感受

音乐的美，激发他们

对音乐的兴趣

手工学习基本的手工构

思制作*手工课

*手工比赛

*手工作品展

学生对手工装饰

艺术的鉴赏能力，

使学生对艺术的

感悟得到充分的

体现。

培养学生的创造性

思维能力与动手能

力；训练双手动作的

灵活性，在主观上

提高

课程分工

教学科目初步人员安排

科目

教学人员

语文

一、二年级

卢佳园

三、五年级

申元媛

四、六年级 刘 静 数学

一、二年级 刘丽

三、五年级

冯 可

四、六年级 许岭木

英语（三---六年级） 黄逸帆 音乐

卢佳园，黄逸帆

美术 冯可

体育 许岭木，刘静

手工

刘丽、申元媛

自然科学 一、二年级 每个临时班主任负责准备一大节课的内容（像我们现

自然科学

基础自然科学的教学 *自然科学课 *实践与实验

认识自然现象，自

然规律，从小培养其科学创造性思维以及科学严谨性

培养小学生创造性思维，激发其学习科学知识的兴趣

三、四年级在上的大节），到时候轮流讲。

五、六年级

临时班主任：

一年级：卢佳园二年级：刘丽三年级：申元媛四年级：许岭木五年级：冯可六年级：刘静