二年级语文 优化练习 第14课我要的是葫芦试题及答案
部编版语文二年级上册14 《我要的是葫芦》同步练习题 (附答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练14 我要的是葫芦第一课时基础篇1.看拼音写词语.yì kē D īnɡ zhe xiè xiè sī xiǎnɡ( )( )( )( )lín jū yán yǔ qíɡuài zhì lǐ( )( )( )( )2.在括号里填上合适的量词.一( )葫芦一( )蚜虫一( )邻居一( )叶子3.选择正确的字，画“√”.(想相)信一(棵颗)树 (领邻)着(想相)法一(棵颗)星 (领邻)居4.填一填.(1)“棵”的偏旁是，这个偏旁表示和有关，我还会写带有这个偏旁的字：(2)我会写这样的词语.自言自语(A B A C 式) 、5.根据课文内容填空.(1)“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花.”这句话中写葫芦叶颜色的词语是，写花颜色的词语是，写葫芦藤样子的词语是 .(2)那人种的葫芦原来长得好不好？你从哪里看出来的？14 我要的是葫芦第二课时提升篇1.给加点字选择正确的读音，画“√”.葫．芦(hú hù) 盯．着(D īn D īnɡ) 比赛．(sāi sài)感．到(ɡǎn ɡuǎn) 奇怪．(ɡuài ɡài) 慢慢．(màn mài)2.给下列字加偏旁，组成新字再组词.果( )( ) 相( )( )台( )( ) 令( )( )3.联系课文内容选一选.(填序号)葫芦叶子上生了蚜虫，邻居劝种葫芦的人( )，种葫芦的人认为( )，最后( )①小葫芦都落了②治一治蚜虫③叶子上的虫子不用治4.学了课文《我要的是葫芦》后，我懂得了( )A .凡是别人的意见我们都要听取.B .事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”.5.课内阅读.从前，有个人种了一棵葫芦.细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花.花谢以后，藤上挂了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次.有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语的说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长的赛过大南瓜才好呢！”(1)第一自然段共有( )句话.(2)那个人每天都要去看几次是因为(3)请把小葫芦的生长顺序排一排.开花长叶生根结果( )——( )——( )——( )(4)给句子换个说法，意思不变.有几个虫子怕什么！参考答案第一课时基础篇1.一棵盯着谢谢思想邻居言语奇怪治理2.棵只个片3.相棵领想颗邻4.木树木林一心一意自由自在5.(1)绿雪白细长 (2)长得很好，从“长满了绿叶和洁白的小花”这句话可以看出.第二课时提升篇1.hú D īnɡ sài ɡǎn ɡuài màn2.棵一棵想想念治治理邻邻居3.②③①4.B5.(1)5 (2) 小葫芦很可爱 (3)生根长叶开花结果(4)有几个虫子不用怕。
人教部编版二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》同步习题(含答案)
第14课《我要的是葫芦》同步练习一、看拼音，写词语。
yī zhì yǔ yán xiè xie（）（）（）xiǎnɡ fǎ qíɡuài lín jū（）（）（）二、给形近字组词。
盯钉（）子（）着谢射（）意（）箭信言（）语（）件棵课上（）一（）三、照样子，写词语。
绿油油（ABB）__________ __________ __________自言自语（AABB）_________ __________ __________四、填上合适的词语。
（）的藤蔓（）的小花（）的叶子（）的小葫芦五、数笔画填空。
“盯”共画，第2画是，组词。
“谢”共画，第5画是，组词。
“想”共画，第2画是，组词。
“怪”共画，最后1画是，组词。
六、根据课文内容回答问题。
《我要的是葫芦》这篇课文告诉了我们什么道理？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 七、我会找反义词。
生——（）出——（）快——（）小——（）白——（）来——（）八、阅读。
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1.短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2.我在白纸上画了（）、（）和（）。
3.用“_______”画出文中表示颜色的词语。
4.照样子写词语。
碧绿碧绿（）（）（）参考答案一、看拼音写词语。
医治语言谢谢想法奇怪邻居解析：注意“谢、怪”的书写。
部编二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》培优练习题(含答案)
部编二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》培优练习题（含答案）一、基础乐园1．下列句子读音全部中正确的一项是（）。
A．天气暖和（huo），寒号（háo）鸟就喜欢美美地睡觉。
B．天气寒冷，它就会呜呜地号（hào）叫。
C．学校号（hào）召所有老师和（hè）学生向雷锋同志学习。
2．下面词语书写不正确的一项是（）A．葫芦藤B．冶病C．奇怪D．盯着3．下列哪项跟《我要的是葫芦》体裁一致的是（）A．农夫与蛇B．围魏救赵C．嫦娥奔月D．夸父追日4．《我要的是葫芦》中，面对邻居的劝告，种葫芦的人的反应是（）A．赶快给葫芦治病B．没有听明白邻居的话，觉得蚜虫跟葫芦没有关系C．自己吃掉蚜虫D．沉默不语5．学习了这个寓言故事，你明白了（）A．只要是别人的劝告，我们都应该听。
B．学会联系地看待事物，只考虑结果，不管其他，有可能什么也不能得到。
6．写出带有下列偏旁的生字。
木______________________讠________________________氵_______________________忄________________________7．选择恰当的字填在括号内。
盯钉：( )子( )着谢射：( )意( )箭信言：( )语( )件棵课：上( )一( ) 8．联系课文内容选一选。
（填序号）葫芦叶子上生了蚜虫，邻居劝种葫芦的人( )，种葫芦的人认为( )，最后( )。
①小葫芦都落了②治一治蚜虫③叶子上的虫子不用治9．换一种说法，不改变句子的意思。
（1）有几个虫子怕什么！______ ______________（2）叶子上的虫还用治？______ ______________ 10．将词语放在合适的位置，让句子更生动。
（1）葫芦藤上长满了叶子。
（嫩绿的细长的）______ ______________ （2）孩子们在操场上奔跑。
（宽阔的可爱的尽情地）______ ______________ 11．文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦____ _____ _ ，毫不在乎。
二年级上语文阅读题及答案《我要的是葫芦》
二年级上语文阅读题及答案《我要的是葫芦》从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
1、仿写句子。
小葫芦很可爱。
多么可爱的小葫芦啊！月亮很圆。
--------------------------------------- 花儿很美。
--------------------------------------- 2、改写句子不改变句子的意思。
（1）有几个虫子怕什么！--------------------------- （2）叶子上的虫还用治？------------------------3、“小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
”此时此刻，你想对这个人说什么？4、这个种葫芦的人错了吗？错在哪里呢？5、补充词语。
（）的小花（）的葫芦藤（）地说（）地盯着参考答案：1、仿写句子。
多么圆的月亮啊！多么美丽的花儿啊！2、改写句子不改变句子的意思。
（1）有几个虫子不可怕。
（2）叶子上的虫不用治。
3、“小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
”此时此刻，你想对这个人说什么？略4、这个种葫芦的人错了吗？错在哪里呢？①他没有听邻居的劝告。
②他不懂得做任何事情都要了解事物之间的联系。
5、补充词语。
略。
二年级上册《我要的是葫芦》同步练习(含答案)02
课文14我要的是葫芦一.看拼音，写词语.三、照样子写词语.自言自语 --------------- ----------------- ------------------四、在括号里康上合适的词语.1、（ ）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（）的小花. 2、花谢以后，藤上（ ）了几个小葫芦.多么（）的小葫芦何. 3、小葫芦（）地变黄了，一个一个都落了. 五、我会准确地给句子加标点.（1）我上学去（） （2）天气真好啊（ ）（3）小鸟在唱歌吗（） （4）我迁会骗你（ ）六、根据课文的内容给下列句子排序.（）邻居劝他治虫，他不听. （）从前，有个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦. （ ）小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了... ? 二、比一比，再组词.gan xiexiang nian ）盯（lin ju yd chong（）葫芦的叶子上生了虫子，他不管.I七、按要求改写句子.例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。
(1)这点困难怕什么！(2)现在离会议开始还有半小时急什么！例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治.(1)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？(2)这不是祖国母亲对我的期望吗？八.阅读短文，回答问题.一个自以为聪明的人，骑着毛驴赶路，肩上还背着个包袱.别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，巳经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”1、这篇短文有( )句话.2、“自以为是”的意思是：( )A、认为自己的做法是正确的，不接受别人的意见B、别人认为他的做法很对.3、“再把包袱放在它身上”中的“它”是指：( )A.骑驴人B.别人C.驴参考答案一、看拼音，写词语。
感谢治病奇怪想念邻居蚜虫二、比一比，再组词。
棵（一棵）葫（葫芦）炉（火炉）颗（颗粒）胡（胡说）芦（葫芦）盯（盯着）赛（比赛）钉（钉子）塞（堵塞）三、照样子写词语。
自言自语自作自受自由自在自私自利四、在括号里填上合适的词语。
二年级上册语文第14课《我要的是葫芦》同步练习(含答案)
二年级上册语文第14课《我要的是葫芦》同步练习一、填空题1．根据拼音写词语。
cóng qián lín jūqí guài lǜ yèxì chángxuě bái měi tiān nán guāzì yán zì yǔ2．根据课文内容排列句子，把序号写在括号里。
（）最后小葫芦一个个都落了。
（）从前，有个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦。
（）小葫芦的叶子上生了虫子，他不管。
（）邻居劝他治虫，他不听。
3．根据课文《我要的是葫芦》内容填空①的葫芦藤上长满了，开出了几朵的小花。
花以后，藤上了几个小葫芦。
②葫芦叶子生了虫，邻居对他说：“你别着葫芦了，快治一治吧！”那人感到很，他说：“什么？上的虫子还用治？我要的是。
”后来，小葫芦慢慢地变了，一个一个都了。
4．按课文《我要的是葫芦》内容填空。
①“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
”这句话中写葫芦叶颜色的词语是，写花颜色的词语是，写葫芦藤样子的词语是。
②种葫芦的那个人错在不听的劝说，不去治叶子上的；错在他根本不知道植物的与果实关系密切。
二、阅读理解5．阅读语段，做习题。
从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（1）在横线上填上适当的词语。
的葫芦藤的小花的小葫芦（2）这一自然段共有句话。
把描写小葫芦的句子画上“”。
（3）从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“”。
（4）请把小葫芦的生长顺序排一排。
开花长叶生根结果发芽（生根）→→→→（结果）6．阅读下文，回答问题我的家乡我的家乡在荷花村（cūn）。
荷花村是个美丽的地方。
池（chí）塘（táng）里，荷花红红的。
小路旁，嫩（nèn）草绿绿的。
二年级上册语文部编版课时练我要的是葫芦-(试卷配答案)(2)
寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。
相信你是最棒的！部编版二年级上册语文14.我要的是葫芦课时练一、填空题1.拼一拼，写一写。
lín jūqí guài xiǎng fǎxiè xie dīng zhe yǔ yán________ ________ ________ ________ ________ ________2.选音节填空。
hú téng sài dīng lú________ ________ ________ ________ ________芦藤盯赛葫3.给划线的字选择正确的读音。
zhǎng cháng①细长________的葫芦藤上长________满了绿叶。
zhòng zhǒng②春天，农民伯伯开始种________地，把一颗颗种________子埋在土里。
4.选词填空。
结果成果果实①种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，________葫芦一个个都落了。
②我们要珍惜他人的劳动________。
③秋天，果园里________累累，一派丰收景象。
5.按课文内容把下面的句子重新排序。
________后来，小葫芦一个一个都落了。
________从前，有个人种了棵葫芦。
________葫芦的叶子上长了虫子，他不管。
________邻居劝他治虫，他不听。
6.我知道小葫芦的生长顺序。
开花发芽结果长叶生根（生根）→________→________→________→________7.辨字组词课________ 想________ 怪________棵________ 相________ 圣________8.数笔画填空。
“盯”共________画，第2画是________，组词________。
语文二年级上册小学《我要的是葫芦》课后练习题和类文阅读题含答案
14 我要的是葫芦第一课时一、看拼音，写汉字。
xiè xiǎnɡ yán lín ɡuài 感（）（）念语（）（）居奇（）二、给下列汉字组词。
棵（）领（）抬（）盯（）颗（）邻（）治（）钉（）三、写出带有下列偏旁的字。
木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）第二课时一、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？二、把下面句子换个说法：1.有几个虫子怕什么？2.叶子上的虫子还用治？3.你想对种葫芦的人说些什么？参考答案第一课时一、谢想言邻怪二、棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着）颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）三、木：（树）（村）（棵）氵（江）（河）（海）目：（盯）（眼）（睛）阝（邻）（阳）（阴）第二课时一、因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，葫芦得不到养分，所以葫芦都落了。
二、1.变成：有几个虫子不用怕。
2.变成：叶子上的虫子不用治。
3.你以后多听听别人的劝告，注意不要只看事物的表面现象，只注重结果，要从现象看事物间的联系，重视过程。
类文阅读—14 我要的是葫芦冻死的蜜蜂北风呼啸，大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。
为了让蜂巢里的温度始终保持在30°C左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。
不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。
一天，有只蜜蜂突然感到身体不舒服，渐渐地停下了振动的双翅。
另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，也歇一会儿吧。
第三只蜜蜂看见了，心想歇就歇吧，少我一个温度不会降低。
就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，懒洋洋地睡起来。
开春了，人们发现，这个蜂巢的蜜蜂全都冻死了。
1.短文共有个自然段，第自然段写蜂巢的蜜蜂全都冻死了。
2.根据文章的内容连一连。
第一只蜜蜂歇就歇吧，少我一个温度不会降低另一只蜜蜂身体不适，停下振动第三只蜜蜂缺我一个没关系，歇一会儿吧3.选一选，填一填。
把相应的序号填在横线上。
为了让蜂巢的温度保持在30℃左右，蜜蜂们都，散发出。
二年级上册语文部编版课后作业我要的是葫芦 -(试卷配答案)
寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。
相信你是最棒的！部编版二年级上册语文14.我要的是葫芦课后作业一、选择题1．下列句子读音全部中正确的一项是（）。
A．天气暖和（huo），寒号（hào）鸟就喜欢美美地睡觉。
B．天气寒冷，它就会呜呜地号（hào）叫。
C．学校号（hào）召所有老师和（hè）学生向雷锋同志学习。
2．悟得道理。
学了课文《我要的是葫芦》后，我懂得了（）A．凡是别人的意见我们都要听取。
B．事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”。
3．下列选项中选字填空不正确的一项是（）。
哪那做作纪记A．你的（那）个文具盒是从（哪）里买的？B．（那）座学校是（哪）年办的？C．小明正在屋里认真地（作）（作）业。
D．我送给他一本笔（记）本作（纪）念。
二、填空题4．比一比，再组词。
订（_____）棵（_____）治（_____）把（_____）盯（_____）颗（_____）冶（_____）吧（_____）5．照样子，写词语。
例：雪白火红天蓝（）白( )白（）黄（）黄（）红（）红（）绿（）绿（）蓝（）蓝（）黑（）黑6．看拼音，把句子补充完整，再连起来读一读。
种葫芦的人得不到葫芦是因为：葫芦的生长主要是靠yè zi（____）制造养料，叶子与葫芦联系密切，叶子长了虫却bù jí shí zhì （______），小葫芦就会biàn huáng luò guāng（______），所以他就得不到葫芦。
7．为加点的多音字标上正确的读音。
种地（______）长短（______）落花（______）种子（______）长大（______）落下（______）三、现代文阅读8．阅读短文，回答问题。
我要的是葫芦拓展练习及答案
拓展阅读实训
谁为大
古时候，有一条蛇，脑袋和尾巴因争地位发生口角。
脑袋对尾巴说：“我应为大。
”尾巴回敬道：“我应为大。
”脑袋申述理由说：“我有耳朵能听声音，有眼睛能看物，有嘴能吃东西，走路在前面，所以应为大。
你没有这个本事，不应该跟我争地位。
”尾巴听后，很不服气，辩解说：“我叫你走，你才能走，要是我把身子绕在树上，一连三圈，三天也不松开，看你怎么办。
”
尾巴越说越生气，当真把身子缠绕在了树干上。
这么来，脑袋动也动不得，设法子找食吃，饿得抬不起头来，快要死了，只好哀求尾巴说：“放开吧，算你为大还不行吗?”尾巴听了这话，立刻放开了身子。
脑袋又对尾巴说：“你既为大，应当在前边引路。
”
尾巴胜利了，它高高兴兴、大摇大摆地在前边走起来。
可是，它没有眼睛，看不清道路，还没有走多远就掉进火坑，整条蛇便被活活地烧死了。
1、写出下列字的反义字。
古（）大（）有（）前（）
2、脑袋认为自己为大的理由是：有耳朵能听，有眼睛能
，有嘴能。
3、脑袋为什么让尾巴在前边引路？
4、这个故事说明了一个什么道理？
14、我要的是葫芦
1、今小无后
2、声音看物吃东西
3、因为尾巴不服气脑袋，把身子缠在了树干上，这样一来，脑袋就动不了。
4、要注意事物之间的整体连体，不能孤立地看待问题。
二年级语文 优化练习 第14课我要的是葫芦试题及答案
14 我要的是葫芦开心种子1.我的写字板。
2.我写的生字正确又漂亮。
3.我要比一比，再组词。
4.开心模仿秀（照样子写词语）。
治一治____________ ____________ ____________答案：看一看想一想等一等智慧花园1.我会准确地给句子加标点。
（1）我上学去（）（2）天气真好啊（）（3）小鸟在唱歌吗（）答案：(1)。
(2)! (3)？2.我能在文中把表示颜色的词下面画横线。
从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦哇！答案：绿雪白3.我会连线，还会填空。
答案：轻松加油站狐假（ｊｉǎ）虎威(ｗēｉ)大森林里，狐狸碰到一只大老虎。
狐狸想逃跑已经来不及了，于是大声说：“你敢吃我！我是森林之王，最厉（ｌì）害了！”老虎不信。
狐狸说：“你要是不相信，就跟我在森林中转一圈，看看我的威(ｗēｉ)风。
”老虎同意了。
狐狸大摇大摆地走在前面，神气活现。
老虎紧紧地跟在狐狸的后面，半信半疑（ｙí）。
森林里的动物们看见老虎来了，都吓得赶快逃跑了。
狐狸得意洋洋，对老虎说：“你相信了吧？我是森林之王！”老虎相信了狐狸的话，也赶快跑掉了。
狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
第一站我会抄写词语。
大摇大摆神气活现半信半疑得意洋洋狐假虎威_______ _______ _______ _______ _______第二站 _______走在前面，_______走在后面，老虎以为动物们怕。
实际动物们怕的是_______。
第三站我知道狐狸是怎样把百兽吓跑的（用文中的一句话回答）_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________答案：第二站狐狸老虎狐狸老虎第三站狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
统编版二年级语文上册试题 14、我要的是葫芦 一课一练(含答案)
二年级同步练习14、我要的是葫芦一、连一连。
谢棵盯邻治怪kē lín zhì guài xiè ding二、读句子，看拼音，写词语。
1、他思考问题时总喜欢zì yán zì yǔ（）。
2、农民伯伯为了让庄稼更好地生长，开始zhì lǐ（）虫害。
三、多音字组词。
zhǒng cháng种长zhòng zhǎngméi luò没落mòlà四、选词填空。
奇怪神奇奇妙1、对于这件事，他感到很（）。
2、神话故事中记载了很多（）的故事。
3、童话世界是多么（）啊！感想思想想法1、看了这本书之后，我有了很多（）。
2、我们可以从书本中学到很多伟人的（）。
3、他是个很有（）的人。
五、照样子，把句子换个说法。
1、例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。
虫子上的虫还用治？2、小葫芦很可爱。
（改为感叹句）六、课文整体梳理。
1、种葫芦的人种的葫芦，叶子上长出了什么？2、种葫芦的人为什么不听邻居的劝告？3、葫芦最后怎么样了？七、重点段落品析。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
1、照样子写词语。
治一治2、小葫芦为何会落？3、从这个人身上你获得了怎样的感悟？答案：一、二、自言自语、治理三、种子、种树细长、长大没有、淹没落后、落下四、奇怪、神奇、奇妙感想、思想、想法五、1、虫子上的虫不用治。
2、小葫芦真可爱啊！六、1、蚜虫2、因为他想要的是葫芦，不是叶子。
3、葫芦落了下来。
七、1、想一想学一学读一读2、因为叶子上长了蚜虫。
3、事物之间是有联系的，不能只顾“结果”忽略“过程”。
部编版二年级语文上14 我要的是葫芦(课时练习)有答案
14 我要的是葫芦
第一课时
一、看拼音，写汉字。
xiè xiǎnɡ yán lín ɡuài 感（）（）念语（）（）居奇（）二、给下列汉字组词。
棵（）领（）抬（）盯（）
颗（）邻（）治（）钉（）
三、写出带有下列偏旁的字。
木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）
第二课时
一、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？
二、把下面句子换个说法：
1.有几个虫子怕什么？
2.叶子上的虫子还用治？
3.你想对种葫芦的人说些什么？
参考答案
第一课时
一、谢想言邻怪
二、棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着）
颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）
三、木：（树）（村）（棵）氵（江）（河）（海）
目：（盯）（眼）（睛）阝（邻）（阳）（阴）
第二课时
一、因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，葫芦得不到养分，所以葫芦都落了。
二、1.变成：有几个虫子不用怕。
2.变成：叶子上的虫子不用治。
3.你以后多听听别人的劝告，注意不要只看事物的表面现象，只注重结果，要从现象看事物间的联系，重视过程。
双减分层作业 14、我要的是葫芦 二年级上语文(含答案)
双减分层作业 14、我要的是葫芦二年级上语文（含答案）A类基础性必做题一、我会认真书写。
做事情要注意事物之间的联系，不能片面地去看待问题。
二、在语句中看拼音写字词。
1、xì cháng（）的葫芦藤上zhǎng mǎn（）了绿叶，开出了几朵xuě bái（）的小花。
huā xiè（）以后，藤上guà le( )几个小葫芦。
2、一个lín jū（）看见了，对他说：“你别光dīng zhe（）葫芦了，叶子上生了蚜虫，快zhì yī zhì（）吧！”3、小葫芦màn màn( )地biàn huáng( ) 了，一个一个dōu luò( )了。
三、给加点的字选择正确的音节。
比赛．(sài saì) 葫．芦(hú lu) 蚜．虫(yάyā)绿．叶(lǜ lù) 不用．(yòng yǖng) 藤．条(téng táng )四、辨字组词。
怪（）领（）抬（）盯（）谢（）圣（）邻（）治（）钉（）射（）五、补充词语。
（）的藤（）的叶子（）的小花（）的小葫芦 ( )地说 ( )地变黄六、我会换偏旁组新字，再组词。
例：挂—( 娃 ) —( 娃娃 ) 抬—( ) —( )棵—( ) —( ) 吗—( ) —( )七、选词填空。
奇怪好奇奇特1、那个人感到很（），说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
”2、看着小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
我（）的问妈妈“这是什么原因呢？”3、这（）的造型真令人大开眼界。
八、选择。
1、下面属于这篇课文介绍的内容的是（）A 《我要的是葫芦》这篇课文B葫芦叶子上生了蚜虫，主人不听劝告。
C蚜虫越来越多，小葫芦变黄落地了。
D葫芦叶子上生了蚜虫，主人听劝告。
2、《我要的是葫芦》中的“蚜虫”对小葫芦来说是（）虫。
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14 我要的是葫芦
开心种子
1.我的写字板。
2.我写的生字正确又漂亮。
3.我要比一比，再组词。
4.开心模仿秀（照样子写词语）。
治一治____________ ____________ ____________
答案：看一看想一想等一等
智慧花园
1.我会准确地给句子加标点。
（1）我上学去（）
（2）天气真好啊（）
（3）小鸟在唱歌吗（）
答案：(1)。
(2)! (3)？
2.我能在文中把表示颜色的词下面画横线。
从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦哇！
答案：绿雪白
3.我会连线，还会填空。
答案：
轻松加油站
狐假（ｊｉǎ）虎威(ｗēｉ)
大森林里，狐狸碰到一只大老虎。
狐狸想逃跑已经来不及了，于是大声说：“你敢吃我！我是森林之王，最厉（ｌì）害了！”老虎不信。
狐狸说：“你要是不相信，就跟我在森林中转一圈，看看我的威(ｗēｉ)风。
”老虎同意了。
狐狸大摇大摆地走在前面，神气活现。
老虎紧紧地跟在狐狸的后面，半信半疑（ｙí）。
森林里的动物们看见老虎来了，都吓得赶快逃跑了。
狐狸得意洋洋，对老虎说：“你相信了吧？我是森林之王！”
老虎相信了狐狸的话，也赶快跑掉了。
狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
第一站我会抄写词语。
大摇大摆神气活现半信半疑得意洋洋狐假虎威
_______ _______ _______ _______ _______
第二站 _______走在前面，_______走在后面，老虎以为动物们怕。
实际动物们怕的是_______。
第三站我知道狐狸是怎样把百兽吓跑的（用文中的一句话回答）
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答案：第二站狐狸老虎狐狸老虎
第三站狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。