朗诵和背诵在初中英语教学中作用
朗读在初中英语教学中的重要作用
朗读在初中英语教学中的重要作用摘要：朗读在我国初中英语教学中有着举足轻重的地位，能够极大地促进学生自主性学习，而且，通过朗读，中学生能够更好地掌握英语知识，从而更好地了解英语，使用起来，效率也会更高。
通过背诵，可以有效地提高学生对英语阅读的兴趣，有助于他们在英语学习中建立起自信，并养成了他们在英语自主学习中的好习惯。
关键词：初中英语；朗读教学；重要作用引言就总体而言，尽管中学英语教学与以前相比有了显著的改善，但仍未达到预期水平，未来有很大的发展空间。
就目前学生运用英语的现状而言，他们缺乏把英语高声朗诵出来的练习机会。
而且初中生就算想要大声朗读，也未必能够掌握英语的正确发音，说不定还会被同学们看不起。
因此，老师们要用合适的方式来培养学生们的英语朗读能力，这样才能增强学生们的阅读能力，也就是培养学生在阅读中的自信，为学生在听、说、写这三个方面打下良好的基础。
1 巩固学生英语语感英语语感的训练，可以让学生在以后的各种英语教学中占据很大的上风，所以，老师们必须对英语语感给予足够的重视。
英语中有很多的固定搭配，它们都是人们在长久的口头交流中养成的习惯，而这种习惯通常不会在学习语法的时候被详细讲解。
所以，在平时的学习过程中，学生们要多加练习，从而培养出一种好的语感，只有在这种情况下，他们才能在口头表达的过程中，很自然地将这些知识应用到自己的语言之中。
比如说， I will do more exercise。
在这个句子当中， exercise不能使用复数，而在 I have to do more eye exercises。
在这个句子中，exercise则必须要使用复数。
在进行语法训练的过程当中，学生很容易将这两种情形容易混为一谈，而经过较多的诵读，在经常的操练中，对这两种不同的用法会有更深的认识，在遇到该词语的其他上下文时，凭借着自己对语言的敏锐，学生就可以做出最恰当的选择。
所以，在指导学生进行朗读训练的时候，老师要让学生更加注意到这种特别的语法现象，在练习的时候要反复地对这一类语法现象进行练习并记住，这样才能在以后口头表达的时候，使用正确的方法来进行表达。
朗读和背诵在初中英语中的重要性
朗读和背诵在初中英语中的重要性
朗读和背诵是学习英语的重要环节，特别是在初中阶段，其重要性更加凸显。
首先，朗读可以帮助学生提高听力和口语能力。
朗读英语文章可以帮助学生熟悉语言的发音、语调以及语音语调的变化。
同时，通过反复朗读同一篇文章，学生可以逐渐提高语音语调的准确性和流利度，使得其听力能力得到有效提高。
此外，朗读还可以让学生逐渐掌握英语的常用表达方式，对其口语水平的提高有积极作用。
其次，背诵对于学生的英语记忆力、语法和词汇量的提升都有重要意义。
背诵英语文章，可以让学生熟悉和掌握英语的语法规则和精美的词汇。
在背诵中可以逐渐了解英语词汇的使用方法和上下文语境，提高词汇量的同时还能巩固语法知识。
通过背诵，学生可以更好地学习和掌握英语常用的表达方式，逐渐提高他们的英语写作和阅读能力。
其次，朗读和背诵使学生更加了解英语文化和文学。
学习英语不仅仅是学习语言的表达方式，还需要了解其背后的文化和历史。
通过朗读和背诵英语文学作品，学生可以了解英语语言的优美之处，并从中汲取灵感和启发。
最后，朗读和背诵可以增加学生的学习兴趣。
每天朗读和背诵有助于学生养成良好的语言学习习惯，并在学习过程中逐渐增加学习的兴趣。
这也可以帮助他们更好地投入到英语学习中，不断提升自己的英语能力。
总之，朗读和背诵在初中英语的学习中扮演着至关重要的角色。
通过朗读和背诵，学生可以提高语音语调准确性和流利度，巩固语法知识和词汇量，了解英语文化和文学，同时还可以增加自己的学习兴趣和动力。
因此，我们应该注重在英语学习中加入朗读和背诵这两个环节，让学生爱上英语学习，提高英语水平。
朗诵和背诵对初中英语教学的好处
朗诵和背诵对初中英语教学的好处一、引言朗诵和背诵是英语教学中非常重要的一部分，通过朗诵和背诵，学生可以提高他们的英语听力、口语、阅读和写作能力。
在此文章中，将介绍朗诵和背诵对初中英语教学的好处。
二、提高听力能力朗读和背诵英语文章可以提高学生的听力能力。
当学生听到并模仿老师或同学朗读或背诵一篇英语文章时，他们必须集中注意力并听清每个单词、短语和句子的发音。
通过这种方式，学生们会更好地理解英语的语音规则，并辨别标准发音与错误发音之间的差异。
此外，朗读和背诵也有助于学生们熟悉英语的流畅性和语调，提高他们对英语语音的敏感度。
三、提高口语表达能力除了听力，朗读和背诵还可以帮助学生提高他们的口语表达能力。
通过模仿发音及语调，学生们不仅可以正确地学习和表达英语单词和句子，还可以提高他们的语音语调。
随着朗读和背诵的深入和熟练，学生们的语速会更快、发音更准确、流利度更高。
此外，确切的发音和语调还可以增强学生们的自信心，使他们更愿意用英语进行口语交流。
四、提高阅读理解能力朗读和背诵对学生的阅读理解能力也有很大的帮助。
通过朗读和背诵，学生们对英语文章中的单词、短语和句子结构有更深的理解。
学生们可以通过模仿朗读和背诵中的语调和节奏来感受文章的情感和意境，更好地理解作者的用词和表达方式，从而提高对文章的整体理解能力。
此外，朗读和背诵可以帮助学生们更好地理解文章的结构，如段落之间的逻辑关系和连接词的用法，从而更好地阅读并理解英语文章。
五、提高写作能力朗读和背诵对学生的写作能力也有积极的影响。
通过朗读和背诵，学生们可以学习和模仿优秀的英语文章，并吸收其中的词汇、句型和表达方式。
通过模仿优秀的文章，学生们可以提高他们的写作水平，使自己的写作更加丰富、准确、地道。
此外，朗读和背诵还可以帮助学生们更好地掌握词汇的用法、固定的表达方式和句型，使他们在写作过程中运用自如。
六、提高记忆能力朗读和背诵可以帮助学生们提高他们的记忆能力。
通过反复地朗读和背诵英语文章，学生们可以巩固所学的知识点、语法规则和句型结构。
朗读和背诵在英语学习中的作用
朗读和背诵在英语学习中的作用一、有利于培养学生积极的情感态度英语课程标准指出，情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。
保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。
学生通过朗读和背诵英语课文，英语语感会得到一定程度的增强，英语知识也会有一定量的储备，这样一来学生也就自然会产生想表现的欲望，能够积极主动地参与课堂教学活动及与英语相关的课外活动，如课前三分钟演讲、周末英语角等等。
另一方面，学生通过朗读和背诵加深了对所学知识的理解，逐步感受到了学习的乐趣，而这又反过来促进了学生的学习，使得学生的成就感得到满足，自信心得到增强，从而有助于学生积极情感态度的形成。
二、有利于英语语感的形式英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。
它是人们对英语语言的直接感知能力、生成能力，还包括对上下文提及的判断能力；它是人们对英语语言的法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复的感性认识上升为理性认识的经验和体会。
对于初学英语的人来说，语感是非常重要的。
朗读或背诵一个对话、一篇短文，读得多了，背得熟了，就自然而然地在朗读或背诵的过程中记住了单词，学会了句型、习惯用语甚至语法的实际运用，这样日积月累语感就会大大增强。
三、有利于学生英语综合语言运用能力的提高学生英语综合语言运用能力包括学生的听、说、读、写能力、语言知识运用能力、应试能力、理解能力等综合能力。
在中学英语教学中，教师往往比较重视笔试训练，轻视听说能力的训练，造成很多学生的听说能力提高缓慢。
而朗读和背诵正好可以弥补这一缺陷。
通过朗读和背诵，学生的听说读能力会逐步得到提高。
写作是语言生成能力的重要表现形式，写作考查的是学生组词造句，活用语言材料和连句成文的能力。
但中国学生在写作时经常受汉语思维习惯的干扰，因此要让学生完成一篇语意通顺、表达得体、语言规范的英语短文，是有很大难度的。
朗读和背诵在初中英语中的重要性
朗读和背诵在初中英语中的重要性朗读和背诵在初中英语学习中起着重要的作用。
朗读可以帮助学生提高他们的听力技能。
通过不断地朗读英语文本，学生可以更好地理解和接受英语语音的声音和语调。
这对于初学者来说尤为重要，因为他们需要熟悉和适应不同的英语音调和语音习惯。
朗读有助于培养学生的口语表达能力。
通过朗读英语文章、对话和单词，学生们可以模仿和学习英语的正确发音和语调。
这有助于他们在日常对话中更加流利地表达自己的观点和想法。
通过朗读和模仿英语文本，学生可以提高自己的语音准确度和语音表达能力，让自己的发音更加地标准和自然。
朗读也对学生们的阅读理解和语言理解能力有很大的帮助。
通过不断地读英语文本，学生可以更好地理解文字的意义和上下文的联系。
他们可以通过朗读来加深对词汇和语法的理解，提高对文章结构和逻辑的把握。
朗读也可以培养学生的语感和文学鉴赏能力。
通过朗读并理解文学作品，学生可以从中领略到英语的美妙之处，并培养对英语文学的兴趣。
背诵在初中英语学习中同样具有重要的作用。
背诵可以帮助学生更好地记忆和掌握英语单词和句型。
通过不断地反复背诵，学生可以加深对单词的记忆，提高英语单词量，从而更好地应用到语境中。
背诵对于掌握英语语法也很有帮助。
通过背诵句型和句子结构，学生可以更好地理解和掌握英语语法规则，提高语法的运用能力。
背诵还可以帮助学生培养良好的语感和语言表达能力。
背诵经典的英语诗歌、短文和散文，可以让学生学会欣赏和领会英语文学作品的美妙之处。
背诵也可以培养学生的语言表达能力。
通过背诵英语文章和表达自己的意见，学生可以提高自己的口语表达和写作能力。
值得一提的是，朗读和背诵在初中英语教学中并不是单独的活动，它们相互关联并相互促进。
通过朗读，学生可以更好地理解背诵的文本，从而更好地记忆和背诵。
通过背诵，学生可以更好地理解和产生对文本的朗读需求，从而更好地进行朗读练习。
朗读和背诵在初中英语学习中具有重要的作用。
它们可以帮助学生提高听力、口语、阅读理解和语言表达能力。
朗诵和背诵对初中英语教学的好处
朗诵和背诵对初中英语教学的好处朗诵和背诵是英语教学的重要环节，对于初中生来说更是至关重要的技能。
因为初中阶段是学生英语学习的重要阶段，而朗诵和背诵是学习英语的基础和保障，是提高学生语言技能和语感的有效途径。
下面，本文将从朗诵和背诵的定义、作用、方法及对初中英语教学的好处进行探讨。
一、朗诵和背诵的定义朗诵是指将一篇英语文章或诗歌以正确清晰的语音、准确完整的语调，正确地表达出来的能力。
而背诵则是指通过重复记忆英语文章或诗歌，以使语言更加流利自然，用词得当，思路清晰。
二、朗诵和背诵的作用1、提高英语口语表达能力：朗诵和背诵是英语口语表达的重要途径，通过练习可以提升学生的口语表达能力和语音语调的准确性，增强表现力和自信心。
2、增强英语听读能力：朗诵和背诵可以提高学生的听读能力，使学生更好地理解和掌握英文文章、诗歌、句型的意义、表达方式和语言元素，为学生的阅读能力提供坚实的基础。
3、培养英语语感和节奏感：通过朗诵和背诵，不仅可以提高语音语调、语感，还可以培养英语的节奏感。
学生可以更加流畅地讲英语，使其成为一种习惯。
同时，朗诵和背诵也为学生的写作提供了素材、想象力和表达能力。
三、朗诵和背诵的方法1、朗诵的方法：（1）选择适合自己的文章：首先要选择自己感兴趣和擅长的文章，能够更自然地表达和表现自己。
（2）熟悉文章：在朗读之前，先细读、理解文章中的句子和语意，将其内化，加深记忆。
（3）注意语音语调：在朗读时注意语音语调的准确性、音量大小和抑扬顿挫，注意加强语气，使语言更富表现力。
2、背诵的方法：（1）选择适合自己的文章：同样选择适合自己的文章，选择自己感兴趣并能够理解、记忆的内容。
（2）反复记忆：通过反复的背诵，把文章的语言、词汇、语法结构全部记住，力求完整无误。
（3）理解文章：在背诵时，同时理解文章的意义、表达方式和语言元素，这样能够更好地掌握文章的内涵精髓，同时背诵过程中体会英语语言的特点和美感。
四、朗诵和背诵对初中英语教学的好处朗诵和背诵在初中英语教学中具有以下好处：1、促进课堂积极氛围的形成：通过朗诵和背诵活动可以调动学生的兴趣和积极性，增强课堂氛围，使课堂变得生动、活泼。
朗诵和背诵是初中英语教学中重要环节
朗诵和背诵是初中英语教学中的重要环节摘要：朗读和背诵有助于学生对单词、短语的识记；有助于学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力从而提高学生的口语和书面表达以及学生的语感也会在这个过程中得的培养。
关键词：朗读兴趣记忆背诵任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。
我们学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语，在每周有限的几节英语课当中，训练的机会也很少，除了早读以外就很少有机会去运用，复习和巩固，从而造就了许多“哑巴英语”，“聋子英语”，甚至好多学生不会读英语单词、句子、课文，学生的口语能力受到限制，而所谓的语感更是无从谈起。
英语是一门语言，只会看不会讲读，或者只会写不会用，这本身就失去了语言的意义。
所以我认为对每一位英语学习者来说，朗读和背诵是必不可少的。
尤其对初学英语的初中学生来说是至关重要的。
朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径，也是必经之路。
我们要让学生知道朗读和背诵对他们学生英语的重要性。
第一，朗读和背诵几乎可以不受环境的影响和时间的限制。
我们只要给孩子们布置一定量的读背内容，孩子们就可根据自身的环境和时间去完成，课前课后，饭前饭后，上下学的路上，有没有同伴都可以，这样就无意间给他们造成了平时多练的机会。
第二，朗读和背诵可以提高学生的口语和听力水平，培养语感。
读得多了，背得多了，自然就形成了英语语感。
语感一旦形成，在以后的学习中，好些句子就会脱口而出。
比如有一道填空题，你甚至不知道这个句子的具体意义，你却能说出该填什么词，这就是你的语感。
这样就可以自然的避免许多不必要的错误，在口笔头运用语言的过程中形成一定的灵感，有时甚至可以猜对模棱两可的答案。
第三，通过朗读和背诵，可以积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语；可以扩大视野，在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法；通过朗读和背诵，可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。
浅谈朗读和背诵在初中英语教学中的作用
浅谈朗读和背诵在初中英语教学中的作用作者：尹光辉来源：《中学教学参考·下旬》 2016年第2期广西北海市第三中学（536000）尹光辉[摘要]语言是一种交际工具，语言学习最终是为交流服务的，对大多数中学生来说，外语教学最基本的要求之一就是要会运用。
朗读背诵在英语教学中占一个十分重要的地位，把握其相关的技能不但有利于学生准确理解所阅读的内容，更有利于提高学生运用这门语言的意识和能力，因而培养学生具有良好的诵读能力是中学英语教学的目标之一。
分析目前中学英语教学现状及存在问题，充分肯定了诵读在教学中的积极作用，并力图从以下几个方面来探讨，如何真正使诵读在中学英语教学中发挥作用。
[关键词]朗读背诵初中英语教学[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058(2016)060048一、中学英语教学现状从事中学英语教学近二十年来，我深感学生在英语学习中困难多多，很多学生不爱开口，平时靠死记硬背来应付考试。
其实，教学中很多教师为了使学生的英语运用能力得到提高，想方设法地创设各种情景教学，例如举办丰富多样的英语角、英语兴趣小组、英语社团等等，学生积极参加，看上去挺感兴趣，但是若没有教师在旁边的引导和帮助，许多学生无法开口表达。
因此，这些活动对提高学生英语综合应用能力效果甚微。
那么，造成我们目前这种“哑巴”英语的教学现状原因是什么？我认为怎样让学生开口是当前英语教学的迫切任务！二、问题的分析与解决途径按照新教学大纲的要求，采用“听说领先，读写跟上”的教学方法。
课堂上教师尽量用英语进行教学，不料这种方法造成学困生面扩大，教师和学生负担加重，有很多教师被迫走上了新教材老教法的路。
我们知道任何一种语言口语交际能力的形成都建立在语言材料大量有效的输入与积累的基础上。
学生在日常生活中的所见所闻及与人交流都离不开汉语，即便学了英语，由于平时基本上不说，更不运用。
因此，他们在生活中输入英语语言材料的机会少之又少，学生所得到的听说训练仅限于每周有限的几节英语课当中，课后很少运用、复习和巩固。
朗读在初中英语教学中的重要作用
朗读在初中英语教学中的重要作用摘要：听说读写是初中英语教学过程中的四项基本环节，其中朗读是调动全局的重要环节，如可以带领学生预先了解本节课教学的词语及课文内容，可以逐渐地提升学生的信心，由此可见朗读具有重要的引导作用，应当充分利用朗读组织课堂教学，从而有利于提高教学效果。
关键词：朗读；初中；英语；作用引言：根据课标要求，中学生应当通过朗读教学可以学会表达简单观点、意见的能力，可以参与一般的语言讨论，可以理解英语词句间的语言逻辑关系，可以读出文章的内容，同时深刻理解，为了实现制定的目标，英语教师应当多项地展开朗读教学方式，令中学生具备较多的朗读技巧，从而可以提升朗读能力。
一、朗读在初中英语教学中的重要作用（一）有助于增强中学生的学习信心通过观察某些英语成绩较差的学生，发现此类型学生成绩较差的原因，在于对英语学科失去了信心，导致在上课过程中保持消极的状态，教师讲述的内容一概不听，因此需要通过朗读的手段，让学生加强接触，慢慢地增强学习信心，这会对课堂教学有利。
（二）有助于提升兴趣意识兴趣对中学阶段的学生而言，是影响学习成果的要素，从以往的教学情况来看，诸多学生兴趣不高的原因在于缺少合适的方式，因此可以使用多样的朗读方法，让学生用不一样的眼光看待英语课，从而有助于逐步地提升兴趣意识。
（三）有助于培养英语语感在英语阅读、写作的过程中，语感是影响成果的关键因素，若某名同学的语感不佳，不利于较为直接地领会文章的用意，或者难以写出通俗易懂的作文，这就需要通过朗读的方式，令学生逐渐总结出英语中的语言规律，渐渐地增强语感，从而有利于提高学习效果。
（四）有助于提升听力能力在进行朗读练习的时候，由于班内环境充斥着学生的朗读书声，若干句英文也被传入每名学生的耳中，使其在不知不觉中锻炼自己的听力，若能长时间地开展各类型的朗读活动，会有助于提升听力水平。
二、朗读在初中英语教学中的应用策略（一）利用教材，打好基础英语教材中的文章是中学生锻炼朗读技巧的重要素材，在教学时应当充分地利用，可以指引学生参与朗读，一方面可以用在词汇教学上，如在阅读课文《How much are these socks?》时，本文包含pants、socks、sweater、dollar、cheap等词汇，那么可以让学生自读教材后面的单词表，对照每个单词的音标，尝试找到正确的读音，随后指定某些同学朗读，其他同学可以指正读音，然后教师可以讲说每个单词的正确读音。
朗诵和背诵对初中英语教学的好处
朗诵和背诵对初中英语教学的好处【摘要】朗诵和背诵对初中英语教学有着重要的积极影响。
通过朗诵和背诵，学生可以提升语感，增强记忆力，培养口语表达能力，加深对英语文化的理解，以及激发学生学习英语的兴趣。
朗诵和背诵不仅可以帮助学生更好地掌握英语知识，还能锻炼他们的口语表达能力和自信心。
通过朗诵和背诵，学生可以更深入地了解英语文化，从而更好地理解和运用英语。
朗诵和背诵对初中英语教学起着重要的辅助作用，帮助学生更有效地学习和掌握英语知识，提高学习效果。
【关键词】朗诵, 背诵, 初中英语教学, 好处, 提升语感, 增强记忆力, 培养口语表达能力, 英语文化理解, 激发兴趣, 积极影响, 学习效果1. 引言1.1 朗诵和背诵对初中英语教学的好处朗诵和背诵是初中英语教学中常用的方法，它们对学生的语言学习有着重要的积极影响。
通过朗诵和背诵，学生可以提升语感，增强记忆力，培养口语表达能力，加深对英语文化的理解，激发学生学习英语的兴趣。
朗诵和背诵不仅是一种学习方法，更是一种提高语言能力的有效途径。
在现代社会，英语作为国际通用语言，学好英语对学生的未来发展至关重要。
朗诵和背诵不仅能够帮助学生掌握英语知识，还能够提高他们的语言能力和交流能力。
朗诵和背诵是初中英语教学中不可或缺的一部分，它们不仅可以提高学生的英语水平，也可以培养学生良好的学习习惯和自学能力。
通过朗诵和背诵，学生可以在语言学习中获得更好的效果，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。
2. 正文2.1 提升语感朗诵和背诵在初中英语教学中扮演着重要角色，对学生的语感提升起到了至关重要的作用。
通过朗诵和背诵，学生可以更加熟悉英语的语音、语调和语感，帮助他们更好地理解和运用英语语言。
朗诵可以帮助学生准确地掌握英语的语音和语调。
通过不断地朗诵篇章和诗歌，学生可以模仿原声，培养出准确地发音和自然流畅地语调。
这可以帮助他们更好地理解英语的韵律和音韵，提高他们的英语口语表达能力。
朗读和背诵在初中英语中的重要性
朗读和背诵在初中英语中的重要性【摘要】在初中英语学习中，朗读和背诵起着至关重要的作用。
通过朗读和背诵，学生可以提高听力和语音能力，更好地理解和表达英语。
朗读和背诵有助于记忆和理解单词和句子，加深对英语知识的领悟。
通过反复朗读和背诵，学生可以提高口语表达能力，增强语言表达的自信心。
朗读和背诵还可以帮助学生更深入地了解英语文化，拓展视野。
朗读和背诵是初中英语学习中不可或缺的重要环节，通过这种方式，学生可以更快更好地掌握英语知识。
所以，学生们应该充分利用朗读和背诵这一方法，提升英语学习的效果和成绩。
【关键词】朗读、背诵、初中英语、重要性、提高、听力、语音能力、记忆、理解、单词、句子、口语表达、自信心、英语文化、学习、环节、知识。
1. 引言1.1 朗读和背诵在初中英语中的重要性In junior high school English learning, reading aloud and recitation play an important role in improving language skills. By regularly practicing reading aloud and reciting texts, students can enhance their listening and pronunciation abilities. Thishelps them become more fluent and confident when speaking English.2. 正文2.1 提高听力和语音能力通过朗读和背诵，学生在初中英语学习中可以有效提高听力和语音能力。
通过反复朗读英语文章和句子，学生可以更好地熟悉英语语音和语调，从而提高自己的发音准确性和语音流利度。
通过模仿标准的发音和语调，学生可以逐渐提高自己的听力水平，更容易理解英语原声音频或外教的教学内容。
通过背诵英语课文、单词和句子，学生可以强化对英语语音的记忆，提高对不同发音的识别能力。
朗读在初中英语教学中的作用
朗读在初中英语教学中的作用【摘要】朗读在初中英语教学中起着至关重要的作用。
朗读可以帮助学生提高听力水平，让他们更好地理解和掌握英语语言。
通过朗读，学生可以提高语音准确性，增强语感和语调，从而提高英语口语表达能力。
朗读也有助于培养学生对阅读的兴趣，提高课文的理解和记忆能力。
通过朗读的练习，学生在听、说、读、写各个方面都能得到全面的提高，促进英语学习的全面发展。
朗读在初中英语教学中扮演着重要的角色，对学生的英语学习起到积极的促进作用。
通过朗读，学生不仅可以提高自己的英语水平，还可以更好地理解和运用英语，是一种非常有效的英语学习方式。
【关键词】关键词：朗读，初中英语教学，提高听力水平，语音准确性，语感，语调，阅读兴趣，口语表达能力，促进作用，英语学习方式1. 引言1.1 朗读在初中英语教学中的作用在初中英语教学中，朗读扮演着非常重要的角色。
通过朗读，学生可以在多个方面得到有效的提升和锻炼。
朗读有助于提高学生的听力水平。
通过大量的朗读训练，学生可以更好地理解英语口语的语音、语调和语速，从而提高他们的听力理解能力。
朗读可以帮助学生提高语音准确性。
通过模仿和练习朗读，学生可以更加自然地发音，减少口音影响，提高英语口语表达的流畅度和准确性。
朗读还能增强学生的语感和语调。
通过感受和模仿英语文本中的语感和语调，学生可以更好地理解英语的语音规律和表达方式，从而提高他们的语言表达能力。
朗读也有助于学生培养阅读兴趣。
通过朗读文本，学生可以更好地理解其中的情感和内容，激发对英语阅读的兴趣，提高他们的阅读能力和阅读理解能力。
朗读可以促进学生口语表达能力的提高。
通过反复练习朗读，学生可以逐渐提高自己的口语表达能力，增强自信心，使他们更加自如地运用英语进行口头交流。
2. 正文2.1 提高学生的听力水平朗读在初中英语教学中的作用是非常重要的，其中之一就是可以帮助学生提高听力水平。
通过朗读，学生可以接触到各种不同的英文语音，帮助他们更好地理解和区分各种语音的发音。
朗读在初中英语教学中的作用
朗读在初中英语教学中的作用引言朗读是指通过声音的方式把字词读出来，是英语语音练习中非常基础的一项技能。
初中英语教学中，朗读无疑是一项重要的教学内容，这里将探讨朗读在初中英语教学中的作用，以及如何通过朗读来提高学生的英语水平。
朗读的作用朗读可以帮助学生提高英语语音水平。
在朗读中，学生需要花费大量的时间来练习，使得他们在持续的练习中逐渐熟练地掌握了语音细节。
此外，朗读还可以让学生更好地掌握语音语调等方面的要素，为更好的语言学习奠定基础。
朗读可以改善学生的英语口语表达能力。
在朗读中，学生可以练习英语发音、正确地使用语调和语气，从而增强他们的口语表达能力，为今后更好的口语表达打下基础。
朗读可以帮助学生更好地理解英语文章。
在朗读中，学生需要通过阅读理解的文章进行朗读。
通过朗读，学生能够更加深入地理解文章中的意义和感情，在相应的语境中更好地理解文章中的词汇、语法等方面。
朗读的实践激发学生对朗读的热情是首要任务。
在朗读时，教师可以设置鼓励机制，比如说一些表扬奖励机制，使得学生在接下来的朗读过程中更加感到兴奋和动力。
此外，对于初学者来说，很多时候他们很难明确地发音。
因此，教师可以通过朗读、唱歌等方式让学生更好地接触和感受英语的语音，从而提高其英语的语音学习能力。
朗读需要反复练习，对于学生而言，需要持之以恒地进行反复的练习。
在这个过程中，教师需要随时及时地发现学生在朗读中存在的问题，加以及时纠正，防止学生产生错误的练习习惯，影响其最后的学习效果。
此外，教师可以通过模拟语境、对话等方式，帮助学生更好地理解和应用英语的语音、句式等方面的要素。
结论朗读在英语教学中是一项非常重要的技能，在初中英语学习中更是如此。
良好的朗读水平不仅可以提高学生的英语语音水平，也可以在很大程度上改善学生的英语表达能力，加强语言理解和应用能力。
因此，建议教师加强朗读的教學内容，引导学生积极地发掘其英语学习潜力，不断提高其英语水平，助力其未来的学习与发展。
朗读和背诵在初中英语中的重要性
朗读和背诵在初中英语中的重要性
在初中英语学习中，朗读和背诵起着非常重要的作用。
通过朗读可以提高学生的语音
和语调，使学生能够更准确地发音和模仿英语中的语音节奏。
朗读可以让学生更好地理解
和掌握英语的语音规律，提高他们的口语表达能力。
朗读还可以培养学生对于语言的感觉
和音韵的敏感性，从而提高他们对英语的语感。
通过朗读可以使学生更加自信地面对英语
口语交流，从而使学生的英语学习更上一层楼。
除了提高语言能力，朗读和背诵还对学生的整体发展起到积极的作用。
通过朗读和背诵，学生可以培养自己的记忆力和注意力，提高自己的学习能力。
朗读和背诵是对学生大
脑的一种训练，可以帮助学生提高自己的脑力。
朗读和背诵可以培养学生的自律和毅力。
朗读和背诵需要学生一遍遍地重复和演练，需要学生坚持不懈地付出努力才能取得好的效果。
通过朗读和背诵，学生可以养成坚持不懈的习惯，提高自己的自律能力。
朗读和背诵
还可以训练学生的表达能力和演讲技巧，提高他们的人际交往能力和社交能力。
通过朗读
和背诵，学生可以在表达中锻炼自己的自信心和沟通能力，从而更好地融入社会。
朗读和背诵在初中英语学习中的重要性不可低估。
通过朗读和背诵，学生可以提高自
己的语音和语调，培养语感和音韵的敏感性，提高口语表达能力；通过背诵，学生可以扩
大词汇量，掌握语法结构和句式，提高语言组织能力；朗读和背诵还可以培养学生的记忆力、注意力、自律能力和表达能力，提高他们的学习能力和社交能力。
在初中英语学习中，学生应该重视朗读和背诵的训练，通过反复重复和演练，不断提高自己的英语水平。
朗读与背诵在初中英语教学中的作用
朗读与背诵在初中英语教学中的作用摘要：依据初中英语教学大纲的要求，学生应该在学习过程中掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。
而要形成一定的综合语言运用能力，有效的朗读和背诵是必不可少的。
关键词：初中英语；朗读；背诵；语感；自信《中学英语教学大纲》指出：“培养学生听说能力是英语教学的重要目的之一，英语教学要重视听说训练和口语能力的培养。
”但是绝大多数地方的考试模式又比较传统。
所以，以考试为指挥棒，很多的英语教师在课堂上孜孜不倦地进行各种做题方法的指点，做题思路的解析，语法难点的引导突破，教师讲得头头是道，好的学生当场听的也是恍然大悟，可是遇到某些稍加变动的题目，学生的思维就卡住了，不灵活。
再看那些学习困难的学生，如听天书，头脑发晕。
那么，我们怎样才能既不让英语课堂偏离英语教学的轨道，又能让学生的英语水平特别是听、说、读、写能力得以提高呢？笔者认为朗读与背诵教学不失为一方良策。
俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”古时候的孩子在启蒙教育阶段，都是从朗读和背诵名家名篇开始的，脑子里贮存了一大堆“圣贤书”之后，再慢慢学习写作之道。
中国几千年来汉语传统的教学方法，用于英语语言教学，是完全可取的。
当然，更为重要的是，朗读和背诵的好处的确是很多。
一、朗读和背诵的好处第一，朗读和背诵是随时随地都可以开展的。
我们只要给学生有自由支配的时间和读背的内容，学生就可以利用他的活动时间，或饭前饭后，甚至排队等候和回家来校路上自主独立完成，不需要同伴。
第二，大量的课内外朗读与背诵是语言积累的重要方式和手段。
每天可规定朗读和背诵的东西不必太多，但是要坚持反复。
内容可以是新学的单词、短语以及优美的句子和短文，甚至可以是一些中考的范文。
通过反复的朗读，不仅从内容上可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。
读得多了，背得多了，自然就形成了英语语感。
朗读和背诵在英语教学中的重要性
朗读和背诵在英语教学中的重要性摘要：朗读和背诵是中国人学习语言的传统“法宝”，符合中国学生的学习习惯。
朗读教学是一种简便易行又行之有效的教学方法，它与新课程标准中所要求的教学目的相符合。
朗读是语言学习中一个不可忽视的环节，学生若能持之以恒地坚持朗读，朗读就能在英语学习中充分发挥它的作用。
关键词：朗读；背诵；英语教学朗读和背诵是英语学习的重要方法。
英语是一门语言学科，从某种意义上说，朗读和背诵各是一种技能本领的体现，所以，经常性地组织学生开展多种形式的朗读和背诵活动，是提高他们英语水平的最有效的途径。
实践证明，朗读和背诵的教学搞好了，不但朗读的能力提高了，还会提高学生的听、说、写能力。
语感一旦形成，在以后的英语学习中，好些句子就会脱口而出。
学生把书面文字还原成口语，把语言知识转化为使用技能，说写起来就可以运用自如。
一、朗读和背诵的作用1.朗读和背诵能提高学生的英语口语能力,对单词和短语的记忆有很大帮助。
任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。
教师在词汇教学中要注重朗读与背诵。
先让学生通过听英语单词分辨出单词的读音后,再进行读音规则的教学,使学生能够根据字母在单词中的读音规律把单词拼写出来。
这样既能解决学生掌握词汇的一个很重要的环节——拼写单词，同时也为培养学生的阅读能力奠定了基础。
2.通过大量的朗读和背诵可以培养语感。
语感越强，就越能加速学习和吸收语言并创造性地运用语言。
朗读英语时，读者本身既是言语的发出者，又是言语的接收者。
生理语言学和神经语言学专家把言语的发出到言语的接收过程看作是一个言语链(Speech Chain)。
朗读和背诵使无声的文字变为有声，形成最基本的英语语言系统，直接促使英语语感的形成与发展。
3.坚持不懈的朗读和背诵也是训练语音、语调、语流和连贯性的有效途径，通过朗读，尤其是模仿正确、地道的英语语音语调，可以纠正和训练自己的语音语调，掌握说英语的种种技巧，如连读、失去爆破、同化、重读、弱读等，从而迅速发展口语表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初探朗诵和背诵在初中英语教学中的作用
任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输
入与积累。
中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”。
因为平时几乎不说，更谈不上运用。
因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会；学生在每周有限的四节英语课当中所学到的听说训练，由于平时很少说英语，课堂上所学的英语句子除了早读外，其他时间也很难运用、复习和巩固。
更何况现在大部分学生早读时根本不开口读英语，其原因还是平时缺乏练习，课堂上老师教的课后不能及时在遗忘之前得到巩固，从而导致好多学生不会读英语单词、句子、课文。
这样的语言环境及所带来的后果严重的影响了学生的听说训练，也限制了学生口语能力的发展。
正如发展经济要走中国特色的道路一样，学习外语也要选择适合中国国情的教学方法和途径。
我认为对每一位英语学习者来说，朗读和背诵是必不可少的。
尤其对初学英语的初中学生来说是至关重要的。
朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径，也是必经之路。
朗读和背诵也是克服当前中国学生的“哑巴英语”的有效途径。
更为重要的是朗读和背诵还有以下几方面的好处：第一，朗读和背诵几乎可以不受环境的影响，对环境的依赖较小，容易得到保证及满足，我们只要给学生有自由支配的时间和读背的内容，学生就可以在课外时间一个人完成，无需找伙伴做训练对象。
第二，朗读和背诵同样也不受时间的限制。
它不需要学生专门用
大块的时间来完成。
它具有机动灵活的特点。
学生可以自由选择朗读和背诵的时间，课前课后，饭前饭后，甚至于在上下学的路上，学生都可以自由地读和背。
第三，通过朗读和背诵，可以积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语；可以扩大视野，在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法；通过朗读和背诵，可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。
读得多了，背得多了，自然就形成了英语语感。
语感一旦形成，在以后的学习中，好些句子就会脱口而出。
比如有一道填空题，你甚至不知道这个句子的具体意义，你却能说出该填什么词，这就是你的语感。
这样就可以自然的避免许多不必要的错误，在口笔头运用语言的过程中形成一定的灵感，有时甚至可以猜对模棱两可的答案。
第四，坚持不懈的朗读和背诵也是训练语言、语调、语流和连贯性、流畅性口语表达能力的有效途径，有助于改进语音。
通过朗读，尤其是模仿正确、地道的英语语音语调，可以纠正和训练自己的语音语调，掌握说英语的种种技巧，如连读、失去爆破、同化、重读、弱读等，从而迅速发展口语表达能力。
口语能力提高了，英语成绩自然就提高了。
试想，你可以脱口而出的句子，还不会运用吗？
因此，在初中阶段尤其是初一的英语教学中一定要重视朗读和背诵。
初一英语教学是学生学习英语的入门教学。
学生刚接触英语，对英语的好奇心强，学习积极性高，学习兴趣浓厚。
教师如果能抓
住这个时机，通过各种行之有效的方法，促使学生大声朗读，积极背诵常用的句子，精彩段落和一些习惯用语，打好坚实的学习英语、运用英语的基础，对以后的教与学将十分有益。
初二、初三的学生之所以学不好英语，与在初一没有打好朗读和背诵的基础有很大的关系。
由于初一时不读、不背，导致学过的单词、短语认不得，不会读，上了初二、初三，即使想学好英语，由于大量的单词不会读，而使有的同学对英语望而却步，逐渐丧失信心，终至放弃。
现在的初二、初三的学生，有的同学有学好英语的愿望，但由于以前学过的单词不会读，课文不会读，而不知从何下手。
如果初一就养成了朗读和背诵的好习惯，能大声的朗读，积极的背诵，读得多了，背得多了。
自然就会记住其中的一些句子、段落、习惯用法。
那么到了初二、初三就很自觉的去朗读、去背诵英语，还愁英语学不好吗？因此，我想对初一的学生说：“珍惜时间，在学英语过程中，请尽量的放出声来朗读英语，力求把一些范文，精彩的段落、句子背下来，这样等你们上了初二、初三，学英语就很轻松了。
”初二、初三的同学也不必灰心丧气，对英语学习失去信心。
俗话说，“亡羊补牢，犹未晚也”，这句话用英语说就是it‘s never too late to learn. （学习总不晚。
）所以，只要你们能抓住一切可以利用的时间，多读多背一些实用的英语句子，形成一定的语感，英语成绩照样也可以提高。