局长在职校教育工作会发言

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教育局长在全市职业教育工作会议上的主持讲话

教育局长在全市职业教育工作会议上的主持讲话同志们：经市委、市政府研究，今天召开全市职业教育工作会议，主要任务是学习贯彻全国、省市职业教育工作会议精神，分析当前我市职业教育工作面临的形势和任务，安排部署下一步职业教育发展任务，动员各级各有关单位进一步统一思想，强化措施，改革创新，全面推动我市职业教育又好又快发展。

参加这次会议的有：市政府副市长XX同志，宣传、发改、人社、财政、经信、教育部门的负责人，各镇街分管负责人，各镇教办主任、各初中学校校长，市教育局班子成员、有关科室负责人，市XX学校中层以上干部，共计200多人。

今天的会议共有四项议程：一是传达职业学校招生工作文件和表彰招生工作先进单位和先进个人的决定；二是典型发言；三是介绍职业学校发展情况；四是请XX市长作重要讲话。

下面，会议进行第一项，请市教育局副局长XX同志传达《XX市教育局关于加强职业学校招生工作的意见》、《XX市教育局关于表彰XX年度全市职业教育招生工作先进单位和先进个人的决定》；会议进行第二项，请XX年职业教育招生工作先进单位代表作典型发言。

首先，请XX 中学校长XX同志发言，XX中学作准备；请XX中学校长XX 同志发言，XX中学作准备；请XX中学校长XX同志发言。

会议进行第三项，请市高职校XX校长介绍学校相关工作情况；会议进行第四项，请XX市长作重要讲话，大家欢迎。

同志们，刚才，XX局长宣读了有关文件，3个中职招生工作先进单位代表作了典型发言，市高职校XX校长介绍了学校办学情况。

XX市长代表市委、市政府从全市经济社会发展的大局出发，深刻阐述了加快发展现代职业教育的重要性和紧迫性，并指出了下步职业教育工作的努力方向。

XX市长的讲话立意高远，内涵丰富，具有很强的实践性和可操作性，是做好当前和今后一个时期职业教育工作的指导性文件。

希望与会同志认真学习领会，会后抓好贯彻落实。

下面，就如何贯彻落实会议精神，全面提升我市职业教育整体水平，我讲三点意见：一是统一思想，进一步增强发展职业教育的责任感和紧迫感。

在全市职业教育工作会议上的讲话

在全市职业教育工作会议上的讲话尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同仁：大家下午好！很荣幸能够在这个重要的全市职业教育工作会议上发表讲话。

首先，我代表市教育局向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，我也要对全市职业教育工作取得的成绩表示赞赏，对各位一直以来对职业教育事业的支持和付出表示由衷的敬意。

职业教育是我市教育事业的重要组成部分，是培养高素质劳动者和技术技能型人才的关键。

近年来，随着我市经济的快速发展和产业结构的转型升级，对各类技术技能型人才的需求日益增长。

因此，全市职业教育的发展就显得尤为重要，也面临着新的机遇和挑战。

回顾过去五年，全市职业教育事业取得了长足的进步。

我想借此机会向各位同仁表示坚定的决心，对职业教育工作提出明确的目标，并希望通过这次会议来制定全市职业教育的发展规划和措施，进一步推动职业教育事业的发展。

一、强化人才培养，打造高素质劳动者首先，我们要明确职业教育的使命和目标，即培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者。

要实现这一目标，我们必须强化职业教育的内涵建设，提高教育质量和水平。

具体来说，需要加强教师队伍建设，提升教师的专业水平和教育教学能力；加大对学生的实训机会和实践教学的投入，提高学生的实际操作能力和创新精神；加强学校与企业的合作，建立更紧密的产教融合机制，使教育与产业需求更加契合。

其次，要加大对职业教育的投入力度，提供更好的教育条件和设施。

这需要各级政府加大对职业教育的经费投入，确保学校的设施配备和师资力量得到有效地保障。

同时，还需要加强与企业的合作，争取更多的产教融合项目和资金支持，为学生提供更多的实训机会和就业机会。

二、贯彻“以就业为导向”，提高学生的就业竞争力职业教育的最终目的是让学生能够就业，能够为社会做出贡献。

因此，我们要贯彻“以就业为导向”的理念，提高学生的就业竞争力。

具体来说，需做好以下几方面的工作：首先，要加强职业指导，引导学生选择适合自己发展的职业方向。

要加强学生就业观念教育，提高学生的自我认知和职业规划能力，帮助他们了解各行各业的就业前景和要求，提前为自己的未来就业打下良好的基础。

县教育局局长在县职教中心创建省四星级职业学校总结反馈会上的发言

县教育局局长在省四星级职业学校评估验收总结反馈会上的发言尊敬的各位领导、各位专家：在过去的三天多时间里，各位领导、各位专家通过看校容校貌、基础设施和实训条件、查佐证材料，听专业教师汇报课，召开师生座谈、访谈会等方式方法，对沭阳县职业教育中心的省四星级创建工作作了全方位细致深入的考察。

因此，我首先代表沭阳县教育局以及沭阳职教中心的全体干部职工对各位领导、各位专家的辛勤工作表示衷心的感谢！在总结反馈意见时，各位领导、各位专家从创新人才培养模式、加强师资队伍特别是“双师型”教师队伍建设、加强专业建设、加大课程改革力度、重视学生精细化、规范化管理等方面提出了许多宝贵的意见和建议，不仅为沭阳职教中心，更为沭阳职业教育今后的发展指明了工作重点和努力方向。

对此，我再次代表沭阳职教战线的全体干部职工对各位领导、各位专家表示由衷的感谢！今后一个阶段，我们将以此次评估验收为契机，针对各位领导、各位专家指出的薄弱环节，进一步更新教育理念，深化教育改革，调动各方面的积极性，巩固和扩大优质教育资源，促进沭阳职业教育又好又快地发展。

一、更新教育理念，端正办学思想，牢牢把握职业教育发展方向。

要引导职业学校以就业为导向进一步明确办学方向。

特别要注意扭转重视实践能力的培养，轻视思想品德教育；注重短期利益，缺乏长远目标；追求经济效益，忽视社会效益的不良办学倾向。

要树立“社会效益第一，经济效益第二”的办学理念，坚持依法办学。

要按照“社会需要什么专业就设置什么专业、市场需求什么人才就培养什么人才”的思路，在办学模式、专业设置等各个方面主动适应经济结构调整、社会发展、科技进步以及就业市场的变化，及时更新教学内容，培养生产、建设、管理、服务一线需要的“下得去、留得住、用得上”，实践能力强，具有良好职业道德的技能型人才。

二、强化队伍建设，提升办学内涵，努力打造职业教育发展品牌。

我们将进一步加强职教队伍建设，通过引进、聘用、兼职、统筹调配等手段，迅速增加职业学校教师数量，在此基础上，积极开展以骨干教师为重点的全员培训，采取多种方式提高教师的教育教学水平和学历层次，培养一批高水平的学科带头人，扭转职教教师队伍存在的专业结构不合理、年龄结构不合理、知识结构不合理的现状，为职业教育实现又好又快发展提供人才支撑。

李石凑副局长在教育教学与招生考试工作会议上的讲话_中职招生推进会讲话

李石凑副局长在教育教学与招生考试工作会议上的讲话_中职招生推进会讲话优化专业结构推动内涵提升打造职教品牌在2021年台山市教育教学暨招生考试工作会议上的发言台山市教育局副局长李石凑二〇一三年三月二十二日各位领导、同志们:我代表教育局就我市职业教育工作作个发言.内容有两部分:一是工作回顾,二是今年的工作设想与安排.一、工作回顾近年来,在市委市政府的正确领导下,在甄局长的带领下,我市职业教育走出了规模小、资源分散、培养的人才素质不高的发展瓶颈,得到迅速发展,呈现出规模发展、集中培养、优质发展的良性的发展态势.一是职业教育的规模不断扩大.总体办学规模由十五末的普职比6:4,增加到十一五末的:,为我市高中阶段教育的基本普及做出了较大贡献,全市高中段教育的毛入学率达到91%,普高与职中招生规模大体相当.二是人才培养模式改革迈出新步伐.初步形成了促进职业教育校企合作的长效机制,成立了台山市中职生就业指导委员会；市教育局与人社局和信息化局共同签署了《促进职业教育校企合作协议书》,建立校企合作信息平台.2021年毕业生就业率达到100%,毕业生双证率达到98%,得到广大企业和用人单位的好评.三是基础设施建设明显增强.在做大做强职业教育思想的引领下,我市大力整合中职教育办学资源,同时,以国家级重点职中培英职业技术学校为龙头,全面带动省、市重点职中和技工学校开展创建工作,尤其是近几年,为了适应我市产业发展和教育实际,各学校多渠道筹集资金,增建校舍场室、增添教学设施设备,办学条件有了明显改善.全市有国家级重点职中1所,省一类技工学校2所,江门市重点职中2所.四是教师队伍整体水平得到提高.2021年在编制较为紧张的情况下,积极招聘专业教师,充实了中职学校专业教师队伍.组织教师到省内外名校学习,并支持教师到企业的实操训练和学生实习管理工作,大大提高了教师的技能水平.目前,中等职业教育专任教师520人,学历达标率为%,双师型教师达49%以上,教师整体素质较好地满足教育教学工作的需要.我市职业教育虽然取得了一定的成绩,但我们也必须清醒地认识到,我市的职业教育与教育现代化的要求相比,与社会经济发展的要求相比,还有很大的差距.一是社会重视程度不够、观念转变不快；二是专业设备短缺,全市职业教育学校偏多,资源分散,开设专业重复,实训配套设备未跟上经济发展步伐.三是中职学校与企业的合作的实效性不强,合作模式有待创新、机制有待完善.四是中职学校德育的实效性不强,对学生职业生涯的引导仍处于低层次阶段.二、工作设想与安排随着我市工业立市、城乡一体化和打造电能源和先进制造业基地等目标的向前推进,为我市职业教育改革与发展创造了一个难得的契机,但也赋予了更大的责任.为此,我市职业教育要继续深化办学体制改革,优化专业结构,推动内涵提升,打造职教品牌,建立现代中等职业教育体系,为地方经济、社会发展提供人才支持.（一）推进专业调整,构建一校一特色模式根据我市目前职业教育规模小、专业重复造成内耗和浪费资源的现状,按照黄市长、甄局长的要求,全市中职学校一盘棋统一规划.经局党委的讨论研究,以及广泛征求意见,我们出台了《关于推进台山市中职学校专业布局和结构调整优化工作的意见》,目的是整合、优化职教的办学资源,加快我市中等职业教育发展,对于各学校专业调整在这个《意见》中表述的很清楚了,培英中学以机械、电子技术类的现代制造业为重点发展,敬修学校以艺术类的现代服务业为重点发展,联合中专以旅游服务、酒店管理、财经商贸类的现代服务业为重点发展,其他中职学校以本校原有的特色专业为重点发展,在这次专业调整过程中,厨艺技工学校就做的比较好,积极主动撤销了幼师班.以后,各学校集中精力,集中力量,努力构建一校一特色的办学模式,往后,各职业学校要开设新专业或者调整专业,应该要根据市场对中等技术人才的需求预测,准确把握市场脉搏,增强人才培养与产业发展的针对性和适应性,确保专业设置的前瞻性、科学性.做到市场需求与学校培养同步,专业设置与产业升级同步,职业教育发展与经济发展同步.全面对接服务电能源基地、北区工业城和我市一些主导产业以及产业聚集区,积极推行订单培养,冠名班等形式,提高学生就业能力.（二）打造骨干专业,推动职教品牌发展职业教育要赢得学生、家长、社会和企业以及用人单位的青睐,必须要打造骨干专业,树立自己的品牌,必须按照依托产业办专业,办好专业强产业的路子,加强品牌建设,为此,我们也制定了一个品牌化的工作方案,推动我市中职学校在发展中体现特色,在建设中强化品牌,增强专业在产业和行业的影响力.品牌专业是专业中的王牌军,是我们在江门市.在广东省、在国家抢占地位的武器,这就要求我们对专业精心打造、细心呵护,用心培养.目前,我市职业教育几十个专业中,只有培英职校的数控专业是省重点专业,太少了,全市职业学校都应该打造在全省乃至全国重点的一、两个专业.今年,敬修职校的工艺美术专业要申报省重点建设专业,培英职校要积极筹备申报广东省示范中等职业学校；2021年培英职校商务英语要申报省重点建设专业,联合中专财会专业要申报省重点建设专业,并且敬修职校还要申报广东省重点中等职业学校；2021年联合中等专业学校要申报广东省重点中等职业学校.我们要通过打造重点专业来提高自己学校的地位和名气,让品牌成为引领职业教育发展的一面旗帜,通过品牌辐射带动整个中职教育的发展.（三）深化校企合作,推动职教内涵建设随着工业化进程的不断加快,职业教育市场化、走校企合作之路成为现代职业教育发展的必然选择.在校企合作这方面,我们以前做了大量的工作,与市内外50多家企业签订了校企合作协议,也取得了一定的成效,以后,我们还继续深化这项工作,探索深度的合作模式,要与企业建立更为紧密的协作关系,做到全面无缝隙对接.把满足市场需求,作为学校和企业培养技能型人才的共同目标,把提高职业教育服务地方经济社会发展的能力,作为职业教育的重要任务,要通过深化校企合作人才培养模式,实现校企双方互利、共赢.各学校要有主动服务的意识,组织学校师生多走进工厂企业,向企业学习,向企业家学习,向企业管理人员学习,向技术工人学习；要聘请企业技术骨干到学校来,指导专业建设,校企双方互动,实现更紧密合作.通过走出去,请进来,学校才能深入了解企业,了解企业文化,了解企业的用人标准,我们在培养目标的确定上才能做到有的放矢.此外,我们教育局和学校还要建立学生就业指导服务中心,为学生就业和企业用人搭建平台,实现学校和企业共赢的目的.（四）加强队伍建设,提高教师专业素养今年以及后几年,我们将以双师型为重点,推进专业教师的技能培训,推行中职学校教师学历达标和专业技能等级达标的双证制度.按照创现指标要求,我们将逐步完成中职学校双师型教师的培养工作,2021年要达45%以上；2021年达55%以上；2021年达60%以上,其中技师或相当于技师技能等级以上不低于30%,聘请有实践经验的专业课兼职教师不少于专任教师的10%.为了实现这一目标,我们将积极开辟师资队伍建设途径,一是争取上级部门的支持,完善职业学校教师的准入制度,完善中职学校面向企业及职业教育发达地区聘请优秀人才担任兼职教师的特聘教师制度,招聘职教专业人才,充实了中职学校专业教师队伍.二是有计划组织教师外出学习.定期地组织各中职学校到省内外中职名校以及高等院校学习.三是有步骤组织教师参与实操训练,提高教师的技能水平.建立聘请台山市中职教育专业特约教研员,成立中职教育学会,依托学会开展职业教育科学研究、办学模式从而建立一支高素质的教师队伍.（五）加大宣传力度,扩大职教知名度和影响力为有效地引导社会理解、支持职业教育,吸引更多的初中毕业生就读职业学校,我们必须要加强宣传力度.一是将党和国家大力发展职业教育的方针政策、惠民政策以及技能人才的就业形势宣传到各家各户；二是各学校要充分利用各种媒体,各种形式宣传职教战线的典型教师和学生优秀代表,传播职业教育办学理念和办学成果；三是通过加强宣传,提升学校工作,宣传的过程也是总结工作的过程,也是反思工作、提炼经验的过程,大家要积极总结交流,相互借鉴共同提高；四是要结合本校专业特点,经常开展社会化服务活动,不断提升职业学校在社会上的影响力,变一次宣传为随时宣传.以此提高职业教育的地位和知名度.各职中校长,今天我们召开了招生工作会议,马上就准备筹划一次大型的职业教育宣传活动了,各学校要充分挖掘成绩、亮点和优势,积极组织材料,统一部署、宣传.我刚说,宣传的过程也是总结成绩和经验的过程,也是反思不足的过程.如果你平时的成绩不行,办学成效不显著,你拿什么来吸引初中毕业生、吸引家长？（六）加强中职招生力度,巩固普高成果今年,江门给我市下达的高中毛入学率任务是96%,去年,我市的高中毛入学率是91%,要完成今年的任务,难度非常大,如何去完成这个任务呢？我想,职业教育这一块是我们的突破口和增长点,我们必须要牢牢抓住职业教育来做文章.在去年的普高工作中,发动毕业生到职业学校读书多的学校,普高率就高,例如今天受表彰的单位:任远中学、越华中学、海宴中学、武溪中学等.会议后,在台山市招生委员会的指导下,职成办统筹全市职业学校的招生工作,重点做好几方面的工作,一是抓早,职成办要早策划、早宣传、早发动,动员有意向读中职学校的学生提前报读中职学校；二是抓实,各初中学校要密切配合做好学生的发动工作,动员在学业水平测试中7000名后的毕业生提前报读中职学校,这项工作做得好,学校的普高任务就完成的好；三是抓细,要做好摸底工作,了解学生兴趣爱好特长以及家庭情况,跟学生家长解释清楚国家对中职教育的免费、助学等优惠政策,此外,学校要积极争取镇政府、村委会的大力支持,共同做好普高工作,确保完成今年招生任务,实现职普比大体相当.另外,加强对中职招生的管理和监督、检查力度,做到招生信息畅通无阻、学生自主选择、学校优胜劣汰,严禁虚假不实宣传,严防和惩治招生过程中的违法违纪行为.同志们,2021年是贯彻落实十二五规划的重要一年.今年的任务已明确,我们要进一步解放思想,加大改革力度,抢抓机遇,以卓有成效的工作和扎实的作风,完成好今年的工作任务,为推动我市中等职业教育科学发展、加快发展作出应有的贡献.谢谢大家！。

教育局局长在职业院校开学典礼上的讲话

各位家长、各位教师、同学们，大家上午好！很高兴参加兴发中专的开学典礼。

刚才王书记对学校工作进行了全面的总结，提出了本学期工作思路和工作目标，对下一段学校工作做了详尽的安排和要求。

过去的一年是兴发中专发展历史上浓墨重彩的一年，故事精彩，情节感人、可圈可点。

兴发中专几年来历经了坎坷曲折、彷徨徘徊之后，重新奋斗、锐意创新、开拓进取，使学校职业教育步入正轨，阔步前进。

经过广大师生的艰苦努力、团结奋战，你们明确了发展道路，积聚了发展资源，建立了发展制度，打造了发展的队伍，形成了发展规模。

形成了具有有本校特色优势的专业体系，形成了以封闭管理为特色的学生管理模式，形成了以专业特长为培养特色的教学管理模式，形成了以校企合作为特色的发展模式。

教师队伍成功实现向职业教育的战略转型，初步造就了一支结构合理、师德高尚、专业过硬、技能突出、教学与管理并重的双师型教师团队。

校园基础建设突飞猛进，为教育教学的全面开展打造了坚硬的物质基础。

全面改造维修了教学楼、学生公寓楼，实施了校园亮化工程。

教学设施设备从无到有，从根本上保证学生职业能力的全面养成。

校企合作深入开展，广结硕果，支撑了教育教学开展和改革探索，促进教学有效化、技能实训生产化。

校园文化建设、规章制度建设、校园环境建设成效显著，彰显了文化价值的引领作用、规章制度的保障作用、绿色文明的无声育人作用。

总之，通过你们一年多来的辛勤努力，学校声誉得到迅速提高，获得了广泛的社会认可和好评。

在此，我谨代表教体局领导对全体师生的辛勤工作表示衷心的感谢！希望大家在新的学期中，齐心协力、共同奋斗；众志成城、共谋发展；不断创新，再铸辉煌。

借助开学典礼这个宝贵时机，我想和同学们谈谈两方面内容。

先来谈第一个问题：大家为什么到职教来，到职教学习什么，达到什么要求，到职教学习后参加工作与直接参加工作有什么区别？大家为什么没有去普通高中而到职教来，主要是中考成绩差，中招成绩仅仅说明文化课有些差，不说明你就是一个弱者。

教育局长安全工作讲话材料

教育局长安全工作讲话材料
尊敬的各位老师、家长和同学们：
大家好！我是XX市教育局局长，今天我来和大家谈一谈关于学校安全工作的
重要性。

首先，学校是我们共同的家园，保障学校安全是我们每个人的责任。

在过去的
一段时间里，我们经常听到学校发生各种安全事故的新闻，这些事件对学生、家长和教师造成了极大的伤害和恐慌。

因此，确保学校安全是我们的首要任务。

为了加强学校安全工作，我们已经采取了一系列措施。

首先，我们加强了学校
安全设施的建设，确保学校各个区域的安全通道畅通，灭火器材设施齐全，并建立了学生安全疏散预案。

其次，我们加强了教师和学生的安全意识培养，定期进行安全演练和培训，提升了应急处理能力。

最后，我们也建立了学校安全管理制度，加强学校巡查和监督，及时发现和解决安全隐患。

但是，安全工作永远不能大意。

我们应该时刻警惕，严格执行各项安全规定，
不轻视任何安全隐患，做到防患于未然。

不论是老师、家长还是学生，我们都要积极参与学校安全工作，共同维护学校的安全和稳定。

最后，我希望全体师生能够意识到学校安全的重要性，做到心怀责任，共同努力，共建和谐安全的学校环境，让每一个学生都能在一个安全的环境中学习和成长。

谢谢大家！
敬上：XX市教育局局长XXX
希望这个示范文档符合您的需求，若有其他要求或需要修改，请随时告知。

教育局局长在2023年职业教育暨中职教育招生工作会议上的讲话

教育局局长在2023年职业教育暨中职教育招生工作会议上的讲话尊敬的各位领导、各位老师、各位同事：大家好！在2023年的职业教育暨中职教育招生工作会议上，我非常荣幸能够与大家共同探讨和交流职业教育的发展战略和招生工作的新思路。

首先，我要向全体教师和工作人员表示深深的敬意和感谢，你们为促进我国教育事业的发展做出了巨大的贡献。

职业教育是当今社会经济发展的重要支撑和人力资源培养的重要基石。

近年来，我国职业教育取得了长足的进步，许多学校的硬件设施得到了极大的改善，师资力量也有了明显的提升。

但是，我们仍面临着一些挑战和困难。

一方面，社会对高等教育的追求导致了职业教育的就业优势逐渐弱化，让中职教育招生工作面临了更多的艰难。

另一方面，职业教育的课程设置和教学方法也亟需进行改革和创新，使学生能够更好地适应社会需求。

针对以上问题，我计划在接下来的工作中推动职业教育的发展，并提出以下几点建议：首先，我们要加大职业教育的宣传和推广力度，改变社会对职业教育的偏见。

要让社会各界了解到，职业教育是一条实现就业、脱贫和社会发展的重要途径。

同时，要加强与企业的合作，更好地了解市场需求，确保教育内容与实际就业需求的契合。

其次，我们要注重培养学生的实践能力和创新精神。

培养学生的实践能力是职业教育的核心任务，我们要通过开设实践课程、组织实习实训等方式，提高学生的实践操作技能和解决实际问题的能力。

同时，我们要鼓励学生的创新思维和创业精神，培养他们成为具有竞争力的高素质劳动者和创业者。

最后，我们要加强中职教育的国际化合作交流。

职业教育是国际化教育的重要组成部分。

我们要积极参与国际职业教育组织，开展国际交流项目，借鉴先进国家和地区的职业教育经验和教学方法，为我国的职业教育发展提供有益的借鉴和支持。

以上就是我对职业教育的发展和招生工作的一些思考和建议。

希望广大教师和工作人员能够共同努力，不断创新和完善教育体制和教育方法，为培养更多优秀的职业技术人才做出更大的贡献。

职教领导讲话稿

职教领导讲话稿
各位老师、同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享一些关于职业教育的想法和看法。

首先，我想说的是，职业教育是非常重要的。

在当今社会，技能和知识的需求不断增长，而职业教育正是培养这些技能和知识的重要途径。

通过职业教育，同学们可以学到实用的技能，为将来的就业做好准备。

其次，我希望大家能够对职业教育抱有正确的态度。

职业教育并不是次等教育，它和普通教育一样重要。

无论是学习理论知识还是技能技巧，都需要认真对待。

只有在认真学习的基础上，才能够真正掌握所学内容，为将来的发展打下坚实的基础。

最后，我想鼓励大家要有远大的梦想和目标。

职业教育不仅仅是为了找一份工作，更是为了实现自己的梦想。

无论是成为一名优秀的技工、技师还是创业者，都需要有坚定的信念和不懈的努力。

只有不断提升自己，才能够在激烈的竞争中脱颖而出。

在这里，我代表学校，也代表所有老师，祝愿每一位同学都能够在职业教育中有所收获，实现自己的理想和目标。

让我们一起努力，为实现中国梦贡献自己的力量！
谢谢大家！。

2024年局长在职校教育工作会发言

2024年局长在职校教育工作会发言尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！今天，我们聚集在此，共同探讨和深化职校教育的未来发展。

职业教育作为国民教育体系的重要组成部分，承担着为社会培养高素质技术技能人才的重要使命。

面对新的时代背景和社会需求，我们必须深入贯彻落实党的教育方针和政策，全面认识职业教育的重要性，正视现状与挑战，积极探索改进与创新举措，加强教师队伍建设，优化学生培养与就业机制，深化校企合作与产教融合，并制定科学合理的未来展望与规划。

教育方针与政策我们要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

我们要坚持育人为本，德育为先，以提高学生的综合素质为核心目标，为学生的全面发展提供坚实的教育基础。

职业教育的重要性职业教育对于经济社会发展具有不可替代的重要作用。

它不仅能够为社会输送大量技术技能人才，推动产业升级和转型，还能够帮助学生实现个人价值，促进社会公平正义。

因此，我们必须高度重视职业教育的发展，将其放在更加突出的位置。

职校教育现状与挑战当前，职校教育面临着一些问题和挑战。

一方面，部分学校教育资源不足，师资力量薄弱，教学质量参差不齐；另一方面，社会对职业教育的认可度不高，学生和家长对职业教育的选择意愿不强。

这些问题都需要我们深入研究和解决。

改进与创新举措针对以上问题，我们需要采取一系列改进与创新举措。

首先，要加大对职业教育的投入，改善学校硬件设施，提高教学质量。

其次，要加强师资队伍建设，引进优秀人才，提高教师的教育教学水平。

此外，我们还要创新教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。

教师队伍建设教师是职业教育的核心力量。

我们要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。

一方面，要加强教师培训和学习，不断更新教师的知识结构和教学理念；另一方面，要完善教师评价体系，激励教师积极投身教育教学工作。

学生培养与就业学生是职业教育的主体。

我们要坚持以学生为中心的教育理念，注重学生的全面发展。

市教育局局长在全省中职教育工作座谈会上发言

市教育局局长在全省中职教育工作座谈会上发言（2023年）一、中职基本情况__市现有中职学校__所，共在校学生__人,教职工__人，生师比为__：__,开设专业__个。

全市中职学校占地面积__万平方米，生均用地面积__平方米；建筑面积__万平方米，生均建筑面积__平方米。

二、工作开展情况（一）政策倾斜强导向。

__先后印发《__市深化职业教育建设改革的实施方案》《__市职业教育提质培优行动计划（2022—2024年）》，从政策层面释放积极信号，加快推进职业教育改革，助力职业教育高质量发展。

__县落实项目资金__亿元，加强新校区建设。

__县落实__万元专项资金支持县职教中心发展。

*所中职学校成为省级高水平示范中职校。

（二）建设队伍强师资。

中职学校现有教职工__人，其中专任教师__人，专任教师中本科学历__人、硕士及以上学历__人，高级职称教师__人。

2022年全市中职学校累计投入教师培训资金__万元，培训教师__人。

__名中职学校教师参加__省职业院校（中职组）教学能手、教学能力、班主任能力比赛获奖，__局在教学能力、班主任能力比赛中获“优秀组织奖”。

（三）夯实基础强合作。

全市中职学校建有校内实训室__个，实训室总面积__平方米，实训工位__个，校外实训基地__个，各类实训仪器设施__余件套。

开设校企共建专业__个，相较于2021年新增__个；开设企业订单式培养专业__个，新增__个；同__家企业开展顶岗实习，培养学生__人。

__学校智慧养老专业直接对接本地企业资源，成为校企合作的典范。

（四）教育教学强质量。

全市中职学校开设各类专业__个，其中国家级专业__个，省级专业__个。

__学校成功入选全国职业优质建设学校，__个专业入选全国优质建设专业学校。

2022年，全市中职学校文化课合格率平均为__%，体质测评合格率__%，就业率达__%，升入高一级院校学生占毕业生总数的__%。

__学校参加职教单招考试学生__人，本科上线__人，比例居全省前列。

局长在高等职业教育工作座谈会上的讲话

局长在高等职业教育工作座谈会上的讲话各位领导、教育界的专家、各位同仁：大家早上好！很荣幸在这次高等职业教育工作座谈会上发表讲话。

首先，我想向与会的各位领导、专家和一线教育工作者表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，我也想借此机会对各位在高等职业教育事业中做出的辛勤努力和杰出贡献表示崇高的敬意！我们都知道，高等职业教育作为为社会培养技术技能型人才的重要途径，扮演着不可或缺的角色。

当前我国正迎来经济转型升级的关键阶段，高等职业教育的使命更加凸显。

因此，如何推进高等职业教育改革与发展，提高教育质量和教育水平，已成为摆在我们面前的紧迫而艰巨的任务。

首先，我们应当对高等职业教育进行全面深入的思考。

高等职业教育不仅仅是培养学生的实际操作技能，更重要的是要以学生的全面发展为出发点，注重培养学生的创新能力和综合素质。

只有通过培养学生的综合能力，我们才能够为社会提供及时有效的人才支持。

其次，我们要加强高等职业教育与劳动市场的对接。

当前，我们的高等职业教育面临一个非常严峻的问题，即劳动市场对技术人才的需求与高等职业教育的培养存在一定的脱节。

因此，我们要结合行业需求，积极开展产学研合作，构建更加紧密的教育与就业的联动机制，确保教育与实际需要相结合，让学生毕业即能够顺利就业。

第三，我们要提高高等职业教育的质量和水平。

高等职业教育的发展离不开教师队伍的建设。

要采取多种方式，加强对教师的培训和学术交流，提高他们的业务素养和教育教学水平。

同时，各高校也要加强学生的综合素质培养，注重培养学生的适应能力和创新精神，使他们能够胜任未来的工作和社会职责。

最后，我要强调，高等职业教育的发展需要各方共同努力。

各级政府要加大对高等职业教育的支持力度，提供充足的财政投入和政策支持。

各高校和教育机构要加强协作合作，共同研究教育教学的新模式和新方法。

学生和家长也要正确看待高等职业教育的价值，培养正确的教育观念，与学校共同努力，共同推动高等职业教育的发展。

教育局长在教育工作会议上的演说词_就职演讲稿_

教育局长在教育工作会议上的演说词感谢给我在这次教育会议发言的机会，我将敞开心扉，谈谈自己的，希望对你们有帮助。

今天小编向你推荐教育局长在教育工作会议上的演说词，希望对你有所帮助。

教育局长在教育工作会议上的演说词篇【1】我作为**县人大任命的**县教育局长，牢记人民的重托，在**县委、**县政府的正确领导下，在**县人大的支持和监督下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以教育强**县、最终实现教育现代化为目标，围绕**县第五届党代会提出的“发展高质量经济，聚集高素质人才，建设高品味**县”的发展战略，积极倡导“义务教育均衡化、高中教育优质化、职业教育和成人教育终身化、高等教育普及化”的整体发展策略，带领全**县广大教育工作者，解放思想，实事求是，抓住机遇，开拓创新，使我**县教育发生了较大的变化。

现在，我将自己一年来的思想和工作情况作一汇报，请予审议。

一、依法履行职责，办人民满意的教育改革开放以来，由落后的边陲渔村发展成为经济特区，教育取得了显著的成绩。

随着经济社会的发展，教育面临着新的机遇、新的挑战、新的任务，一方面教育发挥着吸引人才创业，改善投资软环境，提升城**县综合竞争力和品位的至关重要的作用;另一方面，人民群众对教育提出了更高的要求，迫切需要解决从“有书读”提升到“读好书”的问题。

为此，我按照中央关于“优先发展教育”的要求和**县委提出的“再造一个新”的战略部署，紧紧围绕全面推进素质教育和建设教育强**县的目标，通过抓规划、抓改革、抓管理、抓重点、抓热点、抓难点，想方设法促进我**县教育的发展，办人民满意的教育。

(一)深入调研，加强政策指导和宏观管理。

一年来，我带领机关工作人员深入各区开展调研工作，进一步加强了对全**县教育的政策指导和宏观管理，按照分类指导的原则，指导各区制定教育发展规划、目标、任务和实施方案。

如指导各区创建等级学校和教育强区;指导香洲区解决城中旧村改造及城**县人口快速增长所带来的学位紧缺问题和非户籍常住人口接受义务教育问题;指导金湾、斗门两区进一步调整农村学校布局，建设规范化学校。

职业技术教育局长在教师进修课程上的发言

职业技术教育局长在教师进修课程上的发言尊敬的各位教师和教育界的朋友们，非常荣幸能够在这个重要的场合发表演讲。

我作为职业技术教育局长，非常重视教师的进修课程，因为我们深知教师的专业素养对于学生的未来发展至关重要。

教师进修课程是教师专业发展的重要组成部分。

通过不断学习和提升自己的教学技能，教师们能够更好地适应不断变化的教育环境，为学生提供更高质量的教育。

因此，我们应该高度重视教师进修课程的内容和质量。

在制定教师进修课程时，我们应该注重以下几点原则：1. 需求导向：教师进修课程应该紧密结合实际需求，关注教师在教育实践中所面临的问题和挑战。

只有满足教师的实际需求，课程才能够真正对其有益。

2. 知识更新：教育领域的知识和技术在不断更新和发展，教师应该及时了解最新的教学理念和方法。

因此，教师进修课程应该紧跟时代潮流，提供最新的教育理论和实践。

3. 实践导向：教师进修课程应该注重实践环节，让教师能够将所学知识与实际教学相结合。

只有通过实践，教师才能够真正理解和掌握新的教学方法，并将其应用到课堂上。

4. 多元化：教师进修课程应该提供多样化的选择，满足不同教师的需求和兴趣。

不同学科、不同年级的教师都应该有机会选择适合自己的进修课程，从而提高专业素养。

5. 评估和反馈：教师进修课程应该有有效的评估和反馈机制，及时了解教师的学习情况和成果。

通过评估和反馈，我们可以不断改进课程，提高教师的学习效果。

最后，我想强调的是，教师进修课程不仅仅是为了教师个人的发展，更是为了提高整个教育系统的质量。

只有教师们不断进修和提升自己，我们才能够实现优质教育的目标。

谢谢大家！。

领导在职业教育工作会发言

领导在职业教育工作会发言尊敬的各位领导、各位同仁：我很荣幸能够在这个职业教育工作会上发言。

在这个特别时刻，我们正面临着前所未有的挑战和机遇。

职业教育是国家未来发展的重点，它具有培养人才、推动经济发展、改善就业状况等多重作用。

由此，我想和大家分享一下我对于职业教育的一些思考。

首先，我们要看到职业教育的巨大优势。

面对经济形势的变化和新技术的涌现，职业教育在为社会提供高素质技能型人才方面具有非常独特的优势。

职业教育强调实践推动理论发展，通过学生实际操作来培养他们的技能水平，让他们更快地适应社会的需求。

而且，职业教育在就业方面也具有显著的优势。

根据现实数据显示，职业教育毕业生的就业率在80%以上，而且许多公司更倾向于聘请职业教育毕业生。

职业教育的这种实用性和就业性质，是其他教育体系所不具备的。

其次，我们需要看到职业教育的短板和不足。

在我国，职业教育仍然受到许多不利因素的困扰。

职业学校的数量和质量与发达国家相比仍有很大的差距，教育资源的分配不平衡，不同地区的职业教育水平差异明显。

此外，在职业教育过程中，职业技能的培训和实践教学需要更多的投入和关注。

同时，我们还需要更多的国际合作，引进先进的职业教育技术和观念。

这些都是推动职业教育发展的重要因素。

最后，我们需要看到职业教育未来的发展趋势。

随着信息技术的发展和人心思维的转变，职业教育也正在不断地转型升级。

未来，职业教育将紧密关联行业需求，建立与用人单位的密切联系，扩大校企合作，提升职业教育的质量和效果。

同时，职业教育还需要注重学生的全面发展，倡导人文关怀，引领新时代下的职业教育走向更加健康、多元、综合的发展方向。

在这里，我想呼吁广大职业教育工作者，更加努力工作，为培育更多高素质、实用型人才而共同努力。

同时，我们也需要倡导全社会关注和支持职业教育的发展，在政策、资源、资金和教师培训等方面给予更多的支持。

谢谢大家！。

局长在职校教育工作会发言

局长在职校教育工作会发言同志们：2011学年是职教史上里程碑的一年。

2011年11月7日全国职业教育工作会议在北京召开，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝作了重要讲话，国务委员陈至立就贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》做了工作报告，对进一步做好职业教育进行了部署与安排。

2012年6月30日至7月1日，省职业教育工作会议于杭州顺利召开，吕祖善省长作了重要讲话，省政府决定于今明两年投入10.2亿元（其中省级财政支出4.2亿元）用于推动“省职业教育六项行动计划”。

各级政府已经把发展职业教育纳入国民经济和社会发展“十一五”规划的重要范畴，并加大了扶持力度，职业教育发展迎来了又一个春天。

一、过去一年工作的简要回顾2011学年，我们按照“以重新审视目标定位为向导，以加强教学过程管理为手段，以全面提升办学内涵为目标，直面问题、正视困难、齐抓共管、协同努力，力争整体办学水平再上新台阶”为基本思路，认真、务实、有效地开展教育教学工作，取得了显著的成绩，主要表现在：1、职业学校群体建设与重点专业建设取得新突破05年下学期，上溪中学与国际商贸学校被认定为国家级重点职校，至此，我市拥有了3所国家级重点职高，这在省乃至全国都是不多见的，充分说明了我市职业学校的整体水平高、办学实力强。

教育局长在教学工作会议上的讲话

教育局长在教学工作会议上的讲话一、2021年工作回忆：一年来，全县初中教育教学工作取得了可喜的成绩。

主要表现在：1.课堂教学水平显著提高。

课堂教学改革实验自启动以来，到目前，已经由五个实验点向全县所有初中学校全面推广，各初中学校大力推行课堂教学改革，积极开展形式多样高效课堂创立活动，在学习中实践，在实践中探索，在探索中研究，在研究中提高，各项实验工作顺利推进，课堂上教师的教学方式和学生的学习行为有了改变，课堂教学水平大幅度提高，课改成效显著。

2.三位一体的管理模式成效显著。

为全面提升学生综合素质，针对目前学生在家时间长的特点，我们在全县初中推广了“教师、学生、家庭〞三位一体的“5+2〞管理模式。

像观城初中、燕店初中、朝城初中、舍利寺初中等积极实践、探索。

“5+2〞管理模式的实施，使学校教育与家庭教育相结合，最大程度的发挥了学生的自主性、实践性和个性的张扬，有效的保证了教育教学质量的提高，对我县初中教育教学管理向更高层次的开展迈出了坚实的一步。

3.办学行为进一步标准，课程实施水平有所提高。

各初中学校全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，把加强学校管理和标准办学行为作为推进素质教育的突破口，全面提升办学水平和教育质量。

2月25日26日，顺利通过了聊城市初中课程实施水平评估团一行10人对我县课程实施情况检查评估，得到了评估考察组的好评。

4.分区承包，分类指导，增强了针对性、提高了实效性。

为了充分发挥教研员的研究、指导作用，保证课堂教学改革活动的顺利进行，教研室把全县初中学校分为八个教学区，组织所有学科教研员深入教学区，重点关注课改根底相对薄弱的学校，增强了指导的针对性和实效性。

教研员一方面当好领导的参谋助手，另一方面发挥自身的优势，通过听课、评课、举办理论讲座等方式指导和帮助一线教师，深入课堂进行面对面沟通，及时切磋、研究改革中出现的问题，不断把改革引向深入。

5.骨干教师队伍不断壮大。

提高教育教学质量，教师是关键。

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局长在职校教育工作会发言XX学年是职教史上里程碑的一年。

XX年11月7日全国职业教育工作会议在北京召开，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝作了重要讲话，国务委员陈至立就贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》做了工作报告，对进一步做好职业教育进行了部署与安排。

XX年6月30日至7月1日，省职业教育工作会议于杭州顺利召开，吕祖善省长作了重要讲话，省政府决定于今明两年投入10.2亿元（其中省级财政支出4.2亿元）用于推动“省职业教育六项行动计划”。

各级政府已经把发展职业教育纳入国民经济和社会发展“十一五”规划的重要范畴，并加大了扶持力度，职业教育发展迎来了又一个春天。

一、过去一年工作的简要回顾XX学年，我们按照“以重新审视目标定位为向导，以加强教学过程管理为手段，以全面提升办学内涵为目标，直面问题、正视困难、齐抓共管、协同努力，力争整体办学水平再上新台阶”为基本思路，认真、务实、有效地开展教育教学工作，取得了显著的成绩，主要表现在：1、职业学校群体建设与重点专业建设取得新突破05年下学期，上溪中学与国际商贸学校被认定为国家级重点职校，至此，我市拥有了3所国家级重点职高，这在省乃至全国都是不多见的，充分说明了我市职业学校的整体水平高、办学实力强。

目前，城镇职校的国际贸易专业；国贸学校的国际商务专业、汽修美容专业；上溪中学的群众文艺专业正在申报省重点专业。

我市的骨干专业建设取得了可喜的突破。

值得一提的是：今年招生工作圆满结束，各校都超额完成了教育局下达的招生任务，是近几年以来最理想的一年，这既是各校执行招生政策良好的表现，也是职业学校群体建设趋于均衡发展的成果。

2、教学改革取得新进展“以服务为宗旨、以就业为导向”的教学改革深入开展。

一年来，围绕技能目标教学这一专题，市教研室依托兼职职教教研员和各相关学校的专业骨干教师，先后召开了文秘、计算机、美术、机械、财会、经贸等六大主体专业专题研讨会，就技能目标教学定位、课程设置和进度安排、技能抽测的内容和时间、专业理论课与技能课的课堂教学评价等问题进行了深入的探讨，形成了会议纪要，并下发给各职业学校参照执行。

在06年4月4日至5月10日，根据会议纪要的相关精神，教研室对各职校的计算机、财会、美术、保安、电工、钳工、幼师、车工、数控等七个专业22个技能项目进行了技能抽测，抽测学生数达2572人次。

从抽测结果来看，无论是合格率还是优秀率较往年都有比较大的提高。

通过技能抽测，一方面有效的规范了技能教学，加强了制度管理；另一方面，也发现了技能教学中存在的问题，明确了今后的努力方向。

学生专业技能水平的提升还表现在学生竞赛获奖人数的增加与档次的提高上。

一年来，我市学生参加省和市教研室组织的7次比赛中，有35人次获奖。

在05年下学期省中职学生计算机网页设计与制作比赛中，5位我市选手全部获奖，其中获一等奖2人，占全省1/4。

3、教师专业培养取得新成效为了促进教师的专业发展，市教研室和学校搭建了多种平台。

一年来，教研室组织了各类教研活动20余次，举行了课堂教学观摩研讨会、学科专题研讨会，开展了技能目标教学展示现场会及青年教师优质课评比活动（其中专业课教师优质课评比活动首次开展），组织了60余位骨干教师参加市举行的职教教学改革专题讲座。

配合市教育局做好市第八届职教教坛新秀评比工作，我市选送的宋荣罡、龚金霞、陶巧娟3位教师均被评为市教坛新秀，占市职教教坛新秀的3/8。

为了开展职校教学研究，提升广大教师的业务素养，市教研室组织了教学论文评比、课堂教学一得评比、语文叙事论文评比等多项活动。

在市第七届论文评比中，国际商贸学校的韦杭青、建材技校的曹小其老师的论文获市一等奖，上溪中学的丁玲等6位教师的论文获二等奖，还有5位教师获三等奖；在省中等职业学校专业课优秀论文评选中，教研室三位同志合作的论文获一等奖，城镇职校的龚金霞、上溪中学的刘巧玲、国贸学校的王秋仙的论文获省二等奖，还有4位教师的论文获省三等奖；在市的语文创新课设计大赛中，国贸学校的朱萍英获得了一等奖，上溪中学的高爱敏获得了二等奖，并都被推荐参加省“百课万人”大赛；在市的数学创新课教学设计大赛中，城镇职校的刘石洋获得市第一名，也被推荐参加省“百课万人”大赛选拔。

为了促进专业教师技能水平的提高，市教研室举行了教师技能比赛活动。

在课件评比中，国际商贸学校的厉国芳、王兴东的课件获得市一等奖，并且获得了市第七届课件辅助教学评比的一等奖。

我们还将在暑期教师业务学习期间，有计划开展计算机、文秘、英语、财会、钳工、电子电工、武术保安等专业教师技能比武活动，并把它列为教师业务考试的一种重要形式。

4、多元办学取得新途径市城镇职校主动与浪莎袜业进行强强校企联合，成立了“浪莎三农学院”，并开始有计划运作，首期培训已圆满结束，开辟了职业学校为新农村建设作贡献的新途径。

上溪中学主动与玩具行业、新三毛大酒店、星光饰品等行业、企业联合办学、摸索出了“工学交替、学以致用”的新路子。

国际商贸学校主动与英国铂克莱恩学院联合办学，举行了商务英语培训，还成立了中关村软件人才教育基地，培养“2+2”应用软件人才。

在中外联合办学，与高校联合办学等方面迈出了坚实的步子。

多元办学已呈现出良好的态势。

5、教育教学工作取得新成就各职校把“做人教育”摆在重要位置，并在新时期赋予了新的内涵。

“八荣八辱”社会新道德观列入各职校“做人教育”的重要内容。

加强了对学生的诚信教育、文明习惯养成教育、民主法制教育、心理健康教育、环保教育及网络道德教育，职业学校学生违纪违规行为明显减少。

市教研室在国际商贸学校召开了全市的寄宿制学校学生管理现场会，得到了大家的充分肯定。

在市毕（结）业会考与高职单招考试中，尽管各职校生源素质参差不齐，但经过大家的共同努力，仍取得了较好的成绩。

在市毕（结）业会考中，语文学科1899人参考，E等人数为58人,占3.05%；数学学科1903人次参考，E等为81人，占4.25%；基础英语学科XX 人参考，E等为74人，占3.69%；三门文化课E等率均低于市的5%。

低于我市E等百分比的学校有：语文：国贸（0.3）、苏职（1.19）、城职（2.74）；数学：国贸（0.59）、上溪中学（1.61）；城职（3.3）；基础英语：国贸（0.69）,苏职（2.98）。

专业基础课与专业课共有9门学科2656人参考，E等率最低的三门学科分别为计算机应用（0.6）、QBASIC语言(1.94)、基础会计（2.64）。

今年的高职单招考试，全市共有933人参加，上高职线200人，占21.44%；上成人高校线496人，占53.16%，二项合计共有696人上线，上线率为74.60%，上线率远高于全省约50%的比例。

上高职线各校人数为：城职95人；上溪中学71；国贸27；苏职1；建材6。

上成人高校分数线以上的人数各校分别为：城职380；上溪中学204；国贸学校74；苏溪职校14；建材技校24。

各校都圆满的完成了市教研室提出的保优目标任务。

二、现阶段职校教育教学存在的主要困难与问题1、“做人教育”有待进一步深化，教育效果评价急需加强“做人教育”是一项长期的、系统的工程，尽管职业学校已把它作为学校的系统工程来抓，但是做人教育仍有许多方面需要加以完善和深化。

不可否认，现在职校中把德育工作视为班主任主要职能的现象还较普遍存在，全员德育还是浮于表面、限于形式，这其中很重要的原因是教育效果评价制度还没有很好的建立。

大多课任教师意识到自己也有德育的职责，但在行动上没有付诸实施。

“做人教育”的力度、广度、深度与参与度明显受到限制。

因此，如何实施真正意义上的德育导师制与全员辅导员制还有待进一步研究。

2、技能教学有待进一步规范，学生职业技能的培养有待加强技能教学是职业学校的生命线，是经济发展中劳动者素质提高的重要保障，如何让技能教学与社会生产力发展与企业需求紧密结合，如何培养素质良好、技能过硬的中职毕业生是我们亟需关注的问题。

上溪中学的技能目标月考核制度继续在实施完善，城镇职校的计算机专业的模块教学已有初步成效，国贸学校的财会专业也尝试实施技能平台加模块教学，省建材技校对技能课的课程设置和技能教学时数进行大幅度的调整，各校都从不同程度加强了技能教学，并通过学校的技能节和参加各类的技能比武的训练，来加强学生技能水平的提高。

但是在对计算机类、财会类、经贸类、美术类及机电类等五个专业大类的专题研讨活动中，我们也发现在专业课程设置中，专业课的科目开设偏少，课时数不够，课堂评价模糊等问题。

就如美术专业：各职校都有美术类专业，有的学校专业课着重开设素描、色彩等基础性学科，有的学校名称是美术设计，但在实际教学中又都倾向于基础绘画技能教学，有关设计的课程不够重视，教学目标定位几乎都是面向升学考试。

又如经贸专业：根据各校的培养目标不同，各校开设的课程各不相同，主干课程开设的时间、课时数也不一样，这样不便于学校之间的相互交流，不利于学生技能的掌握和技能教学质量检测。

通过技能抽测，在技能的课堂教学和技能训练中也发现存在一些问题：如在计算机的技能抽测过程中，反映出学生的单项操作技能水平比较高，实际应用能力比较差，实际操作应用往往需要在教师的帮助下完成，缺少独立工作能力。

学生在计算机操作过程中不够规范，用机习惯不良，信息获取和处理能力弱，计算机应用维护能力较为薄弱，常见故障不能自行处理。

这些问题提示教师在平时技能教学中要重视学生基本素质的培养和学习习惯的养成教育，教师在教学形式上要有改变，加强网上作业批改。

在高一的外贸英语技能抽测中，有的学校整个班级的技能合格率低于20%，技能抽测成绩平均分只有16分，说明外贸专业的技能教学的规范性有待进一步的研究探讨。

通过技能抽测，还发现学生技能好差悬殊很大，好的同学80分以上，差的得0分，这是教师在技能教学中值得思考问题。

教师最好应根据学生的原有基础进行分层教学，提高不同层次水平的学生的基本技能。

3、专业设置有待进一步优化，专业建设任重道远骨干专业、重点专业建设已摆上重要的议事日程，上级政府的支持力度也在加大。

但专业重复设置还比较严重，有的学校专业结构性矛盾已经显现，实习实训设施建设还滞后于社会经济的发展与学校的教学需求，专业的内涵发展还处于初级阶段。

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