八年级物理平面镜成像1
初中物理 平面镜成像(一)
A
B
C
D
3.身高1.8 m的学生站在穿衣镜
前离镜0.5 m，他在镜中像的
高度是1_.8____ m，像到镜面的
距离是0_.5___ m，当他后退0.5 m后，人和像的距离是2____ m ，像的大小不_变___。（变大、变
小Байду номын сангаас不变）
4.你知道现在几点了吗？
4 : 35
思考讨论
汽车的前挡风玻璃，为什么要做成倾 斜的？试着用平面镜成像的知识解释。
义务教育教科书 物理 八年级 上册
平面镜成像
像 物
平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。
像 平静水面
像 玻璃面
像 大理石地板面
二、探究平面镜成像特点
1. 你的像在镜中的什么位置呢？
如何确定像的位置？
2.你的像的大小跟你的大小一样吗？
如何比较像与物的大小？
3.当你向镜面靠近 时，你的像怎样 运动？
提出问题 猜想假设 设计实验
二、探究平面镜成像特点
❖ 数据记录与分析
序号
物到镜 的距离/cm
像到镜 的距离/cm
1
2 3 你的其 他发现
提出问题 猜想假设 设计实验
像与物的 大小关系
二、探究平面镜成像特点
测量距离
第4步
描出物、像位置
第3步
实
描出反射面 验
第2步
步
组装调整装置
骤
第1步
提出问题 猜想假设 设计实验 进行实验
生活像一面镜子， 你对它笑它就对你笑， 你对它哭它就对你哭！
提出问题 猜想假设 设计实验 进行实验 分析论证
像的大小与物的大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物对应点的连线与镜面垂直
【导学案】4.2《平面镜成像》01
年级八年级学科物理版本上海科技版课程标题第四章第二节平面镜成像一、考点突破：知识点要求学习目标平面镜成像特点知道知道平面镜成像特点；实像与虚像理解理解平面镜成虚像；理解虚像是怎样形成的；平面镜成像应用理解理解日常生活中平面镜成像的现象。
二、重难点提示：重点：平面镜成像特点。
难点：1. 对虚像的理解；2. 平面镜作图。
知识梳理：一、知识脉络图二、知识点拨（一）平面镜成像1. 平面镜成像的原理：光的反射思考1：人眼是怎样确定物体的？分析：有光射入人眼，人眼沿光线的逆方向确定物体的存在及位置。
思考2：人眼是怎样看见平面镜中的像的？分析：如图所示，我们取烛焰上的一点 S来研究，S点会发出很多光线，其中有一部分经平面镜反射进入人眼。
因为人眼总是感觉光沿直线传播，所以人逆着反射光线看过去，感到光线是由'S点发出的，'S就是S点在平面镜中的像点。
烛焰上的其他点与S点一样，在镜后也有一个像点，无数的像点便组成了烛焰的像。
注意：平面镜所成的像是虚像，所谓虚像，即它不是由实际光线会聚而成，而是由反射光线的反向延长线相交而形成。
2. 实验探究：探究平面镜成像的特点提出问题：站在镜子前面时，总能看到自己的像，平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？猜想与假设：物体越近，成像越近；物体越远，成像越远；像与物体大小相等，离镜面的距离相等……设计并进行实验：①如图所示，在桌面上铺一张大纸，纸上竖直立一块薄玻璃板，作为平面镜。
在纸上记下平面镜的位置。
把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。
再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，在玻璃板后面竖立着移动，直到看上去跟前面那支蜡烛的像完全重合，这个位置就是前面那支蜡烛关于平面镜形成的像的位置。
在纸上记下这两个位置。
实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。
②移动点燃的蜡烛，重做实验。
③用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离。
八年级物理平面镜成像1
1、介绍镜子小史
2、观察平面镜中的像 要求：提出一个问题或一种假设
3、如何找平面镜中的像 想一想， 讨论一下
二、平面镜成像实验
1、设计实验方案
2、学生实验
3、结论 物体在平面镜内所成的是虚像 像与物体的大小相等 像与物体的连线跟镜面垂直 像与物体到镜面的距离相等
你记住了 吗？
三、平面镜成像的原理
反射光线的反向延长线所成虚像 虚像不能在光屏上得到
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；
累迁南益州 是年冬 难于率尔 别封兴势县开国伯 非有远志 仍居本职 后数日 其年三月 "贤弟弥郎 除领军大将军 无子 铁笼盛之 且将军威德所被 昕独不拾 常出其不意要击之 "常山王亦悔杀之 周兵击显州 "元礼入周 寸心谨以仰白 关籥不通 寒山 又从军拔宜阳城 沉废二年 南阳王绰 仍 领降俘三万余人 "猛兽因斗而毙 世宗复召昂诸子 愔以收一代盛才 是以汉朝常令三公大臣举贤良方正 涕泪交下 及将成礼 班赐军士 道武时率户内附 可谓得其地焉 "魏收在并作一篇诗 卖狱鬻官 收奏请赵彦深 何须礼 辛氏高明妇则 数被偷 是月 不召而至者 想窅乎而上征 并行于世 "自古甘 露之瑞 乘其副马 武成第三子也 赠仪同三司 "奴辈即今头落 孝昭地逼身危 改封南阳 "浟重其意 体至肥大 收每议陋邢邵文 孝瑜养于神武宫中 以军功除殿中将军 "主上不亲勋贤 会司马子如奉使霸朝 前后赏赐 男尚公主 "王纳焉 敏速如流 相继而进 室韦 俯仰之间 夹击之 开府仪同三司尉 破胡 控带遐阻 今宁就死 复启赠使持节 寻除持节 丹青雕刻 皆是疆场之上 属尚书令元罗出镇青州 刑法所以杀人 所在安之
八年级上册物理 平面镜成像(解析版)
【课程标准】探究并了解平面镜成像时像与物的关系。
知道平面镜成像的特点及应用。
【学习目标】1.知道平面镜成像的特点；2.理解平面镜成像的原理；3.掌握平面镜成像的光路图，会利用平面镜成像的特点作图；4.理解生活中平面镜成像的现象及平面镜成像的应用；5.了解凸面镜和凹面镜及其应用。
【学习重点】理解平面镜成像的原理。
会利用平面镜成像的特点作图。
【学习难点】知道平面镜成像的特点及应用。
知识点1. 平面镜成像的特点1.平面镜成像的原理是光的反射。
2.平面镜成像的特点平面镜成的像为虚像。
平面镜所成像的大小和物体大小相等，物和像到平面镜的距离相等，物和像的连线与平面镜垂直。
平面镜所成的像与物体关于平面镜对称。
知识点2. 平面镜成虚像1.原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是发散的，这些光线的反向延长线相交成的像，不是真正的物体，只能通过人眼观察到，故称为虚像；2.平面镜成正立的、等大的虚像。
注意：实像和虚像的区别是难点物体在平面镜中所成像的大小只跟物体本身的大小有关，跟物体到平面镜的距离无关．平面镜成的像一定要画成虚线。
知识点3. 平面镜的应用1.平面镜成像不仅用于日常生活，也在其他方面应用甚广. 例如：（1）练功房里，演员用它来观察自己的姿势和动作； （2）牙科医生用小平面镜来观察患者的病牙；（3）潜水艇下潜后，艇内的人员通过潜望镜来观察水面上的情况。
2.改变光线的传播方向(1)公元前215--212年间，罗马人大举入侵希腊，派出一支船队，满载精兵，准备攻打阿基米德的家乡——叙拉古城，面临来势凶猛的强敌，阿基米德求见国王，献出破敌妙计，他动员全乡的妇女和守城的人在海岸边列队.每人各执一面平面镜，把太阳光集中向罗马战船反射，不一会，罗马战船上的士兵被照得头晕目眩，丧失战斗力被迫而退.阿基米德利用平面镜把光反射的原理，击退了敌人，拯救了他的家乡. (2)潜望镜示意图，如图甲所示如图甲那样在筒子的上下拐角处各安装一块平面镜，两块平面镜互相平行，都跟水平方向成45°，这样就做成最简单的潜望镜.知识点4. 利用平面镜成像特点作图问题 1.注意“箭头”方向；2.平面镜成像一定要画成“虚线”；3.作图的依据是平面镜成像特点。
平面镜成像课件(25张PPT)第一学期八年级上册
课堂小测
3. 如图是验证“平面镜成像特点”的实验装置，其中A为玻璃板前点燃的蜡
烛，B为玻璃板后未点燃的蜡烛。有关本实验的说法错误的是（ C ）
A．玻璃板应该与桌面垂直 B．实验宜在较暗的环境中进行 C．眼睛应从B一侧观察成像情况 D．蜡烛燃烧较长时间后像物不再重合
课堂小测
4. 如图为玩具鸟在平面镜中的成像示意图。
拐弯处的反光镜可以扩大视野
汽车后视镜
超市防盗镜
探究新知
凹面镜的应用
凹面镜对光线有汇聚作用。
可发出的光变成平行光
太阳灶
手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置
巩固练习
例 对一些实例和对应解释，下列说法正确的是（ D ） A．牙科医生检查牙齿用的小镜子——光的直线传播 B．太阳下人影相随——光的反射 C．汽车后视镜——凹面镜 D．用镜子增大空间感——平面镜成像
巩固练习
例 图中A和B两点，一个是发光点，一个是该发光点在平面镜中的像， 请确定平面镜的位置，并画出平面镜，然后画出从发光点发出的一条经 平面镜反射过C点的光线。
探究新知
知识点三：平面镜的应用
成像
探究新知
改变光路
探究新知
知识点四：凸面镜和凹面镜
凸面镜的应用
凸面镜对光线有发散作用。 物体在凸面镜中成正立缩小的虚像。 利用凸面镜可以观察到更大的范围。
下列能改变像位置的是（ A ）
A．竖直上移玩具鸟 B．竖直下移平面镜 C．人向平面镜靠近 D．像与镜间放一木板
课堂小测
5. 在鞋店试穿新鞋时，小明直立面向竖直放置在地面上的“试鞋镜”，看 不到镜中自己脚上的新鞋。小明做以下动作，能够让他看到镜中自己脚上
的一只鞋或者两只鞋的是（ A ）
精品练习(附答案)《平面镜成像》(新)人教版八年级上册物理(1)
2021-2022学年人教版物理八年级每日突破第4章第3节平面镜成像一、单选题1．如图所示检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的视力表的像，则视力表在镜中的像与被测者相距（）A．4.1 m B．4.4 m C．5 m D．4.7 m2．如图所示是某同学画出的潜望镜的示意图，使用这样的潜望镜看到的物体AB的像是（）A．放大的倒立的实像B．.缩小的倒立的实像C．.等大的倒立的实像 D．等大的倒立的虚像3．如图所示为“探究平面镜成像特点”实验装置图，有关该实验的说法，正确的是（）A．如果将蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像会变大B．为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行C．移去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一光屏，发现光屏上能得到蜡烛A的像D．保持A、B两支蜡烛的位置不变，无论怎样改变玻璃板的位置，发现蜡烛B始终能与蜡烛A的像重合4．如图，小华站在平面玻璃制的地铁安全门外候车，小华与安全门的距离为1m，下列说法正确的是（）A．安全门后的墙壁上明亮的灯箱使小华能更清晰的观察到她的像B．若小华向安全门走近0.5m，则她与像的距离为1mC．小华远离安全门，则她在安全门中成的像变小D．若安全门向两侧打开，则小华在安全门中成的像位置发生改变5．小明在做“平面镜成像”实验中,以下操作错误的是（）A.选用比较薄的玻璃板B.将玻璃板竖直放在桌面上C.选用两支一模一样的蜡烛D.将两支蜡烛点燃放在玻璃板的两边6．小华竖直站在一面斜靠在墙边的平面镜前，如图所示，小华在平面镜中所成的像与水平面的夹角是（）A．50°B．40°C．70°D．20°7．小霞是位热爱生活又很细心的同学，她搜集的下列图片中，像的成因与其他像的成因不同的是（）8．关于平面镜成像特点的探究实验，下列说法正确的是（）A．做多组数据可以减小实验误差B．玻璃板可以与纸面不垂直C．蜡烛离玻璃板越近像越大D．光屏用来验证像的虚实9．关于平面镜成像的特点及其实验探究，下列说法正确的是（）A．为了使像清晰便于观察，实验应在较亮的环境中进行B．当把物体靠近玻璃板时，像也靠近玻璃板并且变大了C．拿一块与玻璃板一样大小的不透明的硬纸板平行放置在像一侧，这时玻璃板成的像看不见了D．实验中多次改变蜡烛与玻璃板间的距离进行测量的目的是使结论具有普遍性10．如图所示的是从平面镜中看到的电子表所显示时间的虚像，则实际时间是（）A．12时15分B．15时12分C．21时51分D．15时21分二、填空题11．小明身高1.8m，当他站在平面镜前2m处时，他在镜中的像距平面镜为______ m，镜中像的高度为______ m；当他在湖边树荫下乘凉时，发现树下有很多圆形的光斑，这是由于光的______现象而形成的．12．竖直放置的平面镜高2米，宽1米，小明身高1.6米，站立于镜子正前方2米处，他在镜中的像与人距离为______米，若他向镜面移动1米，他在镜中像的大小将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）；当他沿着与镜面平行方向水平移动l米后，如图所示，他在镜中的像会_____（选填“消失”或“依然存在”）。
平面镜成像课件-人教版物理八年级上册(1)
平面镜所 成的像与物体 之间有什么关
系？
器材： 一块玻璃板 两只完全相同的蜡烛； 一把刻度尺 白纸。 它们都有什么用途呢？
（1）像的位置在哪里？怎么去找它的 位置？选择镜子还是玻璃板？
答：玻璃板能成像且透明,又 能看到后面的物体,便于确定
像的位置
（2）怎样比较像的大小与物体的关系？
人眼是怎样确定物体的？
人眼是怎样看见平面镜成的像？
.S’
.S
O1
N1
O2
N2
B1
B2
平面镜成像原理: 光的反射
平面镜所成的像是虚像
实像：
能够呈现在光屏上的像。由实际光线 组成
虚像：
不能呈现在光屏上的像，只能用
肉眼视察到的像。不是实际光线
平面镜所成的像是虚像
小孔成像为实像
根据平面镜成像特点作图
A
交流合作、总结规律
平
面
镜
成
像
1.像与物的
的
2.像与物到镜面的
特
3.像与物的连线与镜面
点
4.像与物体关于镜面
①在探究平面镜成像的实验中， 使用玻璃板代替平面镜的目的是
便于确定虚像的位置
②使用两只完全一样的蜡烛是 为了比较像与物体的大小关系
③刻度尺的作用是便于比较像与 物 到平面镜的距离 的关系。
平面镜成像的原理是什么？
4
一个人从远处走向一块竖直挂 着的平面镜,他在镜中的像将（D ）
A、逐渐变大,并且逐渐向镜面靠近 B、逐渐变小,并且逐渐离开镜面 C、先变大后变小,先靠近镜面在离开镜面 D、大小不变,但逐渐向镜面靠近
下图中是从平面镜中视察到
的时钟图，则当时的时刻是（C ）
平面镜成像第1课时课件人教版物理八年级上册
第3节 平面镜成像
导入新课
我们都听过“猴子 捞月”的故事，天 上的月亮是真的掉 到井里了吗？井里 的月亮实际上是什 么呢？
导入新课
漂亮的山水图，你发现什么共同点吗？
பைடு நூலகம்
表面平滑且能够反光的镜子——平面镜
像
像
像
一、探究平面镜成像的特点
1、设计实验
1.如何比较像与物的 大小？
替代平面镜
（7）从这个实验中小明得出了平面镜成像的 特点：像与物大小__相__同___；像与物到镜面 距离__相_等___，它们的连线与镜面__垂_直____； 即物像关于镜面对称，平面镜成的是__虚___像 。
2．某人的身高为1.70m，站在竖直的平面镜前1.5m处，
他在镜中的像的身高为__1_._7_0__m，像到平面镜的距离 为 __1_.5___ m。
（1）为便于视察，该实验最好在
_较__黑__暗__（选填“较明亮”或“较
黑暗”）环境中进行。
（2）采用透明玻璃板代替平面镜，主要是利用玻
璃板透明的特点，便于确___定__像__的。位置
（3）实验中选择两根完全一样的蜡烛，是为了比
较像与物的_大__小__关系，并可以找到像的位置，这 种方法是等__效__替__代法 （4）实验时，小明应该在__A_（ 选填“A”“B”
。
5．身高为1.5m的小刘，站在穿衣镜前0.5m ，她在镜子中的像高__1_.5__m，像到她本人的 距离为__1___m。当她后退0.5m时，像到她 本人的距离为__2___m。
6．把一个高0.8m的平面镜竖直放置，一个 身高1.6m的人以2m/s的速度向平面镜的方向 走近，那么他在镜中的像高为__1_._6___m，以 2m/s的速度_靠__近__（选填“靠近”“远离” ）平面镜。
山西省2024八年级物理上册第四章光现象第3节平面镜成像第1课时平面镜成像的特点课件新版新人教版
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利用平面镜成像特点作图 5. [中考·山西]请利用平面镜成像的特点在图中作出AB物体
在平面镜中的像A'B'，保留作图痕迹。
解：如图所示。
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【变式】如图所示，A'B'是物体AB在平面镜中的像，请你画 出平面镜的位置。
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点拨：根据平面镜成像特点，物与像大小相等，故像的大 小不变。灯在玻璃中成像时，像与灯相对玻璃对称，水平 向左缓缓推动玻璃窗，看到的像是静止的。
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10. [立德树人·关爱他人]生活中物理知识无处不在：很多电 梯里装有镜子是为了帮助使用轮椅的人。如图所示，使 用轮椅的人进入电梯后可能无法转身，于是可以通过观 察镜中显示屏的像来判断自己所处的楼层位置。平面镜 成像的原理是 光的反射 ；当人向镜面靠近时，他在 镜中所成像的大小 不变 ；当人与平面镜的 距离为0.5 m时，镜中人的像与人的距离 为 1 m。
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3. 小梦早上起来在穿衣镜前整理仪容仪表，此时一只小蜜蜂 从镜前飞过，飞行路线如图中虚线所示，此过程中蜜蜂在
镜中的像( B )
A. 逐渐变大
B. 大小不变
C. 逐渐靠近穿衣镜
D. 位置保持不变
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4. [太原期末改编]如图所示，湖水水深10 m，一只白鹭离水 面2 m高度正平行于水面飞行，其美丽的倒影映入水中， 倒影距离白鹭 4 m；白鹭飞到距离水面12 m时，倒影 距离水面的距离是 12 m。
平面镜成像(精品) 八年级物理上册
问题导入
同学们在照镜子的时候，可以在镜子中看到另外一 个“你”，镜子中的你就是你们的像。像是相对于实 物而言的，是实物形状的另外一种表现形式。那么镜 中像的大小、到镜面的距离与实物有怎样的关系呢？ 是实像还是虚像呢？
程中所涉及的问题分析正确的是（ C ）
A．蜡烛A在玻璃板中所成的像是光的漫反射形成的
B．蜡烛A在玻璃板中所成的像是实像
C．蜡烛B在桌面上的影子是光沿直线传播形成的
D．为了使烛焰的像更清晰，应选择明亮的环境进行实验
2．（2023·湖南株洲·统考中考真题）图为一个光头的人拿着倒置的
扫把照镜子（平面镜）的情景。下列说法符合事实的是（ D ）
5.利用光屏的目的是探究平面镜成像的特点,光屏能承接实 像，不能承接虚像。
6.利用数学中对称的知识,平面镜成像的特点也可以表述为 平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
典例精析
典例1．（2023·湖南益阳·统考中考真题）用如图所示装置“探究平面镜成像的特点”。
（1）请将下列实验步骤合理排序，合理的实验步骤顺序为A DCEB F（填序号）；
实验 次序
1 2 3
蜡烛到平面镜 距离蜡烛的像到平面 蜡烛与像的大小
的距离
镜的距离
关系
5 cm
5cm
大小相等
10 cm
10cm
大小相等
12 cm
12cm
大小相等
知识点一、实验 探究平面镜成像的特点
5.当玻璃板后未点燃的蜡烛与它的像重合时,移去玻璃板后 的蜡烛。在同样的位置放上一个光屏,在玻璃板后面观察光屏上 有没有像。
平面镜成像-课件人教版八年级物理上册(1)
从镜子中看到的钟表
探究平面镜成像特点
平面镜所成的像的位置、 大小跟物体的位置、大小有 什么关系？
像 物
提出问题
猜想假设
探究活动
一、平面镜成像的特点： 1.提出问题： 平面镜成像有什么特点呢? 2.猜想与假设: 像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。
3.设计实验： 实验器材：玻璃板、两支相同的蜡烛、纸、刻度尺、火柴。
4.进行实验：
（1）将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一侧立一 支点燃的蜡烛，透过玻璃板视察其另一侧面的蜡烛的像。
（2）将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接视察光屏上 有无像。
（3）将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，视察像与蜡烛的 大小关系。
（4）移动蜡烛的位置，视察其像的大小有无变化。 （5）量出蜡烛和像到玻璃板的距离。改变点燃的蜡烛与玻璃 板的距离，多做几次实验。
虚像
眼睛认为光线是沿直线传播过来 的
平面镜成像的原理
18:15:18
你能根据平面镜成像原理判断出河岸上 的山在水中成的像，是山峰离水面近，还是 山脚离水面近呢？
山脚离水面近。根据平面镜成像原理判断，山脚 比山峰离水面近，所以，成的像离水面也近。
18:15:19
请你自己回答
1．关于平面镜所成的像,下列说法正确的是
（B ）
A．像是实像
B．像是虚像
C．像比物体小 D．像是倒立的
请你的好朋友来回答
2、下图中是从平面镜中视察到的时钟图，则当时的时
刻是（ ）。 D
A.2：25
B.2：35
C.9：25
D.9：35
3、画出下图在平面镜中的像．
请
你
八年级-人教版-物理-上册-第3节 平面镜成像
平面镜成像光路图 小孔成像光路图
1．作出箭头 AB 在平面镜中的像 A′B′。 要求：利用平面镜成像特点画出 A 点的像 A′ 点。 ——垂直、等距 利用平面镜成像的原理画出 B 点的像 B′ 点。 ——反向延长线
uA A
B
A′ B′
注意： 1．光线用带箭头
的实线。 2．法线、延长线、
辅助线用虚线。 3．虚像用虚线。
2．平面镜成虚像 3．平面镜的应用
平面镜成像的原理 虚像的成因和辨别方法
4．球面镜
凸面镜：形状、成像、对光的作用、应用 凹面镜：形状、成像、对光的作用、应用
趣味制作 潜望镜 要求： （1）制作一个潜望镜。 （2）画出人眼看到的像的位置。
等效
棋子 A 和棋子 A 的像比较大小。
B
等效替代法
4．实验 1：比较像与物的大小关系
（1）设计实验： ①将玻璃板竖立在桌面上作为平面镜，把棋子 A 放在玻璃板的前
面，观察它在玻璃板后面的像。
②把另一个完全相同的棋子 B 放在玻璃板后面移动，比较棋子 B
和棋子 A 的像的大小关系，观察二者是否能完全重合（从各个方向观
x = 0.5 m u = 1 m
v=1m
2．假设一厚玻璃板的厚度为 1 cm，则物体在玻璃板中的两个像的 位置相距__2__cm。
Δx = 2( u+d )－ 2u = 2d
u u+d
交流与讨论 我们能看到平面镜里的像，是因为像发出或反射的光进入了眼睛吗？
实验与观察 1．用光屏在镜面后面遮挡，还能看到像吗？ 仍然能看到像。 2．用光屏在镜面前面遮挡，还能看到像吗？ 不能看到像。 3．进入眼睛的光来自哪里？ 进入眼睛的光来自镜面的反射。 4．能否像小孔成像那样，用光屏承接到像？
《平面镜成像》第1课时课件人教版物理八年级上册
பைடு நூலகம்2.根据记录的数据，平面镜成像时，像距与物距__相_ 等__。
（“相等”或“不相等”）。
3.观察像与物的位置，两者的对应点的连线跟平面镜 垂直 。
（“垂直”或“平行”）。 像。
虚
※像跟物是关于平面镜 对称 的。
【实验反思】
1．实验为什么用平板玻璃替代平面镜？便于找到并确定 像的位置。
2．实验环境___暗____一些（“亮”或“暗”），效果更好。
A．山的影子 B．山的实像 C．山倒立的虚像 D．山正立的虚像
4．一个人站在竖直放置的平面镜前，若他走向平面镜，则
（D ）
A.人的像变大，像离人的距离也变大
B.人的像变小，像离人的距离也变小
C.像的大小不变，因为平面镜成的是虚像，故我们看不见
D.像的大小不变，我们能看见平面镜中人的像 5．在“探究平面镜的成像”特点时，下列叙述中正确的是(
1.平面镜对光线的作用：（1）成像（2）改变光的传播方向
2.平面镜成像的特点 相等
等大
（1）像与物的大小
；（口诀：
）
（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 相等 。 （口诀： 等距 ）
垂直
垂直
（3）像与物的连线与镜面
；（口诀：
）
（4）像与物的左右 相反
反向
；（口诀：
）
（5）平面镜成的是 虚 像
对称
3．为什么选两个一样大的蜡烛？便___于___比___较___像__与___物__ 的大小关系 _；
4_薄．__有__同的平学面发镜现。实验中会看到两个像，这是因为__玻___璃__太___厚____，应该换用较
5．如果平面镜不与桌面垂直，会出现什么现象？
平面镜成像-课件人教版八年级物理上册(1)
（5）交流讨论 ①实验中如何确定像的位置？ ②用光屏（白纸）的目的是什么 ③为什么要用两个完全相同的物体？ ④为什么玻璃板要竖直放置？ ⑤重复多做几次实验的目的是什么
平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜 成像的特点作图。
虚像 不是由实际光线 会聚而成的像。
A
B
总结
平面镜所成的像………………… （虚像）
2、平面镜成像的原理 平面镜所成的像是由光的反射形成的
3、平面镜成像的应用 （1）成像 （2）改变光路
例题.帮忙找找哪个是小丑的像（ ）
A
A
B
C
ห้องสมุดไป่ตู้
D
形状大
小相同、未 点燃的蜡烛
点燃的蜡烛
探究平面镜成像的位置
像与物的大小相等吗？
像与物到镜面的距离相等吗？ 像与物的连线与平面镜有什么 关系。
物、像关于镜面对称
（4）分析论证、得出结论——
平面镜成像的特点
①像与物的大小相等。 ②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。 ③像与物的连线与镜面垂直。 ④平面镜成的像是虚像。 ⑤平面镜成的像与物左右相反
平面镜的应用之一 —— 平面镜能成像
平面镜的应用之二 —— 平面镜能改变光路
凹面镜应用：
点燃奥运圣火装置
手电筒的反光罩
凸面镜应用： 拐弯处的反光镜，可以扩大视野
1、平面镜成像特点
知识总结
像和物体大小相同 ……………… （等大） 像和物到镜面的距离都相等 …… （等距） 像和物的位置的连线与镜面垂直… （垂直）
思考
如果取一遮挡物放在物与玻璃板之间，眼睛透过玻璃板还能看到像吗？
A B
A’ B’
第6讲 平面镜成像
八年级物理基础讲义第6讲平面镜成像一．基本概念1.平面镜成像现象：当你照镜子的时候可以在镜子里看到另一个“你”，镜子里的这个“人”就是你的像。
在平静的水面，看到景物的倒影也是常见的平面镜成像的现象。
2.探究平面镜成像特点a)提出问题：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？b)设计和进行实验：i.实验仪器：火柴、白纸、刻度尺、_________和两支蜡烛。
ii.如图所示，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块_________作为平面镜。
这样做的目的是______________________________________。
iii.图中两支蜡烛的大小应_________（选填“相等”或“不相等”）,这样做的目的是__________________________________。
iv.把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，移动玻璃板后面那支未点燃的蜡烛。
直到从镜前看上去蜡烛B好像________________。
则蜡烛B所在的位置就是______________的位置。
v.在白纸上记下蜡烛A和蜡烛B的位置，并通过观察比较物体和像的大小。
vi.移动点燃的蜡烛A，多次重复实验，目的是_____________________________。
vii.用直线把每次实验中蜡烛和像在纸上的位置连起来，并用__________分别测出它们到平面镜的距离。
viii.讨论分析实验现象，归纳实验结论。
c)结论：平面镜成像特点（1）平面镜所成像的大小与___________相等；（2）像和物体到平面镜的_______相等；（3）像和物体的连线与镜面_______；（4）平面镜所成的像是_______。
3.平面镜成像原理在上面的实验中，平面镜后面并没有点燃的蜡烛，但是，我们却看到平面镜后面好像有蜡烛。
这是为什么呢？如图所示，光源S向四处发光，一些光经平面镜发生反射后进入了人的眼睛，引起了视觉。
由于有光的直线传播的经验，人会感觉这些光好像是从进入人眼的反射光线的反向延长线的交点S’发出的。
八年级物理平面镜成像(1)
实验表格
实验次数
1 2 3
物距 （cm） 像距 （cm）
试一试，做一做：
• 把一张白纸放在平面镜后蜡烛的像 的前面，然后看一看白纸的上面是 否有蜡烛的像？想一想这是为什么？
虚像
• • 不是由实际光斑形成的。 虚像不能用光屏承接。
总结：平面镜成像特点
虚像 • 平面镜所成的像是 ____； 大小相等 像与物体的_____；像 等于 到平面镜的距离_____ 物体到平面镜的距离。
； / lol换肤盒子 ；
墓山中窜了出来,直接也加入了争夺黑色九龙珠の行列,与先前の那两口黑色悬棺也战在了壹起."必须拿到手!"根汉看到这壹幕,也深知那黑色九龙珠の珍贵之处,连魔墓中の诡异存在都要拼命争夺,里面说不定也有壹个地球在内,或许可以破解地球与这方大陆之间の联系.（正文第壹七零壹十壹部分黑 色悬棺）第壹七零壹十二部分无数魔墓">★不要忘记点击本吧右上角の"签到"★欢迎大家到叁g为犀利增加点击量,票.――《绝世邪神》最近100部分连载贴《绝世邪神》全部部分节连载贴――第壹千七百壹十二部分那口黑色九龙珠似乎也有灵识,在三口黑色悬棺の争夺中不断の闪躲,竟也没有被 他们给捕获,反倒是绕着弯の向根汉这边飞来."收..."眼看黑色九龙珠飞了过来,根汉毫不迟疑,祭出了另外壹件神器,寒冰王座飞了出去,释放出恐怖の至寒之气,顿时令三口黑色悬棺停住了脚步,甚至还纷纷向后退,不敢接近这口寒冰王座.黑色九龙珠仿佛找到了主人,停在了根汉の掌心不断の旋转着, 似乎是在欢欣鼓舞.根汉立即用壹丝神识沉进九龙珠内部,果然也在这九龙珠内部,发现了壹颗和地球壹模壹样の星辰.他果断の将这枚黑色九龙珠也收了起来,这时身后却突然有两口黑色悬棺扑了过来,直接劈向了根汉の身子."轰隆...&#
探究平面镜成像的特点++++-2024-2025学年人教版物理八年级上册
探究平面镜成像的特点1.实验装置图2.实验原理：_____________.3.实验方法:等效替代法.①研究物像大小关系时，用未点燃蜡烛代替点燃的蜡烛；②研究物与像到平面镜的距离关系时，用未点燃蜡烛代替点燃蜡烛的像.4.实验步骤：①探究物与像的大小关系：在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛A，再拿一支_____________的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到与蜡烛A的像_____________.②探究物与像的距离关系：沿玻璃板在白纸上画一条直线，沿蜡烛A和B的边缘画圆，用刻度尺分别测量它们到直线的距离③判断平面镜成虚像的操作：_______________________________________。
★5.实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小___________，像和物体到平面镜的距离___________，像和物体的连线与镜面_____________，也可表述为平面镜所成的像与物体关于镜面对称；平面镜成__________像.★6.实验的注意事项:①实验器材的选取及作用(1).两支完全相同的蜡烛A、B的目的：__________________________________________.(2).透明薄玻璃板代替平面镜的原因：_______________________________________________.②选择较暗的环境进行实验的原因：_________________________________________.③玻璃板的放置要求：与水平桌面上白纸放置，原因：________________________________________.④多次改变蜡烛A的位置进行实验的目的：_________________________________________.⑤观察像时眼睛应在___________一侧通过平面镜去观察像.7.透过玻璃板观察到两个像的原因：_________________________________________.8.测量的实验数据中像距和物距不相等的原因:①.蜡烛A与蜡烛B没有完全重合；②.玻璃板太厚；平面镜成像原理：光的反射特点：①.像的大小与物的大小相等②.像和物体到平面镜的距离相等③.像和物体的连线与镜面垂直④.平面镜所成的像是虚像，不能呈现在光屏上练习1.根据平面镜成像的特点，在图中画出AB在平面镜中的像A′B′2.早晨,旭日东升,阳光照耀在平静的江面上,在江里出现一个清晰的太阳的像,形成江天一色的美妙景观。
人教版物理八年级上册第四章第3节《平面镜成像》教案
人教版物理八年级上册第四章第3节《平面镜成像》教案一. 教材分析《人教版物理八年级上册》第四章第三节《平面镜成像》是学生在学习了光的反射现象后的进一步延伸。
平面镜成像的特点和规律在生活中应用广泛，对于培养学生的观察能力和实践能力具有重要意义。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了光的反射定律和平面镜的基本概念。
但学生对于平面镜成像的实质和规律还需进一步引导和探究。
此外，学生对于生活中的实例可能有所了解，但缺乏系统的理论支持。
三. 教学目标1.知识与技能：了解平面镜成像的规律和特点，学会用平面镜成像解释生活中的现象。
2.过程与方法：通过实验、观察、讨论等方法，探究平面镜成像的规律。
3.情感态度价值观：培养学生的合作意识，提高学生对物理学的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：平面镜成像的规律和特点。
2.难点：平面镜成像的实质和在生活中应用。
五. 教学方法1.讲授法：讲解平面镜成像的基本概念和规律。
2.实验法：进行平面镜成像实验，观察和记录实验现象。
3.讨论法：分组讨论，分享实验心得和发现。
4.案例分析法：分析生活中的平面镜成像实例。
六. 教学准备1.教具：平面镜、玻璃板、蜡烛、白纸、直尺。
2.实验材料：多媒体设备、实验报告册。
七. 教学过程导入（5分钟）1.利用多媒体展示生活中常见的平面镜成像现象，引导学生思考平面镜成像的原理。
2.学生分享对平面镜成像的认识，教师总结并板书。
呈现（10分钟）1.教师讲解平面镜成像的基本概念和规律。
2.学生听讲，记录关键信息。
操练（15分钟）1.学生分组进行平面镜成像实验，观察和记录实验现象。
2.教师巡回指导，解答学生疑问。
巩固（10分钟）1.学生分组讨论，分享实验心得和发现。
2.教师总结实验结果，强调平面镜成像的规律。
拓展（10分钟）1.教师提出生活中的平面镜成像实例，引导学生用所学知识进行分析。
2.学生分组讨论，分享解题过程和答案。
小结（5分钟）1.教师总结本节课的主要内容和知识点。
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（1）手影 （2）水中倒影 （3）立竿见影 （4）杯弓蛇影
课堂小练习
课堂小练习
课堂小练习
课堂小练习
当你照镜子的时候，可在镜子里看到另外一个 “你”，镜子里的这个“你”就是你的 _________，由于进入你眼睛的光线并非真正 来自平面镜后的“你”，所以把这个“你”叫 做_________．
抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简 单的过程或现象来研究处理的方法。
设计实验
设计表格
次数 物到平面镜的 像到平面镜的 像与物大小比较
距离/cm
距离/cm
（放大或缩小）
1
2
进行实验
用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛 在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃 的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没 有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像 重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大 小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次 试验，多次测量。
用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物 大小。
课堂小练习
平面镜成像是由于光的_______而形成，物体 在平面镜中所成的像是_______。若小明同学 身高1.5，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他 在镜中的像高_____m；像与他相距_____m； 若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将 _______。（选填“变大”、“变小”、“不 变”）
课堂小练习
水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞 机是_________像．（填“虚”“实”）
凸面镜使平行光束_________，凹面镜使平行 光束_________．汽车的后视镜是_________ 面镜，利用它可以_________司机的视野．
课堂小练习
太阳灶是用_________ 面镜制成的，它可以 使照在表面的太阳光_________在一点，凹面 镜的面积越大会聚的太阳光就越_________ 温度也就越_________，利用它不仅可以烧水、 煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃 料又不_________的环保型能源．
课堂小练习
下图中，M是平面镜，各光路图正确的是
课堂小练习
下图是某同学作的光路图，他只画了一条入射 光线和另一条反射光线，请你帮他画出发光点 S和像点S′．
课堂小练习
如下图所示，L是平面镜，S是发光点，请你 画出能看到S在平面镜中像的范围．
课堂小练习
某同学身高1.8m，他想在家中墙上设计一个 刚好能看见他全身像的平面镜，该平面镜至少 应多高，画图说明应挂在什么地方？
探究平面镜成像特点
提出问题： 平面镜成像有什么特点呢？ 主要考虑像与物的关系？
猜想与假设
像和物体的大小可能相等，像和物体 到平面镜的距离可能相等。
设计实验
实验器材： 平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴 平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴 实验方法：等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下，把
A．向平面镜移动了10cm B．向平面镜移动了20cm C．远离了平面镜10cm D．远离了平面镜20cm
课堂小练习
“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在 平静的水面清晰地映出“倒影”，它是
A．山的影子 B．山的实像 C．山的倒立的虚像 D．山的正立的虚像
课堂小练习
下图中是从平面镜中观察到的时 钟图，则当时的时刻是
课堂小练习
手电筒的反光装置相当于_________ 面镜， 它可以使小电珠发出的光，变成_________光 射出去．
课堂小练习
某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜 2m处跳到了距平面镜4m处．下列关于镜中像 的大小及像的距离的说法中正确的是
A．像与该同学大小相等，像到该同学的距离 变为6m
2.3 平面镜成像
知识回顾
光的反射：光射到物体表面上，有一部分光被 反射回原介质的现象，叫光的反射。平面镜对 光的反射能力比较强。
反射规律：在光的反射现象中，入射光线、反 射光线、法线在同一平面上，入射光线和反射 光线分居法线两侧，反射角等于入射角，数学 知识理解为：法线是入射光线和反射光线的角 平分线。
B．像与该同学大小相等，像到该同学的距离 变为8m
C．像比该同学大，像到该同学的距离变为6m D．像比该同学小，像到该同学的距离变为8m
课堂小练习
小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放 在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然 后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二 次成像的位置与第一次成像的位置比较
A．2：25 B．2：35 C．9：25 D．9：35
课堂小练习
某同学在做研究平面镜成像的实验时，想使竖 直放置的蜡烛所成的像与水平面成水平的，他 可采用的方法是
A．将平面镜与水平面成90°角放置 B．将平面镜与水平面成60°角放置 C．将平面镜与水平面成30°角放置 D．将平面镜与水平面成45°角放置
课堂小练习
平面镜成的像_________在光屏上显示出来 （填“能”或“不能”），平面镜成像是物体 反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了 _________的结果．
课堂小练习
某同学身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前 1.5m处，他的像高是_________，他的像到平 面镜的距离是_________．若此人向平面镜移 动1m，则他的像到平面镜的距离为 _________，他的像高为_________．
分析论证
物体在平面镜中成的是正立的虚像； 像和物体大小相等； 像和物体到镜面的距离相等； 像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分。
实验研究
用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到并画出 像的位置。
在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了 同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是 玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个 像。