(人教小学数学一年级)【素材】用同数连加解决问题教学设计

《用同数连加解决问题》教学设计

杭锦旗龙子心小学

白欣艳

教学内容：教材77页例4及相关内容

教学目标：

1.通过创设情境,学生学会获得有用的数学信息,并能正确运用连加来解决问题,知道连加算式的含义和运算顺序,能比较熟练的口算.

2.培养学生观察、比较和抽象概括的能力,以及应用所学知识解决实际问题的能力.

教学重点：结合具体情境,用自己喜欢的方法解决连加问题. 教学难点：运用所学知识解决生活中的实际问题. 教学准备：PPT 课件

教学过程：

一、 复习旧知

（一） 填数（课件出示） 50 60 师：这两组算式有什么不同？ 教师适当引导,并根据学生回答板书：相同

（二）课件出示解决问题,小明有5个草苺,小红有7个草苺,小芳有4个草莓.

师：你能得到什么信息？

师：你能提出什么数学问题？

生：一共有多少个草莓？

-7 43 +20 63 +9

72 +7 67 +7 74 +7

81

师：你会列式解答吗？

学生汇报,教师板书算式：5+7+4=16（个）

教师谈话导入新课：这是我们以前学习过的连加,今天我们继续用连加的方法来解决实际问题.（教师板书：连加）二、探究新知

（一）课件出示主题图,教师问：他们在干什么？

师：你能从图中得到什么数学信息？

生：佳佳折了6个星星.

生：浩浩折了6个星星.

生：小芳折了6个星星.

师：他们有几个同学呢？（3个）

师：从大家得到的信息中我们知道他们每个人都折了6个星星,用一句话概括就是（课件出示,教学板书）：3个同学一起折星星,每人折了6个.

请同学们认真读一读

师：你能提出一个数学问题吗？

生：他们一共折了多少个星星？（课件出示,教师板书）请学生将信息和问题一起读一读.

（二）解决问题

师：你能用自己喜欢的方法解答这个问题吗？比如说画图或者其它的方法.

学生独立完成,教师巡视,个别指导.

指名汇报,教师板书,可能出现以下情况：

1. 6个 6个 6个 6+6+6=18（个）

18个

2.

3.

+6 +6

6 12 18

教师对学生的每种方法都予以鼓励,对表达不清楚的同学,帮助完善,并用语言评价学生的策略.如果学生说不出,教师引导.如：

1.你是用连加的方法解答的.

2.你是用列表的方法解答的.

3.你是用画箭头的方法解答的.

师：大家想到了这么多的方法,哪一种方法更好呢？

生：第一种

师：请大家观察算式,算式里有几个6相加？（3个）,为什么？（有3个同学,每人折了6个）.

师：谁能说一说算式中的“6”在这道题里表示什么意义吗？

生：6表示3个同学每人折了6个星星

师：18呢？

生：18表示一共折了18个星星.

（三）解答正确吗？

师：我们来检查一下我的解答的是否正确？（重新算一遍）师：大家一起口答一下.

（四）回顾与反思

1.师：我们是怎样解答这个问题的？

生：用连加的方法

师：比较6+6+6=18（个）与5+7+4=16（个）这两个算式有什么不同？

生：第一个算式的加数都是6

师：也就是说第一个算式里有相同的加数（教师完整板书：相同的加数）

师：这就是我们今天要学习的内容,用同数连加解决问题.（板书课题）

2.师：在6+6+6=18（个）这个算式中数据3用到了吗？生：没有

师：“3个同学”这条信息用到了吗？

生：用到了

师：哪里体现出来了？

生：算式中有3个6相加.

（五）反馈练习：教材77页“做一做”,学生独立完成,集体订正.

三、课间休息

（一）全班同学一起唱歌休息,可以站起来做动作. （二）欣赏端午节图片.

师：大家知道端午节吗？端午节要干什么呢？

生：吃粽子、赛龙舟……

师：对,南方有些城市在这一天要进行龙舟比赛,请大家欣赏一些图片.

师：好,接下来有一道和龙舟有关的问题,你有信心解答吗？

四、知识应用

课件出示已知信息

师：根据这两条信息我们能解决什么数学问题？

生：一共有多少个人？

师：这道题没有图你会解答吗？

师：请在练习本上画图,然后列算式解决.

学生独立完成,教师巡视,个别指导.

指名汇报,集体订正.

五、总结：

今天我们学习了《用同数连加解决问题》,在做题时,大家一定要提取有用的信息或者数据来解决问题.

六、思维拓展

（一）课件出示新课用列表方法解答问题的策略,请学生认真想一想,有3个人时,共有18个星星,那么如果有4个人,每个人折6个星星,一共有多少个星星？（课件演示）那如果有5个人呢？

（二）课件出示今年5月份月历

师：想知道3个星期共有多少天需要知道什么？

生：每个星期有几天？（7天）

师：你会解答这道题吗？

独立完成,指名汇报,课件演示算式及结果.

（三）师：请大家从5月份月历中数一数,5月份有几个星期？

教师引导

师：今年的5月份有4个星期零3天,5月一共有多少天？怎样列式解答？

生认真思考,指名汇报,课件演示结果.

七、板书设计

用同数连加解决问题

3个同学一起折星星,每人折了6个,

他们一共折了多少个星星？

6个 6个 6个 6+6+6=18（个） 5+7+4=16（个）18个

2016年5月24日